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嘗試演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的嘗試演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
嘗試演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
如果說童年是蔚藍的天空，那么發生的一件件大大小小的事情，就像是一朵朵潔白無瑕的云，它們裝點著天空，也裝點了我的童年。
這天，媽媽正在廚房燒飯，她突然大聲對我說：“寶寶，快點過來一下!”“媽媽，怎么了?”我正在房間玩得起勁，被這突然的一聲大喊嚇到了，媽媽有些不好意思：“寶寶，今天家里要來可客人，生姜和油都沒了，你去幫媽媽買，好不好?”我當時才四歲半，還沒有自己出去買過東西，所以有些膽怯，我連忙搖頭：“不要，我不敢，你喊爸爸去買吧，我害怕�！薄皼]事的，不害怕，超市就在小區旁邊，我會在窗戶這里看著你的。”“哦，那好吧�！蔽掖饝骄蜏蕚淙チ耍R出門前，媽媽再次對我說：“記得喲，要買姜和油�！�
“知道啦�！�
我剛出單元門，有些害怕，抬頭看了看，媽媽正在樓上窗戶前沖著我笑呢，我放心了，大步走出了小區，才出小區，我就看到迎面過來一個叔叔，還對著我笑，我立刻警覺起來：媽媽經常教我不要和陌生人說話，這個叔叔一直盯著我，他一定不是好人!我嚇得趕緊躲到了一個小巷子里，等那個叔叔走遠了我才出來。
天漸漸變黑，我過了馬路，經過一個街道，這條街白天本來人就少，傍晚了更是少之又少，我又開始害怕了，都可以聽到自己的呼吸了。突然咔嚓了一聲，我嚇得尖叫起來，扭頭一看，原來是貓啊，我長吁一口氣�？偹闶堑搅顺�，售貨員阿姨親切的迎上來，問我要買什么，我想了半天，終于想了起來，“阿姨，我要買姜油。”“阿姨幫我拿了東西，我付了錢回家了。
“媽媽，我回來了!”我一臉自豪地沖到廚房，“你看，我都買回來了!”媽媽剛準備夸我，可她卻愣了幾秒，隨后哭笑不得地說：“寶，我要你買生姜和油，不是要你買醬油啊。”“啊……”
因為你的放手和鼓勵，才會有我現在的獨立和很強的.自理能力，媽媽，謝謝你鍛煉了我的膽量，這一次的嘗試雖小，卻是我邁開了人生的一大步。
嘗試演講稿 2
人生中總會有一些新奇的事去等著我們去發現，去探索，這時，就看你敢不敢去嘗試�！皣L試”也就是試一試，它是一個很有意思的實踐活動，但不管是成功還是失敗，最后留給我們的，還是那一份獨特的樂趣。我曾經在浴室里實屬無聊，便突發奇想，結果呀，嘖嘖……
那一天，爸爸媽媽因為重任纏身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂乎。
當我正要洗頭時，卻翻天覆地也找不到洗發水，正當我一籌莫展時，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發奇想：不知平日里默默無聞的牙膏用來洗頭，效果會是怎么樣的呢?于是我擠出了一點牙膏倒在頭上，揉搓起來。
不一會兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點刺痛，和刷牙時的感覺一模一樣。把頭發一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強上多少倍，用來洗澡，會不會更好呢?說干就干，我把剩下的`牙膏義無反顧地擠在了身體上。
奇妙的感覺席卷而來：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開一樣，疼得我“撕心裂肺”，當可憐巴巴的我終于意識到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺卻像是跳進了火海，承受萬火焚身之痛，我咬著牙在“火海”里泡了半個鐘頭，終于恢復正常了。
