初一年級班主任上學期工作計劃

時間：2025-07-01 16:16:26 晶敏工作計劃我要投稿

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初一年級班主任上學期工作計劃范文（通用18篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的初一年級班主任上學期工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一年級班主任上學期工作計劃范文（通用18篇）

　　初一年級班主任上學期工作計劃 1

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變要我學為我要學

　　1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2，幫助學生分析自己的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　3，班主任自身要做一個人格高尚的人，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二，鼓舞學生信心

　　1，樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2，實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

　　3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的`全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，自信是人生成功的一半。

　　三，培養學生正確的學習方法

　　1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

　　2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。

　　3、成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。

　　4、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 2

　　一、學情分析

　　目前的初一（2）班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

　　二、指導思想

　　面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規范創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

　　三、工作目標

　　1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。

　　3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一。

　　4、同學校、政教合，共同搞好創建“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動。

　　四、主要工作措施

　　（一）、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。

　　本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總經驗教訓，盡努力，提高自身素質。

　　（二）、搞好家校合，做好家訪、家長會工作。

　　搞好家校合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　　（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風。

　　1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

　　2、加強班委會建設。

　　本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

　　3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作。

　　本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的`思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　　4、充分利用心理學原理，合各種科學手段，促進班風和學風的好轉。

　　新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

　　（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作。

　　培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

　　（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動、政教處的領導下，搞好“行為規范創建”活動，并力爭被評為“行為規范達標班”。

　　在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。

　　雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！

　　初一年級班主任上學期工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　潛心教學，專心質量，夯實教育教學質量。堅持“打基礎全面發展，發展個性培養人才”的辦學理念，緊緊圍繞學校的中心工作，滲透“一切為了孩子”、“一切為了孩子”的指導思想，遵循全面發展、對孩子終身負責的原則。站在所有孩子的角度，關注每個孩子的人生幸福，有效完成學校布置的各項工作。根據本年級學生的生理和心理特點，開展融知識性和趣味性于一體的生動活潑的.活動，豐富孩子的學習和生活。

　　二基、本信息：

　　教師：我們組有16名教師，既有前江灣小學教師，也有新加入這個團隊的教師。既有經驗豐富的老教師，也有接手初一的新教師。總的來說，他們是一群經驗豐富、責任心強、充滿生機和活力的教師。

　　學生：高一8個班432人。這個年齡段的學生活潑好動，喜歡學習，可塑性強。但普遍注意力不集中，良好的行為習慣沒有形成，缺乏正確的是非觀。所以要在學風和規范化上下功夫，讓學生逐漸成熟，養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　三、工作目標：

　　1、認真執行學校各職能部門布置的日常工作。

　　2、狠抓養成教育，培養學生良好的行為習慣。

　　3、形成學科教師集體備課，研究教學方法，根據教學規律不斷改進教學方法。

　　獲得良好的教學效果。

　　4、始終貫徹“安全第一”，堅持每天、隨時、隨地進行安全教育，確保師生安全。

　　5、精心準備和組織本組活動，滲透德育特色，使之有趣而有意義。

　　四、具體措施：

　　1、做好學校各職能部門交辦的日常工作，保質保量按時完成。

　　2、制定年級公約，發揮每個老師的師者精神，用教師職業道德規范和約束自己的行為，為人師表，自律，集體管理，把年級進行的有聲有色。

　　3、充分利用活動課和文體課組織學生加強體育鍛煉，增強身體素質。

　　4、語文、數學、英語要集體備課，提高大家團結協作的精神，共同努力，強調人文科學素養，體現“輕負荷、高質量”的原則，不增加學生課業負擔，倡導快樂教學，落實“提質創優”工作。

　　5、及時反饋家長、班主任、各科老師的意見和建議，并及時向有關部門匯報，以便學校層層解決問題，并注意協調學校、老師和家長的關系。

　　6、注重后進生的轉化，把工作對象落實到人，在原有基礎上提出具體要求。

　　7、把安全放在第一位，學生安全意識薄弱，忽視安全后也意識不到危險和隱患。所以我們老師要抓住學生天生的好奇心，愛冒險，讓他們明白不注意安全的不良后果。同時，他們應該避免惡性事故的發生。安全是一項持續不懈的任務。

　　8、開展生動活潑、知識性強、趣味性強的活動。精心準備和組織本年級的活動，讓同學們玩得開心，學得知識，培養健康的情感。

　　活動安排：

　　九月：

　　1、做好開學（注冊）和入學教育工作。

　　2、建立特困生檔案。

　　3、開家長會。

　　4、慶祝教師節。

　　5、中秋節

　　十月：

　　1、慶祝國慶節

　　2、珍惜時間主題班會

　　3、我是一個小畫家。

　　4、娛樂活動。

　　11月：

　　1、漢語拼音識別和閱讀比賽。

　　2、“我愛秋天”實踐活動

　　3、家訪和實施“假日親子”活動；

　　4、秋游活動。

　　十二月：

　　1、“做好自己的事”班會

　　2、群舞表演

　　3、合唱比賽

　　4、年級跳繩比賽。

　　一月：

　　1、慶祝元旦。

　　2、好人好事。

　　3、期末考試工作。

　　4、期末好好干。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 4

　　為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地進行，我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　本期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工順利地完成作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，扎實基礎。對于初一年級學生一方面繼續堅持識字寫字的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養。使學生的具有初步現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。方法，養成自學語文的習慣。

