幼兒園早教的工作計劃

時間：2021-03-18 19:15:36 工作計劃我要投稿

幼兒園早教的工作計劃范文（精選5篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家收集的幼兒園早教的工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園早教的工作計劃范文（精選5篇）

　　幼兒園早教的工作計劃1

　　一、指導思想：

　　隨著人類社會的飛速發展，科技進步日新月異，近年來，嬰幼兒早期教育越來越受到人們的廣泛關注，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經深入人心。因此我們堅持以服務于家長的主導思想，以促進嬰幼兒發展為本指導思想，根據家長的需求，通過形式多樣的活動，切實提高家長科學養育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0—3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時也不忘提高我們老師的早教指導能力。

　　二、現狀分析：

　　1、上學期參加的人數還是比較多的，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數也在逐步增加，因此本學期設計游戲時對月齡段的考慮應該再仔細些。

　　2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看，其中奶奶占多數，針對這一現象我們早教指導員應該給不同的家庭成員提供不同的指導內容、指導方法。

　　3、由于我園的新教師占多數，因此在活動中的指導能力還不夠，本學期有必要繼續組織新教師學習《0—3歲嬰幼兒教養方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進行指導。

　　三、具體工作及措施：

　　1、繼續做好親子活動的宣傳工作。利用發邀請涵、到相應街道貼通知等形式，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時間帶孩子來參加。

　　2、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。

　　3、繼續完善0—3歲的嬰幼兒動態發展檔案的建立。

　　4、繼續豐富游戲內容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創設機會讓家長的互動游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進一步感受幼兒園的游戲活動。

　　5、繼續加強對教師的培訓，學習嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。

　　6、利用我園舉辦的一些大型活動，邀請0—3歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。

　　四、每月工作安排：

　　三月份：

　　1、夏雨幼兒園早教指導站的工作計劃。

　　2、開展早教指導活動。

　　四月份：

　　1、開展早教指導活動。

　　2、組織教師學習《0—3歲嬰幼兒教養方案》

　　五月份：

　　1、邀請0—3歲的孩子參觀我園的“藝術節活動”的展示作品。

　　2、向家長發放科學。

　　六月份：

　　1、向家長發放科學。

　　2、早教指導工作小結。

　　幼兒園早教的工作計劃2

　　一、情況分析：

　　去年我園全體教師積極主動有效地開展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導活動。通過一年的早教工作，我們加強了與鎮婦聯和鎮計生委的聯系，達成通力合作的共識。在早教方式上，我們也力求多樣化，培訓、講座、發放小報等形式的，提升了家長的早教意識和指導能力。

　　在取得成績的同時，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機制比較薄弱，缺少相應的管理、激勵、培訓措施。新教師的家教指導能力尚需進一步提升，特別是在指導活動、撰寫方案和案例方面，還需要通過培訓，探討，有待提高。

　　二、指導思想：

　　認真學習領會和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，積極探索0-3嬰幼兒早期教養工作途徑和方法，滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，共促嬰幼兒發展，全面提高我園早教點0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量。

　　三、具體工作與措施：

　　（一）加強管理，注重積累，爭創合格指導站

　　1、創建0—3嬰幼兒專用活動室，借鑒姐妹園合格指導站好的做法，取長補短，積極創建“合格指導站”。

　　2、建立0—3管理機制，激發教師參與熱情，不斷提升指導質量。

　　3、注重園本培訓，發動各位教師共同收集、共同整理，籌備構建園本0—3課程。

　　（二）依托社區資源，拓展特色指導

　　1、加強與外界資源的聯系，繼續積極主動與街道婦聯負責人溝通，商議本社區0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作，互通信息，互惠共贏。

　　2、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊伍中來，確保每個點上的早教活動切實有效地開展。

　　3、關注、挖掘家長隊伍中的資源，開展早教特色活動，同時拓展早教活動形式，激發家長參與的積極性。

　　4、繼續積極參加區早教中心召開的輔導員會議，密切配合區早教中心的工作項目。

　　（三）運用新教育理念，提供早教服務內容

　　1、通過相互觀摩指導活動，共同研討、學習，幫助新教師分析指導行為，積累指導經驗，提高指導能力。

　　2、積極探索有效的科學指導散居嬰幼兒家庭的方法，在實踐后反思、討論并積累成功經驗，留下寶貴資料。

　　3、鼓勵新教師在撰寫早教案例、教養心得的基礎上，進行03的課題研究。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定早教計劃，做好指導活動時間及人員的安排。

