【熱門】中心校工作計劃4篇

　　時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的中心校工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

中心校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　根據教育局綜合治理工作會議精神，為了切實加強學校安全管理，維護校園安定、和諧、平安。確保學校正常的教育教學工作的開展，爭創區級、國家級“安全文明校園”，結合學校實際制定本學期安全周工作計劃。

　　二、組織機構

　　組 長：徐世杰

　　副組長：趙忠志 侯春玲

　　成 員：邢雨春 宋子明 劉萬鵬 孫長華

　　劉文信 張富先

　　三、安全周活動內容及要求；

　　1、自安全周活動開始，個班應根據“安全周”活動要求及時安排相應活動，對學生進行安全教育。

　　2、各班大型活動必須向學校綜治小組申請，經主管領導批準方可開展活動，外出活動必須有班主任和副班主任帶隊，做好嚴密的組織工作，確保學生安全，杜絕事故發生。

　　3、學生不違反校紀校規，不在校園攀爬樓梯、欄桿、不攜帶管制刀具及其它危險品入校。學校政教處及少先隊將做定期檢查，發現問題及時制止處理、糾正。

　　4、課間上廁所不準奔跑，有秩序的進出廁所，不在廁所過道逗留；不在操場、過道追逐打鬧；不做危險游戲，做到課間文明行走、文明休息。

　　6、上午、下午放學后，各班必需站好路隊回家，沿途不得隨意離隊，嚴禁學生在班級，校園和校門口逗留，要按時回家，自覺遵守交通規則，注意上學和放學路上的安全。不追車、扒車、擊車，不橫穿馬路，直接回家向家長報到，然后再做其他事情。

　　7、學生在校期間嚴禁擅自出校門，如需出校門必須有班主任老師的簽名、字條條方可外出。

　　8、家長接送學生，一律在離校門30米以外地方接送。

　　9、嚴禁學生到游戲廳、網吧、不準三五成群到野外游玩。尤其是周末、節假日，不準私自結伴到野外或溝渠玩水，到游泳池游泳要在家長陪同下進行。

　　四、具體措施

　　1、召開全校師生大會，進行安全知識宣傳，各班利用專欄、主題班隊會等形式對學生進行安全教育，牢固樹立安全第一的思想。

　　2、學校各部門主要負責人，根據其主管工作，做好工作范圍內的安全管理工作，杜絕各類事故的發生。

　　3、各班班務工作計劃中要有安全知識內容和記載，對班級當中的設施定期檢查，發現問題及時上報解決。

　　4、班主任認真組織好放學路隊，有秩序地護送學生放學回家。

　　5、任課教師認真遵守學校作息時間制度，不得延長學生在校時間，減輕學生的課業負擔，按時靜校。

　　6、體育組教師定期對學校的體育器材和設施進行檢查，發現問題及時處理，防止體育課使用器材時發生意外安全事故。

　　7、加強校門口出租房的管理，定期邀請工商、防疫、城管部門對商店的食品衛生進行檢查，防止學生食物中毒和傳染病的發生。

　　8、加強門衛管理，門衛人員要嚴守工作職責，嚴禁外來車輛及閑雜人員入校，做好來訪人員驗證登記和當天的值班記錄。

　　9、積極和各部門聯系配合，加強學生的校外安全教育和管理。

　　10、對學校的安全工作和各類設施定期檢查，及時進行匯報、反饋，杜絕不安全因素，做到防患于未然。凡因玩忽職守造成安全事故者，要追究其責任，以此確保學校安全教育工作落在實處。

中心校工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　20xx年是我校發展的關鍵一年。本年度我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署，鞏固“綜合督導評估和兩項迎國檢”的成果，深入踐行“愛與責任”核心文化理念；牢牢把握質量提升和安全穩定這兩大主題，以師生共同發展為目標，不斷提升學校的內涵發展力，促進幼教、普教和成教均衡發展。

　　二、總體思路

　　圍繞一個中心（提升質量，內涵發展），突出兩個重點（均衡發展與養成教育），落實好三大常規（安全常規，德育常規，教學常規），促進四個發展（以文化建設引領內涵發展，以課堂教學改革助推內涵發展，以特色建設支撐內涵發展，以隊伍建設保障內涵發展。），各項工作有新思路，出新舉措，謀新發展，取得新成效。

　　三、目標任務

　　1. 堅持“質量第一”導向，進一步打造“愛與責任”質量品牌。“教學質量”是學校的生命線，是完成育人目標的檢驗杠桿。我們要圍繞“質量”談發展，立足有效，立足績效，立足高效和立足實效；要嚴格落實“全面抓質量、全心抓質量、全力抓質量、全員抓質量、全程抓質量”的要求，形成“人人關心質量，事事圍繞質量、處處追求質量”的管理格局。六年級和抽測年級質量力爭進入全縣前5名；幼教要站在新的高度，成職教要創新工作思路，實現“三教”質量的全面提升。

