學(xué)校規(guī)章制度

時間：2023-10-08 18:23:02 制度我要投稿

學(xué)校規(guī)章制度【精選15篇】

　　在當(dāng)下社會，制度對人們來說越來越重要，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機(jī)制三個部分構(gòu)成。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的學(xué)校規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校規(guī)章制度【精選15篇】

學(xué)校規(guī)章制度1

　　第—章總則

　　第一條為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實際情況，特制定本規(guī)程。

　　第二條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅持黨的教育方針，堅持與時俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　第三條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，要以社會需要和學(xué)生的成才愿望為出發(fā)點(diǎn)，提高工作效率，維護(hù)教學(xué)秩序，推動教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。

　　第四條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理要有利于推進(jìn)學(xué)生有個性的全面發(fā)展，拓展其實踐創(chuàng)新能力；有利于教師創(chuàng)造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，實現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、程序化、規(guī)范化和科學(xué)化。

　　第二章教學(xué)事務(wù)管理

　　第五條每學(xué)期學(xué)校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作計劃和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理的基本要求，制定教學(xué)工作計劃。

　　教學(xué)工作計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃，科（室）及教研組教學(xué)工作計劃等。

　　學(xué)校教學(xué)工作計劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，由分管校長提出，經(jīng)校長辦公會議審定后，于新學(xué)期開學(xué)前下達(dá)貫徹。

　　教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展情況擬定月教學(xué)工作計劃。

　　各教學(xué)科（室）和教研組的教學(xué)工作計劃分別由科（室）主任和教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本科（室）、組具體情況按學(xué)期制訂。

　　第六條教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校整體安排和各專業(yè)教學(xué)實施方案（教學(xué)計劃），也應(yīng)結(jié)合實習(xí)、實驗條件等具體情況。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會討論、校長辦公會議審定后，以學(xué)校名義印發(fā)至各科（室）實施。

　　編制校歷應(yīng)注意：

　�。�1）新學(xué)年開始為9月1日（逢雙休日順延）；

　�。�2）每學(xué)年分為兩個學(xué)期，共42個教學(xué)周，包括理論教學(xué)、實踐教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、公益勞動、考試和機(jī)動時間等（含公休）；

　�。�3）寒暑假每學(xué)年共10周，一般寒假3周（含春節(jié)），暑假7周。

　　學(xué)校在編制校歷時，因特殊原因要延遲開學(xué)或減少教學(xué)周數(shù)，應(yīng)事先征得學(xué)校主管部門（指區(qū)、縣教育局，各委、局、控股集團(tuán)公司及其他主管部門，下同）的同意。

　　第七條教務(wù)處在學(xué)校印發(fā)校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的同時，下達(dá)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)（學(xué)期課程設(shè)置及教師任課計劃）。各科（室）應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負(fù)荷等原則對新學(xué)期的教師任務(wù)作出初步安排，并報教務(wù)處。教師教學(xué)任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會討論調(diào)整，分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)教師教學(xué)任務(wù)書，開學(xué)后制成各班教師任課一覽表，印發(fā)各科（室）。

　　第八條教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)分管校長審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師。課程表包括學(xué)�？傉n程表，分班課表和教師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動。學(xué)校應(yīng)建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。

　　第九條教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級教學(xué)日志填寫情況，用以考核學(xué)生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計教師工作量。

　　第十條教學(xué)例會制度包括教務(wù)例會和教研組長會議、教師和學(xué)生座談會等，主要用于布置和檢查各項教學(xué)工作，及時分析、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施，注重實效，并要有明確的議題和過程記錄。教務(wù)處、各教學(xué)科（室）應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會，聽取教師、學(xué)生對教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見與要求，并作為期末考評教師工作的依據(jù)。

　　第十一條學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)生的入學(xué)與注冊、成績考核、升級與留級、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、紀(jì)律與考勤、獎勵與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作，并設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍檔案及電子注冊等工作。

　　要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，實行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，有條件的學(xué)校都應(yīng)試行學(xué)分制，為學(xué)生個性發(fā)展、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。

　　第十二條選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)要求，一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材，以及有關(guān)行業(yè)規(guī)范教材；無相應(yīng)統(tǒng)編教材時，可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，或按教學(xué)大綱要求自編校本教材（講義）。教師提出選用教材須經(jīng)教學(xué)科（室）主任同意，自編校本教材（講義）應(yīng)由教務(wù)處會同各教學(xué)科（室）統(tǒng)籌安排，并報分管校長批準(zhǔn)。要加強(qiáng)對教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評價制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度。

　　學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求，積極推進(jìn)課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學(xué)軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　第十三條學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)檔案制度，教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案、教務(wù)工作檔案、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案等。教學(xué)檔案應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，并按教育行政部門的要求，對教學(xué)檔案的收集、保管和利用等作出規(guī)定，使教學(xué)檔案工作制度化、規(guī)范化、信息化，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　第十四條學(xué)校應(yīng)有計劃地經(jīng)常組織教學(xué)檢查，并自覺接受教育行政部門和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查，以落實培養(yǎng)目標(biāo)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，期初查準(zhǔn)備，期中查進(jìn)程，期末查效果。

　　第三章教學(xué)文件管理

　　第十五條專業(yè)教學(xué)方案（教學(xué)計劃）是學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，組織和安排教學(xué)工作的依據(jù)，分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學(xué)計劃），學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及市場需求等實際情況制定的專業(yè)教學(xué)實施方案（實施性教學(xué)計劃）兩種。

　　制定專業(yè)教學(xué)實施方案(實施性教學(xué)計劃)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見，參照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學(xué)計劃），一般由教務(wù)處會同教學(xué)科（室）在市場調(diào)研基礎(chǔ)上于新生入學(xué)前3個月提出，經(jīng)分管校長審定，校長辦公會議討論通過后執(zhí)行，并報學(xué)校主管部門備案。

　　專業(yè)教學(xué)實施方案(實施性教學(xué)計劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業(yè)名稱；招生對象與學(xué)制；培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍；知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；課程設(shè)置及教學(xué)要求等內(nèi)容，各部分內(nèi)容均應(yīng)用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學(xué)活動時間分配（按周）表、課程教學(xué)時間安排（教學(xué)進(jìn)程表）和實踐教學(xué)時間表等。

