主任競聘演講稿通用15篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會一步步向前發展，需要使用演講稿的事情愈發增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主任競聘演講稿1
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我叫xxx，十年前，運氣不錯的我有幸畢業后進入電視臺這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭。十年磨一劍，而我，在《亳州新聞聯播》也從事了十年的播音工作，新聞聯播的嚴謹催促我成長成熟，同時，三年的《亳州周刊》責任編輯讓我理性，一年的《廉正播報》教我耿直。今年是我的而立之年，常言道：三十而立。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，捫心自問，我能立什么？我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢我臺這次難得的競崗機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，競聘外宣專題部主任一職，在此展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的而立之年留下點什么……
站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。因為是電視播音員，特殊的工作性質讓社會各界給了我一些特別的關注，但我時刻明白，我身上的光環是亳州電視臺所給予的，十年來，我既有不小的壓力，更有無窮的動力。我知道自己沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我參加外宣專題部主任一職的競爭，主要基于以下四個方面的考慮：
首先，我認為自己具備擔任外宣專題部主任的素質
我一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。我是一個農村走出的孩子，小時侯的艱苦生活讓我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。也許就是窮人的孩子早當家，生活的磨礪和學校的教育培養了我“流汗流血不流淚”和“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻”的良好品質。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。也正是因為如此，每個周末，我都會在單位加班，編輯制作《亳州周刊》和《廉政播報》。
我二有虛心好學、開拓進取的創新意識。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛新聞工作，平時愛讀書看報，特別喜歡讀有關政治、經濟方面的書籍。工作十年來，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神，具備了一個時政新聞工作者所必需的業務知識和政策水平。雖然是播音員，但我對攝像和編輯等工作也不陌生，臺里新進的攝象機，新上的編輯線，我都能在最快的時間學習掌握并熟練應用。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。我臺職員溝通交流的內部刊物《亳州電視月刊》，最初就是由我和鎖敬慧合作創刊的。
我三有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在亳州一中、安徽廣播電視學校、安大新聞系讀書或者深造的時候，都是班長。尤其是在安大新聞系，數百名同學都是省內各級媒體的精英，我既要維護班級的紀律，協助班主任管好班級，又要和同學打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，與同學們建立了親如兄弟的深厚感情，受到了班主任的表揚、同學的尊重。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四我有雷厲風行、求真務實的工作作風。十年的時政新聞工作，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
其次，我認為自己具備擔任外宣專題部主任的才能
我一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針很了解，有較高的思想政治覺悟。尤其是我臺一直致力打造“建設性學習型單位”，給我更多進步完善自我的機會，我更加注重了政治理論知識的學習和思想意識的改造，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
我二是有一定的`文字基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，出過詩集。在電視臺工作后，在領導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，這也是當年我敢創辦《亳州電視月刊》并一個人擔綱《亳州周刊》撰稿、播音、編輯的重要支持。
我三是有一定的執行能力。工作中我養成的最大的優點就是執行，我參與了臺里一系列大型活動的運作過程，拍攝MTV，制作公益廣告，參與慰問演出，我都會全心全意的投入到活動中，充分展示電視人、播音員最陽光的一面給觀眾，為的，就是塑造我們電視臺的品牌形象。
我四是有一定的工作經驗。陳臺在一次例會上曾經提到，一個人，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱歷無數，閱歷無數不如高人指路，高人指路不如自己感悟！十年的工作經歷是我最大的財富，我想用這筆財富去投資，博取更大的人生價值。
再次，我對開展外宣專題部的工作有一定的思考和認識
外宣工作要緊緊圍繞對外開放和經濟建設展開，這是開展外宣工作的主線。依據黨的路線、方針和政策，結合我臺實際，卓有成效地開展好對外宣傳，是提高我臺知名度，促進地方改革開放，經濟建設和社會發展的有效手段。通過對外宣傳亳州的重點和特色，能帶動我們亳州電視臺的全面、快速、跨越式的發展。我認為，對外宣傳要與時俱進，開拓創新，才能不斷提高工作水平。
一要不斷突破思想觀念、思維禁錮。要針對不同對象，運用不同宣傳方法，提高對外宣傳工作水平。外宣工作不僅要實現思維方式的創新，還要實現工作思路和方法的創新。大到整體思路，小到每一項具體工作，都要有策劃、有創意，既要按照總體要求，做好“規定動作”，又要善于根據本地，本單位的實際情況，做好“自選動作”，敢于求新求異，跳出老套路，采用新招法，突出本地特色，創造新經驗。
二要不斷創新對外宣傳的方式。我們的宣傳對象千差萬別，由于年齡、文化程度、信仰、所處地位、從事的行業不同也不可能千篇一律的接受，同一傳播內容和方式，要加強對宣傳對象的研究，研究他們的風俗和習慣。我們要從實際出發，從對外開放和經濟建設的大局出發，不斷改進宣傳方式，推陳出新，投受眾所好，采取喜聞樂見，易于接受的傳播方式和手段，因時、因地、因人進行宣傳，確保收到良好的宣傳效果。
三要不斷開辟新的外宣渠道。新形勢下，我們要在鞏固加強已有陣地，充分利用傳統和新興媒體的基礎上，積極開辟新的更多的外宣渠道。要廣交朋友，加強同省級、中央媒體記者的交流與合作，有計劃地邀請他們來采訪，主動向他們提供情況，爭取對我們有比較正確的了解，引導他們客觀、公正地進行宣傳報道，減少負面報道。
四是不斷拓寬外宣的實效。對外宣傳涉及旅游、科技、教育、文化、體育等多個部門，作為電視臺，我們應該充分得到各有關部門支持配合，統一步調，努力形成外宣合力。
最后，我對走上領導崗位有一定的思想準備
假如我有幸競聘成功，我將笨鳥先飛，不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重臺領導和中心主任的核心地位，維護領導的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把亳州電視臺的外宣專題工作做的風生水起。
不容置疑，在諸多多年從事電視工作的領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的學生，響應組織號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，睿智激情，恪盡職守，變革創新，效力熒屏，以綿薄之力來回報組織和同事們。最后以一副對聯來結束我的競聘演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“繼續工作”。
謝謝大家！
主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
借此機會，首先，應該感謝處領導為我們提供了一個參與公平競爭，充分展示自我的舞臺。同時，也借此機會對各位領導和同仁們對我一貫的關心、支持和幫助，表示最誠摯謝意!
