小學生在校規章制度（精選16篇）

　　在當下社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生在校規章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學生在校規章制度 篇1

　　為了更好地管理好學校的環境衛生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現人與環境和諧的氛圍，特制定此制度：

　　一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環境建設的要求，對校園環境建設作好整體規劃。有計劃實施，不斷優化育人環境，并通過各項管理措施，創建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。

　　二、配備必要的`衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。

　　三、落實衛生包干，進一步落實“任務到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學生良好的衛生習慣上下功夫。

　　教室、包干區由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。

　　衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。

　　四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。

　　五、環境布置樸素美觀，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目內容健康，形式活潑。

　　六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。

　　小學生在校規章制度 篇2

　　為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯系制度：

　　一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。

　　二、學校設立《學校與家庭聯系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的`作業和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。

　　三、對行為習慣不好、學習態度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯系本”聯系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯系，共同采取有效措施解決存在的.問題。

　　四、學校規定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的需要舉行部分家長座談會。

　　五、各年級、各班要充分發揮家長委員會的作用，利用他們協調家長之間的關系，協調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。

　　小學生在校規章制度 篇3

　　一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛工作，定期召開領導班子會議，把安全保衛工作納入學校工作的'議事日程。

　　二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。

　　三、定期進行安全自查，發現問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，請求協助解決。

　　四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。

　　五、加強對學生的管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好“雙差生”的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。

　　六、精心組織體育課堂教學和學生大課間活動，避免事故的發生。無論課上、課下，學生發生的事故，在場教師都應及時妥善處理，并報告學校領導。

　　七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確保活動場地的出入口通暢，設施安全可靠，杜絕意外事故的發生。

　　八、嚴格執行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。

　　九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。

　　十、加強值班，加強對門衛人員的教育管理。嚴格執行《門衛管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產管理制度》，確保學校安全。

　　小學生在校規章制度 篇4

　　一、校本教研規章制度

　　1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃，發動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。

　　2、校級領導帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業引領的力量之一。

　　3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態，發現問題修訂研究計劃。

　　4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教科室、教導處等機構的.校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

　　5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。

　　二、教研學習制度

　　1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續。

　　2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務;

　　3、積極參與研討活動，講座時要主動發表意見和建議，切實提高自身能力;

　　4、保質保量完成作業，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假;

　　5、實行階段性考核制度，每學完一部分內容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續學習，重新考核，直至合格為止。

　　6、端正學風和考風，自覺維護教師形象;