　　二、學情分析

　　本學期，我繼續擔任初一（9）（10）班語文教學工作。（9）班共有學生24人。通過上一學期的觀察，大部分學生有良好的學習習慣，有著較好的學習基礎。能按照老師的要求完成相關的作業，尤其是在名著閱讀方面做的.比較好。但是，學生課堂提問題的能力有待加強和引導。

　　有個別學生的注意力需要培養。（10）班共有學生25人。學生課堂發言比較積極，而且善于提出比較有價值的問題，思維比較活躍。但是有一小部分學生，沒有較好的學習習慣，甚至還存在著不完成作業的情況。需要本學期加強引導。

　　三、教學目標

　　（一）掌握和運用知識能力的目標：1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。2.學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文語感打下基礎。3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。4.培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言。

　　（二）思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

　　四、教材分析

　　本冊教材共分為六個單元。

　　第一單元：主要講述的杰出人物。他們中有叱詫風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有為人類奉獻寶貴精神財富的文學藝術家。閱讀本單元的課文，帶領學生感受他們的非凡氣質，喚起學生對理想的憧憬與追求。

　　第二單元：家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它一位著熱愛祖國的大好河山，熱愛祖國的語言文化，熱愛家鄉的土地人民。它是國家和民族的精神凝聚力。這個單元所選的都是表現家國情懷的作品，能偶激發我們的愛國情懷。

　　第三單元：本單元的課文都是關于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現優秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美。其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。第四單元：本單元所選的課文，從不同角度展現了中華美德以及時代對這些美德的呼喚。閱讀這些課文，可以陶冶情操，凈化心靈，使人追求道德修養的更高境界。

　　第五單元：本單元主要是讓學生通過學習寫景的文章，學習托物言志的寫作手法。王國維在《人間詞話》中說：來想“以我觀物，故物皆著我之色彩。”詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感，所以我們能夠在山川溪泉中聽見回蕩的心聲，在花草樹木間發現人生的影子。這個單元的課文或借景抒情，或托物言志，自立漢奸閃爍著哲理的光彩，帶給我們許多啟迪。

　　第六單元：這單元重點學習瀏覽。探險是人類對未知世界的探尋，也是對自身的挑戰。探險過程中的人物艱難險阻，都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。而科學幻想，依據科學技術的原理、發展趨勢以及科學假說，展示了人類對未來的大膽想象。本單元選取探險與科幻方面的文并激發出探索自章，讓學生能從中中觸摸到探險者的精神世界。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 5

　　一、基本情況分析：

　　本班共有42名學生，其中男生22人，女生20人。這些學生來自安陽鎮的四片區域，這就味著班級管理的難度在加大，雖說與這些學生的小學班主任有過一次的溝通,但是對這些學生各方面還是很不了解，所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。但基本上感覺到這些學生很上進，在小學就要一大批學生領頭。

　　二、教學資源現狀與利用

　　對于農村的學生來說，由于跟生活接觸的機會多，體會多，所以教學中可用的素材很多。但是由于地處偏遠，我們學生的眼界還很狹窄，視野有限。好在現在的遠程教育比較發達，學生可以在教室里，在網絡上了解外面的世界，老師不必要求他們親力親為。學校的網絡資源也可以充分發揮作用。還有就是學生離城里遠，不能很好的讀書，這需要老師的努力。還應該充分發揮學校這個大環境的優勢。

　　三、班級任務與目標

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的.班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年，努力提高學習成績和學生的思想素質。

　　四、提高教學質量的主要方法和措施

　　1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的希望，可以是自習課安靜或沒有人遲到、打鬧。

　　2、在學習上根據學生實際情況，區分對待。每天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字，由班主任打電話給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室處理完成，力爭做到天天清。

　　3、培養學生組織能力，讓學生自己做主。這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。

　　4、加強班干部培訓，通過班干部、組長管理班級，繼續幫扶結對，縮小差生面，擴大優等生面積提高成績，加強同學生面對面交流。

　　5、加強住宿生管理與疏導，對排名落后的宿舍和學生進行處理。

　　6、加強作業檢查力度，尤其是周末作業，對完不成的人員進行嚴肅處理。

　　7、加大對個別問題同學的心理輔導和教育，對一些心理不健全的學生進行心理教育。

　　8、施行小組競爭的管理方式。

　　9、班干部優勝劣汰，學生分片包干衛生區。

　　附：班務活動計劃表

　　第一大周：

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。找本班名學生各談一次話。

　　2.學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》

　　3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4.開主題班會（我的夢想）活動。

　　5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第二大周

　　1.繼續鞏固上周的活動內容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　3.開主題班會（我要超越）活動