這次競爭上崗的目的就是引入競爭激勵機制，打破崗位終身制。因此，根據我個人的意愿沒有申報辦公室主任的職位，對于這種選擇也許同志們多少會感到一些意外，但我是極其認真的，因為我深知辦公室工作的艱辛、困苦和所要承受的巨大工作責任和精神壓力。可以說，這樣的選擇是一種壓力的釋放，更是一種無奈的選擇。
自x年擔任辦公室主任至今，在辦公室主任這個工作崗位已整整工作了10年，因此十分深刻地了解辦公室工作的酸甜苦辣。
辦公室工作既勞心又勞力，由于其工作的`特殊性，長期需要付出其它工作崗位難以想象的精力和辛勞，尤其是在人手極其少的情況下，既要履行主任的職責，還是履行專職文秘人員的職責，既要隨時隨地完成領導交辦的工作任務，又要兼顧日常的事務性工作處理，既承上，又承下，事無俱細，雞毛蒜皮無所不包。而且所從事的工作往往比較棘手，難辦。這就意味著辦公室主任，承擔著無限的事務和無限責任，因此，作為一個辦公室主任，既要吃得苦、下得力，又要做得事、受得氣。
謝謝大家!
主任競聘演講稿3
各位同仁：
大家好!今天，我只想借競聘教務處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己。
面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上臺來面對大家時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光里飽含著熱切的期盼，無數的眼神中蘊藏著真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：站直了，別爬下!
16年前大學畢業后，我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由于自己的勤奮和努力，20xx年被評為吉林省優秀教師；20xx、20xx連續兩年被評為泉陽林業局先進個人；20xx年被任命為泉陽林業局高中副校長，分管教學工作，因為自己認真鉆研教學管理，使泉陽林業局高中的教學質量有了長足的進步，20xx年12月吉林電視臺對此作了專題報道；20xx年我又破格晉升為中學高級教師。
三年前，我有幸融入了長春八中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來八中后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。
我這次參加競聘的優越條件，可以概括為三大素質，兩大能力。三大素質即：銳意進取的創新意識，勇于奉獻的`敬業精神，求真務實的工作作風。兩大能力即：語言綜合能力，教學管理能力。
先說三大素質。多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了這種銳意進取的創新意識，自己平時談話思無定式，語無遮攔就足以證明這一點。自己出身于一個農民家庭，大學畢業后又在大山里工作了十三年，農民和林業工人身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。半年教務處的工作，這種周扒皮式的工作風格也略有體現。有人也常常好言相勸：別太較真了!由于過于堅持原則，往往得到個別人的誤解和抵觸。我以為：只有當你被追趕時才跑得最快。我也想真誠地說：為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌，我個人受點小小的損失，也完全值得。為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地，我依然昂首闊步。
再說兩大能力。自己本身是學中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，正所謂腹有詩書氣自華。畢業后在單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力。自20xx年7月份開始接觸教學管理至今已經十個年頭了，對于教學過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉，在工作中也積累了一些經驗，這也正是我這次參加競聘的絕對優勢。
以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件，下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。
2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。
4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好后勤服務保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。
假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
主任競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委，大家好！
我叫***，**歲，中共黨員，**學歷,現任**聯社**信用社主任。
我是19**年參加信用社工作的，先后從事過出納、會計、信貸、文秘等崗位，歷任信貸科副科長、辦公室主任、個貸部經理、客戶部經理等職務，20xx年擔任**信用社主任。屈指算來，我在信用社的多個部門、多個崗位摸爬滾打了**年。在**年的實際工作中，我堅持“干一行愛一行，愛一行專一行”，扎實工作，開拓進取，得到了領導的肯定，同事的尊重和客戶的認同，多次獲得“先進工作者”等榮譽稱號和獎勵。
特別是擔任信用社主任以后，站在新起點，面臨新挑戰，我克服基礎差、人手少、客戶多、貸款分散、不良貸款數額較大等種種困難，緊緊抓住清收不良貸款這個重點，全面提高經營管理，開創了各項工作的新局面，由當初的排名墊底，一躍升到排名前三，整體面貌發生了巨大改變。首先是發放貸款**多萬元，沒有一筆形成不良，有效防范了新的信貸風險。其次是大力清收不良貸款，成效明顯。僅今年上半年就清收**萬元，我們的做法被**聯社進行了推廣，成為其它信用社紛紛學習的典范。三是完善制度，貫徹到底，把好貸款發放和風險防范的.每一道關，保證不發生任何責任事故和各類案件。
成績屬于過去，未來才是挑戰。我深知，參加競聘，對我來說是一次嚴峻的考驗。但是，我的性格決定了：明知征途有艱險，越是艱險越向前。我要通過公平競爭，找尋個人發展的更大空間。
