助殘日致辭

時間：2024-09-06 16:56:07 城晴致辭我要投稿

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助殘日致辭（通用16篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過致辭吧，致辭受場合、事件的限制比較大，一般不宜太長。那么都有哪些類型的致辭呢？以下是小編收集整理的助殘日致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助殘日致辭（通用16篇）

　　助殘日致辭 1

尊敬的各位領導、來賓，親愛的觀眾朋友們：

　　大家上午好！

　　今天我們特教師生與大家相聚在文化廣場，共同舉行"慶祝全國第xx個助殘日捐贈義賣活動暨首屆藝術節匯報演出".首先，請允許我代表我校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我校是一所集盲、聾、弱三類殘疾孩子就讀的寄宿制學校，現有在校生116名，教職工44人，助殘日致辭。多年來，在各級領導及社會各界的關心與幫助下，我們以"著眼孩子未來、激發學生潛能、塑造生命精彩"為出發點，努力培養孩子們的自理能力和一技之長，努力為他們走向社會打下良好的基礎。今天，我們舉行的以"慶祝助殘日"為主題的義賣及演出活動就是對我校教育教學工作的一個展示。同時，我們也力求通過"文化廣場"這個平臺，讓我們的孩子們走出來，敢于表現自己，樹立學習和生活的自信心。我們的孩子在一天天成長和進步：他們學會了說話，聲音雖然沒有抑揚頓挫但同樣悅耳動聽；他們學會了畫畫，七彩的世界從此在他們的眼前展開；他們學會了編織，稚嫩的一針一線同樣寄托著對美好生活的渴望。希望大家用自己的`愛心對孩子們義賣的作品進行肯定和鼓勵！

　　今天，又是我校首屆藝術節的一場匯報演出，孩子們將向大家展示我校藝術教育的成果。我真誠地希望我們用心去聆聽孩子們的每一句話，因為這句話是孩子練習幾十幾百次后最優秀的表達；請用心去欣賞孩子們的舞蹈，因為他們在創造著無聲世界里的神話；請認真去洞察孩子們的心靈，因為他們正張開雙臂渴望融入社會大家庭的懷抱！我提議，讓我們把鼓勵支持的掌聲送給這些即將出場的孩子們！

　　心靈因為有愛而美麗，世界因為有愛而美好。今天的文化廣場是愛心的聚集地。您們的支持將帶給每一位特教人前行的動力；您們的鼓勵和贊許將帶給孩子們一份久違的自信與驕傲！

　　真誠地期待大家參與到我們的活動中來：

　　獻出一份愛心，收獲一個微笑；

　　獻出一份愛心，收獲一個擁抱；

　　獻出一份愛心，收獲一份美好！

　　為了生命更精彩，讓我們做靜候花開的人；為了生命更精彩，讓我們做播撒愛心的人！關心幫助殘疾人，實現美好中國夢！

　　最后，再次感謝大家的光臨！預祝本次活動圓滿成功！

　　助殘日致辭 2

同志們：

　　今天是第xx個“全國助殘日”，在此，我代表縣委、縣政府向工作在全縣各條戰線上的殘疾人朋友及其家屬表示親切的問候和良好的祝愿！向所有為殘疾人服務而付出心血的社會各界表示衷心的感謝！

　　今年全國助殘日的主題是“保障殘疾人權益，共建和諧社會”。黨的十六屆六中全會通過的《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確提出，發揚人道主義精神，發展殘疾人事業，保障殘疾人合法權益。

　　大家知道，殘疾人是社會中人數眾多的弱勢群體，我縣現有殘疾人5.2萬人，縣委、縣政府歷來高度重視殘疾人工作和殘疾人事業的發展。“全國助殘日”是殘疾人的節日，更是弘揚人道主義，宣傳殘疾人事業，倡導扶殘助殘良好風尚和構建和諧社會的一個重要窗口。

　　我縣殘疾人事業以落實殘疾人“有飯吃、有衣穿、有房住”和“能上學、能治病”以及發展生產，建立了救助扶貧長效機制為途徑，解決好殘疾人的.生活、生產，保障和維護了殘疾人生存的基本權益，幫助殘疾人就業、康復、就學、脫貧、維護合法權益、平等參與社會生活等方面做了大量卓有成效的工作。2006年，建立了規模扶持殘疾人、幫助殘疾人發展生產，增加收入的扶貧基地和脫貧解困的長效機制；積極開展創建“白內障無障礙縣”，為 579例白內障患者免費手術，贏得了社會的普遍贊譽。

