【推薦】中學教學工作計劃范文集錦六篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的中學教學工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

中學教學工作計劃 篇1

　　XX年是后奧運年的第一年，在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的發展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會做的更好！

　　XX年教學工作以學校XX年工作設想為綱，重點在深入進行教學質量年活動，構建教研活動科學模式，學習課改先進經驗，為高中課改實施做好充分準備。

　　一、提升競賽整體水平，謀求獲獎高等級

　　1．及時成立輔導競賽班，制定科學可行的輔導計劃。

　　2．競賽教學輔導要有明確的針對性，加強學法引導。

　　3．加強與兄弟學校的聯系，及時獲取競賽信息。

　　二、競賽常抓不懈，傳統項目開好頭

　　1．運動隊訓練要常規化、科學化。

　　2．確定好競賽目標，選拔好運動隊后備力量。

　　3．適時組織校際聯賽，提高競賽水平。

　　4．傳統項目中跆拳道、賽艇要組隊訓練。

　　三、促教學質量年活動向縱深發展

　　1．由備課活動轉向優化課堂教學。

　　2．由常規備課過渡到探究構建教研活動的科學模式。

　　3．加大青年教師的培養力度，落實“青藍工程”。

　　4．完善教學管理機制。

　　四、扎扎實實做好高中課改準備工作

　　1．步出校門，取它山之石，學外校課改經驗，完成課改思想認識準備。

　　2．加強理論學習，樹立新的教育理念。

　　3．有計劃制定好課改工作步驟。

　　五、切實關注中考、高考，加大應試訓練強度

　　XX年中考、高考是教學工作的重頭戲，在前兩年一步一個跨度的基礎上，再上一個臺階是至關重要的。我們要力爭XX年有一個圓滿的結果。

　　1．畢業班工作必須有詳實、周密的計劃。

　　2．復習務必一步一個腳印，訓練要以培養應試能力為目的。

　　3．加強橫向聯系，取長補短，找出自身差距。

　　4．積極參加市教研活動，擴大信息接收渠道。

　　5．完善試卷命制，質量分析評估，使教學反饋更科學化。

　　XX年，工作依然很多，但是我相信只要憑借我們堅持不懈的努力，我們就能夠做的更好，只是現實情況下，很多的情況并不是像我們想的那樣，順利的度過，在不斷的前進中，我們能夠做的更好，相信我們學校的教學質量和教學成績一定能夠做的更好！

中學教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本年度我校教學教研工作將繼續緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標，堅持“以改革求發展，以質量求生存，以服務求信譽，以特色創品牌”的指導思想。堅持圍繞市教體局研訓室工作安排，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務于教學的原則；堅持“講真話、求實效”的教學管理原則；堅持教研與科研并重、常規與特色并重、管理與監控并重、過程與結果并重的原則。繼續錘煉有效課堂教學模式，努力在課堂教學結構、課堂教學效率及關注教師學生發展方面有新的突破，持續提高教學質量。

　　二、主要工作目標及措施

　　教研工作

　　1、繼續向著教研活動常態化，教研工作規范化，教研管理科學化的的目標奮進。

　　建立健全的教研制度。本學期對原有的教研制度進行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結果的都與績效工資掛鉤；每學期評選校內教研先進個人，學校給予獎勵；完善教研組長的考核與認定制度。

　　確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓室匯報活動記錄總結或實錄。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示。黃桂起負責。

　　2、在原有教研課題的基礎上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負責；完成對上一個課題的結題工作，由侯xx負責。

　　3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯系，環環相扣不斷深入，促進教研和教學的提高。立足教學實際，強化教研的針對性與實效性。教研工作繼續堅持“把問題課題化，把工作科研化，把結果成果化”的工作思路，同時要持續開展“小課題”研究，引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。本學期教研的重點將落腳于學生學生良好學習習慣的培養與作業教學，把課例研究、教學反思等活動緊密結合，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環中得到快速提升。

