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班主任工作細(xì)則（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到制度的重要性，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的班主任工作細(xì)則，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作細(xì)則 1
班級(jí)是學(xué)校的基層組織。班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃的骨干力量，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手。同時(shí)班主任又是聯(lián)系和協(xié)調(diào)本班任課教師的紐帶，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁，對(duì)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)有著不可取代的作用。為了實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范班主任工作，增強(qiáng)班集體的凝聚力和班主任的責(zé)任心，促進(jìn)學(xué)校管理整體水平的提高，特制定本細(xì)則：
一、班主任工作職責(zé)：
1、按照《中小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系本班實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和禮儀常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，做好各方面的協(xié)調(diào)工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和一定的勞動(dòng)技能。
4、教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
5、指導(dǎo)學(xué)生參加有益的科技、文娛、體育和社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣和特長(zhǎng)，具備初步藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展。
7、進(jìn)行班級(jí)日常管理，建立班級(jí)規(guī)章制度，指導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，積極組織開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，把班級(jí)建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
8、采取家訪等多種形式經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)方面的配合，努力形成三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。
二、班主任常規(guī)工作：
班主任日常工作之一——每日班務(wù)工作要求
1、每天早晨班主任提前到班，檢查學(xué)生出勤、紅領(lǐng)巾佩情況。督促學(xué)生交齊作業(yè)，對(duì)遲到、早退、曠課及違紀(jì)的學(xué)生要及時(shí)教育、了解原因，并采取相應(yīng)的處理方法。
2、每天督促值日生做好教室內(nèi)及清潔區(qū)的.清潔工作，要將衛(wèi)生工作承包到人、職責(zé)明確，做到一日三掃。每周五下午的衛(wèi)生大掃除班主任要做好分工安排，保證打掃的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
3、課間操要準(zhǔn)時(shí)到崗。督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操、課間操，課間操做到集合快、隊(duì)列靜、做操齊。
4、加強(qiáng)課間管理。教育學(xué)生要文明休息，不要在教學(xué)區(qū)打鬧嬉戲，不攀折花木，保持校園清潔衛(wèi)生。
5、及時(shí)處理班內(nèi)的偶發(fā)事件，對(duì)重大事件要及時(shí)報(bào)告。
6、加強(qiáng)安全教育。學(xué)生中途離校必須經(jīng)班主任允許。
7、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志和班主任工作手冊(cè)。
班主任日常工作之二——每周班務(wù)工作要求
1、認(rèn)真落實(shí)每周學(xué)校工作要求
2、周一組織學(xué)生統(tǒng)一穿校服，帶紅領(lǐng)巾參加升旗儀式，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然。
3、認(rèn)真上好每周的班隊(duì)課，要有班會(huì)課教案，并做好班會(huì)記錄。
4、與科任教師加強(qiáng)溝通，掌握相關(guān)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況;與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，認(rèn)真作好家訪記載。
5、每周召開(kāi)一次班干部例會(huì)，有主題，有記載，發(fā)揮班干部的工作積極性。
6、認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè)，每周工作有計(jì)劃，有小結(jié)。
7、按要求調(diào)換一次座位。
班主任日常工作之三——每月班務(wù)工作要求
1、根據(jù)學(xué)校工作安排，確定每月活動(dòng)主題，月初安排部署。
2、按要求每月根據(jù)學(xué)校安排出一期黑板報(bào)。
3、每月有一份班工作小結(jié)或有關(guān)德育教育的文章、隨筆。
4、每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一月的量化考核打分。
5、加強(qiáng)安全防護(hù)教育和措施，保證學(xué)生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
6、按時(shí)上交相關(guān)活動(dòng)小結(jié)和各種資料。
班主任日常工作之四——每學(xué)期班務(wù)工作要求
1、建立在校學(xué)生花名冊(cè)(家庭地址、電話、家長(zhǎng)姓名工作單位等)。
2、建立、健全班委會(huì)。學(xué)生名單、班干部、大隊(duì)部干部名單上報(bào)。
3、布置收費(fèi)(嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定)。
4、整理、清點(diǎn)本班公物，做好登記。
5、制定班主任工作計(jì)劃;活動(dòng)計(jì)劃。安排室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)的值日生分工。
6、布置好教室，完善各種班級(jí)管理制度。
7、發(fā)放教材、作業(yè)本等所需教學(xué)用具。
8、簽訂防流控控輟責(zé)任狀、安全責(zé)任狀。
9、對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，整頓教學(xué)秩序。
10、每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生德、智、體、美諸方面發(fā)展情況做出評(píng)定，寫(xiě)出公正、合理、恰當(dāng)?shù)牟傩性u(píng)語(yǔ)，謄寫(xiě)在學(xué)籍卡片和成績(jī)通知書(shū)上。
11、上交應(yīng)交給政教處的有關(guān)記錄、表格及活動(dòng)資料。及時(shí)做好班級(jí)工作總結(jié)。做好班級(jí)評(píng)優(yōu)工作并頒獎(jiǎng)。
12、全面整理班級(jí)衛(wèi)生，桌椅擺放整齊，新學(xué)年交給其他班級(jí)。安排學(xué)生假期活動(dòng)、布置假期作業(yè)。
班主任工作細(xì)則 2
一、班級(jí)管理規(guī)劃
1. 在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，深入了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、家庭背景等，以此為依據(jù)制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容涵蓋班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生發(fā)展方向等要點(diǎn)，確保計(jì)劃具有針對(duì)性和可操作性。
2. 根據(jù)班級(jí)人數(shù)和特點(diǎn)，合理安排班級(jí)座位，定期（如每月或每學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）調(diào)整座位，以保障學(xué)生的視力健康和公平性，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