　　專業(yè)教學(xué)實施方案(實施性教學(xué)計劃)在實施時必須保持其嚴(yán)肅性。

　　根據(jù)勞動力市場需求與變化情況，學(xué)校可以在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的服務(wù)方向，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時安排等方面有一定的靈活性和機(jī)動性，但必須履行調(diào)整手續(xù)，防止專業(yè)教學(xué)方案（教學(xué)計劃）執(zhí)行的隨意性。

　　第十六條課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）是組織教學(xué)工作，檢查教學(xué)質(zhì)量，評價教學(xué)效果，選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容，以及提出教學(xué)和評價建議。專業(yè)教學(xué)實施方案(實施性教學(xué)計劃)規(guī)定開設(shè)的課程（包括實踐性課程），均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。

　　文化基礎(chǔ)課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）；尚無教學(xué)大綱的課程，或在課時、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作較大改革的課程，應(yīng)由學(xué)校按照教學(xué)大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行。

　　任課教師、教研組和各教學(xué)科（室）要按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）組織教學(xué)，同時鼓勵教師在完成基本要求的前提下補(bǔ)充新知識，充實新內(nèi)容。

　　第十七條學(xué)期授課計劃應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求。學(xué)期授課計劃由任課教師結(jié)合實際，按照統(tǒng)一的要求編寫。同教材、同進(jìn)度者，應(yīng)使用同一份學(xué)期授課計劃。

　　任課教師必須按照學(xué)期授課計劃組織教學(xué)，如確有必要調(diào)整，須事先經(jīng)有關(guān)教學(xué)科室或教研組同意，報教務(wù)處備案。若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)有較大變動時，須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。

　　第四章主要教學(xué)環(huán)節(jié)管理

　　第十八條教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室。備課應(yīng)備大綱、備教材、備學(xué)生、備社會，并根據(jù)學(xué)期授課計劃，于每次課前認(rèn)真撰寫一個較為完整的教案。

　　教案一般應(yīng)包括首頁、備課筆記和教學(xué)后記三個部分。首頁應(yīng)反映教學(xué)的基本要素；備課筆記應(yīng)反映教學(xué)的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意；教學(xué)后記應(yīng)反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。

　　任課教師在學(xué)期開課前必須備有二周以上的教案，平時亦應(yīng)有至少一周的提前量，不準(zhǔn)無教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過時的教案上課。鼓勵教師應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　第十九條教師要認(rèn)真上好每一堂課，要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，確保所授知識及技能的思想性、科學(xué)性、針對性和實用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點(diǎn)突出；語言準(zhǔn)確，精煉、生動；板書繁簡適度、工整有序。

　　要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練。要樹立學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的基本思想。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

　　要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。實踐性，工藝性較強(qiáng)的課程內(nèi)容，要到實驗室（實訓(xùn)室）或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現(xiàn)場去上，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的要求。

　　第二十條教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做，及時批改，嚴(yán)格要求，要評出成績或?qū)懗鲈u語，以此作為評定學(xué)生平時成績的依據(jù)。

　　第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源，有計劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動，以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強(qiáng)適應(yīng)性，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　第二十二條實驗員或任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和實驗指導(dǎo)書的要求，認(rèn)真做好實驗課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和批改實驗報告等項工作。讓每一個學(xué)生都能按大綱規(guī)定的時間充分動手，獨(dú)立操作，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)作風(fēng)。

　　凡是有條件的專業(yè)可將實驗單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考核，單獨(dú)記分，并編寫相應(yīng)的實驗課教材。同時還要注意加強(qiáng)綜合性實驗訓(xùn)練，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰蛯I(yè)技能。除實驗課外，實驗室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開放。

　　第二十三條實習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認(rèn)識實習(xí)、教學(xué)實習(xí)（實訓(xùn)）、生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)勞動和畢業(yè)實習(xí)（綜合實習(xí)）等。

　　認(rèn)識實習(xí)是通過參觀和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生初步了解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的比較全面的感性知識，為后繼課程的教學(xué)打好基礎(chǔ)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)實習(xí)（實訓(xùn)）是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實習(xí)基地對學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　生產(chǎn)實習(xí)與專業(yè)勞動一般在校外實習(xí)基地進(jìn)行，是學(xué)生對本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動或結(jié)合生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)操作技能，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)能力的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　畢業(yè)實習(xí)是一種綜合性的實習(xí)，也稱綜合實習(xí)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和基本技能分析、解決生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)及管理工作中各種實際問題，提高實際工作能力，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。

　　不論何種實習(xí)都必須按照專業(yè)教學(xué)實施方案（專業(yè)教學(xué)計劃）的安排和實習(xí)大綱的要求進(jìn)行，并遵守勞動、人事和教育行政部門對學(xué)生實習(xí)的'有關(guān)規(guī)定。各教學(xué)科（室）應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實習(xí)地點(diǎn)的具體情況，于實習(xí)前提出實習(xí)計劃。實習(xí)計劃的主要內(nèi)容有：

　　（1）實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)；

　　（2）實習(xí)內(nèi)容、方式和時間分配；

　�。�3）實習(xí)的組織與輪換，指導(dǎo)教師的分工與安排；

　�。�4）實習(xí)考核、實習(xí)成績的評定辦法與評分標(biāo)準(zhǔn)，

　�。�5）實習(xí)安全與保障措施等。實習(xí)計劃須經(jīng)教務(wù)科（教導(dǎo)處）審核，分管校長同意后執(zhí)行。

　　凡有條件的學(xué)校（專業(yè)），都應(yīng)通過實習(xí)讓學(xué)生能獲得相應(yīng)技能等級證書或職業(yè)資格證書。

　　第二十四條社會調(diào)查、課程設(shè)計是結(jié)合課程教學(xué)安排的一種實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。社會調(diào)查的目的性要明確，并應(yīng)有具體的調(diào)查提綱和切合實際的日程安排。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實際，深入市場，掌握第一手材料，學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好調(diào)查報告。課程設(shè)計的題目，由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求選定，力求典型、實用并保持相對穩(wěn)定。

　　第二十五條畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生畢業(yè)前最后一次綜合性的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本教學(xué)要求，緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實際擬定畢業(yè)設(shè)計的題目。指導(dǎo)教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔(dān)任。

