幼兒大班學期班務工作計劃

時間：2021-03-30 15:23:45 工作計劃我要投稿

幼兒大班學期班務工作計劃

　　班務工作計劃要結合本班的情況，從實際情況出發擬定工作計劃，本文就來分享一篇幼兒大班學期班務計劃，希望對大家能有所幫助！

幼兒大班學期班務工作計劃

　　新的學期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學打下良好的基礎。

　　一、班況分析：

　　本班現有幼兒38名，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。

　　2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。

　　3、個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。

　　4、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。

　　二、教育目標：

　　健康領域：

　　（一）發展目標：

　　1、身體健康，能較好地適應環境

　　2、在各項活動中表現積極主動、愉快

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力

　　4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

　　5、能積極參加體育活動，動作靈活

　　6、能獨立地創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　（二）本學期工作任務

　　1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈

　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈

　　3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服

　　4、具有初步的環保意識，能自覺保持周圍環境的整潔。

　　5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法

　　6、會根據冷、熱自覺增、減衣服，養成早、晚刷牙的習慣

　　7、主動參與各種體育活動

　　語言領域

　　（一）發展目標：

　　1、樂意與人交流，講話有禮貌

　　2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內容

　　3、能清楚地說出自己想說的事

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀感興趣

　　5、普通話

　　（二）本學期工作任務

　　1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話

　　2、能簡要說出故事的主要內容

　　3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論

　　4、喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進行表演

　　5、會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣

　　6、看懂單頁多幅畫面內容，想象內心活動，豐富畫面情節

　　7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確

　　社會領域

　　（一）發展目標：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心

　　2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的`責任感

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感

　　（二）本學期工作任務

　　1、知道自己的優缺點、恰當評價

　　2、有較強的表現欲、成就感和好勝心

　　3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規則意識

　　4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當表現后，能較快恢復常態

　　5、愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感

　　6、主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應

　　7、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛

　　8、維護環境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事

　　科學領域：

　　（一）發展目標：

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣

　　5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環環保意識

　　（二）本學期工作任務

　　情感態度：1、主動參與探索，積極動手動腦

　　2、會與別人合作完成一件事

　　能力：1、能觀察、比較相似物體的細微差別

　　2、能根據概念想象出8種以上內容

　　3、主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探

　　究過程

　　知識經驗：1、知道四季輪換順序及與人們生活的關系

　　2、了解動植物與環境、人類之間的關系

　　3、感知發明創造的意義

　　數學：1、認識鐘表（半點和整點）、日歷

　　2、已自身為中心區分左右

　　3、認識球體、正方體、長方體

　　4、理解體積、長度的守恒

　　5、掌握10以內數的組成和加減運算

　　藝術領域：

　　（一）發展目標：

　　1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力

　　2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己情感和體驗

　　3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動

　　（二）本學期工作任務

　　音樂：1、喜歡多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現方法

　　2、感受2種以上不同性質、風格的樂曲，能用多種形式積極表現事物、表達內心的體驗，學習欣賞地方戲

　　美術：1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創造性地表現事物、表達情感

　　2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體

　　3、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象

　　三、保育工作：

　　1、保育員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

　　2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

　　4、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。

　　四、家長工作：

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　1、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，加強家園聯系、溝通，家園聯系與家長交流。

　　2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長活動，增進家長、孩子和教師三者的情感。

　　3、召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

　　五、加強幼小銜接工作的開展

　　1、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、與家長共同配合，幫助幼兒養成良好的學習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業、任務等。

　　六、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、布置班級環境，做好開學工作。