秋學期教學工作計劃

時間：2021-01-23 20:41:41 工作計劃我要投稿

2021年秋學期教學工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的2021年秋學期教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年秋學期教學工作計劃

　　秋學期教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、工作目標

　　1、創(chuàng)建高效課堂教學模式，加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量。

　　2、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質(zhì)

　　3、以科研促教研，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理。

　　4、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點與措施

　　（一）加強教學管理，向管理要質(zhì)量。

　　1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。

　　2、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。

　　3、加大對課堂教學的巡查力度，及時總結反饋。

　　4、學校領導要深入到課堂，了解教師的教學情況，并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力，提高教學水平。業(yè)務領導每學期聽課30節(jié)以上。

　　5、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理，不在檢查前“搞突擊”。

　　（二）抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。

　　認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

　　1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。

　　2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。

　　3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課，主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內(nèi)容。各學科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。

　　4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課，要讓學生有充足的時間進行“先學”，再進行“兵教兵”，教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容，每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測，檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上，教師要特別關注班上20%的后進生，要有耐性、多鼓勵他們，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍，積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂，不得有諷刺、挖苦學生的語言，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法。

　　秋學期教學工作計劃2

　　新的一學期已開始，為使本學期的教育教學工作能順利的有效開展，現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下。

　　一、指導思想：

　　以新的教育法規(guī)和教學提綱為準則，以新的教育教學理論和觀念為指導，順應新時代的`教育教學要求，爭取教學更出色。

　　二、工作目標：

　　這學期本人擔任082班的化學科教學工作，為使教學工作有一外動力，特制定以下奮斗目標：

　　(1)最終目標：所教班級中考化學科的優(yōu)秀人數(shù)5人以上，全班平均分達75分以上。

　　(2)平時的教學工作目標：培養(yǎng)快班中尖子生的化學知識的綜合和遷移運用能力，通過各種方式培養(yǎng)后進生學習化學知識的興趣，掌握一些化學生活常識，并使其意識到化學知識的在生產(chǎn)和生活中的重要意義。

　　(3)教學中盡可能執(zhí)行實用與理論相結合的教育，把化學知識與生活常更多的關聯(lián)起來，增加化學知識的趣味性與實用性，以適應慢班的要求，爭取中會考合格100%。

　　三、工作自律原則：

　　(4)認真?zhèn)湔n備實驗，上好課，認真批改和講評作業(yè)及測試卷

　　(5)分層次地召開學生會議，從思想上引導學生學習化學知識，提高其對化學知識的學習興趣與愛好。

　　(6)課后認真耐心地輔導學生學習和解決問題上；

　　(7)要求學生做到的，自己一定先做到；

　　(8)在方方面面都要為人師表，決不輕易給學校抹黑。

　　四、教學進度

　　1、3月x日之前，上完所有新課內(nèi)容新課內(nèi)容,3月下旬復習段考；2、4月，綜合復習課初中化學全部內(nèi)容，復習基礎知識內(nèi)容,迎接4月考；

　　3、每單元上完課要進行測試一次,班級測試達10次以上;作業(yè)批改8次以上；

　　1、第1一3周：上完所有新課

　　2、第4周：短時復習3月考、段考

　　3、第5一7周：基礎知識綜合復習與測試

　　4、第8周：總結復習4月考

　　5、第9、11周：專題復習和知識綜合運用總復習段考、及5月考

　　6、第12~14周進行段考、月考總結，再次總復習，補弱補漏、準備6月考。

　　7、第15周：進入調(diào)整階段，應試心理培訓

　　8、第16周：中考周

　　五、結束語：

　　最后，我將用以上計劃作為行動指南，扎實有效地進行各項教學工作，也靈活調(diào)整和解決工作中的問題，爭取以一份滿意的答卷向全校師生和廣大人民交待!

　　秋學期教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真貫徹區(qū)教科局、中心校以及學校教學工作指導意見，狠抓學校教學常規(guī)工作，牢固樹立安全.質(zhì)量意識，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，努力爭取本校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范本校的教學常規(guī)管理工作，加強管理，努力提高學校的教學常規(guī)管理水平。

　　2、積極開展各項教學教研活動，加強校本培訓，提升教師的教學水平。

　　3、加強各科的教學工作，力爭本學期各個班科的期末成績達到區(qū)平均積分。

　　4、認真配合中心校開展的各項教學教研活動。

　　三、工作措施

　　1、認真開展教師的培訓工作，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，增強教師的競爭意識、敬業(yè)意識。

　　以召開上學期教學質(zhì)量分析會為契機，認真點評各教師在教學常規(guī)工作的表現(xiàn)，認真開展批評與自我批評，簽訂目標責任狀，開展教師的職業(yè)道德培訓，提高教師的敬業(yè)精神。

