高等學(xué)校教師管理制度

時(shí)間：2023-09-13 19:31:18 興亮制度我要投稿

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高等學(xué)校教師管理制度（通用14篇）

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到制度的地方越來越多，好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的高等學(xué)校教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高等學(xué)校教師管理制度（通用14篇）

　　高等學(xué)校教師管理制度 1

　　1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚(yáng)為主，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

　　2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的'，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　5、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時(shí)，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

　　9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）

　　高等學(xué)校教師管理制度 2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對新上崗教師的教育培養(yǎng)和管理，根據(jù)上級有關(guān)人事制度改革的意見和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，對新上崗教師的管理和考核作出如下規(guī)定：

　　1、新上崗教師在上崗前必須參加市教育局組織的上崗培訓(xùn)，完成所有培訓(xùn)科目，不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的不得上崗。正式走上教育崗位后，要參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，盡快提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)和了解學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)習(xí)并了解學(xué)校教務(wù)部門對教學(xué)工作的一系列條例和規(guī)定，熟悉教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范，并在教學(xué)過程中貫徹落實(shí)。

　　3、見習(xí)期的新教師，必須擔(dān)任副班主任工作，并經(jīng)相關(guān)專門機(jī)構(gòu)組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核合格的教師，可獲得班主任上崗資格。

　　4、新教師要刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，盡快提高自己的.教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期必須上一堂匯報(bào)課，上一堂校內(nèi)公開課。第二學(xué)期必須上一堂教學(xué)考核課。

　　5、新上崗教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校教科研工作。每學(xué)期至少上交教科室一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文、上交一篇最能體現(xiàn)自己教學(xué)水平的教案。

　　6、建立新老教師結(jié)對制度。開學(xué)后一個(gè)月左右，由教務(wù)處和教科室安排，為新教師配備指導(dǎo)老師。每個(gè)學(xué)期新教師聽課不少于40節(jié)，主動邀請導(dǎo)師聽課，每月上一節(jié)請求指導(dǎo)課（每學(xué)期不少于四次），聽課筆記期末交教務(wù)處審核。

　　7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，樂做份外事，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，具奉獻(xiàn)意識，在教職工中無不良反響。

　　8、熟悉崗位聘用合同規(guī)定的內(nèi)容，履行合同規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

　　9、見習(xí)期到期后，學(xué)校考核小組對新教師從德能勤積廉五個(gè)方面進(jìn)行綜合考核，廣泛聽取意見，進(jìn)行民主測評，將考核結(jié)果報(bào)教育局。

　　高等學(xué)校教師管理制度 3

　　1、全校教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準(zhǔn)代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時(shí)上下班、上下課（包括候課）、開會和學(xué)習(xí)等，不準(zhǔn)遲到早退。否則，按教師考核細(xì)則扣分。

　　2、工作時(shí)間必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)擅離職守，有事外出必須履行登記手續(xù)。請小假的.時(shí)間累計(jì)計(jì)算，每超過2小時(shí)按半天事假處理；請小時(shí)假累計(jì)8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天；簽到后離校教師按漏崗處理，

　　3、教職工請假必須履行請假手續(xù)，婚傷假、計(jì)生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計(jì)算。

　　4、學(xué)校考勤人員必須按規(guī)定如實(shí)填寫考勤月報(bào)表，于次月第一天上午交學(xué)校考勤員。學(xué)校考勤人員匯總后按規(guī)定上報(bào)，并做好學(xué)校的存檔工作。

　　5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒有辦理相關(guān)手續(xù)者，按曠工處理。

　　高等學(xué)校教師管理制度 4

　　1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預(yù)[案，每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2、每個(gè)教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的理論和知識水平，完善調(diào)整自己的`能力結(jié)構(gòu)。

　　3、每期末，學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

　　4、教師必須按規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動，必須遵守紀(jì)律，聚精會神，做好學(xué)習(xí)記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時(shí)不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，學(xué)習(xí)時(shí)間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī)，不得會客。否則按考核細(xì)則扣分。

　　5、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記，認(rèn)真整理材料，回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

　　高等學(xué)校教師管理制度 5

　　1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。

　　2、每學(xué)期每個(gè)課題組應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計(jì)劃、并在教學(xué)過程中實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。

　　3、每位教師應(yīng)根據(jù)本組的`研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫出小課題研究論文。

