教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-09-23 15:22:31 工作計(jì)劃我要投稿

教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃（通用10篇）

　　時(shí)間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃（通用10篇）

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、大力開展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)與要求

　　1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。

　　2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

　　3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書籍。建議語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

　　4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。

　　5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。

　　6、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

　　7、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇2

　　一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我

　　當(dāng)今世界，社會(huì)高速發(fā)展，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

　　二、注重自察自省

　　在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

　　三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記

　　德國(guó)教育家第斯多惠說：“誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

　　四、端正態(tài)度，提高實(shí)效

　　提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的。希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇3

　　實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師，為加強(qiáng)教師教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍，推進(jìn)和美教育深入發(fā)展，辦好社會(huì)放心、人民滿意的教育，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教師教育工作繼續(xù)堅(jiān)持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路，以校本培訓(xùn)為主、以提高教育教學(xué)的實(shí)際能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才，提升教育形象，辦好人民滿意的教育。

　　二、主要工作

　　1、著力加強(qiáng)師德培訓(xùn)

　　師德是教師的靈魂，是教師堅(jiān)守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強(qiáng)以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)，用“愛和責(zé)任”去工作。全面提高教師個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認(rèn)真落實(shí)師德年度考核制度，切實(shí)把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動(dòng)工作、用心工作、高效工作。

　　2、著力加強(qiáng)師能培訓(xùn)

　　（1）加強(qiáng)班主任全員培訓(xùn)

　　根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》精神，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心，依托相約星期一班主任工作沙龍，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級(jí)各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn)，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。

　　（2）加強(qiáng)任課教師的全員培訓(xùn)

　　圍繞教學(xué)和育人這兩個(gè)中心，利用走出去、請(qǐng)進(jìn)來、聽課、評(píng)課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)書香星期二教師讀書工程，幫助教師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營(yíng)造濃郁的研訓(xùn)氛圍。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機(jī)會(huì)，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本、組本培訓(xùn)。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等，通過課例研討、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，多方取經(jīng)，改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)能力。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)新課程基本理論的培訓(xùn)，強(qiáng)化新課改理念，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，不斷加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的培訓(xùn)，提升整合教材的能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實(shí)施和對(duì)學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對(duì)教師進(jìn)行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長(zhǎng)，提高教師的課程開發(fā)與實(shí)施能力。

　　（3）加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)及校級(jí)名師人選的培養(yǎng)

　　創(chuàng)設(shè)名師成長(zhǎng)的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，注重教師的個(gè)性化培養(yǎng)，為教師施展才華，張揚(yáng)個(gè)性搭建良好的平臺(tái)，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過程中成就自我，創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。

　　（4）加強(qiáng)新教師培訓(xùn)

　　新教師要認(rèn)真參加教育局組織進(jìn)行的為期3年的試用期、發(fā)展期、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強(qiáng)化案例培訓(xùn)，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐能力和反思能力。加強(qiáng)對(duì)新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練。實(shí)施青藍(lán)工程，骨干教師與新教師結(jié)對(duì)子，使他們共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　3、應(yīng)急培訓(xùn)。

　　根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需求，結(jié)合黨和國(guó)家重大政策的出臺(tái)，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實(shí)施，以及教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行短期的專題培訓(xùn)，使干部、教師及時(shí)了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

　　4、組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗(yàn)印工作。

　　三、工作措施

　　1、堅(jiān)持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。

　　2、深入教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，本著“面向全員，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅(jiān)持“以校為本，研訓(xùn)一體，重在參與”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實(shí)踐的需要，研究適合教師專業(yè)化成長(zhǎng)的培訓(xùn)方案。問題即課題，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，走近每一位教師，在實(shí)際教學(xué)過程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動(dòng)機(jī)和熱情，尋找解決問題的對(duì)策，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。

　　3、增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，探索新的.培訓(xùn)模式。加大教師實(shí)踐能力的培訓(xùn)，采用專題性、實(shí)踐性、研討性培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用。

　　4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自身建設(shè)，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練，切實(shí)提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能。