　　4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：

　　三月觀課議課月

　　四月說課比賽月

　　五月優秀教師課堂教學展示月

　　六月青年教師教學經驗交流活動月

　　九月主題研討月

　　十月集體備課月

　　十一月課堂教學觀摩月（教研組長做課）

　　十二月青年教師教學比賽月

　　營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓室教研計劃的同時，向各個教研組長及管理領導發放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準備。其次，每次教研活動爭取研訓室領導、學校領導參與，聽取評價性的建設意見。

　　5、積極配合市教育體育局研訓室的工作安排，講真話，求實效，爭取在教研工作中得到好評，力爭XX學年度教研工作先進單位。

　　教學工作

　　1、加強對畢業班的管理，通過座談會及學情調查為教師的教學和學生的學習提供信息，努力做到教學、學習有的放矢。對信息教學、體育教學、實驗教學實行專項專人管理，力爭XX中考中再創佳績。

　　學期初召開學生座談會，了解學生的學習、生活中存在的不利因素，求得解決辦法，以提升學生的學習動力。征求來自學生和畢業班教師需求與建議。三月初完成報名工作；三月底進行一次學情調查，分析畢業班的學習狀態；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導；六月中進行考前輔導。（主要負責人：黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂）

　　做好中考前教導處安排的三次模擬考試工作。

　　體育、實驗、信息技術教學和練習由校領導直接參與。體育由付俊勝負責、實驗由劉樹興負責、信息技術由黃桂起負責。

　　2、加強對七、八年級的教學管理，由上學期情況來看，前期各項工作在大力加強的基礎上都有了明顯的效果，但是學期末學生的紀律、衛生情況有惡化的趨勢，本學期將繼續深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學習氛圍、形成積極向上的班風，學習成績有所提高。

　　本年度組織學生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等。

　　3、做好青年教師的培養，通過上個學期的鍛煉部分青年教師已經能基本勝任學科教學工作。但差距仍然比較明顯，本學期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學經驗、個人素質、業務能力都取得明顯的進步。

　　4、繼續加強常規教學的管理與檢查力度。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化、量化、有針對性，重點突出（主要加大對教案、學生作業及批改的檢查），每把檢查情況進行公開，做為發放績效工資的主要依據之一。

中學教學工作計劃 篇3

　　為全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹執行XX年1月23日x校長講話精神，結合我校實際情況，修訂《教學工作規范基本要求》實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道。

　　一、工作目標

　　王校長提出學校的發展目標是：一年實現平穩過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發展的和諧的學校，讓優秀教師更出色，讓平常教師不平常。

　　教學工作是學校培養人才、實現教育目標的基本途徑，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。

　　二、具體措施

　　（一）教學常規管理規范化、精細化

　　1、分層級制定教學計劃

　　教學處制定教學處工作計劃，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。

　　教研組和備課組學習領會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處，教學處指出指導意見。

　　全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。

　　校長負責檢查學校教學計劃的落實情況，教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。

　　2、認真備課

　　落實好個人備課和集體備課，向備課要質量。

　　（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。“三備”即備教材，備學生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)。

　　（2）集體備課做到“四定”、“四統一”。“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。“四統一”：教學目的、要求統一；教學重點、難點統一；雙基訓練統一；教學進度統一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。

　　（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現教法，學法指導等設計，又要體現三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。

　　（4）35歲以下青年教師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內容及教法、學法指導設計，練習內容、反饋信息情況及課后小結，附上板書設計。55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內容可簡明、綜合性強、一目了然。

　　3、課堂教學

　　教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調課、代課。如遇特殊情況，須經主管教學主任批準方可調課。

　　嚴格上課常規。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數，如有缺課學生要問明原因，及時與班主任聯系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，教師應在教室門口，目視學生做好上課準備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學生起立后，教師宣布“解散”。

