2022大學校長新生開學典禮講話稿（通用17篇）
在當下社會，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家收集的2022大學校長新生開學典禮講話稿（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學校長新生開學典禮講話稿 篇1
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
從今天開始，你們將成為這里的新主人，在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在這里，你們將沉浸在深厚的文化積淀中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝于言的校風，中西融匯、古今貫通的辦學風格。
在這里，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養體系中自主選擇學習內容和成長路徑。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學生活。
大學是一個需要寧靜的地方
隨著時代的發展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調遠離世俗利益的誘惑，驅除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園。
“萬物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的`根本任務，將精力和資源集中到人才培養上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上;藤影荷聲里同學們在長椅上讀書;墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。
在寧靜中追隨本心
同學們，你們已經邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質，應該直面內心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創造力，最多只能得到平庸的優秀和貧乏的成功。
你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發自內心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，才能鑄就無悔的人生。
在寧靜中堅守初心
人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發。
在寧靜中篤學砥礪
諸葛亮在《誡子書》中說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”學習不僅需要安靜的環境，更需要安靜的內心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。
清華國學研究院四大導師之一的王國維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳，“華”意味著茂盛、希望。我相信，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
大學校長新生開學典禮講話稿 篇2
各位老師，親愛的同學們：
望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是大學20xx年下半年的輝煌。
大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，為祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示范大學。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造!作為一名人，在收獲羨慕眼光的同時，也注定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎?
三十年前的今日，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方?今日，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。
假如我問你們，人生最大的幸福是什么?你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風，沐浴著朝霞，對自己許下心愿，今日我會在充實與進步中度過;每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一日緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的`激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。假如在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是大學最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標!