　　四、月活動(dòng)計(jì)劃安排：

　　九月份：

　　1、新老師培訓(xùn)

　　2、青藍(lán)工程拜師會(huì)，青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子，訂計(jì)劃，師徒互進(jìn)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　3、一年級(jí)語(yǔ)文教師“部編本”教材培訓(xùn)；“道德與法治”教材培訓(xùn)。

　　4、班主任培訓(xùn)。

　　十月份：

　　1、語(yǔ)文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn)。

　　2、遠(yuǎn)程研修必修科目專題培訓(xùn)。

　　十一月份：

　　1、師德培訓(xùn)。

　　2、遠(yuǎn)程研修選修科目培訓(xùn)。

　　十二月份：

　　1、結(jié)合青年教師亮相課進(jìn)行課例打磨培訓(xùn)。

　　2、班主任工作專題培訓(xùn)。

　　一月份：

　　1、專題總結(jié)培訓(xùn)。

　　2、校本課程專題培訓(xùn)。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇4

　　xx年，繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路，以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育，努力提高辦學(xué)效益。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院xx年工作要點(diǎn)，制訂xx年工作計(jì)劃：

　　一、作風(fēng)建設(shè)

　　1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢(shì)制訂系列規(guī)章制度并組織實(shí)施，確保學(xué)校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺(tái)《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、《xx師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《xx師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實(shí)施意見》、《xx師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊(cè)》。

　　2、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度，實(shí)行首問責(zé)任制和服務(wù)承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，每個(gè)月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，組織一次校外辦學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)交流。

　　4、召開校外辦學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會(huì)議，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議。

　　二、成人高等教育

　　1、根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整的情況，按照專業(yè)對(duì)口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專業(yè)。

　　2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案，制定出《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，從xx級(jí)新生實(shí)施。

　　3、調(diào)研教學(xué)院成教辦學(xué)的專業(yè)需求，調(diào)整成教專業(yè)設(shè)置，完成向省教廳申報(bào)成教學(xué)歷教育新專業(yè)工作

　　4、建立xx年招生網(wǎng)站，編印宣傳資料（報(bào)考指南、宣傳單、海報(bào)、媒體廣告視頻等），組織人員到xx、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳，統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道。

　　5、完善招生宣傳規(guī)章制度，根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控，規(guī)范招生宣傳行為，為辦學(xué)單位營(yíng)造良好的氛圍，xx年力爭(zhēng)成教招生人數(shù)達(dá)到5500人。

　　6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補(bǔ)習(xí)，提高成人高考上線率。組織校內(nèi)外成考補(bǔ)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)水平。

　　7、組織xx級(jí)新生電子注冊(cè)，完成成教生學(xué)籍異動(dòng)、xx屆春秋季畢業(yè)生頒證、xx屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。

　　8、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》，組織xx級(jí)成教學(xué)生選課，并組織相關(guān)單位具體實(shí)施。

　　9、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》，安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請(qǐng)、審核及辦理工作；做好成教生學(xué)位外語(yǔ)考試報(bào)名、大學(xué)英語(yǔ)及公共計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話測(cè)試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請(qǐng)和授予等工作。

　　11、加強(qiáng)成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理，通過制訂和實(shí)施《xx師范學(xué)院成教學(xué)生手冊(cè)》，加強(qiáng)管理，確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定。

　　12、進(jìn)一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運(yùn)行，組織相關(guān)使用人員培訓(xùn)，提高管理效率，進(jìn)一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。

　　13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)范圍，力爭(zhēng)xx年增加校外辦學(xué)點(diǎn)3—5個(gè)。

　　14、根據(jù)《xx師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點(diǎn)管理辦法》，對(duì)校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在問題的單位提出整改意見并督促落實(shí)。

　　15、對(duì)所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進(jìn)行清理，根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù)。

　　16、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)合辦學(xué)的管理，對(duì)校外所有辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行全面清理，對(duì)符合條件的及時(shí)續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議，對(duì)不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時(shí)終止聯(lián)合辦學(xué)，并做好向省教廳和考試院申報(bào)校外聯(lián)合辦學(xué)站（點(diǎn)）的相關(guān)工作。

