書香伴我成長演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂；書，是一把鑰匙，可以打開知識的寶庫，讓你邁進了擁有無限樂趣的知識王國！
我仿佛是一束陽光，存在黑暗的'深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經歷了無數次失敗，以前我不會去想它，但終究還是要面對現實。當我還在陰影里的時候，是書告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當我還不懂團結時，當我還在和同學鬧矛盾時，是書提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”于是我融入了這個大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬萬個我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識，“學海無涯書相伴”，只要努力，你就會是下一座寶庫。
“書籍是造就靈魂的工具”。與書為舞，我堅信只要有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書為伴，我相信再微妙的知識也會成為寶庫！
謝謝！
書香伴我成長演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是晉機學校的一名教師，我叫xx。
今天我演講的題目是：書香伴我成長。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說，教師就是與學生一起學習一起成長的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好，只想與大家一起分享我的成長故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對教材感到束手無策，只是機械地照著老教師的模式，那時的我以為教學就這樣簡單、就這樣容易呢。
可是，漸漸地，我發現我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數幾個學生在認真地聽講之外，有的'甚至悄悄在下面聊天，看課外書，做小動作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問的時候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識，一樣的講解，為什么反差這么多？組長說：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個參考，教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足。 讀書和學習讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師
們本來打算在聽課過程中寫點記錄，以便課后提些意見，可是他們聽得入了迷，競連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請教您：您花了多少時間來備這節課?不止一個小時吧?” 那位歷史教師說：“這節課，我準備了一輩子。對于每一節課，我都用終生的時間來備課。”一節課一輩子來準備，這個準備過程便是
積累：是文化的積累、是知識的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學方法，引領學生步入知識的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的眼前仿佛打開了一扇大門，我不敢說我已經邁進了語文王國的門檻，但我真實地領略到了語文的魅力，教學過程變得豐富多彩、意味深長，講課變得生動了，學生的學習興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法??哦，書像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；書像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，??
只有經過書香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實豐盈；只有經過書香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”老師們，朋友們,打開書本，打開我們的成長之門吧，讓書香伴著你我他一起成長，一起進步吧！
謝謝大家！
書香伴我成長演講稿3
各位領導，各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我成長》。
高爾基說：“書籍是全人類的養料。”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀、讀、再讀——是教師教育素養的素質要求。“由此可見，一個老師的專業成長與多讀書、讀得好是密切相關的。
我是一個起點很低的老師。我最初的學歷只是中學。但是，從教20xx年以來，我得心應手，能夠應付，無論是教小學，初中還是高中，無論是教語文，歷史，音樂，還是當班主任。最近承蒙領導關注，兩次走上教師培訓平臺，沒有被學生趕下臺。這些都是因為我愛讀書。可以說讀書改變了我的命運，堅定了我的意志，開闊了我的心胸，讓我追求教書育人。
不知道大家有沒有和我一樣的困惑：老師辛苦，老師工資低，學生難伺候皇帝，父母挑剔如神，壓力大如大軍.說實話，我很慘，生活很慘淡，教育也沒希望。特別是剛到實驗學校的時候，要不是意志堅強，有理想，我早就和那些老師一樣收拾行李回家了。什么“省級優秀民辦學校”“市級素質教育示范學校”簡直是教師的煉獄，尤其是班主任。
魏書生的《談教學工作》深深打動了我。從他瑣碎的敘述中，我明白了抱怨現實是弱者的象征，真正的強者是在積極地想辦法。命運把他送回了天空，他變成了一只鷹；把他丟進草原，他就成了狼；把他扔到山里，他就成了老虎；把他扔到海里，他就是鯊魚。他的“多改變自己，少抱怨環境”，“選擇積極的角色進入生活”，“多搶擔子，少推卸責任”，“提高嘲笑生活的能力”.像一股清泉，流進我久違的心。從那以后，我知道，