二、班級(jí)文化建設(shè)
1. 確立積極向上的班級(jí)口號(hào)、班歌和班徽，組織學(xué)生參與設(shè)計(jì)過(guò)程，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和歸屬感。班級(jí)口號(hào)要簡(jiǎn)潔有力、體現(xiàn)班級(jí)特色和奮斗目標(biāo)；班歌要選擇富有正能量、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歌曲；班徽設(shè)計(jì)要美觀且富有內(nèi)涵。
2. 布置教室環(huán)境，設(shè)置圖書(shū)角、榮譽(yù)墻、學(xué)習(xí)園地等區(qū)域。圖書(shū)角定期更新書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生借閱；榮譽(yù)墻展示班級(jí)集體和學(xué)生個(gè)人的獲獎(jiǎng)情況；學(xué)習(xí)園地用于張貼優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)生思想教育
1. 定期開(kāi)展主題班會(huì)，每周至少一次。主題包括但不限于文明禮儀、心理健康、理想信念、安全教育等。提前確定班會(huì)主題和流程，通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。
2. 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。談話要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，營(yíng)造輕松的氛圍，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的困惑和問(wèn)題，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于有特殊情況（如家庭變故、心理問(wèn)題等）的學(xué)生，要增加談話次數(shù)，建立專門的跟蹤檔案。
四、班級(jí)日常管理
1. 建立和完善班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、紀(jì)律要求、值日制度、獎(jiǎng)懲制度等。組織學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)章制度，確保每位學(xué)生都清楚了解，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反制度的學(xué)生，要按照規(guī)定進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育或懲罰，同時(shí)對(duì)遵守制度的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2. 每天做好班級(jí)考勤工作，第一時(shí)間掌握學(xué)生的出勤情況。對(duì)于缺勤的'學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因。如遇生病等特殊情況，要關(guān)心學(xué)生的病情和恢復(fù)情況，并安排同學(xué)為其提供必要的幫助，如記錄作業(yè)、傳達(dá)課程內(nèi)容等。
3. 組織和指導(dǎo)班級(jí)值日工作，明確值日任務(wù)和要求，包括教室衛(wèi)生打掃、黑板擦拭、垃圾清理等。定期檢查值日情況，保持教室整潔干凈，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。
五、家校溝通與合作
1. 每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)工作計(jì)劃、教師團(tuán)隊(duì)情況和本學(xué)期的教學(xué)安排，同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。在學(xué)期中，根據(jù)需要適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，如考試后分析成績(jī)、針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題共同商討解決方案等。家長(zhǎng)會(huì)要提前準(zhǔn)備詳細(xì)的資料和報(bào)告，確保溝通的有效性。
2. 定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通或家訪，至少每月與每位學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次。溝通內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的情況，同時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，形成家校教育合力。對(duì)于特殊學(xué)生的家訪，要根據(jù)實(shí)際情況增加次數(shù)，與家長(zhǎng)共同制定教育方案。
六、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1. 與各科任課教師保持密切聯(lián)系，每周至少溝通一次，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與任課教師共同商討解決辦法，如組織學(xué)習(xí)小組、開(kāi)展課外輔導(dǎo)等。
2. 定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每學(xué)期至少兩次。邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和心得，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。同時(shí)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，為他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如安排學(xué)習(xí)伙伴、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
七、學(xué)生心理健康關(guān)注
1. 學(xué)習(xí)基本的心理健康知識(shí)，具備識(shí)別學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的能力。對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的初步篩查，對(duì)于有情緒異常、行為偏差等表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并建議專業(yè)的心理評(píng)估。
2. 營(yíng)造寬松、和諧的班級(jí)氛圍，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互尊重、理解和支持。當(dāng)學(xué)生遇到心理困擾時(shí)，要耐心傾聽(tīng)，給予心理上的安慰和支持，并根據(jù)情況引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理咨詢幫助。
八、班級(jí)活動(dòng)組織
1. 根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級(jí)實(shí)際情況，積極組織各類班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐等。活動(dòng)前要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、流程、安全措施等。活動(dòng)過(guò)程中，要組織學(xué)生積極參與，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)注意學(xué)生的安全。活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)自我、鍛煉能力。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生自主組織社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，如書(shū)法小組、繪畫(huà)小組、籃球小組等。班主任要給予指導(dǎo)和支持，提供必要的場(chǎng)地和資源，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。
班主任工作細(xì)則 3
一、班級(jí)管理與組織
（一）班級(jí)規(guī)劃
