在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到致辭吧，致辭可以看作是演講的一種特定形式，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。致辭的類(lèi)型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的致辭是什么樣的呢？以下是小編精心整理的在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天，我們一起，熱烈歡迎xx名本科生、xx名研究生加入xx大家庭！xx歡迎你，為你展現(xiàn)新天地，奮進(jìn)中的校園充滿著朝氣；xx歡迎你，在太陽(yáng)下分享成功，在大學(xué)里刷新成績(jī)；xx歡迎你，用書(shū)香感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己；xx歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，一定在這里創(chuàng)造奇跡！
XX是這樣一所學(xué)校，她的美景俯拾皆是。大大小小x片湖，大湖有大荷花，小湖有小荷花，站在鏡湖邊，你會(huì)感到那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”再恰當(dāng)不過(guò)了。黑天鵝是自己找上門(mén)來(lái)的，因?yàn)榫媚绞⒚瞾?lái)xx上學(xué)了。海棠成行成片，在春天會(huì)競(jìng)賽一樣怒放；銀杏一向嚴(yán)謹(jǐn)，在秋天滿樹(shù)金x沒(méi)有一絲雜色；還有許多樹(shù)、各種花，四季是在層林盡染、綠意盎然、五彩斑斕、空曠靜怡間不斷切換的。風(fēng)景之美等著你用心去發(fā)現(xiàn)。
XX是這樣一所學(xué)校，她的文化兼容并蓄。圖書(shū)館橫亙?cè)阢c鏡湖之間，要長(zhǎng)度有長(zhǎng)度，要容量有容量，五百萬(wàn)藏書(shū)、期刊滋養(yǎng)一代代莘莘學(xué)子。早早地到圖書(shū)館占個(gè)位置，讀盡可能多的書(shū)，幾年以后，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是你。博雅書(shū)院、藝術(shù)學(xué)院在以工為主的學(xué)校一樣受重視、受歡迎。國(guó)學(xué)經(jīng)典、琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦、藝術(shù)品鑒、哲學(xué)思辨，雕塑、漆藝、陶藝、噴繪、攝影等等全都學(xué)得到，人文藝術(shù)修養(yǎng)博大精深、潛移默化，會(huì)沉淀在你的身體里，成為思想和靈魂的一部分。文化之美需要你慢慢去體會(huì)。
XX是這樣一所學(xué)校，她的科技上天入地。學(xué)校建有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)國(guó)際聯(lián)合研究中心、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地等多個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，連續(xù)九年蟬聯(lián)xx項(xiàng)、累計(jì)獲得xx項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng)；科研成果在“嫦娥奔月”工程、“神舟”飛船、戰(zhàn)略導(dǎo)彈等重大工程項(xiàng)目以及海水淡化、污水處理等工程領(lǐng)域獲得應(yīng)用；分離膜技術(shù)成果為多個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家解決水資源、能源、環(huán)境等方面問(wèn)題發(fā)揮了巨大的作用；宿舍取暖是用地?zé)岬模瑵不ㄊ怯弥兴模坝^長(zhǎng)廊是用來(lái)取快遞的。作為國(guó)家級(jí)公共機(jī)構(gòu)能效領(lǐng)跑者和全國(guó)“溫泉（地?zé)幔╅_(kāi)發(fā)利用示范單位”，科技的元素體現(xiàn)在xx的每一個(gè)角落。科技之美吸引你去追尋探索。
XX是這樣一所學(xué)校，她的拼勁兒有目共睹。以國(guó)內(nèi)最早開(kāi)展紡織高等教育起家，發(fā)展成為擁有x個(gè)博士點(diǎn)、xx個(gè)碩士點(diǎn)，xx個(gè)本科專業(yè)（包括xx個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)、x個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)），涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)x個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合大學(xué)。xxxx年入選國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A+；xxxx年獲批xx市屬高校唯一的國(guó)防共建高校；xxxx年實(shí)施真正意義上的完全學(xué)分制；xxxx年實(shí)現(xiàn)本科招生全國(guó)所有省份全部一批次錄取；xxxx年“中國(guó)大陸最具創(chuàng)新力大學(xué)百?gòu)?qiáng)榜”位列第xx位；校友會(huì)中國(guó)大學(xué)綜合排名xxx名，四年提升xx名，目前穩(wěn)居xx市屬高校第一名！拼搏之美需要你身處其中去感受。
