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小學二年級數(shù)學教研組工作計劃（通用11篇）
教研組的存在起先是為了讓學校教師有一個較好的教學質(zhì)量。把同一教學任務(wù)的教師組織在一起，統(tǒng)一進度，集體備課，可以使大家上的課差不多，水平比較整齊，不至于好的好、差的差，差距很大。下面是小編為你整理了“小學二年級數(shù)學教研組工作計劃”，希望能幫助到您。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇1
一、基本情況：
二年級數(shù)學教研組有xx個教學班，由xx位積極向上，工作負責任的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。
二、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
三、具體做法：
�。ㄒ唬┙�(jīng)常組織理論學習：
1、認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。
2、集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。
3、組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。
4、積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學活動等，提高自身教育教學水平。
�。ǘ┞鋵嵔萄薪M常規(guī)管理：
1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性，尤其要注意練習設(shè)計的有效性。
2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
3、設(shè)計科學有效的練習，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的'需要，自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。
4、本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量，為確保教學質(zhì)量的提升，采取如下措施：
（1）好培優(yōu)補差工作。
（2）設(shè)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。
�。ㄈ╅_展學科活動，營造校園數(shù)學文化氣息：
1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期中組織全體學生參與“計算能力我最棒”的活動。
2、本學期將開展“每日課前三分鐘”課前活動。各班自行組織，組內(nèi)教師可以輪流出題。
�。ㄋ模┓e極開展教研組課題研究：
本學期繼續(xù)進行小課題研究，為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章，并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。
2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略。
四、具體實施途徑：
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。
2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、幫教小組等有趣的課外活動。
6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。
2、評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。
3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實各自博客，充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務(wù)學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，我們教研組將在教育教學工作中快樂工作，認真學習學校教研工作計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作，以促進課堂教學質(zhì)量為重點，深化校本教研，加強自己專業(yè)化成長，推進教育教學改革，在教育教學過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，不斷改進教育教學，提升教育教學質(zhì)量。
二、學情分析
二年級共11個班，785名學生，是學校班級和人數(shù)最多的一個年級。從上學期的測試情況看，班級整體水平相對均衡，學生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學生認知水平還處于初級階段，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，學生之間在學習應(yīng)用上還有一定的差距。而且，二年級的孩子，在課堂學習中有意注意力占主要地位，以形象思維為主，教師需要在課堂教學方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學生學習的積極性。
從整體上看，每個班的學生都比較活躍，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學習、傾聽、交流，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學習積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進行提醒，也有極個別孩子怎么教都學不會的現(xiàn)象，畢竟，孩子之間是有一定的差異的。
三、工作目標
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的提升。通過備課、聽課、評課、研課等活動，真正的吃透教材、了解學生，保證課堂教學的效率和效果。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測，扎扎實實地落實，認認真真的去做。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。在平時的教學中，關(guān)注學生良好的習慣的養(yǎng)成。
3、加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學習，開展教研組業(yè)務(wù)學習活動。利用教研日或其它時間相互交流，相互學習，資源共享，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊，在團隊中共同提升。
4、把教研活動落到實處。以校本課題和研究院為載體，認真做好教學研究，不斷在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗，總結(jié)收獲。
四、工作措施。
1、在備課上下足功夫
備好課是上好課的前提，本學期繼續(xù)在集體備課上下功夫。每周利用教研日時間進行集體備課。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學內(nèi)容，鉆研教材的編寫意圖，明確教學內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學目標，重點、難點，關(guān)鍵點，特別是學生易出錯的地方等，教師說課要在解決重點的措施，突破難點的方法，知識與能力形成過程的步驟，學法指導的運用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言，充分討論，發(fā)表自己的見解和不同的'思路方法，把課備熟、備透，達到真正的心中有課堂、課中有學生。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究日�；l(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。