　　4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開課。

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　　1、落實(shí)教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。

　　2、每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。

　　3、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。

　　4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項(xiàng)教研活動的記錄），期末寫好工作總結(jié)。

　　高等學(xué)校教師管理制度 7

　　為加強(qiáng)舞蹈室管理，創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，營造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規(guī)章制度，請大家自覺遵守。

　　1、學(xué)生進(jìn)入舞蹈教室，必須換鞋入內(nèi)，將鞋子放在指定地點(diǎn)，擺放整齊。

　　2、學(xué)生及老師進(jìn)入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

　　3、保持舞蹈室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。

　　4、學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。

　　5、愛護(hù)公物，不得亂開音響設(shè)備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價(jià)賠償。

　　6、教師訓(xùn)練時(shí)需注重科學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)保護(hù)措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。

　　7、舞蹈教室供老師和學(xué)生訓(xùn)練使用，無關(guān)人員不得擅自入內(nèi)。

　　8、離教室時(shí)教師需要關(guān)好門窗，關(guān)閉電器開關(guān)。

　　高等學(xué)校教師管理制度 8

　　為規(guī)范外聘教師的管理，建立一支相對穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍，發(fā)揮外聘教師在教學(xué)科研工作中的作用，特制定本規(guī)定。

　　一．適用范圍

　　外聘教師是指由教學(xué)科研單位根據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)以及教學(xué)科研任務(wù)等工作需要而從外校、外單位和離退休人員中聘請的教師，包括外聘全職教師、外聘兼職教師，但不包括聘任的校外導(dǎo)師團(tuán)成員和兼職、客座教授、名譽(yù)教授等。

　　二．聘用外聘教師的要求

　　教學(xué)單位出現(xiàn)下列情況之一時(shí)，可提出聘用外聘教師。

　　1．按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)安排時(shí)，開課教師數(shù)量不足，且課程所在教研室專任教師人均工作量不低于學(xué)校的額定工作量。

　　2．專業(yè)或課程的師資力量薄弱，急需通過聘用高水平的外聘教師來提高本專業(yè)或課程教學(xué)水平。

　　3．聘用對象具有較高的學(xué)術(shù)造詣與教學(xué)水平，來學(xué)校授課能夠起到示范作用。

　　4．經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的其他需要聘用外聘教師的情況。

　　外聘教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，學(xué)校鼓勵各教學(xué)單位適當(dāng)增加外聘教師，但其數(shù)量不得超過教師總數(shù)的四分之一。

　　三．外聘教師的基本條件

　　1．具有良好的政治思想素質(zhì)和師德，愛崗敬業(yè)；具有較好的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力、教學(xué)效果。

　　2．原則上應(yīng)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，新辦專業(yè)或教師緊缺專業(yè)原則上應(yīng)具備中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位；或者是具有一定理論基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位中高層管理骨干或技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。

　　3．愿意為我校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面工作。

　　4．身體健康。原則上不再新聘65周歲及以上人員；已聘用的外聘教師滿65周歲者，若工作需要且健康狀況許可，經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)后可以續(xù)聘；70周歲以上者，原則上不再續(xù)聘，若工作需要且健康狀況許可，由本人向人力資源處提出申請并附體檢報(bào)告單和家屬知情同意書，由人力資源處報(bào)院長辦公會批準(zhǔn)后可以續(xù)聘。

　　四．外聘教師工作任務(wù)

　　外聘全職教師主要承擔(dān)本科生的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課講授和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)工作，并承擔(dān)指導(dǎo)和參與學(xué)科專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及培養(yǎng)青年教師等工作；根據(jù)需要承擔(dān)相關(guān)科研工作。

　　外聘兼職教師主要承擔(dān)本科生的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課講授和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等教學(xué)工作，根據(jù)需要承擔(dān)相關(guān)科研工作。

　　五．聘期待遇

　　外聘教師的聘期待遇按照xx理工大學(xué)xx學(xué)院相關(guān)薪酬規(guī)定執(zhí)行。

　　六．聘用程序

　　1．外聘全職教師的聘用程序

　　（1）聘用單位根據(jù)外聘教師的基本條件，結(jié)合本單位教學(xué)（科研）工作崗位和專業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要提出聘用外聘教師。