　　4.繼續抓好常規教育。

　　5.對學生進行安全教育。

　　6.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第三大周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　3.繼續抓好課堂常規教育。

　　4.開主題班會（我的好習慣）活動

　　5.培養學生正確的是非觀念。

　　第四至五大周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　3.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　4.繼續抓好常規教育。

　　5.期中考試。

　　6.總結期中考試，吸取經驗教訓。開主題班會（期中總結）活動

　　第六大周

　　1.向學生進行愛國主義教育。

　　2.進行勤儉節約教育。

　　3.對學生進行愛護公物教育。

　　4.開主題班會（感恩社會）活動

　　第七大周

　　1.培養學生的效率觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能因天冷而違反作息時間。

　　3.再次進行學習目的的教育。

　　4.一幫一活動，開主題班會（我為集體爭榮譽）活動

　　5.班級慶祝元旦文藝會演

　　第八至九周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，迎接期末考試。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比

　　3.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4.加強安全教育，做好放假前的準備工作

　　初一年級班主任上學期工作計劃 6

　　一、指導思想

　　按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，堅持實行新課程改革精神，抓師德建設，以“為人師表”來要求初一每位教師，一切從有利于工作、有利于學生發展出發，為全面達成學校的教育教學目標和學生順利完成初中階段的學習打下堅實的基礎。

　　二、年級情況分析

　　本年級有六個教學班，共202名學生。由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規范的養成教育。本組年輕教師居多，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養、指導工作，加強校內外的教育教學方面的交流，在領會課改精神的基礎上，加強教材教法理論的學習。

　　三、工作目標

　　1、年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結協作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規管理，逐步實現學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。

　　2、學生培養目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養學生的心理承受能力、自律能力。

　　3、教學目標：整體穩步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區同類學校的差距。

　　四、工作重點

　　1、緊抓學生的日常行為規范，做好學生的日常行為規范教育工作。

　　2、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環節的工作。

　　3、建設良好的班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　4、培養學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的.一套學習方法。

　　5、鼓勵學生在學習中學會質疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。

　　五、工作要點

　　年級組要力爭健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

　　具體措施如下：

　　1、配合德育處開展中學生日常行為規范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規范手冊》、《中學生守則》、《班級常規》。

　　2、針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。

　　3、做好衛生工作（包括衛生區、教室和個人衛生），認真落實，常檢查，多督促，形成習慣。

　　4、召開學生家長會，與家長取得聯系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。

　　5、要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發現，早幫助。

　　6、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行。

　　7、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　以新教改的基本思路為指導；以《歷史與社會課程標準》為依據；根據學部總體教學計劃，結合本年級教學需要，創新課堂教學方法，以提高課堂教學效率為前提，以學生終生發展為教育目標，落實學科教學任務，特擬定教學計劃。

　　二、學情分析：

　　本年級共有學生105人，都是從小學升上初中的新生。從年齡結構方面看，學生的年齡偏小，認知水平與小學生差別不大，在適應新的初中生活方面還要有一定的磨合期；從知識結構方面來看，剛剛小學畢業知識結構比較單一，思維方式和接受能力還比較低，觀察問題、分析問題的方式還比較簡單；從學生的個體差異來看，不少學生來自非課改地區，也有不少學生的學習習慣、學習能力和知識基礎都存在一定的差異，激發他們的興趣，提高他們學習的能力，也是教學的一個重要組成部分，特別對于起始年級來說顯得尤為重要。

　　三、教材分析：

　　七年級《歷史與社會》上冊教材內容，主要以地理知識為主。從對社區的了解，到對地圖的認識，再到對世界大洲大洋的的分布和主要國家的了解，然后是對時間自然環境的初步把握，最后是中國國家地理的展示，從中國在世界的位置—中國國土的組成—鄰國—地形類型—平原—山地—高原—盆地—河流—以及村落城鎮的發展。

　　主要特點是：

　　1、教材內容的綜合性較強，知識面較廣，著重學生的觀察、分析、歸納、總結能力的訓練。

　　2、培養學生素養，注意知識的有機整合，大膽處理和創新教材，具有直觀性和趣味性。

　　四、教材的重難點：

　　重點：第二、三、四單元

　　難點：比例尺的計算和運用；地理事物之間的聯系；分析和歸納地理事物的特點。

　　五、預期目標：

　　1、所有學生對本學科產生濃厚的興趣，成為學生最喜歡的課程之一；

　　2、課堂創新，高效，讓每個學生學有所得；

　　3、培養學生熱愛自然、保護環境的.意識和親近自然、建設和諧社會的情感；

　　4、培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力；

　　5、力爭使本學科成為優質學科，學生成績優秀，不出現低分現象，培養高分層。

　　六、實施措施：

　　1、掌握課改理念，指導課堂教學，落實課改精神，創新課堂教學，向課堂45分鐘要質量；

　　2、適時調整教學方式，注意培養學生良好的學習方法，變被動聽課為主動學習，以提高學習效率；

　　3、以學案教學為主，本期學案力爭超過教案的三分之一，少講多讀，精講多練；

　　4、加強教學研究，進行內容整合，減輕學生負擔；

　　5、輔差幫困堅持不懈，確保無人掉隊。

　　6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

　　7、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優生率，把學科成績躍上新臺階。

　　七、教學評價：

　　1、評價目標：學生能力是否提高；是否具有積極的情感、態度、價值觀。

　　2、評價方法：活動法、觀察法、項目評價法、自評法

　　3、評價過程：要觀察學生在學習活動中的表現，按期積極參與的程度和能力的體現作出評價。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 8