今天，20xx級(jí)新同學(xué)加入我們，帶著對(duì)學(xué)校的信任和期望，相信學(xué)校一定會(huì)以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，期望學(xué)校能極大提升學(xué)生個(gè)人能力和素養(yǎng)，未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。同學(xué)們，學(xué)校現(xiàn)有的美景、文化、科技、成就是一代代xx人矢志奮斗的結(jié)果。今天，你們加入xx，不是單純作為一名受教育者加入的，而是要加入xx人奮斗的行列，成為xx的新主人，一起參與xx的教育、建設(shè)和發(fā)展，與xx共成長(zhǎng)、共學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。學(xué)校對(duì)你們同樣寄予信任和期望，相信你們懂得，學(xué)習(xí)仍然是最重要的事，期望你們定下心來(lái)，盡情享受大學(xué)的學(xué)習(xí)之美，用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)為自己加油、賦能，盡快成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)新時(shí)代新使命的有為青年！
學(xué)習(xí)之美在廣博。升入大學(xué)，你們要面臨選擇專業(yè)。如果同學(xué)們對(duì)自己的興趣很清晰，那么選專業(yè)就是一件容易的事情。興趣即天賦，天賦即興趣。學(xué)著你特別感興趣的專業(yè)，你會(huì)覺(jué)得自己特別有天賦，很享受。即便如此，也不要拘泥于本專業(yè)，要在學(xué)習(xí)本專業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，盡量擴(kuò)大專業(yè)的外延，將與本專業(yè)相關(guān)的上下游知識(shí)都要了解，這可以說(shuō)是縱向的；橫向上來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)專業(yè)技能，還要鍛煉專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神、專業(yè)氣質(zhì)，讓整個(gè)人由外及里的顯得“很專業(yè)”，既專、又廣、又博，這是專業(yè)學(xué)習(xí)的理想狀態(tài)。如果一部分同學(xué)暫時(shí)還不清楚自己的興趣，那也沒(méi)有關(guān)系。xx是一所多科性大學(xué)，在我們建設(shè)學(xué)科、建設(shè)專業(yè)的過(guò)程中，很重視學(xué)科交叉，并且往往在學(xué)科交叉的領(lǐng)域是最容易出創(chuàng)新的地方，同學(xué)們可以有意識(shí)地多選課、多聽(tīng)課、多蹭課，在多思考、多嘗試中尋找自己的興趣點(diǎn)，說(shuō)不定腳踏文理兩岸、兼顧藝工雙科，你卻正好找到自己的興趣所在。專業(yè)無(wú)邊界，專業(yè)學(xué)習(xí)更無(wú)邊界，只要行動(dòng)起來(lái)，莫徘徊不前，收獲都會(huì)有的。
學(xué)習(xí)之美在自主。自主和自由有很大關(guān)系，自主就是自由做主，和自由之間差“做主”兩字。光想要自由，卻沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì)做主、不敢做主，那就很難成為自己的主人，就會(huì)“聽(tīng)別人說(shuō)”、就會(huì)迷茫、就會(huì)困惑。自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力，在你沒(méi)有擁有這項(xiàng)能力的時(shí)候，單純地追求這個(gè)權(quán)利其實(shí)是有風(fēng)險(xiǎn)的，因此要在學(xué)習(xí)自主的過(guò)程中慢慢獲得自主的能力。要鍛煉自己自主地認(rèn)識(shí)自我、自主地安排時(shí)間、自主地豐富生活、自主地與人交往、自主地調(diào)試情緒、自主地選擇建議、自主地解決問(wèn)題，一切都是邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做。自主還意味著要自己承擔(dān)后果，有主見(jiàn)不能沒(méi)原則，敢做主不能亂做主，任性做主、輕易做主是要承擔(dān)責(zé)任的。既自律又自主、守原則知分寸、換角度懂變通，這樣的你才是你想要的樣子。
學(xué)習(xí)之美在創(chuàng)造。大學(xué)的學(xué)習(xí)很少有灌輸式的了，更多是啟發(fā)式、引導(dǎo)式，老師把你領(lǐng)到門(mén)口，同學(xué)們自己要走進(jìn)去。老師對(duì)于基本原理的講解，也是為了加深你的理解。課堂是一個(gè)按照常規(guī)節(jié)奏傳授課程內(nèi)容的地方，僅限于聽(tīng)完課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課外的功夫要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于課內(nèi)。你需要將相關(guān)課程內(nèi)容融會(huì)貫通，在腦子里織一張網(wǎng)，在每一個(gè)網(wǎng)結(jié)上填上知識(shí)點(diǎn)，把孤立的知識(shí)點(diǎn)串成線、結(jié)成片，弄清楚他們之間的關(guān)系，考慮點(diǎn)與點(diǎn)相互之間有沒(méi)有可能蘊(yùn)藏著新知識(shí)，有沒(méi)有可能組合產(chǎn)生新知識(shí)，這就是創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)了。研究生更應(yīng)該在創(chuàng)造性學(xué)習(xí)上下功夫，在積累了前人智慧、了解了研究現(xiàn)狀以后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的測(cè)試、驗(yàn)證提出自己的'新方法，甚至總結(jié)出新的理論，研究出新的成果，這時(shí)你才真正徹底地?fù)碛兄R(shí)了。