　　7、校本培訓考核成績不合格者，年度考核不能評為優秀。

　　三、教研考勤制度

　　1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。

　　2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。

　　3、有正當理由而請假者，要把本次學習內容自己找時間補上。

　　四、教研質量考評制度

　　(一)優秀教育案例評析制度

　　1、選取優秀教育論文、案例編輯成冊。

　　2、學校范圍內評析。

　　3、全員參與，共同評析。

　　4、評出等級，予以獎勵。

　　(二)校本教研獎勵制度

　　1、物資獎勵

　　發表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。

　　2、量化考核獎勵

　　發表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。

　　(三)優秀課改成果展示制度

　　1、學校定期舉辦優秀課改成果展示、交流、匯報活動。

　　2、每學年將教師撰寫的優秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊。

　　3、對各學科的優秀課，學校將向上級教研部門推薦。

　　小學生在校規章制度 篇5

　　（一）教師備課制度

　　1、根據《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。

　　2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

　　3、備課內容詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

　　4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間沖突。

　　5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。

　　6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

　　（二）考核獎懲制度、

　　1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯系，如未開展一次扣0.5分。

　　2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。

　　3、對教師工作成績優秀的`，每年要加0.5—1分。

　　4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優秀學員評比。

　　（三）家訪制度

　　1、家訪工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好孩子。

　　2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。

　　3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。

　　4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家訪。

　　（四）信息反饋制度

　　1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

　　2、認真做好家校聯系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

　　3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。

　　（五）優秀學員評比制度

　　1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率達90%以上，考試成績為80分以上者。

　　2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。

　　3、家庭教育有起色。

　　4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優秀學員。

　　5、每學年中，每個年級組各評一名優秀學員。

　　小學生在校規章制度 篇6

　　1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。

　　2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。

　　3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

　　4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

　　5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的.事故則負全部經濟、法律責任。

　　小學生在校規章制度 篇7

　　1、電視演播室是學校的.重要宣傳基地，為學校教學、宣傳教育工作服務。傳播、直播自制節目必須事先訂立計劃，經學校有關部門批準。

　　2、宣傳、教育內容要講政治、講文明，要和黨中央的方針、政策保持高度一致。

　　3、非工作人員不得隨便進入工作室，不準在工作室內吸煙或使用任何明火。

　　4、工作人員必須按照技術要求的工作程序啟用各種機器設備，嚴防人為損壞設備。

　　5、工作人員應隨手關窗鎖門，認真做好安全防范工作。有關設備應存放在保險柜里。

　　小學生在校規章制度 篇8

　　為進一步理順、完善陸宅小學內部管理體制，提高管理水平，依據《中華人民共和國合同法》、《普陀區教育基建管理中心合同管理辦法》有關規定精神，對學校建設工程項目的勘探、設計、施工合同、材料或有關設備采購合同、技術咨詢、服務合同、工程監理合同及其它合同（以下簡稱合同），實行集中管理、同意存檔。制定本辦法。

　　一、訂立經濟合同的基本原則

　　1、嚴格執行《中華人民共和國經濟合同法》。

　　2、遵守國家、市、區、局各項法律、法規及規章制度。

　　3、甲乙雙方平等互利、協商一致。

　　二、經濟合同的主要條款

　　1、標的（項目內容、范圍等）

　　2、數量和質量及驗收標準。

　　3、價款或酬金及付款方式

　　4、履約的期限、地點和方式。

　　5、合同的效力、履行的權利和義務及違約責任、賠償方式。

　　6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。

　　7、特殊合同需經相關部門備案或見證有效。

　　三、合同的簽訂程序

　　1、設計、勘察等項目前期合同，由前期配套室經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。

　　2、材料設備采購合同。由項目負責人經辦，預決算財務室協辦、主任簽訂。

　　3、施工總包合同、監理合同由項目負責人經辦、預決算財務室協辦、主任簽定。

　　四、合同的發放范圍

　　根據工作需要，由經辦人發放到相關部門和人員

　　五、合同的管理責任

　　1、正式合同簽訂后，合同經辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續，管理員按規定存放歸檔妥善保管。

　　2、合同在實施中必須加強監督管理。工程項目負責人、預決算人員應認真檢查工程是否按合同規定實施，并定期或不定期向主任室報告合同履行情況。由于經辦人未按規定范圍及時發送合同或有關人員未嚴格執行合同，而在工程中產生糾紛或產生質量事故、影響工期，要追究有關人員的責任。

　　3、為保護合同當事人的合法權益，嚴禁泄露合同機密。由于泄密而造成損失，應追究有關人員的責任。

　　"保暢收費是根本，微笑服務樹形象"。"微笑服務"作為高速強根固本樹形象，對外展示的一張名片、一面旗幟，可以說是各級領導高度重視，社會各界普遍關注，全體職工必須做好的一件大事。xxx收費站作為高速的北大門、xx高速的主線站，做好微笑服務工作，充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。

　　一、抓教育、微笑服務認識到位。

　　該站通過召開全體職工大會，值班站長組織班務會以及站長與個別職工"面對面"談話等形式傳達、宣傳、講解上級關于微笑服務的指示精神以及做好微笑服務工作的重要性，將微笑服務工作不只放在"稱職不稱職"的角度，而是放在"是當收費站發展的絆腳石還是做收費站進步的助力器"這樣一個高度進行宣傳和動員，做到人人知曉，深刻領會；同時，不斷強化全站員工責任感和使命感，形成上下思想統一、步調一致，全員參與的良好氛圍。

　　二、找癥結，微笑服務培訓到位。

　　相比較于其他收費站，xxx收費站確實存在著車流量較大，職工平均年齡偏大，個別職工由于家庭等原因尚存在一些實際困難的客觀情況。針對這些問題，該站管理人員通過個別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭，與職工"心貼心"地交流，幫助他們解決后顧之憂和實際困難，同時，通過站務公開、成立生活委員會等形式認真解決職工普遍關心的問題，使收費員工來到收費站后能夠"安安心心地工作、踏踏實實地服務"。