做一個好老師，先從好的心態開始。方法是可以學的，正確的態度是關鍵。
正如德國詩人歌德所說：讀一本好書是在和許多高尚的人交談。從此以后，在教學之余，我投入了更多的時間和精力與大師們“對話”。我在《愛心與教育》和李鎮西先生談過。李老師對學生的愛讓我明白了“老師可以也應該是學生的朋友”；《給教師的100條建議》和蘇霍姆林斯基聊過，生動的實例和精辟的理論分析讓我覺得自己像個明星。讓我明白教書育人不是一份簡單的工作，而是一項值得我一生努力的偉大事業；我在《教育文集》與朱永信教授“交談”，他關于教育的詩意論述讓我感到激動，深深向往：
“教育是一首詩”，“詩的名字是愛/在每一個孩子的瞳孔里/帶著母親的心”，“詩的名字是未來/在傳承文明的長河里/帶著破浪的小船”。……
無數的閱讀和無數的“對話”，我明白了，教育就是讓老師和他們的學生感受到教育的快樂；老師是一個積極引導學生，總是讓他們記憶和學習的人。我恍然大悟，我不再為被分到一個差班而沮喪，因為我會把差班當好班來經營；我不是為學生的調皮行為生氣，因為學生的調皮行為恰恰給了我教育他的機會。我不再擔心繁重的工作，因為我明白我在努力工作
正在看的人很漂亮。你有沒有在僅有的一周休假期間進行家訪？我有。學生和家長發生矛盾時，你有教育他們的經驗嗎？我有。有戀愛中的學生或者父母要離婚的嗎？我有。有沒有學生抽煙，打架，逃學，把尿撒到別人保溫瓶里，一如既往的關注他，甚至給他煮蛋的經歷？我有.之所以能做到這一點，是因為受到了大師的啟發。前年我在《湘中教研》發表了《愛學生，先認識學生》，就說明了這一點。我在一所實驗學校當了六年的班主任。喜怒哀樂我都嘗過了，但是父母和學生都很愛我。這是事實。現在我不是班主任，很多同學來找我，告訴我他們的秘密
我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創新論壇”，有幸聆聽了全國模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長的“七個學會”，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學會”讀書，并推薦了一長串書目。
莊子說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力……風之積也不厚，則其負大翼也無力。”任教高中語文以來，我就更加認識到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的'逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書》……于是，和學生一起讀書，是我每日的精神食糧和樂趣所在。讀莊子，是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧;讀蘇軾，是領悟他“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著我和學生的眼睛和心靈。每個學期，我都會向學生推薦書目，鼓勵他們通過學習一篇課文進而閱讀相關作者的一部作品，然后開展“讀書匯報會”，寫成閱讀心得。“大部頭”的閱讀開闊了學生的視野，心靈受到震動，思維得到開發，文學修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書冊閱讀教學研討會”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍，不禁樂而開懷。11月參加實驗學校全員教學比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時，充分肯定我引導學生由學一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。
與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現我的追求。但我也清楚的知道，此時的我，讀過的書還很少，要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學習教育大師的理論精髓、實踐經驗，而且要不斷充實語文學科知識。只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來，教學富有新意。我才能實現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書香伴我成長!
書香伴我成長演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好!
從結繩記事，到竹簡編連，從絲帛蕓疊到薄頁裝訂，千年歷史，因書而延續，民族文化與經典，也因書而傳承。書中蘊含智慧，洶涌著知識的金沙銀浪。書香，伴我同行。
小時候，最愛看中國古典四大名著。當時，并不怎么情愿去讀他們，讀他們只是因為家長的命令，頗多無奈。當時先讀的是《三國演義》，文學積淀不深的我，讀不出這其中的兄弟情義，讀不出軍事家、政治家間的針鋒相對，讀不出歷史間的種.種緣故，讀不出戰場上的悲壯之情，只是粗略地了解大致情節，沒有做過深入研究。
我喜歡上讀書，是從《三國演義》開始。雖說《三國演義》中的'一些情節是作者自已虛構的，但文學價值頗高。總的來說，我很喜歡這部小說，它教會了我多。拓寬了我的知識面，對提高寫作也有很大的幫助。之后呢，我又讀了另外幾部，除了《紅樓夢》這部書沒怎么讀懂外，其他的書都感覺挺耐人尋味的。這四部書中寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國諸葛那不傲的才，這些都令我回味，令我沉思。
品讀中國古典之書香后，我又轉向西方，轉向另一個世界。西方的文化魅力令我陶醉，我也才真正了解到什么才叫知識是無邊界的，什么才是讀萬卷書。
《海的女兒》教會了我愛的真諦，小克勞斯讓我學會樂觀面對生活，憨笨的漢斯使我眀白，其實幸福可以很簡單，老路燈與守夜人的友誼使我深深感動，空孩子的畫帶我遍觀人生，洗衣服的女人讓我懂得了什么才是真正的美麗。
不論是中國古典還是外國經典，讀過它們都會有收獲，它是伴我成長的朋友，是通往光明的階梯，是給我啟迪的寶物。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盞盞燈塔，指引前進的方向，它就像一只只蠟燭，照亮我前進的道路。
與書為伴，與書為友，做的自已。
謝謝大家!