1. 在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作安排和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定詳細(xì)、可行的班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)活動(dòng)安排、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方向、安全教育重點(diǎn)等，確保班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循。
2. 對(duì)班級(jí)發(fā)展有長(zhǎng)期規(guī)劃，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)在不同學(xué)年段的具體目標(biāo)和措施，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（二）班級(jí)規(guī)章制度建立
1. 與學(xué)生共同制定班級(jí)規(guī)章制度，內(nèi)容涵蓋課堂紀(jì)律、考勤制度、值日制度、獎(jiǎng)懲制度等。規(guī)則應(yīng)明確、具體、符合小學(xué)生的理解能力，確保學(xué)生清楚知道什么行為是被允許的，什么是不被允許的。
2. 定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況適時(shí)對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善。
（三）班級(jí)組織建設(shè)
1. 選拔和培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)民主選舉、觀察等方式選拔有責(zé)任心、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等。
2. 定期召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，培養(yǎng)他們的管理能力和服務(wù)意識(shí)。明確班干部的職責(zé)分工，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮積極作用，如班長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，學(xué)習(xí)委員組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、收發(fā)作業(yè)等。
二、學(xué)生教育與指導(dǎo)
（一）品德教育
1. 利用班會(huì)、品德課等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。教育內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、文明禮儀等。
2. 通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、講述榜樣故事、組織社會(huì)實(shí)踐等多種形式，將品德教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)和踐行良好的品德。
（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與各科任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題。
2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等。定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃，與家長(zhǎng)溝通合作，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
（三）心理健康教育
1. 關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，如焦慮、自卑、孤獨(dú)等。
2. 通過(guò)談心、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們的挫折承受能力和人際交往能力。
三、家校溝通與合作
（一）家長(zhǎng)溝通
1. 定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，形成家校教育合力。
2. 針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題或特殊情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同商討教育對(duì)策，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。
（二）家校合作活動(dòng)組織
1. 每學(xué)期組織至少一次家校合作活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家校共育講座等，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的感情，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，促進(jìn)家校之間的相互理解和支持。
四、班級(jí)活動(dòng)組織
（一）主題班會(huì)
1. 每周至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)校德育工作安排和班級(jí)實(shí)際情況確定班會(huì)主題，如安全教育、環(huán)保教育、節(jié)日主題等。
2. 精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓班會(huì)成為學(xué)生自我教育、自我管理的重要平臺(tái)。
（二）文體活動(dòng)
1. 積極組織學(xué)生參加學(xué)校的文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、朗誦比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
2. 在班級(jí)內(nèi)部定期開(kāi)展文體活動(dòng)，如班級(jí)足球賽、繪畫(huà)比賽、合唱活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、安全教育與管理
（一）安全教育
1. 每周至少開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校園欺凌等。通過(guò)案例分析、安全演練等方式，提高學(xué)生的`安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2. 利用班級(jí)宣傳欄、微信群等渠道，定期向?qū)W生和家長(zhǎng)推送安全知識(shí)，讓安全教育常態(tài)化。
（二）班級(jí)安全管理
1. 每天對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行安全檢查，包括電器設(shè)備、門窗、桌椅等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門。
2. 關(guān)注學(xué)生在課間和課堂上的活動(dòng)情況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。
六、學(xué)生評(píng)價(jià)與激勵(lì)
（一）評(píng)價(jià)體系建立
1. 建立多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、品德表現(xiàn)、行為習(xí)慣、社會(huì)實(shí)踐等方面，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式可以是教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等相結(jié)合，讓評(píng)價(jià)結(jié)果更具科學(xué)性。
（二）激勵(lì)措施
1. 根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可以是精神獎(jiǎng)勵(lì)（如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、表?yè)P(yáng)信），也可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（如學(xué)習(xí)用品）。
2. 關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生也給予適當(dāng)?shù)募?lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
班主任工作細(xì)則 4
一、班級(jí)管理規(guī)劃