2、不斷提升課堂學習效率
為更好的提升教育教學質(zhì)量，促進班級教學的整體提升，平時的課堂教學中，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學環(huán)節(jié)和課堂程序，記錄教師教學中的亮點和學生學習中的閃光點，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法，在聽課之后進行及時的評課交流，針對課堂教學中的問題進行探討，教學評價重點放在學生的參與度、課堂學習效果上。同時，做課教師要及時反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點，不斷的積累教學經(jīng)驗，提升課堂教學水平，促進課堂教育教學質(zhì)量的提高。
3、加強教育教研，在教研中相互促進
教育教學質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力，整體前進，教學研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作。分析教材，針對易錯點精心設(shè)計干預措施。同時，要加強作業(yè)設(shè)計和對學生的作業(yè)及測試試卷分析，從而提高學生學業(yè)水平�？傊�，就是抓好落實研究的進程，按研究計劃有序地開展活動。讓每次活動有重點、有準備、有反饋、有探討、有總結(jié)、有反思、有積累。真正的讓教研日�；�，以教研提高教學水平，促進專業(yè)成長。
4、強化教師學習，在學習中提升自己
本學期，繼續(xù)在學習上加強。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學類書籍為主，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進行一次讀書交流。還要利用博客教研堅持寫作，書寫教學反思、教學故事、讀書心得等，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學水平。
5、做好后進生的指導和幫扶工作
針對學生之間的個性差異，做好后進學生的輔導工作。每個班都有幾個后進的孩子，作為教師，我們一起交流，分析學生后進原因，并根據(jù)情況進行針對性的指導。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度，讓每個孩子明確一個既定的目標，讓他們在數(shù)學學習上慢慢的進步，慢慢的前進。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇3
一、基本情況：
二年級數(shù)學教研組有8個教學班，由8位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。
二、指導思想：
學習《數(shù)學課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學中的實施，推進課堂教學素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量，促進學生和諧發(fā)展。
三、目標任務(wù)：
1、配合數(shù)學課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高。
3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
四、主要措施：
1、教研組長配合中心校領(lǐng)導承擔對二年級數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。
2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的'各項研討工作。
3、開展數(shù)學教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學。在第六周至第十五周內(nèi)完成。
4、認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。
5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。
五、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃。
2、組織學習教育理論。
3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課。
4、組織教師進行教學心得交流。
5、撰寫教研組工作總結(jié)。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進課程改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們二年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。
2、深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。
3、認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、開展形式多樣的數(shù)學趣味活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、繼續(xù)完善數(shù)學實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。
三、重點工作
1、加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時完成。
2、課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與課堂作業(yè)使用相結(jié)合。
3、提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃。
四、工作措施
（一）精心備課
1、自主備課。本學期每位老師都根據(jù)自己班級孩子的學情進行教學設(shè)計，再根據(jù)平行班孩子的年齡特點和課上的表現(xiàn)適時的`進行修改調(diào)整。并及時寫下教學反思，促進專業(yè)成長。
2、組內(nèi)集備：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。
3、具體方法：一月老師自查一次，組長根據(jù)自查情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題反饋及時修正。
�。ǘ┯眯纳险n
體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，相互學習交流，加強高效課堂研究。
�。ㄈ┮�(guī)范作業(yè)
教師對對學生作業(yè)情況加強管理，要求做到：作業(yè)薄干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的寫作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。
2、實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設(shè)計分為“圖形創(chuàng)造美”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。
3、單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。
�。ㄋ模┰鷮嵶龊贸Ｒ�(guī)教研工作：
（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié)。