　　三、自學(xué)考試

　　1、大力加強(qiáng)應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作，制訂激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性，擴(kuò)大自學(xué)考試專升本及第二學(xué)位的規(guī)模，xx年力爭(zhēng)自考招生人數(shù)達(dá)到400人。

　　2、積極拓展校外生源市場(chǎng)，主動(dòng)與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)；同時(shí)，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會(huì)生源市場(chǎng)。

　　3、做好全年兩次考籍注冊(cè)工作，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求，集中動(dòng)員學(xué)生報(bào)名；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。

　　四、非學(xué)歷教育

　　1、在xx級(jí)成教新生報(bào)到注冊(cè)期間，組織學(xué)生選報(bào)技能培訓(xùn)（鑒定）項(xiàng)目，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn)，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。

　　2、組織教學(xué)院申報(bào)新的培訓(xùn)項(xiàng)目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。

　　3、加強(qiáng)與學(xué)校相關(guān)部門之間的合作，在全日制學(xué)生中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作；加強(qiáng)校地校企合作，開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書的市場(chǎng)。

　　4、積極配合財(cái)務(wù)處，做好繼續(xù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的結(jié)算工作。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇5

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》(皖教師[20xx]16號(hào))和《關(guān)于印發(fā)安徽省20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案的通知》(皖教秘師[20xx]21號(hào))，結(jié)合我市實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊扣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效教學(xué)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)和中小學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，有效開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”主題培訓(xùn)，不斷提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象

　　普通高中、中職學(xué)校、初中、小學(xué)和幼兒園全體在職教師。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　(一)師德教育

　　幫助新任教師掌握《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立教師職業(yè)理想，形成踐行師德能力。幫助在職教師及骨干教師全面理解和深入領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師踐行師德能力。

　　(二)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1.幫助義務(wù)教育階段學(xué)科教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求;幫助全體教師準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求，自覺地將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。

　　2.幫助新任教師掌握教學(xué)工作常規(guī)和班級(jí)工作常規(guī)、未成年人思想道德教育方法和學(xué)生管理規(guī)范要求，具備基本的教育教學(xué)技能和班級(jí)管理技能、基本的學(xué)生教育技能和學(xué)生管理技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　3.幫助在職教師樹立現(xiàn)代知識(shí)觀，轉(zhuǎn)變教育觀念;掌握修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念;掌握新教材和新知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)知識(shí);掌握新技能和新方法，準(zhǔn)確診斷和有效解決學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題，提高學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。

　　4.幫助骨干教師總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力、教研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年7月—20xx年5月。其中，新任教師崗前培訓(xùn)、骨干教師研修提高的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)在暑假期間進(jìn)行，在職教師崗位培訓(xùn)的集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)在寒暑假或分散在雙休日進(jìn)行。

　　五、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

　　(一)新任教師崗前培訓(xùn)：不少于120學(xué)時(shí)。

　　(二)在職教師崗位培訓(xùn)：不少于72學(xué)時(shí)。其中，集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)或送培送教不超過24學(xué)時(shí)，校本研修不少于24學(xué)時(shí)。

　　(三)骨干教師研修提高：集中培訓(xùn)環(huán)節(jié)不少于72學(xué)時(shí)，并進(jìn)行不少于1個(gè)月的校本研修(行動(dòng)研究)。

　　六、培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

　　(一)組織落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”

　　按照省教育廳及省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的部署，選派中職、中小學(xué)、幼兒園教師參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)并做好管理與協(xié)調(diào)工作。

　　1.中職教師“國(guó)培計(jì)劃”

　　根據(jù)《關(guān)于下達(dá)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃20xx年度國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)的通知》(皖教秘師〔20xx〕25號(hào))，選派20名中職教師，參加20xx年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃中職教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)。

　　2.幼兒教師“國(guó)培計(jì)劃”

　　(1)“幼師國(guó)培(20xx)”—安徽省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間15天，參加對(duì)象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的園長(zhǎng)、園級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派64人，其中：園長(zhǎng)4人、教師60人。