1. 在每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括班級(jí)目標(biāo)設(shè)定（如學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)、紀(jì)律目標(biāo)、品德培養(yǎng)目標(biāo)等）、班級(jí)管理策略（如班委組建與培養(yǎng)、班級(jí)規(guī)章制度制定與執(zhí)行）以及本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排（如主題班會(huì)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等）。
2. 定期（每月至少一次）對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保班級(jí)管理工作按預(yù)定方向推進(jìn)。
二、學(xué)生思想教育
1. 關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常觀察、與學(xué)生談心、周記反饋等方式，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的困惑和問(wèn)題。對(duì)于出現(xiàn)思想波動(dòng)的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。
2. 利用班會(huì)、品德課等機(jī)會(huì)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明禮儀教育、心理健康教育等，每月至少組織兩次主題班會(huì)，每次班會(huì)要有明確的主題、豐富的內(nèi)容（如案例分析、小組討論、角色扮演等）和良好的教育效果。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，從日常生活點(diǎn)滴抓起，如文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)環(huán)境等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行耐心教育和引導(dǎo)。
三、班級(jí)秩序維護(hù)
1. 建立健全班級(jí)規(guī)章制度，包括考勤制度、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、值日制度、獎(jiǎng)懲制度等，并確保每位學(xué)生清楚了解這些規(guī)定。在開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。
2. 加強(qiáng)班級(jí)日常管理，每天至少巡查班級(jí)三次（早讀、課間、午休或下午自習(xí)時(shí)間），及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理班級(jí)中的違紀(jì)行為。對(duì)于一般性違紀(jì)行為，采取批評(píng)教育、責(zé)令改正等方式處理；對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)行為，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3. 培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，發(fā)揮班干部的作用，共同維護(hù)班級(jí)秩序。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每周一次），指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，提高班級(jí)管理效率。
四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督
1. 與各科任課教師保持密切溝通，每周至少與每位任課教師交流一次，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、考試成績(jī)等方面的情況。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與任課教師共同商討解決辦法。
2. 關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，分析他們學(xué)習(xí)困難的原因（如學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等），并制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。定期（每周至少兩次）為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等。通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、家校溝通與合作
1. 建立完善的家校溝通機(jī)制，在開(kāi)學(xué)初收集每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式（電話、微信等），并確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。定期（每月至少一次）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的相關(guān)工作安排。
2. 針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題或需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商討解決問(wèn)題的辦法。對(duì)于特殊學(xué)生（如行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊情況等），要增加家訪次數(shù)，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，以便更好地開(kāi)展教育工作。
3. 組織家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容包括班級(jí)工作匯報(bào)、學(xué)生成績(jī)分析、學(xué)生在校表現(xiàn)展示、家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議等。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校之間的.理解與合作，形成教育合力。
六、班級(jí)文化建設(shè)
1. 營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，確定班級(jí)口號(hào)、班歌、班徽等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的歸屬感。組織學(xué)生參與班級(jí)文化布置，如教室環(huán)境美化（張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品展示等），使教室成為富有教育意義的文化陣地。
2. 開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文體比賽、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等，每月至少組織一次班級(jí)集體活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、學(xué)生安全管理
1. 把學(xué)生安全放在首位，加強(qiáng)安全教育。利用班會(huì)、課間操等時(shí)間，定期（每周至少一次）對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2. 每天檢查教室設(shè)施設(shè)備（如門窗、電器、桌椅等）的安全情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門并采取措施進(jìn)行處理。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生之間的矛盾沖突，及時(shí)化解矛盾，避免發(fā)生校園安全事故。
3. 在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，提前做好安全預(yù)案，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。如組織校外活動(dòng)，要提前與家長(zhǎng)溝通，告知活動(dòng)內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)等，并做好學(xué)生的安全管理工作。
班主任工作細(xì)則 5
一、前言
班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，承擔(dān)著學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等多方面職責(zé)。
二、班級(jí)管理與組織
1. 班級(jí)制度建設(shè)
制定并不斷完善班級(jí)規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等，確保每位學(xué)生清楚了解并遵守。