書香伴我成長演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我聞過春天百花盛開的味道，我聽過夏蟬清脆的鳴叫，我感受過秋天碩果累累的驚喜，我看過冬天雪花飛舞的仙姿，但總覺得生活還需點綴，我想那便是讓我魂牽夢縈的書卷中所散發出的縷縷墨香。
小時候，有書的日子里，沒有荒寒與孤寂，云淡風輕。兒時最讓我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕點，而是坐在陽光里，躺在窗臺下，翻看一本本書。記憶中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的圖畫里，在媽媽動人的講解中，我認識了七個小矮人，還有美麗的白雪公主，于是夢里便有了神秘的`毒蘋果，善良的小矮人。從此，我認識了許多的拼音，許多的漢字，通過一行行字符，我結識了許多的朋友。我還會給別的小朋友講《村中小屋》和《灰姑娘》的故事，是書香讓我的童年色彩斑斕，連夢都是甜的。
長大了，記得那是我上小學三年級的時候，可能是因為天性被釋放出來了，我變得十分好動，愛講話。老師那天對我說：“如果你上課能規規矩矩坐好，不違反紀律，老師就獎勵你一本書。”于是我努力克制自己，后來老師當著全班同學的面，把一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》遞到我的手里，而且是精裝繪圖版的，我感到了前所未有的欣喜與激動。
書的紙張厚實、光滑、插畫色彩鮮艷，書里有云、有霧、有花、有草，還有一個失明的女孩作文/，其中有幾句寫得特別好，令我如今仍記憶猶新：“假如給我三天光明，我會把所有人叫來，長久注視他們的臉龐。我會在黑夜起床去看黑夜變為白晝前的黎明，我會在月光停在一個嬰兒的臉上時，凝望那美麗與純真。”我不禁潸然淚下，被文中那熾熱的情感所感動。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，閱讀層次也越來越深。讀“三國”我愿成為關羽的替身，忠肝義膽，千里走單騎。品“紅樓”我愿是一棵絳珠仙草，特立獨行，質本潔來還潔去。賞“水滸”我愿做魯智深，嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助。讀“西游”我愿成為孫悟空的化身，神通廣大，斬妖除魔，保護唐僧西天取經。
一路走來，世事變遷，但唯有那一本本的好書，猶如智慧的老人，教人知識，給人力量，又如一位忠誠的諍友，一句金句良言，使人受益終生。好書最像一位博愛的母親，教我做人，陪我長大。
到現在，單純、清凈、與書有關的美好依舊圍繞在我身邊，書已經成為我生活中不可分割的一部分。在閑暇時，捧一本書品讀，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。指尖輕觸，便問千山萬水，世界在一頁頁的文字里變換著容顏。
書猶如我的戀人，我對它無比癡纏，把情化作文字，用汗水澆灌，開一樹花，清香淡雅，在醉人的書香歲月里，隨文字遠游，書香伴我成長。
書香伴我成長演講稿6
滾滾長江東流水，虛無縹緲，輕輕地捧著它，卻淘氣的流走。先哲的足跡，讓我們由衷的感嘆，是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門留下了“仰天大笑出門去，我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語?哦!是書，是神奇的書，那濃濃的書香深深的吸引著我向前，向前!
書有香味嗎?我說：“當然。”它無處不在，它纏繞在我們的身邊，淘氣地陪伴著我們，讓我們走下堅定的一步步，讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它，輕輕翻動著一頁又一頁，隨著大腦的不斷充實，自己就有“腹有詩書氣自華”的氣質!在百花開放的春天，是書，讓我感受到了春的美，那種無法言語的美，“草色遙看近卻無”。嫩嫩的小草群群地簇擁著，大地媽媽艱辛的哺育，太陽的照耀讓小草們得到破土的信號，于是，在西沉的太陽再次重東方升起的'時候，小草們就你擁我擠的向上冒，當破土的那一瞬間，就是一個新的希望，新的生命的降生!
這——就是書!這就是書讓我領略到的世界，這個春意盎然的世界，這個充滿勃勃生機的世界!啊!書香，是你把我從不董事到達了修身的境界!哦!神氣的書香!