　　一、工作目標：

　　1、教學質量達標（超越自我，超越先進）

　　2、教育管理過關（抓好常規，強化養成教育）

　　二、基本情況分析

　　學生能守紀，有集體責任意識

　　三、計劃安排表

　　做好常規教育，學法指導，加強養成教育，多方談心，家訪交流，定期安全教育及檢查

　　周數日期計劃內容2.5-2.1第一周常規管理，穩定秩序，建立班級組織，核查人數學習業務9演講比賽（撿起地上一張紙，爭做文明小衛士），召開班干會議，2.20-2.第二周強化衛生，做好保持工作，學生證及檢查，強化宿舍，安全網絡，26走讀生協議，安排宿舍2.27-3.第三周檢查作業，清除衛生死角，跑操隊列訓練，安全排查，規范儀表53.6-3.1抽測，考試分析，跑操訓練，信息采集，學生座談，規范學生儀第四周2表檢查3.13-3.第五周大掃除，加強學法指導，強調交通安全，排查隱患193.20-3.抓良好習慣養成，自查教學存在問題，召開班長、室長會議，月第六周26考3.27-4.第七周感恩教育（演講比賽），考試分析，學生學習經驗交流2第八周4.3-4.9勵志教育，理想教育，小組合作學習交流4.10-4.第九周抽測，招生宣傳，如如提高教學質量專題會議164.17-4.第十周考風教育，規范要求，乒乓球比賽234.24-4.第十一周期中考試，加大常態教育，抓常規教學，做好反饋統計30第十二周5.1-5.7假期常規教育，大掃除，作業準備與布置5.8-5.1第十三周抽測，我愛我校（演講比賽），優生研討會45.15-5.第十四周學生座談會，拔河比賽，學習經驗介紹，培養學生的問題意識215.22-5.第十五周月考，安全排查，考試分析285.29-6.第十六周班干會議，自查自糾，招生宣傳4第十七周6.5-6.1自查業務，檢查進度，檢查學生學習情況（交流溝通）第十八周第十九周第二十周第二十一周放假安排

　　四、主要措施

　　明確目標，服務到位，公平公正

　　1、教學質量：學習目的教育，訂好計劃，營造學習氛圍，增強競爭意識，分層施教，分層輔導，提優補差，求精務實，備課增效

　　2、教育管理：理想教育，學習守則、規范，強化養成，常規管理到位

　　初一年級班主任上學期工作計劃 9

　　一、學期目標

　　以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做文明班級。

　　二、班級基本情況

　　我班共有54位學生，其中28個男生，26個女生，來自很多學區，并有11個借讀生。由于大部分學生（特別是男生）學習習慣和日常行為規范還是無明顯轉變，本學期針對這一問題去抓。

　　三、具體措施

　　1、學生的思想工作繼續做

　　①針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　②利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。

　　③對一些要求上進的學生要充分教育，鼓勵他們再上一個臺階。

　　④班級要有整體性、集體性、競爭性，爭做“文明班級”。

　　2、學生的素質養成繼續抓

　　①養成良好的思想意識，要從自身做起，堅持不懈。

　　②認真學習愛國主義精神，爭做“校園之星”。

　　③向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　④健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力和學習能力。

　　四、班級工作具體安排

　　2月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

　　3月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

　　4月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的'環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

　　5月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，注重多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

　　6月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 10

　　一年級第一學期，班主任的負擔較重，因為新生沒有太多的紀律意識，很難管理，很難成立班集體。因此制定了全面可行的班級團隊工作計劃，高一班級第一學期班級團隊工作計劃。

　　一、指導思想：

　　本學期，我們一年級將以我校少先隊計劃、德育工作計劃、教學計劃為指導。結合各班實際情況，強化年級組的團隊意識，培養優秀的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。依托全團教師，精誠合作，團結進步，關愛全體學生，做好一切為學生服務的工作，讓每一個學生都成為驕傲的小學生。

　　二、一年級球員的發展特點

　　剛成為小學生的一年級學生，正經歷著生理和心理發展的重要轉折點。在這一時期，兒童的行為也具有明顯的幼兒期特征，其中最突出的特征是：

　　（一）一般心理特征

　　1、獨自進入新環境：孩子進入小學后，開始獨立處理周圍環境，擺脫對大人的依賴。從依戀到輕松愉快，這是一年級學生的共同特點。以前聽父母說什么，現在可以一個人看著聽著，自由的做自己想做的事。這種新奇感充斥著孩子們的頭腦。