現在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來是制造商為了增添“冰爽”的感覺而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應該不斷地去發現、探索、嘗試，在一次次的實踐中獲取真理。
嘗試演講稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高二（13）班的，今天我為大家演講的題目是《敢于嘗試，掌握命運》。
任何一個有成就的人，都有勇于嘗試的經歷。嘗試也就是探索，沒有探索就沒有創新，沒有創新就不會有成就。所以說，成功人生自嘗試開始。1943年，美國的《黑人文摘》剛創刊時，前景并不被看好。創辦人約翰遜為了擴大發行量，決定撰寫一系列“假如我是黑人”的文章并希望能請到羅斯�？偨y的夫人執筆，于是，他給總統夫人寫了一封言辭非常懇切的信。羅斯福夫人回信說她太忙。但是約翰遜并沒有因此而氣餒。以后，每隔半個月，他就會準時給總統夫人寫一封信，言辭也更加懇切。后來，或許是他的誠心感動了羅斯福夫人吧，她把自己的想法寫成文章寄給了《黑人文摘》。消息傳出后，一個月內，雜志的.銷售量就從2萬份激增到15萬份。
人生就像我們蹣跚學步的時候一樣，每一次嘗試，每跨出一步都是一種改變，都是一種新感覺，都會有一種意外的收獲和喜悅。嘗試需要勇氣，勇氣永遠是成功的催化劑；嘗試需要堅忍，堅忍鑄造卓越與杰出；嘗試需要參與，參與才能增長才干，開闊眼界。如果不去嘗試，雖然避免了失敗，但也失去了成功的機會，相信我們不是屢試屢敗，而是屢敗屢試，跌倒一萬次，第一萬零一次仍能微笑站起來的人，生活永遠難不倒他。瑞典化學家諾貝爾致力于炸藥的研究，一次次失敗，一次次炸傷，終于研制出了爆炸力極強的炸藥。俄國文學家契訶夫說：“路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒有人的地方去走。”也許奔流卻掀不起波浪，也許攀援卻達不到頂峰，但我們毫無怨言，因為嘗試過，人生無悔。
的確，嘗試對我們非常重要，但在現實生活中又有許多人渴望著成功，卻逃避嘗試新思想、新事物。因為他們害怕嘗試會給他們帶來失敗的痛苦和眾人的嘲笑，這種心態使他們失去了許多可以成功的機會。而具有嘗試精神的人往往使自己的前途扭轉乾坤，使自己能夠從逆境中跳了出來，好比在饑渴的沙漠中找到了水源，在浩瀚的森林中找到了出路，在黑暗的道路上找到了光明，像陸游所說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣。
對于我們自己，如果一直害怕失敗，就不會有勇氣去接受新生的一切，就不會敢于擔當去堅持自己的意見，成長的過程中感謝很多的人的包容、鼓勵和等待，所以，我愿和所有的人一起為了心中更好的自己去嘗試，去在失敗中磨煉，即使被說注定要失敗，也不要在意，因為一個人如果沒有失敗過，就代表他沒有嘗試過。為了不留遺憾的人生，我愿與大家一起，邁出嘗試的第一步，將命運緊握手中。
我的演講結束了，謝謝大家！
嘗試演講稿 4
我想，許多人的生活中都會有嘗試吧?比如說嘗試做飯、嘗試演講……等。我也不例外——嘗試比賽。
那次比賽是縣上的作文比賽，老師讓我們踴躍報名參加，而我對那個比賽卻絲毫不在意，不過，我的作文成績是還好，老師和同學們眼里對我滿是期待，我也不可能不參加了。有一次，我在老師辦公室整理作業時，班主任老師就來開導我，為我做思想工作，最后我答應了。那天晚上我又是寫草稿又是修改，忙活了大半夜才睡。終于，經過幾天的反復修改，我的作文上交了，但我一點也沒想過要拿獎。過了幾天，我就把比賽的事忘了。一個星期以后，我放學回到店中，媽媽滿臉喜氣地遞給我一張報紙，我看了看，忽然，我眼睛定格在了那一處——“溪城春天杯”有獎征文獲獎名單：小學組一等獎(1名)：陳芯瑤實驗小學《爺爺笑了》!我不禁歡呼起來，又蹦又跳，興奮地抓狂。下午我去上學，在路上遇見班主任在看廣告墻上的廣告。噢，原來班主任也在看那個獲獎公告。這時，老師看見了我，也微笑著摸著我的.頭說：“你看，當時讓你寫你也不寫，這時做了思想工作你才參加�？�，第一名。多好哇!是不�！拔掖饝睦锾鹱套痰摹�
月底的一個晚上，我參加了作文的頒獎晚會，拿著榮譽證書和獎金，我心中無比激動!