定期召開(kāi)班委會(huì)，討論班級(jí)管理中的問(wèn)題與改進(jìn)措施，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)責(zé)任感。
2. 班級(jí)文化建設(shè)
營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，通過(guò)主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等形式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
設(shè)立班級(jí)榮譽(yù)墻，表彰優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著的學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生積極向上。
3. 家校溝通
建立家校聯(lián)系冊(cè)或微信群，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。
組織家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期至少一次，面對(duì)面交流學(xué)生成長(zhǎng)情況，共同探討教育方法。
三、學(xué)生思想教育
1. 德育教育
開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、法制教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中的思想困惑和心理問(wèn)題。
2. 心理健康教育
學(xué)習(xí)并應(yīng)用心理健康教育知識(shí)，開(kāi)展心理健康講座或小組輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。
對(duì)有特殊需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介給學(xué)校心理咨詢室。
四、學(xué)業(yè)指導(dǎo)
1. 學(xué)習(xí)監(jiān)督
定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或安排學(xué)習(xí)小組互助。
與各科任課老師保持密切溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
2. 學(xué)習(xí)激勵(lì)
設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步獎(jiǎng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
五、生活與安全指導(dǎo)
1. 生活指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，鼓勵(lì)參加體育鍛煉，保持良好的生活習(xí)慣。
關(guān)注學(xué)生飲食健康，引導(dǎo)學(xué)生均衡飲食，避免不良飲食習(xí)慣。
2. 安全教育
定期開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，講解校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)。
組織應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高學(xué)生的.自我保護(hù)能力。
六、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展
1. 職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生探索職業(yè)方向，組織職業(yè)規(guī)劃講座或參觀活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)。
2. 個(gè)性化關(guān)懷
關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性化需求，提供必要的資源和支持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
對(duì)有特殊需求的學(xué)生（如殘疾學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生）給予特別關(guān)注，提供必要的幫助和援助。
七、總結(jié)與反思
學(xué)期末撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)，反思工作中的得失，提出改進(jìn)措施。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，收集反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化班級(jí)管理工作。
八、附則
本細(xì)則根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和上級(jí)教育部門的要求，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和完善。
班主任應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和交流活動(dòng)。
班主任工作細(xì)則 6
小學(xué)班主任是學(xué)校教育工作的重要組成部分，不僅承擔(dān)著學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，還負(fù)責(zé)班級(jí)的全面管理和學(xué)生的全面發(fā)展。為了確保班級(jí)工作的有序進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定本工作細(xì)則。
一、班級(jí)管理與建設(shè)
1. 班級(jí)規(guī)章制度制定：
制定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的班級(jí)規(guī)章制度，涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面。
規(guī)章制度需經(jīng)班級(jí)會(huì)議討論，確保學(xué)生理解并遵守。
2. 班級(jí)文化建設(shè)：
營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，包括班級(jí)口號(hào)、班徽、班歌等。
設(shè)立班級(jí)榮譽(yù)墻，展示學(xué)生優(yōu)秀作品、榮譽(yù)證書(shū)等。
3. 班干部選拔與培養(yǎng)：
民主選舉與任命相結(jié)合，選拔責(zé)任心強(qiáng)、能力突出的學(xué)生擔(dān)任班干部。
定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升他們的管理能力。
二、學(xué)生日常管理
1. 出勤管理：
每日記錄學(xué)生出勤情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通缺勤原因。
對(duì)經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解原因并采取相應(yīng)措施。
2. 紀(jì)律管理：
監(jiān)督學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和課間秩序，及時(shí)處理違紀(jì)行為。
開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。
3. 衛(wèi)生管理：
安排學(xué)生輪流值日，保持教室整潔。
定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與輔導(dǎo)
1. 學(xué)習(xí)計(jì)劃制定：
指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
定期檢查學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，給予反饋和指導(dǎo)。
2. 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
開(kāi)展學(xué)習(xí)方法講座和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。
3. 學(xué)習(xí)困難幫扶：
關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)。
與家長(zhǎng)合作，共同解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
四、家校溝通與合作
1. 家長(zhǎng)會(huì)：
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況、學(xué)生表現(xiàn)及教育建議。
聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，共同商討教育措施。
2. 家訪：
對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解家庭背景，增進(jìn)家校聯(lián)系。
及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
3. 家校聯(lián)系冊(cè)：
利用家校聯(lián)系冊(cè)或微信群等方式，保持與家長(zhǎng)的日常溝通。
及時(shí)記錄學(xué)生在校表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋，形成家校共育的良好氛圍。
五、心理健康教育與輔導(dǎo)
1. 心理健康講座：
定期開(kāi)展心理健康講座，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極向上的`心態(tài)。
2. 個(gè)別心理輔導(dǎo)：
關(guān)注學(xué)生的心理需求，對(duì)存在心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
與學(xué)校心理咨詢師合作，為學(xué)生提供專業(yè)的心理支持。
六、安全教育與管理
1. 安全知識(shí)教育：
定期開(kāi)展安全教育課，講解校園安全、交通安全、食品安全等知識(shí)。
組織學(xué)生參加安全演練，提高應(yīng)急處理能力。
2. 安全隱患排查：
定期檢查教室及校園環(huán)境，及時(shí)消除安全隱患。
提醒學(xué)生注意個(gè)人安全，避免發(fā)生意外事故。
七、評(píng)價(jià)與激勵(lì)
1. 學(xué)生評(píng)價(jià)：
采用多元評(píng)價(jià)方式，包括自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等。
關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅重視學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注品德、能力、興趣等方面。
2. 激勵(lì)措施：
設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
八、自我提升與發(fā)展
1. 專業(yè)學(xué)習(xí)：
不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)。
參加班主任培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2. 反思與總結(jié)：
定期撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)，反思工作中的得失。
與同事交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討班級(jí)管理的新方法和新策略。
通過(guò)以上工作細(xì)則的實(shí)施，小學(xué)班主任能夠全面、細(xì)致地管理班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，班主任也應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)教育工作的新要求和新挑戰(zhàn)。
班主任工作細(xì)則 7
一、前言
初中班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組織者、實(shí)施者和領(lǐng)導(dǎo)者，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)。為了規(guī)范初中班主任的工作，提高教育質(zhì)量，特制定本工作細(xì)則。
二、班級(jí)管理
1. 班級(jí)文化建設(shè)：班主任應(yīng)負(fù)責(zé)建立積極向上的班級(jí)文化，包括班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)榮譽(yù)墻等，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、向上的班級(jí)氛圍。
2. 學(xué)生檔案管理：建立健全學(xué)生檔案，包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲記錄、心理健康狀況等，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
3. 座位安排：根據(jù)學(xué)生的身高、視力、性格特點(diǎn)等因素，合理安排座位，確保每位學(xué)生都能得到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 班級(jí)衛(wèi)生：制定班級(jí)衛(wèi)生值日表，督促學(xué)生保持教室整潔，定期進(jìn)行大掃除和消毒工作。
5. 班級(jí)紀(jì)律：維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)行為及時(shí)制止并進(jìn)行教育引導(dǎo)，確保班級(jí)秩序井然。
三、教育教學(xué)
1. 教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式。
2. 課堂管理：負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序的管理，確保學(xué)生在課堂上專心聽(tīng)講、積極參與討論和活動(dòng)。
3. 作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，并及時(shí)批改、反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
4. 輔導(dǎo)與答疑：利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題。
5. 家校聯(lián)系：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、學(xué)生發(fā)展
1. 德育教育：加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
2. 心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問(wèn)題，為學(xué)生提供心理支持和幫助。
3. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4. 安全教育：加強(qiáng)學(xué)生的'安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保學(xué)生在校園內(nèi)外的安全。
五、工作評(píng)估
1. 自我評(píng)估：班主任應(yīng)定期對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，找出存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。
2. 學(xué)校評(píng)估：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)班主任的工作進(jìn)行評(píng)估，包括班級(jí)管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面，為班主任提供改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)。
3. 家長(zhǎng)評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)班主任工作的不斷完善。
六、附則
1. 本工作細(xì)則自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，由學(xué)校負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。
2. 班主任應(yīng)認(rèn)真履行本工作細(xì)則規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
班主任工作細(xì)則 8
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分，有效的班級(jí)管理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人目標(biāo)的基本保障。一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)教育家，班主任應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，班主任不僅要系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具有觀察能力、識(shí)別能力、組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、調(diào)查能力、自我控制能力。為了優(yōu)化班主任隊(duì)伍，提高班主任工作水平，特制訂如下考核細(xì)則。