　　2、被寵壞的孩子越來越多：上學后，仍有少部分孩子離不開媽媽，這是他們沒有心理斷奶的表現。這種孩子見不到媽媽會感到不安，不敢在公共場合說話。他一回到家，馬上就變了個樣子，大喊大叫，又恢復了原來的樣子。孩子心理斷奶是普通父母感受不到的問題。找到了也不知道怎么處理。我只是強迫孩子按照大人的意愿去上學，回家不要大喊大叫。這種反意志的行為，恰恰給孩子增加了一種不安的心理成分。現實中，這種問題是由兩個因素造成的，不能簡單歸結為父母對孩子的溺愛，還有社會因素。由于社會穩定性差，對孩子的人身安全缺乏保護，父母不得不時刻保護孩子。再加上生活環境封閉，空和空之間的活動減少，獨生子女只能陪伴父母，客觀上讓孩子得到了太多的照顧，導致了有魅力的、心愛的孩子增多。

　　3、注意多變的東西：一年級學生非常敏感，容易學到過去不懂的東西，所以會問很多問題。有人認為孩子愛提問是善于思考的表現。其實這個階段的孩子都有這個特點，只是有的孩子愛說話，有的孩子把疑惑藏在心里，不表達出來。

　　（二）學生的年齡特征

　　1、自控能力低，注意力容易分散。

　　2、違規現象時有發生。

　　3、搭檔經常以玩為主題，經常有打架和抱怨。

　　4、在學習活動方面，他們有很強的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶。學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

　　三、需要注意的問題：

　　一年級需要注意的心理問題是從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變對孩子心理的影響。工作計劃為“一年級一班第一學期團隊工作計劃”。從一個幼兒園的孩子到一個背著書包的小學生，他們所處環境的變化以及社會、學校、家庭的要求都會對他們產生一定的影響，這都是因為他們從家庭（幼兒園）到學校的角色轉變。

　　（1）新的學習生活環境使孩子從依賴父母轉變為獨立生活。入學前，孩子與家人關系密切，一舉一動都有大人指導；入學后要離開父母每天在學校獨立生活，以獨立成員的身份認真聽課，獨立思考等。這些活動將進一步促進兒童從依賴向更加獨立的過渡。

　　（2）新的學習生活環境使孩子的`主要活動從玩耍變成了學習。從一個幼兒園的孩子到一個背著書包的小學生，角色的轉變導致了他活動方式的改變。入學前，孩子的主要活動是玩耍，而不是玩耍；入學后，主要活動是學習。

　　（3）新的學習生活環境使孩子的關系從家庭成員變成了學校成員。孩子入學后，身份發生了變化，人們開始把他們當成社會的正式成員。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的各項紀律。

　　四、工作目標

　　（一）把培養學生、安全教育作為班級工作的重點。

　　（二）強化班級責任制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的作風。

　　（3）認真執行學校各職能部門安排的工作。

　　動詞（verb的縮寫）工作措施

　　（1）加強日常管理的重點之一：重視安全教育。重點二：加強行為習慣的養成，培養文明人。

　　（2）后期施工

　　不及物動詞班級和團隊活動的具體安排：

　　九月活動主題：我在小學。

　　活動1：我的校園有多美。通過熟悉校園，孩子們可以在短時間內擺脫入學的緊張，盡快適應新的學習生活環境。

　　活動二：美麗的教師節這是孩子們在小學參加的第一個重要節日。通過活動，學生可以初步了解教師的職責，懂得尊重老師，學會感恩。

　　活動3：說說我自己。通過自我介紹，讓大家記住你，我喜歡并愿意和你交朋友。

　　活動4：認識我的新伙伴。從幼兒園到現在的學校，學生的交往群體發生了變化，可能會給正常的教學活動帶來困擾。學生要在最短的時間內消除同齡人之間的陌生感，學會與新朋友交往，認識新伙伴。

　　十月活動主題：我是生活中的小天才。

　　活動一：祖國真偉大（國慶）。十一國慶節，祖國的生日，孩子們一定要牢牢記住這個特殊的節日。

　　活動二：行為規范教育講文明禮貌，號召班級學生爭做合格學生。

　　活動3：我會系松散的鞋帶。班上大多數孩子都是獨生子女。父母對孩子的實踐能力沒有信心。很多孩子無所不用其極，系鞋帶就是其中之一。

　　11月活動主題：我是學習的主人。

　　活動1：我會說和聽。通過獎勵和游戲，可以糾正孩子不良的坐姿，激發孩子的聽力興趣，養成良好的聽說學習習慣。

　　活動二：看我的漢字，及時開展寫作比賽，既讓學生看到了自己的不足，改正了自己的寫作習慣，又在班里形成了學習氛圍。

　　活動3：小組交流中缺少什么？在課堂上，我注重學生的自主學習。我喜歡讓學生四人一組進行交流。但是我發現有些群體在討論的過程中是無法交流和做其他事情的。因此，加強小組討論的引導，提高課堂效率。