　　2、召開早教教研活動：交流修改早教計劃，布置本學期工作。

　　3、向村婦女主任發放招生通知，統計人數，建立嬰幼兒早教檔案。

　　4、發放家長問卷.。

　　十月份：

　　1、第一次早教活動。

　　2、資料整理、歸檔。

　　十一月份：

　　1、第二次向轄區內0-3歲嬰幼兒免費開放早教活動。

　　2、發放早教宣傳資料、小報。

　　十二、一月份：

　　1、邀請專家、兒童營養專家等專業人士開展咨詢活動，與家長進行面對面地交流，為家長排憂解難。

　　2、學習其它幼兒園的早教工作經驗和方法，充實到本園的早教工作中。

　　3、早教案例征集。

　　4、撰寫總結、資料收集歸檔。

　　幼兒園早教的工作計劃3

　　一、指導思想

　　為進一步推進我園社區內早期教育的發展，我園將積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區，探索0-3歲早期教育模式，開展0-3歲早期教育的研究，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷提高本轄區家長的早期教育水平。

　　二、主要目標

　　1、加強家長對0—3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒水平。

　　2、加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

　　3、開展多種形式的早教服務活動，增強家長參與活動的積極性和主動性。

　　4、提高托班年齡段的入園率。

　　三、主要工作內容及措施

　　1、了解我園社區0－3歲兒童早期教育現狀與發展需求，為開展早教工作奠定基礎。

　　2、成立幼兒園早教小組和早教志愿者服務隊，開展0－3歲兒童早期教育的師資培訓，選派一批青年教師外出接受早教培訓，或早教園本培訓，利用工作之余的時間從事早教指導與服務。

　　3、開展家長咨詢、親子講座等科學育兒指導活動，定期向家長發放0--3歲嬰幼兒的科學喂養、育兒指導、教育策略等內容的宣傳材料，提高家長的育兒水平。

　　4、召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。

　　5、進行親子園活動室的建設：添置戶內、戶外鋪軟地墊、嬰幼兒使用內外中小型體育游戲器械及玩具、0--3歲的書籍、光盤、磁帶等。開辦“親子樂園”開展雙休日親子教育活動，為寶寶提供活動與交往的機會，開發其潛能，為家長提供家教指導。

　　6、開設幼兒園親子閱覽室，制做0—3歲各年齡段幼兒的發展目標及教學內容展示板供家長閱讀，以便家長更深入的了解早教的活動內容及教育宗旨。

　　四、各月重點工作安排

　　三月份：

　　1、制定本學期早教工作實施方案

　　2、成立0－3歲兒童早期教育試驗研究工作小組。

　　四月份：

　　1、對適齡嬰幼兒進行摸底調查，建立檔案。

　　2、開展幼兒園社區0－3歲兒童早期教育調查與現狀分析。

　　五月份：

　　1、開展0－3歲兒童早期家教指導講座。

　　2、結合幼兒園活動，邀請家長觀摩小班早操展示、班級教學活動。

　　3、深入幼兒家庭進行早教宣傳和接受家長咨詢。

　　六月份：

　　1、開辦“親子樂園”開展親子教育活動。

　　2、對本階段早教工作有關資料進行整理與收集。

　　3、對本學期早教工作進行小結。

　　幼兒園早教的工作計劃4

　　0—3歲是人生最重要的開端，是智能發育的.關鍵期。隨著素質教育的不斷推進和終身教育觀的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來越多的家庭的關注、社會的關注，幼兒園作為專門的學前教育機構，把自身的教育服務向前后兩端延伸，進行科學有效的銜接，是義不容辭的職責。《幼兒園教育指導綱要（試行）》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接”。本學期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以泉州市關于0—3歲早教工作的指導意見為依據，堅持“面向社區、面向家長、關愛兒童、滿足需求”的原則，借助早教指導部門的合力，積極整合社會資源，注重隊伍建設，提升鯉城機幼早教服務的質量，提高早教受教率。

　　二、工作目標：

　　1．不斷提高早教隊伍的專業素養，創設機會讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務隊伍，提升早教服務質量。

