加強幼兒園安全保護的工作計劃（通用10篇）

　　時間真是轉瞬即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編為大家收集的加強幼兒園安全保護的工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 1

　　為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

　　一、領導重視，認識到位。

　　建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、強化安全意識

　　1．全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發生。

　　2．在每周的'園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

　　三、重環境安全，避免事故發生

　　1．常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

　　2．勤人員每周一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

　　四、認真落實安全制度和安全措施

　　1．員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

　　2．長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

　　五、注意幼兒的飲食安全

　　1．真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

　　2．粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

　　3．藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

　　六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

　　1．師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

　　2．師在活動前和活動結束后要清點人數。

　　3．兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 2

　　悠閑的暑假生活結束，新學期在緊張有序的氣氛中開始。這學期給孩子帶來了一個安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足了孩子多方面的發展需求。尊重兒童身心發展的需要、特點和規律，關注個體差異，堅持教育與保護相結合，使兒童健康成長，促進體、智、美全面發展。

　　班級狀態分析:

　　這學期我班有27個孩子，其中男生15個，女生12個，大一新生5個。有了一年小班的基礎，孩子的學習和生活都有了必要的進步。大部分孩子都養成了良好的行為習慣:對人有禮貌，語言表達潛力有很大進步，與人互動，照顧自己，動手操作潛力大。這學期我們在培養孩子喜歡幼兒園的基礎上，認真規范孩子的日常作息，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自助潛能，助人為樂，尊師重道，與同齡人和睦相處，讓孩子在原有的基礎上更好的發展。

　　一、教育工作

　　1.生活老師要做好每天的清潔、保潔和通風工作，防止傳染病的發生，嚴格執行兒童日常生活和休息制度，合理安排兒童的日常生活，安排室外環境，為兒童創造干凈、舒適、健康的生活和學習環境。

　　2.培養良好的健康習慣。教育孩子注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理潛能的培養，學會做一些力所能及的事情，比如自己鋪床。

　　二、教育教學工作

　　1.繼續加強孩子的常規訓練，直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨會、隨機會談、出發前會談等。，向孩子講解常規要求，以各種形式訓練孩子，逐步培養孩子的自律性；

　　2.在區域活動中培養孩子之間的友誼、謙遜、合作精神，注重培養孩子的閱讀興趣和潛力，提高孩子的講述潛能，幫助孩子掌握閱讀方法，一頁一頁地閱讀學習，培養孩子的講述潛能。

　　3.繼續培養孩子動手操作的潛力。這門課開發了一門“手冊”課程。孩子們對體力勞動非常感興趣。這學期我們還會邊折紙邊在家撕，糊，上色。技能培訓；

　　4.注意培養孩子的聽力習慣。傾聽就是認真聽別人說話，善于傾聽是一個人不可或缺的素養。學會傾聽，不僅能正確完整地聽出所需信息，還能給人以認真、踏實、尊重的印象。所以，良好的聽力習慣很重要。我們采取以下措施:

　　(1)與孩子進行有效的對話，讓孩子學會如何理解對方的話，找出要理解的情況，知道說話的時機，利用自己的傾聽行為來影響和引導孩子；

　　(2)給聽的機會，播放視聽作品，讓孩子安靜地聽；

　　(3)在活動中開展各種表演、圖片、小型新聞發布會等活動，引導孩子認真傾聽同齡人的心聲，鼓勵孩子大膽參與表演；

　　(4)提高孩子的合作意識和溝通潛力，通過交換玩具、分享食物和玩合作游戲共同完成一件事，建立友誼促進孩子的交流，注意引導孩子自律和遵守游戲規則，與他人相處時表現出禮貌，與周圍的人打招呼聊天，有一個非常好的朋友。