學(xué)習(xí)之美在熱愛(ài)。人天生有一種愿望，那就是希望自己活得更好、越來(lái)越好，這是一種與生俱來(lái)的需要，是比吃飯更強(qiáng)烈的一種需要。這種高層次的需要，給人帶來(lái)更多愉悅感，促使我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、探索更多的規(guī)律、認(rèn)識(shí)更多未知的事物、解決更多的難題，使人活得更有尊嚴(yán)、更文明、更智慧。從這個(gè)角度講，人是生而好學(xué)的、是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的、是可以感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)的。同學(xué)們要始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，堅(jiān)決擯棄學(xué)習(xí)是任務(wù)的想法。學(xué)習(xí)不是為了一張成績(jī)單、不是為了一張畢業(yè)證，不是為了一個(gè)好工作，學(xué)習(xí)會(huì)改變你的生活方式，會(huì)提升你的精神境界，會(huì)開(kāi)闊你的眼界胸懷，會(huì)賦予你更豐富的感悟體會(huì)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，你會(huì)懂得除了愛(ài)自己，還要愛(ài)這個(gè)世界。既要了解自己，也要了解祖先。既要敬畏歷史，也要考慮后代。既要考慮個(gè)人利益、家庭利益，更要考慮集體利益、國(guó)家利益，還要考慮人類(lèi)命運(yùn)共同體。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，你考慮問(wèn)題會(huì)更全面、更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更客觀。當(dāng)你能把自己放在一個(gè)集體中的一員來(lái)看待，當(dāng)你能把自己的生命放在歷史長(zhǎng)河中的一段來(lái)看待，你會(huì)明白，自己沒(méi)什么了不起，自己也可以做到了不起，你既有可能“泯然眾人”，也有可能“與眾不同”；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓世界因你而不同。
同學(xué)們，“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。”大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的絕佳之地，希望大家樂(lè)于學(xué)習(xí)、投入學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，將自己的青春夢(mèng)想融入中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想之中，勇于承擔(dān)起推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)代使命，用持續(xù)的努力變“平凡”為“非凡”，繪就自己無(wú)限可能的美好未來(lái)！
謝謝！
在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭 篇2
同學(xué)們，大家好！
經(jīng)過(guò)夏天短暫的沉寂，校園又恢復(fù)了青春的熱鬧、迎來(lái)了我們校園新來(lái)的主人。在此，我代表學(xué)校歡迎以優(yōu)異成績(jī)考入我校的4960名本科生和4127名研究生，歡迎你們成為新的成電人！
同學(xué)們，你們選擇了成電，就直接或間接地選擇了與信息技術(shù)有相關(guān)性了。當(dāng)前，在全球新一輪信息化浪潮下，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、人工智能、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)……，應(yīng)該說(shuō)迄今還沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)域像信息科技這樣活躍、這樣層出不窮、這樣變化萬(wàn)千，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要驅(qū)動(dòng)力，所以不管你是本科生還是研究生，只要你順大勢(shì)而為之，就能放大自己的人生、讓人生盡快出彩。
同學(xué)們，大學(xué)就是人生在少年向青年轉(zhuǎn)變過(guò)程中需要群居生活在一起的一個(gè)特殊地方。而好大學(xué)就是當(dāng)幾千個(gè)非常優(yōu)秀的年輕人突然端坐在你面前、一雙雙渴望的眼睛緊盯著你的時(shí)候，強(qiáng)烈的使命感會(huì)讓你有一種沖動(dòng)去精雕細(xì)琢每一個(gè)、讓他幾年后能成最好的自己，而不是把他們簡(jiǎn)單地弄成為幾千個(gè)一樣的人。大家知道，我們說(shuō)好大學(xué)，首先想到的是有好的師資、好的實(shí)驗(yàn)室、好的科技成果、好的圖書(shū)資料、好的課程體系等等，但對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，好大學(xué)就是有一個(gè)高的平臺(tái)和多的機(jī)會(huì)。我想同學(xué)們都是好學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)都考的高分，我今天就不講有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的事了，我主要來(lái)談?wù)労么髮W(xué)對(duì)同學(xué)們究竟意味著什么？
