你在為誰工作讀后感(精選15篇)

　　讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的你在為誰工作讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你在為誰工作讀后感1

　　這本書通過多個真實的社會寫照、成功人士對待工作的態度向我們講述了我們要為何努力工作以及如何去努力工作，讓我們知道任何人在任何崗位、只要通過自己的努力都是可以成功的。而且讓我明白在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理。

　　一、我們需要工作

　　很喜歡封面上的這段話：在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食則無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

　　每個人在工作中都會擔任不同的角色，不論你做什么都要全力以赴，盡善盡美，這也是我一直以來的信仰。

　　時常覺得自己活的很充實，很快樂。讀罷書中約翰洛克菲勒的話：“工作是一個施展自己才能的舞臺�！蔽一腥淮笪�。我們的知識，我們的應變能力，我們的決斷力，我們的適應能力，我們的協調能力在這樣的一個舞臺上得到展示，除了工作沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會。這段話給予我完美的答案。它讓我明白了：我們每個人都需要工作，而且要努力工作。

　　人的一生很短暫，我們需要有一個目標，目標的實現離不開勤奮工作。當你實現人生目標的同時，也就是體現自我價值的時候。

　　二、我們享受工作

　　書中有這樣一個故事，有人分別問在同一建筑工地砌磚蓋房子的工人：“你在干什么”？第一個人回答：“我為掙錢而工作”；第二個人：“我在砌磚墻”；當問到第三個人時，他滿懷豪情地說，“我在建一座大廈”。這個故事對我的啟發很大。

　　如同一片秋天的落葉，心情好的人覺得落葉很美，是成熟的象征。而傷感的人卻覺得是頹廢的象征。只要你喜歡，工作就是幸福的。對于一個教育工作者，肩負著學生一生的成長，一個家庭的希望，我們要盡自己最大的努力教好每一個學生。把快樂融入工作，把自己變成工作的主人，時時刻刻都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。

　　在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力去實現自己的目標。享受完成每件工作任務后的喜悅，讓自己的人生更加豐富多彩。

　　三、我們珍愛工作

　　我們努力地工作，因為這是我們自己的事情。珍惜自己的工作機會，因為只有工作著，我們才是快樂而滿足的。要不斷磨練自己，超越自己，點燃激情。接受工作的全部，將工作當成一份心愛的禮物，珍愛她，讓她為我們的人生打開嶄新的天地。蛻變，成蝶。

你在為誰工作讀后感2

　　這周我讀了一本書，書名是《你在為誰讀書》是尚陽和余閑著的。是湖北少年兒童出版社的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。

　　這本書告訴我們：每一天或第周，要相應的給自已制定計劃，將你的理想劃分為細節，然后一步步踏踏實實的付諸實踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。

　　書中的主人公楊略，他本來是一個成績很差的人，之后有一個叫倪甫清的人給楊略寫信，講的都是在學�；蚣依锇l生的事來告訴楊略要怎樣學習。之后楊略老想：倪甫清是誰？他怎樣什么都知道？在最后的一封信中楊略最后知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的父親，怪不得他什么都知道。原來楊略的父親把自已變成一個素不相識的倪甫清來告訴楊略怎樣讀書。結果在父親的輔導下，一個成績很差的，不愿學習的人變成了班上數一數二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要資料。

　　我讀了這本書，我要向楊略學習，也成為班上數一數二的。

　　你在為誰工作讀后感精選10：

　　你在為誰工作讀后感

　　為自己發奮工作

　　——讀了《你在為誰工作》有感

　　“為誰工作”，平時很少想這個問題，且往往不由自主地認為：“我在為學校工作，為師生服務”，因此經常覺得自己很累，受一點委屈就有怨言，心里感到不平。讀了此書，才覺慚愧，懂得了工作是一個人的基本需要。

　　不僅僅僅為了錢，為了生存，更是一種安全需要——使你的生活有安全感；

　　社交需要——能與他人開展交流，分享快樂，分擔憂愁；

　　人格尊嚴的需要——可得到別人的肯定和贊揚；

　　自我表現的需要——可充分展示自己的才能，體現人生價值。

　　正因工作，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了好處。明白了這個道理，工作也有勁了，也能更投入更發奮地去干好。正因我牢記“我自己發奮工作”。

　　我此刻的工作很辛苦，也很煩瑣：學生在校就餐的人數驟然增多，而且此刻的孩子在伙食上比較挑剔。既要做到營養搭配，又要合他們的胃口，很難；老師的伙食更是不敢怠慢，他們上課很辛苦，讓老師們吃好是我應盡的職責，但是再難的事，只要用心去做，是必須能做好的。我會珍惜此刻的工作機會，認真做好自己的本職工作。透過認真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開心，讓生命更有好處。