　　(2)“幼師國(guó)培(20xx)”—安徽省農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)，集中培訓(xùn)與送培送教80學(xué)時(shí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)40學(xué)時(shí)，參加對(duì)象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的未從事過學(xué)前教育工作的轉(zhuǎn)崗教師和非學(xué)前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生。共計(jì)選派75人。

　　(3)“幼師國(guó)培(20xx)”—安徽省農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間90天，參加對(duì)象：公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的縣級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派15人。

　　3.中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃”

　　(1)“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—安徽省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科帶頭人、學(xué)科教學(xué)能手置換脫產(chǎn)研修，培訓(xùn)時(shí)間90天，參加對(duì)象：初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、信息技術(shù)、美術(shù)學(xué)科的市級(jí)及以上骨干教師;小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的市級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派85人。

　　(2)“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間15天，參加對(duì)象：初中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育學(xué)科的縣級(jí)及以上骨干教師;小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活(品德與社會(huì))、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育學(xué)科的縣級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派137人。

　　(3)“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—安徽省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)80學(xué)時(shí)，參加對(duì)象：初中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育學(xué)科的校級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派1824人，其中學(xué)員1800人，輔導(dǎo)者24人。小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活(品德與社會(huì))、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育學(xué)科的校級(jí)及以上骨干教師。共計(jì)選派1721人，其中學(xué)員1700人，輔導(dǎo)者21人。

　　4. 中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”示范性集中培訓(xùn)

　　選派54名教師參加中小學(xué)教師“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”示范性集中培訓(xùn)的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目、免費(fèi)師范畢業(yè)生培訓(xùn)項(xiàng)目、幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、緊缺薄弱學(xué)科骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目、中小學(xué)骨干班主任教師研修等8個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

　　5.“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”—示范性遠(yuǎn)程項(xiàng)目培訓(xùn)

　　(1)幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。遴選1名幼兒園骨干培訓(xùn)者和100骨干教師參加培訓(xùn)。幼兒園骨干教師，年齡原則上不超過45歲，原則上具備中級(jí)以上職務(wù)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件和網(wǎng)絡(luò)操作能力。幼兒園骨干培訓(xùn)者(兼任班級(jí)輔導(dǎo)教師)，年齡不超過45歲，優(yōu)先遴選參加過“幼師國(guó)培”、教育技術(shù)能力較強(qiáng)的骨干教師或教研員，應(yīng)具備中級(jí)以上職務(wù)。

　　(2)義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。遴選4名義務(wù)教育骨干培訓(xùn)者和300名學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn)。義務(wù)教育骨干培訓(xùn)者(兼任班級(jí)輔導(dǎo)教師)，優(yōu)先遴選參加過“國(guó)培計(jì)劃”、教育技術(shù)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀教研員或骨干教師。義務(wù)教育學(xué)科骨干教師，年齡不超過50歲，原則上具備高級(jí)以上職務(wù)，要求具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作能力。

　　(二)組織落實(shí)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　1.中職教師“省培計(jì)劃”

　　根據(jù)《關(guān)于下達(dá)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃20xx年度省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)的通知》(皖教秘師〔20xx〕27號(hào))，選派53名中職教師參加20xx年省級(jí)8個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，即：骨干教師培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn) 、專業(yè)帶頭人研修提高班培訓(xùn)、教壇之星研修提高班培訓(xùn)、優(yōu)秀校長(zhǎng)研修提高班培訓(xùn)。

　　2.英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)

　　根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈20xx年安徽省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目實(shí)施方案〉的通知》(皖教秘〔20xx〕207號(hào))，對(duì)已實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目縣(市、區(qū))模式三的初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、信息技術(shù)學(xué)科教師、學(xué)科教師、學(xué)生、項(xiàng)目縣(市、區(qū))教育局教研室和電教館(電儀站)人員，兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3. 初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師省級(jí)提高項(xiàng)目培訓(xùn)

　　根據(jù)《關(guān)于組織實(shí)施初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師省級(jí)提高培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(皖教秘師〔20xx〕36號(hào))，選派4名初中英語(yǔ)學(xué)科骨干教師參加省級(jí)提高培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)。

