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社區服務中心的工作計劃表格
一、社區教育工作意義：
社區教育的產生和發展，適應我國發展先進生產力對提高社會全體成員整體素質的迫切要求，適應我國發展先進文化，建設有中國特色的社會主義文化的迫切要求，適應我國全面建設小康社會進程中人民群眾對提高自身素質、提高生活質量的迫切要求。發展社區教育，能促進社區的穩定與發展，拓寬教育服務社會的渠道和內容，對推動構建終身教育體系、建設學習型社會的進程和促進社區可持續發展具有十分重要的現實意義。
二、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指針，以黨的“十六”大精神為動力，以爭創市教育基本現代化鎮為契點，堅持科學的發展觀，堅持以人為本、富民優先，強化社區功能，提高社區全體成員的整體素質。開展社區教育工作要從社會發展的實際出發，立足社區、依靠社區、服務社區、建設社區，在錢清鎮形成全民學習，終身學習的學習型社區，形成錢清社區老百姓“有其學、優其學、樂其學、終身學”的良好氛圍，促進人的全面發展，促進教育和社會的協調、互動發展。
三、社區教育工作的思路和目標：
1、工作方向：堅持以促進三個文明建設，推動社區居民全面發展為方向，以學習知識，培訓技能，陶冶情操，提高素質，增強居民綜合素質為內容，以包括嬰幼兒、青少年、在職從業人員和下崗失業人員、老年人、失地農民、外來人群等為培訓對象，做到創設條件，讓沒有條件學習的人獲得學習的機會；創設環境，讓不愿意學習的人自覺珍惜學習機會；創設空間，讓喜愛學習的人獲得全面發展的機會。
2、工作理念：共享學習是社區教育的永恒主題，開拓創新是社區教育的不竭動力，滿意服務是社區教育的根本宗旨，優質實效是社區教育的不懈追求。
3、工作機制：落實多層次，廣泛覆蓋的社教方針，建立一套行之有效的“學有動力，學有壓力，學有助力，學有效力”的終身學習教育機制，建設一支開放型、輻射型的社教骨干隊伍，采用因人施教，貼近百姓需求的社教方法，從而形成“人人愛學習，時時受教育，處處是學校”的具有現代錢清區域特色的學習型社區。
4、工作目標：以服務我鎮社會經濟發展，滿足社區全體成員學習需求為宗旨，以學校、居委會為支撐，完善以學歷教育為主的學校教育系統，健全以崗位培訓、職業資格為主的行業培訓系統，擴大以滿足社區居民更新知識，提高生活質量為主的社會培訓系統，全面開展社區教育培訓工作，建立我鎮社區教育網絡體系；逐步形成學校向社會開放，社區向學校開放，大家為社區作貢獻，社區為大家服務的良好社會環境；創建一個“人人是學習之師，時時是學習之機，處處是學習之所”的社會文明、終身教育氣氛較濃的社區文化環境。
四、具體措施：
1、建立組織機構：成立社區教育服務站領導班子和工作班子，落實相關的保障措施（考核、經費等），建立社區教育服務站管理制度。
2、加大宣傳力度：廣泛深入地宣傳社區教育服務站工作的意義、任務，特別要向機關領導和各部門宣傳，從而使社區教育服務站的工作得到領導的支持和機關各部門的配合。同時要通過各種途徑向廣大職工、居民進行宣傳，及時、準確、充分地反映本社區教育服務站的工作情況，營造熱愛學習、崇尚知識的社會氛圍，為建設學習型社區提供強大的輿論支持。
3、進行調查摸底：要深入各單位、各部門、各居民農戶，了解社會人群的教育需求，特別是弱勢群體（下崗人員、老年人、殘疾人）的教育需求，結合我鎮的社會經濟發展思路，為社區教育的開展打下基礎，同時建立必要的資料庫與檔案。
4、落實活動方案：根據社區的實際需要，因地制宜地開展豐富多彩的社區教育活動。
5、優化教育資源：
（1）加強社區教育硬件建設：在原有文化站硬件設施的基礎上，充分利用服務站周邊單位、學校的教育資源為社區教育服務，建立社區、學校、家庭互動機制。
（2）建立必要的師資隊伍，具體兩個途徑：一是充分發揮社區內離休干部、專家學者、企業家、教師、英雄模范人物等的積極性，努力形成一支熱心教育工作、具有奉獻精神的社區教育志愿者隊伍；二是以社區學校（成教中心）為主進行組建或聘任。
（3）積極爭取社區共建單位的支持力度，以期得到他們最大程度的支持。
五、培訓服務項目：
1、青少年假日培訓（寫作、書法、美術、計算機、英語等）
2、技能知識培訓（家電維修、烹飪、服裝裁剪、家政、車頭工等）
3、學歷教育培訓（本科班、大專班、自學考試、成人高中）
4、棋藝、舞蹈、健身（中國象棋、交誼舞、太極拳等）
5、青少年心理健康教育
6、職業培訓和介紹
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