教師節優秀教師講話稿合集6篇
在快速變化和不斷變革的今天，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節優秀教師講話稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節優秀教師講話稿1
同志們:
任書記剛剛到任，在千頭萬緒、異常繁忙的工作之中專門安排時間帶領各位領導來到這里，隆重舉行慶祝第二十二個教師節暨先進事跡報告會，充分體現了縣委、人大、縣府、政協的領導對教育的高度重視和深切關愛。此情此景，我相信在座的各位同志都會心潮激動，倍感尊師重教的濃濃深情。在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我還要代表局黨組向今天受到表彰、獎勵的同志們表示熱烈的祝賀，向為儀隴教育辛勤工作在教學第一線的同志們致以節日的親切慰問，祝全體教職員工節日快樂。
當前，我們的教育工作面臨著許多困難，但同時也面臨很多機遇與挑戰。任書記的報告給我們深刻地分析了當前的形勢與任務，提出了明確的目標和要求，寄予了深切的關懷與希望，大家一定要深刻領會、振奮精神、不怕困難、搶抓機遇、開拓進取，努力推動儀隴教育事業健康發展。
今天，一大批在我縣教育工作中作出顯著成績的先進工作者獲得了縣委、縣府的表彰，他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的'各級各類學校領導；有傾注愛心、精心育人、取得優秀教育教學成果的普通教師；有埋頭苦干、兢兢業業、任勞任怨、幾十年如一日無私奉獻的老同志；也有初涉教壇、腳踏實地、謙虛好學、成績優異的教育新兵。幾位報告者更是我們教育隊伍中的先進代表，他們的先進事跡是我們七千教師愛生敬業、默默奉獻的縮影和典范。他們身上集中體現了新時期師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師風貌，他們為儀隴教育作出了突出的貢獻。
每位教育工作者要以他們為榜樣，虛心向他們學習。學習他們樂于奉獻、團結協作的集體主義精神；學習他們勤于工作、認真負責的實干精神；學習他們敢于創新、不斷開拓的進取精神，學習他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，不斷增強創新意識、責任意識和主人翁意識，團結拼搏，積極主動地為儀隴教育的發展獻策出力！同時希望今天受表彰的同志能以此為動力，戒驕戒躁，更加嚴格要求自己，積極工作，再接再厲，為培養更多更好的合格人才、為學校教育事業的發展做出更大的貢獻。
作為一位教育工作者，應自覺堅持和弘揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，淡泊名利，甘為人梯；以“一切為了學生，為了學生一切”作為工作的出發點和歸宿；把群眾贊不贊成、滿不滿意、擁不擁護、高不高興作為衡量教育工作優劣的重要標尺。因此，每個學校都要認真抓好“三項建設”，深化“三項改革”，大力推進“三項工程”，嚴格管理，科學育人，努力提高教育質量和辦學水平，內強素質，外樹形象；每位教師要志存高遠、嚴謹篤學，教書育人、愛崗敬業，不斷追求、與時俱進，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
一年一度秋風勁，不是春光勝似春光。我們的事業前程似錦，我們的工作因克服萬難、拼搏進取而更光榮神圣。我相信在縣委、縣府的正確領導下，在人大、政協的監督指導下，我們上下一心，團結奮斗，就一定會取得教育的新勝利，一定會為教育的發展樹起一座座新的豐碑。
再次衷心祝愿大家身心健康，百尺竿頭，更進一步！
教師節優秀教師講話稿2
各位領導、各位老師：
大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負著一份厚重的責任，在喜迎第31個教師節之際，作為一名優秀教師代表，我心情非常激動，今天能取得這樣的榮譽與各級領導的關心支持是分不開的，在此，請允許我向關心支持我的各位領導表示衷心的感謝。
說句實在話，從教十多年來，我沒有感人的事跡，也沒有顯赫的成績，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個學生喜歡、家長歡迎的老師！工作中嚴格要求自己，兢兢業業，忠誠于黨的教育事業，恪盡職守，扎實勤奮，團結同事，熱愛學生。矢志教學 改革，求實創新，勇于奉獻，團結協作，用強烈的事業心和嚴謹的治學態度忠實地履行著一名教師的職責。