五、工作具體安排
三月
1、學習上級教研工作計劃，修訂完善二年級組教研工作計劃。
2、傳達新學期數(shù)學學科工作安排，讓教師明確任務(wù)與目標。
3、常規(guī)過程性督查。
四月
1、集體備課。
2、迎接第一次教學常規(guī)檢查。
3、準備好本組的研討課。
五月
1、集體備課
2、二年級數(shù)學思維闖關(guān)賽
3、二年級段口算過關(guān)比賽。
六月
1、集體備課。
2、迎接期末教學常規(guī)檢查。
3、做好學期各項工作總結(jié)。
4、全面迎接期末測試。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇5
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學期年級組教研工作計劃。
一、指導思想
本學期我們二年級數(shù)學教研組將以提高課堂教學效益、數(shù)學教學質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐相結(jié)合。提高課堂有效教學質(zhì)量，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作。
二、工作目標
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
3、進一步提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
三、工作重點
1、精心備課。
集體活動做到“定點、定時、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動時間，組內(nèi)教師可以利用這段時間討論每周新課的重點、難點、板書，并統(tǒng)一作業(yè)，盡快適應(yīng)低年級教學工作，做好低、中年級教學工作的銜接。
2、認真上課。
要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的.布置與批改。
在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。
4、扎實有效的上好組內(nèi)研討課。
結(jié)合學校教研室工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)�；ハ嗦犜u課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。
5、積極參加校內(nèi)教研活動，將新的理念、新的思路及時帶進課堂。
6、堅持不懈地抓好學生的計算，讓更多的學生成為神算之鷹。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇6
一、當前背景
當前，數(shù)學科的備課方式就是教師預先研讀一些現(xiàn)成的教學設(shè)計，準備好教、學具，然后上課、反思。在這整個過程中，都是各顧各的，很少在教師之間進行交流討論。因此如何開展有效的備課方式，靈活處理好教材、設(shè)計好教學活動以及知識的拓展等等，從而提高課堂教學質(zhì)量，是個迫切解決的問題。
二、實施目的
1、激發(fā)本年級學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并初步形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
2、使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。
3、繼續(xù)培養(yǎng)本組教師問題及課題、帶著課題思考問題的意識，提高課題研究水平。
三、指導思想
以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。扎扎實實做好新課標研究，不斷提高教學理論水平。積極推進集體備課的落實，加強教師間的交流與合作，建立適合學校發(fā)展的集體備課機制。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動。將日常課堂教學活動作為教研活動的`主陣地，充分依托組內(nèi)教師相對集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的“微格”教學研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學水平，使教師滿意、學生受益。
2、以點輻面，加強專題研討活動。針對本學期教學重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成“課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完型的課堂實錄或課后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學設(shè)計水平和反思能力，人人受益。
3、精心設(shè)計組織學生競賽活動(包括速算競賽和思維競賽)，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學學習學習水平。依據(jù)小學生喜歡競爭，不甘落后的心理特點，以競賽為平臺，抓好學生的日常訓練并注重賽前的造勢和賽后的總結(jié)，放大競賽的作用，努力形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
4、抓兩頭、帶中間，面向全體，促進學生全面發(fā)展。堅持學困生的輔導工作，樹立“一個都不能少，一個都不能掉”的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學生的學習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學習中重點、難點、易錯點設(shè)計一些練習，輔導學生掌握過關(guān)。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校教學處教學工作計劃要點為指導，以“基于學生差異的課堂教學策略研究”項目為抓手，確立使學生“會學、樂學”的教學理念。通過課堂教學實踐及案例分析，備課組老師進一步了解學生個體差異，轉(zhuǎn)變教學理念，致力于高效課堂教學的研究與學生學習能力的全面發(fā)展，按時并有質(zhì)量地完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學研究工作。
二、工作目標
1、以“綠色指標”為引領(lǐng)，立足課標，幫助二年級學生順利從學習習慣、學習態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段。
2、加強學習和研究，以“提出核心問題”為備課抓手，規(guī)范落實教學五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
3、結(jié)合教材分析，設(shè)計單元大作業(yè)檢測學科知識與技能目標，體現(xiàn)低年級數(shù)學學習的`趣味性及作業(yè)評價的多元性。
4、選擇合適的課內(nèi)教學內(nèi)容設(shè)計有趣的數(shù)學主題活動，提高學生學習數(shù)學的興趣。
三、研究專題
“呈現(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”
四、具體工作內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬┰鷮嵶龊贸Ｒ�(guī)教學工作
1.集體備課單元分析，梳理重難點和學習目標，明確每節(jié)課的核心問題；課前準備充分，方法靈活，力求形式多樣。
2.課堂及單元練習設(shè)計要突出層次感，重在落實，講究實效。
3.認真研讀課程標準，依據(jù)課程標準要求和學生年齡特征，合理設(shè)計評價目標、評價內(nèi)容與評價方式，養(yǎng)成在日常教學中關(guān)注每位學生的習慣，不為了評價而評價。
�。ǘ┘訌娐鋵嵔M內(nèi)教研活動