如果我能競聘成功，我一定做到：高標準，嚴要求，點點滴滴樹形象，時時處處做表率，模范言行立標桿，一身正氣保清廉；抓學習，提素質，抓工作，促管理，使分管的業務成品牌、出亮點。擺正位置，轉變觀念，盡快成為一名出色的班子成員。
尊敬的各位領導、各位評委：學歷不代表能力，資歷也不應成為問題，善于管理，精于創新，干出一番大事業才是關鍵。我相信你們的慧眼，給我一個機會，你們一定不會遺憾。
謝謝大家。
主任競聘演講稿5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
公司這次改制，對各個崗位領導人進行公開招聘的方式，為全體干部職工提供了一個公平競爭的機會，我非常擁護，并積極參與競爭。同時我們還應該感謝公司的各位領導，你們以一顆寬容而嚴厲的心和一雙寬厚而有力的手扶我們走上了干事業的征程，感謝在座的各位師長和同事，你們的鼓勵和幫助使我從有勇氣到有一定實力充滿信心地參與競聘。謝謝大家！
下面，我分四部分向各位領導、評委、同事們匯報我的競聘情況。
一，我個人基本情況
我叫xxx，今年35歲，199xx年畢業于湘潭煙草學校會計專業，畢業后分配在煙草公司，從199xx年到1999年在基層煙草站當作會計，到金貿公司從事會計工作。工作以來，我深知，一份耕耘，一份收獲。由于工作出色，我于、后獲得先進工作者榮譽稱號。
二，我競聘的優勢
今天之所以敢走到講臺上參加信息中心主任的競聘，不僅僅是因為我深深熱愛著我所從事的事業，更是因為我認為自己已具備了擔任這一崗位的許多條件，我的優勢主要有以下幾點：
一是對公司有較深的了解，感情深厚，具有獻身于煙草事業的敬業精神。愛因斯坦曾說過，熱愛是最好的老師。是的，因為我熱愛我的工作，所以日常的工作中，我總以飽滿的精神面貌去做好每項工作，盡心盡力為客戶做好服務，工作中不挑、不撿，不怕吃苦。另外，我在基層工作多年，了解公司各項工作的操作流程，并立志把自己所從事的各項工作都做好，為公司的飛速健康發展提供保障。
二是工作適應能力強，具有了豐富的工作經驗。從199xx年參加工作，先后從事在煙草基層站擔任過會計，至今一直在酒店擔任會計，掌握了較為扎實的工作技巧并積累了一定的工作經驗。可以說，幾年來，每一次工作的經歷，對我的人生都是一次難得的體驗，對我的能力都是一次重要的提升，對我的生命都是一筆寶貴的財富！這些都為我做好下一步工作打下了堅實的基礎。
三是工作任勞任怨，具有良好的職業道德。工作以來，我始終遵循公司的企業文化理念、管理模式和行為規范。堅信“只有企業好，員工才能好”的信念，自覺地把自己的'命運和企業的發展緊緊聯系在一起，有較強的大局意識，思想上行動上與企業保持高度一致，從不斤斤計較個人得失，任勞任怨。古人說得好：“不患位之不尊，而患德之不崇”。做人做事，以德為先。
四是具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在酒店多年來，更加鍛煉了我全面的組織與協調管理能力。所以，就綜合協調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。
五是具有專業扎實的理論知識。
我畢業于？學校，科班出身，在學校里已掌握了扎實的計算機理論知識。參加工作以來，我還曾自己開過電腦公司，幫人裝機、做局域網等工作，具備了扎實的理論知識與實踐能力。多年的學習和工作實踐，為我做好信息中心主任提供了可靠的保障。
三，對崗位的認識
各位領導，各位評委，信息中心主任不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。信息中心擔負著公司信息化建設，為領導提供信息支持，他是領導的助手，他必須協助經理不折不扣的貫徹執行公司的經營方針、經營戰略，落實企業的核心理念，認真做好公司各項信息化工作，做到公司辦公自動化，網絡信息化。另外，在下屬協助下，還要抓好分管工作的人員管理，甄選、網絡知識培訓、激勵、指導員工達到目標，團結帶領他們獻身煙草事業。
四、工作設想
在看到自身優勢的同時，我也清醒地認識到自己還存在著不足和薄弱環節，不過我有信心在今后的工作實踐中，在領導和同志們的幫助下，不斷完善自我，開拓進取，在追求煙草事業發展最大化的過程中和同志們共同進步。如果領導和同志們信任我支持我，給我這個機會，我將不負眾望，不辱使命，以實際行動回報你們的期望。我一定努力做到以下幾點：
第一、加強學習，注重調研，提高自己的綜合素質和領導能力。
信息中心的職務行為關系著企業信息化建設，關系到企業形象，為此，我不僅要培養自己良好的政治素質，而且還要加強學習，注重調研，熟悉煙草行業，并通過網絡對煙葉的生產、庫存等各項事務都在第一時間知道，及時提供方案、信息，為領導提供決策，降低生產成本。
第二、加強本部門管理力度，健全各項管理制度。
我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極做好本部門的管理工作，建立完善的內新管理制度，明確分工，劃清職責。
主任競聘演講稿6
各位領導，各位老師：
大家上午好！
今天是我第一次站在這樣一個競聘的講臺上，我很興奮，同時也很感激學校能給我這樣的機會，參加這次班主任競聘演講。
昨天，校長說音樂、體育、美術老師暫不能當班主任，但希望都能參加競聘。我很感動并認真的做了演講準備，我沒有別的想法，只是想給自己一次鍛煉的機會，只是想考驗一下自己的實力，只是想爭取一次磨練自己的機會。
關于這次競聘，我沒有什么豪言壯語，有的只是想給在座的各位老師分享一下我—年—月—日寫在我博客上的一領導小批評一番。呵呵！我感動了！蓮山其實有何止于感動呢？！一個老師，被自己的學生認可、信任、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊！
今天在辦公室閑聊的時候，不禁和統籌班的老師說起這個事情。曾經教過他的一位老師問我：真不知道你是用什么方法，讓他如此“溫順”！？我有些結舌，一時也想不起自己是不是真的有什么好的方法！那位老師接著說：“我討厭他！特別討厭他”聽完他的話，我若有所思的說：“我知道了！因為我不討厭他，我從沒有因為他太棘手而從心理上排斥他、討厭他、故意對他置之不顧。換言之，我尊重了他，我信任了他，他便報我以信任、尊重和喜歡。”
不要小瞧了我們的學生們，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學生，需要我們俯下身子，去做他們的朋友，做一個聆聽者。尊重每一個學生，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。