　　殘疾人權益保障事關社會的穩定，事關全縣社會發展的大局，因此，各鄉鎮各部門要采取切實可行措施，著重解決殘疾人實際問題。一是各鄉鎮各部門要圍繞本次助殘日主題，結合各自實際，研究有關殘疾人權益保障問題，部署助殘日活動。二是按照“普惠加優待”的基本原則，檢查本地本部門的各項政策是否對殘疾人實現了 “普惠”，殘疾人是否得到了“優待”。三是工商、稅務、民政等部門要進一步加大對社會福利企業的扶持力度，落實好各項優惠政策，增加殘疾人就業崗位，實現穩定集中就業。四是各新聞媒體要做好此次助殘日的宣傳發動工作，以此在全社會掀起關注殘疾人事業的熱潮，充分利用網站、公益廣告、公共櫥窗、標語口號等多種形式宣傳助殘日主題活動、宣傳殘疾人事業、宣傳做好殘疾人事業工作的意義，進一步在全社會營造關心、關注殘疾人事業、有利于殘疾人事業發展的社會環境。

　　同志們，讓我們圍繞我縣“堅持科學發展，推進三大建設，構建和諧金堂”的總體思路，全心全意為殘疾人服務，把全縣的殘疾人事業推向新的階段。

　　最后，祝全縣廣大殘疾人朋友身體健康、萬事如意！謝謝！

　　助殘日致辭 3

老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　告訴大家，《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日”。本周星期天是20xx年5月22日，是20xx年5月的第三個星期日，是第x次“全國助殘日”。“全國助殘日”每年都有一個主題，今年“全國助殘日”的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。

　　殘疾一般可以分為視力殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾五種類型。據統計，目前我國的各類殘疾人總數達6000多萬人，占全國人口總數的5%，也就是說25個人中就有一個殘疾人。其中，我國的殘疾兒童、少年約有625萬人，智力殘疾所占比例最高。

　　我曾經在一本書上，看到兩張對比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發，一張是一個四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個人的目的相同，但卻完全不一樣。同學們，你們應該向誰學習呢?我們應該學習熱愛勞動、自食其力的理發者。

　　自古以來，有許許多多殘疾人自學成才、自強不息，他們身殘志不殘。如，我國戰國時期的孫臏，他雖然下肢殘疾，卻寫出了著名的《孫子兵法》。酷愛音樂的阿炳，雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是他的代表作品。20xx年中央電視臺聯歡晚會上，由中國殘疾人藝術團表演舞蹈《千手觀音》，真是一個令人叫絕的節目，獲得了“我喜愛的春節晚會節目”評選一等獎。伴隨著悅耳的音樂，幾十位殘疾姑娘演繹出了近乎完美的舞蹈，這對失去聽力的人來說，是何等的不容易?

　　說到這里，我想請同學們想一想，你們是健康的人，應該怎么辦呢?希望你們珍惜現有的學習條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，學習殘疾人堅韌不拔的.進取精神，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛煉……

　　各位老師、同學們，殘疾人是社會平等的一員，也是社會財富的創造者，我們應該尊重每一個殘疾人。殘疾人由于自身功能障礙，是一個需要全社會關心和幫助的弱勢群體。目前，全國還有1000萬貧困殘疾人的基本生活沒有得到保障，還有幾十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。另外，殘疾人就業機會少，就業率低，侵害殘疾人合法權益的現象時有發生。殘疾人問題仍然是一個比較突出的、亟待解決的問題。因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和諧社會的需要。

　　同學們，作為健康的人，你們是幸運者，該如何將這份幸運、幸福播撒給殘疾人呢?很多事情在我們看來是舉手之勞，對殘疾人來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一只手的力量;給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間……

　　各位老師、同學們，關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在每年的“全國助殘日”，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！

　　謝謝大家！

　　助殘日致辭 4

各位領導、老師、同學：

　　下午好！在第x個全國助殘日即將來臨之際，教學點第xx次全國助殘日系列活動正式啟動。

　　今年的全國助殘日的主題是關愛殘疾孩子，發展特殊教育。這體現了黨和政府及社會各界對于同學們成長的關愛、對于特殊教育事業的關注。

　　多年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，我校的特殊教育規模越來越大，已由開班時的幾個人發展到如今的60多人，我區適齡智殘兒童就讀率逐年增高。近年來，為解決個別雙殘兒童上學難的問題，我們還采取送教上門的形式服務學生，贏得家長和社會的一致認可和好評。培智學校也多次被區、市、省政府、民政局、殘聯授予志愿者助殘先進集體、特殊教育先進集體等稱號。

