第二學期綜合實踐活動的工作計劃范文
一、工作思路
繼續堅持以深入推進基礎教育課程改革為契機，以全面發展學生的綜合素質為中心，在扎實有效的教研工作中一如既往地強化“研究、指導、服務”的教研職能，形成民主、開放、高效的教研機制，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水平。
繼續圍繞學校在課程實踐中的重點和難點問題展開細致而深入的研究，逐步引導學校在綜合實踐活動課程建設上走向常態化，全面推動這門課程在全市范圍內的有序開展和全面探索。
積極挖掘學校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉，逐步深化我市在綜合實踐活動課程方面的教育特色。
二、主要工作
（一）落實課程常規，規范課程實施
1．理性分析我市的實際情況，引導學校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程計劃。周期性地對學校課程執行情況進行分析評估，形成課程不斷革新的'機制。
2．開展多種區域形式多樣的現場觀摩和研討活動，加強對教學過程的指導，逐步實現“由面帶點、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進模式。
3．落實并深化局屬學校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學環節，定期組織教學開放，有效推進局屬學校課程發展。引導廣大綜合實踐活動教師認真學習《課型范式與實施策略 綜合實踐活動》，夯實教學常規。
4．繼續加強綜合實踐活動課程教研網和QQ群的建設和推廣工作，促進互動與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
5．積極推進課程特色資源和優勢資源的建設，提高課程實施的能力和水平。
（二）創新教研方式，注重教學實效
1．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流經驗提供平臺，探討教師專業發展的途徑和方法。
2．繼續組織高中教師密切關注高中綜合實踐活動課程實施情況，并針對高中綜合實踐活動課程實施中的難點和重點問題進行專題研討；加強研究學科方法在高中綜合實踐活動中的運用。
3．引導參與綜合實踐活動教學的教師努力學習現代信息技術，促進教師隊伍信息素養的養成，提高教師應對新課程改革的適應能力。
4．引導教師在教學過程中使用《學生研究性學習過程實錄手冊》，并積極引導xx市小學和初中用好xx省小學、初中的學生用書和教師指導用書。
5．加強對課堂教學動態生成資源問題以及教學預設與生成關系的研究，引導教師教學智慧的生成。
6．繼續實行初中、小學自主申報教研活動的制度，旨在對研究性學習、勞動與技術、方法指導等方面進行教學實踐開放活動，形成互相研討和交流的氛圍，逐漸明晰在不同課型下的教學結構。
（三）堅持全面推進，減少區域差異
1．繼續加強與局屬學校和轄市（區）的交流綜合實踐活動課程實施現狀的調研，在對話和研討的過程中推動課程發展。
2．在xx市范圍內舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區域發展中的共性問題進行充分溝通，幫助一些發展薄弱區域和學校獲得有針對性的改進方案。
3．加強綜合實踐活動教研基地的建設，尤其注重基地建設過程中新手教師隊伍的培養，以促進教研基地自身發展的可持續性。此外，積極發揮小學、初中、高中基地學校教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發揮基地學校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。
4.加強綜合實踐活動名師工作室建設，引導市、區名師工作室圍繞重點問題、難點問題開展研究。
5．進一步關注農村學校在課程實施方面的特點，總結優勢與不足，加強農村學校的校際研討和區域交流，為農村學校的課程發展提供更多支持，并進一步尋找綜合實踐活動適合于不同類型學校的不同實施方式和發展途徑。
（四）注重課程研究，突破實施難點
1．進一步穩固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，做好“綜合實踐活動課型范式與學業評價研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續發展的關鍵性問題進行行動研究，積累可行性經驗，為整體推進課程發展提供參考依據。
2．關注高中課程改革的發展狀況，組織學校共同研究過程性評價和學分認定辦法，逐步形成學生成長記錄的新方式。
3．改革高中綜合實踐活動的評價方式。繼續完善《綜合實踐活動課程整體評價》，并指導學校進行有效的終結性評價活動；了解《研究性學習過程實錄手冊》的使用情況，加強綜合實踐活動過程性評價的管理與實施。
4．加強生命教育、公民教育、綠色教育、少先隊活動等項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導學校根據自身發展需要有選擇地從事相關的研究活動，逐步創建綜合實踐活動課程與教學特色。
5．加強對小學、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步在區域范圍內完善學生的學業質量監測體系。
6.開展中小學綜合實踐活動學科關鍵問題研究，組織教師就學科關鍵問題的擬定、解決的策略、資源的積累等方面開展具體工作。
（五）開展課題研究，形成亮點特色
1．做好“基于中學生義工聯盟的服務學習”課題研究工作，打造xx市“服務學習”實踐品牌。
2.圍繞教育部委托課題子課題《綜合實踐活動課程的管理研究》積極開展研究，為國家《綜合實踐活動課程指導綱要》（《綜合實踐活動課程標準》）的研制提供xx經驗。
3．深入研究《綜合實踐活動學科教學關鍵問題指導》，厘定學科教學關鍵問題和指導實施策略，建設課例、微視頻等資源庫。
4.加強課題研究意識，鼓勵全市綜合實踐活動教師就綜合實踐活動課程實施過程中的具體問題，進行小課題研究，以科研方式推進日常工作，不斷積累資料，總結經驗，反思不足。
三、具體工作安排
二月份
上學期工作總結，新學期工作部署。
三月份
局屬中學綜合實踐活動教研組長會；
綜合實踐活動學科教學關鍵問題研討會；
研制市綜合實踐活動課程實施指導意見；
組織常規教研活動。
四月份
中小學綜合實踐活動“同題異構”；
組織2017年xx市中小學研究性學習優秀成果評選活動；
組織常規教研活動。
五月份
組織觀摩xx省綜合實踐活動“名師課堂”網絡直播活動；
中小學綜合實踐活動區域展示活動；
中小學綜合實踐活動教學沙龍；
組織常規教研活動。
六月份
xx市小學綜合實踐活動青年教師基本功大賽；
綜合實踐活動學科教學關鍵問題研討會；
組織常規教研活動；
七月份
全面總結xx市綜合實踐活動課程實施情況，為進一步深化課程改革做出科學部署。
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