好大學(xué)最重要的不是學(xué)生就業(yè)率的高低和日后收入的不同，而是培養(yǎng)了學(xué)生一種做事的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)悄悄地、一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)同學(xué)們的血液中，并升華為一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，從而影響著你們的一生，甚至?xí)绊懙侥銈兗彝サ膸状恕Ｒ槐緯?shū)中講到這樣一段話：一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人卻受環(huán)境所左右，一個(gè)年輕人，當(dāng)他進(jìn)入一所很一般的學(xué)校，他對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地降低，以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對(duì)他們的人生也許是致命的。那些高考沒(méi)有發(fā)揮好，帶著高考本身帶來(lái)的挫敗感，以及一般性高校學(xué)生的身份設(shè)定，再加上一些不稱職的老師所引發(fā)的失望，以及不少身邊同學(xué)放任自流氣氛的帶動(dòng)作用，都容易讓他們?cè)谝粋�(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)“滿意”地度過(guò)每一天。正確的做法是只要以名校中檔以上學(xué)生的.標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，一樣可能變得很優(yōu)秀。而在一個(gè)一流的好大學(xué)，不是說(shuō)老師都有多牛，同學(xué)們有多聰明絕頂，而關(guān)鍵是有一種彌漫在整個(gè)校園里、每一個(gè)角落中，人人都努力上進(jìn)的氛圍和都有精益求精做好每一件事的標(biāo)準(zhǔn)。比如假期中圖書(shū)館、教室、實(shí)驗(yàn)室依然燈火通明，平時(shí)上課課間在品學(xué)樓、立人樓、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大樓轉(zhuǎn)換教室時(shí)，到處都是奔忙著的人，每個(gè)人都毫無(wú)時(shí)間觀念地瘋狂學(xué)習(xí)，或參加各種社會(huì)活動(dòng)，或積極準(zhǔn)備著各類(lèi)競(jìng)賽，談起自己的每一天，同學(xué)們都是特別興奮、特別開(kāi)心、特別期待的樣子，用完一天的洪荒之力后一回到寢室便倒頭酣睡，但第二天他們又神采奕奕地出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。好大學(xué)的學(xué)生總結(jié)起來(lái)就是幾個(gè)字：越能干、越努力，越上進(jìn)、越幸運(yùn)，越成功、越珍惜！只要你在這樣一種環(huán)境下成長(zhǎng)，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，套用一句廣告詞：你的能量就會(huì)超出你的想象！
好大學(xué)最在乎的是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力并不是說(shuō)人人都要成為領(lǐng)導(dǎo)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)是從19世紀(jì)末西方國(guó)家開(kāi)始強(qiáng)盛后才大量出現(xiàn)在歐美大學(xué)的教育過(guò)程中的，在亞馬遜上可查出有18萬(wàn)多本與領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)的書(shū)，索引也有170多萬(wàn)條，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的定義，眾說(shuō)紛紜、各自表述，但歸根結(jié)底領(lǐng)導(dǎo)力就是比常人有更強(qiáng)的洞見(jiàn)力和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，你能聆聽(tīng)到不同的聲音、能多視角地看待事物、能應(yīng)變隨機(jī)出現(xiàn)的變化，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的人都有一個(gè)共同點(diǎn)——那就是都有語(yǔ)言天賦，或經(jīng)后天開(kāi)發(fā)訓(xùn)練出來(lái)的語(yǔ)言能力，你能用富有感染力的語(yǔ)言說(shuō)服周?chē)娜烁阋黄鸶桑踔粮嗍莿?dòng)員猶豫不決的人跟隨你一起干。
