生物工作計劃

時間：2025-05-29 16:01:27 工作計劃我要投稿

【精華】生物工作計劃20篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的【精華】生物工作計劃20篇，希望對大家有所幫助。

【精華】生物工作計劃20篇

　　生物工作計劃1

　　按照縣委、縣政府的統一布署，在縣“四創”指揮部的領導下，我辦本著“消滅四害、保障健康”的指導思想，在全轄深入開展病媒生物防治工作，杜絕病媒傳染病的傳播。所以，為了保持今后工作的'順利開展，切實保護人民群眾身體健康，有效控制鼠類傳染病的發生及滅蚊滅蠅工作，我辦特制定如下計劃。

　　一、組織健全，領導重視

　　為了保證病媒生物防制工作的順利開展，加強組織保障，特成立由辦公室主任李守鋒任組長的領導小組，并且設有辦公室長年抓這項工作，從而為除“四害”工作提供了有力的組織保障。

　　二、加大宣傳力度，營造全民參與氛圍

　　為了更好的開展病媒生物防制工作，我們召開了創衛動員大會，在會上對病媒生物防制工作進行了重點強調。

　　三、加大力度清理衛生死角，消除“四害”孳生地

　　四、認真開展春、冬兩季滅鼠工作

　　我們都要開展兩次春、冬兩季滅鼠工作，為了能讓的居民過上安居而衛生的生活，我們要認真開展好春、冬滅鼠工作。認真做好滅鼠工作記錄，做好每天檢查工作，按時投放鼠藥，及時發現問題解決問題。

　　五、認真開展滅蚊、滅蠅工作滅蚊、滅蠅工作是“四害”工作的重頭戲，所以我辦將在4-10月份深入開展滅蚊、滅蠅工作。首先清除死角垃圾，杜絕蚊蠅孳生地。其次社區、村認真排查水井、污水溝等蚊蠅易出現的地方，并且要及時根治。最后環衛工認真打掃所管范圍的每個角落，各居民區要認真打掃樓道衛生，清除菜園、雜草等地方。

　　所以，為了今年病媒生物防制工作的順利進行，我辦制訂了合理的工作計劃，以保今后工作的順利開展。

　　生物工作計劃2

　　新的學期開始了，為了更好的.進行這一學期教育教學工作，特做如下計劃：

　　一、繼續鞏固和提高自己思想水平。充分利用課余時間多搜集有關書籍、報刊，認真閱讀仔細研究，領會其精神實質。利用網絡、電視廣播等多種媒體了解國家大事，教育的發展形勢、教育理念等。將這些理論與平時的教學工作結合起來。

　　二、不斷提高自己的專業技術水平。充分利用業余時間閱讀與生物學理論和生物學教育有關的內容，多向有經驗教師學習，多聽課并認真做好筆記，多從電腦網絡下載相關生物教學理論的知識，不斷充實和完善自己。

　　三、服從組織安排，認真完成領導交給的各項工作任務。

　　生物工作計劃3

　　一、加強學校管理，提高對病媒生物防治工作的認識。

　　1、成立病媒生物防治工作領導小組。

　　2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的.重要工作。學校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。

　　二、根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。

　　1、春冬季重點是滅鼠

　　堅持做到每周一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進行檢查，發現鼠情，及時按操作規程投放滅鼠藥或鼠夾。

　　2、夏秋季重點是滅蚊蠅

　　堅持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。

　　三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

　　1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。經常性地開展校園環境衛生大掃除，做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。

　　2、認真做好檢查記錄，發現問題及時解決。

　　3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。

　　4、發現問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。

　　生物工作計劃4

　　一、指導思想

　　以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 ——變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用，生物科教學工作計劃。

　　二、學生基本情況

　　在我所執教的C41、C42、C43三個班級中，C41、C42兩個班相對來說基礎稍弱，對他們應加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調動學生學習生物的積極性；C43學生相對來說優生比例較大，但他們很容易驕傲，且更側重語、數、外的學習，有明顯的偏科現象，所以在新的一學期要做好匯考復習總動員，讓大家潛心投入到匯考復習中來，爭取在匯考中取得優異的成績。

　　三、教材分析

　　1、教學內容設置：全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

　　2、教學目標：

　　1）全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　2）通過學習使學生更清楚地知道生物的`生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