　　（2）聘用單位和人力資源處公布招聘信息，進(jìn)行公開招聘。

　　（3）聘用單位組織考核小組對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核（面試、試講等）。

　　（4）經(jīng)聘用單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定聘用建議人員；聘用建議人員填寫《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師審批表》，應(yīng)同時(shí)附上擬聘教師簡歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、學(xué)歷學(xué)位證書等相關(guān)材料復(fù)印件報(bào)人力資源處。

　　（5）人力資源處、教務(wù)處初步審核后報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　（6）學(xué)校與經(jīng)審批通過的外聘教師簽訂《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用協(xié)議書》（一式三份，聘用單位、外聘教師和人力資源處各持一份）。

　　2．外聘兼職教師的聘用程序

　　（1）聘用單位根據(jù)工作需要，經(jīng)聘用單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定擬聘用的外聘兼職教師，填寫《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用表》，并附擬聘兼職教師簡歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、學(xué)歷學(xué)位證書等相關(guān)材料復(fù)印件報(bào)人力資源處。其中，首次聘任未曾有高校教學(xué)工作經(jīng)歷的，聘用單位還須成立由相關(guān)專家、教師共同組成的考核組，負(fù)責(zé)對外聘兼職教師進(jìn)行考核（面試、試講等）。

　　（2）教務(wù)處對擬外聘教師的.個(gè)人情況和基本教學(xué)能力進(jìn)行審核。

　　（3）人力資源處根據(jù)擬聘外聘兼職教師的個(gè)人資料和擬聘用單位的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)比例等審批。

　　（4）學(xué)校與經(jīng)審批通過的外聘教師簽訂《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師聘用協(xié)議書》（一式三份，聘用單位、外聘教師和人力資源處各持一份）。

　　七．外聘教師的管理

　　1．外聘教師的日常管理由各聘用單位具體負(fù)責(zé)，各聘用單位應(yīng)積極向受聘教師解讀我校的相關(guān)管理制度及要求，督促其遵守我校的各項(xiàng)管理制度特別是教學(xué)管理制度，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　2．聘用單位應(yīng)將外聘教師的管理納入本單位統(tǒng)一的教學(xué)、科研管理工作中，外聘教師應(yīng)接受學(xué)校及聘用單位組織的各類教學(xué)科研考核評價(jià)和檢查。

　　3．外聘教師要遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的管理規(guī)定，認(rèn)真完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，若違反法律法規(guī)和學(xué)校管理規(guī)定，根據(jù)其情節(jié)輕重給予批評教育、扣發(fā)學(xué)時(shí)酬金、終止聘用協(xié)議等處理。

　　4．聘用單位要關(guān)心外聘教師的身心健康，根據(jù)其健康狀況合理安排教學(xué)工作。外聘全職教師原則上安排的教學(xué)工作量不超過額定教學(xué)工作量的120%，外聘兼職教師原則上安排的教學(xué)工作不超過額定教學(xué)工作量的60%，安排高齡外聘教師的教學(xué)工作量的多少應(yīng)充分考慮其健康狀況。

　　5．外聘教師要在聘期結(jié)束時(shí)向聘用單位遞交工作總結(jié)，并填寫《xx理工大學(xué)xx學(xué)院外聘教師工作情況考核表》，聘用單位對受聘教師的工作效果做出全面評價(jià)報(bào)人力資源處備案。

　　6．聘用單位對外聘教師依據(jù)聘用協(xié)議實(shí)施管理，建立外聘教師檔案，加強(qiáng)外聘教師管理。

　　八．附則

　　1．對承擔(dān)外語教學(xué)或外語專業(yè)課教學(xué)等工作的外籍教師，由聘用單位提出需求，國際交流合作處協(xié)助辦理其聘用過程中的相關(guān)外事手續(xù)，報(bào)人力資源處按相關(guān)程序辦理聘用審批，批準(zhǔn)后學(xué)校與其簽訂聘用協(xié)議書。

　　2．經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)聘用到其他崗位的外聘人員，可參照本暫行規(guī)定進(jìn)行聘用審批和聘后管理。

　　3．其他具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員聘用到學(xué)校關(guān)鍵崗位、重要崗位人員（即按照專職人員聘用，實(shí)行了專職人員崗位績效工資制度，簽訂了聘用協(xié)議書的人員），按照干部管理權(quán)限或參照專任人員聘用程序執(zhí)行，不適用本暫行規(guī)定。