同學(xué)們，人一生從中小學(xué)到大學(xué)的所有學(xué)習(xí)過(guò)程主要是培養(yǎng)兩種能力：演繹與歸納的思維能力和閱讀與寫(xiě)作的交流能力，其本質(zhì)就是“思辨與表達(dá)”能力。人與人的差異，或大學(xué)幾年同學(xué)間的差異，主要不是來(lái)自知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)量方面的，而主要是來(lái)自思辨與表達(dá)能力的巨大差異，當(dāng)然這種能力本身并不是天生的，都是后天可以培養(yǎng)的，那么如何在大學(xué)中去有意挖掘和培養(yǎng)呢？如何讓這種能力自覺(jué)變成一種習(xí)慣、甚至升華為一種標(biāo)準(zhǔn)呢？很簡(jiǎn)單，就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”——新四會(huì)的有意識(shí)訓(xùn)練，這里的新四會(huì)是從中小學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四會(huì)訓(xùn)練中借用而來(lái)的。我這里要講的“新四會(huì)”是人們?cè)谑聵I(yè)工作、日常生活中獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、智能智慧、情感交流的一種重要手段。
聽(tīng)——在傾聽(tīng)與互動(dòng)過(guò)程中，如何善于獲取別人的智慧，并多視角看待事物，要避免別人講話時(shí)你無(wú)動(dòng)于衷、心不在焉、目光呆滯。說(shuō)——在準(zhǔn)確表達(dá)思想與情感過(guò)程中，如何組織語(yǔ)言感染別人，任何時(shí)候講話有三原則：一是要有自信，你都沒(méi)有信心如何讓別的人相信；二是要有激情，有激情才會(huì)感染、感動(dòng)別人；三是如果還有點(diǎn)文采，那就更好了。要克服人多時(shí)不敢講、有領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)威在時(shí)不會(huì)講。其實(shí)，每個(gè)人都能形成自己說(shuō)話的風(fēng)格和自己的語(yǔ)言體系，在新四會(huì)中“說(shuō)”是第一位需要強(qiáng)化的。讀——大量閱讀博采前人所長(zhǎng)、博古通今、開(kāi)闊視野，尤其是在年輕時(shí)對(duì)人文知識(shí)的及時(shí)補(bǔ)充，這會(huì)讓你受用一生，閱讀時(shí)要處理好精讀與泛讀的關(guān)系，因?yàn)檎嬲虻侥阃袋c(diǎn)、讓你茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗的好書(shū)非常少，這樣的書(shū)才值得反復(fù)精讀。寫(xiě)——在記錄和記憶的回放過(guò)程中，如何從千頭萬(wàn)緒中有條理地整理自己大腦的內(nèi)存和梳理出新的思路來(lái)，一個(gè)經(jīng)常自己寫(xiě)作的人往往都有一個(gè)相當(dāng)高的邏輯思維能力，可惜現(xiàn)在連長(zhǎng)句都很少有人寫(xiě)了，每天短信倒是發(fā)了不少。我想，只要同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)幾年中有目的、有計(jì)劃去訓(xùn)練自己的新四會(huì)，那你的思辨與表達(dá)能力就會(huì)天天向上，你身上就會(huì)逐漸洋溢出一種自信，并散發(fā)出一種領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、精英人才的氣質(zhì)，甚至有一種領(lǐng)袖的氣質(zhì)。
同學(xué)們，隨著我國(guó)在世界上地位的快速崛起，這決定了好大學(xué)是時(shí)候大力強(qiáng)化學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)了。我想我們學(xué)校至少可以先從繁榮校園社團(tuán)組織、豐富校園辯論賽、開(kāi)展閱讀與寫(xiě)作和演講與口才等活動(dòng)開(kāi)始，尤其是如何盡快彌補(bǔ)理工科學(xué)生因高中文理分科造成的對(duì)文史哲的缺失。
好大學(xué)往往還具有下面幾個(gè)特點(diǎn)。好大學(xué)的本科生培養(yǎng)都是強(qiáng)化通識(shí)教育，工科學(xué)校更是強(qiáng)調(diào)文理結(jié)合和理工滲透，而研究生則重在專業(yè)教育、是奔著成為專家而去的，好大學(xué)的本科生教育更強(qiáng)調(diào)塑造興趣豐富、人格完整、科學(xué)思辨的通識(shí)人才，而不是把本科生直接培養(yǎng)成專家；好大學(xué)的教師不僅是在學(xué)生釘釘子時(shí)遞上榔頭，更多的是在學(xué)生欣賞風(fēng)景時(shí)及時(shí)為他們打開(kāi)一扇一扇的窗戶，并告訴學(xué)生可能會(huì)看到些什么；好大學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是學(xué)生的深造率都很高，當(dāng)同學(xué)們對(duì)未來(lái)還想得不太清楚，甚至迷茫時(shí)，別著急，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)幾年中都不知道自己真正喜歡的是什么，這個(gè)時(shí)候你只要努力去爭(zhēng)取上研究生、爭(zhēng)取出國(guó)深造、爭(zhēng)取短期交流交換，尤其是出國(guó)交換首先把視野打開(kāi)，這幾件事永遠(yuǎn)都是正確的；在好大學(xué)的校園中，經(jīng)常性的風(fēng)景應(yīng)該是：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們揮汗如雨、各種社團(tuán)的同學(xué)在草坪上席地而坐、老師和學(xué)生在教室里在實(shí)驗(yàn)桌旁自由爭(zhēng)論、教授在自己辦公室的小黑板前手舞足蹈地解惑答疑……
總之，我們成電就是這樣一所有理想、有追求的好大學(xué)，它不僅是一所以電子信息為特色的高水平大學(xué)，而且在中國(guó)近3000所大學(xué)中，它也處在一流的行列。雖然同學(xué)們未來(lái)幾年在學(xué)校還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，還會(huì)有不少不盡人意的地方，但我們大家一直都在努力，現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校正走在建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的路上。