　　2.鞏固“評估”成果，提升“愛與責任”管理水平。著力于深化學校常規管理，內化校本研修提升，強化教學質量提高，硬化辦學條件改善，努力實現我中心校教育教學工作的新發展。深入開展以作風建設為重點的校風、教風和學風建設活動。要加強工作目標完成的過程管理，各層次的管理同志要務實檢查督促，敦促教師落實轉化，改進提高措施，圓滿完成教育教學目標。為此，一是明確目標，清晰責任；二是制度保障，機制推進；三是措施有力，執行到位。充分發揮學校各種組織的職能作用，校與校之間、教師與教師之間要形成正當、合理、公平的競爭。

　　3. 積極改善辦學條件，進一步提高規模辦學水平。配合縣教體局完善xx小學2380平方米教學樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學少年宮及中心小學供暖改造工程建設任務。完成姜臺和頭營教學點及西小營園校舍修建任務；更新幼兒桌凳200單人套，室外大型玩具3套。加大外聯力度，全年外聯引資引物15—20萬元。抓好現有教育資源的管理和使用，開展學科與信息技術整合運用評比活動。

　　4. 突出“愛與責任”學校文化核心理念，深化和諧的'校園建設。各校園要拓展學校文化建設的內涵，把學校的精神文化，物質文化，活動文化，制度文化，和管理文化納入其中，緊密結合時代精神，促進學校和學生全面發展。要進一步加強班級文化建設，通過富有創造力，生機活力的教室文化建設，進行學校育人理念與價值的全方位滲透。抓好特色文化建設。各校要把創建特色文化放到學校日常工作的重要位置，找準方向和實施突破口，創建符合本校實際的、能夠形成一定規模與社會影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動的學校特色文化。中心小學要把家長學校和交通安全作為特色，推陳出新；東營小學要發揮勞動實驗基地的優勢，抓好生態校園特色教育活動；xx小學要把書法特色，做深，做細、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統文化經典誦讀活動做出精彩。3所所完全小學、xx和三所中心園要抓好提升學校文化品位工作，力爭創建成文化建設窗口示范校園。

中心校工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以提高教師專業文化素養為核心，充分發揮課堂平臺作用，整體提高教師隊伍的服務本領；以養成教育為重點，鼓勵個性發展；走內涵式發展之路，將我校辦成師生幸福生活的宜學校園。

　　其一：不斷激發全體教職工的教育智慧，進一步提高他們的敬業精神和管理水平。

　　其二：堅持干部集體聽課制度，以提高課堂教育質量為核心，通過培訓、座談和專家指導等形式，進一步提高教師專業化發展水平。

　　其三：提高學校的校園文化建設。

　　其四：利用各項活動踐行各項措施的落實。

　　不斷提升學校常態管理水平，牢牢把握學校辦學理念及特色，強化學校共同價值追求，鞏固學校善行文化特色和班級建設特色，不斷摸索適合學校特色發展之路。遵循教育規律，尊重孩子天性，倡導創新思維，理解、尊重、培育其想象力，并助其成才。