這次嘗試讓我體會到了，不管什么活動、比賽都要踴躍參加，好好鍛煉自己只有嘗試更多才會有收獲!
嘗試演講稿 5
老師們、同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《創新源于嘗試》。
一年一度的科技節終于來了，其中我們最期盼的當然就是水火箭表演了。天氣雖然一改昨日的晴空萬里，但卻絲毫不能影響我們的興致。
參賽者們一個個拿著自己的'作品，像寶貝似的，而觀眾們的神情卻比參賽者還緊張。第一個選手上場，只見他手拿著水火箭放在發射器上，打足了氣，可還是紋絲不動。正當同學們有些失望時，不知誰大喊了一聲：“快看！”只見水火箭從發射器上飛了出去，在天空中閃過一道完美的弧線，一百多聲：“哇”凝聚成一聲有力而響亮的感嘆聲。
選手們陸續上場了，有的火箭一飛沖天，引得觀眾們驚呼陣陣；也有的剛升上去就又像泄了氣的氣球一樣落到了地上，引來觀眾們哀嘆連連。終于盼到了我們班的黃天磊同學上場了，班里同學們都屏住呼吸，瞪大雙眼望著，深怕錯過他的任何一個動作，流動的空氣似乎在這一刻凝結了。“砰”的一聲，伴隨著久違的尖叫聲，黃天磊的水火箭像上了馬達一樣，在天空翱翔。落地時，整整比其他同學遠了兩三倍！驚訝、喜悅......大家的嘴都成了O形，久久地張著，始終不能合上。
伴隨著成功與失敗，為期一周的第二屆“銀河夢想”科技節落下了帷幕。我想科技節給我們帶來的喜悅與沮喪，雖然會慢慢淡忘，可是有一個詞卻會永遠留在我們的腦海里，那就是--嘗試。喬布斯并不是什么電腦天才，他卻創造了“蘋果”，他的一句名言是“Keep trying”，持續嘗試。持續嘗試，不僅要有踏入未知世界的勇氣，也要有承擔失敗的堅強。偉大科技的背后，都是普通的嘗試，當我們面對新鮮、面對挑戰時，“Keep trying”，才能持續前進！
謝謝大家！
嘗試演講稿 6
今天，媽媽包餃子了�？粗粋�個小巧玲瓏的餃子在媽媽那靈巧的手上誕生了，我心里也癢癢的，于是，我也嘗試著包起餃子來。
我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了寫肉餡兒，放在餃子皮上，然后開始包了。不過畢竟第一次包餃子嘛，剛放下這餃子，準備包第二個餃子時，這個餃子的.餡兒又露了出來!唉!又得重包啦!
當我包好第一個餃子時，媽媽已經包了很多餃子了。于是，我為了更快包好，早點吃上香噴噴的餃子，也不管三七二十一了。我挑了些肉餡就往餃皮上倒，這次我吸取了上次的教訓，包餃子時合好餃子皮。但是，這次又因為餃子太多，又露出餡兒了!唉……
“吃一塹，長一智。”這次我先看媽媽怎么包餃子的。只見，媽媽伸手抓了一塊餃子皮，挑了些肉餡，刮在餃子皮上然后，纖纖細指靈巧地合在一起，用了一攥，往桌子上一扔，便出現了一個菱形的小餃子，還翹著兩只尖尖的翹兒呢!
我于是也包起來，我可不再那么馬馬虎虎的了，餃餡也不多不少，把也餃子合得嚴嚴實實，而且我還學媽媽，在餃子上捏出些皺褶�？雌饋恚U漂亮的!
包了一個又一個餃子后，我包的也可以和媽媽包的餃子“媲美”了，也是小巧玲瓏的。我的心啊，比吃了蜜還甜哪!
餃子終于包好了!我包的有的“挺著大肚子”，有的癟癟的，有的卻小巧玲瓏……
這次我包餃子的嘗試成功了!我真高興啊!