　　4. 新課程義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)及新教材培訓(xùn)

　　根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈安徽省新課程義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)及新教材培訓(xùn)方案〉的通知》(皖教科研函〔20xx〕65號(hào))，組織對(duì)義務(wù)教育階段所有學(xué)校校長(zhǎng)、教師和教研人員進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(三)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)

　　1.在職教師崗位培訓(xùn)

　　(1)高中(含中職學(xué)校文化課)教師崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)形式：集中、遠(yuǎn)程、校本培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間72學(xué)時(shí)。

　　(2)初中教師崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)形式：集中、校本、遠(yuǎn)程或送培，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間72學(xué)時(shí)。

　　(3)小學(xué)教師崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)形式：集中、校本、遠(yuǎn)程或送培，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間72學(xué)時(shí)。

　　(4)幼兒園教師崗位培訓(xùn)和中職學(xué)校專業(yè)課教師培訓(xùn)，待省教育廳方案出臺(tái)后確定。

　　2.新教師培訓(xùn)

　　20xx學(xué)年新上崗的中小學(xué)、幼兒園教師，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間120學(xué)時(shí)，培訓(xùn)形式為短期集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本研修相結(jié)合。

　　(四)市級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)

　　1. 實(shí)施“接力·明天”青年骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃

　　依托上海方略教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取“名校訪學(xué)+遠(yuǎn)程互動(dòng)+集中面授”的培訓(xùn)方式，選派220名35歲以下學(xué)科骨干青年教師參加的培訓(xùn)(其中：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各20名;初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)各20名;高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各20名)。

　　2. 農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)試點(diǎn)

　　開展對(duì)含山縣、和縣、當(dāng)涂縣180名農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)試點(diǎn)工作。

　　3.中職教師市級(jí)培訓(xùn)

　　開展中職教師“雙師型”專業(yè)教師分層培訓(xùn)、骨干專業(yè)教師培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、中外合作或境外培訓(xùn)、教師通識(shí)培訓(xùn)、青年教師適崗培訓(xùn)、教學(xué)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)等項(xiàng)目培訓(xùn)。

　　4.中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)

　　20xx年暑期，組織對(duì)180名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處(學(xué)生處)、團(tuán)委干部，少先隊(duì)輔導(dǎo)員，心理健康教育專(兼)職教師及部分優(yōu)秀班主任等進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。計(jì)48學(xué)時(shí)。

　　5.教研員研修培訓(xùn)

　　20xx年暑期，組織對(duì)全市縣、區(qū)級(jí)以上專、兼職教研員進(jìn)行全員研修培訓(xùn)。

　　6.公需科目培訓(xùn)

　　根據(jù)市人社局《關(guān)于做好20xx年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》(馬人社秘〔20xx〕136號(hào))，參加20xx年職稱評(píng)聘的中小學(xué)(含幼兒園)教師進(jìn)行市統(tǒng)一確定的公需科目相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。公需科目主題包括：《馬鞍山未來五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展》——《馬鞍山市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》解讀;知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)。

　　(五)學(xué)歷提升培訓(xùn)

　　根據(jù)國(guó)家和省對(duì)中小學(xué)教師學(xué)歷提高的要求，服務(wù)教師專業(yè)化目標(biāo)，市縣區(qū)教育行政部門需采取一定的措施，提高在職小學(xué)教師大專學(xué)歷、初中教師本科學(xué)歷、高中(中職)教師碩士學(xué)位比率。

　　依托馬鞍山網(wǎng)絡(luò)大學(xué)對(duì)1138名(其中進(jìn)修專科903人、本科235人)幼兒教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　七、培訓(xùn)管理

　　按照省教育廳《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》要求，組織實(shí)施新任教師崗前培訓(xùn)和在職教師崗位培訓(xùn)，分級(jí)分層開展骨干教師研修提高。

　　1.加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)資源建設(shè)。組建市級(jí)名師講學(xué)團(tuán)。從省評(píng)審?fù)扑]的優(yōu)質(zhì)課程資源中選用全員培訓(xùn)教材。