同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
大學校長新生開學典禮講話稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
每年九月的開學季，都是校園里最令人激動、最充滿希望的時刻。今年，來自全國各地2744名20xx級大學新生來到了淮南聯合大學。因為你們的到來，聯大的校園更加充滿活力；因為你們的到來，全校師生洋溢著激動和喜悅；因為你們的到來，“自強不息，開拓創新”的聯大精神將會得以更好的傳承和發揚！在此，我代表學校領導班子和全校教職員工向你們表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！
淮南聯合大學建于xx年，明年將迎來三十而立之年，伴隨著我國改革開放和社會主義現代化建設步伐，經過29年的不懈奮斗，淮南聯大從租用他校校舍，借用他校師資和教學設備起步，規模從小到大，內涵不斷發展壯大，已為社會培養輸送了近4萬名優秀畢業生。現在我校校園面積、在校生規模、師資結構和水平、教科研成果等辦學標志性指標已處在全省同類高校的前列水平。幾十年來，聯大畢業生中有的走出國門繼續深造，有的考取了碩士、博士，有的走上了領導崗位，有的成為企業家，眾多成為技術骨干和企事業單位的中堅，這是淮南聯大的驕傲，也是所有在校生學習的榜樣。在新學年開啟之際，我對同學們提出幾點希望：
三年級同學們，你們要十分珍惜為時不多的在校學習時光，下決心、下功夫學好專業課程，掌握職業技能，在即將離校之前做好一、二年級學弟學妹們的榜樣。二年級同學們，新學年的學習對你們的將來至關重要，是打好一生基礎的重要階段，務必要有志氣、有目標，把握好自我，不斷提升自己的職業能力。
20xx級新同學們，我國改革開放事業正邁向嶄新的境界，經濟發展進入穩增長、調結構、促轉型時期，正從世界制造大國向制造強國轉變。這一轉變需要數以千萬計的高端技能人才。你們的專業生涯目標應定位在成為高端技能人才，成為現場技術人員、職業崗位上的行家里手，進而成為一線工程師，成為職業專家。為此，作為校長，我要求你們：
一是要沉心靜氣，刻苦讀書。大學的首要功能就是創造和保存知識，大學生的首要任務就是讀書、學習、練技。來到淮南聯大之前，你們至少已經寒窗苦讀了12年。但是，進入大學后的讀書與你們熟知的基礎教育學習有很大區別。第一，學習主要靠自覺，靠自我加壓，靠恒心毅力；第二，學習科目多，學習進度快，不能曠課，不能散漫懈怠，考試過關不能存有“臨時抱佛腳”的僥幸心理。第三，要學思結合，手腦并用，實現理論學習與技能訓練一體化；第四，除教科書外，還要制定出讀書計劃，多去圖書館，積極主動拓展知識面。因為網絡上碎片狀的信息和資源難以幫助你們構筑一個完整的知識體系；不從頭到尾讀完一本書，就難以全面地了解一個哲人先賢深刻的思想。因此，我要告訴你們，沒有泡過圖書館的人不算讀過大學！所以，你們要靜得下心，沉得住氣，坐得住冷板凳，讀得進圣賢書。整個大學一年級，你們每周有五個晚自習，應充分利用晚自習，做作業，消化當天所學；讀自己感興趣的書，也可以收聽學校外語調頻臺節目提高自身外語水平等等，總之，要抓緊一切時間，好好學習，充實頭腦。
二是要學以致用，投身實踐。同學們，我校致力于培養具有扎實理論和實踐基礎、具有一定技術實踐能力、從事生產與管理的高等實用型人才。我們的校訓是“正德、至善、篤學、行知”，不僅要在讀書上做到“篤學”，還要注重在實踐中達成“行知”。一直以來，我校的畢業生就業率始終處在全省同類院校的前列，這些正是得益于我們獨特的人才培養模式與目標。20xx年就業季被部分媒體稱為“史上最嚴酷的畢業季”，我校的畢業生依然廣受歡迎，截止6月底學生畢業前，我校畢業生就業率已達到95%。用人單位對我校畢業生給予了“用得上、沉得住、留得下”的高度評價。這是長期以來，你們的學兄學姐腳踏實地、持之以恒，用自己的`能力和素質贏得的認可和肯定。你們要以學兄學姐們為榜樣，勤奮務實，學以致用，努力成為理論與實踐并重、知識與技能兼備的高等實用型人才，保持住校友們為你們創出的金字招牌，為母校增光添彩！
三是要求真務實，銳意創新。我校一直重視培養學生的質疑和創新精神，質疑也就是，對新認知事物多問為什么是這樣，可不可以是其他，不盲從，并善于發現不足之處，努力改進和完善它。創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過程。是一個國家、一個民族，同樣也是一所學校得以發展的不竭動力。我校歷來重視對學生創新精神的培養和發掘，近兩年來，我校在校生已獲得國家實用新型專利受理19項，其中，經濟系謝先鋒同學個人獲得8項。事實證明，所有在場的師生人人都具備與生俱來的潛在創造力，人人都可以創新，事事處處都有無限廣闊的創新天地！希望全體同學在校和畢業后，始終保持一顆質疑和創新的心，我相信你們一定能在各行各業、千千萬萬個工作崗位上做出與眾不同的業績。
四是要強身健體，珍愛生命。近4年來，不斷有優秀科技工作者（如航空飛船艦載機總設計師羅陽突發心臟病在航母上離世，年僅51歲）和身價數億的企業家英年早逝（如百度ceo王湛生意外辭世，年僅40歲）。大家在惋惜之余，更加意識到生命是至高無上的，健康比金錢、地位更加重要，身體是本錢，健康是最可寶貴的財富。所以，全體在校學生都要積極參加每周五天的晨跑，練就強健的體魄，為實現理想抱負，享受幸福人生奠定堅實的基礎。
在新學期之際，我還想對全體教師提出以下幾點期望：