　　1.建設合理的干部結構，繼續加強干部自身素質的提高，明確干部分工，做教職工的貼心人。

　　教學主任，負責學校全面教學管理工作，教科研工作、主抓語文教學、英語教學、教職工考勤、隊伍建設及培訓等。

　　教學主任，負責學校科任教學、體育工作、電教工作、學校保衛。

　　2.每周一大課間為干部例會時間，堅持集體領導，集體決策，明確職責，注重部門間的協調，不斷提高協作水平。

　　加強教師對“傳道授業解惑”歷史使命的認識。通過評教評學活動，真正改變舊有觀念。

　　1.堅持聽推門課制度，幫助教師提高業務水平。由主任組織協調。

　　2.辦好教學研討會。活動安排由主任組織協調。

　　3.加大教育教學交流力度，本學期交流不少于2次。由主任組織協調

　　4.繼續開展“知心教師智慧育人”、“內煉素質外煉氣質”系列活動，由主任組織協調。

　　學生的培養情況是學校德育工作質量的集中體現。樹立人人都是德育工作者的意識。

　　1.開展形式多樣的活動，安排好周、月、季度重點項目，狠抓行為訓練，常抓不懈，一抓到底。

　　2.課堂教學中，狠抓學生良好學習習慣的養成，本學期突出“三抓”：從大聲、有禮貌、有序表達抓起，從學會傾聽抓起，從認真書寫抓起，讓學生受益終生。

　　1.通過課堂觀察、結合教案抽查等手段，落實課改精神，切實轉變教學觀念，提高教師課堂教學管理水平，摸索知心教育內涵。

　　2.圍繞課堂教學，校長和教學主任進行專題培訓2次。

　　3.完善減負制度，繼續進行相關問卷調查，改進工作。

　　4.在基礎教案的基礎上進行高質量復備。本學期進行備課交流2次，學校常態檢查2次。

　　通過課程建設，進一步完善我校課程體系。

　　1.重點抓好《禮儀教育》校本課程。

　　2.繼續培養一批樂于校本課程研究的干部教師隊伍。

　　3.豐富學校校本課程內容，將前沿性與實用性密切結合起來。

　　凸顯學校辦學理念和辦學特色，集體會商，加大走出去的力度，開闊視野，集大家的智慧，將上級撥款用足用好，減少遺憾。

　　（1）加強班主任和任課教師隊伍建設，提高奉獻教育智慧的能力。

　　（2）主動讓學生參與到自我積極評價中來，為孩子積極的健康心理成長服務，為養成教育服務。

　　（3）將校園文化建設對學生進行善行教育的契機，從愛校入手，開展善待環境、自我、他人的教育。

　　（1）繼續強化“內煉素質外煉氣質”系列教育活動，集中關注教師常態課堂教學，促使教師在溝通交流中完成教學任務。落實課堂教師教學規范培訓

　　①課堂一定有核心語言；

　　②一定有質疑環節；

　　③重點突出、字跡工整的板書；

　　④在“三備三知”基礎上，創造性地打造知心課堂。

　　備學生，通過課前調查或聊天等形式，了解學生需求，知道知識生長點；

　　備教材，深鉆教材，知道知識的重點、難點；

　　備教法，了解學生獲取知識的途徑、方式，知道如何落實教學內容。

　　（2）根據教學實際，對學困生進行個別輔導。重視不同學習程度的學生，進行分類指導。

　　（3）課堂教學體現學校“知心教育”的特色追求，開展好本學期教學研討會。

　　（4）鼓勵教師教有特長，學生學有特長。鼓勵師生積極展示。

　　（5）邀請教學專家走進學校與教師直接互動，提升教師教學底蘊，提升教學品質。

　　（6）加強干部下組備課工作，提高教研組備課質量，提高校本教研實效性。

　　（7）教案檢查常態化，要求教師手執教案上課，

　　（1）完善檔案管理制度。

　　（2）做好師生課本的發放工作，回收循環使用課本。

　　（3）教務日常性工作的梳理。

　　（1）強化教師科研意識，關注實效性，推進教師課題研究，人人有課題。

　　（2） 完善科研檔案管理制度，逐步養成隨時、及時整理科研資料和上交存檔習慣。

　　（3）在“知心教育”理念指導下，推進特色校本課程的研究工作。

　　（1）全員進行計算機培訓，進行適度的考核，鼓勵老師進行專題研究，促進教師教育信息化的專業發展。

　　（2）加強對廣播系統、多媒體等等設備的調試和管理，做到專人負責，做好服務工作，對全校電教設備進行日常維護，實行設備維修登記制度并形成日志。

　　（3）開發與建設學校教育信息庫和管理使用平臺，充分發揮網絡優勢，加強資源共享。

　　（4）明確電教工作的指揮系統和責任人，確保設備正常使用和收藏，做到分工協作

　　（5）不斷提高信息技術課的質量，確保學生提高相應的技能，鼓勵學生參加相應的競賽。

　　（1）規范體育課評價標準，使每個學生隨時看到自己成長進步的腳印。

　　（2）結合學校實際，在班班有特色的基礎上，加強師生的體育鍛煉，提高師生的身體素質，

　　（3）加強課堂教學學生坐姿，做好眼睛保健操

　　（4）加強對體重超標的學生進行體育鍛煉方面的干預，為其制定運動處方，指導這些學生進行科學的體育鍛煉。

　　（5）狠抓各班體育特色項目，充實體育鍛煉一小時活動內容。配合德育開展活動，開展豐富多彩的校園體育活動，每月為學生安排不同的體育比賽。

　　（1）強化晨午檢制度，使學生養成良好的衛生習慣。確立每天小掃除制度，實施流動紅旗制度。

　　（3）加強傳染病預防教育工作，通過播放宣傳片、現場直播等方式做好防病知識的宣傳教育。內容具體、學生易于接受,努力提高學生自我保健的意識和技能。

　　（4）本學期就餐人數明顯增加，加大衛生宣傳力度，樹立食品安全無小事的理念，加強對快餐公司的監控，確保食品安全。

　　（5）加強對保潔員日常保潔水平的監督，加強師生的衛生習慣。

　　（1）立足學校辦學思想，辦學理念，加強校園文化建設，進一步完善校園環境整治，美好綠化校園，形成特色。

　　（2）嚴格學校國有資產管理，做好資產定位表，最大限度發揮資產使用效率。

　　（3）加強設備維護與管理，分保管責任到人。發現問題及時調試解決，確保設備正常運轉。

　　（4）監管環境保潔，保障校園干凈、整潔。

　　（5）加強對臨時工、保安隊伍、的管理。

　　（6）不斷提升學校綠化水平。

　　1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書

　　2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面

　　3、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，

　　4、加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

　　5、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，

　　6、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。

　　7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，

中心校工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以提高教師專業文化素養為核心，充分發揮課堂平臺作用，整體提高教師隊伍的服務本領；以養成教育為重點，鼓勵個性發展；走內涵式發展之路，將我校辦成師生幸福生活的宜學校園。