　　我牢記“我在為自己工作”。

你在為誰工作讀后感3

　　初次拿到這本書的時候，大約是在第一次進入工作崗位。正值青春浮躁的年華。當時的自己滿腦子都是"世界那么大，應該出去看看"的天馬行空。草草翻閱后，就打著長長的哈欠，放在一邊。首次會面后，它就靜靜地在書架角落，落上一層又一層灰塵。

　　時光是很神奇的存在，像年輪，周而復始，卻又不盡相同。而今已經工作進入正軌，也日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標。它便與我再次結緣。一個醒目的問號，將我吸進思考的黑洞。打了一個激靈后，望著封面，自�。何以跒檎l工作？

　　生活節奏的加快，社會環境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。面對這樣的環境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會是這樣的想法，在別人奔跑的時候，我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個問起奔跑的原因。許多人，茫然搖頭。

　　記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非有知識。所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作，才能具體化。才不會被人在拉住問詢的時候，茫然搖頭。

　　一個人若沒有熱情，終將一事無成。而熱情的基點，正是來源于一份責任感。有位上了年紀的建筑工程師，眼看到了退休的年紀，在對老板提出退休申請時。老板竟讓他再完成一個項目再走。顯然面對這樣的要求，工程師并不開心。他認為老板太不近人情。結果也可想而知，這個項目偷工減料，工程質量不過關。而在竣工的時候，老板告知他，這是公司贈予他的房子�？梢杂脕眍U養天年。工程師感動不已卻內心五味雜陳。一句早知道卻也退不到從前。

　　責任是一位摯友，要用一生守候。他的反射弧很長，也就是回報的線很長。在工作的路上我們經常忘了這個反應很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們為伴，比如拖延，比如僥幸，比如時常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財富。在你經歷了風雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。

　　我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責任。對自己負責，為自己工作。在這條路上，拉好責任的手。

你在為誰工作讀后感4

　　以前也聽朋友討論過這本書，只是多種因數未能提前翻閱。這次單位人手一本，要求寫讀后感，不免有部分思維低迷，深怕自我不能完整吃透書中精華，寫出有違眾意的字符。

　　晚飯過后，初次翻起，頓感不舒適癥狀，書中直抒其意，大有洗腦之嫌。字里行間強烈露出資本家老板的嘴臉，說教論斷，極其無聊，誰都了解的大道理。和大部分的暢銷書相似，也是那種讓人受不了的腔調和奴化思想，極為適合新入職場的員上班為上班指南，三章沒完便再無興致。

　　“學�？闪顫L，但書不可令不讀”三毛語錄。

　　三天過了，督導短信發來，交稿日期降至，心中一陣驚慌錯愕，強忍不舒適癥狀，翻閱，心中默念“上班任務”。這次是從后向前泛讀，視乎心里感受相異。優秀到卓越的蛻變是1個進取者在學習的腳步中與他人團結協作才可令到達的�！妒勘�突擊》里許三多的扮演者王寶強，“不拋棄，不放棄”，習慣了包容、運用的對待人和事才能獲得成功。

　　“即使不成功，也不至于空白”三毛語錄。

　　上班不僅僅是1個飯碗，實際是實現自我價值的1個平臺，1個對未來的承諾，不務必要位高權重，也不務必要無限風光。能夠到達自我的方向就已經足夠。“合理的是練習，不合理的是磨練”，現時上班上最緊要的也是自我心態的改變，心態適應社會，那么總能找到快樂的心里感受。

　　書中最有感慨的實際在第３章的最后一節，可惜書里描述很少，但我個人卻覺得“忠誠”是最值得敬佩的的上班心態。拋掉了忠誠，公司就會淪為斗爭對手的事業練習營，人才的培養是公司未來的基石，而忠誠是個人品質與公司文化的彰顯。實際書中所描述的各種異常與托詞均可令忠誠來擊碎。在艱難的時間，忠誠以理解來衡量，自我對公司抉擇的理解，公司對個人困惑的關懷，僅有彼此專心，忠于彼此，才能到達公司與個人雙贏的論斷。忠誠是智者的選擇，忠誠是心得的輔佐，忠誠是與客戶交流的平臺，忠誠是上班的動機……

　　“你在為誰上班”，1個小異常，摸準了時代脈絡，以最淺顯的價值觀剖析了最深刻的現實困惑：我們到底在為誰上班，我們的事業脈根又交給了誰？意念之深，讓人為之感慨萬千！實際我們都在為了信仰而上班，只是每一個人的信仰在相異的時間，受客觀現實的危害而微妙變化。