一是努力踐行因材施教的原則，針對不同類別的學生實際，千方百計深入淺出教授理論知識，千方百計把課程教學轉變為理論與實踐一體化的鮮活課堂。在系部的組織下，積極探索“項目驅動”、“工作任務導向”等教學做一體化課程改革，主動實踐過程性考試改革。一句話：千方百計讓學生成為學習的主人，激發學生學習的主觀能動性。二是要對自己有新要求，新的學年要有自己新的目標。諸如，承擔省校級教研項目的，要努力取得高水平教學成果；沒有項目的，要努力爭取到項目；晉升職稱尚缺條件的，要更加勤奮，把握好學校提供的各類平臺，努力在校企合作單位尋找用武之地，積極參加學校各類教改項目、科研項目的申報，超前做好申報省市級教科研項目。再比如，省級和國家級技能競賽已成為制度化的常規賽事，作為專業教師要努力鉆研、實踐，培養和帶領學生參加競賽，爭取獲得獎項等等。三是注重教書育人，努力用自己良好的人格魅力，向學生傳遞正能量。
同樣，我也對各級領導干部提出以下要求：在連續三年招生取得喜人成績的時候，更加要保持高度的憂患意識和責任意識；學校的社會美譽度需要我們繼續傾注更大的心血去培育。我們要正人先正己，努力工作，把所領導的系部、處室人員組織好、帶領好，不斷追求新業績。所有面向學生的系部、處室人員都要把每一位聯大學子視作家人一樣，提高服務質量，把學生滿意與否作為衡量工作好壞的標準，千方百計為學生成長成才花心思、出力氣、干實事。我們十分清楚的是，聯大的美譽度首先來自我們面對的每位學生和他們的家庭，一屆又一屆學生和家長們的認可，一屆又一屆畢業生工作單位的肯定，成就了學校的社會美譽度，我們務必要倍加珍惜、精心呵護！
同志們，老師們，同學們，當前，我校正努力創建省級文明單位、花園式校園和節約型校園，XX市正在創建安徽省文明城市，希望大家從身邊事做起，從自身做起，講求文明禮貌，愛護環境衛生，厲行節儉，珍惜資源。要堅決抵制亂貼小廣告的不文明行為，及時給學校保衛處打電話舉報；不在禁煙區吸煙，不隨手亂丟垃圾。總之，我們全校師生都要講文明話、行文明路、做文明事，在言行舉止中展示聯大人的良好形象。
開學了，學校將在近期舉辦第xx屆秋季田徑運動會和第xx屆大學生科技文化藝術節。同學們，讓我們從現在起就熱身行動起來，在各類活動中練身體、長才干、增智慧；讓我們用實際行動使校園更加充滿活力，讓我們的學子更加健康活潑，成長成才。
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇4
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們迎來了新學期的第一天，隆重舉行開學典禮，這是一次迎新會，更是一次加油會、動員會！
首先，我代表學校向x名新同學表示熱烈的歡迎，并祝愿你們在xx大學里學習進步、茁壯成長！
在過去的一年里，我校實現了華麗轉身，教育教學工作正在回歸教育本真，學生的學習和行為習慣不斷提升，教師榮譽感和歸屬感不斷增強，教育質量穩中有升，居民滿意率和社會認可度不斷提高，這是全體教職工、家長和學生共同努力的結果。在這里，我代表學校黨委向你們真誠地說一聲“謝謝！”
九月是一個收獲的季節，而秋天從來都只屬于那些辛勤耕耘的人們。新的學年，新的征程，每個同學都在父母的叮嚀下走進校園，每位教師都在培訓積淀后走向課堂。對于我們師生而言，開學意味著學習生活的又一個開端，意味著生命歷程的又一次開啟，意味著人生理想的又一次飛翔。作為校長，我有很多的期待和愿望要對同學們說：
一、嚴格自律，學會做人
“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品德。”同學們要嚴格自律，遵規守紀，自覺提升個人的道德修養與人格品位。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，就是說，每個人都知道什么是壞的，什么是好的，但人與人的區別就在于，是否能把身邊的小事當作大事來做。比如：每天上課不浪費一分一秒，每天的作業堅持獨立完成，每天設法看幾頁有益的書，每天堅持做好課間操，等等。只有這樣聚沙成塔，集腋成裘，厚積薄發，優點積少成多，才能成就精彩人生。
二、嚴守計劃，學會學習
“一個人少年時期要有知識的汲取，青年時期要有友情的滋潤，中年時期要有事業的磨練，老年時期要有親情的伴隨。”不同時期都有生命的主旋律，青少年時期就是要咬定學習不放松。大家要制定科學可行的學習計劃，規劃好新學期的目標，并嚴格執行，告別嬌氣、告別懶惰、告別任性、告別拖沓、告別應付學習的不良行為，端正學習態度，勤學好問，善思敏行，養成良好的行為習慣，養成熱愛讀書的習慣，做學習和發展的主人，并最終攀上心中的巔峰！
三、胸懷感謝，學會感恩
曾經有一首歌唱到“感謝有你，伴我一生，感謝有你，花開花落我一樣珍惜……”同班同學之間要相互友愛，男同學要宰相肚里能撐船，女同學也要寬容待人。老師是我們知識的傳遞者，是迷茫時的指路人，是走出困難的拐杖，要尊敬和感恩老師。“投之以桃，報之以李”“滴水之恩，當涌泉相報”，父母不僅給予了我們生命，也給予了無私的.關愛，要感恩父母，主動幫他們做力所能及的事情，不做衣來伸手、飯來張口的嬌小姐、貴公子。我認為，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。_的學子們，選擇了_，就要胸懷感激，心中有大愛，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、有善心、有孝心的人；做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。