　　第二十六條對學(xué)生學(xué)業(yè)的檢查與成績評定應(yīng)嚴(yán)密組織，科學(xué)管理，以保持學(xué)業(yè)檢查與成績評定工作的嚴(yán)肅性，充分發(fā)揮其激勵和導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大師生教與學(xué)的積極性，樹立良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要不斷改革和完善學(xué)業(yè)檢查方式，增強(qiáng)其促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。對有條件的課程應(yīng)實行“教考分離”；專業(yè)和實踐教學(xué)的學(xué)業(yè)檢查應(yīng)爭取用人單位共同參與。

　　第五章教師教學(xué)業(yè)務(wù)管理

　　第二十七條學(xué)校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基本要求制訂師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實到人。要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科、專業(yè)帶頭人，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和各教學(xué)科（室）的要求，制訂個人提高計劃，并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。

　　要不斷加強(qiáng)對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加相應(yīng)的生產(chǎn)實踐、實驗室等工作，獲得“雙師型”教學(xué)能力。對尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實驗員和實習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)限期提高；不具備教師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。

　　第二十八條學(xué)校應(yīng)貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則，建立健全的激勵和約束機(jī)制，對教師（包括實驗員、實習(xí)指導(dǎo)教師）實行全員聘任制。要吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。聘請專、兼職教師任教應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同。

　　第二十九條學(xué)校應(yīng)建立和健全教師（包括實驗、實習(xí)指導(dǎo)教師）工作考核制度。對教師的考核應(yīng)以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級教師的職責(zé)為依據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則，學(xué)校應(yīng)有計劃地每年按教師任職條件考核指標(biāo)體系和考核辦法對全體教師考核一次。

　　要成立以校長為首的校考評委員會，由教務(wù)科（教導(dǎo)處）或有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)日�？己斯ぷ��？荚u材料應(yīng)歸入教師業(yè)務(wù)檔案�？荚u結(jié)果應(yīng)作為評選先進(jìn)、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。

　　第三十條學(xué)校應(yīng)落實相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)教育科研工作，具體負(fù)責(zé)制訂開展教育科研活動計劃；組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)驗，組織教師評優(yōu)、中青年教師課題研究；組織對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時了解市場對人才的需求；編寫教學(xué)研究刊物和資料；組織論文選送和評審；探索和推動課程改革和教材建設(shè)；參與教師任職情況考核和教學(xué)評估等工作。教師必須參加學(xué)校安排的各種教育科研活動，并認(rèn)真撰寫教學(xué)研究文章，以增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　第三十一條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有一定組織能力的骨干教師擔(dān)任教研組長，要采取切實措施保證教研組活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

　　教研組活動應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學(xué)實施方案（專業(yè)教學(xué)計劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教法，集體備課，交流經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)教育理論，落實教學(xué)檢查和抓好實驗室建設(shè)等內(nèi)容。教研組活動應(yīng)有計劃、有總結(jié)、有考勤、有記錄；要認(rèn)真組織聽課和教學(xué)觀摩活動，注意總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積累和豐富教學(xué)資料，不斷提高教師教學(xué)水平。

　　學(xué)校校長和教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參加教研組的各種教學(xué)活動。教研組要認(rèn)真填寫“上海市中等職業(yè)學(xué)校教研組工作手冊”，以促進(jìn)教研組建設(shè)，提升教研組水平。

　　第六章附則

　　第三十二條本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高級中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)校。

　　第三十三條本規(guī)程由上海市教育委員會解釋。

學(xué)校規(guī)章制度2

　　1、主任：1人

　　2、副主任：2人

　　3、委員：5人

　　4、家長委員會任職條件：

　　家長委員會是學(xué)校通過家長進(jìn)行工作的組織形式，它是學(xué)校辦學(xué)的參謀機(jī)構(gòu)。原則上各級都有代表，其成員由班主任推薦，學(xué)校審核，家長同意，方可成為正式會員。

　　1、較全面地了解黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。

　　2、思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，樂于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)，樂于為學(xué)生服務(wù)。

　　3、具有一定組織管理能力和社會活動能力，能為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，肯辦實事。

　　4、教育子女有方，重視家庭教育的.研究，講究家庭教育質(zhì)量，能創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。

　　5、家長委員會主要職責(zé)：

　　1、參與學(xué)校民主管理，督促學(xué)校的工作。聽取學(xué)校工作報告，對學(xué)校、班級提出合理化的建議，參加一些學(xué)校的重大活動。

　　2、提高優(yōu)化教育條件，促進(jìn)學(xué)校德育工作。組織家長成立德育講師團(tuán)，對學(xué)生進(jìn)行生動的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和經(jīng)驗，或是講述自己的成長史等，以激勵學(xué)生更好成長。協(xié)助教導(dǎo)處等部門，做好行為、心理偏差生的家庭工作和學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。為學(xué)生社會實踐活動，提供方便。

　　3、提供教學(xué)資源，拓展教育途徑。如利用家長的一技之長，為學(xué)生做一些講座和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。利用家長開放日參加聽課評課，并提出一些建設(shè)性意見。

　　4、整合各種力量，改善辦學(xué)條件。對學(xué)校搞的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，每學(xué)期評出的好苗苗、好少年、三好學(xué)生的獎勵等，通過家長委員會有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，為學(xué)校出主意，想辦法，為改善學(xué)校的辦學(xué)條件而做一點(diǎn)實事。

　　5、提高家庭教育水平，關(guān)注孩子更好成長。家校要攜手合作，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。學(xué)校將盡可能為各位家長提供教子育女的方法，途徑和實例。

學(xué)校規(guī)章制度3

　　一、圖書館工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，圖書館人員在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下應(yīng)牢固樹立為教育、教學(xué)工作，為師生服務(wù)的思想，熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作，為豐富學(xué)校文化生活，不斷增進(jìn)學(xué)生思想、文化科學(xué)知識而努力。

　　二、根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)和教科的需要，有計劃的選購書籍和訂購報刊雜志，注重書刊資料的儲藏持續(xù)合理的'結(jié)構(gòu)。

　　三、新書即使分類編目，做到“帳、卡、書”三相符，雜志及時上架，報刊及時與師生見面，做好報刊雜志的裝訂、保管工作。對舊書應(yīng)及時做好修補(bǔ)工作和報損工作。

　　四、安排好借書日期，健全借還制度、賠償制度，手續(xù)不清者一律不得辦理調(diào)離手續(xù)，力求做到方便師生，為師生服務(wù)。

　　五、主動為師生服務(wù)，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，舉辦輔導(dǎo)講座，以各種形式推薦圖書，主動推薦帶給各種參考書、專業(yè)資料，負(fù)責(zé)搞好教育教學(xué)資料的累積和保管工作。嚴(yán)禁利用職權(quán)，擅自將_書借給任何人。