　　祝愿每一個人都能實現自我的方向，忠于自我的信仰。

　　本書在相異的時候閱讀會有相異心里感受，與年紀，閱歷相關，開卷有益。

你在為誰工作讀后感5

　　參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應當出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫院組織的“書香三八·讀書活動”期間，《你在為誰工作》這本書讓我瞬間頓悟，頗有豁然開朗之感，原先每一天辛苦工作，不為別人，而是為自我工作，為自我的完美明天工作，為自我的未來工作。

　　縱觀全書，從“為自我未來工作”“工作態度決定未來高度”“提升本事為未來鋪路”“對工作負責就是對自我的未來負責”“創新工作思路”等八個方應對“為誰工作”這一問題進行了深入淺出的闡述，并從職工的角度出發，針對職工在工作中的困惑，以通俗的語言和生動的故事進行了細致深刻的剖析，讓每位深刻反思自我“到底在為誰工作”。本書意義在于有助于我們解除工作中的困惑、迷茫，調整正確心態、認知，重燃工作熱情、活力，更好地干好工作，推動我們從普通走向優秀，從優秀走向卓越。

　　俄國偉大的批判現實主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的，他的幸福，他的歡樂就在于此”。也正如書中所言：每個人一生中都不能離開工作，工作是我們安身立命之本。人要活得有意義、有幸福、有歡樂，就必須工作。工作是實現夢想的途徑和平臺，借助工作，我們才能一點一滴地積累經驗，才能逐步提升本事，才能不斷成長提高，才能施展多年寒窗苦讀得到的才華和知識，并且會為下一步更好的發展夯實基礎、創造機遇。

　　一位著名的管理學家曾說過：“把職業當工作，往往一事無成；把職業當事業，往往成就非凡”。職業和事業，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不一樣的心態：為別人工作和為自我工作。不可否認，工作有輕重之分、忙閑之論，但不管在哪個崗位，必須把工作當成自我的事業來經營。從事護理工作多年，每一天應對急躁、焦慮、緊張、不安的患者，也曾有過牢騷、埋怨，但看到患者對生命的渴望、對健康的期盼，雖然很辛苦，但經過自我的工作能讓患者轉危為安，感到很值得，很有意義；油然而生一種滿滿的成就感，自我的價值也在工作中得到體現。

　　孔子曾說過：“在其位，謀其事”。在什么崗位，就應當盡到什么職責；崗位在哪里，職責就在哪里。無論做什么工作，必須謹記自我的職責，無論在什么樣的工作崗位，必須對自我的工作負責，這是做好一切工作的根本保障。護理工作看似簡單，但若敷衍了事、粗心大意，一不細心就可能引發差錯事故，不僅僅給單位惹麻煩，自我也會受到懲罰，并且阻礙了自我的前途和未來，教訓往往是慘痛的。

　　《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個道理，沒有做不好的工作，僅有不負職責的人；對工作負責，就是對自我的未來負責。

你在為誰工作讀后感6

　　當我翻開《你在為誰工作》這本書時，立刻被書中精彩的資料所吸引，看完這本書，我感到這本書使我終身受益。

　　高爾基說過：“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當工作只是一種義務時，生活則是一種苦役�！比绻�自我在工作中不歡樂，那絕不是工作的錯，因為沒有人對你的歡樂負責，我們必須從自身查找原因，我們為什么要選擇工作不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，為下一代負責，教師職業，同樣能夠實現你的人生夢想，創造你的人生價值，并且，比起其他職業來，那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福，僅有教師教得歡樂和幸福，學生才有可能學得歡樂和幸福。每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。

　　時光匆匆，轉眼間，我已經走過了多少年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難。因為有了領導的關心，同事的幫忙，才有了我今日的成績。

　　隨著時代的提高，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學生各方面的素質都在不斷的提高。以前有句話說：要給學生一杯水，教師得有一桶水，而此刻的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。應對如此嚴峻的形式，作為剛成長起來的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統教學模式到課程改革；從一支粉筆、一個黑板的教學到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學；從教學常規的落實到轉化后進生……一路走來，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學中與時俱進，得心應手，我還參加自學考試取得了本科文憑；同時利用節假日自學課改理論，不斷提高自我運用現代化教學手段的本事，從而使自我各方面的本事都有了很大提升。

　　我們應當清醒地明白工作是為了自我，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。業余時間，我還經常翻閱其他有關數學教學的參考資料，或上網查閱資料，發現對教學有幫忙的東西都一一記錄下來，并認真學習總結和鉆研。

　　經過對這本書的學習，我更加體會到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應當會更多去思考一下，從工作中學到了什么，得到了什么，對待工作的態度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。

