【實用】生產工作計劃三篇
時間稍縱即逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編為大家整理的生產工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生產工作計劃 篇1
班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設想和安排，每一個學期都要寫，但實際上又有多少意義呢?打仗不能紙上談兵，工作也是一樣，生產部年初工作計劃。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學期的計劃和打算，那么在上交學校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了?計劃都在教導處，又有多少在班級當中實施的?這個看來沒有人知道，只有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計劃，不是我做事沒有計劃。而是我認為，班主任工作是一個很復雜的事情。
一個班級不可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標那是可以制定。但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學，就把一個學期的工作安排詳細的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么?班主任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單單的兩三頁就能夠全面概括了嗎?簡單的說，這又是形式主義，只要寫在紙上，就是做了嗎?說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復一年寫計劃和小結報告的看法。有這些開會報告寫小結的時間，我也不知道能夠批改多少本練習，家訪多少家學生。更何況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。
還是講一句話，對得起學生，對得起自己。絕不是對得起學校，更不是對得起金錢。這篇班主任計劃，是教導主任嚴老師關照我重寫的，用他的話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣?像我這種不合格的班主任，應該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我既不是一個聽話的班主任，也不是一個盡責的班主任，更不是一個讓領導滿意的班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因為我認為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領導的支持，那又有什么意義呢?領導所關心的往往是，有沒有人遲到?早晨的廣播有沒有認真收聽?地上有沒有垃圾?放學的值日生怎么樣?……
沒有人關心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學科的作業問題都應該辦主任負責;班主任更是一名道德問題專家，所有學生道德方面的問題都和班主任有關;班主任象一名糾察隊長，所有課程的課堂紀律都要由班主任負責;班主任還要是一名安全大使，所有學生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經不是人啦，已經升華為神，管理學生一切一切的神仙。
但是，還是有這樣那樣的事情套在班主任是身上，計劃小結開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學任務。所以我感到計劃無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標只有一個，管理好這個班級，教育好每一名學生，配合所有的老師，參與學校的各項工作。我的計劃就是這么一句話，實在是沒有辦法寫。有那么多的時間寫一些不可能做到的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有人看。我很慚愧，愧對關心我幫助我的老師，愧對關心和支持我的學生，愧對我自己心中的良好愿望。