　　六、做好學(xué)校、教師個人的報刊雜志的訂閱、發(fā)行工作。

　　七、注意信息反饋，經(jīng)常傾聽師生意見，不斷改善圖書閱覽室管理工作，指定“五防”措施(防火、防塵、防潮、防霧、防蛀)等。

　　八、圖書館、資料室工作人員，在業(yè)務(wù)上要經(jīng)常聯(lián)系，通力協(xié)作密切配合。

　　圖書館管理員職責(zé)追究制度:

　　一、圖書管理員應(yīng)管理好圖書資料，如出現(xiàn)認(rèn)為或不應(yīng)出現(xiàn)的損壞，將視狀況作經(jīng)濟(jì)賠償。

　　二、圖書管理員應(yīng)時刻注意圖書館消防安全，如出現(xiàn)因疏忽產(chǎn)生的消防危害，未造成嚴(yán)重后果將作適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)來源罰和行政處理，如造成嚴(yán)重后果將視情節(jié)輕重作扣除年終獎金，賠償經(jīng)濟(jì)損失，年終考核不合格等處理。

　　班級圖書管理員崗位職責(zé)

　　班級圖書管理員務(wù)必樹立為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)的思想，努力做好圖書閱覽及外借、收集的管理工作。

　　1、做好學(xué)校圖書室和班級的聯(lián)絡(luò)工作。

　　2、學(xué)校圖書室制定的各項要求，須及時帶領(lǐng)班級同學(xué)做好圖書的外借、閱覽和收集工作。

　　3、參加班級圖書管理員會議，及時傳達(dá)各項活動信息及要求。

　　4、及時統(tǒng)計班級閱覽狀況。

　　5、做好值日生打掃工作。

　　6、禮貌用語，禮貌待人，熱情服務(wù)，堅守崗位。

學(xué)校規(guī)章制度4

　　各位老師、同學(xué)們上午好！

　　國家日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動從11月中旬開始到12月中學(xué)結(jié)束。

　　隨著人類社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，法，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現(xiàn)了這個國家的現(xiàn)代化水平，同時也體現(xiàn)了整個社會文明發(fā)展的程度。法能讓我們明辨是非，法律素質(zhì)已成為衡量人才素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。普法教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，已經(jīng)越來越受到人們的重視！

　　作為新時代的青年、作為省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，未來的我們將是自己的家庭、我們這個國家發(fā)展的中堅力量，我們更要懂得學(xué)法守法。就目前來看，我們首先要做好的'是認(rèn)認(rèn)真真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我想同學(xué)們都知道，近年來，包括這次期中考試，我們學(xué)校三個年級都取得了很好的成績，與兄弟學(xué)校相比，成績可以用驚人來說。這些成績的取得，與老師的努力分不開，跟同學(xué)們的拼搏分不開，師生的共同努力，給我們學(xué)校營造了一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。但我們也遺憾的看到，還有一些不和諧的音符存在，比如有個別班級宿舍的失竊現(xiàn)象，有極個別同學(xué)撿到他人校園卡不是想著歸還，而是到小店消費(fèi)一空，圍墻邊依然有叫外賣的徘徊身影，教室里依然有吃濃濃氣味的外賣的人，考場里也有挖空心思作弊的人，純凈水的桶也還在搬水路上堅持不懈的滾動著。這些現(xiàn)象也許很少，也許很小，也許跟法律還有一段距離，但是，正如劉備所言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　老師們、同學(xué)們，省武高的發(fā)展迎來了一個新的發(fā)展機(jī)遇，這就更加須要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！不斷增強(qiáng)法制意識，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造省武高更加美好、輝煌、燦爛的明天！謝謝大家！

學(xué)校規(guī)章制度5

　　為切實解決師生中午就餐問題，更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學(xué)理念，盡快實現(xiàn)“學(xué)校讓社會滿足，首先從食堂讓家長滿足開頭”的目標(biāo)，現(xiàn)制定移民學(xué)校伙食團(tuán)管理方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　誠信服務(wù)、用餐自愿;自愿參加、共同受益。

　　二、管理體制：

　　伙食團(tuán)由總務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理，依據(jù)需要設(shè)立。

　　1、伙食團(tuán)長：郎守宏

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)伙食團(tuán)日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。

　　2、會計、出納：梁倫泉宗元生

　　主要職責(zé)：

(1)依據(jù)繳費(fèi)狀況，每月最終一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計表交食堂。

　　(2)對伙食團(tuán)收支設(shè)立專賬，實行每月核算、經(jīng)核價小組審查后當(dāng)月公布。

　　3、保管員：向詩忠

　　主要職責(zé)：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用狀況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。

　　4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有肯定廚藝及管理閱歷的廚師擔(dān)當(dāng))

　　主要職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)小工的聘任、管理。

　　(2)每周一公布出當(dāng)周每天的菜譜;做到養(yǎng)分搭協(xié)作理，同周內(nèi)不重復(fù)。

　　(3)詳細(xì)負(fù)責(zé)伙食團(tuán)安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。

　　(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。

　　(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料選購交到總務(wù)處。

　　5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。

　　主要職責(zé)：按炊事班長的支配，保質(zhì)、保量地完成伙食團(tuán)的'安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。

　　6、核價小組：每學(xué)年開學(xué)前從教職中推選3名代表成立伙食團(tuán)核價小組，每月末對食堂收支賬務(wù)進(jìn)行審查。

　　三、原材料的選購

　　(1)大宗原材料選購

　　肉、米、油、調(diào)料：依據(jù)食堂需要定點(diǎn)選購，(必需是區(qū)教委中標(biāo)單位)送貨上門。每次選購由保管員驗貨、伙食團(tuán)長驗稱并簽字，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后出納才予付款、會計做賬。

　　(2)小宗原材料

　　時令蔬菜：每天選購一次，實行定點(diǎn)選購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當(dāng)月交主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，出納賜予付款、會計做賬。

　　四、原材料使用管理

　　使用合理、提倡節(jié)省，堅持當(dāng)天領(lǐng)取、當(dāng)天使用的原則，由炊事班長依據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必需過稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時保管員及伙食團(tuán)長要加強(qiáng)原材料使用過程監(jiān)督，當(dāng)天未使用完的肉、油等重要原材料，在當(dāng)天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避開造成原材料鋪張或流失。