中學教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面發展和教師的可持續發展，以轉變教師觀念，改進教學方式為主導，以深化課堂教學改革為核心，以加強教學常規管理為基點，以提高教學效率與效益與目的，通過制度規范約束教師的教學行為，通過檢查指導落實教學過程，通過教研教改探尋科學的教學模式，通過信息技術與學科教學的有機整合提高課堂教學的綜合性，從而使我校的教育教學質量有一個全面提升。

　　二、工作目標

　　1、加強教學常規管理工作，通過對備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍的質量監控，將優質課堂教學常態化，切實提高課堂教學質量。

　　2、充分發揮好校長、分管校長、教導主任及各分管領導對教學工作的監控作用，真正起到對教學工作的示范引領及檢查指導作用。

　　3、加強課堂教學“有效性，高效性”研究，各學科要探索更有效的課堂教學手段和方法，真正實現“高質量、輕負擔、有特色”的課堂教學效果及學習效益。

　　4 、全力推進課堂教學改革，摸索探討出適合我校實際情況的教學模式，真正實現教學方式和學習方式的轉變。

　　5、 立足校本教研，提升教師的教育教學水平。

　　6 、加強教研組建設，切實提高教研教改活動的實效性，力爭在高效課堂上、分層布置作業上、課標學習研究上有新的突破。

　　三、工作具體措施

　　（一）嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占挪用課程現象，特別是音、體、美、勞等學科。

　　（二）以學校特色發展為基礎，以滿足師生全面發展與進步為目標，充分發揮教師的專業特長，結合國家和地方課程開發校本課程。

　　（三）細化教學常規管理制度。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期我校在健全教學常規管理制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，做到層層把關，處處落實，環環相扣，注重過程管理和檢查指導，從而全面的提高教學質量。

　　1、提高備課工作的質量

　　（1）要求所有任課教師認真深入研究教材、課標，按照《達x中備課制度》和《達拉特旗教師備課規程》寫出規范的詳案。

　　（2）教務處分管領導采取不定期檢查和抽查相結合的方式，了解教師備課情況，并隨時作記錄和反饋。

　　（3）發揮備課小組的集體智慧，要求同年級同學科以集體備課的方式，研究教材、教法及教學設計，編寫出具體實用的導學案，同時在作業及習題選編上有改革突破，推行分層布置作業。

　　（4）建立“優秀教案庫”，每位教師至少備精品課1節，用文件夾保存，還要有電子檔，以便檢查及推廣互相學習。

　　（5）學期末進行全校教師教案評選活動，評出優秀教案進行展示并給予獎勵。

　　2、抓好課堂教學的監控工作

　　（1）以領導巡查和轉課的方式，了解教師的教學情況，了解班級的學風、學情。

　　（2）以校長、分管副校長、教導處及分管領導教研組長推門聽課的方式，檢查教師的課堂教學，并通過即時評課指導教師改進提高課堂教學水平。

　　（3）本學期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學中教師角色轉變和教學方式轉變”以及“分層布置作業練習”和“課堂教學改革”進行專題講座，以此來引領教師的課堂教學思想和理念，從而轉變教學行為

　　3、抓好作業布置批改、輔導等環節的管理。教師要按學情合理科學地布置作業練習。要求精選習題，分層布置作業，學校嚴格執行學校的分層布置作業制度，以檢查考核促落實，真正實現減負增效以扭轉過去社會對我校的“作業量大功夫纏的不良評價”。

　　4．抓好教學質量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作，及時評卷及時總結、反饋，要求教師通過質量分析，對自己所任班、所任學科有全面深入的了解、認識，彌補教學中的失誤薄弱之處，積極主動調整教學策略，從而提高教學的有效性。尤其九年級的月考，每次都要進行認真嚴格的質量分析，發現問題及時找對策整改。