　　2.加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，科學(xué)研制培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案。20xx年7月底前，縣、區(qū)教育部門培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)市教育局，中小學(xué)校校本研修方案報(bào)縣、區(qū)教育主管部門審定、備案。

　　3.加強(qiáng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。圍繞年度培訓(xùn)主題，進(jìn)一步完善校本研修相關(guān)制度，實(shí)現(xiàn)校本研修制度化、規(guī)范化，確保校本研修科學(xué)性、實(shí)操性。

　　4.加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。縣區(qū)要采用多種方法和有效措施，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)實(shí)施及管理工作的檢查、監(jiān)督、管理和指導(dǎo)。各中小學(xué)校要以制度創(chuàng)新和務(wù)實(shí)考核為重點(diǎn)，強(qiáng)化校本研修過程管理，大力提高校本研修實(shí)效。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā){20XX}41號(hào)）精神深入開展教師大培訓(xùn)、大練兵、大比武活動(dòng)，不斷提升廣大干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為現(xiàn)實(shí)育名師、建名校、出精品、建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略目標(biāo)，加大校本研修工作力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，為把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)而奮斗。

　　二、工作內(nèi)容

　　（一）突出師德教育

　　1.開展師德師風(fēng)教育，全面規(guī)范教師行為。學(xué)校將通過月大會(huì)周例會(huì)暑期集中培訓(xùn)會(huì)等平臺(tái)，深入開展政治思想、法制觀念、敬業(yè)精神、行為規(guī)范和心理素質(zhì)教育，重點(diǎn)解決教師價(jià)值觀、法紀(jì)觀、職業(yè)觀、道德觀和學(xué)生觀燈方面存在的一些問題，提升教師以生為本的教育理念。

　　2.大力推行素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體地位。學(xué)校將通過公開課、觀摩課、研究課等形式，組織教師教學(xué)大比武活動(dòng)，讓流放課堂走進(jìn)教室、靠近學(xué)生，彰顯學(xué)生的主體地位。

　　3.嚴(yán)禁體罰歧視學(xué)生，保持用愛感化學(xué)生、情系學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是教師的美德。愛是一種力量，也是一壇溶冰的火。教師應(yīng)堅(jiān)持以愛為先。對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為也要大膽管理，做到：戒免有度,教育有方,讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意。

　　4.開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，鑄造教師德育靈魂。學(xué)校將通過師德師風(fēng)模范報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)工作者等評(píng)選活動(dòng)，打造一支師德高尚，理念先進(jìn)，手段科學(xué)，能力至上的教師隊(duì)伍。

　　（二）落實(shí)集中培訓(xùn)

　　隨州市教師（干部）繼續(xù)教育中心的統(tǒng)一部署，著力做好高效課堂培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，班主任任職資格培訓(xùn)以及省培、國(guó)培的組織工作。全面開展以繼續(xù)教育讀書為重點(diǎn)的教師讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師通過他、多途徑提高學(xué)歷，除經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，并將以入學(xué)分登記。

　　（三）狠抓校本研訓(xùn)

　　今年我校將以五項(xiàng)工作為重點(diǎn)，全面深入開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

　　1.鼓勵(lì)教師論文寫作于發(fā)表。教師要結(jié)合本專業(yè)本學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育學(xué)論文，力爭(zhēng)在市場(chǎng)以上刊物上發(fā)表。學(xué)校對(duì)教師發(fā)表的論文給予重獎(jiǎng)。

　　2.推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與課題研究。學(xué)校按學(xué)科成立教學(xué)研究小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科專業(yè)教師的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)的內(nèi)容，效果及參加的人員要及時(shí)填寫，做好記載。課題研究，必須落實(shí)到人。教師應(yīng)結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)向?qū)W校提交一篇學(xué)術(shù)交流論文，學(xué)校將選取優(yōu)質(zhì)論文向上級(jí)部門推薦、發(fā)表。