　　三、月度工作計劃

　　九月

　　1.穩定大一學生的`情緒，認識到自己喜歡上幼兒園，喜歡交好朋友；

　　2.特別注意本班的活動和課間的套路；

　　3.開展“我愛老師”專題演講，了解“中秋”由來；

　　4.學中產體操；

　　5.總結九月份的教學工作。

　　十月

　　1、開展“國慶”專項活動；

　　2.召開家長會，建立家庭平臺；

　　3.繼續做好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣；

　　4.總結十月份的教學工作。

　　十一月

　　1、特別注意孩子的保暖工作；

　　2.建設植物角區；

　　3.11月份總結工作。

　　十二月

　　1.開展園林活動，慶祝“圣誕節”；

　　2.師生共同營造環境；

　　3.完成本月工作總結。

　　一月

　　1.制定本月工作計劃；

　　2.全面復習課程；

　　3.召開最后一次家長會。

　　四、班級管理

　　1.認真制定每月和周日計劃，按計劃開展各項活動。孩子總有一天要動靜結合，科學管理；

　　2.管理好班級項目；

　　3、特別注意角落的活動和管理。

　　動詞（verb的縮寫）父母的工作

　　做好家長工作，提高家庭男女同校效果；

　　1.認真填寫《家居聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用；

　　2.根據情況隨時家訪；

　　3.沒來公園的孩子當天會聯系電話了解情況；

　　4.每天反饋給家長孩子那天在公園。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 3

　　一、班級情況分析

　　這個班有24個男孩和46個孩子。有22個女生。其中12名兒童為新轉學生。經過一年的小班生活，班里每個孩子都有了不同程度的進步和提高。各方面的分析如下:

　　(一)健康:

　　孩子可以用自己的勺子獨立吃飯，自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯，飯量也比入園前有所增加，吃飯時的剩菜和挑食現象也有了明顯的改變。個別飲食習慣需要改善的孩子，這學期會時不時通過個別教育、談話討論和監督，逐漸養成良好的飲食習慣。在過去的一個學期里，孩子們已經能夠獨立大小便，有些孩子還把內褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯系，給他們更多的鍛煉和照顧自己的機會。

　　兒童的行走和跑步動作已經相對協調。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導他參加這個游戲，提高他的協調能力。

　　兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強。最后一段時間，他們時不時的聊著，提醒著。知道熱的時候要流汗休息，知道跑步的時候要盡量碰撞別人；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學期我會繼續給孩子一些相關的維護經驗和知識，進一步提高孩子的自我維護意識和保護能力。

　　(二)社會和情感方面:

　　孩子的言談舉止，經過一年的生活，已經有了明顯的進步。能夠更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中，可以使用一些簡單的禮貌用語進行交流，提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時，有些孩子還在集體面前表達和表現自己，需要進一步鼓勵，讓他更加活潑開朗。

　　所以大部分孩子都是自私任性的，壞習慣還是很多的，因為大部分孩子都是獨生子女。而且孩子的自控能力弱，注意力分散，遵守集體規則的意識弱。當地孩子坐姿不正確。有的孩子在家里經常發脾氣，這學期重點是建立良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。

　　(三)藝術:

　　繪畫、線條等技能也增強了這學期美術教育中孩子感知美的機會，孩子對繪畫有著高度的興趣。培養孩子對美的敏感，進一步提高審美能力。

　　這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。個別孩子節奏感很強，對節奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。

　　(四)語言認知:

　　并且可以在日常交流中使用和表達。班上所有的孩子都能聽懂普通話。

　　喜歡思考，孩子喜歡聽故事。學習新技能，但活動時認真聽講的習慣較差，經常打斷。孩子運用語言遷移的能力普遍較弱，有些競爭的現象是什么都不說的結果。

　　兒童對書面語言的敏感性得到了提高，他們養成了良好的聽、讀和識別習慣。經過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。

　　二、本學期的總體教學目標:

　　1、增強體質，促進兒童身體的正常發育和機能的協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2.增強他們的環境意識，培養孩子正確使用感官和使用語言進行交流的基本能力。

　　3、培養有益的興趣和實踐能力、知識。開發智力。

　　4.培養良好的品德、行為、習慣和活潑開朗的性格，如誠實、自信、勇敢、好問、友誼、愛護公物、不怕困難、有禮貌、有紀律。3.萌發孩子熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學的感情。