書香伴我成長演講稿7
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！
我是xx班的xx，初中階段的學習，是非常寶貴的，這也是我們每一位學生應該要有的態度，那么讀書就是我們應該要去做好的，讀書的時候我還是應該要做的更好一點，讀書的過程當中，我是應該要好好的思考，在讀書的過程的當中，能夠從中體會到很多的'道理，那么這也是我們應該要努力去做好的，養成讀書的習慣至關重要。
在近期的學習當中我始終都是非常在乎，初中階段我們平時的學習時間其實還是比較多的，在這方面我始終都是做的比較認真，這也是我們應該要認真去做好一點，讀書是我們應該要養成的好習慣，我覺得繼續這樣下去肯定是會有非常多的提高，在這方面我始終都是堅持做好自己的事情，接觸到這些之后，我就越來越感激充實了，這對我來講確實非常的有意義，在這一點上面我還是應該要努力維持下去，我也清楚讀書對我來講的意義。
讀書是我們現在的主要任務，我們應該遵守學校的規章制度，我們更加應該要好好的反思清楚的，讀書也是我們應該要去積累好的，從書中獲得知識，從書中獲得經驗，這給我的感覺還是非常充實的，我也希望自己能夠接觸到更多的知識，除了我們日常的學習之外，確實還是應該要去接觸到更多的知識，多讀一本書，對我們就更加有幫助，遇到一些事情的時候，還是應該要做的更加細心一點，初中階段的學習當中，我應該要好好的反思清楚，這對我以后的還是有足夠多的提高。
在讀書的過程當中，可以接觸到更多的知識，所有在這方面我應該要去積累足夠多的經驗，在這一點上面我還是可以接觸到更多的東西，這對我的影響還是比較大的，我從來都不會因為自身不足而影響到自己的學習的，所以我應該要做的更加認真才是，讀書的過程當中我也是能夠認真的去學習更多的經驗，同學們，在學習方面我們應該要做出好的調整，初中的時候，我還是能夠從中去思考了很多，這一點是需要好好反思清楚的，書籍可以給我們帶來很多啟迪，人的一生當中有很多時候都是在學習，讀書無疑就是一種非常高效的學習方式，在這一點上面，我還是可以從中去體會更多的東西，讓我們暢想在書籍當中，獲取無限的知識。
書香伴我成長演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書“這個字就如一個階梯，從外形上來說，也就代表著讓我們在閱讀的過程中慢慢的成長起來，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅持下去，就一定會有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書籍，讓我們慢慢地走向人生的頂端，這個頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現實。不管是哪一種，我相信我們最終都能取得一個不錯的成績。
我是從小學二年級開始讀書的，那時候我看的最多的就是童話，各類童話故事我都有看過。這些童話的結局都非常的美好，所以慢慢的我在想問題和做事方面，越來越積極樂觀了。因為我知道做一件事情，如果結果差了，但是自己努力了，這個最后的成果依然是好的。而如果我沒有努力，結果也是不好的，那么這就確實是一次失敗了。
童話故事看起來非常的'簡單，但是我們只要去深究就能給自己帶來一些意想不到的東西，比如擁有一個積極的心態，保持一份和平的態度去面對。閱讀，往往就能給我們帶來這么大的改變，往往就能慢慢的影響著我們，讓我們在成長之中逐漸發現那些美好的東西，去吸收那些有利于我們成長的東西。閱讀里的精華，會慢慢融入進我們的學業，讓我們一種隱藏著的氣質。
現在的我們已經初中了，在這段天真無邪的青春里，我相信我們每個人都是充滿了幻想和渴望的。我們幻想著擁有一個更加美妙不同的未來，我們也幻想著去接觸一個內心更加豐富的自己。所以在這一段時光里，書籍是一個必不可少的存在，更是一個能夠帶領著我們快速前行的引路人。在書海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬物，有一種胸有成竹的自豪感，也有一種怦然心動的驚喜感。
書，是影響我們一生的東西，讀書的人，往往可以更加自信、更加有氣魄。因為我們在書中所收獲的一切，其實都是對自己的一種成就，這些精神的力量，給我們一種莫大的能量，讓我們可以在未知的道路上，依舊保持一份純真和充實。同學們，就讓我們一起閱讀吧，一起和書為伴，走過這青春的彩虹橋，一同通向更加絢爛的明天，更加歡樂的未來吧！
書香伴我成長演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的.民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
我的演講完畢，謝謝大家！
書香伴我成長演講稿10
親愛的老師和同學們：
大家好！
莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。沒有書的生活就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”耶！由此我們可以看出書籍對我們的成長有多重要！
書籍是前人寫的優秀文化作品，是他們智慧的結晶。不然怎么能流傳至今，又有多少人會受益，被鼓勵，被陶醉呢？
他手里拿著《千家詩》，品味著唐詩的豐富與壯美，品味著宋詩的深邃哲理。從“莫愁前無知己，天下無知王”的高素質給朋友的鼓勵和鼓勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠閑和愜意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和抱負。還有李白的童真浪漫可愛，楊萬里的清新儒雅，陸游的報國熱情，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過閱讀古詩，可以了解詩人當時的心情和情感，讓人們沉浸其中，進而了解當時的社會現實。
我喜歡讀書，喜歡黃頁，喜歡書頁的吱嘎聲，喜歡上面墨香的字體，喜歡書頁上的側批。這就是為什么我只喜歡紙質書，不喜歡電子書。
沉浸在書里，就像高爾基說的“我撲在書上，就像一個饑餓的'人撲在面包上。”在中國五千年的文明史中，浩如煙海的書籍引領著我們，滋養著我們。書籍可以帶我們走出黑暗，走向未來。
我曾經看過這樣的漫畫。漫畫的內容是這樣的：一面畫墻下面站著三個人，左邊的那個人站在畫墻下面。他看到的只是畫墻上盛開的花朵和蝴蝶；中間的那個人腳下有一些書。他看到的是畫墻外烏云密布的城市建筑。右邊的人腳下有一本很高的書，他看著一個全新的世界：太陽躍過地平線，一片壯麗的景象充滿陽光。然后，這部漫畫揭示了讀書的意義：讀書的高度決定眼界的高度，眼界的高度自然決定境界的高度。