這是我20xx年的一總結。
一、觀察細節，培養良好的習慣。
一個孩子良好的行為習慣和學習習慣不是一朝一夕能夠養成的，這就需要老師長時間不斷的要求、促進。常聽有的老師說，某某同學上課真不老實，剛好幾天又不行了。其實，并不是某一個同學這樣，每一個孩子都有這樣的特點。我們教師必須每時每刻去關注他們，在這幾年的教學中我深有體會。因此，今年我帶這個班時，無論課上課下，只要孩子們在學校的范圍內，我都在用信心地觀察，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學生隊伍的后面。開學初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會。當他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有機會；每次放學，我總是帶隊把他們送到大門外，培養他們不說話、規規矩矩出校園的習慣；自習課上，我很少坐在座位上看作業、備課或做其他事情，總是在學生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學生們隨時提問的機會，讓他們養成不懂就問的習慣。這樣下來，我在學校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的.時間，但是學生在我的關注下養成了良好的行為習慣。現在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律。在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們去做，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學一樣指出錯誤。但我從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習慣評比和衛生評比一直名列前茅。我班的孫明杰同學被評為區級優秀學生干部。
二、施展愛心，做學生的貼心朋友
接班后，我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們談心，從學習、心理、愛好、家庭等各方面了解學生，通過打電話、家訪等方式經常和家長溝通。如我班的尹瑩瑩同學，她從進入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和老師同學們沒有任何溝通和交流。學校的一切集體活動她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說學習，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會上立足？一旦她的性格形成后再想轉變過來幾乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家長聯系，了解到她性格內向、膽小，在家里會和家里人交流，也和附近的小伙伴說話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺得慢慢地對她進行啟發、引導應該是有效的。因為她膽小，我在同學們面前不會強迫她說話，總是在放學后把她單獨留下來和她閑談，雖然無論我怎么啟發她都不開口，但是我并沒有灰心，只要一有時間就和她說說話，哪怕只是我在說，她在聽。時間長了，她有了一些轉變，當我問她一些問題時，她就點頭搖頭或用手勢來回答我，實在不行就在本子上寫字告訴我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長帶孩子去看看心理醫生，這可能是典型的自閉癥。而我在學校依然在耐心的引導、幫助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影。
主任競聘演講稿7
各中師設的教研室或教科室，人們都說是閑置人員的養尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學校的重視下，尤其是在我們的本能的主動積極的努力下，實現了這個科室應有的自身價值。在社會和省內外同類學校中，樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動，我僅從工作的一個方面就可說明。我們在工作設計上，總是主動地往自己身上壓擔子;在工作的運作時，我們總是主動出擊，又總是多方面進行認真考慮，力圖把每項工作做得盡善盡美。一步一個腳印地走著，一個臺階一個臺階地上著，就是在這樣的努力中，這個科室和個人的價值才得以展示。接觸我們的各個方面領導，都十分贊賞學校領導眼光長遠，教研室人員求生欲強望烈。同行們羨慕不以，學校也成了人們關注的亮點。
近幾年來，由于形勢的發展，我們工作的重心逐漸由校內的小打小鬧向關系學校生存發展的問題上轉移。下大氣力探索和實踐著招生的問題、樹立學校形象的問題等。
在探討招生就業的問題上，我們除平時的研究外，還組織了兩次大型的招生調查，深入到全市各縣區的所有學校、外三縣的民族學校，深入到社會各界，深入到考生家長中。在去年4月的調查報告中，我們提出了三個問題，就是如何能招得來，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應采取的措施，更注重探討了它們之間的關系。我們認為，三者之中，招得來是根本，留得住是重點，送得出則是關鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來，留得住才可能成為現實。至于招得來、留得住的另外條件，則還要靠外塑學校形象，內強教師素質來實現。今年8月的`調查中的許多事實證明了我們的這個結論。在今年8月的這個調查報告中我們提出了解決這個問題的相關建議。可以說，給領導的決策提供了可資參考的有價值的資料，學校生存的研究在競爭的時代是一個相當有價值的研究課題。
對于學校的發展問題，我們遵循的是“爭一流，創名牌”的目標，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流，創名牌”為著眼點，搶占先機，“再扎扎實實，步步為營”為策略開展工作，
這個策略簡單地說，就是搭好框架好橋，然后一個一個地充實起來。