　　對照先進找差距。該站每周一次的微笑服務錄像展評雷打不動。不但站內同志相互對比，而且通過展示、學習其他兄弟站優秀的'微笑服務錄像找差距、找不足，不斷改進微笑服務質量。

　　"打鐵還需自身硬""要求職工做到的首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時，也不斷學習、演練"2258"微笑服務標準，關鍵時刻頂班上崗。對于微笑服務較差的同志，通過"手把手"地教，在收費崗亭前"面對面"地糾正，不斷提高整個隊伍的微笑服務水平。

　　三、強措施、微笑服務考核到位。

　　結合分公司下發的《收費人員薪酬發放管理辦法》和《收費站卓越績效考核辦法》，根據人員配置，完善了《xx收費站微笑服務考核辦法》，將微笑服務工作列入收費中隊、收費員本人以及魯通卡充值點兼職人員的硬性考核指標，通過每日考評、每周展評、月底總評的形式計算收費員微笑服務優秀率，并將微笑服務優秀率與中隊長和收費員的績效工資掛鉤，通過經濟杠桿充分調動全站職工的服務積極性。

　　通過以上措施，該站微笑服務質量大幅度提升，不但化解了各種收繳矛盾，而且充分展示了高速公路乃至交通系統的良好形象，受到了過往車輛和社會各界的高度好評。

　　小學生在校規章制度 篇9

　　一、學習方面

　　（一）上課要求

　　1、上課認真聽講，積極回答問題，敢于向老師提出自己不懂的問題。

　　2、學習具有主動性，積極參與小組的討論活動，不做旁觀者，敢于發表自己的見解。

　　3、按時到校，有事向老師請假并說明原因。

　　4、帶好每天的學習用品，包括課本、文具等。

　　一周之內從未舉手發言的同學減5分，違反以上規定者根據情節輕重減分1--3分。

　　（二）作業要求

　　1、作業應該做到整潔，書寫工整，規范自己的`字體，做到橫平豎直。

　　2、作業應按時按質按量完成，不按時交作業或不帶作業的同學每次扣1分，作業得5個“優”的可以換一面小紅旗，得一面小紅旗加1分；不合格的根據情況重做或改正錯處，直到合格為止。

　　3、每周完成至少兩篇的課外閱讀任務，每篇在300字以上。由家長統計，記錄在《讀書統計表》上，每個月平一次“讀書之星”，被評為“讀書之星”的加2分；一周背誦一首古詩，由家長簽字監督，古詩作為考試內容，不能按要求完成者減1分。

　　4、老師布置的口頭作業及查資料的作業也在考核范圍之內。

　　（三）參加實踐活動要求

　　1、積極參加各學科組織的實踐活動、競賽活動、征文活動。在校級組織的競賽及征文活動中，獲一等獎的每人次加5分，二等獎的每人次加4分，三等獎的每人次加3分。被學校選中的征文每人次加3分。在班級里被選中的作文、小報、繪畫等作品，每人次加1分。在刊物上發表作文，每篇加10分。

　　2、積極參與社會實踐活動，培養自己的能力，開闊自己的視野，增長自己的知識。

　　3、鼓勵根據各學科的學科特點進行發明創作，根據實際情況加分。

　　二、紀律方面

　　（一）課堂紀律

　　1、預備鈴響之后，必須馬上在座位上端正做好，等待老師上課，不許大聲喧嘩，更不許在座位間跑動，違者減1分。

　　2、不做與課堂學習無關的事情，不影響他人學習，尊重老師的勞動。

　　3、對回答問題出現錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷，違者減1分。

　　（二）課間紀律

　　1、下課鈴響之后，不允許在教室內嬉笑打鬧，不允許大聲喧嘩，提倡去室外活動。違者減1分。

　　2、在樓道內要按右側通行，不停留、不喧嘩、不追逐；見到老師要讓老師先行；絕不允許在樓道內進行體育活動。違者視情節輕重減1

　　小學生在校規章制度 篇10

　　一、路隊要求：

　　1、所有學生必須背誦古詩，或者課文，做到背誦整齊，不允許有交頭結耳，講話現象。

　　2、每個班級，中路隊、晚路隊，東西兩隊必須有路隊牌。隊前拿牌同學，應做到抬頭挺胸，牌子平舉至胸前，不能遮擋，讓接學生的家長能清楚的看見班級。

　　3、行走時，每一位同學的.前后距離必須保持大概相等距離，勻速前進。

　　4、必須走到東西兩個路頭，學校規定的地方，決不允許有任何一個同學中途下隊，學校將在早操會上，對中途下隊同學提出嚴肅批評。

　　5、早晨、中午學生進校要走文明走步線，(水泥路中間的兩條南北縫)東隊走東線，西隊走西線。

　　二、廣播操要求：

　　1、集隊做到快靜齊，到達指定地點后不允許隨便講話、東張西望。

　　2、做操動作整齊劃一。

　　三、廣播操進退場順序。

　　1、在操場上站定后，整體站位是：

　　東操場：從南至北是三至六年級，每班兩隊，這些班級的位置是操場上相對應的數字。

　　三1班22號、三2班21號、三3班20號、三4班19號、三5班18號、四1班17號、四2班15號、四3班14號、四4班13號、四5班12號、五1班11號、五2班10號、五3班9號、五4班8號、五5班6號、六1班4號、六2班3號、六3班2號、六4班1號、西邊水泥場地：各班級位置已經標在地上。從南至北是一至二年級。

　　一1、一2、一3、一4、一5、一6、二1、二2、二3、二4、二5、二6、每個班級的隊列數不同，三路縱隊的班級是：一1、一2、一3、一6、二1、二2、二3、二4、四路縱隊的班級是：一4、一5、二5、二6。

　　2、進退場順序

　　南樓：

　　南樓東門：一1、二1、二2、三1、三2、四1、四2，這些班級從東小門出來后，從隊前面進入自已班級位置。

　　南樓大門旁邊東小門：一2、一3、出門后右拐至自已班級位置。

　　南樓大門中間正門：二3、二4、這兩個班級向東至旗臺處拐彎，從隊伍后面進入位置。

　　三3、三4、四3、四4、這幾個班級走至旗臺處拐彎從隊前進入位置。

　　南樓大門旁邊西小門：一4、一5、這兩個班級行至第一個入口處拐彎，從隊伍前面進場。

　　南樓西門：一6、二5、二6、這三個班級從南面第二個入口進。三5、四5、這兩個班級從廁所門前轉彎向東，與以上三個班級兵分兩路。至中心路邊接四4班后面走。

　　北樓：

　　北樓西樓梯出口：五1、五2、六1、六2、五5、出樓梯口往南至小花園左拐，至小店門前右拐，從隊前入隊。

　　北樓東樓梯出口：五3、五4、六3、六4、出樓梯向南，從小店南側，做操方陣的最北側，左拐向東，從隊后面繞一圈，從后面進。

　　備注：

　　退場順序正好相反，后進的先出，先進的后出，按原路返回。請各班級按照順序退場。

　　四、眼保健操要求。

　　1、聽到音樂，立即停下手里的事，擺好課桌上的書本、學具，閉眼準備做操。

　　2、按準穴位，力度適中。

　　小學生在校規章制度 篇11

　　為進一步貫徹落實縣教育局、鎮中心學校關于加強學生放學路對隊建設的文件和會議精神，以“規范學校路隊管理，保障學生交通安全”為主題的我縣中小學交通安全教育活動周為契機，堅持、規范學生放學路隊管理工作，加強學生和教職工的`道路交通安全意識，確保學生的道路交通安全。特制訂本方案：

　　一、成立路隊領導組：

　　成立學生放學路隊領導組，建立責任制。校長是學校路隊管理工作的第一責任人，各班主任是班級學生路隊管理工作的第一責任人，各路對護送教師是本路隊管理工作的第一責任人。

　　組長：夏云

　　副組長：柯先明

　　成員：夏日紅、王自貴、許成法、吳信保、夏左勝、丁曉娜

　　路隊輔導員：吳群林

　　二、路隊安排及相關事宜：

　　1、學校為確保學生安全，每天中午、下午放學實行站路隊回家。

　　2、全校學生按放學路徑分四大路隊，王圩方向為第一路隊，雙山方向為第二路隊，下吳方向為第三路隊，山旁方向為第四路隊每隊配隊旗、隊標一面，設路隊長四名，并配發袖標。

　　3、各班應根據生源實際情況，科學地進行分流編隊，確保班級隊伍有序分流回家。

　　4、中午、下午放學由班主任和護送教師負責整隊。做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。

　　5、路隊出校門時，隊伍要整齊，行進速度要慢。要自覺遵守交通規則。回家路上不玩笑打鬧，不離開路隊買零食，要按時回家。

　　6、護送教師分四組跟蹤路隊，護送學生回家一段路程。

　　7、路隊長負責路隊紀律及處理偶發事件，并填好當天路隊情況記載表，并且每周向學校匯報一次路隊執行情況。

　　8、值日教師準時到崗，安排好隊伍，確保學生有序、安全地出校門。

　　9、值日教師對出現空檔無人護送、組織松散的路隊即時登記，匯報值日工作時點名通報。

　　10、值日教師放學五分鐘后開始逐個班級進行清查，清除校園內學生。

　　11、路隊全部走完后，家長還沒有來接的學生，由護送教師交與護校人員看護，并作好交待。

　　12、班主任應經常、及時了解有關學生路隊中途情況，作出表揚和批評。

　　13、全體教師要本著對學生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作，學校將給予專項考評。

　　小學生在校規章制度 篇12

　　為了加強學校工作管理，有效地發揮值周領導的主觀能動作用，建立良好的.日常工作的運行機制和秩序，發揮調控、指揮、監督的效能，特制定本職責。

　　一、校級領導實行輪流值周制，凡當周的值周校領導負責當周學校日常工作，做好接待上級檢查和維護日常正常工作的運轉。

　　二、負責督促值日干部和教師按時到崗，工作不折不扣到位。

　　三、負責處理當周偶發事件和外圍協調工作。

　　四、負責抽查教師考勤工作。

　　五、負責流動紅旗頒授工作。

　　六、做好一周工作小結，督促校務日志記載。

　　七、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關好門窗全部離校后，教師方能離校。

　　小學生在校規章制度 篇13

　　為了搞好學校值日工作，明確責任，發揮值日教師的作用，為學校領導的決策和計劃實施提供第一手材料，為學校正常的教育教學，為師生的安全教育提供保障。特制定本職責。

　　一、負責督促值日生按時到崗到位。

　　二、負責管理好學校校紀、校風、校容、校貌及安全工作。

　　三、每天早晨、中午，必須由一名值日教師帶領導部分值日生對學生環境衛生進行檢查，并記載。

　　四、負責教師的`考勤并及時公布考勤情況。

　　五、負責每日兩次組織學生站隊放學，對整隊情況進行記載。

　　六、每天早操放學、集合時間（或特殊情況學校偶爾集合）值日老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序。

　　七、值日教師課間活動時間要到室外巡視，負責安全、紀律、環衛等工作。

　　八、協助值日領導處理當日偶發事件和日常瑣事。

　　九、值日老師到崗時間為：上午、中午提前40分鐘到校，放學推遲20分鐘后離校。

　　十、中午、晚上放學時間，值日教師督促學生關好門窗全部離校校后，教師方能離校。

　　小學生在校規章制度 篇14

　　加強學校的安全教育和防范措施，是青少年兒童獲得全面、健康發展的重要保證。學校廣大教職員工必須以對國家、民族高度負責的精神，重視對少年兒童的保護，認真做好學校的安全教育和防范工作。

　　第一章總則

　　第一條，為了加強學校安全工作，切實防止師生傷亡事故的發生，保障學校財務和師生生命安全。維護正常的教育教學秩序，根據國家有關法律法規和上級有關要求，結合我校實際，特制定本條例。

　　第二條，學校應當認真貫徹執行國家及省、市、縣有關安全方面的法律法規，保護學校財產安全和師生在校期間的人身安全。學校分管安全工作的主管領導必須對學校的安全工作實防監督管理。

　　第三條，學校安全工作堅持安全第一、預防為主的原則，采取人員防范、物質防范與技術防范相結合的辦法，防止杜絕安全事故的發生。

　　第二章校園校舍安全

　　第四條，學校應當建立健全治保組織，保衛室要加大力度，加強校園安全保衛工作。嚴格控制社會閑雜人員進入校園；嚴禁機動車輛進入校園；未經學校批準，不得允許外單位和校外人員在校園開展活動。

　　第五條，學校應當按照社會治安管理的有關規定，維護校園周邊治安秩序。不允許在校門前和附近擺攤設點，校園周邊200米以內不準開設網吧和歌舞廳。

　　第六條，學校要定期對校舍實施安全檢查，發現安全隱患，及時向教育局報告并進行安全鑒定。被鑒定之后，按要求，該維修的.就維修，該停止停用的就立即停止使用，該拆除就馬上拆除。

　　第七條，校園圍墻及校舍的樓梯、樓道、欄桿、扶手、臺階、門窗等建筑物和設施必須安全牢固，符合規范。

　　第八條，學校教學樓、教工宿舍的走廓、樓道、廁所以及學生經常活動的其它場所，要安裝照明設備，并保證設備完好。

　　第九條，學校建設項目必須嚴格按照基本建設法律法規要求，由依法取得相應等級資質證書的勘察單位、設計單位、施工單位和工程監理單位進行勘測、設計、施工和監理，確保工程質量和施工安全。建設項目的設計和建筑結構必須科學合理，滿足學校安全需要。建設項目在開工前，必須與施工單位簽訂安全施工責任書，明確安全責任。施工期間，禁止師生進入施工區。建設項目必須經過質檢部門驗收合格后方能使用。

　　第三章設施設備安全

　　第十條，學校的一切設施、設備必須安全可靠。所有教學儀器設備按規定落實安全防護措施。嚴禁使用不安全的設施設備。實驗室的有害、有毒物品必須與一般實驗物品分開儲存，并按有關規定專室專人保存保管。學生在實驗中使用有害有毒物品時，必須在教師正確指導下，按規范操作。

　　第十一條，校園內的電線必須安裝規范，并經常進行檢查和維護，確保運轉正常。對違章、年久失修、超載的電線，要進行拆除、更換。

　　第十二條，教室、實驗室、圖書室、計算室、會議室、食堂、樓梯梯道、廁所等師生活動場所的電器設備，應安裝規范，做到無裸露的電線、無破損的開關和插座。

　　第四章飲食衛生安全

　　第十三條，學校必須認真執行《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》，做好各項衛生工作，防止食物中毒事件發生，防止傳染病生發、流行。

　　第十四條，學校應設置醫務室，配備保健教師。食堂工作人員和小賣部售貨人員必須持健康證上崗，并定期進行體檢，嚴禁有傳染病的人員上崗。

　　第十五條，學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害生物，防止病源滋生。

　　第十六條，學校食堂應當購買保鮮、消毒設備。操作間、物品保管室、食物儲藏室應當分離，實行專人管理。食堂餐具應當定期消毒。嚴禁作何有害藥品及其有害容器或有害包裝進入食堂。

　　第十七條，學校食堂采購人員要嚴格把好食品的采購關，嚴禁向無了生許可證的單位或個人訂購集體用餐食品，嚴禁購進過期、變質食物、食品。

　　第十八條，食堂工作人員應采用新鮮潔凈的原料制作學生用餐，不得出售過期、變質的食物、食品。在無保鮮的情況下，不得出售隔夜食品。

　　第十九條，學校小賣部必須有衛生部門核發的衛生許可證，采購和出售食品必須符合衛生要求。嚴禁購進和銷售過期、變質的食物、食品，嚴禁購進和銷售“三無”食品。

　　第五章校內活動安全

　　第二十條，學校在校內內項活動的開展，要做到有計劃、有組織、有紀律，防止發和安全事故。

　　第二十一條，學生課外活動，應當由教師負責組織和管理，嚴禁學生在不安全的場所活動，嚴禁學生使用不安全的設施和器材。

　　第二十二條，學校應建立課間、課后教師值勤制度，引導學生在課間上下樓道時有序出入，放學時分批離開教室、學校，避免擁擠。

　　第二十三條，學校應加強對藝術節、體育節等大型活動和體育訓練課的組織，做到安全、有序，對一些可能發生傷害事故運動項目，必須有切實可行的保護性措施。

　　第六章校外活動安全

　　第二十四條，學校組織學生開展校外集體活動，要有明確的目的，周密的安排，嚴格的措施，確保師生安全。

　　第二十五條，學校組織學生校外集體活動實行安全責任制。班級活動由班主任帶隊，年級活動由校級領導帶隊，全校性活動由校長帶隊。

　　第二十六條，學校組織學生校外集體活動乘坐的車輛，要按交通管理部門的規定進和安全檢查，嚴禁乘坐無證、無照人員駕駛的車輛，嚴禁車輛超載、超速運行。

　　第二十七條，學校不得組織學生參加商業性慶典、演出活協。不得參加與教育教學無關的社會活動。

　　第七章防火防爆安全

　　第二十八條，學校應當認真執行《消防法》，按照規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，明確專人管理，并定期組織檢驗、維護，確保消防設施和器材完好、有效。

　　第二十九條，學校應當保障校舍疏散通道，嚴禁在通疲乏和疏散口堆放雜物。

　　第三十條，嚴禁在校園生產易燃易爆物品，嚴禁非法攜帶易燃易爆危險物品進入校園。

　　第八章安全教育與管理

　　第三十一條，學校安全工作實行領導責任制。學校校長是本校安全工作的第一責任人。分管安全工作的副校長應與學校簽訂學年度安全責任書，明確安全責任。

　　第三十二條，學校應當按規定設置保衛機構，建立健全安全管理制度，明確關鍵部位的管理責任。門房要安排專門管理人員。

　　第三十三條，學校要加強師生的安全教育、經常組織學生學習安全知識，廣泛宣傳《中小學安全須知》，定期開展“安全教育周”、“安全教育日”活動，提高師生的安全防范意識，增強師生的自護自救能力。

　　第三十四條，學校要學生教育遵紀守法，不逗趕打鬧，不攜帶刀具器械上學。不尋釁滋事，不打架斗毆，嚴防傷亡事故發生。要抓好學生的教育，強化日常行為規范訓練，確保學生犯罪率為零。

　　第三十五條，學校要加強教師職業道德教育，嚴禁教職工體罰或變相體罰學生，嚴禁教職工辱罵和諷刺學生。

　　第三十六條，學校要定期對學校安全狀況進行自查，對自查中發現的安全問題，要督促分管的領導及時整改，消除隱患。

　　第三十七條，學校要實行安全事故報告，如發生安全事故，班主任必須在8小時內上報學校，重大事故必須及時上報學校，學校如實上報縣教育局。

　　第九章獎勵與處罰

　　第三十八條，學樣應當定期表彰獎勵安全工作先進班主任、先進個人。

　　第三十九條，教職工忽視學生安全、對待學生態度簡單、粗暴的，給予批評教育；對拒不接受批評教育、不聽勸告并造成不良影響的，按照有關規定給予嚴肅處理；對因玩忽職守造成重大安全事故的，依照有關規定給予處分，直至辭聘、開除。觸犯刑律構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第四十條，學校安全工作實行一票否決，發生安全事故，當事人當年不能評先，不得晉絨及，年度考核不得評為優秀等次。

　　第四十一條，班主任老師不經學校同意，組織學生校外活動，或撞自組織學生參加與教學無關的社會活動，發生事故的，追究班主任老師的責任，并給予全校通報批評和相應的紀律處分。

　　第十章附則

　　第四十二條，本條例由學校負責解釋。

　　第四十三條，本條例自發布之日起試行。

　　小學生在校規章制度 篇15

　　作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生交流的工具，是教師常規教學工作的嚴重組成部分，是全面提高教學質量的嚴重保證，為了加強質量管理，規范對學生作業的管理，根據根據教育部《關于加強義務教育階段學校作業管理的實施意見》，結合本校實際，特制定本管理制度：

　　一、作業布置

　　1、每學期教研組內教師應該開展作業專題研究活動，對教材上的作業進行詳盡研究，確定學期內的作業范圍、作業要求等基本內容。

　　2、教師在布置作業前大凡先將作業做一遍，將作業分為“必做作業”和“選做作業”，作業布置應根據學生的學情，為學生精心選擇作業，作業要保證基礎性和時效性，杜絕機械重復的作業。

　　3、作業的形式應該多樣化，要根據學科以及學生的年齡特點，積極探索作業的形式，可將作業分為課堂作業、家庭作業、課外實踐作業等，學生可采用書面、社會實踐等形式來完成。

　　4、學生的課堂作業一定要適量節制，大凡在課堂上給學生留十分鐘左右的作業時間，盡量保證課堂作業在課內時間完成。其中數學作業應該一天一練，語文作業一課一練，大作文每學期6—8篇。

　　5、語數英等學科教師要協調好學生的家庭作業時間，一二年級不留書面作業，三四年級不超過半小時，五六年級控制在一小時以內。

　　6、嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的手段。

　　二、作業書寫

　　7、一二年級學生用鉛筆書寫作業，從三年級開始學生用鋼筆書寫作業。

　　8、教師應該根據作業的特點規定相應的書寫格式，作業書寫應該強調格式規范，書寫整齊，作業本明凈衛生。

　　9、班級每學期舉辦一次優異作業展示，發揮學生之間作業的傳幫帶作用。

　　三、作業批改

　　10、提倡學生作業面批制，通過面批及時發現問題，及時更改。教師對學困生的作業進行當面批改，當面指出學生作業中的`優點和存在的問題，及時引導學生對作業進行更正，加強教師對學生作業情況的及時指導。

　　11、對學生的作業評價大凡采用“等級與激勵性語言”相結合的形式，也可采用“五星”等形式。教師在等級評價等基礎上，應該用激勵性的語言來鼓勵引導學生，特別是習作（作文、日記等）、美術等一些創作性的作業，教師應該從多方面來評價鼓勵學生，發揮作業評價對學生的指導與激勵作用。

　　12、教師應該及時批改作業，批改時一律用紅筆，對正確的作業采用打“√”等形式，對于學生作業中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進行提示鼓勵。同時教師對具有創造性、獨特性的作業應該以鼓勵和引導為主，注意保護學生的積極性。

　　13、對于學生作業中錯誤的地方教師應該要求學生及時訂正，然后按照作業的基本要求書寫，教師及時對學生訂正的作業進行批改。

　　14、對習作的批改要有眉批、尾批，對習作中柔美語句用“”標出，批改要有針對性、指導性，在批改中既有對學生習作格式、語言等方面的評價，也有對學生情感態度價值觀方面的鼓勵性評價。

　　15、學生之間相互評價作業，教師應在學生評價的基礎上，既要對學生的作業做出再評價，同時應該對學生的評價做出再評價。學生的作文一學期相互批改不超過兩次。

　　16、作業應該及時批改，作文大凡在一周內批改完成外，其他作業大凡在當天批改。

　　17、教師在批改過程中應該做好相關記錄，特別是對有獨創性和有普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導的依據。

　　18、注重家庭作業、雙休作業和假期作業的布置與評價。

　　原則上雙休作業和假期作業注重能力作業和有彈性的作業，讓學生多參加社會實踐，培養學生的綜合能力。

　　四、三本（課堂作業、家庭作業、練習冊）

　　19、做到不得要求學生自批自改，做到不給家長布置作業或要求家長批改作業，要求任課教師對本學科作業做到全批全改。

　　小學生在校規章制度 篇16

　　第一條：加大宣傳力度，力求家長配合作好學生作息時間安排，讓家長合理掌握學生的校外時間，讓學生盡快適應開學后的.作息規律。

　　第二條：全面貫徹實施“減負”落到實處，真正減輕學生學習負擔，減輕學生學業負擔，提高學生睡眠質量。

　　第三條：作好學生的思想引導工作，讓學生知道正常作息在生活中的重要性，提高認識，使其能自覺的規范作息時間，每天晚上9點前睡覺，保證每天不少于10小時的睡眠。

　　第四條：號召師生養成午休30分鐘的睡眠習慣，更好地為教育教學質量護航，保證下午工作、學習精力充沛。

　　第五條：頒布班級紀律制度，杜絕“電視迷”、“被窩游戲迷”“上床看漫畫”等不良生活習慣的發生，盡最大努力提高學生睡眠質量，促進學生健康成長。

　　第六條：號召家長不在家呼朋喚友，打牌、喝酒等活動，給學生營造良好的睡眠環境。

　　第七條：學生到校時間上午不得早于7:40，下午不得早于2:30。

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