　　12月主題：我是驕傲的小學生。

　　活動一：我對他豎起大拇指，請班里一些優秀的孩子談談學習心得，讓其他暫時不如別人的孩子也能夸夸別人，從他們身上學到一些好的學習方法，和別人比較，促進自己的成長。

　　活動二：冬天爺爺的禮物了解冬天的特點，了解季節的變化，及時添加衣服。從西方引進的“圣誕節”知識最初讓孩子們接觸到了外國文化。

　　活動三：開展“我是驕傲的小學生——我是獨立的小學生”系列活動。

　　一月和二月主題：讓我們一起努力。

　　活動一：我來復習，我考半個學期。考驗自己的時候到了。怎樣復習才能讓自己在考試中表現出好的狀態？快自測吧！

　　活動二：期末，激烈的評比活動已經陸續開展。能獲得哪些榮譽？

　　活動三：寒假生活，我會安排教學生合理安排時間，過一個愉快的寒假。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》，結合學校實際，經我校領導研究決定，將在開學前組織初一新生進行軍訓。以國防知識、校規校紀、行為規范、隊形隊列為內容，把學校教育與“軍訓”教育緊密結合起來，采取課內教育和實踐活動相結合的方法，提高學生素質，為把學生培養成一名合格的中學生奠定基礎。

　　二、軍訓目的

　　對學生進行愛國主義教育和國防教育，培養學生愛祖國、愛人民的道德情操。增強國防意識，繼承和發揚人民軍隊艱苦奮斗的優良傳統和作風；增強紀律觀念，培養自理能力，全面提高學生的綜合素質；培養集體觀念，增強合作意識；培養吃苦耐勞，不怕困難的意志品格，為初中階段的學　　三、軍訓對象：20XX級初一新生

　　四、軍訓地點及時間

　　學校操場8月23日— 27日（共5天）

　　五、承訓單位

　　x縣武裝部

　　六、學校軍訓領導小組

　　組長：xx（校長）

　　副組長：xx（政教主任）xx（總務主任）

　　成員：所有教官和初一年級各班主任

　　七、軍訓教學計劃

　　1、每天上午6：40準時起床，7點準時出早操；上午8：00至11：40為軍訓時間，11：40至12：30為午餐時間，12：30至13：40為午休時間，下午14：00至17：30為軍訓時間，17：30至19：00為晚餐時間，19：00至21：30為晚自　　八、軍訓成績認定

　　開學典禮進行隊列會操比賽：獎勵前2名，頒發獎狀。

　　九、軍訓紀律

　　1、每位新生必須參加軍訓，一切行動聽從指揮、服從命令、動作迅速準確、協調一致；特殊情況須家長申請、班主任審批；

　　2、尊重教官，服從管理和指揮；

　　3、每位新生必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須通過班主任或學校領導。

　　4、精神振作、姿態端正、保持高昂的士氣、旺盛斗志；

　　5、同學之間相互幫助、團結友愛，對體弱的同學更要關愛，共同提高，做到訓練生活文明有序；

　　6、凡在軍訓期間嚴重違紀的學生，學校將按照校規校紀處理。

　　十、軍訓學生注意事項

　　1、保持積極樂觀的心態去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。

　　2、軍訓過程中，如覺身體不適或狀態不佳，應及時向班主任或教官提出，保證必要休息。

　　3、注意防暑防雨。休息時減少追逐、跑、跳，以防止產生熱量過多。

　　4、因天氣炎熱，運動量大，造成流汗，需補充水分，提示學生不要拼命喝白開水，當心水質性中毒。

　　5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營養。

　　十一、各部門責任分工

　　政教處：本次軍訓的`主管部門，制定方案協調各方力量，召開動員會，實施軍訓教學計劃，重點負責現場訓練。

　　總務處：物資保證和環境條件保證，提供教官休息場地及伙食保證。保證環境安全。教官護嗓用藥，學生臨時用藥，緊急救護等。

　　團委：負責軍訓期間的各種照片資料的收集并上交政教處。

　　學校保衛：配合學校做好軍訓工作和做好學校軍訓期間的安保工作。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 12

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己的，大膽的去完成學習任務。

　　三、學生現狀：

　　由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統的知識結構。所以需要老師很好地進行引導和知識傳授。

　　四、教材：

　　第一單元：主要通過對表現生命與自然和諧交融為主題的優秀繪畫作品的欣賞，培養學生對勞動的情感、態度和正確的價值觀念。

　　第二單元：通過對春天的繪畫表現，培養學生熱愛大自然生活的情感，并了解對相關環境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法

　　第三單元：通過對校園的標志、海報、運動會會場設計的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的`成功與快樂。

　　第四單元：通過對請柬、舞臺、道具服裝的設計與模擬制作活動，創設人與環境的自然和諧情景，激發學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發現美創造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