嘗試演講稿 7
嘗試。嘗試人生，嘗試為人處世，不管成功與失敗，你總會得到意想不到的收獲。嘗試很普通，任何一個人都會有這樣的經歷，我也不例外。
前幾天，我們學校舉行了奧數競賽，我當然也興致勃勃地報了名。接下來幾天我都在奧數的戰場馳騁，精心準備。
時間過得真快，到了考試的時候了。考場上，當老師把卷子分下時，一道道難題擺在我的.面前，我用最快的速度瀏覽了一遍，還好，大部分的題目我做過。在“刷刷”的筆聲中，我過五關斬六將，許多道原本張牙舞爪，不可一世的題目都成了我的手下敗將。正當我心里有些飄飄然，以為這次一定可以考個高分時，一道題突然像攔路虎一樣跳了出來把我給難住了，怎么想也想不出。我一手托著下巴冥思苦想，一手在草稿紙上涂涂畫畫著，盡管我絞盡腦汁，可答案就是不出來，不是多了一位數就是多加了一個小數點�！鞍パ�，這道題到底該怎么做呀，天哪，快救救我吧!”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，對這道題幾乎絕望了。無意間，我看見草稿上列著的算式，頓時眼前一亮，找到了突破口。雖然可以做對這道題的希望渺茫，可只要有一絲的希望，我們也不要放棄，老師不是教導我們要勇于嘗試嗎?我一邊想著，一邊試著列算式，一分鐘過去來了，兩分鐘過去來了??????一刻鐘過去了??????我馬不停蹄地奮筆疾書。啊，原來是這樣做呀!我恍然大悟，高興得差點笑出聲來，要不是還在考場上我肯定會一蹦三尺高。我抑制不住心中的激動，悄悄伸了“V”型手勢。
兩天過去了，成績公布了。我考了80分，全校第一名。我高興得像小兔子一樣蹦跳著。
這次嘗試，我嘗到了成功的甜頭，也懂得了一個道理：做任何事都要勇于嘗試，不管成功也好，失敗也好。只要我們努力過，就不會在今后的人生路上留下絲毫的遺憾!
嘗試演講稿 8
一次勇敢的嘗試，會改變某個人的命運;一次勇敢的嘗試，會讓我們從中得到啟示;一次勇敢的'嘗試，會讓我們越來越勇敢。
那是我六年前學騎自行車的一件事。那時候，媽媽帶我去飛機場，映入眼簾的是人山人海。我情不自禁走入了學騎自行車的地方，看著那些騎車高手，心里涌出了學習之心。
我像開了鎖的猴兒，飛奔跑到媽媽面前，迫不及待地向媽媽講了我想學騎車，隨后媽媽找來了兩部自行車，她示范了一次，看著媽媽那熟練的操縱，我也開始騎上車，不一會兒，摔了下來，我不服氣，又一次騎上去，但還是故伎重演了，媽媽笑著對我說：“丫頭，哪有你這樣上車的，要有人扶著車，你再上去才行，然后慢慢騎著車走，你感覺可以了，再嘗試沒有人扶車走的感覺�！甭犃酥�，我上了車，媽媽開始扶著車走，不一會兒，我漸入佳境，媽媽見我OK了，放了手，我開始不察覺，發現之后“啪”的一聲，摔了個四腳朝天，我氣沖沖對著媽媽喊：“你放手了怎么不告訴我，疼死我了!”媽媽并沒有反駁我，只是微微一笑。經歷了幾次失敗后，我信心受挫，不想學了，此時的我，心里像有有兩個小人在吵架，一個說：“別學了，你嬌滴滴的身體了承受不起啊!”另一個卻截然相反：“學騎自行車不摔倒那就不算是學會了，沒有摔倒過，能學會嗎?勇敢一點吧!”我瞬間信心十足，雖然后來也摔倒過無數遍，但最終還是換來了成功!
現在的我，已經勇敢起來了，這次嘗試中，讓我明白：你不勇敢嘗試著做下去，就不能收獲人生中最難得的——勇敢!
