班級工作匯報

時間：2023-02-27 13:22:53 工作匯報我要投稿

班級工作匯報15篇

　　在各領域中，匯報的使用范圍越來越廣，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？以下是小編為大家收集的班級工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級工作匯報15篇

班級工作匯報1

　　我班于20xx年3月10日課間操時間按照“安全應急演練方案”,進行了全班性的安全應急演練.現將活動情況總結如下:

　　一、具體過程

　　1、我班成立了以班主任為總指揮的消防逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序；責任明確,落實細節”的演練原則.

　　2、演練前,根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的演練方案.

　　3、3月7日準備階段:利用班隊課時間開展訓練,班主任負責組織訓練、指導逃生.

　　4、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練各工作人員到位,班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作準備.

　　5、演練結束后,班主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育.

　　二、取得的成效

　　1、全體師生的安全防范意識有所增強,對安全常識有了進一步的了解.

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高,有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發事件很有益處.

　　3、演練過程中,學生的'遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華.

　　三、存在不足

　　1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發緊急事故的教育,讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手上的任何東西,不要慌張,在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點.

　　2、考慮到實際情況,安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊,但先后順序絕對不能亂,否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故.帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下,讓學生用最快的速度跑到操場.

　　以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以不斷提高.

　　為了進一步提高全體學生的自我保護意識,提高面對突發事件的應變能力,增強在緊急狀態下的心理承受力,幫助全體學生提高自救、自護的能力,我班于20xx年3月11日星期二9:55時開展了突發事件應急疏散演練活動.現將活動過程總結如下:

　　一、學生重視,演練活動組織到位.班主任要求學生首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對突發事件的能力.活動中還應注意安全,保障措施必須到位,以確保這次演練活動順利進行.

　　二、籌劃縝密,演練活動方案安全可行.在方案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明.為了確保演練活動能按預案順利進行,在學生中進行了廣泛的宣傳和動員,使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區域,要求學生在演練時必須服從指揮,在撤離過程中要快速有序,不得大聲喧嘩,不得擁擠、推搡,如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起撤離“危險”區域.讓每位學生進一步明確演練要求,明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失.

　　三、全體學生參與,疏散演練效果良好.伴隨著警報聲響起,全體學生都能嚴格按照突發事件應急疏散預案的要求,迅速進入各自崗位進行及時疏散,學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線,迅速有序地撤離教室,疏散到學校操場集合,并立即清點人數上報班主任.在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力.

　　本次緊急疏散演練有效地增強了我班學生的安全防范意識,提高了他們在自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發事件的能力.

　　同時,通過這次演練活動也暴露出一些問題,如少數學生在思想上還不夠重視,認為是演練,不是實戰,因此沒有緊迫感和危機感,疏散時動作不夠迅速,還有信號員和計時員不夠得力,這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正.

班級工作匯報2

　　緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年邁著飛快的步伐離我們而去，新的一年在孩子們歡歌笑語聲中悄悄到來。又到了總結過去，展望將來時刻。一個學期以來，我們中一班三位教師盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結、更新、力求做到最好。讓孩子各方面的能力都獲得了不同層次地提高，而我們與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我們感到了莫大的快樂。

　　一、健康成長保育先行

　　我班在幼兒園保健老師的指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“四關”，即每天晨檢關、每天班級二次晨檢關、每天消毒關、在園觀察關。為了減少常見病、多發病的發生，每周一用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室內的玩具消毒,杜絕了傳染病的流行。做好常見病的預防、宣傳工作，發現問題及時報告和處理。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發現后及時妥善處理處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持一小時以上戶外活動，使幼兒能充分接受陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，更進一步促進了幼兒體格的生長。

　　二、養成教育生活為基

　　本學期我們園內的活動比較多，從迎接“省現代化教育驗收工作”到“安全衛生檢查”“廣播操匯演”“迎新年親子聯歡”“班主任經驗交流”“學期末的成果匯報”等，一個活動接著一個活動，再加上我們班級的活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。

　　在頻繁的活動之中，我們沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，如：飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手，吃飯之中不掉飯、不講話；吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴；上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不搶話，積極開動腦筋，舉手回答問題；在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，上下床手扶牢、腳踩穩，把鞋子整齊地放好，盡量鼓勵幼兒自己穿脫衣服，衣物收放整齊、蓋被子；在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等；上下樓時靠右扶梯走、緊跟隊伍不落隊、不推擠。別看這些都是小事情，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣才能成為一個自強、自主、獨立的人。

　　在進行養成教育時，我們班級注重把握循序漸進、不斷積累、不斷提高的原則。為了培養幼兒學會將衣褲穿緊、穿實的能力，避免因到冬天衣物增多幼兒不能及時整理好衣褲而著涼感冒。從九月份幼兒衣物少、薄時我們便讓幼兒養成在午睡前養成將褲子壓緊衣服睡的習慣。隨著衣物的不斷增多，幼兒整理衣褲的能力也不斷提高，這種能力的不斷積累有效地防止了幼兒因衣褲沒穿實引起感冒的現象，同時也讓幼兒樹立了自己的事情自己能做好的信心。

　　在每日活動中我們做到留心觀察，細心照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，在生活中增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能的排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正的喜歡我們。

　　三、注重個性全面發展

　　開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的預期教育目標。在一學期的教育教學過程中我們根據班級幼兒原有的發展水平不斷調整、不斷完善。

　　1．本學期我們中一班加強對幼兒動手能力及幼兒閱讀傾聽能力的重點培養，遵循循序漸進的原則做到每周三畫、。以促進幼兒動手及閱讀能力的'提高，更重要的是在畫與講的過程中養成認真細致、專注、傾聽及操作習慣，養成自主收放學具等良好的學習習慣。