　　第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發學生積極關注生活中一些日常用品。

　　五、具體措施

　　1、認真鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學方法。

　　2、發揮學生創新能力，培養高素質有特長人才。

　　3、加強特長生培養，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養其藝術才能。

　　4、組織相關的美術活動，互助互學，共同提高。

　　5、注意聯系生活，聯系實際，到生活中發現美、創造美。

　　6、教學活動中注重德育滲透，努力做好教書育人。

　　六、教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準

　　繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

　　七、課時安排

　　第一單元：2課時

　　第二單元：約4課時

　　第三單元：約4課時

　　第四單元：約3課時

　　第五單元：約2課時

　　初一年級班主任上學期工作計劃 13

　　一、指導思想

　　以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發展。

　　二、學期目標

　　堅持規范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：

　　（1）加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。

　　（2）認真責任，鞏固上學期成績，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。

　　（3）加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。

　　（4）探討學習方法，培養良好的'學習心態。

　　學生情況分析

　　初一（4）班現有53人，其中女生26人，男生27人。從觀察學生時發現這班的學生比較聽話，特別是班干都能愛護集體出發，努力學習，積極工作。但也有許多不好的情況，需要我們去挑戰和解決。存在的問題主要有：

　　1、班內有2—3位同學的日常行為很散慢，經過多方面的教育仍改變不大。

　　2、有遲到的現象

　　3、部分學生學習基礎很差，需要幫助建立學習信心。

　　三、主要措施

　　1、培養責任感。學生對自己的行為、學習、道德等方面是否正確應有一定的辨別能力，從宏觀上要讓學生多認識自我，在集體生活、學習的過程中要求學生要勇于承擔責任。

　　2、結合身邊事例，加強對學生的前途理想教育，引導學生樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。

　　3、以管理學生的日常行為規范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，要求學生以日常行為規范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養其良好的習慣和情操。

　　4、加強班干培養，完善班務管理制度，發展班干活力，創建良好班風。

　　5、加強法制和安全教育，通過墻報、主題班會組織學生學習有關安全知識，認真開展各種活動，寓教育于活動之中。

　　6、積極參加學校活動，并開展形式多樣的課外活動，活躍學生的課余生活，增強學習動力。

　　四、班工作行事歷

　　內容

　　第一周。1.開展班常規工作 2.召開班干工作會議 3.做好學生控流工作

　　第二周.1.制定學期目標 2.加強日常行為的督促、檢查

　　第三周.1.總結開學兩周情況 2.抓課間操質量

　　第四周.1.文明課室評比 2.隊形隊列廣播操訓練

　　第五周.班干部會

　　第六周。公德、美德教育

　　第七周。1文明課室評比2學習法律

　　第八．九周。1科學利用時間，做好中段檢測準備 2開展心理教育

　　第十周.認真對待中段檢測 2發揚刻苦鉆研精神

　　第十一周.1.中段自我分析，預防驕傲自滿的情緒2.文明課室評比 3.班干部會議

　　第十二周. 1.安全教育 2.學法指導

　　第十三周.1.學習心得交流 2.法制教育

　　第十四周.1.加強日常行為教育 2.加強落后科目的學習

　　第十五周. 1.善于利用學習時間 2.輔導后進生

　　第十六周.1.加強日常管理 2.鼓勵學生刻苦學習，努力進取

　　第十七周.1.適當減少課外活動，全心全意投入復習

　　第十八周.充分利用時間，認真復習

　　第十九周.考試紀律

　　第二十周.期末考試

　　第二十一周1.做好學期末的管理 2.預防流失

　　初一年級班主任上學期工作計劃 14

　　一、指導思想

　　以新課標為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學目標

　　1、完成七年級上冊所學內容；

　　2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。經常向老教師學習，經常聽課。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

　　四、教學任務和要求

　　七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

　　歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的.分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

　　五、教學設想

　　1、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。

　　2、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。

　　樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

　　3、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

　　六、教學進度

　　教材初一歷史第一冊總共有22課，從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三項教育目標，以歷史發展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共二十周，第十八周進行xx市初一歷史年度統考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。

　　具體安排如下：

　　第一周至第五周1～6課共6個課時

　　第六周至第八周7～11課共5個課時

　　第九周期中復習共2個課時

　　第十周期中考試

　　第十一周至第十二周第三單元（12～17課）共6個課時

　　第十三周至第十五周第四單元（18～22課）共5個課時

　　第十六、十七周期末復習及統考

　　以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階

　　初一年級班主任上學期工作計劃 15

　　新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發展，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎，以養成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發揮家長的輔助教育作用，促進學生良好的文明行為習慣的養成，全面提升學生的思想道德素質。

　　二、班級情況分析

　　從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的'營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　三、德育工作

　　1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

　　2、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　3、培養學生的良好道德品質，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

　　四、本學期具體目標

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　五、具體措施

　　（一）繼續抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規工作

　　（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　（三）學風建設

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、。做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，()如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　（四）活動安排

　　2月：利用班會時間，把寒假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

　　3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

　　4月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

　　5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其她同學起到帶頭作用。

　　初一年級班主任上學期工作計劃 16

　　一、指導思想

　　認真落實校長工作報告的精神，以我校三年內奮斗目標為指導，本學期初一年級將以“養成教育”為核心，促進學生各方面素質的全面提高，以“教學質量”為根本，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，使教師和學生盡快進入自己的角色。

