學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃范文
光陰如水，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃1
一、做好開館準(zhǔn)備，有序逐步放開
開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進(jìn)館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開館的準(zhǔn)備工作，讓圖書館有序逐步地開館。
二、讓好書流動校園，打造書香校園
讓好書流動校園，一是因?yàn)閳D書館內(nèi)書架有限，減少館內(nèi)圖書負(fù)荷。二是圍繞圖書館中的學(xué)校，將好書輸送到校園的各個角落，開學(xué)初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學(xué)們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學(xué)生歡迎，營造書香校園。
三、實(shí)現(xiàn)人流分流，保證館內(nèi)有序、安全
開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計(jì)劃每天對不同年級開放，周一對一、二年級開放；周二對三年級開放；周三對四年級開放；周四對五年級開放；周五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內(nèi)秩序，避免出現(xiàn)安全事故。
四、加大閱讀課進(jìn)館次數(shù)，閱讀課規(guī)范化。
以往每月進(jìn)館閱讀一次，這學(xué)期加大力度，每兩周進(jìn)館一次，保證每天都有3—5個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學(xué)初，每個班級進(jìn)館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的讀者；同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。
后期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進(jìn)來，形成一個完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會到圖書館課的好處。
五、新生先閱讀再發(fā)圖書證。
一二年級因?yàn)槭切律瑳]有進(jìn)過圖書館，對學(xué)校圖書館的認(rèn)識一片空白，再加上以往的經(jīng)驗(yàn)，新生經(jīng)常丟卡，所以本學(xué)期暫時先不發(fā)放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進(jìn)館閱讀。
六、懲罰和激勵并行
本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發(fā)放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“特權(quán)”，比如可以當(dāng)一天管理員、進(jìn)入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養(yǎng)成良好的入館習(xí)慣和規(guī)則。
總之，本學(xué)期圖書館重新開館，一切重頭再來，就像一年級新生一樣，重點(diǎn)在于有序、穩(wěn)定地開放運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生安靜文明的入館習(xí)慣、了解圖書館使用方法等等，為以后圖書館的運(yùn)行和利用打下基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生提供一流的服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。
2、充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。
3、根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。
三、具體工作
1、扎實(shí)抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開放式管理。
2、完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。
3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。
（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。建立學(xué)生圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對圖書管理的積極性和主動性。對學(xué)生開展”愛護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自主管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生圖書管理能力。
（2）加強(qiáng)學(xué)生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。
（3）提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平，使他們在實(shí)踐中增加才干，從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。
（4）重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的.功能。
4、在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創(chuàng)書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創(chuàng)建活動，引領(lǐng)學(xué)校讀書活動深入開展。
（1）認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
（2）做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
（3）各班可各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報(bào)、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問題探討，書評等活動，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。
5、加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
6、根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
7、期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
學(xué)校圖書館的工作計(jì)劃3
根據(jù)學(xué)校治安綜合治理辦的有關(guān)綜合治理工作布置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xxxx市內(nèi)部單位治安治理目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施辦法》和《xxxx市社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制實(shí)施辦法》精神以及落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，單位內(nèi)部層層簽約，落實(shí)治安保衛(wèi)責(zé)任人制度。工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
1、為了加強(qiáng)我館治安綜合治理工作的力度，調(diào)整治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工。
2、建立完善《xxxx師范學(xué)院圖書館消防安全管理暫行規(guī)定》、《xxxx師范學(xué)院圖書館消防安全應(yīng)急預(yù)案》，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，把治安落實(shí)到各部門，落實(shí)到每位教職工。
二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識
1、我們把每年四月份作為圖書館安全教育月，邀請學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)作了安全知識專題講座，開展消防知識的學(xué)習(xí)，與保衛(wèi)處聯(lián)合舉行了的防火演習(xí)，開展消防、滅火的技能戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)法普法的基本要求。根據(jù)治安綜合治理要求，結(jié)合圖書館的實(shí)際，我們通過教工政治學(xué)習(xí)、工會活動，組織教職工學(xué)習(xí)法律常識，以增強(qiáng)教職工的法制觀念。
3、結(jié)合普法學(xué)習(xí)，秉承“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館宗旨，樹立“以讀者為本”的服務(wù)理念，大力開展“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的“四育人”活動，設(shè)立讀者監(jiān)督崗，主動接受讀者監(jiān)督，促使圖書館工作人員服務(wù)意識和師德水平，增強(qiáng)教職工治安綜合治理意識。
三、加強(qiáng)安全檢查，嚴(yán)防安全事故發(fā)生
1、館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)始終將安全工作放在諸多工作的首位，對治安綜合治理工作，應(yīng)常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、責(zé)任到位、檢查到位。
2、堅(jiān)持部內(nèi)日查、館內(nèi)周查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排查；要求每位教職工都會使用滅火器，牢記用電安全，做到人走電斷。
3、每年派人參加市消防局組織的消防安全培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、并組織全館人員進(jìn)行消防器材使用的培訓(xùn)，為保證消防通道的暢通，專門備好各通道門的安全鑰匙，墻內(nèi)消防物品齊全；
4、在館內(nèi)明顯處有安全警示標(biāo)語，安全出口、消防通道、消防器材按要求設(shè)置。
四、實(shí)行了三級安全責(zé)任制，逐級建立了以崗位責(zé)任制為主的安全保衛(wèi)管理體系。
1、定期對館各部位進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處置各種安全隱患和事故苗頭，防止治安案件發(fā)生。
2、在與外單位簽訂合同（如購書合同）時，要求附加有關(guān)安全責(zé)任條款，明確事故責(zé)任，及時督促水、電、空調(diào)等維修施工人員必須按操作規(guī)程施工，安全第一，杜絕安全事故發(fā)生。
3、全體人員認(rèn)真負(fù)責(zé)管理的物資、物品的安全保衛(wèi)工作，每天檢查一次，防止事故發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)物資被竊、丟失、損壞或發(fā)現(xiàn)某部位有安全隱患的，及時向處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，及時處理。
4、物資管理人員日常管理做到帳、帳相符、帳物相符、帳、物、卡相符，發(fā)現(xiàn)帳、物、卡不相符的，及時對帳，找出原因，并向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
5、全體人員認(rèn)真配合參與學(xué)校安全文明小區(qū)活動，教育家人遵紀(jì)守法和遵守社會公德，和睦處理，注意處理好鄰理關(guān)系。
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