作為一名中學語文教師，面對講的越來越多的課，越來越熟的教材，我常常深感知識的日顯陳舊、僵化。懷著語文究竟應該怎樣教、究竟應如何對學生實施素質教育 的疑問，積極學習新課程理論，珍惜每次學習的機會，聆聽教育 專家教誨，耳濡目染各級優秀教師 授課，做教學的有心人。學習、聽課、交流、研討成為課余時間的主要任務。在感悟內化中自修，提升業務素養，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師 ,我常常以研究促進教學，不追求分數，而是給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。在語文教學 中，試行以學生為主的“合作討論式”教學 模式，打破教師 講、學生聽的“一言堂”的`常規。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同解決，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位，輕負擔、高質量的完成教學任務。教學 中，一貫實行民主教學 ,充分相信學生。鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。聯系學生生活，超越課本，充分調動了學生的主動性和自覺性，讓枯燥的語文鮮活起來。
在學校，我注重與教師 的團結和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長補短，形成一個互助、上進的集體。關心熱愛學生，關注每一位學生的健康發展。無論成績好壞，我都一視同仁。在與學生的交流中，我堅持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態度對待他們；以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們。堅決做到用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂。我深刻體會到：沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。我愛學生成長過程中的每一個“閃光點”;我愛學生成長過程中孕育出來的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節日快樂！
謝謝大家！
教師節優秀教師講話稿3
老師們：
今天是第三十一個教師節，我們在這里隆重舉行慶祝教師節表彰暨優秀教師事跡報告會，首先我代表學校向一直以來兢兢業業、辛勤工作的全體老師們致以節日的問候和崇高的敬意！對受到表彰的20xx—20xx學年度各類先進個人表示熱烈的祝賀！
剛才，我們聆聽了4位優秀教師代表的先進事跡報告，他們各自從不同的角度講述了自己在潛心教學、愛心育人、用心管理、傾心工作、真心奉獻等方面的事跡和做法，都是自己的親身實踐和真實行動，雖然由于時間關系每個人的報告內容并不長，但卻是情真意切，發自肺腑，令人感動，給人啟迪，應該說他們忠于職守、敬業奉獻、積極進取、勤奮工作、智慧教學、愛心育人的高尚情操和精神品質，很值得大家學習，工作中的經驗做法也很值得大家學習借鑒。他們和我校相當一部分優秀骨干教師之所以取得優異的、令人信服的工作成績，歸根結底，就是他們對所從事的教書育人的工作有著強烈的事業心和和崇高的責任感，是“良知、愛心和責任”驅使他們無怨無悔地去奉獻付出，教書育人。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。沒有高水平的教師，就沒有高質量的教育，學校的內涵發展、質量提升，必須有一支高素質的教師隊伍作支撐。當前基礎教育步入了一條追求“質量、特色、個性、品質”等目標要素的內涵發展之路，同時，新時期人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，對教育的期望和要求也越來越高，因此，培養和造就一支具有良好職業道德、先進教育理念和堅實業務基礎的德才兼備的教師隊伍，是形勢的需要、時代的要求和自身發展的必須。
對此我們必須要有清醒的認識和覺悟，希望全體教師按照學校教師隊伍建設的總體規劃設計，圍繞“事業型、學習型、研究性、智慧型”教師發展目標，主動積極的參與到“師德建設、觀念更新、研修提升、名師培養、青藍成長”工程活動中來，修師德、強師能、正師風、鑄師魂、樹師表，全面提升師德素養和能力本領，促進自身專業發展和成長，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師,盡職盡責、問心無愧、高效優質的承擔起教書育人的重任，促進學生的全面發展和健康成長。
老師們，“師者，人之模范也”。師德是教師最重要的素質。教師的思想品德、教風和學風，對學生的健康成長影響巨大。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。可以說，教師的品行端正，人才培養的方向才有保證，教育教學質量才有保證。從另一方面講，師德師風是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺，教師作為人類文明的傳遞者，道德風尚的引領者，教師師德狀況對整個社會風氣的影響也非常深遠。