　　(四) 落實好課堂教學改革的各項工作

　　1討論并制定符合我校學情的課改方案。

　　2對全體教師進行課改培訓，要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學思想中，統一認識，統一行動，扎扎實實推進課改。

　　3反復學習學校的課改方案，讓全體教師深入地認識到課改的必要性，知曉我校課改的核心理念，推行的具體措施和步驟，由過去的觀望等待轉變為積極參與和研究。

　　4學校相關領導切實做好課改的檢查指導示范引領工作，保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進。

　　5 把課改納入教師的學期考核中，通過考核評價調動廣大教師的課改積極性，發揮廣大教師的聰明才智，在課改的路上大膽嘗試，勇于突破。

　　（五）以打造“有效、高效課堂”為宗旨，提高校本教研的實效性。提高教學質量的核心環節是課堂，所以本學期的教研活動以研究“課堂教學改革”為中心，以課堂有效性研究為突破口，開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學研究活動。

　　（1）進行有效備課研究，要求教師深入地解讀教材，以集體備課方式討論、交流，精心設計教學每一環節，杜絕不備課進課堂的現象，使教師的備課規范科學。在抓好教案規范化的基礎上，積極探索，“教案為教學設計”的研究，教案不只呈現教學內容，更要呈現教師活動、學生活動的預設，突出教學設計的'理念，能體現教法和學法及目標達成的過程，強化對學生思維及能力的訓練提高，并要及時寫出課后反思。

　　（2）進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動，通過交流、反思、總結，逐漸探索出較科學合理，有普遍的推廣性的課堂教學模式。

　　（3）突出有效訓練研究，加強對學生作業與測試有效性的研究，推行分層布置作業練習，教師在作業、習題選編上下功夫、想辦法以，逐步形成自己的習題集

　　（四）加強教師隊伍建設，通過校本教研活動提升教師的教學水平。

　　1、打造學習型教師隊伍，通過繼續不斷學習新課程理念，從根本上轉變教學思想，從而轉變教學方式。

　　2、努力提升青年教師的教學水平。

　　①開展青年教師崗位練兵活動，及青年教師基本功大賽活動，切實提高青年教師的課堂教學能力。

　　②開展師徒結對活動，通過師徒聽課評課，促進青年教師的盡快成長。

　　③通過“同課異構活動”“示范課”“觀摩課”每人一節“公開課”活動，同伴互相學習，取長補短，共同進步與發展。

　　（五）做好畢業年級教學工作的監控指導工作。

　　1、召開畢業年級教師動員大會及教學研討會，為畢業年級教師鼓勵加油，明確目標及責任；了解畢業年級教師教學進度情況，復習計劃安排，進行有效調控，通過研討共同研究探討更科學有效的復習策略。

　　2、積極做到畢業年級的服務工作，為畢業年級教師創造各種有利的工作條件，開拓各種途徑，收集整理，編纂復習資料，保證畢業年級復習工作順暢進行。

　　3、組織安排好畢業年級的月考、模考工作，及時反饋教學中存在的問題，不斷改進復習思路。

　　4、深入畢業年級的課堂，掌握學情動態，制定相應措施策略，適時調整改進教學與管理。

　　五、電教實驗工作

　　1、開足開齊信息課，提高信息課的科學性及信息現代化水平。

　　2、繼續完善校園網建設，完善學校網絡管理，真正實現資源共享。

　　3、做好遠程教育資源的接收和整理工作，提高遠程教育資源的利用率，從而大大提高我校的信息化水平。

　　4、充分利用學校現有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗，上好每一節實驗課

　　5．加強對實驗教師的管理和培訓工作，讓實驗室的管理更科學嚴謹規范，讓每一次實驗都更安全有序有實效。

　　6、加強對電教實驗的檢查指導，完善細化各類檔案，確保實驗開出率100%。

　　7、不斷充實完善優化實驗器材，改善微機室，教師用機及多媒體設備。

　　8．加強對實驗教師的管理和培訓，、繼續開設動漫興趣活動課，培養學生的多種興趣愛好。

　　8、做好畢業年級實驗操作及信息技術教學工作，力爭電教實驗中考成績在全市領先。

　　六、心理 健康教育工作

　　1、 貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，開設健康教育課，對學生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。

　　2、完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。

　　3、健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學秩序，嚴密課堂組織，提高教學質量。

　　4、積極開展健康教育主題活動，以內容豐富的活動教育學生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。

　　5、開足開齊心理健康教育課，由有資質的教師承擔心理課。

　　6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關設備，要求心理工作室教師對學生進行心理輔導。

　　7、心理健康教育老師每學期至少對學生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。

　　8、利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學生在快樂中健康成長。

　　9、將心理健康教育滲透到學科教學中，科任教師結合本學科特點有效，經常對學生進行心理健康教育。

　　六健康教育工作

　　1、 貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，開設健康教育課，對學生進行生命教育，健康意識教育，安全教育。

　　2、完善健康教育課的考核評價方案，以考核評價保證健康教育課的開展有計劃，有教材，有教案，有實效。

　　3、健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學秩序，嚴密課堂組織，提高教學質量。

　　4、積極開展健康教育主題活動，以內容豐富的活動教育學生珍愛生命，做一個健康快樂陽光向上的青少年。

　　5、利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育，身心健康教育，讓學生在快樂中健康成長。

　　七 語言文字工作

　　1、利用第x屆全國推廣普通話宣傳周，開展推普宣傳活動，讓全體師生充分認識到講普通話的重要性。

　　2、要求全體師生課堂上要用普通話對話交流，教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話，逐步營造人人講普通話的良好氛圍

　　3、學校開設書法課，下午安排課前15分鐘習字課，培養學生對書法的興趣，通過指導與反復訓練讓學生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。

　　4、進行教師崗位練兵活動，舉辦師生漢字聽寫大賽，教師鋼筆字、粉筆字比賽，普通話說課比賽，以賽促練，加強教師在日常教學工作中對兩字一話的培訓。

　　5、學校相關領導定期對全體教師進行“說普通話寫規范字”的培訓和講座，以提高廣大教師的重視程度。

　　6、 把“說通話寫規范字”納入教師能的考核，激勵教師自覺主動積極地說普通話，寫規范字。

　　八、體衛藝工作

　　1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術課，加強對音體美教師的管理和要求，提高課堂教學質量。

　　2、按照學校計劃開展大課間活動，保證學生每天1小時的鍛煉時間。

　　3、落實好兩操工作，規范課間操的要求，提升課間操的質量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操，有專人檢查督促。

　　4、舉辦各種形式的體育、藝術競賽活動，豐富學生的課外生活，培養提高學生的審美情趣。每學年至少舉辦一次運動會和科技藝術節，檢驗學生的體育藝術教育成績。

　　5、每學年按照《國家體質健康標準》要求，對學生進行測試，并按時上報數據。認真分析學生的測試結果，動態把握學生體質健康發展趨勢。

　　6、積極開展“體育、藝術2+1”項目，把學校的體育藝術工作搞得有創新，有突破。

　　九、科技創新

　　1、建立學校科技創新小組，有計劃有步驟的開展科技創新活動，激發學生的科技創新興趣，培養學生的科技創新意識。

　　2、逐步培養專業性強的科技創新教師，建立激勵機制，調動教師開展科技創新工作的積極性和主動性。

　　3、組織負責科技創新的老師外出參觀、學習、培訓，提高教師的指導能力。

　　4、積極組織學生參加各級各類科技創新競賽活動，在比賽中讓師生感受創新的成就感。

中學教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期教學部門將堅持“以人為本，質量興校”的辦學理念，認真領會市法制安全工作會議精神，以《中小學安全教育指導綱要》為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，強化教學工作全程管理，關注師生安全，加強安全教育，切實提高教學質量，推進學校的特色建設。

　　二、主要工作及措施：

　　（一）加強領導 明確責任

　　1.成立領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2.明確責任

　　每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。做到學校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負責。

　　（二）加強教育 增強素質

　　1、加強學校心理健康教育，提高學生的身心健康水平。

　　一個心理不健康的人，是一個不健全的人，難以適應未來社會發展的需要。學校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職教師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教教師要認真備課，上好每一堂課，讓學生身心均能健康發展。

　　2、加強學校安全教育，增強學生的自護自救的能力。

　　各學科教師要結合本學科的課程在教學時適時滲透安全教育。每位教師在備課時，學期教案里要體現安全教育的內容，每學期每個學科要上交一份相關的教案。

　　安全教育工作應更有針對性和實效性。教學部門將協助學校各部門根據學校周圍和學生的特點對學校存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。對學生進行各種事件的應急處理的教育，增強學生安全防范的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取有效辦法保護自己。要使學生增加對自己所處環境的了解，增強安全保護的意識，不做不利于安全的事，又保護自身的生命安全。

　　3、要教育學生家長做好監護工作。通過對家長進行安全教育，增強家長的安全意識和能力。學生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

　　(1)要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

　　(2)了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

　　(3)學校對學生進行教育的同時，要存在的安全隱患及時告訴家長。家長會上，不要只講學生的成績，要通報學校的安全狀況，要根季節的特點，把學生容易發生的安全事故告訴家長，提高家長的安全意識。讓家長配合學校做好安全教育工作，讓家長真正擔負起自己應該擔負的監護責任。采取家長所能采用的辦法來確保學生的人身安全，取得更好的教育效果。

　　三）抓住重點 確保安全

　　1、規范教育教學行為，消除安全隱患。

　　教學部門要加強常規工作檢查的力度，進一步規范學校和教師的教育教學行為，禁止教師體罰和變相體罰學生，禁止男教師撫摸女生或帶女生回家補習，體育教師在學生自由活動時要加強安全教育，不能隨意“放羊”。絕不允許因我們的教育教學行為不規范，而發生安全事故。

　　2、要認真學習《學校安全意外事故處置預案制度》。

　　建立教學部門事故處置領導小組，公布學校緊急聯系電話，在教學中如發生安全事故要按照預案進行緊急處理，使處理工作規范化，使事故造成的損失降到最低限度。

　　3、認真執行上報制度。發現事故一定要及時上報，不能認為這是小事，我自己能夠處理，而不上報。決不能因為不及時上報，而延誤了處理的時間，造成被動。只有及時上報，才會有利于事故的處理。

　　安全無小事，在學校安全領導小組的領導下認真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環境中教學和學習。

中學教學工作計劃 篇6

　　1、指導思想：為了貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

　　2、任教班級情況分析

　　本學期三班40人，優秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

　　3、 本學期教學質量目標：

　　三班及格率達到50%，平均分85分，優秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優秀率0.5%。

　　4、本學期教學進度

　　晉江市磁灶中學教學進度表

　　學科： 語文 年段 高二年時間： 20xx 年 秋 季

　　5、措施方法：

　　進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方練習，讓學生適應高考的題型。

　　通過與學生談心。多方了解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

　　6、培優補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

　　本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優補差和語文興趣小組的活動。通過培優班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養和成績。

　　培優學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

　　補差學生名單：

　　尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀

　　吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

　　語文興趣小組學生名單：

　　吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

　　謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

　　競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。

　　7、學科滲透教育：

　　本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的思想品德教育，環境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研究的學生作品。

　　8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

　　本學期，將繼續做好《傳統文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統文化與語文教學》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。

　　這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學

　　我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究

　　我的選修課課題是《品讀經典，走近圣賢》，即《傳統文化與語文教學》課題研究的校本教材。

　　9、個人專業發展：

　　我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。

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