　　五、同學(xué)用餐管理

　　(1)幼兒園、1—2班級：

　　由各班負(fù)責(zé)老師按繳費(fèi)狀況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負(fù)責(zé)維持用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避開鋪張。

　　(2)3—6班級由該班管理員帶領(lǐng)同學(xué)到伙食團(tuán)將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時負(fù)責(zé)同學(xué)的用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避開鋪張，準(zhǔn)時把盛飯菜桶送還到伙食團(tuán)。教育同學(xué)疼惜糧食、愛惜餐具等，培育同學(xué)良好的用餐習(xí)慣。

　　(3)師生均要到伙食團(tuán)洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴(yán)格按《食堂管理細(xì)則》處理。

　　六、收費(fèi)

　　本著“合理解釋、用餐自愿”原則：

　　(1)每月末由班主任提前一周向同學(xué)收取生活費(fèi)，于每月最終一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費(fèi)繳給出納，嚴(yán)禁收費(fèi)人員截留同學(xué)生活費(fèi)。

　　(2)每月正常教學(xué)時間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐同學(xué)，確有特別狀況中途就餐者，按當(dāng)月收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取就餐費(fèi)。

　　(3)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)市場行情，在收費(fèi)前一周公布。

　　注：教職工按六班級同學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，老師子女及臨時工子女按同班級同學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

　　(4)為便于管理、不解決同學(xué)臨時用餐。

　　七、健康證

　　集體辦證：

　　1、食堂全部員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。

　　2、員工辦證費(fèi)用先由學(xué)校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學(xué)校全額返還辦證費(fèi)用。

　　3、伙食團(tuán)長、保管員體檢辦證費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)。

　　八、每名相關(guān)工作人員，由學(xué)校制定工作職責(zé)，進(jìn)行考核，落實獎懲制度。

　　九、功能室設(shè)置

　　素菜加工間一間、葷菜加工間一間、貯存間2個、主食(大米)蔬菜存放間、更衣室一間。

學(xué)校規(guī)章制度6

　　一、教師管理

　　1、教師是輔導(dǎo)中心教學(xué)工作的執(zhí)行者，必須用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人，必須對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友。

　　2、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。

　　3、上課不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，確實有事需要離開的必須向主管人員寫假條（或打電話），取得主管人員的的同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)。

　　4、教師在工作過程中要積極發(fā)揮整個團(tuán)體的力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量；所有教師在工作中要相互幫助、相互體諒、相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建優(yōu)秀的`班集體，認(rèn)真執(zhí)行教師工作職責(zé)，自覺、積極、有計劃的完成工作任務(wù)。

　　5、加強(qiáng)教師道德建設(shè)，教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動，尊重學(xué)生的人格，不歧視、侮辱、體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。如發(fā)現(xiàn)教師無視學(xué)生的權(quán)益給學(xué)生造成傷害的，我們將作出警告處分，情節(jié)嚴(yán)重的作出解聘處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　6、重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對教育學(xué)生的影響和作用。穿著樸素、大方、得體，不在教室吸煙，酗酒。

　　7、班會及全校性師生活動，按時到崗位，做好組織教育工作；在任何時候都要把學(xué)生和自身的安全放在第一位，在整個輔導(dǎo)期間任何教師不得讓學(xué)生做危險的活動。

　　8、任課教師對輔導(dǎo)班的管理，教學(xué)或自己的工資待遇等問題有不同意見的可以向主管人員反映，我們將在最短的時間做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，維護(hù)各位老師的切身利益。但如有教師對上面的問題不滿意時，不是主動和我們?nèi)〉脺贤▉頉Q問題而是借此煽動其他教師鬧事、對學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍、打亂正常教學(xué)秩序、破壞輔導(dǎo)中心公共財產(chǎn)、破壞學(xué)生自身利益或帶走輔導(dǎo)中心學(xué)生，一經(jīng)核實，我們將作出立刻解聘通知，并不給予工資發(fā)放。情節(jié)嚴(yán)重者追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

　　9、本輔導(dǎo)中心教師的教學(xué)工作分為備課、輔導(dǎo)、布置作業(yè)、批改作業(yè)、學(xué)業(yè)成績考核與評定六個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：

　　（1）、輔導(dǎo)：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點(diǎn)。任課教師要負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后應(yīng)寫輔導(dǎo)記錄。

　�。�2）、考核：

　�、俳處熞訌�(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。

　　②考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。

　　10、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：

　�。�1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。

　�。�2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。

　�。�3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。

　　（4）編寫輔導(dǎo)教案，熟悉教案和教具。

　　11、教師應(yīng)熱愛青少年課外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻(xiàn)精神。

　　12、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認(rèn)真制訂和實施教學(xué)計劃，做好教學(xué)工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)、實踐新的教研成果，保證培訓(xùn)出成果，教學(xué)上臺階。

　　13、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導(dǎo)中心報告。

　　14、遵守國家法紀(jì)法規(guī)，遵守本輔導(dǎo)中心各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,積極參加各項集體活動。

　　做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助。自覺維護(hù)輔導(dǎo)中心的社會聲譽(yù)。

　　15、原則上除認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動，讓每一節(jié)課的內(nèi)容充實、秩序井然外每一位老師應(yīng)對學(xué)情況進(jìn)行周總結(jié)、月總結(jié)及學(xué)期總結(jié)，一式兩份：一份交予輔導(dǎo)中心一份，另一份自己保留。總結(jié)內(nèi)容:本周（本月、本學(xué)期）上課累加課時、上課內(nèi)容、學(xué)生情況分析、自我教學(xué)情況分析、教學(xué)成果分析等。

　　二、學(xué)生管理

　　1、按時認(rèn)真聽課，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、遵守輔導(dǎo)中心紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　3、保持教室整潔。教室內(nèi)不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂仍紙屑、廢物，不準(zhǔn)在黑板、墻壁、門窗及課桌上亂涂亂刻。

