暑期教師培訓校長講話稿

時間：2024-07-15 19:29:50 志華稿件我要投稿

暑期教師培訓校長講話稿（精選13篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編精心整理的暑期教師培訓校長講話稿（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期教師培訓校長講話稿（精選13篇）

　　暑期教師培訓校長講話稿 1

同志們：

　　一年一度的暑期教師學習培訓今天正式開始了，為了加強學習和為下學期教育教學的完成做好充分準備，按照縣教育局會議、文件精神，結合我鎮實際，經中心學校校長辦公會議研究決定，特召開20xx年暑期教師學習培訓動員會。在此，我謹代表張寨中心學校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候！

　　同志們，這次暑期教師學習培訓會，中心學校非常重視，專門成立了張寨鎮暑期教師學習培訓領導小組、專門下發了文件，對我鎮暑期教師學習培訓做了具體安排和布署。下面就如何抓好培訓，我講三點意見，供同志們參考。

　　一、明確培訓的指導思想和目的

　　暑期教師學習培訓要以科學發展觀為指導，以職業道德教育為主線，以“八小”問題整治和教育法律法規學習為重點，緊密聯系我鎮實際，認真解決好師德師風方面、教育質量提升方面、學校管理方面存在的突出問題。通過學習培訓，進一步提高全鎮廣大教職工的思想政治素質和教育教學水平，強化依法治教、依法執教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業務精良、敬業愛生，開拓進取、終身學習的教師隊伍，為積極推進素質教育，全面提高教育教學質量，實現教育強鎮目標創造良好條件。

　　二、明確培訓的主要任務

　　1、抓好政治理論和教育理論學習。組織全體教職工認真學習黨的十八屆三中、四中全會精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》，通過學習，不斷提高廣大教育工作者和教職工的政治思想素質、依法治校、依法執教能力，增強工作的主動性、針對性和自覺性。

　　2、認真總結工作，搞好對照檢查。全鎮各中小學校領導教師，都要從總結工作入手，認真自查自糾，自我反省，找準在思想、作風、紀律、師德師風方面存在的突出問題，并認真分析原因，制定切實可行的整改方案。同時，通過總結工作查漏補缺，進一步健全制度，強化措施，加大后期工作抓落實的力度。

　　3、加強暑期教師培訓管理。暑期教師培訓是今年暑期的主要內容，主要以校本培訓為主，以校為單位進行培訓，中心學校積極開展督導，各校要精心組織，扎實安排，確保培訓工作有序進行，并達到預期效果。

　　4、搞好集中學習和“八小”專項整治工作。各學校要把“八小”問題專項整治工作作為教師暑期培訓的主要任務之一，把握好各環節主要內容，結合法律法規的學習，進一步轉變工作作風。

　　5、安排布署下一步工作。要研究新情況，分析新問題，認真安排布署好新學年各項工作，要做到早布署，早準備，早謀劃，早安排。特別是要充分做好今秋開學的一切準備工作，確保順利開學。

　　三、統一思想，務實高效，確保培訓達到預期效果

　　一年一度的暑期教師學習培訓既是全鎮教師通過學習培訓、提高認識、統一思想的機會，也是一次相互學習、交流心得的.大會，更是一次明確新學年目標任務，制訂工作計劃、完善工作措施的良機。安排組織好暑期教師培訓對我鎮新學年的教育工作具有重大的指導意義，所以暑期教師培訓、充電特別重要，因此我就如何搞好這次培訓，確保達到預期效果講幾點要求。

　　1、提高認識，扎實學習。

　　各中小學校及全體教師要按照中心學校文件要求，扎實認真的搞好學習，切實認清形勢，提高思想認識。要集中時間，集中精力完成所規定的學習任務，在學習過程中，要做到有筆記、有總結，有收獲。切忌學習培訓走形式，走過場。

　　2、總結工作，揚長避短。

　　組織暑期學習培訓，總結一年來工作的得失，這是暑期教師培訓的關鍵環節，在總結工作的時侯，我們既要充分肯定所取得的成績，又要看到差距和不足，更要看到我們的缺點和存在的問題。要緊密聯系自身的思想修養，專業能力，紀律作風等方面的實際，認真自查、總結、剖析；重點要結合各校常規管理情況以及中考、聯考、縣教育局質量監測的成敗，認真反思，對工作中所取得的成功經驗，要繼續發揚光大，針對存在的問題要制定切實可行的整改措施，絕不能讓一所學校的惡性循環愈演愈烈。

　　3、樹立典型，弘揚正氣。

　　要在全面掌握情況的基礎上，對學校班子中民主作風不濃，態度不正、政令不暢，落實不力、互相扯皮、管理不嚴、紀律松散等問題，對少數體罰或變相體罰學生，酗酒鬧事、參與賭博、師德缺失、質量偏低的教師隊伍和違紀違法問題進行批評教育，重點解決，必要時報請上級組織嚴肅處理。同時要通過樹立先進典型，表彰先進，以達到打擊歪風、弘揚正氣的示范作用。

　　4、突出重點，確保效果。

　　這次會議重點要解決好四個方面的問題：

　　一是對教育工作的認識問題，全體教職工要進一步增強事業心和責任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的張寨教師隊伍。

　　二是要解決領導作為問題。不能無利不作為，有利亂作為，個人專權私為，工作不進取，碌碌無為。

　　三是解決教師隊伍管理的問題。要形成守時、高效、政令暢通的工作習慣。

　　四是提高教育教學質量問題。學校靠質量興校、教師靠質量立身、學生靠質量立志，只要質量提高了，你就有說話的本錢，許多矛盾和問題就會迎刃而解。解決好這四方面的問題，今后工作才會有一個大的突破，大的轉變，大的改進。

　　5、嚴明紀律，保證培訓順利進行。

　　一是充分認識這次培訓的重要性，服從組織領導，認真扎實的開展好培訓。希望大家要有時間觀念，全局觀念，以良好的精神狀態，負責的態度抓好培訓。

　　二是集中學習要端正學風，嚴肅紀律。所有同志要嚴格遵守作息時間，不得遲到、早退，集中學習期間不得走親訪友，不得酗酒鬧事，嚴禁麻將賭。

　　三是注意安全，重視學校環境衛生，認真做好家訪，杜絕不安全事故的發生。

　　同志們，暑期教師培訓是教育工作的一個重要組成部分，是新學年我鎮教育工作的新起點。站在新的起點上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態迎接新的學年，創造新的業績。祝本次培訓圓滿成功！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 2

各位老師：

　　大家好！

　　今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業中。

　　為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點要求。

　　一、自我加壓，增強學習的主動性。

　　在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的`“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

　　二、學以致用，增強學習的針對性。

　　這次培訓時間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學習中一定要聯系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

　　三、嚴格要求，增強學習的自覺性。

　　各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業業服務上都有新形象！謝謝大家。

　　暑期教師培訓校長講話稿 3

尊敬的上海創高教育管理發展中心的領導、專家，各位學員同志們：

　　大家上午好！

　　今天，我們相聚在國際化、現代化的大都市—上海，迎來今年教育系統的首批暑期培訓。在此，我謹代表迎江區教育局，向參加本次活動的創高教育管理中心各位領導、各位專家表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領導，感謝田榮俊校長為這個班順利開辦所作出的精心安排和多方協調。同時向剛剛從防汛安置一線轉戰上海研修的各位校長、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來我們迎江教育人也日夜堅守、無私奉獻，在防汛救災的大后方譜寫了一曲曲充滿大愛的感人贊歌！因汛情災情依然嚴峻，還有近10位校長、老師報名參加了本次研修，但此時他們身不能至。因為災民安置點工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓機會我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩定，我們一定再安排這些同志參加后續的研修。

　　掐指算來，我們區從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優秀班主任暑期培訓算起，這是我們第五次迎來這樣的獎勵性、福利性培訓。五年來，得益于這樣的培訓，讓我們獲得了實實在在的自我提升，得益于這樣的培訓，使得我區抱團研究的輻射效應得到不斷彰顯。此外，五年來，我們暑期培訓的方式不斷優化，培訓對象和方向也日益精準，暑期培訓不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風景，得到省市各級媒體的高度關注和各界人士的交口稱贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓套餐，由研訓對象自選項目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時也標志著我區的教師培訓更加系統，更加精準，更加成熟。

　　本次在上海舉辦的研修班是我們整個暑期訂單培訓的首場，意義重大，影響深遠。大家都知道，上海的教育改革和發展始終走在全國前列。上海的教育改革和發展積淀深、起點高、成效好，在改革創新上發揮示范作用，在服務全國發展中起到引領作用，在提高教育國際化水平上發揮領銜作用。充分學習吸納上海教育改革的成果、經驗、信息，推進我區的教育教學改革，是教育接軌上海的重要內容，也是我們選擇此地培訓的目的所在。今年培訓的對象是我區評選出來的第x屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機關科室人員，以及在20xx—20xx學年度教育教學競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓，是一份榮譽，是一種認可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風景，更是迎江教育“十三五”規劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過本次培訓，進一步拓寬教育理論視野，強化實踐運用能力，提升作為名優骨干教師和管理者的專業素養和科研能力，并充分發揮引領、示范作用，帶動全區教育教學、教育管理、學校建設等各項工作進一步活起來、動起來、亮起來。

　　培訓的大幕已經拉開，希望大家要從以下三個方面把握好研修節奏，找準自己的定位。一是在研修質量上求突破。今年的培訓在目標上更為精準、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓機會，主動思考問題，提出問題，虛心與主講專家溝通，積極參與交流互動，力爭在有限的時間里取得最大的收獲，并要寫出有一定質量的研修總結；二是在反思實踐中求改進。這里講一個歷史故事，五代時期的后梁有一位畫虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，他的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒有停止對畫藝的'追求，此后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫大師。我們要學“歸真畫虎”的好方法，學習歷歸真這種認真的態度、在實踐中學習的方法和永不停歇的學習精神。三是在用心學習中求成長。一要端正學習態度。要珍惜這次難得的機會，全身心投入到學習中去。本期培訓班我們必須服從培訓中心統一安排，不搞特殊化。在學習期間，要甘當小學生，上課要認真聽課、記筆記，對學習過程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問題弄清楚搞明白，力爭通過這次學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學。大家來自不同學校、不同崗位，不同學科，工作各有所長，各有特色，各有經驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會，搭建了一個相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長，補己之短，互相啟發，共同提高。三要嚴守學習紀律。學習期間嚴格請假制度，有特殊情況必須書面請假，由領隊、班長、班主任審批，未獲批準者不得曠課。聽課期間，不準隨意進出，不準開小差，不準接聽電話，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質的體現。培訓班由區教育局統一領導，具體工作由創高中心負責。

　　同志們，一個星期的培訓時間雖然不長，但我相信每名學員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長。希望大家要格外珍惜這次學習機會，不忘初心，繼續前進。通過這次培訓學習，加快專業化發展，成為我區教育“十三五”新征程上當之無愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標的實現作出積極的貢獻！

　　最后，祝本期培訓班取得圓滿成功，祝同志們在培訓期間生活愉快、學習進步！謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 4

同志們：

　　剛才，市第七屆師德報告團為我們送來了一場生動的精神盛宴，我和大家一樣，深深地被報告團四名教師的為師之責、為師之道所感動，四名教師以自己的親身實踐，為我們作出了很好的典范。這既是一次師德報告會，也是一次事跡交流會，更是一次學習先進、洗滌心靈鼓舞士氣的會議。我們將報告會放在此次集訓動員大會前面舉行，目的就是樹立典型，讓大家在此次集訓中學有標桿、趕有榜樣，形成對標進位、齊力共進的良好發展態勢。希望大家認真對照先進找差距促整改，努力爭做人民滿意教師。

　　今天的會議，既是暑期集訓動員大會，也是義務教育均衡發展迎國檢戰前動員大會。9月15日—20日，國家教育督導評估組將對我區實施了5年的義務教育均衡發展工作進行評估認定，這是義務教育繼“兩基”后又一里程碑式的國家級“大考”，也是掇刀區成立以來教育第一次迎接國字頭的'“大考”，級別非常高、份量非常重，而且接受“大考”的關鍵期恰好又與學校招生、開學、教師節慶祝重疊，工作頭緒多，工作任務重，工作要求高。所有我們必須進一步統一思想，凝心聚力，打好當前各項攻堅戰。根據會議安排，我講四點意見，稍后，高區長還要作重要講話，請大家深刻領會，認真貫徹落實。

　　自20xx年我區順利通過全省縣域義務教育均衡發展督導評估以來，全區教育在區委、區政府“優先發展”的堅強保障下，在上級教育主管部門和各鎮、街道的大力支持下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以實現城鄉教育優質均衡為目標，不斷解放思想，奮力拼搏，取得了令人矚目的成績，得到了社會各界和人民群眾的普遍認可。中國教育報、中國教育新聞網、xx日報均在顯著位置對我區學前教育、義務教育均衡發展經驗進行了報道。當前，我區教育工作主要呈現以下幾大亮點：

　　一是教育工作有地位。

　　義務教育均衡發展工作繼鐘祥市后，成為荊門市第二個被省廳授予“全省縣域義務教育發展基本均衡示范區”的縣市區；教育行風治理工作得到省七廳委認可，被授予“全省規范教育收費示范區”稱號；xx中學成功保牌，順利通過了省級示范中學復評；XX屆高考再創佳績，文理科一類重本上線人數超歷史，被區政府通令嘉獎。

　　二是校舍條件有提升。

　　創新實施了“六統一”建設模式，實現了每個鎮、街道一所公辦中心幼兒園、偏遠農村公辦幼兒園全覆蓋的建設目標；實施了食堂標準化建設，自來水統一接入，餐桌椅、食堂加工設備統一配置；實現了教學現代化改造，互聯網統一接入、信息平臺共享；實現了現有“d”級危房全部消除，其他校舍有序改造；實現了城區、鎮（街道）中心學校塑膠運動場建設達標；積極擴大城區學位，新建成xx小學；全區義務段學校辦學條件基本達到省定標準。

　　三是隊伍發展有活力。

　　在農村學校，一大批年輕化、高學歷化、學科多樣化的教師正在改寫年齡老化、學科結構不合理的歷史；一大批校長、干部、教師從學校管理、教育科研、師生活動三個層面開展協作交流，有效的促進了優質師資資源、優質管理資源由城到鄉反哺式流動，有力的確保了城鄉均衡一體，得到了社會的一致肯定。教師素質顯著提升，培訓工作多次被教育部、省教育廳評為先進單位；先后有近兩千余人次教師在各類教育科研活動中獲獎；20余人次在國家、省級優質課競賽活動中獲獎。

　　四是改革創新有效果。

　　近年來，我們圍繞“解難、破難、攻難”，集大家之智慧、大家之力量，實施了“政府定期議教”、“留守學生關愛”等一大批創新機制，強有力的推進了優質教育均等化、城鄉教育一體化。“城鄉聯校協作體行動”工作在全市推廣；“政府定期議教工作制度”被市教育局采用；“留守學生關愛機制”的建設和運行管理模式已被成功移植到我省其他縣市。

　　五是特色發展有內涵。

　　在學前教育工作中，精心打造活動區角，積極架構“以游戲為基本活動”的幼兒園教學內容和方式，呈現出“園園皆精彩、處處有故事、個個是精品”的生動發展局面；堅持“德育為首，五育并舉”的育人方向，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，xx小學的“新博雅教育”、xx小學的“雅行教育”、xx小學的“養正教育”、白石坡中學的“關公文化教育”、xx小學的“孝德教育”、團林小學的“呼啦圈運動”等一大批特色項目正助推教育向內涵、品位發展。

　　六是師生安全有保障。

　　學校安防措施、安全包片包校制度、食品衛生安全知識考試制度得到全面落實。安防器材八大件基本配齊，監控系統基本實現全覆蓋。每周一節生命安全教育課和心理健康教育課得到落實。部門聯合齊抓共管食品安全、校車安全、校園周邊環境安全體系基本建立。連續四年實現全區學校安全零重大事故的工作目標。

　　暑期教師培訓校長講話稿 5

各位領導、老師：

　　大家上午好，非常高興今天能坐在這里跟大家交流，剛才幾位教研員講了一些作業備課的要求，那我就側重數學學科，和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：

　　步入教育這一行業，是你們人生的又一個轉折點，是你們職業生涯的起點。剛踏出求學的校門，相信你們都是豪情壯志、躊躇滿懷，想在教育大潮中一顯身手。但是，老師們也要知道，教師，是一種職業，更是一種事業，她是一種在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎教育課程改革的不斷深入，你們面臨著嚴峻的挑戰，當然，這也是一個不可多得的成長、發展機遇。那么如何去抓住機遇，成功地迎接挑戰，讓自己快速地成長呢？在這里，我想和在座的的新老師們交流一下自己的幾點認識與體會：

　　一、要轉變角色，盡快適應新的工作環境

　　首先是角色的轉變。在生活中，你們可能扮演著兒女、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等不同的角色。在學生時代，你們是學生的角色；但是從今天起，我們的工件性質與職業定位賦予你們另一種角色------一名光榮的人民教師，這是我們的崗位角色。所以，任何時候都要有這種角色意識，要時刻想到我是一名教師。至于是否光榮，要看我們怎么去做。

　　其次是環境的適應。你們已經習慣于學生生活，已習慣于按自己是一個學生的身份來規范自己的言行，來安排自己的生活。但現在的身份及所處的對象不同了，所以就得盡快適應，我想起碼要處理好以下三對關系；

　　1、要處理好個人生活習慣與學校制度的關系。在學生時代，任務比較單純，盡管我相信大家的自我管理能力都會是比較強的，但那是處于學生的被管理身份，除了完成學習任務，可能會有較大的屬于自己的活動空間。但現在不同了，你既是被管理者，要受管理于學校領導及上級教育部門；同時你又是管理者，要管理你的學生。所以要盡快熟悉所在學校的規章制度，如：時間制度、常規工作制度、班級管理制度等，調整一些與學校規章不一致的個人習慣，盡快進入工作狀態。

　　2、要處理好自己與學生的關系。我們教育的目的是為了促進學生的發展。學生是學習和發展的主人，教師要面向全體，關心愛護尊重每一位學生，要構建平等和諧的師生關系、創造有利于學生發展的機會，引領學生在學習生活中健康、快樂地成長。只有尊重了學生，學生才會尊重你。所以要處理好師生之間的多重角色關系，其實也是對教師的角色要求：

　　首先、教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”,就是從知識傳遞的角度來反映師生之間的關系。其次、教師是榜樣。“學高為師、身正為范”正是這個意思。學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三、教師是管理者。要有較強的組織領導、管理協調能力，方能更好地促進學生的發展。

　　第四、教師是父母。要富有愛心，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍，要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操。

　　第五、教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要會溝通、能交心，要融洽、具有親和力。唯有“親其師”，方能“信其道”。

　　第六、教師是心理輔導者。要懂教育學、心理學、健康心理學等，要了解學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　3、要處理好與同事間的關系。要尊重同事、虛心求教。大家知道，虛心是一種美德，是交朋友、處同事的有效方法。我很清楚剛從學校畢業的你們，是具備扎實的專門知識和專業技能的，有很多新老師是一專多能的，并且具有與時代相通的教育理念。但是，前輩們具備豐富的、有價值的工作經驗，是新老師少走彎路的最有益、最直接的橋梁。所以要主動與同事交流探討，互通工作方法，相互尊重、共同提高。

　　二、要明確一名教師應具備的基本素質

　　1、師德素養。“道德性是教師職業的靈魂，良好的職業道德素質是成為優秀教師的前提，教師個人的一舉一動、一言一行都要修養到無愧人師的地步！”——陶行知。所以我們要全面、準確地理解《中小學教師職業道德規范》的內容實質，要嚴格規范自己的言行，樹立良好的師德形象，做到以德育人、以德立身，做身教重于言教的楷模。從古到今，社會敬重教師，主要是源于對師德的敬重。隨著課程改革的不斷深入，對師德這一永恒主題又有了新的要求，新教師首先應當具備兩種意識：一是奉獻意識，課程改革是一項需要教師奉獻的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責任意識。教師應當是一個具有責任感的人，是一個敢于負責任、能夠負責任的人。

　　2、業務素養。要有扎實的專業知識和理論水平，有敏捷的思維和較強的表達能力、感召能力、應變能力。課改背景下的教師專業知識結構應該是：底部寬厚--與時俱進，知識不斷綜合化，知識面不斷拓寬。

　　中部堅挺--“兩條腿都要硬”,“為師任教”的基本功由T字形演變成+字形。頂部開放--逐步演變為“具有開放的心態、自覺的反思意識和能力、良好的終身學習的愿望和能力”。

　　成長的`幾個階段：新手教師——稱職教師——勝任型教師——業務骨干教師——專家型教師。

　　新手向稱職——成長的重點在于將專業知識、新的教育教學理論物化為教學行為，重在教學實踐的回顧、反思、總結，盡快基本把握教學規律。

　　成長途徑：自主閱讀、認真備課上課、聽課評課、開公開課、集體備課、在校內師徒結對、教學反思、撰寫教學日志等。

　　讀書是成長的必經之路，教學反思是成長的的關鍵，課例研討是成長最有效的途徑、參加研討會是走向成熟的重要契機。下面我著重談談如何備課：要“先備大課，再備小課”。

　　首先要備大課：即通讀教材、領會課標、掌握教學目標。

　　通讀教材：教師要樹立整體觀念，從教材的整體入手通讀教材，了解教材的編排意圖，弄清每部分教材在整個教材體系中的地位和作用，用聯系、發展的觀點，分析處理教材。

　　研讀課標：（20xx版）數學課標：課程的性質、課程的基本理念、課程的設計思路、課程的目標。我們都要熟練的掌握、準確的把握。第一部分：前言部分。

　　1、什么是數學？數學是研究數量關系和空間形式的科學。數學觀的變化：數學是科學研究對象：數、形。

　　2、課程性質：基礎性、普及型、發展性。

　　3、課程基本理念：（從3句變2句）

　　核心理念：人人獲得良好的數學，不同的人在數學上獲得不同的發展。課程標準的理念是非常重要的內容，課程標準的理念從五個方面來闡述，分別從數學教育，課程內容，教學方式，教學評價，技術應用，這五個方面來闡述。

　　（1）數學教學活動的本質：師生積極參與、交往互動、共同發展。

　　（2）什么是數學課最需要的事：興趣、思考、習慣、方法。

　　（3）數學學習應該是什么樣的過程：認真聽講、積極思考，善于交流合作的過程。

　　（4）教師主導如何發揮：在于有價值地引導。

　　（5）學習評價：過程與結果等同重要。

　　（6）信息技術：要有利于學生的學，為學生的學服務。

　　三、課程設計思路

　　（一）學段劃分

　　（二）課程目標

　　了解——知道、初步認識理解——認識、會掌握——能應用——證明

　　（三）課程內容核心概念：

　　數感、空間觀念、應用意識、推理能力、符號意識、數據、分析觀念、運算能力、幾何直觀、模型思考、創新意識。第二部分：課程目標

　　1、獲得四基：基礎知識、基本技能、基本思想、基本經驗。

　　2、增強能力（四能）：發現問題、提出問題、分析問題、解決問題。

　　3、培養科學態度：認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑。

　　在各學段中，安排了四部分內容：數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐。各個學段要求不一。其次要備小課：即備一個課時。教學內容分析：運用新的課程理念來分析。教學目標分析：三維目標

　　結果目標使用“了解、理解、掌握”等行為動詞來表述；過程目標使用“經歷、體驗、探索”等行為動詞來表述。知識點目標：知道、理解、運用、分析、綜合、評價六個層次。重點難點分析：

　　重點：一般地說，數學的基本概念、法則、公式、性質都是教學的重點。在整個知識系統中，關系全局的這部分知識，可定為教材的重點。

　　難點，就是多數學生不易理解和掌握的知識點。內容比較抽象，不易被學生理解；有的內容縱橫交錯，比較復雜；有的內容本質屬性比較隱蔽；或者體現了新的觀點和新的方法；或相互干擾，易混、易錯等。這種教師難教、學生難學、難懂、難掌握的內容以及學生學習中容易混淆和錯誤的內容，通常稱之為教材的難點。教學難點要根據教材的廣度和深度，學生的知識基礎和心理特征來確定。關鍵：教材中有些內容對掌握某一部分知識或解決某一類問題起到決定性的作用，這些內容就是教材的關鍵。

　　設計理念：教學是基于經驗、改組經驗、建構經驗的過程。課堂活動方式要從“教師傳遞”轉變為“學生自主建構”。為此，我們每位新教師都必需在新課程改革實驗教學中，樹立現代課堂教學的全新理念，恰當扮演自己的角色；要創設“自主探究空間、交流協作空間、知識建構空間”。要采用多樣化的課堂活動模式：

　　協作學習模式：創設情境、確定問題、自主學習、協作學習、教師幫助。討論交流模式：提出問題、分組談論、形成結果、交流反饋、總結歸納。自學輔導模式：提出要求、分組自學、自學提問、討論交流、答疑講解、自我練習。不管采用哪種模式，都是要讓學生在“做中學”，通過問題解決來學習，教師要大膽改變教材的呈現方式，密切聯系學生的生活實際，挖掘教材資源，創設豐富的學習情境；教師要進行目標導向：引導學生弄清：我們要到哪里、路改該怎么走、我們走到哪里了。努力將數學課堂變為“思考的、有趣的、學生不斷獲得成功的，現實的數學課堂”所以說，教無定法，只要能促進學生自主建構新知、能發展學生的能力、能讓學生在活動中體驗數學思想、得到情感熏陶的教學方法，就是好的。

　　在聽課的過程中可以學習汲取大量的教學理念和先進的課改信息，發現積累總結典型經驗。

　　在評課的過程中相互傳播相關的前沿信息、課改理念與優秀教學經驗，在彼此交流中分享成果，在思維碰撞中提升教育智慧。參與聽課評課活動可以促進新教師快速成長。

　　一位哲人曾說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想。要適應新課程的需要，教師要改善自己的知識結構，除了專業知識外，還應當涉獵科學、藝術等領域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生開展研究性學習的能力等。同時，新教師還需練好教學基本功，在平時教學實踐中熟練運用，要不斷提高組織教學內容與教育活動的能力，不斷提高表達能力、反思總結的能力等。

　　最后，我想用“六個要”與剛步入教壇的新老師們共勉：

　　一、對教育要有理想主義；

　　二、對學校要有主人意識；

　　三、對工作要有敬業精神；

　　四、對治學要有嚴謹的態度；

　　五、對學生要有人文情懷；

　　六、對自己要有嚴格的要求。

　　老師們，希望通過這次的培訓交流，能增強大家的職業意識，幫助大家盡快進入教師角色，適應崗位需求，用最短的時間站穩講臺，盡快地成為一名合格的人民教師，能用新的理念，育未來人，為未來育人，為教育事業做出積極的貢獻。

　　暑期教師培訓校長講話稿 6

各位老師，同志們：

　　新年伊始，冬去春來。今天我們組織近三年來新分配的青年教師在這里召開培訓會，其實也是一個座談會。目的是以會代訓、以會交流的形式，同時喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學改革中來，關注學校發展，關心學校的一切事務，以主人翁的姿態，為學校的發展建言獻策。剛才，有方苗主任的講話、徐紅宏明校長的致辭和兩位青年教師的交流發言他們都講的很好。特別是范國慶主任的講座，給我們大家做了一個很好的培訓。他們的講話和交流有要求、有期望、有感受、有體會我完全認可。作為學校的一把手，我深知，青年教師的作用重大，和對培養青年教師成長意義的深遠。所以，我們召開了近幾來的第一次青年教師會。今天在這個會上我想講兩個方面：一是分析和總結，二是提一些希望和要求。

　　一、分析和總結

　　目前，我校教師隊伍中80后的年輕教師有38人，占到了我學區教師總數的百分之六十，已經成為學校教育教學工作的一支重要力量。青年教師的專業素養與工作能力直接決定著學校教育教學工作的質量；青年教師的成長與進步，直接關系著學校的持續發展。經過近幾年的教學實踐與鍛煉，大批青年教師迅速成長起來，成為學科教學工作的骨干力量、班級管理工作的行家里手：在省、市、縣各級參賽等活動中展露鋒芒取得了優異的成績，得到了各級領導和廣大師生及眾多家長的一致好評，在各項工作評比中走到了前列，為今后事業的發展奠定了比較堅實的基礎。

　　我們還應該注意到青年教師群體成長過程中的嚴重不平衡：有一部分青年教師成長、進步較慢，還不能勝任崗位工作的要求，沒有獲得學生的充分認可；有個別青年教師缺乏責任心、事業心、進取心，自我要求低，投入不到位，沒有事業上的發展規劃，奮斗目標模糊。不僅影響了個人的成長，也在一定程度上影響了學校工作。

　　青年教師的培養是學校師隊伍資建設中的一件大事，學校有責任為青年教師的成長創造條件，盡力滿足青年教師的合理需求。讓青年教師感覺到在學校工作上有干頭，事業上有奔頭。在學校奮力爬坡、奮力前行的關鍵階段，青年教師也應該有自己的一份擔當，有大顯身手，施展個人才能的拼搏進取意識。

　　二、希望和要求

　　1、青年教師要不斷強化政治思想素質。

　　從大的方面講，教師職業的性質要求我們必須樹立正確的人生觀、世界觀和主流價值觀，做到以身立教，為人師表。青年教師要熱愛教育事業，熱愛本職工作，樹立良好的職業道德和高遠的教育理想，把“培養什么樣的人和怎樣培養人”作為我們事業的大目標。青年教師要堅守教育的信念，在教育教學的實踐中矢志不渝、百折不撓。陶行知先生在創辦育才學校時，克服重重困難，曾發出這樣的感嘆：“我是在背著愛人游泳”——在創業途中雖然身負重荷，但志向、信念、原則不會有任何改變，努力做到“不拋棄，不放棄”，學會堅守定能成功；青年教師要規范自己的言行，懂得身教重于言教。古訓有“學校無小事，事事皆教育；教師無小節，處處是楷模”，這是教育之道，也是為師之道。

　　從小的方面講，選擇了教師職業，就意味著選擇了奉獻、選擇了付出、選擇了生活方式上的淡泊。在經濟社會時代，在價值觀念多元化的今天，我們不能用金錢去衡量和判斷教師職業的勞動價值。論工作報酬或許我們還不及一個普通體力勞動者，但我們的辛勞與付出換來的是學生的尊重、學生家長的贊許、社會的認可，創造的是無形的社會價值和精神財富。教育工作者不能奢望于金錢與物質方面的富足，而應追求事業上有所建樹，否則就容易迷失自我。

　　2、青年教師是學校工作的新生力量。

　　堅持高尚品德，開創社會新風，是黨和國家賦予當代青年義不容辭的責任。目前，學校正處在一個全面提升發展的階段，面對這樣一個重任。青年教師更應當自覺地踐行社會主義的核心價值觀。堅守人民教師職業道德高地，不迷失方向，不彷徨，不猶豫。在學校黨團組織的引領下，開創學校工作的新局面。完成好教書育人的神圣使命。這就要求我們每個青年教師帶頭在日常的平凡工作中，守紀律，講團結，比奉獻，爭創優，以此形成良好的工作作風，我們也希望青年教師們自覺學習。加強科學知識積累和專業技能提升，為我校教師隊伍建設奠定堅實的基礎。我們更期盼廣大青年教師對自己所從事的工作有正確的.道德認知，自覺道德養成，積極道德實踐，以的教師職業道德規范為操守，歷練內功，因為學校的發展需要一大批有高尚品德，完美人格，德才兼備，可堪大用，能負重任的青年人才。

　　3、青年教師的成長必須把握好正確的方向。

　　因為在我校轉型發展中，你們將是推動力量，我堅信，只有依靠青年，贏得青年我們的學校才能有希望和未來。說穿了就是學校的提升和發展，離不開青年教師的參與，同時我覺得青年教師在學校的成長和發展，也需要學校這塊平臺，需要學校領導的支持和指導。更需要基層黨組織的引領，今后我們學校要把青年教師在業務上、思想上、政治上的成長納入最重要的管理層面，特別要作為黨組織建設的重要內容，我們要關注青年教師，關心青年教師，關愛青年教師。要經常傾聽青年教師的心聲，幫助青年教師解決實際困難，提高教師的生活質量，尤其是長期在校食宿的教師，學校要特別關心和重視，逐步改善他們生活和工作條件。（逐步解決洗澡空氣能熱水器、周轉房等）為青年教師成長創造條件，營造氛圍。鼓勵和支持青年教師在教育教學一線實現人生理想和遠大抱負。

　　4、青年教師要努力提升自身業務素質。

　　按照教師專業成長的規律，第一年為見習期，一至三年為定格期，三至七年為成熟期，七至十五年達到事業的高峰期，十五年以后為穩定期。每一個階段努力與付出的程度，都直接關系著自身的專業成長，決定著最終所能達到的高度與水準。在我們身邊的教師隊伍中，就能看到不同的教師在專業成長方面的明顯差別。

　　在這里，我提醒每一位青年教師要過好五個關：一是教育教學理念過關，二是專業知識過關，三是課堂教學技能過關，四是運用現代教育技術水平過關，五是教育創新能力過關，這里因時間關系我就不展開地分析了。

　　5、青年教師要有艱苦奮斗勇于開拓創新的精神。

　　我們學校正處在發展時期，辦學觀念的更新、教育教學質量的提升、辦學條件標準化建設、教育信息化實施、教師隊伍建設的新要求等都面臨著學校工作的新的挑戰。但是，我們青年教師還是要對學校的發展前途充滿希望。保持艱苦奮斗，敢于吃苦，勇挑重擔，迎難而上，百折不撓的精神，要從小事做起，從基礎做起，用埋頭苦干的行動創造實實在在的教學業績。今天我們倡導艱苦奮斗，一是學校目前確實困難，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風，是一種價值追求，還是我們黨多年來工作的傳統，同時我們更要同志們以艱苦奮斗的優良作風感染學生、教育學生、引導學生。我們倡導青年教師勇于開拓創新，就是要求大家立足本職崗位，創新教育思想和方法，面對目前我們的教育對象，農村家庭教育條件較差、留守兒童多。孩子的學習行為習慣基礎較薄弱，組織紀律難制約，這種現象就需大家善于思考，勇于探索，敏于創新去尋求管理教育中職生的捷徑；我希望大家帶著問題進行德育課題研究、心理輔導研究、學科教學研究。前段時間我曾感動于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節班主任（教師）論壇中教育實例是那么真實、真切、感人、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂。這方面應該值得大家學習，只要大家用心，用情，用智去經營我們的事業，何愁我們的工作不能進步，何愁我們的教育不會沒有希望。

　　6、青年教師要學會用愛心呵護學生成長。

　　前段時間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動在我校召開，其中有四位教師的工作事跡。令人感動，感動了全縣，全縣教育系統掀起了學習他們的熱潮。他們的事跡筑起了教師精神高地，揚起了師德的旗幟，豎起了師愛無疆的楷模。我們現實的教育教學實踐中，就是要有這種精神和愛心。有了愛心，我們就會自覺去關懷學生的一切；有了愛心，我們就不會嫌棄學生差；有了愛心，就不會讓學生放任自留；有了愛心，我們就會千方百計的為學生的健康成長想辦法。不是嗎？我們在座的為人父母的教師哪個曾對自己的子女予以放棄，原因就是我們愛自己的孩子。

　　同志們，愛不是教育的全部，但是好的教育是不能沒有愛的。我真誠希望每個青年教師在這塊平凡的教育園地上，用自己的實際行動關心學生，愛護學生，引導學生健康成長，也用我們平凡的業績筑起愛的長城，譜寫美麗的青春之歌。最后祝大家生活愉快！祝你們在新的一年里工作順利！事業有成！身體健康！闔家幸福！謝謝！

　　暑期教師培訓校長講話稿 7

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　在這個充滿活力與希望的夏日里，我們齊聚一堂，共同開啟一年一度的暑期教師培訓之旅。首先，我代表學校向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！是你們的智慧與汗水，鑄就了我們學校的輝煌成就；是你們的無私奉獻與不懈追求，點亮了無數學子心中的.夢想之光。

　　今天，我們站在新的起點上，面對教育改革的新形勢、新任務，我們深知，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地適應時代的需求，更好地履行教書育人的神圣使命。因此，本次暑期教師培訓，不僅是一次知識的充電，更是一次心靈的洗禮，一次對教育事業的再認識、再出發。

　　在此，我對本次培訓提出幾點希望和要求：

　　珍惜機會，虛心學習。希望每位老師都能珍惜這次難得的學習機會，以飽滿的熱情、認真的態度投入到培訓中來，虛心向專家請教，向同行學習，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力。

　　深入反思，勇于實踐。學習不僅僅是為了獲取知識，更重要的是要學會思考、學會應用。希望大家在培訓過程中，能夠結合自己的教學實踐，深入反思存在的問題與不足，勇于嘗試新的教學理念和方法，讓學習成果真正轉化為推動教育發展的強大動力。

　　團結協作，共同進步。教育是一項系統工程，需要全體教師的共同努力和協作。希望大家在培訓期間，能夠加強交流、增進友誼，形成互幫互助、共同進步的良好氛圍，為構建和諧、高效的教育團隊貢獻力量。

　　最后，我相信，在全體教師的共同努力下，本次暑期教師培訓一定會取得圓滿成功！讓我們攜手并進，以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念、更加扎實的作風，共同書寫我們學校教育事業的新篇章！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 8

尊敬的老師們、親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　在這熱情如火的季節里，我們迎來了一年一度的暑期教師培訓盛會。首先，請允許我代表學校領導班子，向在座的每一位老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在過去一年里為學校的發展付出的辛勤努力和卓越貢獻！

　　教育是國之大計、黨之大計。作為教師，我們肩負著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史使命。面對新時代的教育要求，我們必須不斷更新教育觀念，提升專業素養，創新教學方法，以更加飽滿的熱情和更加專業的技能，投身到教育事業中去。

　　本次暑期教師培訓，是我們加強師資隊伍建設、提升教育教學質量的重要舉措。我們邀請了多位教育領域的專家學者和優秀教師，為大家帶來前沿的教育理念和實用的教學技巧。我相信，通過這次培訓，大家一定能夠收獲滿滿，不僅能夠在專業知識上有所精進，更能在教育理念和教學方法上有所突破。

　　在此，我想對大家提出幾點期望：

　　一是要保持學習的`熱情和動力。學習是進步的階梯，是創新的源泉。希望大家能夠珍惜這次培訓機會，積極參與、主動學習，不斷提升自己的綜合素質和教育教學能力。

　　二是要注重實踐與創新。教育的生命力在于實踐，在于創新。希望大家能夠將學到的知識和方法應用到教學實踐中去，不斷探索適合學生發展的教學模式和方法，為學生的全面發展提供有力支持。

　　三是要加強交流與合作。教育是一項需要團隊合作的事業。希望大家能夠借此機會加強與其他教師的交流與合作，共同分享教學經驗和心得體會，形成相互學習、相互促進的良好氛圍。

　　最后，我衷心祝愿本次暑期教師培訓取得圓滿成功！讓我們攜手并進、共同努力，為培養更多優秀人才、推動學校教育事業高質量發展貢獻我們的智慧和力量！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 9

尊敬的各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　在這個充滿活力與希望的夏日里，我們齊聚一堂，共同開啟一年一度的暑期教師培訓。首先，我代表學校領導班子，向辛勤耕耘在教育一線的全體教師致以最誠摯的問候和衷心的感謝！感謝你們在過去一年中的無私奉獻與卓越貢獻，是你們的智慧和汗水，鑄就了我們學校今日的輝煌成就。

　　今天，我們聚集在這里，不僅是為了回顧過去，更是為了展望未來，為了在新學期的征程中，攜手并進，共筑我們的教育夢想。暑期教師培訓，是我們充電蓄能、提升自我的寶貴機會，也是促進教師之間交流學習、共同成長的平臺。

　　在此，我想對大家提出幾點期望：

　　深化學習，提升素養。教育是一項神圣的`事業，需要我們不斷學習、不斷進步。希望大家珍惜這次培訓機會，深入學習教育教學理論，掌握現代教育技術手段，不斷提升自身的專業素養和教育教學能力。

　　交流分享，共促成長。培訓不僅是個人學習的過程，更是團隊交流、智慧碰撞的契機。希望大家積極參與討論，勇于分享自己的教學經驗和心得體會，在交流中相互啟發、共同提高。

　　創新實踐，勇于擔當。面對新時代的教育挑戰，我們要有敢于創新、勇于擔當的精神。希望大家將所學知識運用到教學實踐中去，不斷探索適合學生發展的教育教學模式和方法，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。

　　最后，我相信在全體教師的共同努力下，我們一定能夠在新學期的教育教學工作中取得更加優異的成績，為學校的持續發展注入新的活力和動力。讓我們攜手并進、共創輝煌！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 10

尊敬的各位老師、同事們：

　　大家下午好！

　　在這個充滿熱情與期待的暑期，我們再次相聚，共同投入到緊張而充實的教師培訓之中。首先，請允許我代表學校向每一位參訓的老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們一直以來對學校教育事業的忠誠與熱愛，是你們用知識的`光芒照亮了孩子們前行的道路。

　　今天，我們站在新的起點上，面對教育改革的新形勢、新任務，我們需要更加堅定信念、提升能力、勇于擔當。暑期教師培訓，正是我們適應時代要求、提升自我素質的重要途徑。

　　在此，我想與大家分享幾點思考：

　　一、堅守教育初心，牢記育人使命。教育是一項關乎國家未來、民族希望的事業。作為教師，我們要始終堅守教育初心，牢記立德樹人這一根本任務，用心用情用力去培養每一個學生，讓他們成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、強化專業素養，提升教學能力。面對知識更新迅速、信息技術飛速發展的今天，我們要不斷學習新知識、新技術、新方法，不斷提升自己的專業素養和教學能力。只有這樣，我們才能更好地適應教育改革的需求，更好地滿足學生的成長需求。

　　三、注重團隊合作，共促教育發展。教育是一項系統工程，需要全體教師共同努力、協同作戰。我們要加強團隊合作意識，相互支持、相互配合、相互學習，共同為學校的發展貢獻智慧和力量。

　　最后，我衷心希望每一位參訓的老師都能在這次培訓中有所收獲、有所成長。讓我們攜手并進、筑夢教育、共創未來！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 11

各位老師：

　　大家好!

　　今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的`綜合素質，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業中。

　　為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點要求。

　　一、自我加壓，增強學習的主動性。

　　在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

　　二、學以致用，增強學習的針對性。

　　三、嚴格要求，增強學習的自覺性。

　　暑期教師培訓校長講話稿 12

各位老師：

　　大家好！

　　在這個充滿熱情與期待的夏日里，我們迎來了一年一度的暑期教師培訓。首先，我代表學校向辛勤耕耘在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝和誠摯的問候！你們的付出與努力，是學校教育事業不斷向前發展的堅實基石。

　　暑期教師培訓，是我們提升自我、充電蓄能的重要時刻。它不僅是一次知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮和精神的升華。此次培訓，我們將以科學發展觀為指導，以職業道德教育為主線，以教育法律法規學習為重點，緊密聯系我校實際，認真解決好師德師風、教育質量提升及學校管理等方面存在的突出問題。

　　一、提升師德修養，強化責任擔當

　　師德是教師的靈魂，是教師最基本、最重要的素質。我們要通過培訓，進一步學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，不斷提高自身的思想政治素質和職業道德水平。我們要以高尚的師德情操，引領學生健康成長；以強烈的責任感，對待每一節課、每一位學生；以敬業奉獻的精神，書寫教育事業的華章。

　　二、加強理論學習，提升業務能力

　　知識是不斷更新的，作為教師，我們必須緊跟時代步伐，不斷學習新知識、新技能。本次培訓，我們將組織大家深入學習黨的教育方針政策和現代教育理論，同時邀請教育專家進行專題講座，分享先進的`教學理念和教學方法。希望大家珍惜這次學習機會，集中精力、認真聽講、做好筆記，將所學知識內化為自身的能力素質，外化為教育教學中的實際行動。

　　三、總結工作得失，明確改進方向

　　總結是進步的階梯。我們要通過培訓，認真總結過去一年的工作得失，特別是要對照師德師風、教育質量、學校管理等方面的要求，查找自身存在的不足和問題。在總結的過程中，既要肯定成績、鼓舞士氣，更要直面問題、深入分析原因，并制定切實可行的整改措施。通過總結與反思，我們可以更好地明確下一步的工作方向和目標，為新學期的工作打下堅實的基礎。

　　四、樹立典型榜樣，弘揚正能量

　　在教師隊伍中，有許多優秀的教師他們用自己的實際行動詮釋了教育的真諦和教師的價值。我們要通過培訓，深入挖掘和宣傳這些先進典型的事跡和精神風貌，樹立榜樣標桿，激勵廣大教師向他們學習看齊。同時，我們也要通過批評與自我批評的方式，及時發現并糾正教師隊伍中存在的不正之風和不良現象，弘揚正氣、凈化風氣。

　　五、嚴明培訓紀律，確保培訓效果

　　紀律是培訓順利進行的保障。我們要嚴格遵守培訓紀律和作息時間要求，不得遲到早退、無故缺席或擅自離開培訓區域。同時，我們也要保持良好的學習態度和精神狀態積極參與討論和交流分享學習心得和體會。只有這樣我們才能真正學有所獲、學有所成。

　　最后我要強調的是暑期教師培訓是我們每位教師職業生涯中不可或缺的一部分。它不僅能夠提升我們的專業素養和教學能力還能夠激發我們的工作熱情和創造力。讓我們以飽滿的熱情和堅定的信心投入到這次培訓中來共同為學校教育事業的繁榮發展貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　暑期教師培訓校長講話稿 13

各位老師、同仁們：

　　大家上午好！

　　今天，我們齊聚一堂，正式拉開了我校暑期教師培訓的序幕。在此，我謹代表學校，向在座的每一位辛勤耕耘在教育一線的老師表示最誠摯的感謝和熱烈的歡迎！正是有了你們的無私奉獻和不懈努力，我們的學校才能不斷發展，學生的未來才能更加光明。

　　暑期教師培訓，是我們每年的一項重要工作，它不僅是提升教師素養、促進專業發展的重要途徑，更是我們為新學期教育教學工作做好充分準備的關鍵環節。今年的`培訓，我們依然堅持“素養提升、課堂提效”的目標，希望通過一系列精心設計的課程和活動，幫助大家在新學期里以更加飽滿的熱情、更加精湛的技能，投入到教育教學工作中去。

　　一、關于素養提升

　　素養是教師立身之本，更是教育質量的基石。一個優秀的教師，不僅要有扎實的專業知識，更要有高尚的師德、廣博的視野和深邃的思想。因此，本次培訓我們將重點圍繞以下幾個方面進行：

　　深化師德教育。師德是教師的靈魂，是教師最寶貴的品質。我們將通過專題講座、案例分析等形式，引導大家樹立正確的教育觀念，增強職業責任感和使命感，做學生健康成長的引路人。

　　提升專業知識。教育在不斷發展，知識在不斷更新。我們將邀請教育專家、學科帶頭人，為大家帶來最新的教育理念、教學方法和科研成果，幫助大家拓寬視野、更新知識、提升能力。

　　加強教育科研。教育科研是教師專業成長的重要途徑。我們將鼓勵大家積極參與課題研究、論文撰寫等活動，通過實踐探索、總結反思，不斷提升自己的教育科研能力。

　　二、關于課堂提效

　　課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵所在。本次培訓，我們將把提高課堂教學效率作為重要目標之一，通過觀摩名師課堂、研討教學設計、交流教學經驗等形式，幫助大家掌握有效的教學策略和方法，提高課堂教學的針對性和實效性。

　　同時，我們還將充分利用現代信息技術手段，提升課堂教學的科技含量和吸引力。通過培訓，我們將引導大家熟練掌握多媒體教學、網絡教學等現代教學手段，使課堂教學更加生動、形象、高效。

　　三、關于培訓要求

　　為了確保本次培訓取得實效，我提出以下幾點要求：

　　提高認識，珍惜機會。每位教師都要充分認識到本次培訓的重要性和必要性，珍惜這次難得的學習機會，以飽滿的熱情、認真的態度投入到培訓中去。

　　認真學習，積極交流。在培訓過程中，大家要認真聽講、做好筆記、積極思考、踴躍發言；同時要加強與同事之間的交流與合作，共同分享教學經驗、探討教學問題、提升教學水平。

　　嚴格紀律，確保效果。各位教師要嚴格遵守培訓紀律和作息時間安排；不得無故缺席、遲到早退；要保持良好的學習風氣和課堂秩序；確保培訓取得預期效果。

　　最后，我衷心祝愿本次暑期教師培訓圓滿成功！祝愿大家在培訓中取得豐碩成果！讓我們攜手并進、共同努力為學校的發展和學生的成長貢獻我們的智慧和力量！

　　謝謝大家！

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