　　5.培養孩子的品味和感受美、表達美的能力。

　　三、班級管理目標

　　1、結合孩子自身情況，根據新的《綱要》園務計劃《教研計劃》從本班孩子的實際情況出發。規劃

　　2、安排一天的活動，切實靈活的班級計劃。強化過去的薄弱環節，滿足大多數孩子的需求。

　　3.引導兒童適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施和活動材料。豐富社會經驗，發展社會性。

　　4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學習方式和特點。充分體現在生活和游戲中。

　　5.根據孩子自己的喜好，特長，以及在公園和班級里創造的各種活動區域來培養孩子。堅持扮演好角色，加強孩子個性的培養，注意個體差異。

　　6.時不時的在花園和家里溝通孩子的情況，在“家庭聯系欄”和“家庭類報”和家長做好聯系。讓家庭工作順利進行。

　　7.盡量回答問題，注意“孩子的主動性”，鼓勵孩子獨立思考。并能完成所有任務。

　　8、日常生活中不時進行文明禮貌教育和兒童實踐教育。

　　四，教學管理目標

　　(1)健康

　　1.學會控制和調節自己的情緒。

　　2.學會整理床鋪，管理好自己的物品。獨立吃飯，穿衣服褲子鞋襪。

　　3.了解身體的主要器官和基本功能，了解必要的保健知識。學會適當保養身體。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境的衛生。

　　4.警惕陌生人和危險的`東西。了解必要的和平知識。

　　5.提高身體對溫度變化的適應能力，積極參加體育活動。動作自然協調。

　　(2)語言

　　1.懂日常用語。學會認真傾聽。

　　2.學會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。

　　3.愿意表達自己的感受。能看清楚兒歌，學會復述故事。學會欣賞文學作品。

　　4.愿意與同行交流書籍的主要內容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學習看書。并愿意與同行交流熟悉的內容。

　　(3)社會

　　1、接觸與自己生活相關的社會工作者，關心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業和他自己的關系，尊重他的勞動。

　　2.分享小組合作的喜悅和成果。學習溝通方式，如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達意見。

　　3.盡量做出適當的回應。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達。

　　4.對自己能做的事表現出信心。學會簡單的評價自己和別人的行為。

　　5、遵守集體生活的基本規則。對與錯的初步區分。

　　6.完成你力所能及的任務。愿意聽命于大人。

　　7.我喜歡參加民間節日，了解家鄉的著名設施和景觀。萌發，一種故鄉的情感。

　　8.開展節日教育。知道九月十號，十月一號，一月一號的節日。

　　(4)科學

　　1.好奇。對身邊的事物和現象感興趣。

　　2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環境。愛提問。愿意收集有趣的信息。

　　3.盡量用恰當的方式表達你的探索過程。

　　4.能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念。學會運用類比、分類、排序、測量等方法。

　　5.維持動物、植物和心臟周圍的環境。初步萌發環保意識。

　　(5)藝術

　　1、能感受到他明顯的特點，能發現并感受到周圍環境中的美。欣賞美術作品和音樂作品。表達你的感受。

　　2、會初步有目的地選擇顏色進行調色、配色，學習代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進行組裝、裝配、制造。

　　3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學會用自然的聲音唱歌，更有表現力。

　　4.體驗集體藝術活動的樂趣，學習集體藝術的規則。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 4

　　護士的工作質量關系到整個幼兒園的質量。為了更好地為兒童服務，落實醫療保健制度，根據護士工作的具體要求，我們制定了本學年的培訓計劃如下:

　　一、指導思想

　　1.加強保護知識的培訓，定期組織護士學習新的教育理念；細化教育目標和內容，樹立“以人為本”的教育理念。通過研究，護士認識到嬰兒健康教育包括身體健康教育和心理健康教育。通過不斷的學習和討論，護士可以逐步提高自己的教育和保護水平。

　　2.確保幼兒園護士有正確的保育觀。幼兒園是實施保育和教育的機構。貫徹保育與教育相結合的原則，做好幼兒園保育工作，必須樹立科學的保育觀。托兒所工作不僅為兒童提供良好、有序、規范的維護和護理，而且創造適合兒童活動的環境，讓兒童從最貼近生活的護理工作中學會生活、學會學習、學會護理。