四、胸懷理想，學會自信
一個有理想、有抱負、志存高遠的人，一定是一個永不滿足的人，他應該有持久的熱情、應該有堅定的意志、應該有持之以恒的精神、應該有中流擊水的信心，為實現理想拼盡全力。《論語》有言：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。面對內憂外患，民族危亡之際，青年_胸懷大志，慷慨激昂，奮筆寫下“自信人生二百年，會當擊水三千里”。希望同學們從自我做起，從現在做起，胸中有理想，每天有目標，心中有自信，滿懷學習和奮斗的激情，以豁達的心態直面人生，以永不言敗的英雄氣概面對挑戰，以堅持不懈的品格戰勝挫折。我堅信，你一定會獲得成功，贏得人生的滿堂彩。
老師們！學校教育的根本任務就是培養人，在新的學年，我們要下大力氣抓好“雙十”習慣和“五項”品格養成教育，以課程為載體，緊緊抓住國家課程這個“牛鼻子”，以“三有”課堂為主陣地，注重學生“注意力、記憶力、觀察力、思維力和想象力”五大能力培養及學生藝術、科學素養的提升，從而全面落實以人為本、德育為先、能力為重、全面發展的育人目標，讓學生成為全面發展的人。
老師們、同學們，新學年、新氣象、新征程！
我們期待著xx大學教師團隊自信自強、至誠至善，以恒心堅守信念，以智慧放飛夢想！
我們期待xx大學學子成長為習慣好、品格高、興趣廣和自信強的陽光少年！
我們期待著xx大學博采有長、日新有成，辦出特色，在教育改革的征途中迎來新的輝煌！
老師們、同學們，讓我們一起堅定信心，手挽手，肩并肩，揮灑激情，揚帆遠航，自強不息，知行合一，向xx大學更加美好的未來前進！
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇5
親愛的同學們：
今天是天大的節日，我們在這里舉行隆重的開學典禮迎接20xx級的四千多名新同學。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎!
同學們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學習階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應大學的'學習生活模式。在大學里，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習安排、課余時間全由你們自己掌控。大學的學習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經歷，體驗多個不同身份，比如：學生會主席、北洋藝術團成員、足球隊隊長、志愿者、中學生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學生”，學生的首要任務是學習。怎樣學習?我送給大家北洋大學老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。
《易經》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學的學習，既需要同學們潛心鉆研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學會將理論與實踐融會貫通，并培養從工程實踐中提煉科學問題，將現象抽象為理論的能力。大學的學習，不能將學習的范疇僅僅局限于自己的專業，現代社會需要全面發展的人才，同學們在大學中就應該注意各方面能力與素質的提升，培養社會責任感、全球視野和創新精神。大學的學習，還需要學會合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協作和成功，這些也是你們學習的內容。
大學的學習，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經說過：“學習和鉆研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養不良’，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是‘消化不良’，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結起來，要在學習和研究上取得成績，需要聚精會神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。20xx級建筑學院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現中間一定會有阻礙，要實現夢想就應該非常執著和堅定。”
同學們，今天你們成為了“天大人”，“興學強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責任，“愛國奉獻”是我們學校的優良傳統。希望同學們“形上形下結合，聚精會神學習”。為國家富強、人民幸福、社會進步和實現個人理想好好學習，在學習中體會成長、在學習中增長才干、在學習中實現夢想。
同學們，全校教職員工，包括我本人，愿意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學生活成為你們每個人人生中最難忘、最有意義的一段時光!