嘗試演講稿 9
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好！我今天演講的題目是《讓思維在教學的路上閃光》。
身為一名小學數學老師，我一直希望在我的教學中能讓孩子不懼怕數學，而且從心里喜歡數學，在數學學習的過程中發現數學的樂趣。高效而輕松的課堂是我們教師的夢想，也是學校、家庭、社會的希望所在。因為它一方面減輕了學生的課業負擔，另一方面減輕了教師的工作壓力。新課程標準指出："有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。"在教學中進行嘗試教學的實踐，讓我感受非常深刻。現把自己的一些想法做法和大家一起分享：
我們經常說散文的寫作特點是"形散而神不散"其實在數學的嘗試教學中，也可以讓一堂課變得"形散而神不散".在數學課中通過課前舊知識的準備，到情境的引入再到問題的發現到最后問題的解決，其形式應該是以學生為中心，讓他們全身心的投入到數學的學習活動中去。在講授北師大版一年級下冊《采松果》一課時，我所看到的教案都是千篇一律的將加法和減法分開講，我的腦海始終在思考有沒有更好的方法，讓學生自己去探索解決問題的辦法，打破思維的桎梏。嘗試教學的模式打開了思維的新思路。摒棄了傳統的教學模式讓學生在舊知識的基礎上來嘗試練習，由情境引出相應的新知識。在解決問題的過程中，我拋出了這樣兩個問題：1.你想解決哪個問題？2.你想用什么方法去解決？在課堂中我沒有進行過多的干涉，讓學生自己去探索解決問題的方法。有同學很快就找到解決問題的方法，我請他上臺展示自己解題思路。若有不足之處，可請其他同學補充說明，也可提出質疑再補充、再質疑，知道問題的解決。展示的同學可以將名字寫在自己的成果之后，同時作為小老師講授解決問題的思維過程。在課堂活動中我沒有急于評價，讓同學們盡情發表意見，最后由我和學生一起整理歸納本課重點。嘗試教學讓我充分認識到教師應該充分的信任學生的自學能力和組織能力。這樣會讓學生能充分發揮他們的主觀能動性和學習的主動性，也提高了學生的表達能力。課堂形式雖然散亂，但整節課學生都是有目的有意識地去探索。作為教師特別是新時代趕在教育體制改革洪流中的教師應該放手充分發揮學生的主觀能動性讓他們能在你的課堂上能力得以施展和提高，我想我們的課堂必將更加受學生的歡迎，而我們更加發揮了教師的授之以漁的作用。
按上述教學模式進行教學，學生的學習動機相當強烈，充分發揮他們的創造性，往往能收到意想不到的效果。學生除了從課本得到解題的'策略之外，更能從分組討論中得到更多的解題的方法。雖然過程中充滿了無限的可能，但最后的結果總是回歸課程所講的內容。
應用嘗試教學模式后，我發現學生的"學習遷移"能力增強，常能舉一反三，不需要教師題題講解，可節省時間，多讓學生板演或共同訂正。通過合作學習，大家都能彼此互相幫助，使程度不一的學生，都能漸趨靠近，有利于提高整體的學習成效。有人曾懷疑，在現有教材及緊張的教學進度下，為何費時地實施嘗試教學法呢？我認為學生有了探索能力和自學能力，能夠舉一反三，自己學習，反而能提高教學效率，發展思維，形成能力。另外，我想不管哪種教學法都不能死板地單獨使用，所謂"運用之妙，存乎一心",唯有配合創造性、多元化的教學設計，才能培養出高創造力的學生。嘗試教學為我們提供了一個兼具認知、情意、技能的良好的數學教學模式，值得大家試一試。