讀書可以讓你成為一個不平凡的人。在前輩的經驗指導下，可以少走彎路。“讀書斷了，寫字如神。”所以讓我們一起學習，成為一個有內涵的人。
謝謝大家！
書香伴我成長演講稿11
親愛的老師、同學們：
大家好！
"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基眼中的書。可是，在我眼中，書像是一葉小舟，帶我去漫游知識的海洋；書像是一把鑰匙，為我打開豐富多彩的世界；書像一章樂譜，帶我去傾聽非凡的世界。
還記得當年讀的第一本書嗎？可能歲月已經沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過的一個個豐富有趣的童話故事。讓我認識了善良勇敢的小紅帽，讓我結識了機智的小兔子……時間一去不復返，我已不再是那個天真爛漫的孩子了，我已經被書所“迷惑”。
剛剛上學的時候老師經常讓我們畫自創畫，我常常畫的不是很好。老師給我說是我看的書太少，得多看些書才能增強自己的想象力，畫出的畫內容才能更豐富。當時我就很不服氣，心想：畫畫和我讀書有什么關系？書真的能增強想象力嘛？帶著種種疑惑，便開始了我的讀書之旅。
第一本書的內容非常有趣，把我帶進了書的世界里，我在書的世界里玩耍，感受書中的樂趣。因此，我開始讀各式各樣的.書。讀書讓我認識了《三國演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動。
我現在一有時間就會毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰，仿佛來到了三國時期那壯觀的戰場，仿佛又來到了《草房子》里看見桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
書是我的良師益友，不知解開了我心中多少個謎團。它也是我必不可少的伙伴，書伴我成長，我在書中成長。
書香伴我成長演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx，來自六xx班。我演講的題目是：《品讀經典，快樂成長》
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事
我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
假如書是花的海洋，那我就是那只翩翩起舞的蝴蝶；假如書是那浩瀚的星空，我就是那星空中一顆閃耀的星星；假如書是奔騰不息的河流，我就是那河水中的一滴水。無論如何，我都離不開書。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，很多問題便迎刃而解了，甚至有時候我還充當小朋友的小老師，每當這時候，我都會由衷地感到讀書的好處，更堅定“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
我愛讀書，讀書不僅能開闊我的視野，還能學到許多知識。在我讀了《宇宙未解之謎》后，我深深地感到宇宙的奇妙，知道了為什么華夏兒女費盡了無數心血去探索宇宙。《植物未解之謎》讓我知道了原來植物也有生命……也正是因為這，我愛上了我們的科學課，我期待著從中獲得更多的知識。這難道不是一種樂趣嗎？
我讀書，我成長。《魯濱遜漂流記》讓我明白了遇到困難要努力克服；《安妮日記》讓我懂得了樂觀面對生活，不是環境適應自己，而是自己適應環境；讀了《媽媽不是我的傭人》之后，我感覺自己長大了，變得會孝敬父母，懂事了，也明白了自己的事情自己做，不再讓爹媽總為自己煩心。因為我知道，什么東西都不可能不勞而獲，父母并不欠我們的。
我讀書，我快樂。歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？
我讀書，我美麗。是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長，讀書使我更成熟。
書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的.校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖地遨游學海，向書山攀登。我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書啟蒙了自我，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
最后，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望，讓智慧之聲鑄就成功人生！
謝謝大家！
書香伴我成長演講稿13
尊敬的老師、各位評委，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”
書籍對我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風中一個溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風，又好像是一首動聽的歌曲，文字是那一個個跳動的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來。
在我很小的時候，我是非常的喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個個有趣的小故事總是會縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書柜。我上了小學，連環畫也不能夠滿足我對書的渴望了，我就開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因為書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。
與書相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會讓我擔憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無比高興；小美人魚因為她心愛的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……..