工作后我才發現，自己不能隨心所欲的做人的，雖然自己的道德標準并沒有差錯。但是環境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如這份計劃，也許正在看的嚴老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要讓我當班主任了，這也許對學校對我都是一個解脫，學校為我這樣的班主任頭疼，我也不會強迫自己去做一些不愿做的事了。
生產工作計劃 篇2
20xx年，隨著改革進一步的深入，減負增效已是迫在眉結，面對新年更加繁重的工作任務和新的一輪經濟沖擊的即將到來，班組面臨著新的機遇和挑戰�，F將本年度的工作計劃如下：
一、安全方面
本班將繼續以安全文明生產為龍頭,嚴格貫徹執行各項安全規章制度，安全措施落到實處，組織健全，人員到位。繼續堅持開展宣傳日活動,傳達廠以及車間有關安全工作及會議精神，檢查總結一年來本班和安全文明生產情況，認真學習上級的有關安全生產文件、資料等,強化全班職工的安全意識,確保在20xx年度不發生設備責任事故、責任性障礙、責任性未遂事故、人身輕傷及以上事故，繼續做到全年無異常、無未遂、無違章、無誤操作。使全班安規、運規考試合格率達到180% ，認真堅持“兩票三制”。在安全管理方面，繼續堅持做到“四不放過”，認真進行事故分析，落實具體措施 ，認真執行電力安全技術規程及上級文件，積極開展反習慣性違章活動，杜絕習慣性違章行為 。
二、生產管理方面
20xx年度本班在完成機組的燃煤配送及煤車的翻卸任務的同時，將進一步確保設備的安全經濟運行。以安全經濟運行為基礎，繼續用最安全經濟的方式完成煤車的翻卸及燃煤的配送任務，認真巡視現場設備，提早發現設備缺陷及隱患，避免不必要的經濟工時損失，認真驗收檢修設備，使設備在最佳的狀態下工作運行。充分發揮班組成員的聰明才智，開展合理化建議和增產節約活動，對班組的好人好事及時上報，進一步調動全班成員的工作積極性。
三、班組建設、培訓方面
20xx年度在班組建設方面本班將繼續加強，對班組休息室、工具柜的定置管理進一步完善，建立健全崗位責任制，使班組五大員分工明確，各種記錄完整，并書寫上墻，嚴格執行。認真落實崗位責任制，做到各負其責,全面做好了班組日常管理工作，健全各種規章制度，并落到了實處。按規定進行班組精神文明建設和政治學習，了班組成員的技術培訓，認真完成上級下達的培訓任務，技術問答、考問講解、反事故演習將嚴格按月進行，并強化現場培訓，認真完成多崗培訓, 增強班組成員的實際動手能力，每月按期進行三次技術講課，使班組技術考試合格率達到180%，同時還強化考勤管理，嚴格執行考勤制度嚴格考勤紀律，杜絕遲到、早退、曠工現象。
四、民主管理和精神文明方面
20xx年度本班將繼續發揮民管小組的作用，完善民主管理制度，班組重大事件由全班職工或民管小組成員討論通過，充分保證班組成員的民主權利。全面貫徹執行職工代表大會的精神和工會的決定，做到民主評議班長。民主管理做到紀錄齊全，反映真實，班組定期開展民主管理會議，總結工作，聽取意見，及時整改，加強班容班貌的整治，堅持佩帶上崗證，使用文民語言。使班組成員相處融洽，互幫互助，行成良好的班風，努力爭創"優勝班組",為班組的安全經濟運行打下堅實的精神基礎。
在新的一年班組進一步完善和改進經濟分配制度，同時希望本著多勞多得的原則合理經濟分配方案，更進一步做到“公平、公正、公開”。
20xx年1月
燃料生產部運行班
生產工作計劃 篇3
工廠管理改善長期處于靜態水平，不能及時、真實、準確、完整、清晰地反映管理中的動態信息，無助于提高工廠整體生產管理水平提升，生產效率處于低水平狀態。許多公司提出以管理顧問進入工廠，實行長期戰略合作，共同促進工廠生產效率提升。
一. 前期工作，奠定基礎：
1. 統一規劃，分期實施，用3至5年的時間，實現精益現場管理。
2. 精益現場管理實行全員培訓，學習精益管理思想、理論、方法、工具、案例，通過討論、交流、考察、演練，邊培訓、邊改進。
3. 確認客戶需求、優化生產流程、調整勞動組織、評審職能分配、改革崗位設置、組合定編定員。
4. 明確現場管理的產量、交貨期、質量、成本、安全、士氣等六項目標，在原來的基礎上提高效率和效益。
二. 第一年度現場改進重點：
1. 樹立精益管理思想，一切工作為客戶創造價值，下一道工序即為客戶，客戶永是對的，減少管理內耗。
2. 優化目標管理，目標量化、細化、流程化，目標、指標、措施相對應，目標自上而下層層分解、措施自下而上層層保證，建立精益目標管理體系。
3. 實行有效的定置管理，定置必有圖，場地必分區，設備（物料）必定點，區、點必有標識，物料滾動量化，物料五五擺放，物料先進先出。