　　4、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

　　5、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內(nèi)短褲進(jìn)入教室。

　　6、按時上課，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。

　　7、勤于思考，按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁舞弊。

　　8、上課保持肅靜，未經(jīng)老師允許不準(zhǔn)中途進(jìn)出教室，上課期間不準(zhǔn)會客。

　　9、每月進(jìn)行一次考試或輔導(dǎo)中心月考，成績增長的學(xué)生給予獎勵。

　　10、熱愛集體，愛護(hù)公物，不做對他人有害的事。

　　11、謙虛誠實，有錯就改。

　　三、課堂管理

　　1、課堂秩序良好，無學(xué)生起哄、說話現(xiàn)象。自己的教

　　2、上課老師細(xì)心負(fù)責(zé)，講課內(nèi)容栩栩如生。

　　3、師生合作、交流、探討、班級氣氛活躍。

　　四、安全管理

　　1、建立健全、安全管理制度。及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。建立輔導(dǎo)班突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實各項應(yīng)急措施。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

　　2、每天對教室、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強(qiáng)值班老師管理，禁止無關(guān)人員進(jìn)入教室。組織學(xué)生戶外活動有安全措施。

　　3、保證孩子在接送中的安全是本輔導(dǎo)中心最重要的責(zé)任。接送的老師在整個接送過程當(dāng)中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學(xué)生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。

　　五、衛(wèi)生管理制度：

　　堅持服務(wù)育人、管理育人。值日教師負(fù)責(zé)做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，保證學(xué)生安全、衛(wèi)生整潔；保證正常的教學(xué)秩序。安排值班人員負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：

　　1、值班前10分鐘到達(dá)輔導(dǎo)中心，開窗通風(fēng)10分鐘。下午學(xué)生上學(xué)后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）

　　2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）

　　4、感冒流行期間采用各種有效措施預(yù)防感冒。

　　5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。

　　六、資料管理建有資料袋，健全資料管理制度。建立輔導(dǎo)班教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生資料、師生健康、人事、榮譽(yù)實物等各類資料，保管好、使用好資料，禁止任何人泄露輔導(dǎo)中心的任何資料。

學(xué)校規(guī)章制度7

　　1、組織保障

　　建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任及副主任、工會主席為校本培訓(xùn)副組長，各教研組組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)校本教研的實際特點(diǎn)，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，落實責(zé)任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓(xùn)工作，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動，并做好檢查、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化、可持續(xù)化。

　　2、時間保障

　　我們每周一、五為校本培訓(xùn)固定時間，一方面組織教師學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)等文件，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；一方面通過觀看網(wǎng)絡(luò)錄像，與全國優(yōu)秀的校外場所互相交流、探討校外發(fā)展。

　　3、專項經(jīng)費(fèi)予以保障

　　保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的.關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，我們有針對性地為教師購買了相關(guān)的校外培訓(xùn)書籍100多本、報紙、雜志30多種，還有一些音像資料；向上爭取了教學(xué)設(shè)備采購資金，對校外場所需進(jìn)行再完善、再提高；對師資力量進(jìn)行再培訓(xùn)、再加強(qiáng)；對培訓(xùn)項目、綜合實踐活動進(jìn)行再開發(fā)、再創(chuàng)新；新建了教學(xué)樓、改造衛(wèi)生間、正在建設(shè)了多功能教學(xué)樓等。還積極參與了市級課題研究。為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。

　　4、抓好師德教育培訓(xùn)

　　教書育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)�、有效地育人方法和技巧。因此，學(xué)校一方面組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)，做到懂法守法；一方面，以活動為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì)。

　　5、青年教師的培訓(xùn)

　　青年教師培訓(xùn)關(guān)系著中心的現(xiàn)在和未來。為此，在校本培訓(xùn)中，我們注重對青年教師崗位培訓(xùn)，注重在工作中鍛煉、培訓(xùn)活動的策劃組織能力。

　　6、骨干培訓(xùn)

　　制定名優(yōu)教師培訓(xùn)方案，確定了培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、措施，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制。在全員培訓(xùn)的過程中，對中層以上干部以及后背干部、骨干教師通過教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門的進(jìn)一步培訓(xùn)，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用。

　　7、堅持靈活多樣的培訓(xùn)方式

　　靈活多樣的培訓(xùn)方式，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。"校本培訓(xùn)"工作中，提倡發(fā)揚(yáng)個人學(xué)習(xí)反思，同伴交流討論，專家點(diǎn)撥引領(lǐng)的原則，從實際出發(fā)，針對校外教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實效的培訓(xùn)方式和途徑：比如說，學(xué)校正在推行的以課題研究帶動培訓(xùn)方式。學(xué)校通過研究課題的方式，引領(lǐng)教師積極投身課改，通過實踐活動帶動校本培訓(xùn)。

學(xué)校規(guī)章制度8

　　學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié) 合實際作出一點(diǎn)心得體會。

　　首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn) 學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。

　　其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責(zé)任感。

　　第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。

　　通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項規(guī) 章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美好的明天努力工作。

　　昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。

　　通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

　　我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案。現(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計劃要對班里的后進(jìn)生有計劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團(tuán)隊的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊。讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。

　　學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

　　學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。

　　通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

　　公寓學(xué)生會作為學(xué)生中的一個特殊團(tuán)體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內(nèi)的管理工作。

　　規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。

　　通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到我們作為一個團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

　　秘書處是一個特殊的部門，在學(xué)生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以，規(guī)章制度的及時學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會的一名學(xué)生干部會嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行。

　　我深切的認(rèn)識到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會在整個學(xué)生中的形象。

　　因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時值班，準(zhǔn)時參加各種會議，認(rèn)真記好會議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學(xué)生會工作正常且順利進(jìn)行，保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行，為學(xué)生會的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認(rèn)識，使我認(rèn)識到加強(qiáng)對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對我們以后的.工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力，讓每個人有一個積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，集體意識。個人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤。

　　針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。

　　開學(xué)初在教研組長的帶領(lǐng)下，我們用了一上午時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)習(xí)過程中，每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會認(rèn)真地聽，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，反思。

　　我認(rèn)為對于紀(jì)律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在紀(jì)律建設(shè)、紀(jì)律教育、執(zhí)行紀(jì)律的全過程中，實施有效的監(jiān)督�；ハ啾O(jiān)督是保障紀(jì)律教育、紀(jì)律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀(jì)律是一個學(xué)校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當(dāng)個人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

　　通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定，我將加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業(yè)務(wù)活動中去。強(qiáng)化責(zé)任意識，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)校規(guī)章制度9

　　為了有效的對學(xué)生進(jìn)行安全管理,使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化，并落到實處，特制定本制度。