你在為誰工作讀后感7

　　最近拜讀了陳凱元先生所著的《你在為誰工作》，感想頗深。面對工作，從最初畢業后的崗位所需，成長所需，家庭所需。填飽肚子的工具，到而今，面對眼前工作的窘態。

　　漸漸的，心態上有了巨大的變化。畢業前，我的老師說：”如果，你在五年后，在這個平凡的教師崗位上干不出名堂的話，那你就離開這里吧！然而，五年后，我根據老師的想法，尋找著，自己在體育教師崗位上尋覓出路時，我迷惘了。即使到達了一個高點，然而，下來，繼續尋找高點的時候，我迷路了。那半年里，我墮落了。我的情感思緒在跟自己心里做著惡劣的斗爭。天使與魔鬼的爭執，讓一縷陽光斜照在窗邊。還好，那刻，僅有的理智讓我執著著，我并未遺忘教學。我并未忘記我的學生們。只是那半年，在操場的跑道上，下一站，我要完成的夢想是何方？我的領導們，可能以為我是想法，思想變化了。那是一次多么可怕的心里斗爭啊！當激情退卻之后，對于萬物的期待值都是零度感覺時，這是多么的恐怖心里��！

　　那刻，我在苦苦尋思我的工作是為誰？體現自身的價值，獲得別人的認可。 這個時候學習這兩本好書，能夠給自己當頭一棒，幫助自己理清思路，拒絕找些借口來敷衍自己，認真地投入到工作中。

　　許多時候，一個人工作時的心態決定著你的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因為理想和現實之間存在著很大的差異而產生疑惑，不知所措，進而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠是一個難圓的夢。

　　當我靜下心來閱讀這本書，我似乎尋找到了自己所要追求的夢想，迷失的羔羊，突然，有一天，因為書籍中的小小哲理領悟到了，原來，成功、失敗、需要的僅僅是有一種良好的心態。由于，從前，沒有調整好心態，很多時候，自己都是在埋怨中度過了每一天。

　　轉眼間，時間悄然逝去， 如果說一個人的一生為80年時間，除掉童年和學習生活以及老年休養的時間外，對人類社會最有意義的就是一個人一生中的工作時間，從時間度過的效益上來說，人生的重要意義主要體現在一個人的工作過程之中。不管每個人一生中的工作時間長短，也不管一個人從事怎樣的工作和職業、工作的內容對人類社會進步的作用微小或者巨大，每一個人的工作總會要對所處時代的發展和進步起到一些應有的貢獻，沒有每個人在工作中的這些貢獻，也就不會有人類社會整體意義上的進步，這也是為歷史發展所證明了的客觀事實。

　　工作確實是一個人一生中最有意義、最有價值的時間，人生的重要意義確實就在工作之中。

你在為誰工作讀后感8

　　前幾日，偶然讀到一本書《你在為誰工作？》。這本書主要闡述了我們為何要努力工作，我們如何去努力工作，最重要的一點是我們為誰工作。

　　為誰工作？其實有很多堂而皇之的回答：我在為確保轄區的碧海藍天而努力，我在為單位的發展而努力，我在為社會的穩定和繁榮貢獻青春......說得多好啊，但每一句都好像很空洞，很遙遠，很不真實。那我們到底是在為誰工作呢？

　　有人理所當然的說為薪水工作唄，當然我并不能說他說的不對，看一個人對待薪水的態度，就明白他的心放在何處。如果一個人以薪水為個人奮斗目標，他將永遠無法走出平庸的工作模式，也絕不會有真正的成就感。雖然掙工資應當成為工作目的之一，可是從工作中能真正獲得的更多東西卻不應當只是工資。如果我們把工作當做一種謀生的手段，當做混碗飯吃的一件差事，我們肯定不去重視、喜歡它。如果我們將之視作深化、拓寬我們自身閱歷的一種途徑，工作在我們眼中就會成為最愉快的事情。一個沒有工作的人，他的人生注定是缺憾的。工作的意義不僅僅是讓我們獲得生活的保障，提高生活的質量，更重要的是工作讓我們的人生更充實，讓我們活得更有意義。工作能夠讓我們在展示與成就自我的同時，讓我們覺得作為一個人，她的存在是有價值的。

　　讀完此書之后我也試問我自我，我在為誰工作？我的回答是：我為我自我工作！認識到這一點有助于解除困惑，調整心態，重燃工作活力。如果每一位員工都能從內心深處承認并理解“我們在為他人工作的同時，也在為自我工作”這樣一個樸素的理念，我們執法總隊的“同舟共濟、不辱使命”的核心價值觀將不再是空洞的口號。