　　2．在日常教學中我們抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境。促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。利用每周一、三、五餐后時間引導幼兒看圖講述、用簡單句與成人溝通，表達需要與感受在講述事情的時候不要著急，學說完整句。

　　3．為了進一步提高我班幼兒的自信心與表現欲，增強幼兒的競爭意識，本學期除參加園內舉辦“廣播操匯演”等活動外，我們班級還舉行了“自理能力比賽”“拍球比賽”“團團圓圓過中秋”“參觀消防車”“親子參觀消防大隊”“社會實踐——超市購物”“元旦家庭表演大聯歡”“國慶親子外出活動圖文展”等等活動，。

　　4．讓幼兒在創意畫中創造性自我表現、在創意中享受快樂。本學期我們班的特色活動為創意畫，由于班級幼兒繪畫基礎不等，在制定特色計劃時，對幼兒繪畫發展水平沒有充分了解。原定特色教學的內容有：涂色練習、簡筆畫、景物畫等，但在具體實施的過程中，我們根據幼兒實際發展水平進行了調整，將重點放在繪畫構圖著色及視覺感受方面。力求讓每個孩子都能大膽構圖，能喜歡創意繪畫活動。通過一學期的練習，班級由只有半數幼兒能大膽繪畫到每位幼兒都能動手創作，雖然幼兒之間發展水平差異較大，但每個幼兒的發展都得到了家長的認可。為下學期我們創意特色畫的組織、實施提供了充分地依據。

　　四、找出不足指明方向

　　總結本學期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，也為我們今后的工作提供經驗。因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

　　1、班級內的孩子因為年齡差距較大，幼兒發展水平差異明顯，部分幼兒語言表達及動手能力還有待進一步提高。因此，在下學期，要根據不同孩子的特點進行個別教育讓孩子們有更多表現、發展的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心、提高孩子的能力。

　　2、繼續做好班級特色教學工作，拓展思路、開闊幼兒思維，增加創意畫活動的形式。

　　3、在開展創意畫的同時抓好剪紙、折紙、塑泥的能力及語言表達能力的培養。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光

班級工作匯報3

　　我班于20xx年3月10日課間操時間按照“安全應急演練方案”，進行了全班性的安全應急演練。現將活動情況總結如下：

　　一、具體過程

　　1、我班成立了以班主任為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的演練方案。

　　3、3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。

　　4、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練各工作人員到位，班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　5、演練結束后，班主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。

　　二、取得的成效

　　1、全體師生的安全防范意識有所增強，對安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發事件很有益處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

　　三、存在不足

　　1、班主任要在平時就對學生做好相關的.如何面對突發緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

　　2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

　　以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

　　為了進一步提高全體學生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受力，幫助全體學生提高自救、自護的能力，我班于20xx年3月11日星期二9：55時開展了突發事件應急疏散演練活動。現將活動過程總結如下：

　　一、學生重視，演練活動組織到位。班主任要求學生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。活動中還應注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練活動方案安全可行。在方案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的說明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區域。讓每位學生進一步明確演練要求，明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　三、全體學生參與，疏散演練效果良好。伴隨著警報聲響起，全體學生都能嚴格按照突發事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離教室，疏散到學校操場集合，并立即清點人數上報班主任。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。

　　本次緊急疏散演練有效地增強了我班學生的安全防范意識，提高了他們在自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，還有信號員和計時員不夠得力，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

班級工作匯報4

　　重慶市機電技術學校中專20xx級1班值周工作總結尊敬的學校領導、老師們、同學們：

　　大家早上好！在此我代表中專20xx級1班全體同學對我們上周的值周工作情況做一個匯報。

　　本學期，我校為進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第二周，我班就是值周班。

　　值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環境。任務分為文明禮儀監督、教室和包干區衛生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監督等。我們的形象就代表了秋高二（1）班的形象！我們的表現就是高二（1）班的`表現！所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。

　　在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。

　　在這五天里，我班同學認真公平地對待每一個班級，并且據實記錄。

　　我們用汗水換來了學校的整潔；我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了

　　笑容。

　　在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。我們認為，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點，但有利于校園環境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

　　小職中是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環境。

　　愿同學們在這一周做得更好！

　　中專20xx級1班

　　20xx年2月

班級工作匯報5

　　日月如梭，轉眼之間，大三學年已經結束了,我作為班長，在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步。在院領導、輔導員張老師的幫助下，我們腳踏實地，共同努力、共同成長，無論是在思想，還是班風學風建設等方面都取得了一定的成績。

　　一、學習方面：

　　學習是學生的主要任務，到大三更是重中之重。無論選擇考研或是工作，都應該好好學習專業知識。為了防止同學們出現思想懈怠，這學期，我們緊抓課堂紀律。在老師、班委的共同努力下，我班學風端正，同學們學習更加刻苦努力。

　　這學期，我班在臨紡小學進行了為期兩周的教育見習，這次見習是我們實習之前的最后一次“練兵”，所以大家很珍惜這次機會，見習期間，同學們按時到崗，熱情工作，得到校方的肯定。

　　同學們不僅刻苦鉆研本專業學習，同時也注重自身的全面發展并取得不錯的成績，比如王茜同學通過努力獲得了由中國日報舉辦的“21世紀杯”第16屆全國英語演講比賽山西賽區一等獎的好成績。

　　最后，這學期，我們進行了三筆字、普通話等考試，大部分同學們都取得了較好的成績，雖然有少數幾名同學們成績不理想，但我們相信在同學、老師的幫助下，下次他們一定會通過。