九五期間，我們完成了幾個與教學改革相關的市級重點課題。兩個國家級重點課題的子課題，還有省級的兩個子課題的研究。我們還根據課題和提高教師科研素質的需要，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說，雖然有的課題完成的質量不高，但我們卻爭取了機會，創造了環境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導，那么就能獲得理想中的效果。
十五期間，我們申報了三個市級課題，已被批準;三個省級，三個國家級課題都待批，在課題立項上搶占了先機。我的現在正爭取“九五”國家德育課題的先進實驗校，正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實驗區，還要爭取中央電視臺、中國教育電視臺、北師大、中央教科所聯合舉辦的全國德育實驗校春節聯歡晚會的參加資格。這些設計意在首先在德育研究領域打開一個通天大道，然后再在其它領域逐個爭取。我們還在尋找時機，在高校的科研成果的評比中，爭取一席之地。爭一流創名牌的目標，在科研方面一定能首先實現。我們于98年創辦了師苑報，到現在已三年了，三年來我們以此為陣地，力圖讓學校教師、學生們的形象通過它傳到四面八方，整合為學校的良好聲譽，更好的服務于學校的生存和發展，產生了一定的影響。現在我們身處學校，要眼觀社會、市場，思考著招生就業，思考著一流名牌，把與之相匹配的創造落在師苑報上，讓之發揮更大作用。
這些，從褒義上說，是雄心，從貶義上說，是野心。雄心成大業這是不爭的事實，但沒有野心，就難有超人的“創造”，也難圖大業。但愿雄心，野心統一起來，讓其形成我院的燦爛光環，永遠照耀著充滿希望的康莊大道。
主任競聘演講稿8
大家上午好！
首先感謝校長能給我這樣的機會，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。
第一方面：自我簡介
我叫xxx，35歲，畢業，工作xx年整，擔任xx年班主任工作，送走三屆畢業班，有著豐富的經驗，也取得了很多成績，這里不一一列舉了。
第二方面：競聘班主任工作的原因：
一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業，它是一個神圣的職業，是一個充滿良知的職業。它會教給學生無窮的知識，它會給學生克服困難的力量，它會給學生一個和諧健康的成長空間，它會在學生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺。回首xx年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的.足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。xx年的摸索中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。 二是我具有擔任班主任的素質：
（1）具有良好的思想道德品質：
能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發，實事求是，因勢利導，緊密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動，在學生面前能嚴于律己，以身作 1 則。
（2）具有合理的知識結構體系和較高的綜合素質，能與現代科技知識接軌。
（3）具有強烈責任感和愛心，不僅能以老師的身份去關心學生的學習、生活，還能勤于與學生交流、溝通感情，達到心靈上的融合和理解。
（4）辯證施教的教育能力，對不同學生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈活運用教育方法。
（5）具有良好的溝通和協調能力。能協調好與科任老師的關系，密切協作，教育思想一致。也能及時跟家長聯系，共同做好學生工作，真正成為學生的良師益友，做好學生與學校之間的橋梁。
第三方面：假如我擔任班主任我將會把班主任工作走向專業化從自身講不斷增強專業意識，發揚專業精神，實現專業自律，加強專業學習，實現專業發展，不斷提高專業實踐水平和教育服務質量。要以高尚的情操感召學生，以滿腔的熱忱關愛學生，以聰穎的智慧哺育學生，以共同的進步帶動學生，以創新的方式激勵學生，以明確的職責對待學生，才能無"誤人子弟"之嫌，才能加速使自己的班主任工作專業化的進程。
總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠。作為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力。
謝謝大家。
主任競聘演講稿9
尊敬各位領導、各位同事，大家好！
非常感謝醫院領導給我們提供這一公開、公平、公正競爭科室領導崗位的機會。三年前站在這里，競爭科室副主任，今天我滿懷豪情對醫院的熱愛，對事業的追求。我競爭的崗位是：藥劑科主任。
我，1993年來院參加工作，先后在醫院藥劑科門診藥房、藥庫等部門工作，現擔任藥劑科負責人。目前本人學歷本科，主管藥師職稱。工作20年中，先后榮獲市青年藥師及醫院先進工作者、優秀黨員、工會積極份子及局嘉獎等榮譽稱號多次。
競爭優勢：
1、有熱心
熱愛本職工作，積極獻身國家衛生事業的一顆紅心，有全心全意為患者服務的思想意識，以醫院為家愛院敬業的責任心。
2、有水平
本人藥學本科畢業，主管藥師職稱。有扎實的專業理論基礎，有一定的學術水平，較強的帶教能力，能做一個好的學科帶頭人。
3、有經驗
有豐富的實踐工作經驗，從事藥學工作二十年熟練掌握藥學工作的每一個環節。工作得心應手，任藥劑科副主任3年，有較強的領導能力和豐富的管理工作經驗。
4、有能力
有良好的人際關系溝通能力，能全面領會領導意圖，能上傳下達，協調科室與科室間關系，并有綜合協調全院關系的經驗和能力。有處理好各種急發事件和正常業務與行政工作的經驗。
5、有精力
俗話說男人四十一枝花，本人正當其時，性情成穩，精力充沛，恰是想干事、能干事、干成事的年齡階段。
科室現狀：
1、中西藥調劑
目前我院藥房仍就沿襲傳統式的擺藥、配藥、發藥模式。工作繁瑣，人員需求量大，工作效率有待提高。
2、臨床藥學
我院由于條件限制，目前開展了回顧性抗生素用藥分析，用藥咨詢，藥物不良反應的報告等。但由于條件有限沒有開展血藥濃度檢測及藥代動力學監測工作。
3、人才培養
目前藥劑科有在職藥學專業人員十三人，為使本專業形成梯隊優勢，需要更系統的專業培訓，使基礎知識更加扎實。
治科方略：
一、保證藥品供應，滿足臨床用藥