　　書中有一句話讓我感觸頗深，是這么說的：

　　“在工作中，不論做任何事，都應將心態回歸到零；把自我放空，抱著學習的態度，將每一次的任務都視為一個新的開始，千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益”。

　　在自我馬馬虎虎應付工作的時候，實際上在拿自我年輕的生命開玩笑。同時，自我應付工作，就是在浪費時間，浪費每一次學習的機會，放棄每一次磨煉自我意志與本事的機會，損失的恰恰是我們自我。

　　實際工作中，如果我們每個人都深刻理解并踐行“你是在為自我工作”這句話，相信沒有我們做不成的事情，沒有我們克服不了的困難，踐行我們“同舟共濟、不辱使命”的核心價值觀才不是一句空洞的口號。

你在為誰工作讀后感9

　　在學校時教育的目的不是傳授或接納已有的東西，而是要從人的生命深處喚起沉睡的自我意識，這也是人的作為個體的創造力、生命感、價值感的覺醒，《你在為誰工作》讀后感。而《你在為誰工作》從現在社會角度為視點，可歸納如下：

　　一、努力。只要時刻努力，任何平庸的企業名都可能成為品牌。當你經過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。日本著名足球運動員中村俊輔說：“我只知道一種，一種咸味的，它叫汗水�！�

　　二、珍惜。“當我們30歲的時候，悲傷20歲已經不再回去，我們50歲的年紀懷念30歲的生日多么美好，當我們99歲的時候，想到這一生的歲月如此安然度過，可能快樂得如一個沒被抓到的賊一般嘿嘿偷笑。昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現金——所以應當聰明地把握，讀后感《《你在為誰工作》讀后感》。

　　三、敬業。當碰到問題時，不要直接說那是“不可能”的，而是投入我們的真誠，冷靜地思考問題的癥結，積極地尋求解決問題的辦法，只要我們真誠和用心，問題就會迎刃而解。仔細分解一下“不可能”(impossible)這個詞，我們從中似乎可以讀出“我可能”(I’m possible)的意思。

　　四、行動。陳安之有句話：“改變從決定開始，決定在行動之前�！敝ヂ殚_門之每個人都應該知道的成功秘訣：團隊、堅持、力量。在生命高潮的波峰，享受它;在生命低潮的波谷，忍受它。享受生命，使我感到自己的幸運;忍受生命，使我了解自己的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。

　　五、卓越�？傁胱屪约合衩鄯湟粯�，在忙忙碌碌中度過有限的時光，卻不愿像烏龜那樣終日無所事事，在漫長的歲月中安逸地死去。日本一公司的訓導口號是：“如果你有智慧，請你拿出智慧;如果你缺少智慧，請你流汗;如果你缺少智慧，又不愿意流汗，那么請你離開本單位�！�

　　現在我們在提倡搞學習型社會，我們單位也在搞知識型優秀員工的爭創�；畹嚼�，學到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。我們沒有必要明察秋毫、事無巨細的生活，但也沒有理由熟視無睹地按部就班，倘若缺少好奇心，缺少發現的眼睛，歲月之河也許早在幾千年之前就停泊在籬笆墻下。而當我們懷疑，并力求揭示的時候，又是否有足夠的勇氣正視真理?

　　未來，是靠自己闖出來的，有時也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關上了，還有一扇窗子為你開著;如果連窗子也關上了那還有堵薄墻讓你去鑿去。你說咖啡本來是苦的，加點糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎?

你在為誰工作讀后感10

　　窗外，雨淅淅瀝瀝下個不停，平時熱鬧的工地現在顯得如此恬靜，是醉心于秋的玉液瓊漿，還是在這涼颼颼的雨霧中對秋進行沉思呢?不!也許是為了這么一陣子：下午有幸參加了項目部組織的集體學習活動“我為誰工作”。在濃厚的學習氛圍中，大家朗誦、講評，討論…對一位畢業不久剛參加工作的新員工來說，曾十年面壁，還未來得及思考這些，只記得努力學習各門學科，積極參加學校的各種活動，有意識的去鍛煉自己，為得就是畢業之后能給自己找到一份好的工作，現在上班了卻什么都不想，只借著剛剛參加工作的一腔熱血投身在工地當中，卻又顧忌著這一份熱情會隨著工作時間的推移逐漸涼了下去，可這次學習恰合時宜，來提醒自己認真思索“我在為誰工作呢?”