　　二、思想方面：

　　今年是建黨九十周年，同學們懷著極大的熱情慶祝這特殊的日子。408宿舍8名女生編排的節目三句半入選了我院 “在燦爛

　　的陽光下”專業匯報演，雖然最終因為表演經驗不足，調換了演員，但是我班同學的努力與貢獻也得到了學院的肯定。

　　在這個學年，經學院黨支部會議通過，我班孫敏同學轉為正式黨員，朱美容同學發展為預備黨員，擴展了我班的黨員隊伍。輔導員張老師常常關注同學們的思想動態，經常在班會的時間與我們交流，在學習、生活上給我們指導。尤其是在同學們面臨考研與就業的兩難選擇時，張老師組織召開了一次專題班會，為我們的選擇提供了非常珍貴的指導意見。

　　此外，我班這學期還在團日活動和班會的時候組織同學們進行思想政治學習，進一步增強了班級的凝聚力，使同學們的思想得到了進一步的飛躍。

　　三、生活方面：

　　通過大一的適應，大二的調整。同學們現在都已適應大學的生活，熟悉學校周圍的環境，沒有出現安全問題；可以科學合理的`安排學習和休息的時間。

　　衛生方面，各宿舍長認真負責，宿舍衛生良好。女生409宿舍在校級和院級皆被評為優秀宿舍。

　　四，集體活動方面

　　這學期，同學們積極參加學校及各院系舉辦的各類比賽。校運會與冬季長跑比賽期間，我班很多同學報名參加，一方面鍛煉身體，展現自我；另一方面，為學院貢獻自己的力量。

　　去年冬至，為了緩解一學期以來緊張的學習帶給同學們的壓力，也為了增加班級的凝聚力，我們班借冬至這個特殊的節日，全班齊聚包餃子。

　　大三下學期已經結束了，考研的同學積極備戰考研，不考研的同學也在不斷提高自身能力，為找工作最準備。全班同學從容樂觀，積極向上，和睦相處。我相信在接下來的一年時間里班級會越來越好，越來越和諧。

班級工作匯報6

　　值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環境。我們的形象就代表12（6）班的形象！我們的表現就是12(6)班的表現！所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的'句號。它也是同學們用汗水凝結成的。

　　在這五天的值周里，有苦也有甜。站崗的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。

　　在這五天里，同學們用汗水換來了學校的整潔；用真誠換來了老師同學的微笑。

　　在值周過程中，我注意到，同學們的清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。

　　學校是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環境。

班級工作匯報7

　　元旦的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功！”本學期，我們大班級組的教師們在工作上始終認認真真、扎扎實實，以“綱要”“指南”的精神為指導，圍繞新綱要的理念開展了多種形式的教研活動，切實提高教師的教育教學水平，現將本學期的工作匯報如下：

　　一、積極開展教學研究活動，促教師教科研水平的提高

　　教研是老師們的學習陣地，只有提高教研活動的質量，才能提高教師的專業水平。正是有了那一次次地“爭辯”、一次次地“策劃”，老師們的思路開始清晰了，觀念開始轉變了。

　　本學期，我們三個班分別參加了“科學創造性思維的培養”“幼兒園快樂與發展課程”及“整合課程”這三個不同的教研組。為調動大家參與教研的積極性，我園定出了每周分組開展教學活動觀摩研討的計劃。而我們級組的教師們則抱著虛心學習、認真對待的態度參與到教研活動中。記得每次評課時，大家在寬松、愉悅的教研氛圍中廣開言路，就活動的目標、過程、重點、難點進行討論，園領導也鼓勵教師將真正的想法表達出來，促進教師去主動學習、自我提高。在這樣的教研活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。

　　二、環境布置方面

　　本學期，三個班根據各自不同的教學內容，對活動區域進行了較大的.調整與更換，如大一班在走廊設置了科學實驗操作區；大二班的手工制作區；大三班的服務社區——醫院、發廊點心店等等。此外，各班還根據教學內容重新布置了主題墻飾，把環境教育融入在一日生活中。根據季節或時事，及時地更換增添副墻飾，當家長來接孩子時，常常會看見孩子們領著父母欣賞自己的作品或照片，高興的說這說那，同時家長們也會對孩子說些表揚鼓勵的話。

　　三、積極、真誠的與家長交流，做好家園溝通工作

　　各班教師都積極的與家長交流，及時的向家長反映幼兒在幼兒園里的表現情況，在教育中多聽取家長的意見和建議。開學初，我們分別召開了家長會，向家長介紹了本學期的教學活動計劃，號召家長積極參與我們的活動，鼓勵家長幫助教師收集資料，爭取家長的配合。學期末還進行了一些教學匯報活動，讓家長了解教學活動開展的情況及幼兒在園的表現。大多數家長對我們本學期的各項教育教學工做都感到非常的滿意。

　　當然，滿意之余也還有工作做得不足之處，如區域材料的設置還需不斷增加和更換；下午的戶外活動時間要按時按計劃進行；對體弱孩子的照顧還要更加細心、周到等。

　　新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的各項工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們仍兢兢業業，埋頭于寫評語、總結、整理資料等各項工作中。我相信，在這群勤于學習、奮發進取的老師努力下，我們大班級組的工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！