師德的核心是愛與責任。沒有愛就沒有教育。把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報，當我們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁和有用之才時，我們付出的愛就得到了回報，就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。李鎮西有句話實際上說到了教師的心坎里，他說：“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印在歷屆學生的記憶里”。
教師使命崇高，責任重大。沒有責任就辦不好教育。新時代的教師至少面臨三項主要責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師職業的本質特征。二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意。三是國家責任，培養社會主義的建設者和接班人，主要依靠教育來承擔，這是我們教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。換句話講，人民教師是“一肩挑著國家富強、民族復興，一肩挑著千家萬戶的幸福和每個孩子的前途。”
崇高的責任和使命，僅做一個傳授知識的“經師”是遠遠不夠的，而必須做一個關注學生精神成長，又能成為學生精神成長指導者、示范者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質。在這方面，我們的總體要求是：守住師德底線、不碰法規紅線、追求事業無限。就是要求全體教職工認真遵守《中小學教師職業道德規范》、《泰安市中小學教師職業道德規范承諾書》承諾內容、《XX實驗中學教師行為“十不準”》和學校規章制度和規定要求，認真貫徹落實全區“作風建設鞏固提升年”活動和全區教育系統干部教師作風集中整治行動要求（時間貫穿整個學期，以“治庸（平推平庸、不思進取、工作畏難、能力不足等問題）、治懶（精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、效率低下等問題）、治散（紀律渙散、工作松散、敷衍了事，推諉扯皮，缺乏擔當，自由主義等問題）、治奢”（鋪張浪費、以教謀私、有償家教、收受家長、學生禮品，接受家長宴請等問題）為重點，以“提能、提速、提效、提廉”為目標，通過“四治四提”，進一步整治工作作風，強化干部教師的責任意識、服務意識、效能意識和廉潔意識。具體整治的問題行為不再說了（見學校網站文件），將通過自查自糾、明察暗訪、接受投訴等方式予以整改和督查，對查實的干部教師作風問題，既嚴肅追究直接責任，也要追究主體責任和監督責任（學校）。對性質嚴重、影響惡劣的典型問題及時進行通報曝光）及市區9月份集中開展的“師德建設月”活動要求（是以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“立德樹人、廉潔從教”為重點，以治理在職教師有償補課，嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為為抓手），切實做到內心有尺度，行為有準則，令行禁止，自警自律，依法從教，文明執教，信守師德《承諾》，踐行師德規范。切實樹立形成“按制度辦事，按規則行事”的意識和習慣，堅決摒棄僥幸心理、無所謂心態和我行我素、個人主義、任性而為的行為現象。學校將認真落實多主體、多元化評議考核師德師風機制，嚴格師德表現“一票否決”制，積極開展“五比一促”活動（即與先進模范教師比境界、比追求、比作風、比奉獻、比愛心，促進自身境界追求和師德水平的新提升），提升境界，堅定追求，拒絕平庸，崇尚優秀，爭做“學生喜歡、家長滿意、上級放心、同行敬佩”的好老師。
老師們，昨天上午區委、區政府隆重召開了全區慶祝第31個教師節暨表彰大會，會上表彰了先進單位和先進個人（我校被表彰為教育工作先進單位，我們的綜合考核評價是列區直第一的名次；5名教師被表彰為區先進），宋書記作了重要講話，首先總結回顧了近年來全區教育工作取得的成績和存在的不足，重點圍繞基礎教育綜合改革針對問題不足提出五點意見要求：一是要以改革解決標準不高的問題（講到學校要加快傳統發展向特色品牌發展轉變；要加快培養名優教師、品牌教師）；二是要以改革解決活力、動力不夠強的問題（講到要科學綜合評價教師工作，教師職稱方面要按崗聘任，杜絕高級教師聘任后的脫離一線、轉崗減量現象，教育局、人社局等成立聯合調查組進行調查摸底，提出意見措施。希望聘任上高級教師的老師一定要認清形勢，增強責任感和進取心，不能有船到碼頭車到站的'思想，也要與上漲的較高的工資相稱才行）；三是要以改革解決綜合素質不夠硬的問題（講了實施素質教育，提升學生綜合素質問題）；四是要以改革解決作風建設不夠實的問題（講了師德師風、作風建設、守紀律、講規矩的問題，重點強調了有償家教、課外收費補課問題，分析到這樣做的結果是既牽扯了精力、又破壞了紀律、也敗壞了形象。將進行專項治理，采取“零容忍”，先自查自糾，再有重點的檢查，發現一起，查處一起，實行“一案雙查”，意思是對于發現的此現象問題，既嚴肅追究當事者的責任，也追究學校管理者的責任。望大家一定不要碰這條高壓線）；五是要以改革解決發展環境不夠優的問題。