　　3、注意兒童安全，嚴格執行安全制度，防止各種事故發生。

　　4.負責班級的場地、設備和室內外環境的清潔和消毒。

　　5.在老師的指導下管理孩子的日常生活。

　　6、在醫護人員和教師的指導下，做好兒童保健工作。

　　7.在老師的指導下，做好各種教育活動的準備，配合老師組織幼兒教育活動。

　　8.負責保管班級的兒童服裝和設備。

　　二、培養目標

　　通過對護士的培訓，護士可以系統地掌握現代兒童健康科學和兒童教育理論知識。有一定的常識、業務、身心素質。根據兒童生理和心理發展的`特點以及工作的目標、原則、方法和要求，可以自主開展各類兒童教育工作。

　　三、具體措施:

　　1、熟悉新幼兒園的內外環境，使用新設備、設施，掌握護士的操作規程，能配合教師開展教學工作。

　　2、明確工作崗位和職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3、開展觀察活動，提高衛生工作質量，每周定期檢查一次和抽查一次，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4.每月對護士進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。

　　4.每月工作安排如下:

　　二月:

　　1、安全知識培訓

　　2.護士的日常工作與消毒

　　3.幼兒園早操

　　4.幼兒園教師禮儀培訓

　　三月:

　　1.春天怎么照顧孩子？如何進行上午檢查和下午檢查

　　2.春季常見傳染病的識別與預防

　　四月:

　　1、學會理解護士的工作職責

　　2.肥胖兒童和體弱兒童的管理

　　5月:

　　1、異物進入耳、鼻、喉的處理

　　2.食物中毒及治療方法

　　六月:

　　進行崗位培訓(鋪床)

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指導綱要》為指導，按照上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”的工作計劃，我校團結帶領全校教職員工，以幼兒園特色發展為重點，爭取內涵式發展。本著教育與保護相結合的原則，以安全工作為主線，以師資隊伍建設和內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目標，有效開展幼兒園工作，發展幼兒園特色，讓每個孩子健康快樂地成長。

　　二、工作思路

　　貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規則》、《3-6歲兒童學習發展指南》、《幼兒園教育指南》，以“發展兒童、服務家長、成為教師”為教育理念，以安全工作為主線，突出素質教育，做好幼兒園文化建設、教師、家長和社區工作，規范管理，突出特色，促進平衡，努力“營造家庭氛圍，讓每一個孩子健康快樂成長”。

　　三、主要工作目標

　　(一)規范化管理。增強教職工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，延續人性化管理。

　　(二)加強隊伍建設。完善師德建設體系，引導教師嚴格遵守職業道德和職業道德。完善教師培訓機制，加強骨干教師和新教師的管理和培訓，全體教師參與課程實踐評價，加強教學和科研。加強護士的專業培訓。

　　(3)突出特點。在教育和保護并重的前提下，努力豐富孩子的日常活動，強化孩子的日常行為規范，讓大家在教學上有所突破。

　　(4)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任和措施。

　　(5)在家男女同校。召開開學和閉幕家長會，繼續家訪和家長開放日活動。

　　四、主要工作和措施

　　1.規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰主管，誰負責”的責任評價制度，重申幼兒園規章制度。保證幼兒園工作的順利開展和有效實施。

　　2.以“愛奉獻、創造奉獻”的精神為核心，宣傳倡導要有“互幫互助的.普及、默默奉獻的氛圍、努力拼搏的勇氣、不拘一格的氛圍”，精心營造校園生活的每一個環境、每一個細節，積極營造民主開放的教學氛圍、以人為本的教育氛圍、健康和諧的人際氛圍，讓全體教職員工形成共同的氛圍。

　　3.營造良好的人文環境。

　　(1)加強隊伍建設。舉行“師德承諾”儀式，簽署“師德承諾”；認真自覺學習《一日幼兒園工作規范》，明確工作職責，堅持教學并重。加強骨干教師和新教師的管理和培訓。提高教師的教學能力、科研能力、基本功訓練和運用現代教育信息技術。

　　(2)創建書香校園，建設書香校園文化織教職員工為全體員工開展“當老師真辛苦”“老師要學陶行知”“重新發現學校”等一系列閱讀活動。以“家校聯動”促進“書香門第”的創建。