最后，再次感謝同學(xué)們選擇了電子科大！祝福你們！
在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭 篇3
老師們、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)收獲希望的季節(jié)，因?yàn)楣餐淖非笈c夢(mèng)想，我們?cè)陔娮涌萍即髮W(xué)會(huì)聚，隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。今天，九千多位新同學(xué)的到來(lái)讓暑假期間略顯沉寂的成電校園再度沸騰，看著同學(xué)們一張張充滿興奮和好奇的臉龐，我既倍感欣喜，又體會(huì)到成電“得天下英才而育之”的使命與責(zé)任。今天是你們正式加入成電大家庭的日子，作為校長(zhǎng)，我代表學(xué)校全體教職員工，真誠(chéng)地祝賀你們，熱烈地歡迎你們！從今天起，“成電人”這個(gè)共同的名字，已經(jīng)將我們永遠(yuǎn)連在一起！同時(shí)，我還要向培育你們成才的家長(zhǎng)和老師們表示衷心的感謝，感謝他們對(duì)成電的信任！
在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的時(shí)代，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)的大學(xué)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，成電一直在努力：我們致力于吸引更多造詣精深的專家學(xué)者走上講臺(tái)，讓同學(xué)們能聆聽(tīng)治學(xué)之道、感悟智慧啟迪；我們致力于完善教育體系，讓同學(xué)們能汲取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、發(fā)展自主性思維、培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；我們致力于數(shù)字化校園建設(shè)，讓同學(xué)們能體驗(yàn)信息智能的魅力和便利；我們致力于傳承創(chuàng)新大學(xué)文化，讓同學(xué)們能感受精神與情感的`濡養(yǎng)；我們致力于拓展國(guó)際合作，讓更多的同學(xué)能在國(guó)際化環(huán)境中成長(zhǎng)。同學(xué)們，作為一所致力于育人報(bào)國(guó)、追求卓越的大學(xué)，成電為你們成就夢(mèng)想搭建了舞臺(tái)。另一方面，你們將不斷面對(duì)大學(xué)生活給你們帶來(lái)的挑戰(zhàn)。幾年前，當(dāng)你們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)時(shí)，就把高考當(dāng)成跑道終點(diǎn)的那一條線。你們朝著目標(biāo)奮力奔跑，爭(zhēng)取盡可能完美地沖線。終點(diǎn)過(guò)后，你們或歡呼雀躍、或悵然若失，感受著人生第一次大考之后的五味雜陳。但很快你們就發(fā)現(xiàn)多年緊盯的那條線并不意味著結(jié)束，而恰恰又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始！對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，高中生活已成往事，曾經(jīng)結(jié)識(shí)的良師益友、養(yǎng)成的良好習(xí)慣、收獲的美好回憶要繼續(xù)珍惜，而諸如多年“全班拔尖，全校前茅”的光環(huán)或者壓力，高考帶來(lái)的榮耀或者遺憾，專業(yè)選擇的糾結(jié)等等都不妨做一次果斷的清零。親愛(ài)的同學(xué)們，重新審視自我、準(zhǔn)確定位，將是你們進(jìn)入大學(xué)之后遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)，也是大學(xué)生活的“第一課”。
在未來(lái)幾年，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，還有很多不可回避卻又至關(guān)重要的變化需要你們盡快地適應(yīng)并做出正確的選擇。第一，自由而寬廣的空間，將對(duì)你們規(guī)劃發(fā)展、自主決策的能力提出挑戰(zhàn)。來(lái)到大學(xué)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)管束少了、自由多了，上課少了、自學(xué)多了，必修課少了、選修課多了。你們還會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后的選擇也不再唯一，無(wú)論是考研、留學(xué)，還是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)——這一切都需要認(rèn)真規(guī)劃并做出決策。在規(guī)劃與決策的過(guò)程中，也許最讓你們感到困難但也是最關(guān)鍵的，就是處理好“長(zhǎng)遠(yuǎn)”與“眼前”、“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。