　　4．原珠院發(fā)[2007] 5號《關(guān)于加強(qiáng)xx理工大學(xué)xx學(xué)院人事管理的若干規(guī)定》文件與本文件不一致的以本文件規(guī)定為準(zhǔn)。

　　5．本暫行規(guī)定自印發(fā)之日起執(zhí)行，未盡事宜由人力資源處負(fù)責(zé)解釋。

　　高等學(xué)校教師管理制度 9

　　一、高校思想政治教育工作教師工作團(tuán)隊(duì)精神:

　　寬容謙讓,樂觀自信,開拓進(jìn)取

　　二、培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)

　　理論水平高。專業(yè)技能強(qiáng),具有堅(jiān)韌的品格,頑強(qiáng)的毅力,健康的心態(tài),博大的胸懷,強(qiáng)烈的感恩意識,良好的`精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。

　　三、高校思想政治工作教師工作規(guī)章制度

　　1、思想教育制

　　①每周參加班會,指導(dǎo)班干部開展工作。

　　②認(rèn)真按照學(xué)校《形勢政策》課時(shí)大綱要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、

　　2、隨堂聽課制

　　①每周隨堂聽取所輔導(dǎo)班級課堂講座一次。

　　3、宿舍探訪制

　　①每周探訪學(xué)生宿舍一次,了解學(xué)生活狀況。

　　4、工作例會制

　　①每周參加學(xué)院工作例會制,交流工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)存在的情況。

　　5、約談溝通制

　　①對所輔導(dǎo)班級重點(diǎn)學(xué)生(網(wǎng)癮生、貧困生、后進(jìn)生、心理疾患學(xué)生)定期進(jìn)行約談

　　6、安全教育制

　　①定期做好輔導(dǎo)班級的安全教育及預(yù)防工作。

　　根據(jù)季節(jié)性重點(diǎn)傷害(春季外出郊游活動、夏季的有游泳傷害、冬季的防火)做好安全教育工作。

　　3、邀請有安全工作經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)人員,通過主題班會進(jìn)行宣講。

　　7、心理教育制

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)生心理教育知識

　　8、家長聯(lián)系制

　　1、每學(xué)期將學(xué)生成績寄發(fā)至學(xué)生家長,對重點(diǎn)學(xué)生可附加情況說明。

　　四、高校思想政治工作人員工作上班期間紀(jì)律規(guī)定

　　1、嚴(yán)禁上班遲到、早退、串崗。

　　2、嚴(yán)禁上班期間打牌、打游戲、看影碟。

　　3、嚴(yán)禁隨意曠班。

　　4、嚴(yán)禁收受學(xué)生禮物。

　　5、嚴(yán)禁惡意打罵、體罰學(xué)生。

　　高等學(xué)校教師管理制度 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

　　2、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。

　　3、以提高師資水平為基礎(chǔ)。

　　4、以課改為重點(diǎn)。

　　5、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。

　　6、以創(chuàng)新成果為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

　　二、健全各項(xiàng)管理制度

　　根據(jù)上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們制訂和完善了各項(xiàng)管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習(xí)輔導(dǎo)制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補(bǔ)課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂的，操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。

　　三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)

　　重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個(gè)是英語聽力部分，這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語老師都配有錄音機(jī)，在這方面加強(qiáng)教學(xué)，另一個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備大投入，購置實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高同學(xué)的'動手操作能力。

　　四、考核

　　根據(jù)各項(xiàng)管理制度，對教師實(shí)行量化考核，根據(jù)賦分多少，實(shí)施獎勵，極大地調(diào)動了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行期末考試。考試與其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎勵力度。

　　高等學(xué)校教師管理制度 11

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“真正的教育是學(xué)生的自我教育，學(xué)班級制度建設(shè)。”在班級管理中，班主任應(yīng)做好引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控工作，給學(xué)生更多的自，充分喚起學(xué)生的主體意識以及對班級的責(zé)任感、榮譽(yù)感，盡情表達(dá)他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進(jìn)行了膽的嘗試。

　　一、管理班級

　　一個(gè)團(tuán)體不論小，如果搞裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個(gè)班級，就應(yīng)該最限度地發(fā)揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實(shí)行管理呢？