老師們，我們也應該清醒地看到，新時期人們思想活動的獨立性、選擇性、差異性不斷增強，價值取向呈現多樣化的趨勢，道德觀念出現復雜多變的特征。人民群眾深切呼喚著良好的道德風尚,也進一步期待著良好的師德風尚。這是新的時代背景下師德建設的新機遇，也是師德建設面對的新挑戰。在全面提高教育質量、全面實施素質教育的新時期，師德建設還面臨許多新情況、新問題需要我們正視現實，研究解決。比如，關愛學生和管理學生的關系，教師既要關心學生、關愛學生，又要采取適當的方式進行管理，春風化雨，嚴慈相濟；教書和育人的關系，教師不僅要教好書，還要育好人，用自己的言傳身教來影響學生；適應素質教育形勢，滿足社會、家長要求和學生全面發展的關系，為學生當下和長遠負責，我們既要努力提高學生的學習成績，也要重視學生的全面發展和長遠發展；為人和為師的關系，教師首先是為人，然后才是為師，教師要用更高的標準要求自己，以身作則，為人師表；教師專業權利與責任的關系，教師在正確理解和承擔專業權利的同時，也要自覺履行義務，承擔責任；教師權益保障和甘于奉獻的關系，既要重視和維護教師的個人權益，也要提倡奉獻付出精神等等，新的情況、新的問題都促使我們必須站在更高的高度，積極推進觀念創新和制度創新，不斷探索適應新時期師德建設的新內容、新方式、新手段，以適應教育事業發展的需要。
老師們，在教育和教師的社會地位越來越高，黨和政府、全社會對教育的關注關心越來越大，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈的、對教師的職業道德和素質能力有更高期待的新形勢下，我們更加體會到使命的崇高，更加意識到責任的重大，讓我們牢記使命和責任，在優秀教師高尚精神的鼓舞下，忠于職守、堅定追求、教書育人、為人師表、辛勤耕耘、無私奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一名高素質專業化的新時期“四有”好老師，努力辦好讓學生喜歡、家長滿意、社會認可、政府放心的優質教育。
謝謝大家！
教師節優秀教師講話稿4
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們
大家好！
金色的九月，我們為曾經付出的辛勤耕耘而收獲，為未來希望的田野而播種，送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上；迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心中。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。只有敬業，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有較高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
在這瓜果飄香的金秋時節，今天我們又迎來了自己的節日——第32個教師節。我代表全體教師對關心、支持我們&&小學教育工作的各級領導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
下面我把我們一年來的工作簡要的匯報一下。
過去的一年里，我們&&小學牢固樹立并認真落實科學發展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標，改革創新課堂教學，努力提高教育教學質量。校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；不畏辛苦、無私奉獻，是我們學校不斷發展的積極動力。全體教師扎實工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風，抓學風，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們剛剛送走的畢業班，英語成績全鎮第一，數學和語文也位于全鎮中上游，受到了學生及廣大家長的好評。
我們作為普通的人民教師，從事著平凡的教育事業。但是，我們的事業卻關系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關系著國家與民族的命運。總理也說過，教育振興就是中國振興的重要標志。所以，我們的事業雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的！
和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業，就會發自內心地熱愛這個職業，努力上好每一節課。教育，任重而道遠！從踏上教壇的第一天起，我們老師就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴；我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的'卻是欣慰和滿足。我愛我的事業，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，我就會開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個秀，學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以更加的努力去取得新的成功，為XX教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝我們大家節日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