班級工作匯報8

　　從金秋九月到寒梅臘月，再從陽春三月到酷暑七月，伴隨著季節的更替我們的大二也悄然走過。這一年，我們**班的兄弟姐妹們又一起走過了300多個日子。這一年充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！身為班級的一員，并且作為班干部中的一員，我用最真實的目光見證了我們班級發展的點點滴滴，見證了**班成長的每一步歷程。這一年來我們在學院各方以及班級班委的帶領下積極促使著各項工作的完成，認真完成學院教學任務，積極參加學院開展的各種活動, 并在班內及系內自主開展廣泛的各類活動。這一年，我們的各項任務順利開展，活動也取得了良好的效果.當然，這其中也不乏老問題的延續和新問題的出現，現就對我們班在大二這一學年各方面進行總結。

　　一、干部隊伍重組及其工作情況

　　新學年，新氣象。伴隨大二班主任的取消，班級的領導核心也隨之轉換為班委會。由于各方原因，我們班的班委進行了大幅度的人員調整，原班委僅有3人。此次換屆伊始，班委會便進行了首次會議，班委會在總結前任班委的經驗教訓下，對各個班委，團委進行了明確分工，責任到人，要求各班委積極團結同學，也就班級各方面存在的問題進行了簡單討論。這一年，新一任班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合，組織了各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過大一一年的工作生活和學習，使班委和同學之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。班委會不定期的在一起研究班級工作，各個班委都能肩負責任，精誠團結，將班級事務有序進行。

　　二、班級制度建設

　　進入大二，在班主任的取消下，這就要求我們每一個人更加自主的管理。我們班級在實現“深入日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

　　1. 制定管理制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

　　2. 明確責任管理，落實每個班委的責任。

　　3. 規范管理過程，做到民主決定班級走向；

　　在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取在班級穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

　　三、班風建設

　　根據學院的各項制度，大二賦予了我們更多的自由空間，這也注定了我們擁有了更多的自主權。在班風建設上，我們提出了 “把握集體，尊重個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡尊重個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一批先進人物，其中，1名同學赴**進修，3名同學成為積極分子，2名同學成為20xx屆班級助理，運動會籃球賽均有優異成績。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

　　四、學風建設

　　在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，很多同學都有目標地、科學地、有效地投入到了緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。有些同學共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的.同學都取得了令人可喜的進步，尤其這一學年我們班進入專業前20名的同學中就有4人，其中不乏新人出現。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

　　本學期我們班大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，并取得良好效果，但也有部分學生沒有做好。

　　五、思想建設

　　在校團委的指示下，大二這一年我們分別在上下學期舉行了兩次團日活動，分別以“安全教育”和“黨在我心中”為主題，進行了對同學們的教育。在“安全教育”的主題班會上，我們對同學進行了各方面安全知識的教育，以促使同學們認識到安全的重要性。并且，在學院內進行了問卷調查，普及安全常識。另外，還組織同學一同去學院路小學進行安全知識的宣傳，充分發揮了同學們的積極性，也是同學們受益匪淺。第二次的團日活動，是在建黨90周年的大背景下，又一次開展對同學們的思想教育，此次團日活動是再全系的團支部的聯合下舉辦，全系學生一同聆聽了**老師對黨的發展歷程介紹的教育，使我們每一個人又一次深刻認識了解黨，也是我們深知今日的幸福生活來之不易。

　　六、凝聚力建設

　　隨著大家對大學生活的漸漸深入，也為更好地相應我們“把握集體，尊重個人”的口號，這一學期我們班在對大家的各方活動上的統一性減小了力度。“把握集體”，這一年，我們在關系到集體榮譽的事情上毫不懈怠，學院舉辦的運動會，籃球賽，我們積極號召大家參加，并為參賽同學熱情服務，積極支持。其中在本學年英語配音大賽上我們班的一支隊伍獲得第三名的佳績，運動會上我們班的潘斌、侯靜茹、羅開杰也取得優異成績。“尊重個人”，這一年，我們不強求同學做任何事都統一步調，我們更多的強調大家自主發展，多元化發展。這一年，我們班同學在節假日也進行了一次聚餐活動，加強了同學們之間的交流。

　　七、班級存在的問題

　　1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

　　2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

　　3. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，部分同學對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

　　5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法及意見，及時的做出相應的工作調整；

　　八、總結

　　這一年，我們**既有收獲，又有不足。我們應繼續發揚班級的優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級而不懈努力。對于部分同學在思想、行為上的散漫，班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力，也使得班級風貌更上一層樓。而班委會成員也應加強自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在**班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。相信，在我們的共同努力下，我們**班會越來越好！

　　天行健，君子以自強不息！在即將迎來的新的征程中，我們每一個人都將謹記肩負的使命，銘記家人和老師的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于我們的新華章！

班級工作匯報9

　　本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級三位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所坐過的工作，共同總結經驗，反思不足，現就這一學期來我們開展的具體工作總結如下：

　　一、教育教學工作

　　1、本學期我們結合大班年齡特點，根據幼兒的實際發展水平，有目的有計劃的將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域中，經過一學期的努力，每一位幼兒在原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。

　　2、我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務，能夠用較靈活的方式與同伴進行合作，遇到困難時能共同商討辦法。

　　3、在日常教學中，以園本課題為指導開展主題活動：《我愛家鄉》，結合幼兒已有的經驗和興趣設計活動，取得了良好的效果。

　　4、本學期我們結合主題投放了與主題相關的區域活動材料，活動區材料根據活動進展有目的、有計劃的投放，適時予以調整。

　　5、班級環境的布置與主題密切配合，每一次環境布置都邀請幼兒共同完成，在《我愛家鄉》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》環境布置中充分體現了幼兒的智慧。

　　6、本學期加強了幼兒閱讀、書寫、識字等方面的培養，提前作好了幼小銜接工作。

　　7、我們著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒積極參加晨煉，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運”親子運動會上取得了較好的成績。

