七年級下學期語文教學工作計劃

時間：2021-01-23 09:21:18 工作計劃我要投稿

2021七年級下學期語文教學工作計劃范文

　　日子如同白駒過隙，新的機遇和挑戰向我們走來，是時候寫一份詳細的教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的2021七年級下學期語文教學工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。

2021七年級下學期語文教學工作計劃范文

　　七年級下學期語文教學工作計劃1

　　一、學情分析

　　經過一學期的學習與訓練，181班語文學習興趣較好，良好的學習習慣初步形成：

　　1、學生對語文課的認識和理解有了拓展；

　　2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解；

　　3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣；

　　4、課堂上有帶頭發言的好學生，課堂教學開展還可以。

　　但是182班還存在嚴重不足：

　　1、學習語文的習慣養成差。

　　2、學習比較盲目，目標性不強。

　　3、學習的主動性、合作探究意識不強。

　　4、基礎差，少有90分以上的尖子生

　　5、積累較少，閱讀面不廣。

　　七年級的學生經過上一個學期的語文學習，語文學習的適應性還有待進一步提高，語文學習的方法還不得當，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數學生的學習態度比較認真，學習氛圍比較濃厚。本學期，我決心加大教學力度，努力提高學生的閱讀和寫作能力，提高語文考試的及格率，力爭優秀成績的出現。

　　二、教材分析

　　七年級語文下冊，以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。本冊書的六個單元依次為：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。

　　第一單元，散文單元。重點篇目是《傷仲永》、《從百草園到三味書屋》、《爸爸的花兒落了》。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目。《丑小鴨》自讀篇目。

　　第二單元，散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章，《最后一課》重點篇目，《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目，《土地的誓言》、《艱難的國運和雄健的國民》自讀篇目。

　　第三單元中的文章寫的是名人故事。《孫權勸學》、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目。

　　第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》、《安塞腰鼓》、《x》重點，《竹影》、《觀舞記》自讀篇目。

　　第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰。《偉大的悲劇》重點，其他篇目自讀。

　　第六單元也是以自然為主題的單元，《貓》、《斑羚飛渡》重點，其他篇目自讀。

　　綜合性學習，三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”、漫話探險,它們都是結合該單元的主題設計的，是對學生情感態度、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是:黃河,母親河、戲曲大舞臺、馬的世界,它們以積累為主要目的。

　　本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯系。課外古詩詞背誦，選取了十首古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化積淀。漢語知識:了解實詞。

　　三、教材的重點和難點：

　　本冊語文教學難點是關注散文的閱讀訓練，關注語文（大語文）、養成習慣、鞏固提高，是本期教學的`重點；寫作能力的提高仍是整體教學的難點。

　　四、教學活動安排：

　　1、識字與寫字：

　　學習本冊教材中的生字新詞，能夠積累運用。繼續練習鋼筆楷書，提高書寫水平。

　　2、閱讀：

　　①要整體把握課文內容，并結合自己的經歷和體驗，深入體味文中的情感，注意學習文章的表達技巧。

　　②整體感知課文的思想內容，揣摩精彩段落和關鍵詞句，學習語言運用的技巧。

　　③理清作者的思路，深入理解課文的思想內容。

　　④在理解課文的基礎上，聯系自己的生活體驗，體會課文的思想感情，品味并積累優美的語言。

　　⑤快速默讀課文，抓住課文主要信息，概括內容要點。

　　⑥在理解課文內容的基礎上，調動已有的知識儲備，結合自己的生活體驗，大膽地發表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。

　　⑦閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。

　　⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》，培養學生自主閱讀能力和習慣。

　　⑨背誦規定的詩文，積累語言。

　　3、寫作：

　　結合本冊教材6個單元的主題（成長、祖國、名人、文藝、探險、動物）分別進行寫作訓練，培養學生的寫作能力。

　　4、綜合性學習

　　能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，培養學生的合作能力、探究能力和表達能力等。

　　七年級下學期語文教學工作計劃2

　　在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

　　一、工作目標

　　1．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3．全班團結一致，遵守學校規章制度

　　4．爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。

　　二、主要工作

　　1、加強班級班風班貌的建設

　　a、創建和諧向上、努力進取的'學習氛圍。

　　發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、做好常規管理工作

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　4、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　5、加強對部分學科重視

　　本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調對兩門學科的重視。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

　　七年級下學期語文教學工作計劃3

　　隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養得力的班干部，并進一步規范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：

　　一、紀律方面：

　　進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　二、學習方面：

　　在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　三、生活方面：

　　做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！

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