教師節優秀教師講話稿5
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們××學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第27個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過數年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
沿著數年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的'改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
教師節優秀教師講話稿6
根據《中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室關于開展20xx年教師節慶祝活動的通知》精神，我鎮小學以"愛崗敬業，尊師重教"為主題，開展了一系列節日慶祝活動，收到了良好的效果。現將全鎮小學慶祝活動簡要總結如下：
一是精心組織，周密安排。新學期伊始，在做好開學工作的同時，鎮教育中心校就及早謀劃教師節慶祝活動，并將慶祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府，在得到鎮黨委政府的高度重視和明確意見后，鎮教育中心校按照活動方案安排督促鎮屬各學校認真籌備"郭鎮慶祝第二十七屆教師節表彰會暨文藝演出"活動。各學校教職工在保證正常教學的同時，利用課余休息時間加緊排練夫妻詩朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節目和《紅星閃閃》等學生節目，在短暫的一周時間內排練了十多個形式多種多樣的節目，達到校校教師有節目。
二是增加投入，真情慰問。在學校財力并不寬裕的情況下，鎮教育中心校克服困難在往年基礎上提高標準，按每人**0元為全鎮小學、幼兒園（班）、退休教職工70余人購置了教師節慰問品，對正式教職工、大學生志愿者、教育實習生、專職保安、幼兒園臨時聘請人員和退休人員一律同樣對待，使全體教職工在節日里感受到了組織的關懷學校的溫暖，強化了廣大教職工愛崗敬業，無私奉獻的榮譽感和責任感。同時，鎮中心校校長還偕同鎮黨委政府領導對個別家住 郭鎮的退休教師進行了入戶慰問，噓寒問暖談家常，表達了黨委政府及學校對退休老教師的真切關心。中秋節收假后，鎮中心小校在學校食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了鎮黨委政府主要領導及其黨委成員與教職工共度中秋佳節，進一步接近了同事間的感情，凝聚了人心，增進了團結，活躍了節日氣氛。
三 大會表彰，榮譽激勵。9月9日上午，郭鎮黨委政府在郭鎮鎮中心小學隆重舉辦了慶祝第二十七屆教師節表彰會。全鎮中小學**0余名教職工和700多名學生參加了慶祝活動,縣教育體育局局長張振民、郭鎮黨委政府鎮長王衛民等領導參加了慶祝活動。慶祝會上，郭鎮黨委政府表彰獎勵了19名20xx-20xx學年度表現突出的先進教育工作者和優秀成果教師，并對20xx年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮籍考生以及中考獲得a等成績的8名學生分別給予了**00元、500元和200元獎勵，以此激勵全鎮中小學生勤奮學習，爭創佳績。鎮黨委副書記、鎮長王衛民在講話中對全鎮教職員工一年來的辛勤努力和取得的成績充分肯定，對全體教職員工表示節日祝賀。縣教育體育局張振民局長在講話中對郭鎮黨委政府和全鎮各界對教育工作的`重視支持表示感謝，勉勵全體教職員工和學生勤奮工作，刻苦學習，繼續努力，力爭在新學年取得更大的業績。
四 傳達精神，鼓舞人心。及時全面傳達全縣第二十七屆教師節慶祝表彰會精神，把縣委縣政府隆重慶祝教師節，表彰獎勵先進、優秀、標兵、名師、能手的信息，把教育放在優先發展的戰略地位、促進全社會尊師重教的信息，把縣委書記唐勇和副縣長穆麗萍對教育人的鼓勵期望和要求不折不扣全面深入地傳達給教職工，鼓勵增強廣大教師愛崗敬業，爭創佳績的信心和意識。鎮中心校還計劃在近期內邀請全縣師德報告會演講成員擇時到郭鎮進行演講，以鮮活生動 的事例和滿懷激情的感染力提升全體教職工的職業使命感和責任感。
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