走進書的海洋，不但讓我能夠認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個大世界，書讓我看到了那個美麗而又神奇的銀河系，看見了那表面凹凸不平的`月球；書帶我飛越數千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領我到數億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩人的詩句來自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”；有了書，我穿越了古今中外；有了書，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學們，讓書籍伴我們成長吧！讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因為書籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書香伴我成長演講稿14
親愛的老師、同學們：
書，是人類進步的階梯，是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦，召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步，但好書伴我一路成長。
曾讀過《紅樓夢》，盡管囫圇吞棗，但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇，讓我淚滿衣襟，食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭，讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書，我深深感受到封建制度的種.種不公平，它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害，是多么觸目驚心!不僅如此，我還從中領悟了古代詩詞的博大精深，以及當時風土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢》，既增長了我的知識，拓展了生活的視野，更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》，它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》，我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情，高爾基出生在俄國一個小市民家庭，外祖父是一個極其討厭的人。他在事業上遇見了一點不順心的.事，就拿高爾基和他的外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣，高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵，有時甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環境中成長的高爾基，極富愛心，總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里，我深切地感受到了普通勞動人民的悲慘，認識到了人世間的真善美，更懂得了是非曲直，世態炎涼，真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過《名人傳》。自古以來，傳記都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦，掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們：人生是艱苦的，生活里充滿了貧困，憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜，冷酷，讓我們領略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》，讓我懂得成功是堅持，健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到英雄的本色，英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》，讓我對生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……
走進古今中外的文學世界，好書一路伴我成長!
大家好!今天我演講的題目是“書香伴我成長”
書籍對我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風中一個溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風，又好像是一首動聽的歌曲，文字是那一個個跳動的音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來。
在我很小的時候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個個有趣的小故事總是會縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書柜。我上了小學，連環畫也不能滿足我對書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。
與書相伴的日子里，灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會讓我擔憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無比高興;小美人魚因為她心愛的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……..
走進書的海洋，不但讓我能認識一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個大世界，書讓我看到了那個美麗而又神奇的銀河系，看見了表面凹凸不平的月球;書帶我飛越數千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領我到數億年前，去看看恐龍的世界;去看看唐代詩人的詩句來自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”;有了書，我穿越了古今中外;有了書，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學們，讓書籍伴我們成長吧!讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因為書籍而綻放光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
書香伴我成長演講稿15
尊敬的各位老師、同學們：
大家好，今天為大家帶來《書香伴我成長》的演講稿。“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是人類進步的階梯”正如名言所說的一樣，書籍在生活中是不可缺少的一部分，書籍就好比精神的食糧，就好像通往成功的階梯。對呀，大家應該聽過匡衡偷光的故事，為了看書，匡衡在墻上打了個洞，每天借助微弱的一絲光學習，最終學有所成！倘若，匡衡沒有鑿壁偷光，借助微弱的.光線去博覽群書，那么他怎么可能會學有所成呢？
只有博覽群書才可以讓自己變得強大，書籍好似在寒冷的冬天的一盆碳，為我們帶來一絲溫暖，書籍好似一個航標，為我們指明前進的方向，書籍好似一個伙伴，在你無助時，讓你找到心靈的歸宿。閱讀書籍可以讓自己變得堅不可擊，讀書就好似與一個高尚的人交談，這就是書籍的力量。讀書可以讓人進步，可以為我們帶來知識的力量，告訴我們在生活中如何做好自己，所以還等什么？趕快捧起手上的一本本書翻開這一本厚厚的“知識”，讓書籍辦我們成長吧！
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