　　二、工作重點

　　其一：不斷激發全體教職工的教育智慧，進一步提高他們的敬業精神和管理水平。

　　其二：堅持干部集體聽課制度，以提高課堂教育質量為核心，通過培訓、座談和專家指

　　導等形式，進一步提高教師專業化發展水平。

　　其三：提高學校的校園文化建設。

　　其四：利用各項活動踐行各項措施的落實。

　　三、工作要點

　　不斷提升學校常態管理水平，牢牢把握學校辦學理念及特色，強化學校共同價值追求，鞏固學校善行文化特色和班級建設特色，不斷摸索適合學校特色發展之路。遵循教育規律，尊重孩子天性，倡導創新思維，理解、尊重、培育其想象力，并助其成才。

　　（一）加強干部隊伍建設

　　1.建設合理的干部結構，繼續加強干部自身素質的提高，明確干部分工，做教職工的貼心人。

　　：教學主任，負責學校全面教學管理工作，教科研工作、主抓語文教學、英語教學、教職工考勤、隊伍建設及培訓等。

　　：教學主任，負責學校科任教學、體育工作、電教工作、學校保衛。

　　2.每周一大課間為干部例會時間，堅持集體領導，集體決策，明確職責，注重部門間的協調，不斷提高協作水平。

　　（二）提高教師隊伍服務本領是關鍵

　　加強教師對“傳道授業解惑”歷史使命的認識。通過評教評學活動，真正改變舊有觀念。

　　1.堅持聽推門課制度，幫助教師提高業務水平。由主任組織協調。

　　2.辦好教學研討會。活動安排由主任組織協調。

　　3.加大教育教學交流力度，本學期交流不少于2次。由主任組織協調

　　4.繼續開展“知心教師智慧育人”、“內煉素質外煉氣質”系列活動，由主任組織協調。

　　（三）不斷促進學生良好習慣的養成（養成教育）

　　學生的培養情況是學校德育工作質量的集中體現。樹立人人都是德育工作者的意識。

　　1.開展形式多樣的活動，安排好周、月、季度重點項目，狠抓行為訓練，常抓不懈，一抓到底。

　　2.課堂教學中，狠抓學生良好學習習慣的養成，本學期突出“三抓”：從大聲、有禮貌、有序表達抓起，從學會傾聽抓起，從認真書寫抓起，讓學生受益終生。

　　（四）向常態課堂教學管理要質量

　　1.通過課堂觀察、結合教案抽查等手段，落實課改精神，切實轉變教學觀念，提高教師課堂教學管理水平，摸索知心教育內涵。

　　2.圍繞課堂教學，校長和教學主任進行專題培訓2次。

　　3.完善減負制度，繼續進行相關問卷調查，改進工作。

　　4.在基礎教案的基礎上進行高質量復備。本學期進行備課交流2次，學校常態檢查2次。

　　（五）整體推進三級課程建設，強化校本課程建設

　　通過課程建設，進一步完善我校課程體系。

　　1.重點抓好《禮儀教育》校本課程。

　　2.繼續培養一批樂于校本課程研究的干部教師隊伍。

　　3.豐富學校校本課程內容，將前沿性與實用性密切結合起來。

　　（六）構建親切獨特的校園文化

　　凸顯學校辦學理念和辦學特色，集體會商，加大走出去的力度，開闊視野，集大家的智慧，將上級撥款用足用好，減少遺憾。

　　（七）各項重點工作

　　1.德育工作：（6點）

　　（1）加強班主任和任課教師隊伍建設，提高奉獻教育智慧的能力。

　　（2）主動讓學生參與到自我積極評價中來，為孩子積極的健康心理成長服務，為養成教育服務。

　　（3）將校園文化建設對學生進行善行教育的契機，從愛校入手，開展善待環境、自我、他人的教育。

　　（3）加強設備維護與管理，分保管責任到人。發現問題及時調試解決，確保設備正常運轉。

　　（4）監管環境保潔，保障校園干凈、整潔。

　　（5）加強對臨時工、保安隊伍、的管理。

　　（6）不斷提升學校綠化水平。

　　2.安全工作：（5點）

　　（1）加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書

　　（2）落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面

　　（3）強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，

　　（4）加強門衛安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

　　（5）加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合。

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