　　學校歷來十分關心同學的學習與生活，盡學校所能為同學們的個人成長提供更加好地條件。針對現階段校園硬件環境無法充分滿足同學們學習與活動需要的情況，學校積極改建并完善教學設施：更新教學用計算機、投影儀以提高課堂教學效率；將學校的水泥籃球場改建為塑膠籃球場以滿足同學的課外活動需要；20xx年采購圖書1萬多冊，進一步的豐富師生的文化生活；同時學校正在小和山高教園區建設新校區，以便在下半年為同學們創造更加好的校園環境。學校還通過各種方式，為同學們爭取到各項助學金、獎學金、困難補助、愛心營養餐。目前在校同學可以獲得的獎學金有：國家勵志獎學金、康恩貝自強獎學金、校級獎學金；獲得的助學金有：萬向特教助學金，國家助學金，校級助學金、勤工助學金等。獎學金、助學金覆蓋面大幅提高，幫助80%以上困難學生解決了生活困難，我校受到各類資助的殘疾大學生比例超過了50%，進一步確保家庭經濟困難的學生不困貧困而離開校園。在今年的助殘日來臨之際，學校又為每一位同學準備了一份禮物，以表達學校對于同學們的一份關愛。

　　為了能使每一個在校弱智兒童都能有哪怕是一點點的進步，老師們根據孩子們的病情、年齡、家庭及智力情況制定了個性化的教育方案。在具體的實施過程中，重視分類指導和個別輔導相結合，并及時記錄孩子們成長過程中的變化，還適時與家長交流溝通，求得配合，達成共識，真正做到發展潛能，補償缺陷。如有的學生喜歡唱歌，樂感強，我們就圍繞這一特點為孩子制定發展計劃，哪怕是影響了文化課的學習，也要力圖使其在音樂方面有所建樹。李旭就是一個受益的孩子，他音色好、曲不離口，一路唱到省里，在20xx年省組織的大賽中還榮獲個人獨唱二等獎的`好成績。

　　隨著入學弱智兒童的不斷增加，目前的困惑是：

　　⑴教室不能滿足需求。按規定要求，每班在8人左右，現在我們的班容量已經達到14人以上。

　　⑵教師配備不足。按著每3位同學需配備一位教師的要求，現在我校教師資源嚴重短缺。

　　⑶教育教學質量受到影響。班容量大，教室、教師不足嚴重制約了弱智兒童的發展，不能保證每一位智殘兒童都能享受最優質的教育。

　　黨和政府及社會各界對于同學們的成長給予了很大的關注與支持，近年來，社會參與的助學人士越來越多，同學們獲得的資助額度越來越大。希望同學們學會感恩，牢記政府、社會、學校曾給予的關愛和幫助，并能以此為動力，培養自身樂觀面對人生，全面融入社會的意識和自尊、自信、自立、自強精神；節儉樸素，不擺闊氣，愛惜勞動成果，珍惜時間，講究效率，形成良好的生活習慣；刻苦學習各科知識技能，勇于實踐，積極參加公益活動及各類社會實踐活動，全面提高素質，為畢業后回報社會、報效祖國做好準備。

　　最后，真誠的希望各位領導為特教事業的發展獻計獻策。再次感謝你們的到來，謝謝！

　　助殘日致辭 5

各位老師、同學們；

　　大家好！我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。

　　在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛。當我們每天迎著x，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

　　然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少?有誰知道“全國助殘日”?《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”

　　殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業機會少，就業率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。

　　同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。

　　為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！

老師們、同學們：大家好！

　　今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》

　　“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明……”在《圣母頌》優美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優雅而輕盈地滑動著。將人們引入另一個世界——我國800多萬殘疾人的世界。

　　在我們身邊，有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，有的'自出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這燦爛的陽光…他們的痛苦是我們無法想象的，但他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。同學們“即使是一朵殘缺的花，也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，也要展現所有綠蔭”。同學們：殘疾人是社會平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人，給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，給他們一股力量……讓我們大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起希望，讓世界充滿愛。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　助殘日致辭 6

尊敬的各位老師、各位同學：

　　上午好！今天，我國旗下講話的主題是《特殊的群體，特別的關愛》。

　　1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個星期日為全國助殘日。昨天，是我國第24個“全國助殘日”。