二、考核原則
全面、公正、客觀
三、考核辦法
1、對(duì)班主任工作實(shí)行周、月、學(xué)期綜合累計(jì)得分的考評(píng)制度。
2、考核工作由德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、總務(wù)處共同負(fù)責(zé)。考核工作由德育處、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處協(xié)同配合，提供有關(guān)量化數(shù)據(jù)。
3、班主任考核分采用基分制和加分制相結(jié)合的方法進(jìn)行，班主任考核采用定期檢查、隨機(jī)抽查、學(xué)生評(píng)價(jià)、量化記分等辦法進(jìn)行綜合評(píng)定。
四、考核分值：
總分100分
五、考核內(nèi)容
（一）到崗職責(zé)考核（占總分值的5%）
1、升旗儀式、課間操、游泳課、班會(huì)課、午餐、學(xué)校各類等（早讀、自習(xí)可以與任課老師協(xié)商）班主任必須到崗；
2、班主任會(huì)議、班主任培訓(xùn)不得無(wú)故缺席，有特殊原因不能參加的必須事先提出請(qǐng)假申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)，否則視為缺席；
3、以上考核由年級(jí)組負(fù)責(zé)檢查，教導(dǎo)處、德育室和校長(zhǎng)室進(jìn)行抽查。無(wú)缺席情況的得5分，缺席一次的扣1分；
（二）班級(jí)管理考核（占總分值的80%）
1、樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)文明守紀(jì)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及任課教師對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的認(rèn)可率為參考依據(jù)，達(dá)到90%（含90%）以上的得3分，認(rèn)可率在89%~70%的得1分；（占總分值的10%）
2、以星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)星級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例為準(zhǔn)，獲三星級(jí)（3分/次）；獲二星級(jí)（2分/次）；獲一星級(jí)（1分/次），出現(xiàn)“無(wú)星級(jí)”的班級(jí)每次扣1分；（占總分值的30%）
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)的教育，能關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，做好心理疏導(dǎo)工作，認(rèn)真填寫(xiě)《心理輔導(dǎo)手冊(cè)》，填寫(xiě)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單不符要求的作相應(yīng)扣分（先給予提醒，最后仍未達(dá)到要求的缺1人次扣1分）；（占總分值的5%）
4、認(rèn)真做好學(xué)校與家庭的溝通、交流工作。按要求每學(xué)期上門家訪的次數(shù)達(dá)到班級(jí)人數(shù)二分之一以上，認(rèn)真寫(xiě)好每一次家訪錄記表。在“家校路路通”上與家長(zhǎng)聯(lián)系，一學(xué)期（按班級(jí)人數(shù)）人均至少滿8次。以上工作達(dá)到要求的得10分。（占總分值的10%）
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)教室財(cái)物安全的教育。不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇，學(xué)生離開(kāi)教室上課（如體育課、口語(yǔ)課、電腦課等）或外出活動(dòng)時(shí)，應(yīng)關(guān)好門窗，放學(xué)后應(yīng)鎖好門窗、關(guān)閉電器。無(wú)人為破壞或重大事故的得5分；損壞公物視情節(jié)扣1-3分；（占總分值的5%）
6、對(duì)班級(jí)工作做好相應(yīng)記錄，按要求認(rèn)真填寫(xiě)《班主任工作手冊(cè)》的得10分。填寫(xiě)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單不符要求的作相應(yīng)扣分（先給予提醒，最后仍未達(dá)到要求的缺1頁(yè)扣1分）；（占總分值的10%）
7、認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、團(tuán)對(duì)活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、宣傳板報(bào)等。在校級(jí)主辦的活動(dòng)評(píng)比中，獲得（一等獎(jiǎng)）前三名的班級(jí)分別按2分、1.5分、1分來(lái)加分，優(yōu)秀獎(jiǎng)及等同于此獎(jiǎng)項(xiàng)的均加0.5分。（占總分值的10%）
（三）上交材料考核（占總分值的5%）
班主任除以上應(yīng)該填寫(xiě)并上交的記錄，如：《班主任工作手冊(cè)》、《心理輔導(dǎo)手冊(cè)》、《家訪記錄》外，還需上交《學(xué)生成長(zhǎng)風(fēng)采錄》、德育論文等材料，各類匯總表等能按要求在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成并上交。材料不完整的要退回補(bǔ)充，未能按時(shí)上交材料的酌情扣分。（占總分值的5%）
（四）班主任基本功（占總分值的10%）
班主任基本功比賽是提高班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，因此班主任基本功比賽要人人參加，凡能認(rèn)真參賽的班主任老師均可獲得基礎(chǔ)分7分，對(duì)于獲獎(jiǎng)的.班主任老師，學(xué)校將給予相應(yīng)的加分，一等獎(jiǎng)加3分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分。
（五）以下情況被視為班主任考核一票否決（即考核為C等）：
1、有體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違背師德行為的；
2、班級(jí)常規(guī)評(píng)比一學(xué)期累計(jì)出現(xiàn)5次或5次以上“無(wú)星級(jí)”的；
3、班級(jí)常規(guī)管理中，學(xué)生出現(xiàn)重大違紀(jì)違法、人身安全等事故，給學(xué)校名譽(yù)造成不良影響的；
六、考核評(píng)定
班主任考核每學(xué)期匯總一次，學(xué)期結(jié)束考核分值達(dá)到85分以上（含85分）的，考核評(píng)定為A等，享受100%的班主任考核津貼；學(xué)期結(jié)束考核分值在75分~84分的，考核評(píng)定為B等，享受50%的班主任考核津貼；學(xué)期結(jié)束考核分值不滿70分或有“視為班主任考核不合格”情況之一的，考核評(píng)定為C等，不享受班主任考核津貼。
七、考核機(jī)構(gòu)
星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處、班主任工作考核小組負(fù)責(zé)本草案的解釋和考核
八、考核津貼
班主任基本津貼為每月200元，考核津貼為每月300元，（合計(jì)500元）。一學(xué)期考核一次，基本津貼每月發(fā)放，考核津貼學(xué)期結(jié)束發(fā)放。
九、考核說(shuō)明：
1、考核由學(xué)校校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、學(xué)生干部等部門具體實(shí)施，每學(xué)期匯總后由校考核小組綜合評(píng)定。
2、拒不接受學(xué)校安排的德育任務(wù)、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)較差的、班級(jí)形象差的，相關(guān)班級(jí)不得參加德育條線的評(píng)優(yōu)評(píng)先；
3、在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級(jí)形象、鞏固率、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、德育論文獲獎(jiǎng)等班級(jí)工作實(shí)績(jī)（以年級(jí)為單位）評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀班集體3個(gè)班級(jí)。（給予表?yè)P(yáng)，在第二年的優(yōu)秀班主任評(píng)比中優(yōu)先考慮）
班主任工作細(xì)則 9
一、工作目標(biāo)
班主任是班級(jí)管理的主要責(zé)任人，旨在營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