4. 推行實值的而非表面5S管理，準確理解中文與日文對于5S的不同含義，從形式化到行事化、再到習慣化，從摸仿到活用、再到創新，5S的增值意義不在于本身而在于促進其他各項管理增值。
5. 實行動態的目視管理，反映現場識別問題、分析原因、制定措施、實施改進、測量監控、持續改進、總結經驗、文件化，呈現閉環管理的信息。
6. 實行精益責任制，講究責任、權限、資源、知識、經驗、技能、人品、業績、利益等九個一致，克服單一計件工資忽略質量、成本、安全、協作等弊端。
7. 實行精益激勵管理，精神激勵與物質激勵雙管齊下，以精神激勵為主、以正激勵為主、以低成本激勵為主，適時、適度、適頻、適人、適事、適地、適法、適需等八適激勵。
8. 促進其他各項管理。
三. 第二年度現場改進重點：
1. 運用精益管理思想和方法：PDCA（計劃、實施、檢查、處理）、5W2H（什么事、為什么做、什么人做、什么時間做、什么地方做、做多少、怎么做）、因果法、頭腦風暴法、5問為什么法等，實現人性化的溝通。
2. 消除八大浪費：過量過早生產，等待，庫存，運輸，過度加工，不良操作，不合格，管理不當等，追求零浪費。
3. 減少變差：質量是設計決定的.，設計經濟公差，選擇適合的過程能力，運用產品質量先期策劃與控制計劃、潛在的失效模式及后果分析、有效的測量系統分析，統計過程控制等技術，質量控制前移，持續改進。
4. 穩定質量：以預防為主而非亊后檢驗為主，以控制過程為主而非控制結果為主，以控制人的行為為主而非控制亊和物為主，控制人員、設備、物料、方法、環境、測量等六大過程因素，追求零不合格、零缺陷。
5. 降低成本：成本是設計決定的，做好標準化、定額、計量、記錄、培訓、責任制等六項基礎管理工作，追求零庫存、零差錯。
6. 預防事故：消除不安全狀態、消除不安全行為，運用防錯技術，提高違章指揮、違章操作的 “成本”，事故的根本原因不在員工而在領導，追求零事故。
7. 促進其他各項管理
四. 第三年度現場改進重點：
1. 運用精益管理思想和工具，適應市場需求多品種、小批量、優質量、低價格、短交貨期的變化。
2. 及時化：在客戶需要的時候，提供客戶需要數量，需要的產品和服務。
3. 均衡化：銷售、設計、采購、生產等產品實現過程的節拍符合客戶需要的節拍的變化。
4. 自働化：采用帶有人工智能、自動檢測產品質量、自動報警、自動防錯的設備。
5. 少人化：從省力化、到省人化、再到少人化，從假提高效率到真提高效率。不是為了裁員，而是抽掉優秀員工完成更重要的工作。
6. 多能工：不是同一時段一人操作同類的多臺設備，而是同一時段一人操作不同類的設備、干多工種的活，更好地適應生產的變化。
7. 促進其他各項管理。
五. 第四年度現場改進重點：
1. 繼續運用精益管理思想和工具，適應市場需求多品種、小批量、優質量、低價格、短交貨期的變化。
2. 設備選擇：不是選用高、精、尖、貴、大的設備，而是使用符合要求的簡單、小型、可移動的、具有基本功能的設備，方便組合為生產線，滿足產品品種和產量的變化。
3. 一個流：各連續工序的生產節拍時間一致，工序間沒有半成品，每道工序都只有一個工件在加工和流動，效率最高，出現異常能最早發現、最快解決。
4 作業標準：產品、工藝、工裝、材料、管理等標準與標準化，結合企業實際的作業指導書、檢驗指導書、設備操作規程、安全操作規程等過程文件，怎么做、怎么編。
5. 標準作業：認真執行作業標準，怎么編、怎么做，記錄及時、真實、準確、完整、清晰，不擅自更改，按規定處理數據。
6. 看板：實行拉動式生產，作業計劃只下到最后一道工序，后一道工序向前一道工序發出作業指令，依次向前傳遞，實現及時化、均衡化生產。
7. 促進其他各項管理。
六.說明：
1. 根據現場管理的需要，結合現場管理的實際，選擇和調整精益改進項目，統一規劃，分頭實施，循序漸進，滾動發展，量力而行，講究實效。
2. 領導重視現場改進，明確現場改進方針，樹立改進目標，訂立管理制度，確認改進程序，確定改進管理機制和機構，提供相關資源，指導過程實現、監測和分析，激勵改進過程、結果和持續改進。
3. 全員參與現場改進，促進基層管理人員和工人自愿改進、自覺改進、自主改進，蔚然成風，同時關心員工的利益，幫助員工成長。
4. 實現精益管理，通過現場改進，將復雜的事情簡單化，將簡單的事情標準化，將標準的事情經常化，將經常的事情習慣化，將習慣的事情“傻瓜”化，形成管理系統化。即使新手，只要照做，也不會出錯。
5. 實現精益管理，通過現場改進，有利于提高人員素質、優化勞動組織，增加產量、調整品種、穩定質量、消除浪費、降低成本、保證安全，增加效率和效益。
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