績效工資方案

時間：2022-05-01 12:24:08 工資方案我要投稿

績效工資方案匯編4篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的績效工資方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

績效工資方案匯編4篇

績效工資方案篇1

　　第一條：文件依據(jù)根據(jù)教育部出臺的《義務教育學校教師績效考核指導意見》（教人20xx15號）、《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施方案》（教師20xx10號）及《穎泉教師績效考核指導意見的通知》。

　　第二條：分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關系。科學建立我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公平、公正”的原則。績效工資考核的全過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩(wěn)定構(gòu)建和諧校園。

　　第三條：指導思想堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校改革與發(fā)展全局、構(gòu)建和諧校園為指導思想，充分調(diào)動教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強學校發(fā)展活力，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

　　第四條：實施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

　　第五條：績效工資資金組成區(qū)財政審核規(guī)定的獎勵性績效工資。

　　第六條：發(fā)放時間按學年度進行，即每學年結(jié)束以后按方案計算發(fā)放。

　　第七條：發(fā)放辦法按區(qū)財政審核規(guī)定總金額除以總分值，再乘以教職工個人得分，即為教工的績效獎勵工資。學校按方案計算出結(jié)果后張榜公示，編制發(fā)放冊，簽章后報中心校審核后發(fā)放。

　　第八條：本方案自20xx年1月份開始實行。

　　第九條：學校績效工資分配方案

　　（一）考勤獎勵津貼（20分）按月結(jié)算公示

　　1、學校職工應自覺遵守學校出勤制度，學校實行考勤簽到制，值班人員應據(jù)實記載教職工的考勤情況，每周公布一次。

　　2、全學期出滿勤者得20分。

　　3、有下列情況者給予扣分：a、事假一天扣0、1分，病假一天扣0、1分；b、遲到早退3次折算一天事假，以此累計；c、曠工一天扣1分，曠課一節(jié)扣0、2分。

　　4、有下列情況者視為出勤：a、國家法定假日b、學校或上級主管部門派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）

　　5、學校通知的各種活動（例會，政治、業(yè)務學習，教研活動等）以本人簽到為準，代簽視為無效，缺席一次扣0、5分。

　　（二）工作量獎勵（26）

　　1、課時按要求完成學校的課時數(shù)10分。

　　2、跨雙科單科7分，主科+主科（或包班、或主科+英語+英語）10分，主科+英語（或主科+學前班）15分，主科+常識課8分。

　　3、班級人數(shù)20人——30人6分，31——-40人7分；41人以上人8分。跨雙科以主科班級人數(shù)為準，帶雙科主科以班級人數(shù)多的為準。

　　（三）職稱職務崗位（29分）

　　1、班主任、科任教師補貼：班主任每人5分，科任教師每人3分。（按職責完成工作加滿分）

　　2、校長加12分，教導主任、少先大隊輔導員、會計10分。

　　3、語、數(shù)、英教研組長、農(nóng)遠工程信息員（包括圖書管理）、通訊員加4分，資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

　　4、兼任多種職務的人員補貼可累加。

　　5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；2、小學一級（已聘）得10分；3、小學二級（已聘）或未評職稱的教職工得8分。

　　（四）業(yè)績獎勵津貼（64分）

　　1、個人綜合榮譽（10分）

　　一學年來教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門授予的教學科研成果獎和綜合性榮譽稱號的教師給予獎勵，一年獲多個榮譽的按最高的一個計算。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分；⑶區(qū)級得5分；⑷鎮(zhèn)級得3分（5）校級1分。

　　2、教育教學業(yè)務水平（17分）

　　（1）個人學術水平（10分）：A、指教師參加教育行政部門或中心校組織的教學優(yōu)質(zhì)課比賽或公開課，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；中心校級得3分。B、參加教育行政部門或中心校組織的公開發(fā)表論文或論文獲獎，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；中心校級得2分。

　　（2）輔導學生水平（10分）：指教師輔導學生參加教育行政部門或中心校組織的學科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區(qū)級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1、5分、三等獎得1分（按人數(shù)累計）。

　　（3）宣傳報道水平（2分）：指教師向各級各類報刊、雜志、電臺、電視臺投稿，被采用的，①省級或省級以上得2分；②市級得1、5分；③區(qū)級得1分。

　　以上榮譽得分的認定：各級各類獲獎都以榮譽證書或文件為準；各級各類獲獎證書或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門頒發(fā)的。

　　3、教育教學和其他工作質(zhì)量（37分）

　　（1）教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)每學期期末中心校語數(shù)英質(zhì)量檢測成績獎勵前13名（按校排），分別30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分；學前班按第六名獎勵。（提高名次的按每名次加2分，第一名加獎5分，一年級以第六名為底線）

　　（2）教育教學常規(guī)：根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)各種記錄等）進行量化綜合評估，考評一等獎占35%、二等獎占35%、三等獎占30%（55周歲以上為二等，分別獎7分、6分、5分。（具體要求按教導處計劃執(zhí)行）

