九年級班級的工作計劃

　　一、教育管理

　　1，配合政教狠抓行為習(xí)慣教育。堅持服飾儀表檢查和語言行為文明教育。

　　2，組建年級組內(nèi)常規(guī)工作的檢查和管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

　　3，學(xué)生干部檢查公示制。配合學(xué)校教務(wù)處，分早讀、周四下午自習(xí)、周五班會每天檢查公示。

　　4，實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。師生結(jié)對幫教，抓好潛能生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想轉(zhuǎn)化、行為引導(dǎo)工作。做到每周談一次話，并有記錄。

　　5，實行年級組長日巡視制。及時發(fā)現(xiàn)情況，督促各班改進(jìn)工作，并掌握第一手的'資料，為以后考核提供依據(jù)。

　　6，實施班級“每周一星”的評選活動。樹立典型，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的示范、榜樣作用，創(chuàng)設(shè)力爭上游的氛圍。自己寫一段50字左右的特點(diǎn)介紹，配上照片。每周年級統(tǒng)一展示。

　　二、教學(xué)管理

　　1，九月初舉行一次暑期檢測，擬定于第二周召開部分學(xué)生與家長的聯(lián)合會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為下階段的工作創(chuàng)造良好的條件。

　　2，根據(jù)“減負(fù)增效”的宗旨，合理安排早讀、午會以及放學(xué)后的提優(yōu)補(bǔ)差，堅決杜絕整班留補(bǔ)的現(xiàn)象。

　　3，各班上報班級補(bǔ)差名單，落實補(bǔ)差內(nèi)容、時間及方式。補(bǔ)差老師即為成長導(dǎo)師。

　　4，提倡問題教研，一課一得。堅持教研日聽評課制度。邀請教研處參與。每月每學(xué)科一至兩次。

　　5，堅持每月一次作業(yè)抽查制。抽查主要內(nèi)容為內(nèi)容是否統(tǒng)一，批改是否及時，以及訓(xùn)練到達(dá)度。

　　6，實行月考評制。結(jié)合月考評情況，召開年級組教師會議，對前階段的情況作一小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自身的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，看到存在的問題，及時采取針對性的措施，找準(zhǔn)定位。同時表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

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