　　同學們，當你每天迎著朝陽，走進景城的校門時，你可曾想到在我們周圍有一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一天；當你和同學們沐浴在陽光體育的快樂中時，你可曾想起你周圍還有一群人卻連仰望藍天也是一種奢望；當你和小伙伴在音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠生活在無聲的世界中……

　　他們就是我們所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界，忍受著常人無法體會的痛苦，但他們沒有向命運低頭，而是頑強地生活著。作為健康人的我們，又為他們做過什么呢？曾經在一本雜志上讀到過一篇關于國外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專門有一個情感體驗館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學習，吃飯，體驗殘疾人的生活艱難，這樣以后就會更加理解和尊重殘疾人。

　　你們還記得20xx年的春節晚會上的舞蹈《千手觀音》嗎？看完這個精彩的節目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。這個節目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的'旋律和身體的韻律……在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，是不是值得我們學習？

　　當然，像這樣的例子還有很多，比如說霍金，海倫凱勒等等。他們都是生活中的強者，他們的堅強，也給我們帶來了啟迪，我們作為學生，對這樣的群體應該做點什么呢我們雖然沒有經濟來源，但是響應這次助殘活動的號召，少吃一份零食，奉獻一份愛心，把節省下來的錢捐獻給殘疾兒童，幫助他們也能像正常兒童一樣平等共享教育，接受教育，掌握一技之長，今后更好的自主于社會，平等的參與社會生活，這對我們來說不只是舉手之勞嗎？

　　希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

　　同學們，請記住：生命無價，珍愛生命。安全責任重于泰山！讓我們在生活的每一天，從點滴做起，遵守紀律，規范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓我們美麗的景城校園更加平安！

　　我的講話完畢！謝謝大家。

此致

敬禮

　　助殘日致辭 7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　5月15日是我們國家第x個全國助殘日，本次助殘日的主題是“xxx”。

　　據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。

　　作為學生，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志愿者。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的.同學，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

　　同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

　　助殘日致辭 8

同志們，殘疾人朋友們：

　　今天是第二十一次法定“全國助殘日”，在這個具有特殊意義的節日，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協、縣人武部向全縣1.9萬名殘疾人及其親屬致以節日的問候!向全縣廣大殘疾人工作者和關愛殘疾人、關心支持殘疾人事業的社會各界人士致以崇高的敬意!全縣各級各部門要以高度的責任心和責任感把關心、關愛殘疾人的行動落實到實際工作中去，切實為殘疾人解決實際困難。下面，我講三點意見：

　　一、營造良好扶殘、助殘社會氛圍，切實增強殘疾人主人翁意識

　　殘疾人是社會的一員，也是社會發展和進步不可或缺的力量之一，構建和諧社會同樣離不開殘疾人群體的貢獻。近年來，我縣扶殘助殘活動得到全面開展，尊重、關心、理解、支持殘疾人的社會風氣逐步形成，殘疾人康復、教育、就業、扶貧等方面的工作都取得了顯著成績，基本形成了政府主導、社會參與、部門協作的殘疾人事業工作新機制。但是，我們也應清醒地看到，殘疾人參與社會程度不高，歧視殘疾人、侵害殘疾人合法權益的現象還時有發生，要改變這種現象，需要全社會的關注和重視。_曾指出：“加快發展殘疾人事業，讓關愛的陽光照亮每個殘疾人的心靈”。的話深刻闡釋了關心、關愛殘疾人，幫助殘疾人樹立自尊、自信、自強、自立的主人翁意識的重要性和必要性。

　　二、緊扣活動主題，切實增強為殘疾人服務意識近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在各有關部門和社會各界的關心支持下，通過實施民生工程和落實一系列優惠政策，積極為殘疾人辦實事、辦好事，殘疾人生活、生存狀況明顯改善，人道主義進一步弘揚，社會環境更加文明進步，殘疾人自身素質明顯提高。但是，我們也應當看到，殘疾人作為特殊群體，他們的生存、生活狀況與社會平均水平相比還有較大差距，殘疾人尤其是農村殘疾人生活十分艱苦;少數殘疾兒童失學現象仍然存在;殘疾人參與社會生活的'障礙依然存在，維護自身權益的能力還有待提高。同時，隨著殘疾人事業的發展，殘疾人工作難度不斷加大，任務也隨之加重，這對殘疾人工作提出了新的更高的要求。各級有關部門一定要站在構建和諧縣城的高度，緊扣今年全國助殘日“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”這個主題，統一思想，提高認識，從加大殘疾人扶貧力度、強化殘疾人康復工作、保障殘疾人勞動權益等關鍵環節入手，切實解決殘疾人工作和生活中存在的突出問題和困難，扎扎實實為殘疾人謀利益、辦實事。