　　3）通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　4）對學生進行辨證唯物主義和愛國主義教育。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

　　2、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率；

　　3、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；

　　4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；

　　5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

　　6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步，工作計劃《生物科教學工作計劃》。

　　生物工作計劃5

　　1、通覽課本(建議使用復習提綱)知識點，留有映像即可。

　　2、把課本的練習題、平時的作業以及單元測驗等已有試卷中的每道練習題的'知識點吃透，弄懂原來做錯的題目，并將相關知識點標注上去。

　　3、養成發散思考的習慣，在研究每一道題的時候，盡力把本學期或者是往期學過的知識聯系起來，既可以拓寬解題思路，也可以反復強化，鞏固記憶效果。這樣一題勝多題，可以有效提高復習效率。

　　4、在生活中回憶。初中生物知識與日常生活的聯系十分緊密，在日常生活中，做個有心人，就可以在隨時隨地學習。一棵樹、一片樹葉、一頓飯、一只狗、一個生物現象都是生物研究的范疇，因此都可以成為生物學習的引子。比如：復習植物葉的結構時，拿著一片樹葉看兩眼，要比拿著資料背一個小時印象更深刻。再如：吃飯的時候聯想體驗人體消化系統的組成、消化器官、消化和吸收的過程等，一天起碼可以復習3次。因此，強烈建議家長們重視并引導子女養成觀察和思考的習慣，而不是安靜做題的習慣。

　　生物工作計劃6

　　作為一位初中生物老師，我認為制定一個科學合理的工作計劃是非常重要的。只有通過合理的計劃，我們才能有系統地、有效地完成教學任務，達到預期的教學效果。

　　一、課程設計

　　首先，我會先制定一個課程設計計劃，以便更好地組織教學內容。課程設計必須緊貼教材，但也要充分考慮學生的實際情況和需要，并結合生活中的實際問題來設計課程，使學生更加直觀、生動地了解生物學知識。

　　二、教學方法

　　在課程設計的基礎上，我會綜合運用多種教學方法，包括講述、實驗、研討和輔導等。這樣，可以更好地培養學生的學習積極性、探究精神和創新思維，提高他們的學習效率。

　　三、學生考核

　　學生的考核是教學質量的重要體現。我將通過組織形式多樣、內容豐富的考核活動，對學生的學習情況進行全方位觀察和評估，鼓勵他們在學習上取得更好的'成績。

　　四、班級管理

　　班級管理是促進教育教學有效開展的基礎性工作。因此，我將積極參與班級管理工作，與班主任、家長一起共同努力，使每個學生的個性發揮出來，在和諧的環境中學習和成長。

　　五、自我提高

　　作為一名教師，自我發展和提高也是必不可少的。所以，我將積極參加學校、地區和國家的各項教育培訓和交流活動，并不斷充實自己的知識儲備，以更好地服務于學生的成長。

　　總之，制定一個科學合理、以學生為中心的工作計劃，是初中生物教師必須要做好的一項工作。我將以高度負責的態度和精益求精的精神，把每一件事情做到盡善盡美，為推動學生的成長發揮自己的作用。

　　生物工作計劃7

　　冬天已經過去大半了，天氣還有點微寒，不過柔和的春意正在緩緩綻開，假日過去我們又要投入到忙碌的教學。給學生講生物課其實是蠻有意思的，他們大多也都對這門課表現的饒有興致，據他們自己的說法就是，生物等于動物世界的濃縮版。不過這兩者確實有一定的相似度，不管學生是如何理解生物的，只要他們新歡就是好現象學，這有利于教學。然而我自己則有著更為深度的'理解，生物課其實是一種觀察和思考同步進行的一門課，既可以培養他們的洞察，又可以獲得知識。為把生物課講得更具特色，我列出了以下幾個計劃。

　　1、概念整合

　　說的簡單點我們課程里的知識點其實就是若干個具體的概念，也可以說課本就是用概念連接起來的。那么要掌握好課程的內容就必須得把所有的概念給整合起來，串連成一個脈絡路線，然后再把這些具體的概念做展開和延伸，就是一次精彩的授課。