總之，課堂教學是一個由諸多要素構成的有機整體，它們之間有著密切的聯系，缺一不可，我們在實施課堂教學時要全盤考慮，使每個要素都得到優化，從而更好地發揮其整體的效能。實踐證明，課堂教學又是一種創造性的勞動，創造是無止境的，教師只有在教學中不斷地進行創造，才能永葆教學生命的青春。讓我們一起努力，為促進學生的身心沿著全面、健康、和諧、生動活潑、積極主動的軌道發展，共同創建一個高效而輕松的小學數學教學課堂而不斷探索前進。
謝謝大家！我的演講完畢！
嘗試演講稿 10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世上無難事，只怕有心人。在人生之路上，沒有什么是不可能的！在通往成功的路上總會有無數的困難坎坷。面對它們時，要勇于嘗試。
嘗試成就了中國歷史上的`第一次農民起義。當處于秦王朝殘酷的奴役和懲罰時，幾乎所有的農民都選擇了忍受，但陳勝勇于嘗試，一聲怒吼：王侯將相寧有種乎？反了！是勇于嘗試成就了這位農民領袖；是勇于嘗試覆滅了殘暴的秦王朝，是勇于嘗試推動了史上一次偉大的農民起義。
嘗試敲開科學研究的大門。當人們都推斷電與磁之間存在聯系時，奧斯特勇于嘗試證明電流對磁有力的作用，為發電機的產生奠定了基礎。正是勇于嘗試，才使得奧斯特為人類推開了一扇新的大門，正是勇于嘗試，使奧斯特打開了電與磁的神秘之鎖，推動了社會的進行與新時代的加速到來。
嘗試促進國家的形成與發展。新中國的成立可以說就是一部勇于嘗試的歷史。勇于嘗試，潤之走出一條農村包圍城市，武裝奪取政權的戰爭路線；勇于嘗試，周恩來提出和平共處五項原則的外交方針。是勇于嘗試成立了新中國，是勇于嘗試發展了中國，是勇于嘗試壯大了中國。
勇于嘗試會使我們進步，相反，若因循守舊，面對困難畏首畏尾則會造成很嚴重的后果。趙括紙上談兵，只會玩轉兵書，卻不懂隨機應變，大膽嘗試，被打得潰不成軍，幾十萬大軍遭秦坑殺！由此可見，我們處理事情，隨機應變，活學活用，巧妙嘗試，只有這樣我們才能不斷進步。
做一匹駿馬，要勇于嘗試飛躍懸崖，做一只雄鷹，要勇于嘗試翱翔天宇。讓我們行動起來！勇敢去嘗試吧！
嘗試演講稿 11
在我學校旁不遠處有一個山丘，山丘中間有一塊比較平整的地方，那里有一根廢舊的電線桿，電線桿上垂下了一根電線。電線的末端成勾狀，上邊有一個小環，可以把腳踩在上邊，手拉著電線“蕩秋千”。
今天放學時，我約好了文興與秦鵬兩個好朋友去那里“蕩秋千”。到了那里，我們以猜拳來決定誰最先蕩，剩下兩位一邊排隊一邊兼任“保護人員”�！氨Ｗo人員”就是在蕩的那個人蕩出去又回來時避免他撞到電線桿的人。
“石頭、剪刀、布!”，猜拳決定秦鵬先蕩，文興第二，我最后。秦鵬準備好了，問我們兩個“保護人員”準備好了沒有�！皽蕚浜昧�!”“OK”我和文興陸續回答到。秦鵬把腳一放，蕩了出去，回來時與電線桿擦身而過，平安地回到了起點。文興接著蕩，只見他把右腳踩在電線上，左腳使勁一蹬，蕩出老遠，回來時也安全回到起點。最后就是我蕩了，我做好了準備工作，但又怕文興和秦鵬沒準備好，于是我一遍又一遍地問他們倆：“你們準備好了嗎?”文興和秦鵬都回答得不耐煩了，說：“我數三聲，你再不蕩就該我了。一……二……三�！痹捯魟偮�，我的.右腳便使出了吃奶的勁，蹬出了5米多遠。誰知天有不測風云，我剛蕩出去，腳就滑了下來，整個人懸空，我只好用手死死地抓住電線�；貋頃r我又徑直朝電線桿撞去，我用雙腳朝電線桿使勁一蹬才擺脫一難。從此以后我再也沒有去那個危險地方玩了。
讀者們，你們說我這個嘗試夠危險嗎?
