【推薦】學期工作計劃合集五篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學期工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
我園園務工作計劃和教科研工作計劃為依據，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升組內教師專業素質，規范年級組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高教育質量，積極創建美麗班級，大力挖掘教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件。
二、主要工作目標
1、從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師職業道德規范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。
2、建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。
3、加強年級組管理，充分發揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。
4、圍繞園本課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。
5、大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。
三、具體工作要求與措施
1、利用空余時間，組織組內教師學習相關的幼教理論知識，以理論指導實踐。本學期我們將"三項推進"工作作為我們學習的重點，將理論的消化和吸收提高到一個新的高度，運用于實踐之中--推進以學生為主體的高效課堂模式創建、推進以班級文化建設為重點的美麗班級建設、推進以滿足學生全方位發展需求為目標的校本課程開發。
2、繼續學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行為(又注入式變為啟發式、引導式)，勇于探索、大膽創新。尤其是對音樂領域內容的學習，為三月份的現場備課做準備。
3、進一步明確《幼兒園教師職業道德規范》內容，修正教師自身教育行為，提高素質;樹立正確的兒童觀、教育觀，努力提高政治思想素質和教學業務素質，爭做"美麗教師"！
(二)建立融洽的人際關系，形成互幫互學的組風，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。
1、年級組長定期與組內教師進行談話，了解每位教師的想法，做好大家的溝通橋梁。
2、強組內教師的主人翁意識，多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。
3、團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。
(三)加強年級組管理，充分發揮年級組作用，認真開展原本培訓、園本教研，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。
關注教師集體活動的設計與研究，本學期將繼續上學期的集體備課形式，通過"一課五研"的形式，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來設計、組織，從而提高教師課堂教學的設計與實施能力，不斷以有效的教學活動充實到園本課程中。
1、把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。
2、開展好教學活動相互切磋活動教學技藝，提高教學水平及活動組織能力。
3、扎實完成聽課制度，教師根據園務計劃要求每月完成相應的進班聽課節數，并進行有效評課(注重過程性評價與總結性評價相結合)。
4、繼續以課題研究為載體，了解幼兒教育、教學研究，深入專項研究，提升科研精細化。
5、積極參加各級各類的教研活動，積累相關經驗，不斷提高專業水平。
6、熱愛閱讀，勤于反思，拓寬知識面，提高寫作能力。
(四)圍繞園本課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。
1、以"民間游戲"為主體，開展多樣的園本課程活動，并深入到班級特色活動中--各班繼續上學期的民間游戲特色主題，選擇適合本班幼兒發展的游戲內容，挖掘材料的價值性，探索指導幼兒游戲活動的有效模式，從而激發孩子參與的興趣。
2、關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高包教質量，為今后的學習打下堅實的基礎。
3、努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。
(五)大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。
1、定期召開家長會或家長開放日，通過家園聯系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現。
2、主動地向家長宣傳，使家長樹立科學育兒的理念。
3、鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。
學期工作計劃 篇2
一、教材分析：
本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探案的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展，人教版小學二年級下冊語文教學計劃。教材的內容為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高，提供了廣闊的平臺。
二、學習目標：
（一）繼續復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
（二）認字450個，寫字250個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
（三）繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
（四）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
（五）能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
（六）能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
（七）學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。
（八）積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
（九）逐步養成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。
（十）對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。
三、使用本冊教材應注意的問題：
要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯系： 教師在學習相應課文的時候，及時布置學生做好前期工作，為后面的學習做好準備。
識字和寫字教學應該注意的問題： 在識字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個誤區。第一，切莫忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統一的要求。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。
對于二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字最好不集中安排在一節課上進行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質量。
學期工作計劃 篇3
一、班況分析
1、概況
本班現有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。經過半年的班集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲。2、本班幼兒已形成的優點：
1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的生活習慣，有困難會主動要求幫助。
4）對新奇的事物表現出好奇和探索，有初步的探索意識。
5）愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。
7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
3、本班幼兒的缺點：
1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，()遇到困難容易退縮。
2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。
3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。
4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常班級教育教學活動做好保育工作
具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃。如認真做好日常衛生、家訪，
完成班內環境創設、常規訓練、教幼兒早操。
2、創造和諧適宜的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練手眼小肌肉動作協調活動，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展
具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規
具體措施：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任
具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。
3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每周開展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
學期工作計劃 篇4
一、班況分析：本班現有幼兒39人，男 20人，女 19人。其中3名是新插班生，2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小，性格較內向外，其余2名孩子都比較活潑，適應環境的能力較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多，同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學會數數,有的則已經會做數與物匹配。本班孩子課堂常規還不是很好,上課注意力不集中，愛講空話，有些孩子上課會離開位子等等。行為習慣也不是很好，排隊時隊伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響，班級告狀、奔跑打鬧的現象也時有發生。孩子間能力強弱差異存在較大的差異，主要表現在參與活動的積極性與膽量、思維能力、創造能力等。
二、班風：健康、和諧、積極、創新。
三、本學期班級發展目標：
1、科學、合理地安排一日活動，動靜交替，根據本班幼兒的能力發展和興趣愛好安排不同的活動，形式豐富：有教學活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動等，本學期重在發展孩子的想象能力和動手操作能力。
2、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
3、重視幼兒身體素質的鍛煉及幼兒的個體差異，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間，為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
4、 開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。
5、 為了進一步提高班級幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的幼兒活動，如班級幼兒才藝大賽等。
6、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
四、具體措施：
1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，培養一定的常規。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。
2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的.衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。將一件件事情都責任到人，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
3、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達能力、交往能力。要求幼兒周一帶來，周五帶回去。圖書的要求(簡短，生動，有益，便于講述)。教育幼兒愛護圖書，會協商，損壞別人的圖書要賠償等良好品質。
4、根據每月主題活動創設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發揮環境的教育作用。同時讓幼兒參與環境布置，發揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
5、開好家長會，重點介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。詳細書寫每期家園聯系冊，發送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現等。
6、豐富、完善幼兒成長檔案，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。
7、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，開展互惠式的研討，提高教師的教育技能。
8、加強班級教師的配班合作，科學管理幼兒的一日活動常規，在有效合作中提高班級的教學活動質量。
9、德育工作：
(1)對幼兒進行愛國主義教育。
(2)對幼兒進行愛集體教育。
(3)培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
(4)對幼兒進行禮貌教育、守紀律教育。
五、月行事歷
9月份：
1、新生幼兒家訪
2、 創設班級室內自主區域活動
3、幼兒安全教育活動
4、周末服務班報名、開班
5、班級幼兒慶祝教師節活動
6、班級幼兒慶祝國慶節活動
7、新生家長學校
8、 90學時開班活動
10月份：
1、食堂膳食制作家長開放活動
2、運動會準備活動
3 、植物角評比活動
11月份：
1、幼兒生活行為習慣中期檢查
2、親親陽光親子運動會
3、幼兒跳繩達標賽
4、 家長半日開放活動
12月份：
1、班級幼兒各塊目標達成情況摸底工作
2、迎新音樂會
3、年段家長沙龍活動
1月份：
1、各類寶寶評優
2、班級幼兒能力測評
3、期末家長會、期末安全教育活動
學期工作計劃 篇5
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大一過完一半了，在此期間我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深，班長工作計劃書范文。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班
級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
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