　　三、群策群力，切實增強部門協作合力殘疾人事業是一項社會工程，離不開黨和政府的重視關心，離不開社會各界的理解支持。全縣各級各部門要高度重視，進一步加大對殘疾人工作的關心、支持力度，努力形成全民助殘的整體合力。縣殘聯要充分發揮職能和主導作用，認真落實各項優惠政策和措施;縣衛生部門要組織基層醫療機構和醫療人員深入農村，為貧困殘疾人開展義診或健康咨詢和健康教育活動，全面了解農村貧困殘疾人身體狀況和康復需求，發揮衛生主管部門及系統的優勢，為殘疾人提供康復指導和服務;縣農業部門要組織農業科技人員走進農村和殘疾人家庭，開展咨詢、講座、培訓等活動，傳授種植養殖技術和相關農業知識，開展科技助殘;縣教育部門要進一步加大對特殊教育學校的扶持力度，同時針對農村貧困殘疾人家庭子女以及適齡殘疾兒童少年就學開展專項救助活動，保障他們受教育的權利;縣工會、共青團、婦聯和少先隊組織以及駐軍和武警部門要通過開展送溫暖、青年志愿者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘以及軍民共建、警民共建等形式，幫扶貧困殘疾人家庭和殘疾學生。新聞媒體要廣泛宣傳普及有關殘疾人保障的政策法規以及殘疾康復和預防知識,宣傳社會各界扶殘、助殘的先進事跡，提高公眾扶殘助殘意識,進一步營造尊重、理解殘疾人，關心支持殘疾人事業的良好氛圍。同時，我們也殷切希望廣大殘疾人朋友直面人生，鼓足勇氣，以百折不撓的意志和樂觀進取的精神，用自己的智慧和勤勞創造美好生活。

　　同志們、朋友們，殘疾人事業是崇高而偉大的事業，殘疾人工作任重道遠。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，共同攜起手來，向殘疾人獻出友愛之心，伸出友愛之手，使他們共享改革發展成果，促進殘疾人事業在新的起點上加快發展，不斷譜寫殘疾人美好生活的新篇章，為臨武的“三縣”建設做出更大的貢獻!

　　最后，祝廣大殘疾人工作者和殘疾人朋友身體健康，闔家幸福，萬事如意!

　　助殘日致辭 9

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　大家好!

　　非常感謝各位來賓在百忙之中蒞臨我校參加此次愛心助殘活動。首先對各位的到來表示熱烈的歡迎!

　　每年五月份的第三個星期天是全國助殘日，今天是第xxxx個“全國助殘日”。殘疾兒童少年既是一個弱勢群體，又是一個特殊群體。是社會各界的關愛和幫助，讓他們充分地感受到社會大家庭的溫暖，使他們享受到平等的受教育權利和均等的參與社會生活的機會。

　　xx集團是全省、全國的知名企業在各領域取得驕人業績。特別值得贊賞的是，xx集團積極關注社會公益事業，長期堅持回報社會。近年來，已累計向社會愛心捐款達數百萬元，得到社會廣泛贊譽。今天，我們在這里隆重舉行“xx集團有限公司向我校的愛心助殘”活動。在此，我謹代表靈璧縣聾童學校全體師生，向xx集團表示最誠摯的感謝!向xx集團長期以來對教育事業的支持表示崇高的.敬意!相信xx集團的義舉會帶動更多社會各界愛心人士，伸出援助之手，慷慨解囊，獻出一片愛心。用我們共同的社會責任感和公益理念為推動我縣特殊教育事業的發展，做出新的更大的貢獻!感謝xx集團為我們送來了溫暖，送來了愛心，送來了希望!

　　黨和政府及社會各界對同學們的成長給予了很大關注與支持，希望同學們學會感恩，珍惜機會，刻苦學習，樹立身殘志堅的信念，培養樂觀向上“自尊、自信、自強、自立”的精神，積極參與社會公益活動，以優異的成績回報社會!最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向關心、支持、幫助我校的領導和來賓表示最誠摯的敬意與感謝!衷心祝愿各位領導、各位來賓身體健康、工作順利、萬事如意!

　　謝謝大家!