嘗試演講稿 12
小時候，我在書上讀到了海倫·凱勒這個人，看著書上對她的贊美，我心里想：她不就是個瞎子嘛，有什么稀奇的?至于她能考上了大學，哼，我倒不信我不行!抱著這種無知的想法，我就開始嘗試做一回盲人了。
我先找來一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切頓時變得漆黑一片。我不禁有些恐懼，但轉念一想：怕什么?這家我都走了十年了，還怕這一會兒的黑暗?于是，我放開了膽向前走。突然，“嘭”地一下，我頭撞到了墻壁。一陣鉆心的疼痛襲來，“唉喲喂……�！蔽椅嬷睬嗟念~頭，蹲了下去。過了許久，疼痛才漸漸緩解，我慢慢站起來，接著走。這回，我想到了一個好辦法，我張開雙臂，在我身體周圍摸索著。這樣一來，我避開了不少障礙物，正當我洋洋得意時，腳下突然絆到了門檻，我一個趔趄向前沖去，幸好及時撐住了桌子，要不然就摔慘了!我冷汗直流，魂都嚇飛了，趕緊把布解開。
啊!眼前再次出現了那個世界，雖然它沒有變化，但在我眼里，它居然是這么美好!湛藍的天空、飄浮的白云、碧綠的`小草、各色的小花……。在我眼里，它們是多么吸引人啊!我又一次想到海倫凱勒和她的事跡，此時，我才明白，身為一個又聾又瞎的殘疾人，在漫漫歲月中，沒有跌倒，也沒有失去信念，而是做出了一份令人羨慕的成績。海倫凱勒是多么悲慘而又多么不易啊!
如今，每當我再回想起那次難忘的嘗試，我心中不由地生出對光明的珍惜和對海倫凱勒的欽佩。
嘗試演講稿 13
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那么，門外就是光明，開門最好的辦法是在——千萬次的嘗試中找出那把鑰匙。
記得八年級時，有的老師、同學、朋友的口中，都把“編班”這兩個金文大字傳得沸沸揚揚，她們還說：“把成績好的同學編上去，成績差的就扔在一二角。”聽了之后，我就開始很努力地學習，嘗試著利用編班這個借口來改變學習環境，每天一回來就坐在座位里爭分奪秒地爭取時間來學習，把每一天的時間看作是生命的最后一刻。學習時，就專心致志、拼命地學。把愛因斯坦的總結：成功=艱苦勞動+正確方法及少說空話掛在嘴邊，犧牲了平時在學習中說空話這個陋習。學習累了，就念5個英語單詞，就與同學談笑風生，無話不談，聲音也很大，多次讓語文老師在辦公室里聽到，就間接地對我說：“做個女孩子，要學文靜點�！碑敃r我也有聽進去的，但為了麻醉自己內心所忍受的無緣無故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強顏歡笑，才快樂，忘卻痛苦。
每一天我都努力地嘗試著去改變環境，刻苦學習。并下決心：假如再給我一次機會，我一定會努力學習的，我死都不會再在這種環境里�！庇袝r灰心喪氣時，就騙自己：“為了能上好的學習環境，努力”即使編班的機會幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。
當考試成績出來時，歷史老師告訴我怎么樣、怎么樣的好，我也不敢相信，當我看到了那成績單，我才相信，暗暗里感嘆：即使多么辛苦也是值得的`!但可惜的是——并沒有編班。這點讓我的心靈上受到很大的打擊，我這么努力卻不能如我所愿，但我還是堅信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們在嘗試中成長，在嘗試中體會人生的真諦!