　　2、規(guī)范教學常規(guī)管理工作，認真落實教學工作，積極開展常規(guī)工作月檢查工作。

　�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃。期初教導處認真根據(jù)廣西課程計劃擬定好各班的課程表以及教師的任課安排表，嚴格督促教師自覺按照課程表上課，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象。

　　（2）精心備課，設計好每一課時的教案，每節(jié)課的教案，目的要明確，有重難點，有板書設計，教學過程要認真考慮本班學生的接受程度，富有操作性，課后有反思或教學隨筆。

　　（3）上課要認真。在課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主導作用，要注意知識的掌握，關注學生能力的培養(yǎng)，提倡運用多媒體進行教學，激發(fā)學生的興趣，提高課堂的教學效率。

　　(4)精心設計學生作業(yè)，認真批改并做好作業(yè)批改記錄。語文科每一課至少要有一次綜合作業(yè)，數(shù)學作業(yè)每一星期至少有四次作業(yè)，布置學生的作業(yè)要認真批改以及講評。學生的作業(yè)書寫規(guī)格以覃塘中心小學作業(yè)規(guī)格要求為標準，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

　　(5)認真抓好單元檢測、月考工作，嚴肅考紀考風。教師每上完1個單元，要認真設計好每單元的檢測題目，每單元至少得有一次檢測，并能認真批改，登分入冊，及時做好講評工作。

　　(6)抓好、抓細學生的輔導工作。輔導要以個人輔導為主，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學生的輔導要做到耐心和細致。

　�。�7）落實月常規(guī)檢查制度，每月月底進行一次常規(guī)工作檢查，教導處認真組織語、數(shù)教研組組長開展檢查工作，檢查工作要細致并做好文字記錄，檢查結束后要集中開會反饋檢查結果，做得好的給予表揚，做不到位的學校要認真督促，檢查材料的記錄匯總發(fā)送到中心小學輔導室，學校也存檔作為期末教師績效考核的依據(jù)之一。

　　（8）期初各教師要擬定好本學期的教學工作計劃，期末要寫好教學工作總結，全鎮(zhèn)統(tǒng)測、期中、期末考試要有質(zhì)量分析，剖析得失，調(diào)整工作思路，提高教育教學質(zhì)量。這些材料都要及時上交教導處。

　　3、繼續(xù)完善教學成績獎勵機制，促進教師的競爭意識。在獎勵性績效工資分配中拿出全校本學期績效性工資的6%作為教師的教學成績獎，教學成績要真實，發(fā)放要公開、公

　　平，切實作好監(jiān)督工作。

　　4、加強校本培訓，密切配合中心校開展各種培訓工作。

　�。�1）期初認真組織教師學習新課程，熟悉每個年段的教學要求。

　�。�2）繼續(xù)組織多種形式的校本培訓，如“新課標你我談”、“如何備好課”，使教師努力成為學習化主人，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　5、積極開展教育科研活動

　�。�1）選好內(nèi)容，集體備課，讓吳耀民、.梁翰琪、李映月、周小芬教師上一節(jié)教學研究課。

　　（2）開展有針對性、有效性的專題講座。

　　（3）組織教師到薄弱班級聽課，并給予指導。

　　（4）密切配合中心校開展的各類教研活動。

　　(5)組織教師積極撰寫各類教育教學論文。

　　6、著力抓好學生思想教育，抓好班主任隊伍建設，開展班干的培訓工作，上好班隊、思品等課程，重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生勤奮好學的學習風氣，培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣。

　　7、加強幼兒園的教育教學管理

　�。�1）建立幼兒園教育教學檔案，實行跟蹤監(jiān)控。

　　（2）組織教師下幼兒園聽課，并給予指導。

　�。�3）配合中心校到幼兒園開展指導工作。

　　秋學期教學工作計劃4

　　深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見，更加深入地推進我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質(zhì)量。

　　一、中心工作

　　深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量；加快教師隊伍建設，切實全面提高全我校教師業(yè)務水平；認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生有效的學習方法；以學科教學為依托，積極創(chuàng)建辦學特色。

　　二、具體措施

　　1、備課。

　　本學期，我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)學學科采用電子備課的形式，其它年級及學科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實行備課改革，讓廣大教師能夠有的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。教師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。

　　備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。

　　備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓學生被動學習，培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

　　課后，要及時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

　　2、上課。

　　提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經(jīng)學校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位教師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。

　　各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生，讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放，鼓勵學生多動，學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進行回顧總結、提升，并當堂進行鞏固性訓練，時間不少于10分鐘。

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