　　2．加大宣傳力度，轉變家長觀念，宣傳科學的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長教養水平，不斷提升早教受教率。

　　3．加強與早教指導部門的聯系，共同做好服務區內0~3歲早期教養指導工作。

　　三、主要工作措施：

　　1．開展教師早期教養工作的培訓

　　外出培訓活動。業務副園長與骨干教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導南片區省級培訓班”的學習，學習相關的知識技能、提升專業水平及帶教能力。

　　理論學習活動。學習《福建0—3歲教養方案》，掌握嬰幼兒早期教養知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高嬰幼兒教養水平。

　　2．完善嬰幼兒早教工作制度

　　做到專人負責、層層落實。要求各負責老師認真制定計劃，進行互動，發揮整體的作用。

　　3．開展社區早教服務

　　“科學育兒講座”活動：請兒保專家或我園保健醫生針對家長比較關注的孩子養育問題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質孩子的科學帶養”等進行專題講座和咨詢。

　　幼兒園早教的工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以XX市關于0—3歲早教工作的指導意見為依據，堅持“面向社會、面向社區、面向家長”的原則，以社區為依托，借助早教指導站各部門的合力，充分挖掘幼兒園的優質教育資源，進一步推進溝崖社區托幼一體化進程，提升幼兒園早教服務的質量，提高早教受教率。

　　二、工作目標：

　　1、不斷豐富早教活動的組織形式，宣傳科學的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長教養水平，不斷提升早教受教率。

　　2、不斷提高早教隊伍的專業素養，創設機會讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務隊伍，提升早教服務質量。

　　3、加強與早教指導站各部門的聯系，共同做好社區內0~3歲早期教養指導工作。

　　三、主要工作措施：

　　1、繼續開展不同形式的親子活動。

　　“你我牽手，親子同樂”活動。邀請1—3歲嬰幼兒家長和寶寶一起來園，在早教老師的指導下通過和孩子一起參與各種游戲活動，學習在游戲中開啟幼兒潛能，增進親子交流的科學育兒方法。

　　“科學育兒講座”活動：邀請兒保專家來園針對家長比較關注的孩子養育問題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質孩子的科學帶養”等進行專題講座和咨詢。

　　“玩具開放日”活動：每月的最后一個周日，向不同社區的0—3歲家長開放親子活動室，由教師和家長、寶寶進行面對面的溝通與指導。

　　“育兒導報”家教資料發放活動：免費向家長發放早教知識宣傳報紙，讓家長用過文字資料學習育兒方法與知識。

　　2、加強親子班教師的培訓。

　　通過《父母學堂》加強專業書籍的學習，掌握嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養水平。積極與XX市優質親子機構聯系，通過外送學習活動，提高親子園老師的專業水平，帶教能力，每次活動有記錄、有分析記錄、有分析。做到專人負責、層層落實。交流學習中提升老師們的反思能力。

　　四、親子早教指導活動:

　　根據以往的經驗，我們結合0--3孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、9、10、11月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高0--3受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發點受到家長的好評。我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，設計適合的親子活動。豐富的教學活動，讓孩子和家長互動，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語言表達能力、涂鴉等，孩子們都學得非常有趣。他們還會在幼兒園里學會自己上廁所、自己洗手、自己用小點心等。在親子活動中，我們教師經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對0--3家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。

　　除了親子活動時的家長指導，我們還為家長開設了專題講座，如：寶寶牙齒的護理、如何讓寶寶學習交往等等。對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0--3早教有了新的認識，0--3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發展奠定基礎。為了擴大0--3嬰幼兒家教指導宣傳面，本園自制的小報與早教中心下傳的小報，我們共發放了100多張，宣傳資料100多份，向家長進行早教重要性和科學育兒知識的宣傳。

　　五、我們的成效:

　　1、家長早期教育的意識明顯提高，0--3歲指導能力增強。

　　3、教師的家教觀念、早教能力得到了提高。

　　4、0--3早教工作受到家長的好評，托班幼兒入園適應期減短。

　　六、我們的困惑與對策:

　　1、0--3歲活動內容的均衡性、前后的層次性、連續性的問題。

　　對策：與社區居委、村委取得聯系，盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。

　　2、加強一個月齡段指導教師之間的聯系，可以以活動內容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。

　　對策：與社區居委、村委取得聯系，盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段.

　　七、主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制定早教活動計劃。