　　2、學生情況

　　現在的學生跟原來不一樣了，從前的學生腦筋比較死，不會去想那些五花八門的邏輯，對老師更是言聽計從。然而現在的學生每個人都有自己的鬼主意，不僅不會一味屈從老師的觀念，甚至還會用一些刁鉆的問題來質疑老師。所以我覺得現在能把他們教好，真得是需要有實力才行。

　　3、授課方式

　　原本我打算跟其他人一樣用老一套的辦法來授課，只要把自己的指標給達成就行了。按部就班的把課給備好，然后再用常規的方式講一下，剩下的就靠學生自己去練習。但是后來我決定不那么做，我要讓學生能夠有切實的收獲，而不是只走一遍工作的形式。那么我要活躍課堂，精煉的講述知識，讓大家都能理解和掌握。

　　生物工作計劃8

　　一、指導思想

　　高三生物備課組以“鞏固、完善、綜合、提高”為突破口，以教材、考綱、學科指導意見為依據，精準復習，提高學生應試技巧。

　　二、工作目標

　　構建知識網絡、優化課堂教學、提升學習質量，使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理，形成較熟練的生物學思想、思維、方法和技巧，培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。

　　三、工作要點

　　1、落實集體備課，真正的集體備課。

　　2、精選作業，并對經典好題做好整理四、具體做法：

　　1、精心備課：堅持每周2次的集體備課活動，要認真理解和明確各部分內容的'教學要求。精心制作適合于本校學生的教學案、課件以及課堂小練習、課前熱身等材料，并認真挑選例題。并根據所任教班級的學情，制定更加有效的教學方法和教學手段。

　　2、認真上課：在課堂中重點內容突出，注重學生能力的培養，在清楚考試說明的前提下，將教材中的基本事實、基本概念、基本規律、原理等整理清楚，培養學生自己進行知識整合的能力，重視學科內各知識點之間的聯系，通過多種形式使學生的思維在課堂中得以訓練，不斷查漏補缺，幫助學生構建完善的生物學知識體系。

　　3、注重課堂訓練，精選作業：堅持課堂演練，保證學生得到思維的訓練，以及知識的滾動復習；每天布置半小時的作業，爭取做到精講精練。

　　4、注重糾錯：錯題是學生學習過程中出現的各類錯誤。我們注重對糾錯本的檢查，提高學生的自我反思能力。使學生能夠主動地對自己在學習過程中出現的錯誤進行關注，并分析錯題產生的原因，最終達到避免或減少再次發生的幾率。

　　生物工作計劃9

　　一、工作思路

　　新學期的確開始了，增強為了提高初中生物教學質量，穩步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育中出現的新問題和新情況。需要有進一步需要加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師教師的健康發展。

　　二、工作目標

　　1. 學習和掌握課程標準的全部內容。

　　2. 按照課程標準及教學基本要求的新規定，認真鉆研用書具體要求。

　　3. 制定備課組工作計劃。確定集體備考的制度、時間、地點。

　　4. 規劃每階段復習內容題目和制定復習試題。

　　5. 在教務處的'指導下完成七年級的教學、教研工作。

　　三、工作措施

　　1.每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然后討論研究，互相提出優化意見，完善講授、訓練內容及評價標準。

　　2. 任課教師根據備課意見，結合年級和班級的班級實際情況，認真修改、制定教案、學案。

　　3. 制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同探討，提出疑問和解決方法，提高教學質量。

　　4. 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以不斷提高上課的教學效率。

　　5. 認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，注重學生實驗能力的知識結構，實驗素養的培養。

　　6. 深入鉆研課改認識論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的國際化為本”的理念，努力提高教學理論水平。

　　7. 認真填寫集體備課記錄。

　　生物工作計劃10

　　1.夯實基礎

　　加強晚自習的讀、背、聽的活動，合理分配晚自習的時間，提高晚自習的效率，同時提高學生答題的規范性。

　　2.強化學生正確掌握易錯的知識點

　　認真批改學生作業，總結錯誤率高的知識點，在知識點學習和題目講解的過程中舉一反三，讓學生正確掌握。

　　3.重視集體備課

　　進一步加強集體備課，組內老師商討如何把知識點講透，如何深入淺出讓學生真正吸收和應用，如何教學生掌握解題方法，從而博眾家之長，提高課堂效率

　　4.加強考情分析。

　　學生的考試成績能夠反映出學生在這一階段的學習狀況和對知識的掌握程度，考試優秀班級的.教師分析知識中的盲點和誤區可以給我們在今后的知識復習中指明一定的方向。

　　5.統一教學進度

　　在學期之初就制定嚴密的教學進度表，組內教師要嚴格按照教學進度表組織教學。

　　生物工作計劃11

　　一、工作目標：

　　本學期我組將以加強常規管理為重點，以促進學生的發展為教學理念，以本教研

　　組的校本研修為抓手，發揮骨干教師的引領作用，促進教師的專業化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規管理。