　　3.開展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動(dòng)。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括公開課、觀摩課、研究課和提高課，教務(wù)處要精心組織，認(rèn)真落實(shí)，做好記載。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)要將授課教師名單、授課教案、評(píng)課結(jié)果整理歸檔。課外訪萬家活動(dòng)重點(diǎn)放寒暑假期進(jìn)行，每個(gè)教師的聯(lián)系對(duì)象不少于10個(gè)。

　　4.全員落實(shí)聽課節(jié)數(shù)。每個(gè)教師都必須認(rèn)真安排好聽課時(shí)間，落實(shí)聽課節(jié)數(shù)（每半年不少于6節(jié)次），并做好聽課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。教務(wù)處出示教師聽課節(jié)數(shù)證明，以作登分依據(jù)。

　　5.廣泛開展自學(xué)活動(dòng)。教師要結(jié)合上級(jí)要求和業(yè)務(wù)需要選擇自學(xué)內(nèi)容，將平時(shí)的政治學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)和自學(xué)內(nèi)容記入繼教學(xué)習(xí)筆記本。自學(xué)時(shí)間每年不得少于180學(xué)時(shí)，自學(xué)筆記不少于1.5萬字。學(xué)習(xí)統(tǒng)一上交筆記本。

　　（四）完善檔案管理

　　從今年起，教師繼續(xù)教育檔案在實(shí)行一人一袋、專柜保管的基礎(chǔ)上，分年度整理檔案材料，力求統(tǒng)一規(guī)范。

　　三、具體要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　在學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、專班認(rèn)真落實(shí)的管理機(jī)制，加大辦公室的協(xié)調(diào)督辦力度，充分發(fā)揮各處（室）、年級(jí)組及繼教工作專班的職能作用，把繼教工作落到實(shí)處。

　　（二）突出重點(diǎn)

　　1、強(qiáng)化教師繼續(xù)教育意識(shí)。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)教師繼續(xù)教育工作的重要性和必要性，把組織安排變?yōu)樽约旱淖杂X行動(dòng)，把繼教活動(dòng)堅(jiān)決落到實(shí)處。

　　2、落實(shí)教師繼續(xù)教育工作。教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，積極參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各種類型的培訓(xùn)、聽課、講課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，完成繼教學(xué)分。教師每年必須完成36學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)和36學(xué)時(shí)的非集中培訓(xùn)。

　　（三）嚴(yán)格管理。對(duì)教師繼續(xù)教育工作實(shí)行量化管理，把教育與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。教師在任職期間，培訓(xùn)學(xué)分達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，不得申報(bào)晉升教師職務(wù)；不得參加評(píng)先表模；年度考核定為不合格；《教師資格證書》不予以注冊(cè)。

　　總之，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分登記制度，做到不說情、不袒護(hù)，把不合格督促到合格為止。使我校教師繼續(xù)教育工作成為提高我校干部教師職業(yè)道德、文化素質(zhì)、教育教學(xué)能力的又一道風(fēng)景。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇7

　　如何迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，如何使自己的國(guó)家在未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有利地位已成為各國(guó)政府和全體公民密切關(guān)注的重大問題。如今，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)為高科技競(jìng)爭(zhēng)，高科技競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是教育的競(jìng)爭(zhēng)。這一點(diǎn)已成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)。因?yàn)椋F(xiàn)代社會(huì)教育之成敗不僅僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展前途，更決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來。因此，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新觀念，提高教學(xué)水平，只有具有先進(jìn)教育理念和較高專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展需要。現(xiàn)擬定本人2005年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識(shí)，專業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、學(xué)習(xí)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材

　　通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通識(shí)培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。認(rèn)真閱讀教育理論專著，做好詳細(xì)的讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。

　　2、積極參加教科研活動(dòng)

　　做為課改實(shí)驗(yàn)班的教師積極參與新課程改革和實(shí)施，開展教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與校內(nèi)教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學(xué)年上兩節(jié)教研課，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨(dú)到見解的教學(xué)總結(jié)和論文。通過這些活動(dòng)，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

　　3、定期參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

　　在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力、"說、講、評(píng)"能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來迎接二十一世紀(jì)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇8

　　一、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　以《新時(shí)期師德教育》師德教育培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的新理念培訓(xùn);以《校本研修面對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的新課程培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的新技術(shù)培訓(xùn)。