面對(duì)這些問(wèn)題，有的人會(huì)茫然無(wú)措，從而選擇隨波逐流；有的人會(huì)更多地關(guān)注兩者的矛盾與對(duì)立，未經(jīng)深思熟慮便做出抉擇，到最后才發(fā)覺(jué)這個(gè)抉擇對(duì)自己的發(fā)展并非最佳；而有的人能夠認(rèn)清“眼前”是“長(zhǎng)遠(yuǎn)”的基礎(chǔ)和前提，“長(zhǎng)遠(yuǎn)”是“眼前”的目標(biāo)和方向，能夠理解沒(méi)有夢(mèng)想的人生必定碌碌無(wú)為，而夢(mèng)想脫離了現(xiàn)實(shí)就真的只能是一場(chǎng)夢(mèng)，從而全力把它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，這樣的抉擇在你們的成長(zhǎng)歷程中會(huì)有很多，或大或小，需要你們慢慢去體會(huì)、去感悟，逐步提高科學(xué)規(guī)劃與決策的能力。第二，倡導(dǎo)探究的教學(xué)和自由開(kāi)放的學(xué)術(shù)環(huán)境，將對(duì)你們學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法提出挑戰(zhàn)。你們不應(yīng)只對(duì)老師亦步亦趨，師生之間更應(yīng)成為相互激發(fā)、相互學(xué)習(xí)的同行者；不應(yīng)只局限于記住和理解知識(shí)，而應(yīng)努力質(zhì)疑、追問(wèn)和實(shí)踐；不應(yīng)固守一種思維模式，而應(yīng)嘗試從新的角度來(lái)思考問(wèn)題；不應(yīng)只想“這門(mén)課有沒(méi)有用”，任何知識(shí)與靈感碰撞在一起時(shí)，都可能產(chǎn)生新的創(chuàng)意、新的機(jī)會(huì)；不應(yīng)再問(wèn)老師“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考不考”，切勿把探索的領(lǐng)域縮小成一張?jiān)嚲恚褌�(gè)人的求知欲局限在考場(chǎng)。第三，群英薈萃的大學(xué)校園，將對(duì)你們的人格魅力提出挑戰(zhàn)。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，你們過(guò)去主要基于分?jǐn)?shù)而形成的人氣將會(huì)降低，想贏得一聲喝彩都變得不太容易。在關(guān)注專業(yè)發(fā)展和技能提升的同時(shí)，人格魅力的鍛造也需要你們費(fèi)盡思量：盡快融入新集體，讓自己不再行單影只；常存責(zé)任，讓自己不再率性而為；博覽群書(shū)，讓自己不致言談無(wú)味；強(qiáng)健體魄，讓自己不致無(wú)精打采、病假連連；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓自己不致陷入思維與心胸的狹隘；保持理性，讓自己不致跌入情緒的沼澤——這一切都將是你們從“年齡成人”到“精神成人”的過(guò)程中需要做的功課！親愛(ài)的同學(xué)們，成電期待你們勇敢而智慧地回應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)，在生命中留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，在美好和苦澀之間，在進(jìn)步和彷徨之間，在成功和遺憾之間，找到自我，成就自我！
同學(xué)們，生命不是短程賽，沒(méi)有人能一夕成功；人生沒(méi)有彩排，每一刻都是直播。人生舞臺(tái)，有的演繹精彩，有的索然無(wú)味。如果你們擁有一顆永不懈怠的心，一個(gè)開(kāi)放的頭腦，你們就一定能把未來(lái)瑣碎的日子融合起來(lái)，變成一段追逐精彩人生的歷程。我期待著若干年后，你們能在成電的某一屆開(kāi)學(xué)典禮上，與師弟師妹們分享那些曾經(jīng)讓自己感動(dòng)的大學(xué)故事，并對(duì)他們說(shuō)：“成電改變了我的一生。”
謝謝大家！
在新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
好風(fēng)憑借力，送爾上青云。秋天是收獲的季節(jié)，當(dāng)你們尊貴的家長(zhǎng)收獲你們寒窗十二年的豐厚果實(shí)的時(shí)候，我們迎來(lái)了你們朗朗的笑聲，燦爛的歡容。從今天開(kāi)始，我們將共聚一堂，共同在更高的平臺(tái)上把握著時(shí)代的脈搏，緊跟著時(shí)代的.弦律，暢游學(xué)海、攀登書(shū)山，在此，我代表xxxx大學(xué)黨委向辛勤的園丁和精心哺養(yǎng)你們的父母致以最崇高的敬意，對(duì)敢于吃苦，敢于拼搏，前途燦爛輝煌的你們表示最衷心的祝賀和熱烈的歡迎！
大學(xué)因?yàn)橛心銈儗⒏用篮茫鐣?huì)因?yàn)橛心銈儗⒏舆M(jìn)步，國(guó)家因?yàn)橛心銈儗⒏臃睒s。希望你們珍惜這大好時(shí)光，牢牢揣住機(jī)遇，深深思考六十年前浙江大學(xué)竺可楨教授提出的兩個(gè)問(wèn)題，即第一，到大學(xué)來(lái)干什么？第二，將來(lái)出去做什么樣的人？今天我想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合我校正在思考校訓(xùn)校風(fēng)等問(wèn)題，與大家共同探討我們的大學(xué)生涯應(yīng)該怎樣度過(guò)，我們的大學(xué)又將為你們做些什么，共同做好“立德、博學(xué)、仁愛(ài)、自強(qiáng)”這八個(gè)字。