　　助殘日致辭 10

各位領導，各位來賓、同志們、朋友們：

　　在這春和景明，萬物勃發的春天里，我們高興地迎來了全國第十四個“助殘日”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦 “扶殘助教獻愛心”大型活動，借此機會，我謹代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候！向今天來此參加助殘活動的社會各界來賓致以誠摯的謝意！

　　殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權、發展權，給他們以平等的權利、同等的`機會，是政府和全社會義不容辭的責任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業，加強了對特教工作的領導，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領導多次到特教現場辦公，使學校初步形成了用房區域化、環境優美化的格局。

　　殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的熱愛。讓我們攜起手來，走進殘疾孩子中，關注他們、關心他們、關愛他們。

　　同志們，殘疾人事業是一項公益事業，是一項社會事業，更是一項慈善事業，需要政府和會社會的共同關懷和支持。良心使然，道義使然，責任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　助殘日致辭 11

同事們朋友們：

　　風光明媚的五月迎來了全中國第xx個助殘日，在這個湖光漣漪的著名風景區，北京慧靈在什剎海街道辦事處的主辦/幫助下，在社區里舉辦今天的慈善慢跑活動！而全中國不同地區的慧靈機構也同一天同一時刻舉辦慈善慢跑活動，我們慧靈人的心充滿喜悅充滿自豪更滿懷感激！

　　因為時代的進步，今天我們看殘疾人的生活品質如何，服務品質如何？最重要的指標之一就是看社區融合程度。過去那種把殘疾人另外隔離提供服務的方式，是有意無意剝奪了殘疾人“正常化”“社區化”的權利！北京慧靈于率先在英籍專家裴麗霓的指導培訓下逐步摸索創新轉型服務，帶動了全國智障服務領域的理念和模式改革！今天我們兩位參與創辦北京慧靈的專家都在現場，我們非常自豪地說：持續得西方先進理念和專業技術之風是我們慧靈的一大優勢，把西方的先進理念結合中國本土一些具體情況為智障人士提供實用、快樂的服務是慧靈特色，我們稱之為“社區化模式”！

　　黨和政府發出建設和諧社會的號召，我們慧靈最樸素的`理解是：“愛你的近人”！什剎海街道是北京乃至全中國最負有盛名的社區之一，北京慧靈希望在這一名副其實的和諧社區扎根，不為社區增加麻煩負擔，而是為社區建設添磚加瓦，為什剎海的悠久歷史增添光榮！慧靈衷心感激今天活動成功地舉辦，最希望一年365天每一天都是助殘日，比如智障學員常年有機會參與社區里的各種活動，每周定時間使用社區活動中心的設施等。

　　再一次衷心感謝什剎海社區，感謝所有參加活動的朋友們！

　　助殘日致辭 12

各位來賓，老師們、同學們：

　　在第xx個全國助殘日即將到來之際，我們在這里隆重集會，共同慶祝這個盛大的節日。今年助殘日的主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”，這對于動員全社會關心殘疾人事業、推進殘疾人文化發展，具有重要意義。在此，我代表市政府，向與會的各位來賓表示熱烈歡迎！向各位老師和同學們表示親切慰問！向關心支持殘疾人事業的各界人士表示衷心感謝！

　　我市歷來高度重視殘疾人事業發展，殘疾人服務機構逐步健全，殘疾人事業健康發展。特別是特殊教育事業納入了九年制義務教育的軌道，與各級各類教育整體規劃、統籌安排。市特教學校成立23年來，在社會各界的'關心和幫助下，辦學條件日益完善，殘疾兒童受教育面逐步擴大，教堂質量不斷提高，先后榮獲了“省特殊教育先進集體”、“省殘疾人特殊藝術定點學校”等榮譽稱號，為提高發展特殊教育事業做出了重大貢獻。

　　同時，我們還要清醒地看到，同普通教育相比，我市特殊教育仍存在發展總體水平不高、投入不足、城鄉差距較大等問題，很多殘疾人的受教育需求還不能得到有效滿足。因此，我們要借助第22日這個平臺，進一步動員全社會力量，加快殘疾人文化事業尤其是教育事業的發展，提高對特殊教育的重視程度，積極營造關注特殊教育、支持特殊教育、發展特殊教育的良好環境。

　　第一，各級政府和各級教育主管部門，要把特殊教育納入重要議事日程，納入教育事業發展整體規劃，納入重點建設項目，根據特殊教育的實際需求，在資金、政策、人才等方面予以傾斜，為發展特殊教育事業創造良好條件。