　　8、班級特色取得了良好的進展，幼兒在會玩呼啦圈的.基礎上學習花樣玩呼啦圈，有一部分能力較強的幼兒已經學會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

　　二、家長工作鼓勵家長真正成為教育的主人，及時讓家長了解教育教學情況，具體方法如下：

　　1、每一次主題活動家長都能積極參與，主要為主題提供各種有價值的資料，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。

　　2、主動與家長進行溝通，我們充分利用入園、離園時間與家長進行交流，互相了解孩子在園和在家的情況。

　　3、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況，讓家長更加了解我們的工作。

　　4、利用家訪、電話聯系、幼兒成長記錄等多種方式與家長進行溝通，了解幼兒具體的一些進展情況。

　　三、不足和努力的方向本學期我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：

　　1、班級活動的區域材料有待豐富，環境布置有待提高。

　　2、班級幼兒成長記錄還應該進一步完善，對幼兒的觀察還不夠細致。

　　3、加強幼兒學習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發言、認真傾聽在來年的工作中，這些都是我們努力的方向，我們將努力向先進班級學習，爭取我們的工作更上一成樓！

班級工作匯報10

　　在匯報之前，感謝學校及院部領導老師對我們07國設4班的信任與栽培！

　　學校積極開展班級德育考核工作并將此作為學校長期堅持的一項工作政策是為了公平客觀地衡量學生在校期間的綜合表現，增強廣大在校學生遵章守紀的意識，培養學生形成良好的道德品質和文明的行為習慣，引導學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，誠實守信、品學兼優的綜合性合格人才，使學校教育與管理工作進一步走上規范化、科學化的可持續發展軌道。

　　學生良好的德育品行表現是現代大學生首先需要具備的一項基本素質，如果一個班級的班風、學風、政風持續下滑甚至墮落，必然會影響這個班級的健康可持續穩定發展，這與我校的校訓“勤信博雅”是相背離的，同時這也與我校正在大力推行科學發展觀的思路也是背道而馳的！

　　團支班委會堅持“仁，以人為本、義，嚴中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統一，為把我們07國設4班建設成為學校一個旗艦班級、學校一面不倒的`班級品牌旗幟而努力奮斗！

　　其實切實貫徹落實學校關于德育考核工作方面的精神關鍵就是培養一批能擔當重任經得起風浪考驗恩威并施剛柔相濟死心塌地為學校為班級鞠躬盡瘁的班級學生干部隊伍，這就要求在學校學工政策制度上加強對學生干部的激勵與適度傾斜制度，使廣大班級學生干部主持班級工作時更有積極性、更有動力；基礎則是奠定并完善班級簽到的習慣與制度，真正落實成績核算關于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學支持德育考核工作會更有激情更有動力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據可依，班級簽到記錄一定要真實記錄、妥善保存；將班級德育考核工作與班級思想政治建設緊密結合，發揮基層團組織不可替代的作用，為班級快速穩定發展保駕護航；監督是進行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監督機制有助于更好地進行工作，班級公示只是監督的一個簡單方法，這就需要我們堅持監督機制的不斷創新與再創新。

　　班級德育考核工作及其相關事務要始終堅持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監督機制，以確定班級德育考核工作的決策與監督二元一體化體制管理，并在工作監督機制上進行相關創新，使班級德育考核工作的處理能達到監督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預期目標。

　　08—09學年班級團支班委會的工作重點由上學年加強班級思想及相關實務建設轉為加強班級的宏觀調控并確定以加強學習專業技能為導向的工作重點，在慢慢實現此轉變的過程中，德育考評工作一直都發揮著不可替代的作用。班級團支班委會努力建立健全并完善班級德育考核工作優化及監督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創新性及執行力度、成效力度。

　　最大限度利用德育考核工作在班級中產生的監督管理作用，保持并提高班級同學日常教學出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達90%，以保證班級整體專業技能學習素質的穩步提升有著充實的基礎！以此希望能保持并帶動班級廣大同學的學習熱情，以達到班級整體能取得揚長避短共榮辱齊發展的效果。

　　團支班委會利用德育品行考核制度在班級內部廣泛而切實地開展批評和自我批評，努力揭露和糾正在學習工作與生活中的缺點與錯誤，堅決同消極與墮落現象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級派別組織和小集團活動，堅決打擊對學校院部及班級在學習工作和生活中的相關安排陽奉陰違的兩面派行為。

　　堅持德育考核工作密切聯系班級同學，堅持民主集中制，向班級同學積極宣傳學校及院部傳達的有關精神，遇事多與領導老師、同事同學商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達到預期的效果；及時向上級團學組織反映班級同學的意見與要求，維護學校、院部及班級同學的正當利益！

　　08—09學年班級同學不管在學習工作和生活中都表現得非常突出，不過仍然有極少數同學表現得非常消極怠慢，對團支班委會的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級的內部團結！秉承“以人為本、嚴中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅持以真情感人以博愛動人的人性化管理模式，班級的凝聚力與向心力不斷增強，但仍沒有在根本上解決了上學年班級團支班委會遺留的部分同學學習、工作甚至生活上積極性不高專業技能成績兩極分化嚴重等難以突破的難題！

　　也許大家能看到正規化德育考核工作所產生的效用，但又有多少人能看到能理解班級德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負責人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力？然而作為團支部書記，我有責任把班級德育考核工作納入到班級團支建設中來，切實提高德育考評工作的水平與地位，并把它作為除專業成績之外最重要的評優標準，為班級的內部建設貢獻一份力量。

　　最后，我想說的是：在為我們班級德育考核工作取得的成績能得到學校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時，其實我倒更希望全校院部班級的德育考評工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面......