　　1、班主任是該班學(xué)生安全管理的第一責(zé)任人，要始終堅持出勤報告制、低年級家長護(hù)送制、家長聯(lián)系制、每天清點(diǎn)2次人數(shù)，如有同學(xué)逃學(xué)要及時聯(lián)系家長,否則扣2元∕次。

　　2、開學(xué)初，要特別對插班生重點(diǎn)進(jìn)行家訪，千方百計動員學(xué)生投保，如學(xué)生不愿投保，必須要家長簽責(zé)任狀。

　　3、校內(nèi)食堂要與董事會簽定衛(wèi)生責(zé)任狀，教育動員學(xué)生自帶茶水，不買三無食品，不喝生水。

　　4、搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時和家長聯(lián)系或送醫(yī)院。

　　5、班主任每天放學(xué)均要進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要把書包放回家才能做別的事情。

　　6、教育學(xué)生嚴(yán)禁打架、相罵、亂摸電開關(guān)、在欄桿內(nèi)打鬧追逐，遠(yuǎn)離毒品，不要吸煙，不要和外來人員交談，不偷扒，不詐騙。

　　7、政教、保安必須每天及時到崗到位，管好學(xué)生室外活動，遇到突發(fā)事件必須及時妥善處理，并報告班主任。

　　8、班上配備學(xué)生安全員，定期進(jìn)行安全評比。

　　9、嚴(yán)禁任課老師毆打、體罰學(xué)生，任課教師有權(quán)制止一切可疑人員來教室?guī)ё邔W(xué)生。在課堂上發(fā)生安全事故，則由任課老師負(fù)責(zé)。

　　10、體育課必須上下課兩次清點(diǎn)人數(shù)，注意上課安全，實驗操作老師更要注意安全。

　　11、放學(xué)后班主任必須等學(xué)生全部離校后放可離校，教育學(xué)生關(guān)窗、熄燈、上鎖。否則每次扣幣2元。

　　12、安全管理是學(xué)校工作的.重中之重，務(wù)必常抓不懈，因違反制度導(dǎo)致學(xué)生安全事故發(fā)生，將追究有關(guān)人的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

　　13、學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅時，可撥打110或?qū)W校電話。

學(xué)校規(guī)章制度10

　　加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)公共財產(chǎn)及全校師生的生命及財產(chǎn)的安全，把防火安全工作納入學(xué)校的`日常管理工作中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

　　一.加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報警電話119。

　　二.保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的不錯。做到定期檢查、維護(hù)、保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。

　　三.教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓等設(shè)有安全通道標(biāo)志，在樓道內(nèi)不得堆放物品、保證樓道暢通。

　　四.易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學(xué)實驗員負(fù)責(zé)保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

　　五.圖書館、化學(xué)實驗室、物理實驗室、木工房、電腦室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火、下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，保證安全。

　　六.裝有消防栓、防火器材等部位，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。

　　七.加強(qiáng)用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要及時進(jìn)行整改、維護(hù)、保證安全。

　　八.學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)私自接用任何家用電器，不準(zhǔn)燒火、點(diǎn)蠟燭，如發(fā)現(xiàn)一律收繳。

　　九、校內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且監(jiān)督教育家屬，及子女做好安全防火工作。

　　十、住戶在使用煤氣等易燃、易爆物品要嚴(yán)格按照正確使用方法使用，注意防漏氣、防暴、防火，使用后要關(guān)好氣閥，保證安全。

　　十一.鍋爐要定時檢查，鍋爐工要持證上崗，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　　十二.對因不重視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。

學(xué)校規(guī)章制度11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　這次錯誤之后，讓我想起了很多事情，反省了很多東西，我非常懊悔，非常自責(zé)。我觸犯學(xué)校規(guī)章制度，也深刻認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性，我對于自己所犯的錯誤感到慚愧不已。學(xué)校一開學(xué)就三令五申地要求我們遵守學(xué)校紀(jì)律，而且還開展了“三禁兩不”的宣傳教育。

　　在班會上，老師曾多次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的規(guī)章制度，提醒學(xué)生不要打架不要曠課不要做出違法紀(jì)律的行為�？墒俏覜]有把領(lǐng)導(dǎo)、教師的話放在心里，沒有重視起來，把這些教育宣傳的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我這樣的行為真是非常不應(yīng)該的，也是我缺乏對教師尊重的表現(xiàn)。我應(yīng)該把老師所說的話牢記在心中，將學(xué)校的規(guī)章制度緊急在心里。

　　這次錯誤以后，我冷靜思考了很長一段時間，這個錯誤不僅給自己帶來麻煩，耽誤了我自己的學(xué)業(yè)。而且我這樣的惡劣行為，也在其他同學(xué)面前樹立了不良范例，直接影響了其他同學(xué)的身心健康，而且也是對學(xué)校管理系統(tǒng)的損害。此外，我這樣的行為更是對我家長的.一種傷害，我這樣的行為是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我辜負(fù)了家長對我的厚望。敬愛的老師，我知道每位老師都希望自己的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。而每個學(xué)生也希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)生活。錯誤以后，我痛定思痛，希望悔改，我開始希望能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的建立需要共同維護(hù)，我的這次錯誤，就是摧毀良好的學(xué)校環(huán)境，我自己知道自己犯的錯誤有多嚴(yán)重，為此我也在家呆了半個月，我想了很多事情。我知道，造成這么大的損失，我應(yīng)該為自己的錯誤付出代價，我愿意承擔(dān)責(zé)任，雖然目前承擔(dān)不起，可是我的錯誤責(zé)任不可推卸。

　　在此，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，領(lǐng)導(dǎo)！對不起，老師！如今，犯了一個大錯誤，我深深地后悔。我向你們發(fā)誓今后我一定要以這篇檢討書作為一面鏡子，時時刻刻地警醒自己，定期不定期對自己開展批評和教育，自覺接受監(jiān)督。

　　最后，我真誠希望學(xué)校能夠給我重新上學(xué)的機(jī)會，因為我知道學(xué)習(xí)對于我的將來非常重要，學(xué)習(xí)是我進(jìn)入社會之前所必須面對的一項任務(wù)。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

學(xué)校規(guī)章制度12

　　教務(wù)員是教導(dǎo)主任科學(xué)管理的得力助手，其具體職責(zé)如下：

　　一、協(xié)助教導(dǎo)主任嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)大綱；協(xié)助教導(dǎo)主任審查教科室教研工作計劃、中學(xué)部、小學(xué)部教學(xué)、教研工作計劃和各位任課教師的`教學(xué)計劃；協(xié)助教導(dǎo)主任搞好期中、期末的成績統(tǒng)計和成績分析，并對今后的工作提出建議；協(xié)助教導(dǎo)主任搞好全校教師的常規(guī)檢查、教科室工作檢查、中學(xué)部、小學(xué)部工作檢查。