　　三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安排

　　1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

　　按照學(xué)校《培訓(xùn)計(jì)劃》，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng);按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，

　　2、自主學(xué)習(xí)

　　利用空閑時(shí)間自學(xué)，認(rèn)真做好筆錄，按時(shí)完成作業(yè)。

　　四、達(dá)到的目標(biāo)

　　1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)參加省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育大計(jì)，教師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中學(xué)教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的課改知識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù);必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德和教育教學(xué)法規(guī)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、觀看《師表風(fēng)范全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》、《中長(zhǎng)期教育規(guī)劃》和各種教育法規(guī)，要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　2、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的課改、遠(yuǎn)程研修活動(dòng)、各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

　　3、要按上級(jí)要求，繼續(xù)參加地區(qū)聯(lián)片、骨干教師掛職培訓(xùn)。按時(shí)參加，作好筆記，認(rèn)真反思，寫好論文。

　　4、按學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育理論和知識(shí)。學(xué)習(xí)課改知識(shí)、創(chuàng)新理念的教育教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)等。

　　5、繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備操作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，熟練掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會(huì)電子表格、制作多媒體課件，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。

　　6、狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)，包括：了解與分析學(xué)生的技能、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能、普通話口語(yǔ)表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核和評(píng)價(jià)的技能等等。并采取以下措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作、計(jì)算機(jī)課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)等技能。使自己盡快融入學(xué)校這個(gè)大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。

　　7、繼續(xù)進(jìn)行一生為本的有效教學(xué)、同課異構(gòu)、生本教育、班主任工作等與時(shí)俱進(jìn)的省、市、縣課題研究。自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、均衡教育，適應(yīng)未來發(fā)展，身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

　　8、繼續(xù)作好聽課，自我教育教學(xué)反思記錄，提高教育教學(xué)水平。

　　9、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、政策，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心求教，不恥下問，多向別人學(xué)習(xí)，努力提高自身的各種能力。

　　10、精心閱讀各類教育教學(xué)著作。至少每年閱讀一本，潛心研讀，靜心琢磨，反復(fù)玩味，悟其思想，汲取精華，反思自我，為我所用。寫反思、心得體會(huì)一本。

　　11、力爭(zhēng)所教生物成績(jī)?cè)谌h前三名;力爭(zhēng)成為省、市優(yōu)秀教師(或骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科到頭人)。

　　以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是我五年的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

　　教師個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新課程能否順利實(shí)施，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)是否適應(yīng)新課程的要求，通過研修，加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、釋疑解惑，使教師加深對(duì)新課程的理解。在新課程環(huán)境下，有許多問題圍繞著大多數(shù)老師。新課程給我們帶來的是全新的理念。本學(xué)期學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，力求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解，從而更好地投入教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、抓實(shí)“六認(rèn)真”工作，苦練基本功。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學(xué)工作的前提條件。學(xué)期中學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的要求，督促教師深研教材。做到科學(xué)、準(zhǔn)確地備課。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出自己的教案。課堂上，不斷探索新的教學(xué)方法，向四十分鐘要效益。教學(xué)后注意反思，寫好單元小結(jié)。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感。通過聽講座、交流、探討使教師對(duì)新的課程改革有更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐新課程的信心。

　　4、促進(jìn)青年教師的快速健康成長(zhǎng)，促進(jìn)骨干教師盡快成才。強(qiáng)化其內(nèi)功修煉和形象塑造。積極創(chuàng)設(shè)條件。互動(dòng)式地開展活動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　1、熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度

　　2、開展各學(xué)科的校本研修活動(dòng)，制定校本研修計(jì)劃

　　3、組織教師理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

　　三月份：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，聽有關(guān)講座

　　2、溫習(xí)“六認(rèn)真”的細(xì)則，以“六認(rèn)真”要求指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　3、組織教師英語(yǔ)研修

　　四月份：

　　1、組織教師參加討論，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平

　　2、針對(duì)期中質(zhì)量調(diào)研情況情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析（集體討論）