　　說起工作，也許是剛剛參加工作的緣故吧，斟酌半天沒有一個相當的字句來表達，只記得實習時拿到第一個月的工資(五百元)興奮不已，終于能拿自己掙到的錢風風光光去花，不需要再問父母索求了。當把錢花完時，這樣的興奮就大打折扣，其實不如領導名副其實的幾句表揚，同事們的幾份贊賞、或是你的所作所為得到別人認可時那個成就感，就像聞著金秋的稻谷之香，有種收獲的感覺，是從內心深處滋生的滿足、充實。從那時起，就認識到工作不僅僅能賺得到薪水，更重要的是在工作中逐漸成長，提升自己的人格、品質。

　　誠然，我的工作為我自己。不管身居要職、還是一位小小的職員，只要占據一個崗位就需要擔當，就需要揭盡全力全身心的投入，它就是我們生活中的一部分甚至全部，你不希望你的生活變得更精彩嗎?同樣工作更需要精彩。只要選擇了他就得站好這班崗，在這個崗位上彰顯自己的才華，既然有我的崗就有它的光。不管是一個簡單的取樣還是一個復雜的工藝程序，都需要全身心的投入，認真得去對待，做一件簡單的事情并不難，難的是一輩子做同一件簡單的事情，只要堅持去做，為自己的工作去做，相信我們就會有所成就，就會成功。工作也需要激情——就為個痛快!帶著激情去工作會激發智慧和靈感，往往事半功倍，干的酣暢淋漓。帶著激情去工作即使有再大的困難也能克服，再惡劣的環境也能卡的過去，也能成功。對工作的激情哪里來?我們要懷著“為自己的工作去做”的心態面對工作，積極發揮主觀能動性，相信我們工作的會輕松愉快!

　　你在為誰工作? 這是我的工作!我在為我而工作。

你在為誰工作讀后感11

　　作為一個教育工作者，我們心里都清楚，但書中每個章節的標題以及書中描寫的人生哲理小故事，就給我很大的感悟，特別是封面上的一段話使我感受最深“在工作中，不管做任何事，都應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

　　在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。我們在農村學校工作，面對的學生家長大部分都是臉朝黃土背朝天的農民，在他們的奶里，教師是不怕風吹日曬雨淋令人羨慕的職業，而我們教師當中的不少人，那當然也包括我在內，卻時常處于消極頹廢的心理狀態中，總覺得社會太不公平，自己付出的心血與報酬太不平衡，做一天和尚撞一天鐘，缺乏學習和工作的激情，沒有追求完美、成功的思想境界，就是辛苦的工作，也只是為了完成或圓滿完成上級布置的任務而已。

　　現在《你在為誰工作》這本書進入了我們教師的視線，走進了我們教師的生活，它一定能幫助我們，遍我們的思維，掀起我們久違的熱情，澄清我們長期混沌不清的大腦。工作是什么？工作是自己的使命，是體現人生價值的過程。沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人，就是永遠不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，努力工作才有可能實現美麗的夢想，成就自我。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自己的機會。工作的大批量往往決定生活的質量。要知道工作是我們要用生命去做的事情。讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次鍰心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，只有積極主動的干好工作中的每一件事，才能更好地從中獲得發展的機遇，讓我們永遠記住，我們是在為自己而工作。一起努力、奮斗吧，那樣我們的生命才會燦爛，我們的事業才會輝煌！

你在為誰工作讀后感12

　　參加工作多年，期間有苦、有累、有酸甜，也曾有“世界這么大，應該出去看看”的狂想意愿，直到近日在醫院組織的“書香三八·讀書活動”期間，《你在為誰工作》這本書讓我瞬間頓悟，頗有豁然開朗之感，原來每天辛苦工作，不為別人，而是為自己工作，為自己的美好明天工作，為自己的未來工作。

　　縱觀全書，從“為自己未來工作”“工作態度決定未來高度”“提升能力為未來鋪路”“對工作負責就是對自己的未來負責”“創新工作思路”等八個方面對“為誰工作”這一問題進行了深入淺出的闡述，并從職工的角度出發，針對職工在工作中的困惑，以通俗的語言和生動的故事進行了細致深刻的剖析，讓每位深刻反思自己“到底在為誰工作”。本書意義在于有助于我們解除工作中的困惑、迷茫，調整正確心態、認知，重燃工作熱情、活力，更好地干好工作，推動我們從普通走向優秀，從優秀走向卓越。

　　俄國偉大的批判現實主義作家、短篇小說之王契可夫說過：“人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面地工作，他生活的意義和目的.，他的幸福，他的歡樂就在于此”。也正如書中所言：每個人一生中都不能離開工作，工作是我們安身立命之本。人要活得有意義、有幸福、有歡樂，就必須工作。工作是實現夢想的途徑和平臺，借助工作，我們才能一點一滴地積累經驗，才能逐步提升能力，才能不斷成長進步，才能施展多年寒窗苦讀得到的才華和知識，而且會為下一步更好的發展夯實基礎、創造機遇。