　　二、科學(xué)地編制課表、作間時間表、開學(xué)前各項表冊等準(zhǔn)備工作和學(xué)其結(jié)束各類表冊、教學(xué)資料的收繳整理工作，以及學(xué)期中備課本等的發(fā)放工作。

　　三、搞好全校教師因事、因病等出現(xiàn)的調(diào)課、代課等工作，并作好記載，以維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，填寫好校務(wù)日志和考勤工作。

　　四、相關(guān)表冊填報工作。

　　五、搞好每一期的學(xué)生評教工作。

　　六、教導(dǎo)主任離職期間可代行教主任職責(zé)。

　　七、學(xué)校臨時性工作。

學(xué)校規(guī)章制度13

　　為了提高教職工身體素質(zhì)，使教職工擁有良好的'工作、生活狀態(tài)，學(xué)校特設(shè)器材健身房，為教職工提供健身鍛煉場所，并對健身房制定以下管理制度：

　　1、開放時間：節(jié)假日是否在內(nèi)

　　2、本健身房只對本校教職工及其家屬開放(嚴(yán)禁未成年人入內(nèi))。

　　3、進(jìn)入健身房前，請先換上干凈的軟底鞋（或球鞋），為了您的身體健康與安全，穿皮鞋、高跟鞋者禁止使用跑步機(jī)、踏步器、電動單車。

　　4、愛護(hù)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，健身房內(nèi)不許吸煙、不帶零食、不亂扔垃圾、勿隨地吐痰；愛護(hù)健身房內(nèi)地面、墻壁衛(wèi)生等。

　　5、文明健身，禁止在健身房內(nèi)赤裸上身。

　　6、勿高聲喧嘩，互愛互讓，相互關(guān)照，爭做文明運(yùn)動者，營造健身房和諧、友好的氛圍。

　　7、愛護(hù)室內(nèi)健身活動設(shè)施，安全規(guī)范地使用健身器材；禁止攜帶其他物品進(jìn)入健身房；對故意損壞器材的按照原價賠償。

　　8、健身結(jié)束后，請將健身器械關(guān)閉、并將電源插頭放回原位，關(guān)好門窗。

　　9、請每位健身者自覺遵守管理規(guī)定，鍛煉時如有疑問請咨詢有關(guān)管理人員，積極配合管理人員，共創(chuàng)和諧校園。

學(xué)校規(guī)章制度14

　　一、黨的基本理論、基本知識及時事政策學(xué)習(xí)教育。

　　二、以愛國主義為主要內(nèi)容的'理想信念教育。

　　三、《公民道德建設(shè)實施綱要》和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。

　　四、課堂教學(xué)技能、計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

　　五、法律法規(guī)常識。

　　六、開展知識競賽、體會交流、技能比賽、參觀學(xué)習(xí)、文娛聯(lián)歡等形式多樣的教育活動

學(xué)校規(guī)章制度15

　　生活部宗旨在于收集全校同學(xué)對就餐環(huán)境、就餐質(zhì)量對其它生活條件的信息反饋，積極與相關(guān)部門溝通，并及時公布處理結(jié)果；負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督教室的衛(wèi)生及值日情況，并例行每周教室衛(wèi)生大檢查

　　一、總則

　　生活部是校學(xué)生會重要組成部分，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下完成所規(guī)定的工作。加強(qiáng)我部門的管理，規(guī)范我部門成員的行為，合理安排各成員的工作，充分調(diào)動各成員積極性、主動性和創(chuàng)新性。明責(zé)任，講才干，在平時的工作中，要保質(zhì)保量地去完成上級交給的任務(wù)和組織開展的各項活動。本部門各成員相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，并積極配合學(xué)生會其他部門的工作。

　　二、部門職責(zé)

　　1、每周進(jìn)行一次各院系教室衛(wèi)生檢查。

　　2、每周進(jìn)行一次餐廳后廚衛(wèi)生情況及食品檢查。

　　3、每天要對各院系在餐廳執(zhí)勤情況進(jìn)行檢查。

　　4、每天要在餐廳內(nèi)收集就餐意見。

　　5、每次的.檢查情況都要行詳細(xì)的匯總并及時上報。

　　6、每學(xué)期都要舉辦與部門宗旨相關(guān)的活動。

　　三、部門構(gòu)成

　　生活部設(shè)部長一名，主要負(fù)責(zé)部門會議的召開，部門工作的管理和內(nèi)部協(xié)調(diào)。部長對部門負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)部門配合其他部門和院系工作。

　　設(shè)副部兩名，分別負(fù)責(zé)班級和餐廳的工作。協(xié)調(diào)部門關(guān)系，做好具體的工作實施，并負(fù)責(zé)相關(guān)工作的匯總。

　　成員約25名左右，教室檢查分為12小組，隨機(jī)分配檢查各系。餐廳執(zhí)勤分為5小組，每組指定一位小組長，負(fù)責(zé)工作情況的上報。餐廳衛(wèi)生檢查每次隨機(jī)分為3組，兩組檢查老餐廳一組檢查新餐廳。檢查時要求帶上本子，對檢查的出現(xiàn)的情況進(jìn)行現(xiàn)場記錄，檢查完就要進(jìn)行打分和匯總。

　　四、部門制度

　　一、正副部長職責(zé)

　　1、根據(jù)校學(xué)生會的工作安排，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，并對各項工作負(fù)責(zé)。

　　2、及時傳達(dá)上級的指示和要求，布置好各位干事的具體工作，并向上級匯報工作進(jìn)展。

　　3、每月開一次部門例會，對部門的工作進(jìn)行總結(jié)。討論今后工作的開展。

　　4、積極配合各部門的工作，與各系打好良好的關(guān)系。

　　二、干事職責(zé)

　　1、負(fù)責(zé)部門各項檢查工作，做到不偏不倚。

　　2、要深入崗位，查實情，說真話，對生活部信息起下情上傳、上情下傳的作用。

　　3、按時按量完成工作。

　　4、積極與部里各位成員打造良好關(guān)系。

　　5、不得消極工作。