　　第二，市特殊教育學校，要再接再厲，求實創新，不斷提高管理水平和教學質量。特別是各位教師，既是教師又是家長，要進一步增強責任感，弘揚優良師德師風，發揚“春蠶”和“燭光”精神，任勞任怨，兢兢業業，辦出讓人民滿意的特殊教育。

　　第三，全社會都要關心支持特殊教育發展，提倡為特殊教育發展捐助資金、提供條件、奉獻愛心。同時，也希望同學們樹立起生活和學習的堅定信心，勤奮好學，樂觀向上，自立自強，把各界人士的真情轉化為學習動力，以實際行動實現自己的理想。

　　“聚砂成塔，積水成河”。只要我們全市上下都能伸出熱情的雙手，奉獻誠摯的愛心，我市殘疾人事業一定會有一個新的更大發展。

　　衷心祝愿市特教學校辦得越來越好，祝愿我市的殘疾人事業更加健康蓬勃地發展，祝愿殘疾人朋友們生活幸福！

　　謝謝大家！

　　助殘日致辭 13

同學們：

　　每年五月份的第三個星期日是全國助殘日。今年的5月20日是第xx個全國助殘日，今年的助殘日主題是“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”。每年這個時候，我們都要在這里隆重集會，舉行助殘日國旗下講話，開展“每人每天節約一分錢，扶殘助殘獻愛心”活動。到今年，這項活動已經延續了14個年頭，這是我們如皋愛心城市建設的經典品牌活動，也是我們如皋十多萬中小學生牽手殘障小伙伴，快樂學習、幸福成長、共同進步、和諧發展的見證。

　　愛心是催生文明的種子，是構建和諧的要素，是連通心靈的橋梁。在構建和諧社會、創建愛心城市、樹立教育如皋品牌、踐行教育核心價值體系、推動教育內涵發展的大背景下，我們再次牽手殘障小伙伴，開展“愛心護殘、行動助殘、文化扶殘”等活動就顯得尤其意義重大，必將產生深遠影響。

　　14年來，我們全市中小學生，每人每天節約一分錢，集腋成裘，聚沙成塔，用涓涓愛心鑄成一座愛心豐碑，用款款真情筑起了一道真情長城。一分錢，對我們來說微不足道，但許許多多的一分錢匯集起來，卻可以改善殘障伙伴們的生活現狀，甚至改變他們的人生軌跡。我們的'關愛行動，讓那些生活在無聲世界和黑暗天地里的殘障伙伴們聽到了溫暖心境的花開之聲，看到了連通心靈的絢麗彩虹；我們的純潔友情，讓那些失落無助的寂寞天使體驗到了生活的甜蜜、學習的快樂和社會的和諧；我們的愛心奉獻就像那春日和煦的初陽，讓他們陰沉的心空變得晴朗；又如同枝頭綻放的花蕾，讓他們單調的世界變得美麗；還好似那山澗潺潺的溪流，讓他們靜寂的生命變得動聽！

　　在市特殊教育學校里，生活著一百多名智障和聽障同學，他們并不像我們想象的那樣弱不禁風。他們雖然身患殘疾，但是卻讓我們從他們身上看到了有一種信念叫永不言棄，讀懂了有一種力量叫愈挫彌堅，體驗到有一種精神叫奮發自強。他們像薩沙那樣，用實際行動證明——“我不是最弱小的”。

　　為了學會一個詞語的發音，他們要付出比我們多幾十倍甚至幾百倍的努力。一年級的沈丁陽同學，為了練習一個簡單的字母“a”的發音，克服佩戴助聽器帶來的疼痛不適和眩暈反應，天天在老師的精心指導下，對口型，摸喉結，對著鏡子練習發音。一遍不行十遍，甚至一百遍，一千遍，終于找到了正確的發音方法，掌握了練習發音的技巧。有志者，事竟成，在20xx年南通市特殊教育研討會專場文藝演出中，由他主演的《古詩新唱》《媽媽》等節目贏得了領導老師們的陣陣熱烈掌聲。

　　他們當中有的在國家、省市藝體大賽中多次獲獎；有的被評為全國技術能手、江蘇省優秀少先隊員；有的憑著優異的成績，跨入了大學的校門。我們在給他們送去溫暖和關愛的同時，也要學習他們這種奮發自強，愈挫彌堅的精神，讓我們與這些殘障伙伴一起，手牽手，心連心，同發展，共成長，共同構筑“愛心如皋、和諧如皋”的精神大廈。