成立采購小組，將計劃采購工作做精做細，減少過期失效藥品造成的浪費。增加藥品采購的透明度，使藥品采購工作更加公開、公正、價格公平。新藥進院交藥事委員會，經專家討論決定，杜絕一切藥商的不良行為。最大限度的緩解供求矛盾，滿足臨床藥品供應。做到計劃采購，壓低庫存，把握質量，保證供應，科學管理。
二、提高服務意識，做好臨床服務
保障臨床用藥，強化服務意識。協調好各科關系，了解一線用藥需求情況，掌握第一手資料，盡最大努力滿足臨床用藥需求。
三、加強專業培訓，提高藥學水平
組織全科人員學習業務知識，加強基礎理論培訓，以達到技術提高，知識更新。與院里協調選派優秀人才、業務尖子外出進修培訓，提高業務素質及專業能力。嚴格落實各項規章制度，從思想上提高為患者服務質量的'意識，減少差錯、杜絕事故發生。
四、開展新業務新技術，提高臨床藥學含量
條件允許的情況下建立靜脈配液中心。推進中藥房的改造工程。開展血藥濃度檢測和體內藥物動力學、藥物代謝相互作用的研究，開展為病人零距離門診用藥咨詢服務，開展藥學服務與用藥質量一體化工作。
五、注重人才梯隊建設，打造優質藥學隊伍
培養年輕技術骨干：搭臺子、壓擔子。加強思想政治學習和業務培訓。注重整體素質的提高，為醫院打造一支過硬優質的藥學隊伍。
工作思路：
以“三個服從”要求自己，以“三個適度”為原則與人相處。“三個服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍；剛柔適度，對事當斷則斷，不優柔寡斷；粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。作到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜的聽，奉承的話警惕的聽，反對的話分析的`聽，批評的話虛心聽，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人的交往中凝聚合力。
工作目標：
“以為爭位，以位促為”。爭取院領導對藥劑科工作的重視和支持，使藥劑科工作科學化，管理現代化，服務優質化，成為培養人才的搖籃，連接患者的紐帶，醫院美好形象的窗口。我愿與大家共同創造美好的未來，迎接醫院燦爛輝煌的明天！
謝謝大家！演講完畢。
主任競聘演講稿10
尊敬的各位領導：
大家早上好！
首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫魏連昌，39歲，四平師院物理系畢業，現任電教部副主任，我競聘的職務是：電教部主任。
一、資格條件
1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作19年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。
2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。
3、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。
4、本人有從事電教教研、教學工作14年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市 開展工作的實踐經驗和業務能力。
5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。
二、個人基本情況
我62年出生在乾安縣，79年考入四平師院物理系，83年7月畢業分配到乾安四中任教，88年調入乾安進修電教部工作，89年任電教部主任。94年1月調 入市教育學院電教部任教研員，96——99年任微機室負責人、主任。20xx年微機室 與電教部合并，任電教部副主任。
三、主要工作業績
1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自97年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班46期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共3800余人次，近2100學時，累計創收約30萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有194人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的'水平。
在教學方面，微機室承擔了97級師范近240人的教學工作，累計近700學時的授任務，本人授課近200學時。并舉行了匯報展覽，受到各區實驗小學校長的好評。
2、教研、科研工作
幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到寧江實驗小學、扶余縣士英小學、油田實驗小學、油田高中等學校指導教學，97年以來，在全省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽中，組織近300人次參加了競賽，有24人次獲獎，其中獲全省初中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優秀輔導教師，本人在20xx年被評為優秀輔導教師。
97年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文6篇寫了50萬字的中小學教師繼續教育培訓教材《計算機基礎知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術》教材。
3、其他工作
自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。97年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約3萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。
四、工作設想
我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。一個啟動：一是推 進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。二是推進中小學“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合松原實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。