謝謝大家。
大學校長新生開學典禮講話稿 篇6
親愛的同學們，老師們：
大家下午好!
歡迎20xx級研究生新同學從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學府——西南交通大學。這里有博學的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這里將成為你們研學的驛站和永遠的精神家園。作為學校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎!
同學們為追夢而來。求學夢、交大夢、中國夢經過十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對于現已置身學術殿堂并有明確專業方向的研究生而言，“怎樣學”比“學什么”更重要。研究生階段的主要任務，是探究普遍知識，研究高深學問。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，古人讀書有“三味”：“讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說法，把詩書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學們談談在這個功利浮躁的時代，研究生治學應有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學習的源動力，它既源于人類先天對未知探索的本能，也源于個人后天經驗的養成。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孟德斯鳩也講：“愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻”。當真正感受到治學的“趣味”，就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態。
如何激發趣味?好奇心和想象力至關重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習俗、環境、觀念、教育、人文、學問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命才有激情，做學問才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨立的想象力，就會失去做人獨有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創造力，就更不用遑論治學的趣味。
趣味的生發需要“去功利”。做學問有三重境界：一是學以致用，二是學以致知，三是為己之學。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學是去功利的或超功利的。“古之學者為己，今之學者為人”這句話見于《論語·憲問》，旨在表明真正尊崇學問的人，做學問是為自身的修心養性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學趣味當會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學問當成是升學、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車利祿的手段，當成沽名釣譽、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔著這些目的和功利而去的治學，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學們能將治學的“趣味”延伸至專業以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業，立志成為某一領域術有專攻的專家，還要避免因為趣味單一、知識面太窄而產生的“隧道效應”，即對專業以外的'東西知之甚少，甚至全然不知。
當今科技的發展呈現出兩個鮮明向度：一方面，學科和專業越分越細;另一方面，各學科領域之間的綜合集成越來越強，專業間的交叉融合大行其道。因此，在學好學透一門專業的同時，盡可能多了解其它學科尤其是相關學科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當的厚度、高度和深度，很難成為學問大家。碩者，大也;博者，廣也。同學們要在掌握系統堅實專業知識的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經驗主義的習得，義無反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語》開篇即說，“學而時習之”。在其《為政篇》中孔子又說，“學而不思則罔”。程子亦云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。荷蘭哲學家斯賓諾莎也指出，“反思是認識真理的比較高級的方式”。