　　助殘日致辭 14

老師們、同學們：

　　大家早上好！我們都知道，五月的第二個星期天是母親節，可是，你們知道，五月的第三個星期天是什么日子嗎？昨天，正好就是全國助殘日。

　　同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書…… 然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多和我們同齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有7000多萬殘疾人，也就是說每20個人中就有一個殘疾人。他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境…… 他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才。大家應該知道貝多芬吧，他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。

　　這樣一位杰出的人物在他二十六歲時就失聰了，失聰就是耳聾。同學們，聽力對于一個音樂家來說是多么重要啊！可是貝多芬沒有因此而放棄作曲，相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經典的作品。還記得春節晚會上的《千手觀音》這個節目嗎？表演這個舞蹈都是殘疾人啊，他們舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的'樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。

　　孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？在幫助他們的同時，我們也要向他們學習。“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現代化建設事業，創造了可歌可泣的業績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

　　同學們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族的傳統美德，關心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！關愛殘疾人，應該從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

　　同學們，讓我們行動起來，用赤誠的心、真摯的愛、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個殘疾人都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛，用愛筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天！同時希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。國旗下講話到此結束，謝謝大家！

　　助殘日致辭 15

老師們、同學們：

　　大家好！今天我向大家講的題目是《獻出純真的愛》。

　　《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日”。5月16日是我國第20個助殘日。

　　“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優雅而輕盈地滑動著。

　　如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。

　　據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。

　　他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的'生命力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？同學們，我們應該學習殘疾人的哪些精神呢？我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現代化建設事業，創造了可歌可泣的業績。

　　學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。

　　面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。同學們，你們愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？有時候，一個小小的善意的舉動就可以改變一個人所遭遇的窘境。

　　一天，一位盲人坐在路旁的臺階上乞討，腳邊放著一張標牌，上面寫著：“我是盲人，請伸出援手。”一名廣告創意師路過盲人身邊時，發現盲人的帽子里只有少得可憐的幾枚硬幣，于是他拿出幾枚硬幣放進盲人的帽子里，之后拿起標牌，翻到背面，重新寫了一句話，將它置于盲人腳邊離去了。

　　當天下午，那名廣告創意師再次經過盲人身邊時，他留意到盲人的帽子里幾乎盛滿了花花綠綠的鈔票和硬幣。盲人聽出了他的腳步聲，問他剛才做了些什么。

　　廣告創意師回答道：“我并沒有為您做太多，我只是把您的標牌稍微修改了一下。”說完，他拍了拍盲人的肩膀離開了。

　　盲人不知道，他的標牌上寫的是：“春天來了，可我卻看不見它。”同學們，廣告創意師所做的對他來講只是舉手之勞，卻給那位盲人帶來了更多的同情與收獲。

　　那么，當我們面對殘疾人時，又可以做些什么呢？為此，我向我們東街小學全校同學發出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動：搜集、宣傳一個殘疾少年自強不息的小故事；幫助殘疾人解決一個生活小難題；教給培智學校的小伙伴做一個小游戲；送給殘疾小伙伴一本有意義的書；進行一次地方病調查小課題研究；宣傳一種預防疾病的生活常識。

　　讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。

　　讓我們給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。

　　助殘日致辭 16

同事們朋友們：

　　因為時代的進步，今天我們看殘疾人的生活品質如何，服務品質如何？最重要的指標之一就是看社區融合程度。過去那種把殘疾人另外隔離提供服務的方式，是有意無意剝奪了殘疾人“正常化”“社區化”的權利！北京慧靈于2000年率先在英籍專家裴麗霓的指導培訓下逐步摸索創新轉型服務，帶動了全國智障服務領域的理念和模式改革！今天我們兩位參與創辦北京慧靈的專家都在現場，我們非常自豪地說：持續得西方先進理念和專業技術之風是我們慧靈的一大優勢，把西方的先進理念結合中國本土一些具體情況為智障人士提供實用、快樂的服務是慧靈特色，我們稱之為“社區化模式”！

　　黨和政府發出建設和諧社會的號召，我們慧靈最樸素的'理解是： “愛你的近人”！什剎海街道是北京乃至全中國最負有盛名的社區之一，北京慧靈希望在這一名副其實的和諧社區扎根，不為社區增加麻煩負擔，而是為社區建設添磚加瓦，為什剎海的悠久歷史增添光榮！慧靈衷心感激今天活動成功地舉辦，最希望一年365天每一天都是助殘日，比如智障學員常年有機會參與社區里的各種活動，每周定時間使用社區活動中心的設施，等等。

　　再一次衷心感謝什剎海社區，感謝所有參加活動的朋友們！

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