　　希望在學校及院部的正確領導之下，也希望能得到學校及院部領導老師及同學的支持理解與幫助，相信準畢業前的我們07國設4班能夠繼續發展壯大，以取得優異的成績給學校師生一個滿意的答題卷！

此致

敬禮！

班級工作匯報11

　　20xx年4月23日晚21點30分，班委會在召開擴大會議，在班委會成員的基礎上，又有部分班級同學代表參加了此次會議。與會人員有李翼南、魏楊、林娟、王旭、常曉強、胡浩、閆紅梅、謝潔、于亞娟、周倩、丁偉、陳茜、汪瑞萍、周燕、陳艷玲、王圳、艾芳、（劉洋請假）。

　　會議主要討論了班級現階段存在的問題、班委工作小結、班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設等方面。

　　一，班級現階段存在的問題

　　會議開始，魏楊首先做了班級近況的匯報，將班級近期存在的一些問題做了陳述，然后交由各班委和同學代表進行討論。

　　經過探討，大家一致認為，現在班級主要存在的問題有：

　　（一）同學學習氣氛不濃，對于大學生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出夜不歸宿現象，部分男、女生喜歡上課、課后沉溺于網絡小說等。

　　（二）同學之間關系淡漠、交流不夠，班級不夠團結。

　　（三）一些同學不能遵守學校規章制度，有上課曠課、早操缺操現象。

　　（四）近期班級發現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；還有同學不遵守校規校級，有晚歸不歸行為。

　　二，班委工作小結

　　針對班級現狀，各班委紛紛談了各自看法，大家一致認為，班級近期存在問題，主要是由于班委工作沒有開展到位，對此，班委作為輔導員管理班級的助手和服務同學的公仆，應負有主要責任。

　　班級學習風氣不濃，主要是我們的班委沒有做好引導和模范作用，各班委應首先做自我檢討和批評。

　　班級同學之間關系冷淡，這一問題在上學期就已經體現出來，但在這學期工作中，班委沒有積極開展相應工作，或者工作不夠到位，致使這一問題沒有得到改觀。

　　在出勤方面，我們班委現階段的有些措施存在漏洞（點名局限與每周一和每周四），部分制度流于形式，而沒有真正貫徹落實，同時沒有讓同學們了解到缺勤的嚴重后果，從而沒有達到為同學服務和管理班級的初衷。

　　針對部分同學沒有能及時適應大學生活、存在違反校規校紀、晚歸不歸等現象，我們班委則沒有盡到關心同學、幫助同學、服務同學的職責。

　　三，班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設

　　通過討論，會議通過班級工作方針：“兩條腿走路”——一方面，我班要相應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級年度考評做好，爭創“先進班級”和“優秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課余文化生活，還要服務于班級工作，貼近班級現狀。

　　針對這個方針，我們班委做了近期工作安排，以扭轉班級現狀。具體方案如下：

　　（一）關于學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。

　　（1）我班計劃通過杜英老師，邀請她班現在就業情況較好的大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來。

　　（2）借鑒了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助于解決學習中遇到的困難。

　　（二）對于同學之間關系淡漠的問題，我班計劃于五月下旬繼續組織寢室之間的聯誼活動，吸取上次聯誼活動的.成功經驗，并在原有的形式上進行創新，以新穎的活動吸引同學積極參加，爭取在上次的基礎上把活動辦的更好。

　　為增強班級凝聚力，使同學擁有對于班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。

　　（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時了解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對于不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，并做好考勤統計工作，定期匯報，交由輔導員處理。

　　（四）在會上，我們了解到，同學對于大學生活感到空虛，不適應大學生活，主要是因為本學期課程安排較少，同學有大量課余時間（在上課期間除周末每個同學至少有三個下午沒課），而我們班委又沒有能夠及時組織好適合同學們的文體活動，以填補這一空白時間。

　　面對這種狀況，我班在近期計劃開展班級特色活動，吸引廣大同學積極參加。

　　（五）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發展方面、文體方面和遵規守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，并通過班級博客、班級報紙、班級宣傳欄和班級黑板報等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規守紀的同學，更能夠形成模范效應，以個別帶動一般，以一部分優秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。

　　（六）目前，班級工作開展沒有深入到廣大同學中去，沒有調動同學們參與活動的積極性，我們認為這是由于活動宣傳工作沒有做到位，沒能夠起到發動同學的作用。對于這種情況，我班計劃整合現有的宣傳媒介，將班級報紙、班級博客、班級宣傳欄和班級黑板報等資源進行優化配置，充分挖掘宣傳資源優勢，使報紙、網絡、宣傳欄和黑板報融合在一起，構成完整的宣傳體系，最終形成班級宣傳的陣地。

　　（1）在報紙方面，鑒于現階段，班級博客并不為多數同學所熟悉，我們將在報紙頁眉頁腳等醒目位置添加博客地址，使廣大同學能夠了解到班委在網絡上的宣傳媒介，將報紙與網絡連接到一起。

　　（2）在博客方面，我班計劃將“公告欄”改版更新，推出班級活動的公告。鑒于網絡更新塊、傳播面廣等優勢，我們將把班級活動圖片、視頻等資料及時上傳，以擴大班級影響。同時將開辟“心心祝福”的版塊，將班級同學生日進行統計，統計出每月生日的同學名單，并以班委會的名義在此版塊發表祝福，以彰顯班委會對于同學們的關心。

　　（3）在宣傳欄方面，我們計劃更新班級布置，加強宣傳欄的宣傳作用，為宣傳“班級之星”提供宣傳支持。

　　（4）在板報方面，本學期我班將及時做好板報更新工作，以增強板報的宣傳功效，同時起到美化班級布置的作用。

　　（七）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，并且要定期向輔導員匯報，并發布到班級博客等宣傳媒介上。

　　（八）為培養同學良好的學習習慣，號召廣大同學將時間投入到學校中來，我班計劃起草一份倡議書，向全班同學發出“自覺上自習，多去圖書館，認真學習”為主題的倡議，并張貼在班級，同時上傳到班級博客公告欄中。

　　（九）為彰顯班委對于同學的關懷，在對待同學方面，班委應以服務態度為主，端正位置，切實關系同學：對于缺勤同學要及時詢問，對于生病同學要體現關心，對于為班級爭得榮譽同學要給予祝賀等等。我班計劃在本學期，將由輪值班委以短信方式祝福同學生日作為慣例，以使同學感受到集體的溫暖。

　　通過此次班委會，我們認識到了班級的現況，班委在工作中的不足之處，以及班委身上的責任，從而制定出今后的整改方案，并力圖把班級建設成為優秀、團結、溫暖、和諧的大家庭。

　　（最后，為建設良好班風和學風，我和李翼南已向大家做了動員，要求大家參照學校先進班級評選的十個條件，從自己的職責角度考慮提出可行性的建議和工作方法，以上提到的具體方案如班級之星的具體評選細則、倡議書、學習小組及開好下次班會的具體方案將在下周一班委會上討論確定，盡快制定出班級發展路線，會后我們會盡快向老師匯報。）

班級工作匯報12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是14級應用心理三班的班長，XX個來自湖湘各地的同學在湖南中醫藥大學這片土地上結成兄弟姐妹，組成了應用心理三班。三個月來，我們在學習中努力進取，在活動中積極踴躍。如今我們已經成為一個團結、自信、友愛、堅定的班集體。下面請允許我代表我們班級帶領大家走進這個充滿歡聲笑語精彩紛呈的應用心理三班：

　　記得大家剛見面時，互相還會有些尷尬。也許是患難見真情吧，在軍訓時大家一起在烈日下汗流浹背，一起在雨中奮力奔跑，一起在正步時放聲歌唱，讓我們原本緊閉的心門打開了。記憶最深是教官和輔導員帶著我們玩著“人椅”游戲，讓我們一個靠一個坐了下去，當一人要放棄時，也會想著我不是一個人在我們也創造了一個小時多的記錄，深刻體會到了了團結的'力量，建立了集體意識。班委會剛剛成立時，大家都各抒己見，無法相互配合，還產生了一點小隔閡。后來組織了那次農家樂后，大家增進了不少感情，也找到了默契。

　　兩個月過去了，對于剛入大學的我們，問題也是不少的。

　　第一，有些同學找不到大學的學習模式，無法很好適應大學的節奏；第二，在生活上有些來自外地同學也出現了水土不服的現象，身體一直不是很好；還有第一次寄宿的同學不能合理的規劃生活費，第一個月就花費了不少錢卻不知用在哪了。更有些同學因為作息時間沒有調整過來，白天打不起精神。

　　第三，有些同學抱怨時間太少，活動太多，都沒時間靜下心來學習。針對第一個學習上的問題，我們組織了一場以《經驗交流，學習計劃》為主題的班會，提出了自己的問題，商量了建議，總結了方法。讓我們從中選取適合自己的方法更好的去適應大學生活。到課率很高，沒有特殊原因是不允許缺課，這一點我們班的學委很負責。在輔導員的叮囑下，我們已經習慣了坐在教室的前三排。

　　針對第二個問題，輔導員給經常來查寢，時不時告訴我們含浦這邊的風大，提醒我們加衣。在生活上，大家也能互幫互助，寄過宿的同學會幫助沒寄過宿，給她們一些小建議，大家都能遵守寢室的規定，積極配合每一次校檢院檢，保持好寢室衛生。大家都是在不同的成長環境下長大的，都擁有自己的小性格，在寢室里難免會有一些小摩擦，但是很快大家就能冰釋前嫌，和好如初。

　　針對第三個問題，我們也和輔導員討論過，也還在慢慢摸索出如何合理規劃時間，還需努力中。但大家積極參加各種校里院里組織的活動，也都有些成績。班上XX同學在校里主持人大賽進入了決賽；XX同學代表院里參加三湘讀書月之我最喜愛的書籍推薦會榮獲優勝獎；XX和XX同學在院里成語大賽中拿到了二等獎；在百科知識競賽中我們全班28人組成了五支隊伍參加了比賽等等······

　　在近期我們將會組織一次班級考試，關于解剖學的，讓班上同學在期末到來之前提前熱熱身。為了更好的迎接期末，我們準備展開一次迎期末的動員大會，邀請直系學姐學長們來傳授經驗，為同學們解答專業方面的疑問。

　　成長的過程中，我們相互為伴，為夢想灑下汗水的同時互相送去歡樂、溫暖與真情，共同感受著青春與生命。未來的日子里，我們會繼續發揚優良的班風，秉承“博學篤志，切問近思”的理念，牢記“心理三班，穩如泰山”的班訓。大家一起繼往開來、攜手共進，共同創造心理三班美好的明天！

　　最后感謝院領導老師對我們班的支持！謝謝大家！

班級工作匯報13

各位老師：

　　大家好！

　　今天我不是來做班主任經驗報告的，而是來和大家一起交流學習的。我今天就把自己平時是怎么做班級管理的，和大家交流一下。

　　以前我一直在高年級任課，任一年級的課并擔任班主任這是第一次。（剛接學生、家長表現）剛開學第三周我就嗓子發炎化膿打吊瓶。想想由當初亂哄哄的打鬧、亂跑亂竄的小孩子變成今天規范文明、愛讀書、認真寫字的學生，有時我都不敢相信。兩年下來，我覺得要做好低年級班級工作，就要抓住兩項工作：一是取得家長的理解、信任和幫助：二是培養孩子正確的習慣，形成良好的班風，實現學生的自主管理。

　　一、取得家長的理解、信任和幫助。

　　大家都聽說過這個算式吧，5+2=0,也許說的有點偏頗，但我卻深有體會。星期一二、開學初學生特別難管，習慣也不好。班主任不但要教孩子，還要提高家長的管理意識和水平。

　　1、要開好家長會，統一思想。每學期的家長會我做好充分準備。把這學期的目標、打算及需要家長配合、幫助的地方擺出來。每次圍繞幾個問題讓大家討論，怎樣做是對的，怎樣做是有害的。

　　2、發揮家委會的作用。家委會要找一些熱心的、愿意為班級服務的家長，讓他們幫忙做一些具體工作。如：指導孩子做值日、運動會、選書

　　3、家長走進校園、走進班級，體會班主任的辛苦和責任。通過代理班主任、上親子課，家長感受到老師教學任務的繁重，管理班級的辛苦。

　　4、樹正氣、發揮班級正能量。表揚做得好的家長就是對做的不好的家長的鞭策。我經常利用家長會、聯通平臺、QQ群表揚家長。

　　5、平時和家長溝通要真情坦誠，不盛氣凌人。數落孩子家長，會造成心與心的隔膜，無濟于事，我和家長分析孩子特點，共同商定辦法。

　　6、通過豐富多彩的活動，增強班級向心力和凝聚力。

　　這些活動不但鍛煉了孩子，增進了班級向心力和凝聚力，也拉進了我和家長的距離。

　　二、培養良好的習慣，逐漸實現學生自主管理。

　　1、小目標，扎扎實實落實。

　　剛接一年級時，教室里亂成一鍋粥。法不責眾，都吵都鬧，你不知去說誰。嗓子喊啞了，都淹沒在孩子們的吵鬧聲中。我認識到必須首先培養孩子們良好的習慣。良好的.習慣不是一蹴而就的，需要一步步去培養。不能胡子眉毛一起抓，每周都要有小目標，并不斷強化。

　　（1）課前：

　　（2）上課：

　　（3）早讀、午練：

　　（4）做操：

　　（5）課間：

　　通過對這些小目標的強化訓練，孩子們基本上都安靜下來，各項活動也走上了正軌。個別調皮的再治理就好辦了。

　　2、培養班干部，讓學生自己參與管理

　　要帶好一個班級，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部，一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團結、上進的集體。班干部的才干不是天生就有的，而是從實踐中鍛煉出來的。開始，選出的班干部要么不管，要么光告狀。我就有意識地培養他們，既向班干部傳授方法，又給他們提供鍛煉的機會。讓班干部管理班級事務，并不是我完全撒手不管，而是定期對班干部進行工作檢查和總結，對表現好的班干部及時表揚，對有缺點的及時指正并加以鼓勵。只有這樣自主參與型的班級管理模式才能形成。

　　我班實施"三制"班級管理，"三制"即值日班長制、班委競爭制、人人崗位責任制。

　　3、善于發現孩子的閃光點。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。

　　每個班主任不應是消防員，整天去滅火，要有防患于未然的預見性。不要等孩子們做得不好了去發火、訓斥。每項活動前的要求要讓學生充分認識，哪怕是一兩句提醒，也能收到很好的效果。

班級工作匯報14

　　時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月里，我們兩位老師每天都和小朋友快樂的生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的高興與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進步。本學期有幸和何老師一起帶可愛的中班孩子，何老師真的是一位很有愛心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協商著做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

　　一、常規方面

　　開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔心和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關愛，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。在一日的日常活動中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂!一個月下來，哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。這幫孩子的適應過程比我想象的要短很多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來的是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說goodmorning!大部分還會自己擺書包的。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進小朋友，開學初一直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書。看著孩子們跟剛開學時完全不同的表現，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。

　　二、教育教學方面

　　在開學的第二周也就是第三天我們就已經基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗的園舍，童趣的環境、寬松的`氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發現那里有很多的內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學用書中的內容外，還在每節課中著重訓練英語課堂用語，英語律動。并把學到的英語用到日常生活中來!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園所有的一切他們都會覺得新鮮和好奇，針對他們的這些特點，我們在課堂中基本是用神秘的語音，神秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等)來吸引幼兒學習的興趣。盡量做到寓教于樂!

　　三、在衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手的，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

　　幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。

　　四、家長工作方面

　　我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通交流，盡快熟悉家長。及時的把孩子在園的一些情況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時電話溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關心。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系，教師和家長共同關注幼兒的發展，使幼兒各方面得到了均衡的發展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有的教材資料及教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關心并擔心的話題，衛生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長提出一些配合我們工作的注意事項的。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離的。

　　五、安全方面

　　并進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續把安全工作放在首位，及時發現和處理可能出現的安全隱患的。做好安全工作。

　　班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作的，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改進的方面，比如：三位新小朋友的適應問題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學手段上加以創新，吸取同事的經驗和建議，為促進幼兒個個全面發展做出努力!在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班的所有幫助和良好的建議。

　　也謝謝領導的指導和各位同事的幫助。這學期擔任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷的總結經驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。