通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的 作崗位上奮發進取。
主任競聘演講稿11
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
對于辦公室主任這個職位，我認為自己有資歷、更有潛力、也完全有能力勝任。
如果能競聘成功，我將在完成辦公室日常工作基礎上，努力做好以下幾個方面：
一、擺正位置，努力當好領導的參謀和助手，營造一個和諧的工作氛圍；如果我能當選，工作中一定多請示、勤匯報，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位；既充分尊重領導的意見，又敢于表達自己的看法，提出合理化建議；對領導交辦的工作要做到事事有回音、件件有著落，加強與各處室的工作溝通，協調好各處室之間、處室與領導之間的工作關系，努力營造一個相互信任、相互理解的，人際關系和諧的工作氛圍。“家和萬事興”，只有團結，才能形成合力，才能確保政令暢通。
二、立足本職，搞好后勤保障服務，創造良好的工作環境；服務是辦公室義不容辭的職責，為領導服務要不折不扣地完成，但是為領導服務的`出發點和落腳點是為處室服務、為機關干部服務。如果我能當選，我一定會在本職工作范圍內，積極協助領導搞好后勤保障服務，時刻關心基層同志的切身利益，傾聽大家的呼聲，想同志們之所想，急同志們之所急，多干實實在在的事情，為大家當好一名合格的“服務員”，免除同志們的后顧之憂，讓同志們全身心地投全入到本職工作中去，為機關創造良好的工作環境。
各位領導和同志們，既然大家給了我這個機會，讓我展示自己的才華，那么，就請再給我一個舞臺，我會給大家一個滿意的表現！
謝謝大家！
主任競聘演講稿12
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！很感謝大家給予我這次寶貴的機會！我20xx年參加工作，雖能勝任初中生物的循環教學，但總覺得缺少點什么，沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰。今天，經過矛盾的斗爭，我第一次站在了這個的講臺上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗一下自己的實力，只是想爭取一次磨礪自己的機會！或許有人會問我，你為什么要應聘班主任？因為我覺得，這個崗位能磨煉我，能給我帶來更多更大的成就感；或許，有人會問我，你的優勢是什么？我會告訴他，我有一個滾燙而熾熱的愛心！
如果此次我成功了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：
一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。
二、一個良好班集體的成長，并不是一個人孤軍奮戰，
我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級的理想前途的教育，
讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最后的勝利。
四、密切聯系各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。
班級教育需要共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關系一個班級發展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的.橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。
五、作好家校聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。
我的演講完畢，謝謝大家！
主任競聘演講稿13
尊敬的各位評委，各位領導，老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我站在這個競崗演講臺上，首先要感謝學校黨總支和領導為我們創設了這次競爭的機會，提供了一個展示自我風采的平臺，使我有幸面對機遇，迎接挑戰，更感謝在場各位對我的支持和信任。
我叫譚登安，現年39歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師。自20xx年調入武陵中學以來，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高，其中的每一次進步、每一種收獲都蘊含了學校領導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔任武陵中學教務處副主任以來，方方面面的工作都得到了大家的支持和認同，由是感激不盡。
我這次報名參加教務主任崗位的競爭，主要理由是：
第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；再創中年的輝煌。
第三，競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：
1。具備先進的教育教學管理理念。
教務處的基本職能就是“引領教改，服務教學”，今天的基礎教育，是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認，今天的教師，教育個性的空間是狹小的。素質教育推行這么多年，盡管給教育注入了新鮮血液，但不容樂觀的現實離理想的素質教育尚有一段不近的距離，我們的教師仍然在帶著枷鎖跳舞，遠沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會現實和當今的評價制度下，進行圓融。不求完美，但求卓越，來吧，同事們，我愿導夫先路，和你們并肩行進在探索的道路上。
2。 具備豐富的教育教學管理經驗及其所需要的專業知識、綜合知識。
明代大哲學家說：“知是行之始。行是知之成”；費爾巴哈也曾經說過：作為起源，實踐先于理論；一旦把實踐提高到理論水平，理論就先于實踐。從教21年來，我以教語文為主，教過數學、物理、音樂、體育等學科，擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務副主任，寫出了10多篇關于教學及其管理的獲獎論文及經驗文章，出版過教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學管理經驗及其所需要的專業知識、綜合知識。不要說這是美的點綴，沒有這些積累，我走不了多遠，正如海子所說的一樣：遠方除了遠，一無所有。