　　二、工作目標

　　1、開展年級組建設，增強年級組的凝聚力，形成一個和諧發展的集體。

　　2、加強師德建設，落實全員德育，增強老師們的責任意識。

　　3、爭做合格中學生，讓學生養成良好的行為習慣。

　　4.強化學生的管理，加強班級建設，營造良好學習氛圍。

　　三、具體措施：

　　1、狠抓學生良好行為習慣的養成教育。本學期年級組將高度重視德育工作，并配合學校中心工作，大力做好對學生行為習慣、文明禮儀的養成教育，建設好各個班級，樹立良好的班風。以《中學生守則》、《中學生日常行規范》教育為重點，初一年級重點抓好《邢臺三中學生一日常規》學習和養成教育。對班級紀律衛生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表等進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。認真落實《宿舍管理制度》，加強對住宿生遵守紀律、衛生整潔、勤儉節約和關心他人、安全防范教育，培養學生自理自律的能力。

　　2、抓好班主任隊伍的建議，定期召開班主任例會。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，對班主任進行培訓，讓青年教師盡快成長，積極參加學校組織的班主任經驗交流會，提高班主任的各方面的素質，更好的管理班級。

　　3、構建特色班級，加強班級管理。根據各班特點，積極開展“文明之星”“優秀之星”“勤奮學生”“優秀班級”、“文明班級”“等評選活動，充分發揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。逐步推進“班級文化”建設。

　　4、開展豐富多彩的主題活動。針對七年級學生的特點，本學期我年級開展一系列的主題活動，通過這些活動對學生進行德育教育，使學生全面發展。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　5、實行量化管理。初一年級本學期認真貫徹學校有關政策，加強年級管理力度，對班主任及科任教師的工作進行量化，制定具體細則，以數據為根據，對班主任及科任教師的工作進行考核，充分調動廣大教師的積極性，切實提高教學質量。

　　6、采用“導師制”，發揮本年級全體教師教育的合力。初一年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。

　　7、暢通班主任與家長、授課教師與家長、班主任與授課教師、班主任與生活老師的溝通通道，發揮集體力量，提高工作效率。班主任和教師要充分使用家校通與家長溝通，班主任應積極與本班各科教師溝通，使班級的各科教學井然有序，做到老師、學生、家長的協調互動，形成老師、學生、家長三位一體的教育教學體系。

　　8、加強對年輕班主任的'培訓：針對年級年輕新班主任多的狀況，定期進行班主任培訓，針對班級管理中比較常見的普遍性的難題進行研討，提高班主任的管理水平與管理能力。同時，采取“傳、幫、帶”的方式組織新老班主任結對，幫助新班主任盡快提高。

　　9、主動和學校領導溝通信息、尋求幫助，誠心實意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據學校安排，及時組織年級會議，認真組織教師討論年級組工作中出現的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開.

　　初一年級班主任上學期工作計劃 17

　　一、指導思想:

　　一年級組繼續以各項工作的精細化管理為指導思想，倡導教師賞識學生的成功教育，以“一切為了學生，一切為了學生”為工作宗旨，以促進學生全面快速發展為教育的主要方向，加強教育教學的日常管理，幫助學生進步，教師嚴謹授課，注重質量；學會引導，注重進步。充分發揮年級組的服務、管理、引導功能，以教學為中心，構建和諧、民主、團結、進步的一年級組。

　　二、工作目標:

　　1、全面落實學校和處室參與年級工作計劃的工作內容。

　　2.完善年級組規章制度，加強教師精細化管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文明習慣，促進學生全面快速發展。

　　3.教師應不斷轉變教育觀念，樹立新課程理念，深化教學改革，使學生具有創新精神和競爭合作意識。

　　4.制定細則，規范教師教學行為，提高課堂教學質量，推進課程改革。

　　5.爭取最終城鎮目標檢測第四名。

　　三、工作措施:

　　1.加強教師思想建設，培養教師服務意識。

　　(1)加強教師的思想建設，充分調動教師的積極性、主動性和創造性，培養教師的服務意識，平等對待學生，因長相、成績等自身利益而使學生相互分離。

　　(2)強化紀律觀念，認真執行學校的一系列規章制度；同時，給予教師更多的人文關懷和情感支持，讓教師快樂地工作和生活。

　　2.加強辦公室文化建設，營造積極向上的年級群體環境。

　　3.不斷開展安全工作，增強全體師生的安全意識。開展深入細致的'安全教育，增強學生安全意識，禁止學生攜帶危險品進入學校，禁止學生攀爬學校圍欄，消除安全隱患。班主任加強班與班之間的巡視，制止學生瘋狂追逐、扇耳光的行為，引導學生在課余時間文明休息。嚴格作息制度，請假制度，按時到校，把所有安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　4.精細化管理，加強班主任的監督，完善年級組內的各種機構和學生社團，明確分工和責任，保證事事做到位，做好事。

　　5.特別注重學生的行為規范和養成教育，培養學生的規范意識。通過年級組的定期管理考核規則，努力使學生養成良好的行為習慣、文明習慣和學習習慣。

　　總之，在新的學期和新的挑戰中，我們相信通過年級老師的共同努力，我們的目標會實現的。