這些名言都強調回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考，會被知識的表象所蒙蔽，會被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因為對傳統物理學的“回味”，促成了他對傳統學術觀點的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。
治學的“回味”，恰如圍棋對弈后的“復盤”。復盤是一種長棋力的極好方式，對治學亦然。治學最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過回味，由表及里，去偽存真;通過回味，溫故知新，用宏取精;通過回味，見微知著，舉一反三。
通過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現象的正反演，由現象追溯其原因，由表象探究其本質，不僅把所學所知的外在化、碎片化知識進行融會貫通，還能不斷提高向內反省的智慧，體悟知識理性背后的正義性和善意性，發展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維。或許，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點，并在最嚴格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優劣”。既有的知識系統和學術體系，不管創造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅動下的深度學習，是治學的一劑良方。
同學們正處在學術創造力競相迸發的黃金時期和學術習慣養成的關鍵階段，要敢于解構顛覆，革故鼎新;善于質疑故知，反思自知，創造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創新驅動的新時代，希望你們秉持獨立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創新人格、創新氣質和問題意識，在反思中創新，在創新中超越。
“回味”需要靜氣。學術研究是循序漸進的過程，研學之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役。“成大事者，必有靜氣”。靜制動，靜致遠，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說回味質量的高低了。
面對外界的諸多誘惑和紛繁復雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠慮，厚積薄發，鑒天地之精微，察萬物之規律;方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點的真偽高下。浮躁心態下，很難有真知灼見。
第三，“無味”無味即本味。治學的“無味”，不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說：“淡乎其無味”，無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學術的本來面目，追求“大巧若拙”，“大雪無痕”，變晦澀、繁復的深奧，為簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學“大道至簡”的崇高境界。
進言之，治學的“無味”，是通過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發、分析范式和價值表達，化繁為簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學問題的本質規律和內在機理;通過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領略學問的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實現從必然王國向自由王國的飛躍。
大學校長新生開學典禮講話稿 篇7
親愛的同學們：
金秋九月，你們帶著對未來的美好憧憬，走進了風景如畫的衛津路校園，成為了新的“天大人”。在此，我代表全校師生員工和遍布世界各地的校友向你們表示熱烈的歡迎！向辛勤培養你們的父母和中學老師們表達敬意，同時感謝大家對天津大學的選擇與信任！
就在2個多月前，教育部審議通過了《天津大學章程》。章程以“大學憲法”的形式進一步明確了“天津大學的前身北洋大學是我國近代高等教育史上建校最早的高等學府”，突顯了“興學強國”的辦學宗旨，進一步確立了“培養具有家國情懷、全球視野、創新精神和實踐能力的卓越人才”的人才培養理念。這是天大的辦學治校理念，也是師長們對你們的期望。