　　二、具體措施：

　　1、教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少于2次培訓學習，交二次培訓筆記。

　　2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，根據學校安排，由備課組長牽頭定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責，高三年級集體備課由陳萍老師負責。

　　3、高一重在打基礎，培養學生學習生物的興趣，為分科做準備；高二工作的重點是根據新高考要求，按時完成教學內容，尤其是生物選修班更是要在夯實基礎的前提下，提高學生綜合能力；高三是等級賦分的'第一屆，工作重點是做好一輪復習，要求具體到每節課復習的內容，做到心中有數，認真對待調研考試及模擬考試，將問題落實到具體人頭上。

　　4、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下功夫，要認真落實好組內的公開課，公開課課后要及時點評，做到開課人有成長，聽課人有收獲。

　　5、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節，學科帶頭人和教學骨干做好帶頭表率作用，每學期聽課不少于20節。

　　6、組內教師，尤其是40周歲以下的年輕教師，要不斷要求自我發展，積極撰寫論文和課題，積極參加省市區校的各類教學比賽。

　　生物工作計劃12

　　根據《生物科學學院生物教育實驗室建設規劃》要求，我生物學教育學院將繼續認真組織和落實我院的生物實驗室建設計劃，加強實驗室建設管理，提高生物學實驗室的實驗教學水平，確保學院實驗教學水平的穩步提高，全面提高生物學實驗教學質量。

　　一、實驗室建設工作

　　一）實驗室的基本設施

　　1、實驗器材的添置及維修

　　2、實驗室管理制度的完善與執行

　　3、實驗儀器的添置與維修

　　4、實驗室各種儀器的調配與保養

　　5、實驗室實驗器品的保管與登記制度的落實與完善

　　二）實驗儀器添置與維護

　　6、儀器添置與維修

　　7、儀器添置與維護

　　三、實驗室的常規工作

　　一）實驗室的日常工作

　　8、進修

　　9）進修實驗室各功能部位的維修，包括儀器設備的維修；

　　10）進修實驗室儀器設備的購買與維護

　　11）進修儀器設備與儀器的保管

　　12）進修實驗室儀器的借還與保管

　　13）做好儀器的保養、維修、更新，做好儀器的保養、更新

　　二）實驗室儀器的購買、維修

　　14、實驗儀器的添置與維修

　　15）對于儀器的`損壞要做好記錄并及時報告學院。儀器的損壞要按照儀器設備維修登記表上報學院辦公室，在事情發生之后及時報告學院辦公室。儀器設備的添置與維修應定期對儀器的使用做好記錄，并定期檢查儀器使用情況