1.扎實做好每周一次的備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2.組織組內(nèi)教師學習新課程理念和有效教學的相關(guān)知識，以研究專題“呈現(xiàn)學生認知差異，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
3.圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。
�。ㄈ╆P(guān)注差異，細化作業(yè)評價
1、選擇合適的課題，逐步放手，培養(yǎng)二年級學生自主學習的意識和能力；
2、課前分析學情，以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學生不同認知差異下反應(yīng)出的真實的問題，鼓勵學生自主學習，使不同層次學生在相同的教學環(huán)節(jié)能收獲到不同的學習體驗。
3、跟上教研節(jié)奏，多思考作業(yè)在評價中的作用，將評價融入教學，增強可行性和可操作性。
4、嘗試設(shè)計單元大作業(yè)，從學生學習態(tài)度、學習習慣及學習興趣等方面進行學業(yè)評價，激勵學生學習的信心。
（四）開展豐富多樣的數(shù)學活動，激勵學生個性發(fā)展
1、本學期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數(shù)學。
2、根據(jù)本學期知識特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設(shè)計數(shù)學主題活動，以豐富學生學以致用的感性體驗，提高學習興趣。
3、積極開展“小機靈游快樂宮”綜合評價活動，以多元的活動評價全方位地評估學生的學習活動過程。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇8
一、基本精神：
以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。
二、工作重點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的`教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有最好，只有更好。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
三、具體安排
九月份
1、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè)。
2、組織了全體教師進行高校課堂的研討活動。
3、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
4、各任課教師制定教學工作計劃。
5、教研組長制定教研組工作計劃。
十月份
1、評選優(yōu)秀教學設(shè)計。
2、領(lǐng)導深入課堂聽課、檢查、指導。
3、教學能手上示范課。
4、組織教師集體備課。
5、教學常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、組織同課異構(gòu)的活動（二年級數(shù)學）。
2、期中教學質(zhì)量抽測。
3、組織期中測查的卷面分析工作。
十二月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
一月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末復習工作
3、做好期末的復習工作。
4、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
6、認真填寫各種表冊。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
本學期教研組教研組工作的指導思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，全面實現(xiàn)學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學生全面發(fā)展來開展教研工作。
二、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閱讀學校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要借著學校開展目標導學課堂教學改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
�。�1）本學期多聽學科教師、名師的課堂教學，從教學設(shè)計、學生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。
�。�3）認真參加學校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。
（4）認真落實好課例大教研活動，按照學校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
（5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學生自主學習能力的研究，我們要根據(jù)學生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學生自主學習的能力，并在平日教學中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
（1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。
�。�2）認真上課
嚴格遵守學校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學生。保證教學質(zhì)量，保證80%以上的學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。
（3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的'評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
（4）作業(yè)與輔導
結(jié)合二年級學生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。充分利用課堂時間對學生進行課內(nèi)輔導。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學情況及學生表現(xiàn)，撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》成果意識
要不斷提升自己的教育教學水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學年度有一篇文章發(fā)表。
附：教研工作配當：
九月份：
1、制定學期教研工作計劃、教學計劃、班主任工作計劃
2、參加聯(lián)誼校課堂教學研討活動
3、舉行教師節(jié)慶�；顒�
4、進行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學科會及網(wǎng)上教研活動
小學二年級數(shù)學組教研工作計劃
5、制訂小專題研究實驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學反思和讀后感
8、月質(zhì)量檢測
十月份：
1、積極準備教育教學家長開放周活動
2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》
3、準備青年教師課堂教學競賽
4、籌備數(shù)學小班化結(jié)題工作
5、參加教師趣味運動會
6、進行十月份閱讀質(zhì)量檢測
7、上交目標導學課改反思和一篇讀后感
十一月份：
1、期中質(zhì)量檢測復習、檢測、分析
2、教學督導檢查的籌備工作
3、落實小專題研究的實施情況
4、參加“目標導學課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動
5、上交小專題反思和1篇讀后感
6、11月份質(zhì)量檢測
7、參加展教師讀書征文活動
十二月份：
1、研討如何有效開展“目標導學”課堂教學
2、 “目標導學”觀課研課活動
3、進行十二月份閱讀質(zhì)量檢測
4、舉行數(shù)學計算題比賽
5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感
6、名師課堂教學展示活動
7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會
8、月質(zhì)量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書專題報告會
3、教師現(xiàn)場備課比賽
4、參加復習課研討活動
5、綜合復習、期末檢測
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇10
一、指導思想
我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律，按照教導處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學課的教學任務(wù)，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。
二、工作目標
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學生，結(jié)合學生實際，關(guān)注學生，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調(diào)教師對自己教學行為的反思，主要反思教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結(jié)，通過反思加以調(diào)整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。
三、具體措施
１、牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
2 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質(zhì)量。積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3 、 備課是教師實施教學的.具體方案，是教師課前的必要準備
和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎(chǔ)上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學案上。 既要關(guān)注教師的指導，又要關(guān)注學生的學習活動。 重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導，并 認真寫好每一節(jié)課的反思。
4 、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法，在聽課、評課、共同研究的基礎(chǔ)上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學習，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討。
除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學的質(zhì)量，學習他人特色。
5 、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。
四、活動安排
１、 集體學習教學 。
２、 第一單元集體備課
�。�、 第二單元集體備課
4 、第三單元集體備課
5 、第四單元集體備課
6 、調(diào)整教學進度，抓好數(shù)學教學質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7 、第五單元集體備課
8 、級部口算題和計算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課
10 、第八單元集體備課。
11 、組織好期末復習，迎接期終考試。寫出課題實驗總結(jié)。
總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學上注重過程教學，關(guān)注學生，提高教學質(zhì)量，使我們本學期的教學教研工作開展得有聲有色。
小學二年級數(shù)學教研組工作計劃 篇11
一、指導思想：
在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)上以素質(zhì)教育為中心，以學生的成長為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學習的資源。
二、工作目標：
1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量的監(jiān)控；
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）
3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活；
三、主要活動：
1、通過分析教材、學習課標、培訓內(nèi)容分享、學習相關(guān)論文及文件，學習教育法規(guī)，加強教師育人意識，提升育人水平；
2、加強教學常規(guī)管理，提高教學水平和教學質(zhì)量；
（1）學生上課時的聽說習慣的培養(yǎng)
�。�2）加強學生良好學習學習習慣的培養(yǎng)
�。�3）日常生活中學習習慣的培養(yǎng)及生活習慣的培養(yǎng)
3、抓好教師專業(yè)化提升的渠道；
�。�1）認真制定教學計劃：制定學科工作計劃是加強教學工作計劃性的'重要措施。各科教師應(yīng)認真學習綱要、課標，鉆研教材，根據(jù)學校教學工作計劃和實際，制定教學工作計劃。在計劃中應(yīng)明確提出學期教學的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性知識和基本技能的學習，方法和能力的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價值觀方面的思想教育的滲透實現(xiàn)三維目標的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學生基本情況分析，教學目的及要求，教材的分析整合，教學重點，教改的主攻方向等；
（2）加強常規(guī)檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學習（學習其課的安排設(shè)置、教材的處理與把握、對學生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書頭注解并結(jié)合自己教學的一些經(jīng)驗添加于改動。
�。�3）認真上好每一堂課。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。
�。�4）每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，按時收取，及時批改和發(fā)還作業(yè)；
四、教研組活動安排：
（一）對組內(nèi)成員要求
1、準時而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學研討活動，并做好相應(yīng)的筆記；
2、認真完成教研組安排的任務(wù)，認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關(guān)的，有用的知識。
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