語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《冬不拉》課堂筆記
教材分析
這是一篇精讀課文。課文是哈薩克族民間傳說(shuō)，講的是關(guān)于哈薩克族一種叫做“冬不拉”的民間樂(lè)器名字來(lái)歷的動(dòng)人故事：相傳在很久以前，一只體形龐大、性情兇惡的瞎熊，經(jīng)常傷害哈薩克族的人和牲畜，一位叫冬不拉的王子自告奮勇去除掉瞎熊。他勇敢地與瞎熊進(jìn)行了激烈地搏斗，最后，殺死了瞎熊，自己也犧牲了。一個(gè)叫阿肯的老牧民，用琴聲把這個(gè)悲壯的故事講述給國(guó)王聽。無(wú)比悲痛的國(guó)王為兒子的英勇和人民對(duì)兒子的懷念而感到欣慰。為了紀(jì)念王子，牧民們把阿肯彈撥的這種樂(lè)器叫做“冬不拉”，把使用這種樂(lè)器的藝人叫做“阿肯”。這個(gè)凄涼而悲壯的故事表達(dá)了人們對(duì)勇敢、善良、勇于犧牲的品德的贊美之情。
課文共分三部分。
第一部分(第1自然段)寫在哈薩克族人生活的地方經(jīng)常有一只瞎熊出沒(méi)，傷害人畜。
第二部分(第2—10自然段)寫王子不顧國(guó)王的阻止去除瞎熊，在搏斗中與瞎熊同歸于盡。
這一部分有四層意思：
第一層(第2—4自然段)國(guó)王因?yàn)槌坏暨@只瞎熊心急如焚，一籌莫展。王子冬不拉自告奮勇去對(duì)付瞎熊。
國(guó)王“心急如焚，卻又一籌莫展”，又不答應(yīng)兒子去除掉瞎熊，從側(cè)面寫出這只瞎熊太兇殘，太狡猾，對(duì)人們的生活危害很大。
第二層(第5、6自然段)寫王子來(lái)到瞎熊出沒(méi)的地方安置好捕獸夾，卻被瞎熊破壞掉了。
王子“翻過(guò)一座座高山，涉過(guò)一道道河流，穿過(guò)一片片樹林”，他“細(xì)心”地安置捕獸夾，“巧妙”地進(jìn)行偽裝，從這些地方可以看出王子膽大心細(xì)，為了除掉瞎熊不辭辛苦。
而瞎熊“仔細(xì)地嗅”，“小心翼翼”地?fù)苋窝b，用大樹枝“朝捕獸夾亂捅”，舉起石頭“猛砸”，從正面寫出這只瞎熊果然狡猾，預(yù)示著王子與瞎熊的搏斗即將爆發(fā)。
第三層(第7自然段)寫王子兩箭射中了瞎熊后，與瞎熊搏斗，就在瞎熊的'大掌擊中王子的同時(shí)，王子的匕首也刺死了瞎熊。
王子“拉滿了弓”，射出的箭“正中瞎熊前胸”描寫出王子不僅勇猛，而且箭法高強(qiáng);瞎熊“大吼一聲”“撲來(lái)”“躥到他面前”“巨大的熊掌擊向王子”，面對(duì)如此兇殘的瞎熊，王子毫不畏懼將匕首捅向瞎熊。
第四層(第8—10自然段)寫國(guó)王得不到王子的消息整天坐臥不寧，牧民們發(fā)現(xiàn)了王子和瞎熊扭在一起的尸體，把王子安葬了。
國(guó)王“頭發(fā)和胡子都愁白了”，整天“坐臥不寧”，寫出了國(guó)王得不到兒子的音信焦慮萬(wàn)分。牧民們把瞎熊“剁成肉醬”，“將王子安葬在向陽(yáng)的山坡上”表達(dá)了人們對(duì)殘害百姓、害死王子的猛獸的痛恨，對(duì)為民除害的王子的崇敬。
第三部分(第11—18自然段)寫一位叫阿肯的牧民用琴聲向國(guó)王講述了王子殺死瞎熊，犧牲了自己的悲壯的故事。從此哈薩克族牧民用王子的名字給這種樂(lè)器命名為“冬不拉”。
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