　　16）做好儀器的添置與維護，做好儀器的保養，做好儀器的保養與維修

　　17）對于儀器器損壞需及時報告學院辦公室修理后，及時做好儀器的修理、更新工作。

　　生物工作計劃13

　　新的學期，新的開始，我將努力在這個學期使自己的工作更上一層樓。

　　現作如下計劃：

　　首先，我將積極擁護黨的領導，關心國家大事，熱愛自己的本職工作。注重個人修養，嚴于律己，團結同事，愉快地工作。

　　本學期我繼續擔任初二5、6、7、8班的生物教學，下面作具體的計劃，盡量使生物教學面向全體學生，關注每個學生的學習狀態和情感，激發學生學習生物學的興趣。常常備課，針對不同的班級用不同的.上課方式，在課堂上注重突出學生主體的作用，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建好知識，提高技能，磨練意志。在教學過程中經常聯系現實生活，使學生能把生物學與生活實際相聯系，并感覺到學習生物的好處。為了提高學生的學習興趣，盡量帶學生到實驗室進行實驗，若條件不滿足時，至少做演示實驗。為了使40分鐘的生物教學真正有意義，我將會在課前、課中、課后等方面做好。課前認真備課，備好教材和學生，寫好教案，并積極制作課件，熟悉教學軟件的操作過程。課中集中精力把課堂調動起來，關注學生的學習狀態，適時調整，并使知識由淺入深，由易到難，循序漸進，課堂上語言努力做到簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，且在課堂上多用比較活潑的教學方式使學生處在樂學的課堂氛圍中。課后，做好批改作業的工作，及時收發和批改作業。及時將自己的課后反思記錄在備課本上，反思自己的成功和失敗的地方。做好對學生的課后輔導，尤其是對落后生的學法指導。

　　除此之外，我將注重開闊自己的視野，多閱讀于自己本專業相關的報刊雜志，瀏覽網頁，隨時記錄下可借鑒的學習經驗，優秀案例等，不斷給自己充電。

　　制定了詳細的計劃，我將腳踏實地，盡力做到最好。期望自己在20xx年又有更多的收獲。

　　生物工作計劃14

　　新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃：

　　一、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識

　　生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的'前列。

　　二、手做一些標本，完善實驗設施

　　發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以鍛煉動手能力。

　　四、保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識

　　經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

　　五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識

　　六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

　　七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

　　八、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。

　　十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

　　十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。

　　生物工作計劃15

　　為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：

　　1、深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。

　　2、在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。

　　3、每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　　4、優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的'例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。

　　5、制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯系，通過經驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探索學生在不同年段的發展特征。

　　6、認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。

　　7、組織好會考的復習工作。

　　主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。

　　復習分三個階段，第一階段：復習四冊課本內容；第二階段：復習十二個專題的內容；第三階段，利用習題，訓練學生的做題方法和技巧。

　　生物工作計劃16

　　一、指導思想:

　　以教材,課程標準，考試說明為依據,以加強雙基教學為主線,以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質和應試技巧.。

　　二、復習目標:

　　通過高三三輪復習使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想,思維,方法和技巧,培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。

　　三、復習安排：

　　第二輪：20xx年3月—20xx年4月(2個月)。第三輪：20xx年5月(一個月)。

　　四、復習策略

　　第一輪：以教材為主，按資料的編排順序，強化基礎知識。按章節捋清知識點，構建知識體系，配合經典的題例，將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展。將三本教材按知識的內在聯系，融合在一起，形成七個單元通過復習，將知識系統化、網絡化，以利于知識的遷移，這是學科能力、綜合能力培養和提高的前提。

　　第二輪：注重知識間的'縱橫聯系，幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規范用語。以專題復習為主，突出主干、重點，查漏補缺，加強知識的綜合。

　　第三輪：加強應試能力的強化訓練，總結一、二輪復習中存在的問題，尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。

　　五、抓好復習的六個環節

　　(1)讀.預習課本,發現問題.

　　(2)講:按知識體系,疏理知識,形成網絡,提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法.

　　(3)練:精選習題,學生訓練,掌握知識,形成技能.強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。

　　(4)測:進行單元測試,定時練習,查漏補缺.

　　(5)評:全批全改,統計問題,課堂講評.

　　(6)補:及時糾錯,矯正練習,二次過關.對作業中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高復習的實際效果.

　　生物工作計劃17

　　假日是總結和反思最好的時機，因為我們擺脫了繁重的負擔，可以用更自由的心態去回想過去的點滴。在這個過程中能夠從多個角度去審視，同時又可以給自己充裕的思考緩沖期。很多一下子想不起來的思路，可以慢慢去等他它自己跳出來，不會因為忙著做事兒完全把它給遺忘。雖然之前我在很盡力教學生，可最后的效果并不是太滿意，學生身上的一些問題沒有改善，教學的水平還有待突破。為了使學生在高二收獲更多生物知識，我用心制定了下面的計劃。

　　1、解讀教材

　　我覺得想要把知識完整的給表達出來，就得從教材下手，自己先把教材給理解好，看清楚內容的分布。然后再去匹配對應的課時安排，這樣有節奏和計劃的去授課才能有顯著的進展。另外把教材吃透之后還有一個好處，那就是能讓自己的授課變得更靈活巧妙，能把知識給串聯起來。