3。具備良好的工作作風
我始終堅定不移地認為，良好的.工作作風和出色的業務能力同等重要，尤其對于我們教育行業，更是如此。孔子在《為政》中說過：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。人性化管理，是一種不可或缺的管理手段，他能激發調動教師
的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準則，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團結，通力合作。雷厲風行，高效實用，這一嚴謹的工作作風，現在也已得到在座各位的認可。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是春風，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬物。我如果能主持教務處的工作，一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內涵豐富、儀態萬千的詩集；一定和同事們一道去對復雜的教育世界進行反思與超越，在對傳統、現實的吸收與批判中怡然前行；幫助同事們在多元化對話中撥開教育迷霧、放飛教育夢想，幫大家買一張開往教育明天的列車票。同時，我也堅信，武陵中學明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。
主任競聘演講稿14
尊敬的各位領導、評委、同志們：
你們好！今天我在此競聘調度室主任一職，首先感該公司領導給我這樣一個機會。
我競聘調度室主任一職是基于以下理由：
第一，有較好的政治素養，有正確的人生觀。
第二，我曾經擔任過調度室主任一職，有著豐富的調度管理經驗。
第三，有扎實的理論基礎，有分析問題、解決問題的技術技能。第四，有勤于學習，不斷創新，勇于接受新技術新技能的勇氣和不服輸的勁頭。
第五，逐步培養了自己踏實的工作作風和及時處理份內工作的責任心。因此，我有信心，也有能力做好競聘崗位職責。這也是與我自己的工作歷程分不開的。我于年月從武漢水利電力大學大專畢業參加工作，先后在變電站、調度室、 生產技術部從事技術管理工作。于年至年四年期間在調度室擔任主任一職。于××年月因工作需要調整至生產技術部工作至今。縱觀自己的多年來的人生和工作歷程，我將對自己充滿著信心和勇氣，也促使自己不斷反思、不斷完善自我。因此，今天我以一顆平常心來參與此次競聘。勝則不驕，敗則不餒，永遠保持對生活對工作的'熱情。
如果我這次競聘成功，我將在以下幾個方面踏踏實實的工作：首先，認真履行自己的崗位職責，即在公司主管經理的領導下，主持電網的調度管理工作；根據上級下達的年度發、供電計劃，組織編制電網季度、月發供電計劃和運行方式；組織電網的安全、經濟運行和連續供電工作；組織召開生產調度、電網運行事故分析會議；根據電網發、供電和負荷變化情況，向上級提出電網發、供電調整方案；組織遠動、通訊規劃設計和調整設備的維護維修工作；負責電網的短路電流計算和繼電保護的完整；積極處理調度室內部的日常事務。其次，建立健全調度室各項管理制度，如設備缺陷管理制度、繼電保護異動情況管理制度。積極配合生產管理部門加強對調度、變電站的管理。做好各種運行方案，配合公司城網改造、變電站改造及調度系統的改造工作，使工程順利進行。利用“傳、幫、帶”的方式，加強對本室員工新技術、新技能的培訓，努力提高調度運行管理人員的水平。積極配合其他生產部門加強安全生產管理。最后，祝愿我任職的三年內風調雨順，公司的經濟效益和社會效益節節攀升。
如果我這次競聘未成功，我將在本職崗位上一如既往的努力工作，依然發揮自己的專長，生產管理工作中貢獻自己的力量。
主任競聘演講稿15
尊敬的各位領導：
你們好!
我叫xx，xx年畢業于xx師范，有過xx年初中一年級班主任的經驗，之所以來貴校競選初一班主任的崗位，一是我隨丈夫的工作變動來到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位，我認為這是老天爺賜予我的一個機會，沒理由我不鼓起勇氣來把握住這次機會。
從工作經驗上來說，我應該是有絕對優勢的。我在xx市xx學校擔任過xx年初一班主任，并且每年都獲得了優秀教師稱號，當然，這些稱號也許可能可以作假，但我帶出來的學生優秀，這一點不可能有假。我所帶的初一班級，常年獲得xx學校的優秀班級，班級整體成績一直是年級排名第一，并且年級第一名的學生往往都是我所帶班級里的學生。這些貴校的領導都可以對此進行調查了解。
從我帶班的工作態度上來說，我也應該是挑不出毛病的。我是一個承認不完美，但是追求完美的人，在我帶班的過程中，我總是嚴格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現在學生的面前，讓他們時刻都能夠感受到他們有一個負責任的班主任老師。我在帶班的過程中，雖然要求高，但是也不會苛求每一位學生，相反，只要我發現有學生出現跟不上班的情況，或者其他影響學習的情況，我都會與其進行談心，我會從根源上去找到學生出現狀態的'原因，并且不會讓學生感覺到我這個做班主任的是在責備對方，而是讓每一個孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長，一起進步的。
如果說以上我說的還有些夸張，也許輕視了其他老師的優秀，那么接下來我要坦白的這一點則應該是每一位領導以及老師都會肯定了。我好學，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，我都不會因為抹不開面子而不愿意承認。我在與老師的交流中，甚至于我在與學生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會認真學習，如果有我做錯的地方，我更是會大方地承認錯誤并改正，我以為這是每一個學生都可以學習到的好習慣，一個人只有敢于直面自己的錯誤和不足，那這個人就不用擔心沒有進步的空間。
我的競選發言結束，謝謝各位領導的傾聽，希望各位領導能夠相信我能夠勝任!謝謝!
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