　　一位著名的管理學家曾說過：“把職業當工作，往往一事無成；把職業當事業，往往成就非凡”。職業和事業，雖一字之差，反映出來的卻是兩種不同的心態：為別人工作和為自己工作。不可否認，工作有輕重之分、忙閑之論，但不管在哪個崗位，必須把工作當成自己的事業來經營。從事護理工作多年，每天面對急躁、焦慮、緊張、不安的患者，也曾有過牢騷、埋怨，但看到患者對生命的渴望、對健康的期盼，雖然很辛苦，但通過自己的工作能讓患者轉危為安，感到很值得，很有意義；油然而生一種滿滿的成就感，自己的價值也在工作中得到體現。

　　孔子曾說過：“在其位，謀其事”。在什么崗位，就應該盡到什么責任；崗位在哪里，責任就在哪里。無論做什么工作，必須謹記自己的職責，無論在什么樣的工作崗位，必須對自己的工作負責，這是做好一切工作的根本保障。護理工作看似簡單，但若敷衍了事、粗心大意，一不小心就可能引發差錯事故，不僅給單位惹麻煩，自己也會受到懲罰，并且阻礙了自己的前途和未來，教訓往往是慘痛的。

　　《你在為誰工作》這本書讓我明白了一個道理，沒有做不好的工作，只有不負責任的人；對工作負責，就是對自己的未來負責。

你在為誰工作讀后感13

　　閑來無事時拿來了《你在為誰工作》這本書，就在我看書的同時，妹妹嚷著要我講故事，孩子的奶奶怕她影響我就說：“姐姐在工作，不工作就沒錢給你買故事書了。”當時也沒在意，但過后想想也不無道理，我在為他人工作的同時，也在為自己工作。

　　就如同《你為誰工作》一書序言故事中那個木匠，因為有“我只是為老板在工作”這種觀念，在即將“退役”之際，他敷衍了事地建完了他職業生涯的最后一棟房子，結果卻很戲劇性，老板將房子送給他了，于是木匠后悔了，如果知道是在為自己建房子，他一定會用最優質的建材、最高明的技術，可是一切都已經來不及了。

　　如果他知道他為自己建房子，一定會用最優質的木料、最高明的技術，然而現在呢，建成了“xxxxx！

　　”可是一切都來不及了。我們每個人都可能是這個木匠，要深知我們自己是命運的播種者，今天所做得一切，都會深深的影響到自己的命運，種瓜得瓜、種豆得豆，有幾分耕耘、就有幾分收獲，這就是人生，充滿了遺憾和嘲弄。從這個木匠身上可以清楚地認識到“我只為別人工作”這種觀念更傷害到自己了。認識到我們是為自己工作，也就意味著自我激勵、自我負責，只有這樣才能掌握住自己的命運。

　　同樣我也不贊成書中所提到的某些人抱著因收入少而不好好工作，抱著給我多少錢就做多少事，抱著自己不被領導賞識而自報自棄，抱著過一天混一天，當一天和尚撞一天鐘思想的人，他們不但不會把目前的工作做好，而且也感受不到工作的樂趣。

　　記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化。托爾斯泰曾說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。“敬業對工作態度的要求是非常嚴格的。一個人無論從事何種職業,都應該心中常存責任感,敬重自己的工作,在工作中表現出忠于職守、盡心盡責的精神,這才是真正的敬業�！惫ぷ骶鸵馕吨�責任。因此,我們每一個人都應該對所擔負的責任充滿責任感

　　歸根結底，作為工作就意味著責任，每一個職位所確定的工作任務就是一份責任，你從事這份工作就應該擔負起這份責任，我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。

　　未來，是靠自己闖出來的，有時也是逼出來的。有人曾說假如上帝把所有的門都關上了，還有一扇窗子為你開著；如果連窗子也關上了那還有堵薄墻讓你去鑿。你說咖啡本來是苦的，加點糖和奶就變得香甜，但決不能沒有苦味，否則就不是咖啡了——人生不也是如此嗎？

　　一句話，我們要為自己而工作。

你在為誰工作讀后感14

　　教師的專業發展能否得到實現，關鍵在于教師本身的一種認識。如果認識不到自身發展的重要性，那么一切都為徒勞。讀了《你在為誰工作》一書，讓我深切地感受到，工作就是為了自我，工作是一個施展自我才能的舞臺。

　　認真工作才是真正的聰明，認真工作才是提高自我本事的最佳方法。只要你把工作當作你的一個學習機會，不斷地從中學習處理業務和學習人際交往，你不但能夠獲得很多知識，還為以后的工作打下了堅實的基礎。