嘗試演講稿 14
大家好！
曾有朋友找到我，跟我說過她的一些社交的尷尬經歷。當時我就跟她談過我們女性面對社交時應該怎么處理與面對。今天在這里也把我的心得和大家談談吧。
能夠在正式場合進行正式致辭，是人們在社會生活中所不可欠缺的。可是，許多年輕人卻不擅長此道。如果是伙伴們之間輕松聊天，可以說上好幾個小時，可一旦在伙伴、朋友之外的人面前說話，就會緊張怯場，不知該說些什么、怎么來說，所以就逃避這種場合。進入社會之后，一些正規機構會在新成員培訓中教給大家如何致辭、如何鞠躬、如何開口說話等，但在削減成本的風潮中，越來越多的機構不再教這些了。從事銷售、服務等與外界接觸較多的工作的人，還可以在實踐中得到鍛煉，但從事技術、企劃和研究工作的人，與外界接觸的機會比較少，很難克服害怕發言的心理。
從前被稱為“冠婚葬祭”的大儀式，在現代社會中，就相當于紀念慶祝會、婚禮宴會、葬禮、靈前守夜和追思會等。在這些大場合中的行為舉止，關鍵在于不要戰戰兢兢、東張西望、慌里慌張。并不是說一味謙讓、低調行事，就很淑女或很高雅，我們應當落落大方、彬彬有禮地行事。
當我們僅作為出席活動的`一員，不必作特別發言的時候，在接待處出示請柬，禮貌地對主人說“感謝您的邀請，恭喜您（或，請您節哀）”，就可以了，沒有必要長篇大論地說些多余的話，因為主人必須照顧眾多客人、留心大會的進程和準備狀況，一定非常忙碌。
在沒有熟人的場合，如果是葬禮，那么沉默無語還說得過去，但如果是喜慶的宴會，最好向旁邊的人自我介紹一下，聊一點兒無關緊要的話題。談談天氣也好，交通也罷，并不需要特意找新奇的話題來說。沒有必要端著架子，非得有人介紹才肯說話，或對方不說自己就不主動開口。注意，不要讓自己成為“添麻煩的人”。
當有人邀請自己發言或致辭的時候，要爽快地接受。太過“淑女”、過分謙遜的話，則會破壞氣氛。政治家等慣于致辭的人，會說得非常精彩，但那只是少數。如果想著自己的發言一定要出類拔萃，就會成為負擔。其實，只要能端莊大方地說出通常的祝詞或挽詞，就足夠了。
說常規的祝詞時，先大聲地說出自己的名字，然后向主人表示祝賀，對慶祝會的宗旨表示贊成。也可以事先詢問主人，看主人希望自己說什么內容。根據自己是朋友代表、同事代表、年輕后輩代表等不同的情形，如果能夠講一件得體的逸聞趣事，那就最好不過了。最后，再一次向主人表示祝賀，就可以了。如果沒有自信，把致辭寫在紙上讀出來也可以 當然，最好還是自己來說。
如果能說出新鮮別致、增添自己魅力的精彩發言，當然非常棒，但那并不容易。首要的是能進行常規致辭，這是成為有品格的女性的必要條件。先滿足了這個必要條件，再錦上添花地展現個性吧。
其實說到底最主要就是要膽大，勇敢嘗試。
謝謝大家！
嘗試演講稿 15
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了�！霸诩埳袭嬕粋�五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去�！薄斑@怎么可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢?直接穿過去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢!我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了!
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
在星期天的時候，我在看一本科學書，突然，我被一個科學小實驗給迷住了。“在紙上畫一個五角錢大小的洞，一個一塊錢的硬幣也能傳過去�！薄斑@怎么可能呢?”一元硬幣可比五角硬幣小，不會穿過去的.，但能不能還要用實驗來證明。
實驗開始了。首先，我準備了一枚一元硬幣和一枚五角硬幣。我先在紙上畫了一個五角硬幣大小的洞。接下來，我犯難了，如何將硬幣穿過去呢?直接穿過去?試一試吧!結果紙破了，第一次試驗宣告失敗。不過世上無難事，只要肯登攀，世上哪有事會一次成功呢!我決定再來一次。
第二次實驗開始了。這次，我好好思考了一下，突然，我靈機一動，我發現把紙往中間一擠，就形成了一個橢圓形。這樣硬幣不就能穿過去了嗎，我一實驗果真如此，我終于成功了!
通過這次試驗，我知道了，任何事情都不能輕易相信，要通過實驗來證明，不讓不能輕易下結論。要不斷在“已知”中尋求“未知”以獲取更多的東西。
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