　　（3）班級管理獎

　　每周評出本周的文明班級（文明班級不得超過學校的50%）根據(jù)結(jié)果班主任加0、5分，副班主任加0、3分。

　　（五）附加分（10分）此項得分個人不超10分，每月公示

　　（1）抽人干活、加班補貼、舉行活動：因公抽人干活加班人員半天1分。

　　（2）因公代課補貼：因公外出半天可調(diào)課，外出一天（或以上）每天補貼加0、5分，由教導處或值日組安排。

　　（3）師德師風考核（5分）

　　有下列情況之一者，該項考核不得分。⑴因教師師德問題導致學生家長到上級有關部門上訪的；⑵體罰或變相體罰學生的；⑶進行有償家教或校外兼課，向?qū)W生家長收受禮品或賄賂的；⑷向?qū)W生推銷各種物品，未經(jīng)學校授權向?qū)W生擅自收取費用的

　　（4）違反上課要求的。

　　（5）出現(xiàn)一類重大安全事故，對學校造成嚴重影響或經(jīng)濟損失的。

　　考核辦法：通過民主測評、學生測評、部分家長測評，績效工資分配工作領導小組審核教師得分。

　　（六）其他具體事項

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

　　（1）本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；

　　（2）停發(fā)工資的；

　　八、有關要求

　　（一）學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主推選，任期為一年；負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發(fā)放。

　　（二）學校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

　　（三）除本實施方案規(guī)定的績效工資外，學校不準利用任何資金，以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

績效工資方案篇2

　　為規(guī)范學校的教育教學管理，提高教學質(zhì)量和工作效率，提升教師教學能力，增強廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，推進我校區(qū)教育又好又快發(fā)展。根據(jù)市、縣績效工資實施意見，結(jié)合我校區(qū)實際，現(xiàn)制定本方案。

　　一、師德（15分）

　　1、全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，同時做好學困生地轉(zhuǎn)化工作。服從領導，積極參加學校和社會組織的各項公益活動，完成好學校安排的各項任務。(2分)

　　2、熱愛學生，團結(jié)同志，確保學生在校期間的安全，創(chuàng)建和諧校園，嚴格控制學生輟學率。（4分）

　　3、樹立終身學習目標，積極參加繼續(xù)教育，學習新的教改課改理念。（2分）

　　4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學校財產(chǎn)不受損失。（4分）

　　5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，了解學生的發(fā)展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學生的全面發(fā)展與個性培養(yǎng)。（1分）

　　因工作失誤，導致嚴重后果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

　　二、師能

　　1、教學設計（15分）

　　所查科目及分值：語文15分、數(shù)學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

　　包班教師只查語文、數(shù)學。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。

　　2、作業(yè)（20分）

　　科目及分值：主科：語文20分、數(shù)學20分、英語20分、科學20分

　　副科：品德、音樂、美術、體育、微機

　　（1）擔任多門主科的取其平均值。

　　（2）只兼副科的得10分。

　　（3）教主科兼副科的，副科不計分。

　　3、優(yōu)質(zhì)課

　　每學期各完小在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。

　　4、教研

　　（1）根據(jù)校區(qū)制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

　　（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節(jié)，有評析，滿分2分。

　　5、論文

　　凡有教育局組織或校區(qū)推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

　　三、工作量

　　1、任課分

　　每周每班按44節(jié)計算，每任一節(jié)課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數(shù)學、英語、品德、科學。

　　2、學生人數(shù)分

　　該教師在該班的學生人數(shù)分=本班學生人數(shù)×所任科目節(jié)數(shù)占本班總課時數(shù)的比例（任兩個班以上的累加計算）

　　3、加分

　　（1）主管教師管理分=班數(shù)×0.3

　　（2）凡在全縣統(tǒng)考或抽考中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數(shù)×本人所教參考人數(shù)）

　　四、教學成績

　　根據(jù)校區(qū)期末統(tǒng)考結(jié)果或縣組織的考試結(jié)果進行考評（校區(qū)決定）

　　1、參考人數(shù)依建檔人數(shù)為準。

　　2、考試科目為：語文、數(shù)學、英語、品德、科學。

　　3、教學成績分值為150分。

　　計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

　　4、兼課教師教學成績依3計算，取其平均值為該教師的教學成績分值。

　　五、考勤

　　1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

　　2、每遲到或早退一次扣0.1分。

　　3、礦工一晌扣1分。

　　4、根據(jù)校區(qū)請銷假制度規(guī)定，嚴格履行請銷假手續(xù)，3天內(nèi)每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續(xù)的按礦工處理。

　　考勤以各學校考勤記錄為準，每月匯總上報校區(qū)。各校對考勤記錄和請銷假手續(xù)要嚴格保管，以備查驗。校區(qū)不定時進行抽查，發(fā)現(xiàn)考勤不實，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，并在校區(qū)通報批評。