　　2、基本現狀

　　別看現在學生已經處在高二了，可是他們生物底子依然很薄弱，也只能算是具備了一定的.基礎認識，并沒有更深的學習。那么我就得先了解他們到底對生物知識掌握了多少，基礎常識方面是不是還有漏洞。不過在一番調查之后，我已經心里有數了，他們雖然對生物沒有多大的興趣，好在思維靈敏，只要妥善教學肯定能學會。

　　3、工作方向

　　首先得刺激學生的進取心，不能讓他們總是在課上昏昏欲睡，我要讓他們在課上活躍起來，那么就可以通過做小游戲來調動他們的興致。此外我還要多用心幫他們夯實基礎，決不能讓大家在這方面出岔子，難度的東西不會還可以原諒，簡單的東西必須得會。平時可以多叫他們練習，再就是多布置作業內容。

　　生物工作計劃18

　　一、指導思想

　　本期生物實驗室的工作，堅持黨的教育方針，適應素質教育要求，充分發揮實驗教學在教學中的作用，通過實驗教學培養學生實踐操作能力，培養學生的創新精神，竭盡所能使實驗工作更好地為教學服務。

　　二、具體工作

　　1.嚴格執行實驗室規章和教學儀器管理制度。對各實驗室、標本室、儀器室規章制度進行修改與增補。

　　2.期初制定詳實的實驗教學計劃，千方百計采集實驗材料，及時準備好各實驗所需儀器及實驗材料，積極配合各任課教師一起保證分組實驗的順利開出，并努力提高實驗效果。

　　3.與任課教師一道指導學生開展課外活動，研究性學習活動，隨時向相關教師介紹實驗新信息，使用新儀器，研究科學的使用方法，充分發揮實驗教學的作用，隨時向學生開放實驗室。

　　4.繼續做好實驗儀器藥品等實驗材料的清理工作，使其擺放合理，便于拿取。

　　5.添置儀器設備，保證實驗教學順利完成。按新教材及時申購有關新增實驗材料的.各種材料。

　　6.按照要求做好儀器的保養與維修工作，特別加強對顯微鏡維修保養工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上。

　　7.做好各項報表工作，及時督促各任課教師填好實驗通知單，期末作好清產核資、報損工作。

　　8.認真搞好實驗室、儀器室清潔衛生工作。保持室內外和儀器干凈整潔。

　　9.按實驗室對儀器設備作進一步的清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研的正常進行。

　　10.做好創建現代化迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。

　　生物工作計劃19

　　一，指導思想

　　結合七年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，培養較好的生物科學素養和學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質;特制定此計劃。

　　二，目的

　　1、全面提高學生學習的主動性和積極性;

　　2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操;

　　3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理;

　　4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　三，培輔對象

　　培優對象：楊珍珍仇子楊丁立平尹毅李梁平

　　輔后對象：尹若蘭丁潔楊濤李藝辰陳雨軒

　　四，具體實施措施

　　1、對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解，然后與班主任一起商討確定優等生與后進生的'名單;對班級的優等生與后進生的確定要謹慎。

　　2、對自己的培優輔差學生做認真研究，每學期必須做不少于一定數量的額外輔導，并做好記錄。

　　3、培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習，多重

　　生物工作計劃20

　　一、指導思想：

　　為了進一步培養學生的創新意識和創新能力，全面提高學生的生物學素養，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標“快樂+高效”課堂為指導，扎實做好本期的教育教學工作。

　　二、學情分析：

　　本期我任教八年級2個班的生物教學，從今年上期期末統測的情況來看，大部分學生的生物學基礎比較好、興趣較濃。但每個班都有少數學生的'生物學基礎較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。

　　三、教學目標

　　1、堅持業務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。

　　2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統一教案、作業設計、教學進度等等。

　　3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。

　　4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。

　　5、發揮團隊合作精神，備課組內相互學習、幫助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。

　　6、深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。

　　7、注重實驗教學，努力培養學生創新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。

　　8、加強中考試題研究，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉化工作。

　　四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教;

　　2、分層次設置課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高;

　　3、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏;

　　4、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。

　　5、定期開展生物奧賽培優和后進生輔基工作。

　　五、教學進度

　　略

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