同學們，今年是甲午年。120年前發生的一切改變了我國近代史，黃海上的隆隆炮聲震醒了中華民族。而你們身處的這所大學，正是誕生于中華民族危急存亡之際，為“興學強國”而創辦，并開創了中國近代高等教育之先河。正如北洋大學的創始人盛宣懷所說：“自強首在儲才，儲才必先興學”。創作于1935年的天津大學校歌歌詞中寫道：“悠長稱歷史，建設為同胞，不從紙上逞空談，要實地把中華改造。”正是秉承和發揚了這種光榮傳統，一代代天大人以國家、民族為重，踏實敬業、勤勉務實，在中國的各個歷史時期貢獻自己的力量，為國家的現代化進程做出了許多不可磨滅的貢獻，從這座校園里走出了眾多改變了中國歷史軌跡的杰出人物。中國第一臺飛機發動機、第一個水工實驗所、第一臺回旋加速器等，都出自天大學子之手。革命先驅張太雷，著名詩人徐志摩，“兩彈一星”功臣吳自良等，都曾在這里秉燭夜讀；著名法學家趙天麟、橋梁專家茅以升、化工專家侯德榜等知名學者都曾在此執鞭任教。
119年來，飽含家國情懷的天大人秉承“實事求是”的校訓開創了中國一項又一項第一。如今，你們作為最年輕的天大人將開始細細體味，并將“實事求是”“嚴謹治學”“愛國奉獻”的傳統融入基因。從現在起，你們將要開始學習怎樣成為一名真正的“天大人”。
我們天大人，都有著振興中華的理想。正如李曙森老校長曾寄語天大學子：“把國家和人民的命運放在頭等的位置上，做一個有志氣、有抱負的.青年。”也許有些同學會想，我上大學就是將來找個好工作，過上好生活。但是歷史告訴我們，個人的前途取決于國家的前途，個人的幸福寓于國家的富強和人民的幸福之中。你們是當代青年的佼佼者，也最年輕的天大人，希望你們加入到百年天大歷久彌新的事業中，躋身于國家民族精英的行列，去追尋師長學長們的足跡，去成就屬于你們自己、也屬于這個民族和時代的夢想與卓越！
我們天大人，都有著腳踏實地的品格。中學時代，你們可能會把大學憧憬為美輪美奐的“象牙塔”。但是真正的大學生活開始后，你們會發現許多生活中的不如意，加上學習的困難，競爭的壓力，你們可能會苦不堪言，有些同學可能試圖去尋找捷徑。但是請大家認真想一想，我們都是為一所好大學而來，什么是好大學？好大學就意味著更高的標準、更嚴的要求、更艱苦的學習、更嚴酷的考驗。抗日戰爭時期，我們的學長們在陜西七星寺極度艱苦的條件下依然燈火長明、刻苦學習，留下了“七星燈火”的美談。今天，我們生在這樣一個偉大的時代，更應該腳踏實地的奮斗，并在這個過程中創造和實現自己的人生價值，享受生活的樂趣和成功的幸福。
我們天大人，都有著開放包容的胸懷。在現代社會，電影里那種孤膽英雄拯救世界的奇跡是很難發生的。很多同學是第一次離開家鄉，遠離父母開始人生經歷中第一次集體生活，你們要從與周圍同學的簡單協作開始，學會并善于與人合作，“學貴得師，亦貴得友”。當你畢業的時候，再次回想大學生活，你一定會發現，對于很多功課難點的消化理解不是在課堂上完成的，而是在宿舍或者在食堂里與同學們的討論中實現的。當你畢業5年、XX年甚至更長的時間，再次回憶起大學時光，最美好的記憶或是班級組織的某次活動，或是同宿舍的一次臥談甚至是為了一個實驗、一篇論文面紅耳赤的爭吵。在未來的幾年里，你將會發現，你越開放包容，合作越順利、見識越廣、朋友越多，你會愈發地在各方面如魚得水，這將是你未來成功的重要基礎！
同學們，我們的國家正處在大發展、大變革的時代。當前京津冀一體化戰略已上升為國家戰略，天津大學新校區建設也正在如火如荼地進行。明年，你們將和許多同學、老師一起入駐北洋園校區，在美麗的新校區學習生活；未來幾年，你們也將和學校、和未來中國發展最快的區域一同成長。作為最年輕、最具活力的天大人，請時刻銘記“興學強國”這一使命，珍惜大學時光的每天、每時、每分，勤奮刻苦、成才報國；請時刻銘記“家國情懷”這一中國傳統知識分子“修身、齊家、治國、平天下”的抱負、胸懷與責任，從新的起點出發開始新的人生征程，勇于擔當、全面發展，成為不負國家和時代期望的優秀天大人！
再過三天，就是中秋佳節，我在此祝福全體天大人和你們的家人節日快樂！謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇8
同學們：
今天，帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進美麗的清華園，成為清華園的新主人，為這座百年學府注入了新的生機與活力。在此，我代表全校師生員工向你們問好：清華歡迎你!借此機會，我也代表學校，向辛勤培養你們的父母和中學老師們道一句謝意：衷心感謝大家長期以來對清華大學的關心、支持與信任!
各位同學來自五湖四海，都是高中學習階段的佼佼者，不少同學獲得過各種競賽的優勝。我還知道，你們當中有申辦青奧會的形象大使，有玉樹災區英勇救人的“藏族小英雄”，還有一批具有突出特長的同學……“得天下yc而教育之”，不亦樂乎?我為清華能迎來你們這樣的優秀學生而感到高興!
為了你們的到來，學校已做好了充分準備。在這個“全球最美大學校園”里，你們將會享受到良好的'學習和生活條件。學校建立了完善的成才支持體系，包括清華學堂人才培養計劃、近三分之一學生將在大學期間出國交流的國際培養環境，以及新生研討課、學生研究訓練計劃等一系列因材施教措施，對家庭經濟困難的同學，學校將從多個方面給予幫助，絕不會讓一位勤奮而有才華的同學因為經濟壓力而停下追尋夢想的腳步。
同學們，清華為你們搭建了成就夢想的平臺，但是夢想的彼岸還需要自己去找尋。高中時代，考入清華也許就是你們的夢想。現在，當這個夢想已經成為現實，下一站的目標在哪里?選擇了清華，究竟對自己的人生意味著什么?這樣的思考或許會伴隨你們四年的大學生活。在此我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責任!