　　(一)班主任應(yīng)該有一顆公仆之心

　　實(shí)行管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動輒呵斥學(xué)生，那就沒有。我認(rèn)為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責(zé)是教書育人，就是為學(xué)生的健康成長服務(wù)的。所以我認(rèn)為班主任是園丁，是船工，是學(xué)生的良師益友，更是學(xué)生的公仆。班主任的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)，基于此，班主任應(yīng)該俯下身子甘當(dāng)“牛馬”為學(xué)生服務(wù)。

　　(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系

　　“親其師，信其道”，在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我利用各種機(jī)會，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應(yīng)手；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說過，發(fā)火、打罵學(xué)生只能說明班主任無能。在建立這種師生關(guān)系的過程中，我體會比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚(yáng)，更不能打罵體罰學(xué)生。

　　(三)及時(shí)組建優(yōu)良的班會

　　一個(gè)良好的班級體，與班工作有很關(guān)系，倘若班在學(xué)習(xí)和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學(xué)兼優(yōu)，組織能力也較強(qiáng)，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個(gè)性發(fā)展，而會滋長他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓(xùn)人的陋習(xí)。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進(jìn)行。這樣評選出來的班干部有威信，不會辜負(fù)家的希望，更有利于班級工作的順利進(jìn)行。

　　在15班的班級管理工作中，首先：我通過班干部定期會議，加強(qiáng)對其工作的指導(dǎo)，更為重要的是通過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當(dāng)班干部是為同學(xué)服務(wù)的，通過擔(dān)任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個(gè)會，在剛開始的時(shí)候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負(fù)責(zé)召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。

　　其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習(xí)紀(jì)律。負(fù)責(zé)處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時(shí)向老師匯報(bào)。填寫值日班干記錄表，表揚(yáng)好人好事，揭露歪風(fēng)邪氣。

　　二、依法治班

　　班級師生關(guān)系融洽了，學(xué)生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級管理還不夠完善，因?yàn)閮H憑熱情不夠，還應(yīng)該有一定的規(guī)章制度遵循，為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法？

　　(一)建立班規(guī)班法

　　在班級管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗(yàn)，在班級出臺了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，職責(zé)等等方面綜合評價(jià)學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一獎的形式為五星前3名的同學(xué)進(jìn)行獎勵。通過這些競爭機(jī)制，就可以從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，時(shí)間一長便可形成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭先的良好局面，管理制度《學(xué)班級制度建設(shè)》。

　　(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)

　　單有班規(guī)班法還不夠，還應(yīng)有一個(gè)完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng)，才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有：

　　(1)班干部饋

　　每天的值日班干部根據(jù)各自分工，每天早晨利用時(shí)間把昨天各自分管的情況在班級公布，包括好人好事，違紀(jì)情況，及時(shí)對班級工作提出意見或建議。

　　(2)班主任饋

　　班主任在星期一班會時(shí)間，根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)指出不足。

　　三、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，

　　為把我班建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)習(xí)優(yōu)的文明班級體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點(diǎn)。

　　(一)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　要提高學(xué)習(xí)成績，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，這學(xué)期我經(jīng)常表揚(yáng)我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學(xué)，希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。

　　(二)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　要提高學(xué)習(xí)成績就必須有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保障學(xué)生能夠在晚上安靜的自習(xí)，提高他們的自習(xí)效率，我讓值日班干維持晚自習(xí)紀(jì)律，如有學(xué)生講話，則將該生的名字記下，如學(xué)生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習(xí)。

　　(三)搞活競爭

　　我認(rèn)為通過競爭來提高班級學(xué)習(xí)成績也是不錯(cuò)的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學(xué)生的成績進(jìn)行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學(xué)對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點(diǎn)，制定相應(yīng)的小計(jì)劃，下次考試的奮斗目標(biāo)。真正讓每位同學(xué)做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)生活過程中有的放矢。

　　四、關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　眾所周知，每個(gè)班都有一定量的成績較差的學(xué)生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢？是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學(xué)風(fēng)，進(jìn)而影響班級的一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生呢？還誓勵他們，讓他們看到希望？我想，每一位班主任都會選擇后者的。可怎樣轉(zhuǎn)化他們呢？

