初三班主任工作計劃

時間：2020-12-14 08:59:05 工作計劃我要投稿

初三班主任工作計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編精心整理的初三班主任工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

初三班主任工作計劃3篇

初三班主任工作計劃篇1

　　初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我要深入貫徹課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體家長及學生，規范教學常規管理，完善目標管理方案。我要扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全面提高教育教學質量，確保本屆升學目標的實現。為此，特制定本屆初三班主任工作計劃。

　　1．對初三年級開展理想、信念教育活動。

　　抓學生的思想教育，以勤奮創造奇跡，成功來自努力，理想、目標、信任、榜樣，知識改變命運、奮斗成就未來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4、關注學習成績較不理想的學生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，不放棄任何一名學生。

　　5．因此，我要搞好八個抓活動： [2]抓中間10名，保考取高中率。

　　[3]抓差補差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

　　[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

　　[6]抓方法指導，保提高學習效率。

　　[7]抓質量監控，保實現目標。

　　[8]抓復習策略，保鞏固復習效果。

　　6．重視班會。認真籌劃每一次班會，要充分認識成功的班會在班級管理中的重要作用。

　　7. 交流學習方法,開展互幫互學,發揮團隊作用,建立學習型班級體.

　　8. 開展中外文化交流活動, 配合學校搞好了解世界中外聯誼校本研究活動。以飽滿的情緒迎接督導.

　　9. 進一步加強學生的養成教育,規范學生在校一日學習,生活要求.

　　10.配合各部門,完成相應工作, 積極參加學校組織的各項活動.

　　11. 在學生中開展豐富多彩，有益于健康的文明禮儀實踐活動，普及文明禮儀知識。

　　12. 繼續開展日常行為講規范，人際交往講禮儀，社會活動講公德，自身修養講文明為內容的四講活動。

　　13.強化學生知法，守法，用法，保護自己的意識。

　　14.積極爭取社會各方面的支持，不斷健全和完善學校，家庭，社會結合教育網，形成全方位的教育體系。

　　15.繼續開展我校德育工作的三大系統工程，即：十無達標工程，榜樣激勵工程和環境育人工程。

　　總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，但我會認真完成這光榮又艱巨的任務，以此充分體現自己的人生價值，同時也為外語學校的進一步發展做出自己的貢獻。

　　初三（４）班班主任張某某

　　20xx-10-5

初三班主任工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，培養學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　二、情況分析

　　九年級（4）班情況分析：學生78人，女生40人，男生38人。學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以"自主與責任"為主題，加強行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策

　　一：德育方面

　　（一）、當學生排斥時，我這樣開展工作。

　　1、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。

　　2、有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。

　　3、鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們說，九（4）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

　　4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。

　　（二）、當遇到學生無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

　　（三）、從抓班干部的培養入手，扭轉班風、學風。班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養班級干部的凝聚力是關鍵。我發現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

　　（四）、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。

　　（五）、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。

　　二：智育方面

　　縱觀上學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

　　我認為只有增強他們九年級的畢業意識，讓他們有目的，有計劃的學習。全面發展，避免偏科。同時有針對性的培養尖子生，幫助后進生進步。

　　三：工作具體安排：（暫定）

　　九月；把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養積極向上的班風。總結學習經驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規律的學習生活過渡和銜接，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標，并制定計劃，切實的安排自己的學習。杜絕抄作業情況。

　　十月至十二月：繼續以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心；了解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。至此，開學初的新鮮感已經慢慢過去，為了防患于未然，我及將時宣傳網絡游戲的弊處，經常與過去經常留戀網吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現實，利用集體的'力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業的網吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結互助的學習環境，采取結對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優等生的距離。縮小兩極分化的距離。

　　一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫學生評語，填寫學生素質發展報告單，安排寒假具體工作。

　　"教育之路漫漫，吾將上下而求索"！以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信"只要付出就有回報"！相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，九（4）班會走出屬于自己的新的紀元。