一是要立德。德即好的操守和品行。古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇。”人無(wú)德不立，有德無(wú)才干老實(shí)事，有才無(wú)德干壞事。諸葛亮在《戒子書(shū)》中說(shuō)，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，道德是心靈的光芒，知識(shí)是道德的沃土，德系修身、治國(guó)、平天下的根本。芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子立德修德，不為窘困而改節(jié)。屈原立德而憂國(guó)憂民，文天祥有德輝照日月，范仲淹修德“先天下憂而憂”。只要人生立好德，將會(huì)一生航標(biāo)正確，目標(biāo)遠(yuǎn)大，將為社會(huì)做出閃光的事業(yè)，如傳說(shuō)中煉石補(bǔ)天的女?huà)z，勇嘗百草的神農(nóng)，疏渠治水的大禹等；立好德，將忠厚摯誠(chéng)，謹(jǐn)小慎微，規(guī)矩處事，做人做事任勞任怨，對(duì)人篤誠(chéng)。我們正處在“葉嫩花初，果之初熟，茶之方馨”的年華，社會(huì)進(jìn)步與人類(lèi)文明將擁抱“奉獻(xiàn)為德，厚德載物者！”
二是要博學(xué)。人在立德的同時(shí)，務(wù)必要博學(xué)，“海納百川，有容乃大”。高樓大廈必先打基礎(chǔ)，百尺之樓基于平地，人生成功必須抓好學(xué)習(xí)。我們要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好教學(xué)大綱要求的教材內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待考試和考核，尊重老師的勞動(dòng)，不違犯學(xué)規(guī)學(xué)紀(jì)。《易經(jīng)》說(shuō)：“君子藏器于身，待事而動(dòng)”，對(duì)我們而言，這就是專業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)，要以《論語(yǔ)》中“知之為知之，不知為不知，是知也”的精神抓好本職，形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，涉獵群書(shū)，博聞強(qiáng)識(shí)，厚積薄發(fā)。朱熹論如何博學(xué)時(shí)說(shuō)，“立志為學(xué)，居敬存心；窮理致知，察己慎動(dòng)；克己力行，推己及人。”西方人德·邁斯特說(shuō)，對(duì)于學(xué)習(xí)，“耐心和毅力是成功的秘密”；對(duì)于博學(xué)，“時(shí)間和耐心能把桑葉變成云霞般的彩錦”。多讀書(shū)，可避俗；莊子言，美名成功于長(zhǎng)時(shí)間的博學(xué)積累。智慧愈苦而愈明。“萬(wàn)里之程，一步所積；千尺之帛，一絲所積；差一步，不能謂萬(wàn)步；差一線，不能謂千尺”。李時(shí)珍編撰《本草綱目》，參考了八百多種歷代醫(yī)藥文獻(xiàn)；《徐霞客游記》是作者二十年如一日，不畏艱險(xiǎn)，爬山涉水，成就“活地理”。博學(xué)是水，成功是船！
三是要仁愛(ài)。就是要“鮮花送人，余香留己”。我們要以仁愛(ài)之心待同學(xué)，敬賢之心待老師，從身邊的小事做起。比如，我們學(xué)校設(shè)立特困生基金會(huì)，就是要求同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人，以“少上一次網(wǎng)，少吃兩包零食”，向生活特困的同學(xué)伸出友誼之手，自己少一些錦上添花，多給困難同學(xué)一些“雪中送炭”。在生活中愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師勝過(guò)愛(ài)自己，幫人則我悅。與同學(xué)“呼吸相顧，痛癢相關(guān)，赴火同行，蹈湯同往”。培養(yǎng)仁愛(ài)之心要學(xué)會(huì)提高涵養(yǎng)水平，容人者必有涵養(yǎng)，有容量的人就異常高尚；遇事忍耐的人事業(yè)將會(huì)大獲成功，容量大的人就能原諒他人，否則，有一點(diǎn)不滿意就勃然大怒，有一件小事違背自己的意愿就憤然發(fā)作，有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處就向眾人炫耀，聽(tīng)到一句好話就為之動(dòng)容，這樣的人誰(shuí)都不喜歡。希望大家提高素質(zhì)，培育仁愛(ài)之心，從我做起，在與同學(xué)、老師相互學(xué)習(xí)中做起，謙讓他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，團(tuán)結(jié)互助，共同營(yíng)造和諧社會(huì)，共同在和諧生活中錘煉人生！
四是要自強(qiáng)。奮斗乃萬(wàn)物之父，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”“物擇天競(jìng)，自強(qiáng)者生存，志存高遠(yuǎn)，人生才會(huì)精彩。凡是大德大慧之人，均是有志氣，有本事的人，必定是自強(qiáng)不息的人。”歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。在自強(qiáng)中，要時(shí)刻知己之短，揚(yáng)人之長(zhǎng)。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)求知。要以敢為天下先為己任，學(xué)習(xí)使人生化腐朽為神奇的“越王勾踐臥薪嘗膽”，司馬遷忍辱著《史記》，玄奘萬(wàn)里取經(jīng)。那么，成功的秋波將隨時(shí)都有可能向你親近！
同學(xué)們、同志們，立德乃根本，博學(xué)是本能，仁愛(ài)是胸懷，自強(qiáng)系基墩，它們相輔相承，互為支撐。只要我們做到了這八個(gè)字，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們每個(gè)人都會(huì)成功！！！
預(yù)祝大家在xxxx大學(xué)生活愉快，工作順利，學(xué)業(yè)大成；預(yù)祝所有關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的人身體健康，家庭幸福，事事開(kāi)心！
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