幼兒園教養工作計劃

時間：2023-06-10 02:09:20 工作計劃我要投稿

幼兒園第一學期小二班教養工作計劃推薦度：
相關推薦

2020關于幼兒園教養工作計劃

　　時間過得飛快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的2020關于幼兒園教養工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2020關于幼兒園教養工作計劃

　　幼兒園教養工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以永吉縣教育局期初會議精神為統領，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加學校及園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。明確了本學期的工作目標和要求。本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，尊重幼兒，尊重幼兒身心發展規律；將社會、文化、環境與教育思想密切結合。使幼兒全面發展的教育方針，全面推進素質教育。在賞識教育思想引領下，提高自身素養，促進幼兒健康活潑的發展。

　　二、工作目標：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用文明禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活的行為規則，愿意與同伴交往和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒的自我服務能力，參加簡單的勞動，做自己力所能及的事。

　　4、調節幼兒的情緒積極參加豐富有趣的活動，并發表自己的意見。

　　5、培養幼兒的語言表達能力，增強幼兒的愛心，知道幫助他人。與家人、伙伴、老師有好相處，關心別人。

　　三、工作措施：

　　（一）合理安排日常教育教學活動

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學工作計劃，創造和諧、寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　2、通過主題教學讓充分發揮幼兒的想象空間，培養幼兒的創造能力，提高幼兒的表達能力以及表演能力。

　　3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲教學，作為幼兒學習活動的基本形式。

　　4、幼兒在活動前將收集的活動材料準備好；教師也會在活動實施前作好充分的教學準備，幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備，

　　（二）加強生活指導，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　1、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。3月份，我們針對少數幼兒進餐講話、吃飯速度慢、挑食、浪費糧食等不良行為，建立良好的進餐常規，兩位老師保持一致目標，結合吃飯和健康課對幼兒進行教育。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規矩，二是要堅持常規訓練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓斥、恐嚇，讓他們健康飲食。采用餐前介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，初步養成良好的進餐習慣。

　　2、教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。利用上廁所、洗手、喝水等，教育和訓練幼兒守秩序講衛生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，不亂扔紙屑，保持環境衛生。

　　3、指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力。根據天氣的變化，自己配搭衣服，及時增減衣服。幼兒也能主動地做一些事情，如送飯盤、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力。

　　四、保育工作：

　　保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師，了解每一個孩子的生活習慣，以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中，能做到更有針對性地去開展，常抓不懈。

　　1、搞好班級環境

　　嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好班級，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生、消毒工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活，為幼兒創設一個干凈舒適、健康的生活學習環境。

　　2、對幼兒進行養成教育

　　初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

　�。�1）每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的`同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。讓幼兒學會送托盤，并擺放好。

　�。�2）老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。

　　時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。堅持早、午、晚檢，發現不安全因素及時處理，做到有病早發現早治療。按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　五、加強思想品德教育：

　　幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼等。

　　六、教育教學工作：

　　我們將繼續嘗試將“主題探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，調動幼兒的學習積極性，開發幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐。

　　1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

　　2、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

　　3、提高幼兒的口語表達能力，從生活的每一個細節入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，多觀察，并學會舉一反三。培養幼兒的語言基礎，還要鼓勵幼兒多說多講，多給他機會鍛煉，從而培養幼兒人人愛表達、愛表現。

　　七、家園聯系工作：

　　1、接送時保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。

　　2、向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發展。

　　我們會全面提高幼兒教育質量，促進幼兒教師與幼兒的相互作用，共同成長。用發展的眼光看待每一名幼兒，使幼兒健康快樂的成長。

　　幼兒園教養工作計劃2

　　一、情況分析：

　　我班現來幼兒名，女孩名，男孩名，通過與幼兒在幾天的相處中，我們分析，幼兒之間的發展差距較大，有個別幼兒沒有接受過幼兒園教育，是插班生。整體幼兒常規比較弱，在各環節中表現較為散慢，在每一個環節都喜歡大聲講話，自我約束能力較差。本學期初，我們將根據本班幼兒的年齡特點，從一日生活各個環節抓起，培養幼兒良好的生活常規習慣，我們也會圍繞課程，創設相應的主題環境，結合幼小銜接，支持與引導幼兒繼續發展。另外還要加強幼兒在運動、情緒情感、學習習慣及探究能力方面的培養。

　　二、工作重點

　　（一）教學活動

　　1、本學期由我和溫老師共同來進行探討教學，為孩子創設良好的活動空間。

　　2、將幼兒所學內容與環境同步進行，逐步做到環境真正能與幼兒互動，記錄幼兒學習的過程，反映幼兒的現有經驗，體現學習氣氛。

　　3、幼兒參與創設環境，使幼兒在與環境的相互作用中生動、活潑、主動地發展。

　　4、所有內容的'教學，多以游戲的形式進行，以培養幼兒興趣為主。使在幼兒輕松、愉悅的中學習，多為幼兒提供在活動中的參與機會。及時給幼兒肯定與鼓勵。

　　5、針對本班幼兒的新老生差異，采取個性化的指導，進行引領提高幼兒藝術領域進步發展，讓每位幼兒多能在原有水平上進步。

　　6、科學的安排幼兒的一日生活，使各方面教育形成合力。

　　（二）生活活動

　　1、培養幼兒在一日生活中（進餐、盥洗、飲水、入廁、睡眠等）環節的良好常規習慣。

　　2、培養幼兒能夠禮貌用語，敢于與客人問好。愿意與客人主動交流。

　　3、為幼兒創設自我服務、為他人服務的機會，形成良好的自主習慣。