　　六、本方案的最終解釋權為校區(qū)。

績效工資方案篇3

　　一、總則

　　為加大醫(yī)院分配制度改革力度，進一步調(diào)動職工工作積極性，在確保國有資產(chǎn)保值增值，在兼顧國家、醫(yī)院、職工三者利益的前提下，使職工的收入增長與單位經(jīng)濟效益同步增長，正確處理好積累與分配的關系，根據(jù)云南省20xx年關于《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革辦法》中績效工資的實施精神，結(jié)合我院實際情況，制定我院績效工資分配方案。

　　二、指導思想

　　醫(yī)院分配制度改革在推行全成本核算的基礎上，以實績和貢獻，堅持績效優(yōu)先、兼顧公平，實行按勞分配、多勞多得的原則，劃小核算單位，體現(xiàn)向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發(fā)全體員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)醫(yī)院的內(nèi)部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質(zhì)量為核心，以績效規(guī)范管理的運行機制，切實促進醫(yī)院全面建設和可持續(xù)快速發(fā)展。

　　三、政策依據(jù)

　　云南省20xx年關于《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革辦法》第二部分的第（四）條績效工資的`實施規(guī)定：“績效工資是事業(yè)單位工資構(gòu)成中活的部分，國家對事業(yè)單位績效工資分配實行總量調(diào)控和政策指導。事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配”

　　績效工資總量：根據(jù)云工改[20xx]3號文件《關于我省事業(yè)單位收入分配制度改革中有關問題的處理意見》中第38條規(guī)定：“事業(yè)單位在分類辦法和地區(qū)附加津貼制度出臺前，績效工資總量按工作人員上年度12月份基本工資額度、省統(tǒng)一執(zhí)行的津貼補貼核定或規(guī)范后的津貼補貼核定。其中，原工資構(gòu)成中津貼比例按國家規(guī)定高出30%（差額撥款單位40%）的部份，按絕對額納入單位績效工資總量。”

　　四、基本原則

　　績效工資發(fā)放的基本原則是：全成本核算，收支有結(jié)余，總量調(diào)控。

　　績效工資是以成本核算為基礎。主要是通過科室對收入和支出的控制來降低醫(yī)療成本，提高收益率，并與工作數(shù)量和質(zhì)量相結(jié)合的一種分配形式。其核心是按科室的人均收支結(jié)余，根據(jù)科室對醫(yī)院經(jīng)濟效益以及社會效益的貢獻來分配，不僅考慮了科室工作的數(shù)量、質(zhì)量，而且還考慮了醫(yī)德醫(yī)風，以及所消耗的各種成本的價值，這就鼓勵科室必須進行增收節(jié)支，提醫(yī)療護理質(zhì)量，以取得收入為前提，體現(xiàn)人均結(jié)余最大化；控制成本支出，增強科室的成本意識。科室為了人均結(jié)余最大化，科室必須減員增效；增強科室的投資風險意識，科室增加設備時，必須考慮投入回報的問題。

　　1、推行全成本核算，收入減支出（包括院級及后勤管理運行成本分攤）結(jié)余部分列入核算單位分配，根據(jù)科室人均收支結(jié)余額的一定比例計提績效工資。收支結(jié)余為負數(shù)時，一律從固定工資中扣除，直至扣到財政差額補足為止。

　　2、醫(yī)院對各臨床科室不下達任何經(jīng)濟任務指標，按實際收支結(jié)余計發(fā)績效工資。

　　3、績效工資取消從檔案工資扣出一部分作為績效考核參與搞活分配。

　　4、以科室和個人為基本核算單元；

　　5、質(zhì)量考核與科室效益掛鉤；

　　若需詳情，請致電：0878-XXXXXXX。

績效工資方案篇4

　　為努力實現(xiàn)XX行近三年的發(fā)展目標，進一步調(diào)動XX崗位職工的工作積極性，切實提高員工規(guī)范服務的自覺性，促進各項業(yè)務的穩(wěn)步增長，壯大資金實力，經(jīng)X月X日行務會各部門負責人討論決定，我社從XX至XX作為全程考核時段，在行內(nèi)儲蓄崗位實行績效工資考核，具體考核辦法如下：

　　一、指導原則

　　堅持按勞分配，實行多勞多得的分配原則。以本績效工資考核

　　二、考核對象

　　本辦法的考核對象為行內(nèi)的XX專柜、XX儲蓄所及XX儲蓄所。

　　三、考核內(nèi)容

　　實行本績效工資考核以體現(xiàn)工作業(yè)績?yōu)橹鳎止ぷ鳂I(yè)績獎勵和職工日常行為處罰二個部分。

　　工作業(yè)績獎勵指按該所柜日均存款較年初凈增額的X%所計提的獎勵工資。

　　職工日常行為處罰分職工違反包括勞動紀律、服務質(zhì)量、行風行貌、文檔管理、安全保衛(wèi)以及執(zhí)行規(guī)章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實行積分制考核，處罰積分每分按20元按月掛鉤績效工資。

　　四、考核方式

　　行內(nèi)部成立考核領導小組。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX