有關安全規章制度（通用5篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有關安全規章制度（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　安全規章制度1

　　第一章目標管理

　　第1條堅持“安全第一、預防為主”的方針和“管理生產必須管安全”的原則，建立健全和落實總公司和分公司的安全生產責任制度。

　　第2條制定安全目標，將安全生產責任分解后落實到分公司、項目部，定期考核。

　　第二章組織管理

　　第3條成立由總公司質安部安全生產負責人為首，各分公司安全生產負責人參加的“安全生產管理委員會”，組織領導各項目施工現場的安全生產管理工作。

　　第4條分公司主要負責人與各施工項目負責人簽訂安全生產責任狀，使安全生產工作責任到人，層層負責。

　　第5條每季度召開一次“安全生產管理委員會”工作會議，總結前一階段的安全生產情況，布置下一階段的安全生產工作。

　　第6條各分公司在組織施工中，必須保證如果有分公司施工人員施工作業就必須有分公司現場負責人在現場值班，不得空崗、失控。

　　第7條嚴格執行施工現場安全生產管理的技術方案和措施，在執行中發現問題應及時向總公司質安部匯報。更改方案和措施時，應經原設計方案的主管審批簽字后實施，任何人不得擅自更改方案和措施。

　　第8條建立并執行安全生產技術交制度。各分公司在工程開工前，編制《施工組織方案》中應有專項的安全管理內容，并制定有針對性的安全生產技術措施，用書面形式提交總公司公司質安部負責人經審閱后逐級進行安全技術交底。

　　第9條建立機械設備、臨電設施和各類腳手架工程設置完成后的驗收制度。未經過驗收和驗收不合格的嚴禁使用。

　　第三章施工現場管理

　　第10條施工人員應遵守有關施工安全、勞動保護、防火、防毒的法律，法規。

　　第11條進入施工現場的人員必須按規定戴安全帽，并系下頜帶。戴安全帽不系下頜帶視同違章。

　　第12條凡從事2米以上無法采用可靠防護設施的高處作業人員必須系安全帶。安全帶應高掛低用，不得低掛高用，操作中應防止擺動碰撞，避免意外事故發生。

　　第13條參加現場施工的所有特殊工種人員必須持證上崗，并復印證件上報總公司質安部備案。

　　第14條分公司管理者不得隨意指揮，操作者不得隨意作業，抵制隨意指揮，制止他人隨意作業。

　　第15條施工現場各類標牌和警示標志齊全醒目（電子版本可以到總公司質安部拷貝）。

　　第16條施工堆料不得占用樓道內的公共空間，封堵緊急出口；室外堆料應遵守甲方規定，避開公共通道、綠化地、化糞池等市政公用設施；工程垃圾宜密封包裝，并放在指定垃圾堆放地；應控制粉塵、污染物、噪聲、震動等對相鄰居民、居民區和城市環境的污染及危害。

　　第17條每月定期由總公司質安部負責人和分公司安全生產負責人組織相關人員對施工現場進行安全生產檢查。

　　第18條對采取新工藝、特殊結構的工程，都必須先進行操作方法和安全教育，才能上崗操作。

　　第19條管道、設備工程的安裝及調試應在裝飾裝修工程施工前完成，必須同步進行的應在飾面層施工前完成。裝飾裝修工程不得影響管道、設備的使用和維修。涉及燃氣管道的裝飾裝修工程必須符合有關安全管理的規定。

　　第四章臨時用電、用水管理

　　第20條施工現場用電應符合下列規定：

　　1、施工現場用電應從戶表以后設立臨時施工用電系統。

　　2、安裝、維修或拆除臨時施工用電系統，應由電工完成。

　　3、臨時施工供電開關箱中應裝設漏電保護器。進入開關箱的電源線不得用插銷連接。

　　4、臨時用電線路應避開易燃、易爆物品堆放地。

　　5、暫停施工時應切斷電源。

　　第21條施工現場用水應符合下列規定：

　　1、不得在未做防水的地面蓄水。

　　2、臨時用水管不得有破損、滴漏。

　　3、暫停施工時應切斷水源。

　　第22條施工用電必須符合用電操作規程，對現場的各種線路和設施進行定期或不定期抽查，并將檢查、抽查記錄存檔。

　　第23條施工機具、車輛及人員應與內、外電線路保持安全距離。達不到規范規定的最小距離時，必須采用可靠的防護措施。

　　第24條各種高大設施必須按規定裝設避雷裝置。

　　第25條電動工具的使用應符合國家標準的有關規定。工具的電源線、插頭和插座應保持完好，電源線不得任意接長和調換，工具的外絕緣應完好無損，維修和保管工作應由專人負責。

　　第五章成品保護

　　第26條施工過程中材料運輸應符合下列規定。

　　第27條材料運輸使用電梯時，應對電梯采取保護措施。

　　第28條材料搬運時要避免損壞樓道內頂、墻、扶手、樓道窗戶及樓道門。

　　第29條施工過程中應采取下列成品保護措施：

　　第30條各工種在施工中不得污染、損壞其它工種的半成品、成品。

　　第31條材料表面保護膜應在工程竣工時撤除。

　　第32條對郵箱、消防、供電、電視、報警、網絡等公共設施應采取保護措施。

　　第五章裝修改造工程現場安全管理

　　第33條裝修改造工程必須嚴格執行國家有關室內、室外、幕墻裝修設計規范的相關規定。施工現場必須實行逐級安全責任制，確定相應人員負責工地的安全生產和防火安全。

　　第34條分公司安全生產負責人要參與裝修、改造設計的審核，提出安全生產管理意見；施工前應簽訂安全生產責任書，明確各自的責任。

　　第35條分公司必須設立專職現場安全員，負責施工現場日常安全生產管理工作；建立義務消防組織，在工地安全負責人領導下，進行安全生產工作。

　　第36條局部裝修改造時，應將施工區與營業區進行隔離。

　　第37條要進行經常性的安全生產檢查，及時發現和解決設計、施工中存在的問題和不安全隱患，確保施工現場安全。

　　第38條施工現場禁止吸煙。必須使用低壓照明設備；所有施工人員不準在施工現場住宿，必須到分公司安全生產負責人辦理登記，領取出入證。

　　第39條因裝修、改造設計需要而改變、挪動的消防設施，必須經過消防監督部門審批，嚴禁私自挪用、損害消防設備設施。

　　第40條施工現場禁止存放化學及易燃易爆物品。因施工需要而使用的油漆、稀料、酒精等易燃易爆物危險品，應與施工現場異地存放，設專人保管，領用不得超出當日使用量。

　　第41條施工現場垃圾、渣土應及時清理，消除安全隱患，禁止任何物品堵塞消防通道。

　　第42條施工現場使用的變（配）電箱要保持清潔、干燥、通風，有良好的絕緣和防雨水措施；使用時要有專人看護，使用后必須立即斷電。

　　第43條開工前要對全體施工人員進行安全生產教育，普及安全生產知識，學會使用消防器材。

　　安全規章制度2

　　教育教學活動是學校工作的中心環節，必須把教學安全放在首位，全體任課教師都必須執行教學安全制度。

　　1、室內課堂教學：包括語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、品德與社會，信息技術、科學（常識）、綜合實踐活動（生活與勞動）等所有義務教育階段設置的課程。凡在教室里進行教學活動的任課教師都要注意課堂教學衛生，保證課堂紀律。不隨意離開工作崗位。其中科學（常識）、生活與勞動、綜合實踐活動等課程中的手工制作或實驗操作時，任課教師要經常對學生進行工具及實驗器材、藥品的安全使用教育，特別是在實驗室上課必須嚴格按照實驗室操作制度進行，防止事故發生。

　　2、室外教學：體育與保健、課外活動、綜合實踐、美術寫生等需要到室外進行教學的任課教師，事先要與班主任聯系。活動課要按教材要求上，教師不得隨意離開工作崗位。體育組必須對運動場地、器械進行經常性檢查，不得使用質量低劣有危險的體育器械，要保持運動場地的平整和清潔，合理劃分活動區域和設置警戒標志，創造安全鍛煉的良好環境。體育課或體育活動要先做好準備，加強防護，注意安全，投擲鉛球等危險區域要嚴格防范學生擅自出入。要加強課堂紀律教育，注意教學規范，根據學生的年齡，性別和健康狀況科學地安排活動量，要耐心地指導學生練習，要使學生知道每一種活動可能發生的意外和必須注意的事項，懂得鍛煉和保護的方法。在組織學生參加田徑、球類、游泳等體育競賽及其劇烈活動時，嚴禁特意體質、生病、身體不適者參加，不宜參加活動的學生不得單獨坐在教室里，必須在活動場地的安全位置休息。

　　3、帶學生外出（校外）教學活動：包括春秋游、看電影、帶班外出（校外）上課等，所有要帶學生外出教學活動的教師，事先要有活動方案和安全預案報學校備案。外出活動要牢固樹立“安全第一”的思想，精心組織好學生活動，加強各個環節的安全工作，做到責任到人，每項活動要有行政領導和足夠的教師帶隊，凡不安全的地方或安全措施不落實的地方，不得組織學生前往。

　　1、組織學生勞動以及參加社會實踐等活動時，應對場地、工具作好安全檢查，對學生提出明確的勞動紀律、要求，避免發生安全事故。各教師不得組織進行強度過大和有危險的勞動，不得安排學生為私人幫工。

　　2、嚴禁組織中小學生參加商業慶典或其他商業性廣告宣傳活動。要按有關規定，維護教學秩序和正常工作，嚴格控制師生參加與教育教學無關的社會活動，如個別活動確需學生參加，須報當地教育行政主管部門嚴格審批，并采取有效措施，確保師生安全。

　　4、健全出勤考核制度，嚴格執行點名制度，及時了解學生缺課原因，并與家長取得聯系。

　　5、教學活動期間，帶班老師要遵守工作紀律，不得擅離職守；堅決杜絕體罰與變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為，杜絕學生站到教室門外；給學生補課，作個別指導，教師應在學生身邊，但男教師不能單獨留女學生。

　　6、嚴禁組織安排學生從事直接危及人身安全或者不宜未成年人參加的勞動、體育活動或者搶險、救災等其他活動。

　　7、嚴禁患有不宜擔任教育教學工作的教師從事一線教育教學工作。

　　8、班主任要根據學生不同年齡段的生理、心理特點和教學特點，對學生。

　　安全規章制度3

　　班組是企業的細胞，是企業組織職工從事生產勞動的最基本的單位，企業的各項工作任務都要通過班組來落實。安全管理工作也是如此。安全管理工作的實質就是保證職工的人身安全和健康，保證國家和集體財產的安全，保證生產勞動得以順利地進行。企業絕大多數職工在班組，絕大多數機械、設備歸班組使用和維護，班組是有效控制事故的前沿陣地。因此，抓安全管理，必須從班組抓起。抓好班組安全管理，扎扎實實地打好安全工作、預防事故的基礎，就抓住了企業安全管理的大頭。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預防為主”的方針和企業的各項安全工作真正落實到班組，企業安全生產的基礎才會牢固。

　　一、班組安全生產目標

　　班組的根本任務是安全、文明、優質、高效地完成生產、施和試驗任務。班組在生產勞動過程中應始終把安全工作放在首位，實行安全目標管理。班組安全生產目標主要有：

　　（1）不發生人身未遂或輕傷及以上事故；

　　（2）不發生人員責任造成的設備異常及以上事故。

　　上述安全目標的實現，需要班組不斷加強自身建設，建立健全以落實崗位責任制為中心的安全制度，開展經常性、多樣化的安全學習、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術及安全作業標準，不斷提高安全意識、自我保護能力以及處理突發性事故的能力；需要充分發揮班組黨、工、團組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個成員自覺遵章守紀，確保不發生違章、不發生差錯，努力做到“三不傷害”（我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害）。

　　二、班組安全工作內容

　　班組安全管理是一項系統工程，同樣應實行“三全”（全員、全方位、全過程）管理。班組安全工作主要內容有：

　　（1）貫徹“安全第一、預防為主”的方針，建立和健全安全生產責任制，認真執行安全工作規程和兩票（工作票、操作票）三制（交接班、巡回檢查、設備定期試驗和輪換制度），執行上級有關安全生產的文件、指示和規章制度，做到安全文明生產。

　　（2）堅持不懈地開展違章工作，杜絕違章情況的發生。

　　（3）貫徹執行“二措”（安全技術措施和反事故措施）計劃。

　　（4）做好安全教育和安全技術培訓工作。

　　（5）做好安全例行工作。

　　（6）做好勞動防護和安全工器具的管理。

　　（7）按照“三不放過”的原則，分析查處不安全情況。

　　（8）實行安全獎懲制度。

　　（9）建立健全安全管理基礎臺帳和記錄。

　　三、班組成員的安全職責

　　（一）班組長

　　班組長是班組安全的第一責任者，對本班組的安全工作負有全面管理的責任。班組長是安全管理的一線指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長來完成，其主要職責是：

　　（1）負責組織實施班組安全生產的目標管理；

　　（2）組織本班組人員學習與執行上級有關安全生產的規章、規定和措施；

　　（3）帶頭遵章守紀，及時糾正并查處違章違紀行為；

　　（4）組織每周一次的安全日活動，主持每天的班前會和班后會，及時總結和布置班組安全工作，并做好安全活動記錄；

　　（5）經常檢查（每天不少于一次）生產場所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動防護用品、用具；

　　（6）負責組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；

　　（7）在工程項目開工前，負責組織本班組參加工作的人員接受安全交底并簽字，對未簽字人員，不得安排參加該項目的工作；

　　（8）負責作業前的安全作業條件的檢查與落實，對危險作業點必須設安全監護人，督促本班組人員進行文明施工生產，收工時及時整理作業場所；

　　（9）貫徹實施安全工作與經濟掛鉤的管理辦法，做到獎罰嚴明；

　　（10）組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓，及時改進班組安全工作，支持安全員正確履行職責，為安全員創造一個良好的工作環境；

　　（11）組織本班組全體人員進行安全教育及安全技術知識的學習培訓等。

　　可以這樣說，班組是企業安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關鍵作用的是班組長。他們的安全素質如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質抓起。對班組長的選拔和培養，要挑選那些政治堅定、有強烈的事業心和責任感，熱受本職工作，有一定生產經驗的職工擔任班組長。班組長應熟悉安全工作規程、現場技術規程，熟悉本企業和車間（工場、工區、隊）制定的事故、障礙、異常調查規定及其他有關安全生產的規章制度，熟悉本班組分工管轄的設備的結構原理和系統的圖紙、技術資料、工作的技術要求和質量標準，及時掌握本班組管轄范圍內設備系統存在的威脅、安全生產的隱患和薄弱環節，掌握本班組分工管轄的設備系統和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術、反事故技術措施，掌握班組內人員的思想動態、技術業務能力和特點、安全意識水平和對安全生產的態度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環節，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。

　　（二）班組技術員

　　現代化生產的安全管理工作，涉及到許多安全技術知識，因此必須充分發揮技術員在安全生產中的作用。班組技術員崗位安全職責，體現了班組技術員為實現安全生產必須把好安全技術關的特點和要求，具體內容是：

　　（1）負責本班組的安全技術工作：

　　（2）協助班組長組織本班組人員認真學習，切實執行上級有關安全生產的規程、規定和措施；

　　（3）負責一般工作項目的安全技術措施的編制以及交底工作，并督促檢查安全措施的執行情況；

　　（4）協助班組長進行本班組生產施工場所的安全檢查和工作前安全工作條件的檢查；

　　（5）參加本班組的事故調查分析，協助班組長填報“職工傷亡事故登記表。”

　　（三）班組安全員

　　班組應設安全員，可以專職，亦可兼職。班組安全員是班組長的參謀和助手，在班組領導下協助做好安全管理工作，由有經驗的老師傅擔任或班組長兼任，其具體職責是：

　　（1）協助班組長組織本班組人員學習貫徹安全工作規程、規定和上級有關安全生產的規程、規定和措施；

　　（2）協助班組長進行班組安全建設，開展各項安全活動；

　　（3）協助班組長組織安全和文明生產，有僅制止和糾正違章作業行為；

　　（4）檢查作業現場的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動防護用品、用具；

　　（5）協助班組長開展安全宣傳教育工作；

　　（6）協助班組長建立安全管理臺帳，做好安全活動記錄，保管好有關安全資料；

　　（7）發生傷亡事故應及時報告，積極搶救傷員，保護事故現場；

　　（8）參加本班組事故調查分析；

　　（四）班組工人

　　安全工作直接關系到每個職工的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事故。只有使全體職工都認識到安全工作的重要，并能自覺地參與管理，才能堵塞發生事故的漏洞，確保安全工作的落實。班組工人崗位安全職責具體規定了工人的安全生產內容和要求，是動員工人進行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準則。其具體內容是：

　　（1）認真學習并自覺執行安全生產的有關規程、規定和措施，不違章作業。

　　（2）正確使用、維護和保管所使用的工器具及勞動防護用品、用具，并在使用前認真進行檢查。

　　（3）不操作自己不熟悉的或非本專業使用的機械、設備及工器具。

　　（4）工作項目作業前，認真接受安全技術措施交底，并在交底書上簽字。

　　（5）作業前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內容應遵章作業，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時清理整理作業場所。

　　（6）作業中發現不安全問題應妥善處理或向上級報告，愛護安全設施，不亂拆亂動。

　　（7）認真參加安全活動，積極提出改進安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。

　　（8）對無安全措施和未經安全交底的生產任務，有權拒絕施工生產并可越級上告，有權制止他人違章，有權拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。

　　（9）尊重和支持安全監察人員的工作，服從安全監察人員的監督與指導。

　　（10）發生事故時應立即搶救傷者，保護好事故現場并及時報告；調查事故時必須如實反映情況；分析事故時應積極提出改進意見和防范措施。

　　班組安全責任制的建立，是為了使班組每個成員都明確各自應負的安全職責，增強安全生產意識，按章辦事，互相監督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。

　　四、班組安全教育

　　人是生產的主體，是物的支配者，而人的行為又受到人的思想所支配。如果人的思想問題解決不好，素質得不到提高，安全管理工作不可能抓好。職工安全素質的提高要通過安全教育。安全教育的內容主要包括黨和國家的勞動保護方針、政策、法律和法規教育；本系統本企業的規章制度教育；安全思想教育；安全技術知識教育；安全法規、思想政治教育和對特種作業人員的專門教育等。班組應根據上級的部署和本班組人員的思想和工作實際，確定教育內容，使教育的針對性更強，效果更好。

　　采用有效的教育形式和方法，是使安全教育收到實效的重要保證。要力爭摒棄那種空洞無物、呆板無趣的方法，應采用群眾喜聞樂見，生動活潑的方式。如請安全工作先進典型現身說法；剖析事故案例；觀看反映安全生產的電影、電視或開展評比競賽等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，易于收到事半功倍的效果。

　　班組安全教育，通常采用的形式和方法有崗位培訓、班前班后會、安全日活動、安全活動月、運行班組的事故預想和反事故演習、安全檢查、安全分析、安全競賽、事故分析會、家訪談心，做個別人的思想工作、標語黑板報、警告牌及發動職工家屬共同做好安全教育等。

　　五、班組安全的例行工作

　　（一）崗位培訓

　　崗位培訓的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進行崗位培訓，這就是我們經常講的第三級教育，即班組級教育。崗位培訓的內容是：

　　（1）本班組安全工作概況、工作性質及作業范圍；

　　（2）本崗位使用的機械、設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；

　　（3）本班組作業環境，事故多發地點及危險場所；

　　（4）講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；

　　（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管

　　崗位教育一般由班組負責組織，班組安全員予以協助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓要講求實效，不能走過場。培訓后必須進行考試，對考試合格者應填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應由車間或班組安排當面認師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關系中各自應負的安全責任，提出對新工人遵守操作規程的要求。新工人只有經過安全教育、安全操作規程學習及學會實際操作并考試合格后，才許上崗獨立操作。

　　（二）班前會和班后會

　　第天作業前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。結合當班工作任務、工作特殊環境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。

　　下班后應開班后安全小結會即班后會，做好“三評”（評任務完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執行情況），找出經驗教訓，開展批評和自我批評。

　　班前班后由班組長主持講解，班組技術員、安全員協肋配合。

　　（三）安全日活動

　　班組必須堅持每周一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內容充實、聯系實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應有所側重、有所針對、有所收獲。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，以便改進工作，同時布置下周安全工作。活動的內容是多方面的，如結合生產實際，有針對性地組織班組成員學習上級有關安全生產的規章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“三不傷害”和反違章活動的經驗與體會，搞好班組安全生產的經驗等等；評議本班組安全生產中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現，本班組和其他班組發生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設備和系統存在的隱患和薄弱環節，研究改進措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設備和系統存在的隱患和消缺情況，二票三制執行情況，安全工器具完好情況，現場安全設施和工作現場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的'合理化建議。

　　（四）安全月活動

　　每年四月份定為安全活動月，4月1日至4月15日作為安全月活動的活動時間。班組應根據本單位的部署，結合班組實際，認真組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產工作進行一次全面系統的回顧、檢查和總結，找出問題，提出并落實改進措施，進一步搞好班組安全工作。安全月活動應有書面計劃，活動結束后半個月之內應寫出書面總結。安全月活動的內容主要包括對班組制訂的安全規章制度進行一次全面的清理和檢查，修訂不合適部分；對班組管轄的設備進行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環節，提出對策，對班組發生的不安全情況進行一次全面的回顧，從中吸取教訓；對本班組發生的違章情況進行一次全面的評議，補充本班組的《班組常見的習慣生違章事例》；對本班組安全生產目標完成情況進行一次全面的檢查和評價，進一步落實保證措施。

　　（五）運行班組的事故預想和反事故演習

　　事故預想和反事故演習是運行班組人員進行安全技能培訓的有效方法，對提高處理突發性事故的能力，幫助很大。運行班組都應針對電力生產過程中可能發生的事故，做好事故預想，組織反事故演習。事故預想每人每月至少做一次，反事故演習由企業統一組織。反事故演習預先要制訂方案，演習過程中必須保證人身和運行設備的安全，演習結束應對事故預想和反事故演習進行評議和評價，并寫出書面總結。

　　（六）安全檢查

　　班組安全檢查對安全工作的促進很大。通過經常性和規范性的安全檢查，可以及時發現和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監督各項安全規章制度和操作規程的貫徹實施，及時制止違章作業，確保安全生產的實現。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內容劃分有普通性檢查、專業性檢查；按時間劃分有季節性檢查、節假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。

　　班組常用的安全檢查形式有：

　　1．安全監護制

　　根據本班組作業實際和特點。建立健全互相監護檢查制度。例如二人以上同時作業，應實行“大技工負責制”，不允許一人單獨作業。多人同時作業時，指定專人監護和監督檢查。

　　2．定期檢查制

　　定期每周進行一次安全檢查，可結合安全日活動進行，并作為安全活動日的內容之一。由班組長組織安全員、技術員及有關人員對班組安全工作狀況進行檢查，發現和處理各種隱患及違章行為。檢查內容主要包括三個方面，即人、物、環境。具體地說，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理有否薄弱環節，安全管理規章制度是否完善，作業人員的操作是否符合安全規程、作業指導書及工藝等要求；二是檢查物，即機具設備是否處于安全狀態，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環境，對作業是否要采取特殊安全措施。

　　3．危險確認制

　　危險確認制，就是針對本班組作業中的危險項目、要害部位和關鍵環節，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，以便在作業中進行重點檢查、重點防范，達到趨夷避險、安全生產的目的。

　　4．“三檢制”

　　班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，并對現場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業環境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業措施，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業現場，做到工完場清，不留隱患。

　　（七）安全分析

　　班組每月至少組織一次安全分析，總結經驗教訓，分析不安全情況和存在的問題，研究對策。安全分析應有記錄。

　　（八）事故分析會

　　事故分析會主要是通過對事故的分析討論，吸取經驗教訓，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定要堅持“三不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓，受到啟迪。

　　六、班組安全的競賽活動

　　廣大職工，特別是青年職工都具有上進心強、思想活躍等鮮明的特點，安全競賽活動有利于激發職工好學上進、爭先創優的積極性。安全競賽活動的內容很多，如安全知識競賽、百日無事故競賽、安全操作技術表演賽、安全演講賽等。

　　安全知識競賽，可以把有關安全方針、政策、安全知識和規章制度等編成常識性的問答或分析判斷題，組織大家復習，然后選出代表隊、登臺競賽。通過必答、共答和圖上作業的方式，評選出優勝者。這種競賽，臺上答題，臺下助威，評出名次，決出優勝者，形式新穎活潑，能培養職工學習安全知識的興趣和集體榮譽感。另外還可出考卷，職工參賽，根據評分高低或通過抽簽方式，評出優勝者。

　　開展百日無事故競賽，由于目標明確，組織嚴密，賞罰分明，措施具體，因而能夠把全體職工動員起來，為實現即定目標而努力奮斗。但結束時一定要認真評比，獎勵先進，鞭策后進，防止出現虎頭蛇尾、“半截子工程”。

　　安全操作技術表演賽，是提高職工安全素質的有效方式。表演賽可以班內，亦可班際間或企業內外進行，能夠動員全體職工努力學習和掌握安全技術知識。

　　七、班組安全的獎懲制度

　　班組安全獎懲制度是安全教育的一種很有效的方法。通過安全獎懲，尤其是實行安全一票否決制，達到鼓勵先進、鞭策落后，調動全體人員搞好安全工作的積極性和創造性。實行獎懲公開化，對促進職工搞好安全工作的作用更大。獎懲直接關系到職工的切身利益，一定要慎重從事，必須以事實為依據，秉公執法，獎懲嚴明，使大家心服口服，心情舒暢，從而更加努力地工作，樹立起良好的遵章守紀風氣。

　　八、班組地外人員的安全管理

　　班組對參加本班組工作的臨時工、民工、實習人員和其他人員，必須加強安全管理，與正式職工等同進行安全管理。班組有權拒絕沒有經過必要的安全知識培訓和教育及未經考試合格的外來人員在本班組工作。外來人員必須配置必要的勞動防護用品和安全工器具才能進入作業區工作。外來人員在班組開始工作前，班組長和安全員必須進行針對性的安全教育和安全知識培訓，交待安全注意事項，指定專人負責監護，不允許單獨工作。

　　九、安全管理臺帳和記錄

　　安全管理臺帳和記錄是班組安全管理的依據和安全生產的歷史記錄，班組必須建立健全安全管理臺帳。班組安全管理臺帳由班組安全員負責建立和管理，要求分類合理、內容詳實、記錄及時、字跡工整、保管良好。班組安全管理臺帳和記錄的內容應包括：

　　（1）安全生產管理制度；

　　（2）安全生產計劃、總結；

　　（3）安全活動記錄；

　　（4）安全培訓與考核；

　　（5）違章和異常情況記錄；

　　（6）安全工器具與特種安全設施檔案；

　　（7）安全獎懲記錄；

　　（8）安全技術措施交底簽字記錄；

　　（9）安全檢查及整改記錄；

　　（10）事故及安全分析記錄；

　　（11）各種資料，主要有安全工作的規程、規定、措施、操作票、工作票、文件、事故通報、安全簡報等。

　　“沒有規矩，不成方圓”。班組安全工作的關鍵是嚴格執行各項規章制度，尊重科學，按客觀規律辦事。班組人員不僅要了解和熟記有關安全工作的規章制度的內容和條文，更重要的是落實，要堅決做到，有章必循、有法必依、有紀必守、有禁必止，堅決杜絕隨心所欲，各行其是的傾向。只有這樣，才能把安全工作搞好。

　　安全規章制度4

　　關愛幼兒，確保安全，是我們共同的責任，為使孩子們健康、自由、快樂的成長，進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，進一步加強幼兒園的各類安全工作，做到安全管理制度化、規范化、正常化。根據上級教育行政部門有關精神，結合本地實際，特制定幼兒園幼兒安全接送管理制度：

　　一、各幼兒園要認真貫徹執行上級有關學校安全工作的法規、政策、文件和會議等精神，采取多形式、多渠道、全方位、持久性地開展各類安全宣傳教育活動，增強幼兒的安全意識和防范意識。

　　二、幼兒家長或監護人要牢固樹立“安全無小事、事事是大事、安全第一”的思想觀念，切實擔負起監護人的監護職責,教育好子女或被監護人平時注意上學、放學、節假日、假期的各類安全活動。

　　三、幼兒家長或監護人要按照幼兒園規定的作息時間陪送孩子準時入園和離園。接園家長或監護人必須持幼兒接送卡方可接園。如有特殊情況，應及時跟本班教師聯系。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送的在接送前要將委托人姓名、年齡、特征及與孩子之間的關系告知本班教師，方可履行接送手續。孩子來園、離園路上及在非教學活動的一切園外安全責任均由幼兒家長或監護人負責。

　　四、幼兒家長或監護人送孩子入園時，應自覺帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請將藥名、用量、次數如實地填在晨檢登記表上或告知本班老師。為安全起見，家長或監護人不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園，必須將孩子親自交給本班或值班教師，以防意外事件發生。幼兒不得以任何理由無故缺席、遲到，如身體不適等原因，應及時向本班教師請假。

　　五、幼兒園門衛或值班人員要認真做好安全保衛工作，外來人員不得進出校門,嚴防社會不法分子進入園區,嚴禁社會閑雜人員進入幼兒園冒領幼兒。

　　六、為防止一切意外事故發生，放學后禁止幼兒在園內、外逗留、玩耍。

　　七、嚴禁幼兒家長或監護人使用無證、無牌、無安全保障、不規范的交通工具和貨運汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、拖拉機等非客運車輛以及達到國家規定報廢標準的客運車輛接送幼兒。

　　八、各幼兒園要根據本制度精神結合本園實際，與每個幼兒家長或監護人簽訂幼兒安全接送協議書，嚴格履行本制度各項條款，做好本職工作，若發生事故，應根據各自職責承擔相關責任。

　　安全規章制度5

　　嚴格進行安全技術交底，認真執行安全技術措施，是貫徹安全生產方針，減少因工傷事故，實現安全生產的重要保證。為了確保安全生產，把安全貫穿于生產的全過程，根據我企業實際情況，特制定安全技術交度如下：

　　1、工程開工前，由施工負責人和技術負責人組織有關人員根據工程特點、所處地理環境和施工方法制定細的安全技術措施，報上級有關技術、安全部門批準。批準的安全技術措施具有技術法規的作用，必須認真貫徹執行。

　　2、工程開工時，由總工程師和技術負責人向組織施工的項目經理、施工員、安全員、班組長進行詳細的安全技術交底，使執行者了解其道理，為安全技術措施的落實打下基礎。

　　3、每個單項工程開工前，工地項目經理要組織施工員向實際操作的班組成員將施工方法和安全技術措施作詳細講解，并以書面形式下達班組。

　　4、施工員根據單項工程安全技術措施的安全設施、設備及安全注意事項的實施填寫《安全技術交底表》責任人落實到班組、個人、履行簽字驗收制度。

　　5、施工現場的生產組織者，不得對安全技術措施方案私自變更，如由合理的建議，應書面報總工程師批準，未批之前，仍按原方案貫徹執行。

　　6、安全職能部門要以施工安全技術措施為依據，以安全法規和各項安全規章制度為準則，經常性的對工地實施情況進行檢查，并監督各項安全技術措施的落實。