　　后進(jìn)生形成的原因有多種多樣，作為教師，應(yīng)當(dāng)全面了解、細(xì)致分析形成后進(jìn)生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進(jìn)后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化，包括加強(qiáng)與后進(jìn)生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中的協(xié)作、與后進(jìn)生家長的相互聯(lián)系等等。

　　在我看來后進(jìn)生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學(xué)校因?yàn)槌煽儾缓媒?jīng)常會受到老師的指責(zé)，同學(xué)的譏笑，在家則受到家長的訓(xùn)斥，心里有一種壓抑感，有厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)。我們應(yīng)主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儯皶r(shí)表揚(yáng)成績有進(jìn)步的后進(jìn)生，讓他們也體會成功的恢及喜悅。

　　我們班有一位女生，她上學(xué)期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時(shí)我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生。看完醫(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長，當(dāng)時(shí)她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進(jìn)步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進(jìn)。這學(xué)期的第一次月考她進(jìn)步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵的神奇。

　　其實(shí)他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語，一個(gè)會意的眼神，都會產(chǎn)生巨的學(xué)習(xí)動力。

　　總之，我認(rèn)為只要班主任能夠尊重學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揚(yáng)，調(diào)動學(xué)生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應(yīng)手。

　　高等學(xué)校教師管理制度 12

　　1. 與老師、同學(xué)交流，要有禮貌，有分寸；

　　2. 說話交流的時(shí)候要態(tài)度謙和，不能講粗話臟話，不要得理不讓人，尤其是不能指手畫腳、唾沫橫飛；

　　3. 與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；要知道視線接觸的重要性。如果有人在說話，眼睛要一直注視著說話的'人；如果有別的人發(fā)表意見，則要轉(zhuǎn)過身去，正對著那個(gè)人。

　　4. 別人有好表現(xiàn)，要替他高興；要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。

　　5. 自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

　　6. 不可以有不禮貌的小動作；不要咂嘴、發(fā)嘖嘖聲、轉(zhuǎn)眼珠，或做出對人不敬的手勢；

　　7. 別人送你任何東西，都要說謝謝；

　　8. 接到獎品和禮物，不可以嫌棄；

　　9. 在同學(xué)受罰時(shí)，不要注視，更不能嘲笑；

　　10. 認(rèn)識新同學(xué)，要盡力記住對方的名字；和同學(xué)交談中，要盡量多地重復(fù)對方的名字；

　　11. 進(jìn)門時(shí)，如果后面有人，請他扶住門；如果開門的時(shí)候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時(shí)候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手；

　　12. 當(dāng)你需要麻煩到別人時(shí)，請先說“抱歉”；

　　13. 要么認(rèn)真傾聽，要么大方表達(dá)；

　　14. 如果感覺到被欺負(fù)或冒犯，請告訴那個(gè)人，或讓老師知道；

　　15. 見到每個(gè)老師，都要說某某老師好；要迅速記住任課老師的名字或姓氏，并在遇到的時(shí)候主動打招呼。

　　高等學(xué)校教師管理制度 13

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，明確安全責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，有效地防范安全事故發(fā)生，保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人生和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)及上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定廣東社會科學(xué)大學(xué)安全管理制度。

　　一、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確其責(zé)任范圍

　　1、組長：由校長擔(dān)任。組長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校的安全工作由校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校安全管理小組負(fù)責(zé)。

　　2、副組長：由副校長擔(dān)任。負(fù)責(zé)具體的安全管理工作。

　　3、組員：由各部門主任擔(dān)任。總務(wù)部主要負(fù)責(zé)同德圍、黃華路兩校區(qū)的安全；教務(wù)部主要負(fù)責(zé)各教學(xué)點(diǎn)學(xué)生安全工作；辦公室主要負(fù)責(zé)天河北社科中心八樓，尤其是財(cái)務(wù)室、檔案室和配電房的安全工作。

　　二、安全管理的具體內(nèi)容和要求

　　1、同德圍與黃華路兩校區(qū)的消防設(shè)施（器材）、消防通道。做到消防設(shè)施完備，消防器材達(dá)標(biāo)，消防通道暢通。

　　2、同德圍高、低配電房、發(fā)機(jī)電、水泵房的維護(hù)保養(yǎng)，確保操作規(guī)范，用電安全，用水順暢。

　　3、黃華路水泵房。經(jīng)常查看水泵運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，確保黃華路生活用電和消防用水。