　　如果你只把工作當作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜愛的工作，你依然無法持久地堅持對工作的活力。但如你把工作當作一項事業來看待，情景就會完全不一樣。至于如何恢復工作活力，《你在為誰工作》一書提了五點提議：

　　一、改正僅有興趣才能讓我們對工作充滿活力的看法。誠然，興趣是能夠培養的。事實上，無論誰可能因為興趣而選擇了某一種職業，可是做久了，就會發現支持充滿活力做下去的不再只是初始的興趣，更多的是一種職責、一種因為熟悉而產生的眷戀、一種因為取得成績而堅持走下去的信心。這個時候，興趣已經轉化為一種更加深厚的情緒了。

　　二、把工作當作一項事業。把工作和自我的職業生涯聯系起來，為了對自我未來的事業負責，你會容忍工作中的壓力和單調，覺得自我所從事的是一份有價值規律、有意義的工作，并且從中能夠感受到使命和成就感。

　　三、樹立新的目標。堅持長久活力的秘訣，就是給自我不斷樹立新的目標，挖掘新鮮感。在你解決了一個又一個問題之后，自然就產生了一些小小的成就感，這種新鮮的感覺就是讓活力每一天都陪伴自我的最佳良藥。

　　四、學會釋放壓力。一個人無論多么喜歡自我的工作，工作多多少少都會給他帶來些壓力。應對壓力，應當學會管理壓力并科學釋放壓力，減輕對工作的恐懼感，心境簡便才容易重燃活力。

　　五、切勿自滿。在工作中，最需要注意的是自滿情緒。自滿的人由于不會想方設法前進，對工作就會喪失活力。如果你滿足于已經取得的工作成績，忽略了開創未來的重要性，那么此刻這個階段的工作自然會喪失其吸引力。當你把過去的成績當作激勵自我更上一層樓的動力，試圖超越以往的表現，活力就會重新燃燒起來。

　　能夠說，《你在為誰工作》一書提出了每一位工作者需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它具有深厚的人文關懷，有助于教師解除困惑，調整心態，重燃工作活力，使人生從平庸走向杰出。

你在為誰工作讀后感15

　　近期利用空閑時間讀了《你在為誰工作》這本書，使我受益匪淺，從中體會頗多。

　　這本書在開篇提出疑問“你在為誰工作？”這也是許多人心中的疑問。工作中不如意的事情很多，有些人由于工作環境不好、時間長、任務多、工資低、人際關系不好等因素，常常牢騷滿腹，時常抱怨，把工作當做一件很苦惱的差事，常常在工作中應付了事，工作一直停滯不前。而有的人把每項工作當做一次成長的機會，對工作全力以赴，盡職盡責的做好當前的工作，認為工作不僅能賺到養家的薪水，而且在工作中遇到困難還能鍛煉自己的意志，新的工作還能拓展自己的才能，何樂而不為呢？　

　　能夠從每天重復的工作中發現機遇很重要，機遇帶給我們的回報可能很少，甚至微不足道，但我們不能把眼光局限在當前得到了什么，而應該從長遠的利益去考慮。每一件事都不是一蹴而就的，只有在平凡的崗位上勤勤懇懇的把自己的工作做得比別人更迅速、更專注、更完美，善于用心創造機會、抓住機會，才能實現自己的目標。公司是我們成長的一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的知識。與在工作中獲得技能和經驗相比，工資就會顯得不那么重要了。工作可以賦予你終身受益的能力，老板可以控制你的工資，卻無法遮住你的眼睛，阻止你去思考、學習，更無法阻止你為將來所做的努力。因此，能為自己的成長而工作，也就邁出了成功的腳步。

　　讀了這本書，使我有一種豁然開朗的感覺。書中多次警醒我們：在工作中，不管做任何事，都應該將心態回歸于零。把自己放空，抱著學習的態度，把每一次的任務都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之間。千萬不要視工作為雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做的心不甘情不愿，對公司對自己都沒有好處。

　　對待工作要有激情，只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做得更好，可以說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。如果只把目光停留在工作本身，即使你從事最喜歡的工作，時間久了，依然無法持久的保持對工作的激情。如果把工作當做自己一項事業來看待，即使是最平凡的工作，也會做得更好。工作給了我們一個施展才華的舞臺，我們學來的書本知識，只有在工作中才能得以檢驗，在工作中才能增強我們的判斷應變能力。

　　因此，可以肯定的說，你在為自己工作，不管從事什么樣的工作都要明白，我們是在為自己工作，只有工作才能滿足我們各種需要，物質和精神的需要都只能通過努力工作才能實現。為自己工作，為自己的將來工作，不要在工作中找任何借口，只有通過完成出色的工作才能實現自己的理想，實現自己的價值。