　　(3)加強教學研究，提高教師專業素質。教師提高教學和研究活動的有效性。教研活動緊緊圍繞:問題的出現——如何解決問題——對教研活動過程的反思等。內容要主題化，連載化。隨時寫有意義的教研總結。

　　(4)加強教師反思教育案例和教學的能力，提高專業素質。多開展相互觀察活動。利用課余時間開闊教師的視野，抓住一切學習機會給自己充電，取長補短，逐步提高自己的教育教學水平。經常閱讀《早教》、《幼兒教育》、《學前教育》等兒童雜志，加強對園本教研的研究。

　　(5)教師周會制度。

　　4、組織各類崗位人員外出參加業務培訓

　　突出特點，這學期每節課都以常規管理為主。強化教師管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度和全新的工作理念，圓滿完成各項任務。

　　動詞（verb的縮寫）保護和教育工作

　　1.加強園區教育教學的日常管理，培養孩子生活、學習、戶外活動的作息規律。根據常規目標探討常規訓練的措施和方法。

　　2.展示扎實有效的教研活動。組織教師認真討論新教材，進行解讀和分析，根據兒童實際合理使用新教材，設計符合兒童發展的活動方案。

　　3.開展教研活動:開上節課，寫教后反思；組織一個教育故事，寫一個案例分析；通過評估，不斷提高幼兒園教育質量。

　　4、做好業務檔案管理，注意各種教材的積累。

　　不及物動詞后勤工作

　　1.更新觀念，提高服務意識。調動所有后勤人員的積極性，牢固建立師生和家長利益的朋友關系，全心全意為師生和家長服務，以滿足師生和家長的合理要求。及時填寫家庭聯系手冊。利用環境創設和展示園內兒童活動，激發家長積極參與和積極配合工作的熱情，為幼兒園提供建議，讓幼兒園與家庭融為一體。

　　2.嬰兒保健管理。

　　(1)通過召開家庭委員會征求家長和老師的意見，確保兒童膳食的質量，更科學合理地安排兒童膳食。

　　(2)加強生活護理和消毒制度的實施，加強檢查和監督。

　　(3)繼續加強衛生保健管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，從采購、倉儲、生產、入口等環節加強食品管理，杜絕食品浪費。嚴格控制好食物的衛生和營養的流失。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 6

　　隨著新年鐘聲的敲響，我們又迎來新的一年，一切從這里開始。在園領導的重視和全體員工的配合下，我園上一年度的環境教育工作已經圓滿完成，效果良好，但是也有一些問題需要解決和深入。結合我園本年度的園務工作計劃，今年是發展的一年。環境教育工作將在力度、范圍上向前邁進。本年度我園環境教育工作主要內容有：

　　一、增添和配備各種硬件設施，配合環境教學和環境宣傳工作的開展。

　　本學期，擬根據垃圾分類收集的主題指導下，為班級和幼兒園大環境配置用于分類和收集垃圾的環保垃圾箱。雖然由于社區環保措施沒有及時跟上，垃圾的最后收集仍然不能達到分類化。但是，我們在幼兒園里首先創設一個這樣的環境，讓每個幼兒知道垃圾是可以分類的，有些垃圾還可以回收再利用，并學會簡單分類垃圾，養成習慣。

　　另外，本廢物利用原則，每班每辦公室設置回收箱，將本班或本部門不用及用剩的資源集中和共享，讓有限的資源進一步投入到我們的工作學習中，發揮積極的作用。在二樓辦公室開設一個專門的回收中心，各類回收物品分類擺放，便于使用者領用。回收中心定期清理，讓不能用的物品過濾后處理，保持回收中心整潔

　　二、家園結合，開展環境教育工作。

　　家庭是社會的細胞，更是孩子成長離不開的重要環境。我們的教育必須堅持家園結合，家園同步。因此，本學期，教學部的環境教育工作將重點研究如何讓環境教育走入家庭。

　　首先發動各個班的孩子做自己的.家長工作，開展“保護地球，從我做起”的宣傳活動，每班形成自己的倡議書，發動家長在倡議書上簽名，積極參與到環保工作中來。

　　第二，發動孩子成為小小環保督察員，在家庭中督促環保行為的執行，對不環保的現象提出批評，讓孩子有責任感，增強其行為的自覺性。

　　第三，每班開設互動性的環境教育園地。有環境教育宣傳內容，內容可以是老師收集的，也可以是孩子和家長收集的;有表揚窗口，定期表揚表現良好的孩子以及他們的環保行為，也可以表揚配合較好的孩子的父母家長等。把園地建設成每一個都關注的窗口，讓有效信息在這里得到傳送。

　　三、加強和社區的合作，讓環保工作走向社區。

　　今年是蓮花北住宅區建成十周年，本年度，我們要積極地參與社區活動讓孩子們進入社區，讓環境教育工作進入社區。

　　首先，帶孩子們感受社區的美好環境，和社區管理員的辛勤勞動，懂得珍惜勞動成果，自覺維護小區環境。參觀小區的各種環境教育展覽活動，讓孩子更多地獲得環境保護的知識，知道保護環境是全世界人都在關心的事情，從小樹立積極參與環保工作的意識。

　　參與小區的綠色建設活動，成為小區環境教育工作的積極擁護者，并承擔環境維護職責。

　　四、加大環境宣傳力度，擴大影響。

　　本年度，我們的宣傳工作主要以主題形式進行，開展“保護環境，從我做起”“爭創綠色班級，爭做環保小衛士”等宣傳活動，孩子們將在宣傳活動中陳列自己的環保作品，表演自編的環保小節目，進行環保小問答。旨通過此類活動，增強孩子們的環保意識，也讓家長了解到環境教育工作的重要性，和從孩子抓起的必要性，從而激發他們的認同感和參與的積極性

　　五、主動性。

　　本計劃已涉及幼兒園各個部門的環境工作的范圍，各部門可以根據計劃將工作做具體安排，在各部門計劃中體現(不另做單獨的計劃)，并靈活處理，發揮各部門的智慧，創造性地開展工作。環境教育工作是幼兒園的重要工作，各部門應在統一的要求下，自覺地積極地互相配合，認真完成工作。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 7

　　為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

　　一、指導思想

　　兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治職責意識和法制觀念，根據平安學校創立活動實施意見，結合幼兒園實際特制定本工作計劃。

　　二、工作目標

　　認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，職責書，做到各項到位，職責到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育資料要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救本事。

　　三、工作措施

　　1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的`幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡職責。所以，我們必須要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　（2）在實行園長安全工作職責制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作職責書。

　　（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對本事，進一步明確各自的職責。

　　（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　2、創設一個安全、健康的發展環境

　　（1）進取籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理供給保障。

　　（2）嚴格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　（3）嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒。

　　（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

　　（5）加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　（6）加強衛生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　　（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　（8）加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。

　　（9）建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　3、加強安全教育，提高安全意識

　　（1）進取利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　（2）創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。

　　7、后勤人員要加強學校校舍安全檢查（電、水、火、體育設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生

　　9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

　　10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出團體活動要制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

　　11、加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。

　　12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情景請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 8

　　剛入大班的幼兒雖然具備一定的自我保護意識，但還不夠強，因此我們需要為他們營造一個安全的生活和學習環境，確保他們在園期間不會因環境因素而受到傷害。《幼兒教育新綱要》也強調：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，以滿足他們各方面發展的需求，并讓幼兒掌握必要的安全保健知識，學會保護自己。因此，在新學年里，根據大班幼兒的年齡特點，特制定以下安全工作計劃：

　　一、教育目標

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能持續冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　二、從老師的角度出發

　　1、積極配合學校保健老師，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天的情緒和身體狀況，禁止幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查場地和器材的安全性，提醒幼兒檢查著裝，排除安全隱患，讓幼兒簡單參與活動。

　　3、盥洗時，保育員應確保盥洗室干燥，及時清除積水，避免幼兒滑倒。教師應注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　4、教師應加強自由活動期間的巡查，注重對幼兒進行安全教育，培養他們較強的自我保護意識。首先，讓幼兒在自由活動中避免追逐、攀爬、做危險動作、玩危險物品，不吃不明食物，不將異物塞入耳、鼻、口中。其次，教育幼兒要團結友愛，不打架，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師報告。

　　5、午休時，引導幼兒安靜入睡，提醒他們不要蒙頭、不要趴著睡、不要吮吸手指、不要帶玩具進寢室等。教師加強巡查，發現異常情況及時匯報。

　　6、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　三、從幼兒角度出發

　　1、養成良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣，要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手、洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。具備一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人、幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范，遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　2、具有必須的交通安全意識。

　　（1）引導幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

　　（2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。結合國慶節進行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的.車輛。不跟陌生的人走。

　　3、加強防火、防電、防地震等安全意識。

　　（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），掌握火災發生時正確的自救方法。

　　（2）用電安全，教育幼兒不要隨意觸碰電器設備，遠離變壓器區域玩耍。不要在電線上晾曬衣物，若發現電器冒煙，切勿自行處理，應立即請大人切斷電源。雷雨天氣避免在電線下或大樹下玩耍。

　　4、其它安全方面。

　　在引導幼兒上下樓梯時，應教導他們輕聲慢行，避免喧嘩和追逐打鬧，以防摔傷或踏空。同時，要教育孩子在家不要擅自觸碰熱水瓶，以免發生燙傷事故。在游樂場玩耍大型玩具時，也要提醒他們有序排隊，不推擠，依次進行游戲。

　　結合主題教學告訴幼兒要學會保護自己身體上的各個部位，不隨便挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。

　　四、具體要求

　　1、嚴格按照幼兒園的作息時間準時入園，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險物品，發現有異常情況的幼兒要及時通知家長，并上報園領導。

　　2、通過晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行安全教育，增強其自我保護意識，并教育幼兒在發現不安全情況時及時向老師報告。

　　3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

　　4、注意電器及危險物品（如消毒液）的擺放位置，確保幼兒無法觸及。定期檢查班級內各種設施的安全狀況，發現問題立即維修。同時，對幼兒的玩具和用品定期進行消毒，并做好記錄。

　　5、當班期間不得隨意離開崗位，當班教師應加強課間巡查，杜絕任何松懈情緒，確保每個幼兒都在視線范圍內，做到全方位觀察與細致照料，并提醒教育幼兒安全玩耍，將安全事故降至最低。

　　6、離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告知老師是誰來接的，待老師確認后方可離開。當班教師需等所有孩子全部接完后方可離開教室。

　　7、利用家長園地向家長宣傳安全知識，提高家長的安全意識，以更好的做到家園共育。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 9

　　安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主要目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”

　　一、指導思想：

　　根據“《幼兒園規程》第十六條 幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

　　二、安全工作目標的制定：

　　1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。

　　2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。

　　三、具體實施方案：

　　首先，班級兩個老師和保育員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，視線始終不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　（一）教育和培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的'幼兒。

　　（二）教育和培養幼兒的交通安全意識。

　　1、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好，不坐“三無”車輛。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。

　　（三）教育和培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　（四）其它安全教育方面。

　　1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨著一個玩。

　　2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　3、離園接送時，兩位老師和保育員都必須在場，在門口接待的老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？并與孩子家長取得聯系確認之后方可把孩子領走，一定要防止陌生人接走幼兒。

　　4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），積極做好安全防范工作。

　　6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　7、根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

　　只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少出現損傷現象，總之在今后的工作中，我們要牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、和諧、安全的平安校園。

　　加強幼兒園安全保護的工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

　　二、具體措施：

　　——創設一個安全、健康的發展環境。

　　1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，與其家長溝通。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看卡放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

　　5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

　　6、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松的.螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

　　——加強安全教育、提高安全意識要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活動行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

　　1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友。

　　3、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

　　4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

　　6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

　　7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

　　8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道“110、120、119”緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，我班制定了一份安全教育計劃：

　　1、生活安全

　　全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、進餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　3、活動安全

　　小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、接送安全

　　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　5、藥品管理安全

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　6、家園共安全

　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　7、簡單自救方法

　　設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

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