　　4、各校區(qū)電梯的安全使用。搞好各電梯的日常維護(hù)保養(yǎng)，確保每個(gè)電梯正常運(yùn)行。

　　5、教職工與學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用超大功率電器、點(diǎn)蠟燭用明火，杜絕消防隱患。

　　6、檢查高樓層的門窗玻璃的穩(wěn)固情況，防止因臺風(fēng)暴雨引起脫落，造成對人員的.傷害。

　　7、做好防盜工作，督促出納按規(guī)定和數(shù)額存放錢款。出納攜帶較多現(xiàn)金往返銀行時(shí)必須有男職工陪同或校車接送。

　　8、各教學(xué)點(diǎn)教學(xué)場所的安全，確保學(xué)生在安全有序的環(huán)境里學(xué)習(xí)。

　　9、校車的行駛安全。防止帶故障出車，杜絕司機(jī)人員疲勞駕駛。

　　三、安全管理檢查與落實(shí)

　　1、同德圍、黃華路兩校區(qū)設(shè)立安全管理員，在學(xué)校總務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；安全管理員分別負(fù)責(zé)兩校日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理；處理不了的問題及時(shí)向總務(wù)部報(bào)告；總務(wù)部接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)組織人力和物力去解決問題，必要時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　2、總務(wù)部無特殊情況，每周二到黃華路校區(qū)，每周四到同德圍校區(qū)檢查安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，防止事故的發(fā)生。

　　3、辦公室每周一、三、五要檢查配電房的安全情況；不定期做好校車的維護(hù)保養(yǎng)工作，使車況始終保持在良好狀態(tài)。

　　4、教務(wù)部、學(xué)生管理部，每半年至少一次利用下教學(xué)點(diǎn)檢查教學(xué)工作的同時(shí)檢查一下各教學(xué)點(diǎn)學(xué)生上課場所的消防安全問題。如發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)敦促教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人加以整改，并要求教學(xué)點(diǎn)每年至少要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育和消防演練。

　　5、凡重大節(jié)日和放寒暑假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組都要對同德圍、黃華路兩校區(qū)進(jìn)行安全大檢查。確保兩個(gè)校區(qū)的節(jié)假日期間的安全穩(wěn)定。

　　四、安全管理工作的原則與處罰

　　1、遵循“盡責(zé)防范、及時(shí)處理、確保平安、減少損失”原則，對學(xué)校安全管理小組成員和安全管理員實(shí)施獎懲。

　　2、對因玩忽職守，造成安全事故的發(fā)生，給學(xué)校帶來經(jīng)濟(jì)損失或名譽(yù)損害的教職工在給予批評教育的同時(shí)，視損失的大小和程度，由學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，進(jìn)行1000至5000元的處罰。

　　高等學(xué)校教師管理制度 14

　　為規(guī)范我系課堂考勤管理，配合學(xué)院學(xué)辦工作安排，加強(qiáng)我系各班級學(xué)生自我管理，自我教育，自我學(xué)習(xí)能力，優(yōu)化班級"六率"，我系立足于當(dāng)前學(xué)院現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)辦的學(xué)生管理思路，現(xiàn)制定《石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院麻醉影像系考勤管理實(shí)施方案》。

　　第一部分建立班級考勤管理小組

　　各班級成立課堂考勤管理小組，由班長及學(xué)習(xí)委員擔(dān)任正副組長，成員由班級團(tuán)支部書記，班長助理，組織委員，心理委員組成。

　　考勤管理小組的主要職責(zé)

　　1、主要負(fù)責(zé)課堂考勤記錄，內(nèi)容包括遲到、缺課、早退現(xiàn)象;

　　2、小組組長負(fù)責(zé)做好請假同學(xué)記錄;

　　3、小組組長或副組長每天隨機(jī)安排小組成員做好考勤記錄;

　　4、每兩周考勤管理小組匯總一次考勤記錄表;

　　5、小組組長或副組長每兩周向輔導(dǎo)員上報(bào)近期考勤情況;

　　第二部分班級考勤管理具體實(shí)施辦法

　　一、班級考勤管理要求

　　1、考勤管理小組應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)記錄班級考勤情況，做到公開、公正，不得徇私包庇;

　　2、考勤小組組長應(yīng)嚴(yán)格安排及監(jiān)督班級考勤工作;