二、工作職責(zé)
1. 班級(jí)管理
班級(jí)規(guī)章制度的制定與實(shí)施：制定班級(jí)公約，明確行為規(guī)范，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。
班級(jí)文化建設(shè)：通過(guò)展板、班級(jí)活動(dòng)等方式，營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化。
日常事務(wù)管理：做好班級(jí)衛(wèi)生、作業(yè)收發(fā)、請(qǐng)假管理等日常事務(wù)。
2. 學(xué)生情況了解與溝通
定期溝通：通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式，定期了解學(xué)生的家庭情況和心理狀態(tài)。
個(gè)別交流：關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，特別是有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
3. 教師協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
與任課教師溝通：定期與各科任教師交流學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，形成教育合力。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的'相互了解與支持。
4. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
成績(jī)分析與反饋：定期進(jìn)行成績(jī)分析，及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)，并協(xié)助改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。
5. 心理健康教育
心理輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生心理健康，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，必要時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)幫助。
情感交流：通過(guò)班會(huì)等形式，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的交流環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感與困惑。
6. 家校合作
家長(zhǎng)會(huì)組織：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，增進(jìn)家校溝通。
家長(zhǎng)志愿者：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育中的作用。
三、工作要求
認(rèn)真負(fù)責(zé)：班主任需以高度的責(zé)任心和使命感，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。
以身作則：樹(shù)立良好的榜樣，嚴(yán)于律己，影響和帶動(dòng)學(xué)生的行為規(guī)范。
持續(xù)學(xué)習(xí)：不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，更新教育理念，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育需求。
四、考核與反饋
定期評(píng)估：每學(xué)期進(jìn)行班主任工作評(píng)估，根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的反饋和班級(jí)發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)與改進(jìn)。
個(gè)人反思：班主任應(yīng)定期進(jìn)行自我反思，尋找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的工作水平。
五、附則
本細(xì)則自發(fā)布之日起實(shí)施，班主任應(yīng)認(rèn)真遵循并根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。
班主任工作細(xì)則 10
一、班主任職責(zé)
1. 班級(jí)管理
a. 負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理，維護(hù)班級(jí)秩序。
b. 制定班級(jí)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。
c. 每周召開(kāi)班會(huì)，討論班級(jí)事務(wù)和學(xué)生問(wèn)題。
2. 學(xué)生教育
a. 關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期與學(xué)生溝通，了解其需求和困惑。
b. 組織開(kāi)展德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
c. 關(guān)心學(xué)生的心理健康，必要時(shí)及時(shí)與心理輔導(dǎo)老師溝通。
3. 學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
a. 定期與任課教師溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
b. 針對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，制定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)劃。
c. 組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)之間的.相互學(xué)習(xí)與交流。
4. 家校溝通
a. 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況。
b. 建立家長(zhǎng)微信群，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。
c. 主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的家庭環(huán)境對(duì)其發(fā)展的影響。
二、工作流程
1. 班會(huì)組織
a. 每周固定時(shí)間召開(kāi)班會(huì)，提前準(zhǔn)備會(huì)議議程。
b. 班會(huì)后整理會(huì)議記錄，形成書(shū)面材料存檔。
2. 日常管理
a. 每天早晨檢查學(xué)生考勤，記錄缺勤情況。
b. 定期進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，監(jiān)督衛(wèi)生情況。
3. 活動(dòng)安排
a. 組織班級(jí)主題活動(dòng)，如春游、文藝晚會(huì)等。
b. 制定活動(dòng)計(jì)劃，合理安排時(shí)間和資源，并做好安全預(yù)案。
4. 評(píng)優(yōu)評(píng)劣
a. 每月評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，給予表彰。
b. 記錄班級(jí)表現(xiàn)，按照學(xué)校要求進(jìn)行評(píng)分和總結(jié)。
三、工作要求
1. 積極主動(dòng)
a. 班主任應(yīng)主動(dòng)了解每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求。
b. 及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)事件，并妥善解決。
2. 公正公平
a. 對(duì)待學(xué)生應(yīng)公正客觀，不偏袒任何人。
b. 在評(píng)估班級(jí)工作和學(xué)生表現(xiàn)時(shí)，保持透明和公平。
3. 團(tuán)隊(duì)合作
a. 積極配合其他教師的工作，形成教育合力。
b. 鼓勵(lì)學(xué)生之間相互協(xié)作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。
四、考核機(jī)制
1. 定期評(píng)估
a. 每學(xué)期末進(jìn)行班主任工作自評(píng)與互評(píng)。
b. 學(xué)校將依據(jù)班級(jí)管理、教育效果等方面進(jìn)行考核。
2. 反饋機(jī)制
a. 學(xué)校定期組織對(duì)班主任工作滿意度調(diào)查，收集師生意見(jiàn)。
b. 根據(jù)反饋結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化班主任的工作安排。
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