從建校之初的留美預備學校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實現人生價值的畢生追求。不久前辭世的錢偉長老學長，最初是以優異成績考入清華歷史系，卻在抗日戰爭爆發后抱著“科學救國”的思想毅然改學物理，最終成為我國近代力學奠基人之一，為科學與教育事業作出了卓越貢獻。錢老曾說：“國家的需要就是我的專業。”現在，我們的國家正處在大發展、大變革的時代，正需要每一個有理想的清華學子，勇敢地承擔起肩頭的責任：在建設創新型國家和構建和諧社會的大舞臺上，成就自己的事業;在奉獻祖國、服務人民的過程中，實現自己的價值。
“責任”可以引領你們成長的方向。但要真正擔當得起這份責任，首先還是要“好好學習”。剛才錢穎一教授提出希望同學們具有“好奇心”、“想象力”和“批判性思維”，我都非常贊同，期望同學們在校期間獨立思考、大膽實踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識、健全人格。此外，我還想強調一點，那就是“勤奮”。“業精于勤而荒于嬉”。大學階段的學習看似輕松自由，但要想真正學好、學透，解決自己感興趣的問題，提出有質量的設想和批判性見解，就一定要十分地踏實勤奮。切忌蜻蜓點水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎上，在感興趣的領域里，扎扎實實地下功夫。
品學兼優，德才兼備，是同學們不斷追求的成長目標，而一個重要先決條件是要有一副健康的體魄。清華有句口號叫“為祖國健康工作五十年”，這是清華獨特體育傳統的寫照。學校將在大學四年都開設體育課，并為同學們課余豐富多彩的文體活動提供一流的設施和條件。希望看到你們在運動場上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們在大學期間至少掌握一項體育技能，并把它長期保持下去，成為一生的愛好和習慣。
同學們，明年清華將迎來百年校慶。你們在這樣一個特殊的歷史時刻走進清華，成為了百年清華校園里最年輕的清華人。近百年來，從這座校園里走出了大批學術大師、治國之士和興業之才，為國家發展和人類進步作出了卓越的貢獻。衷心期望大家繼承和發揚清華傳統，勇于擔當，茁壯成長，成為不負社會和時代期望的優秀清華人!
謝謝大家!
大學校長新生開學典禮講話稿 篇9
各位新同學、各位老師、各位來賓：
大家早上好!
在北京最美的金秋時節，我們在這里隆重舉行開學典禮，迎接你們7818名北京XX大學20XX級新同學。在此，我代表全體師生員工對你們的到來表示最熱烈的歡迎!借此機會，我也向哺育你們成長、給予交大信任的家長們表示衷心的感謝和深深的敬意!
同學們，北京交通大學是一所有著117年輝煌歷史的古老學府。它是中國第一代現代管理人才的誕生地，是中國近代鐵路管理、電信教育的發祥地。這里的講臺上曾活躍著茅以升、馬寅初等大師的身影;這里曾走出了中國第一個無線電臺創建人劉瀚、第一臺大馬力蒸汽機設計者應尚才、最早的四大會計師之一楊汝梅、杰出的愛國主義者和文學家鄭振鐸等杰出人才。我們的學校以“交通”為名，以“知行”為訓。在歷史的長河中，它以自己特有的品格和風骨，傳承文脈，啟迪新知，孕育桃李，服務國家。如今，走過百十余年風雨，歷經數代人不懈努力，北京交通大學已經形成了鮮明的辦學特色和校園文化，成為國家經濟社會發展、行業技術進步和國家創新體系建設中的一支重要力量，并且正在朝著特色鮮明世界一流大學的宏偉目標不斷邁進。
同學們，從你們邁進交大校門那一刻起，就注定你們與這所百年名校結下終生之緣。你們的一言一行，你們的快樂與痛苦，你們的成功與失意，都將融進交大的史冊，交大從此有你，你與交大終生結伴。同學們，經過十多年的寒窗苦讀，作為同齡人中的幸運者，你們跨入了北京交通大學的校門，站在人生里程的一個新起點上。大學，作為一個學術共同體，是研修學問的地方，是你們成長、成熟和不斷努力拼搏的地方，大家千萬不能有歇一歇腳的想法。也許在過去，你們的老師、父母、同學說過，考上大學就好了，所以有不少人誤認為，邁進大學大門，就可以松一口氣了。今天，我明確地告訴大家，一定不要有這種想法。這里是一個新的起點，今天是一個新的開始，如果你不努力，不嚴格要求自己，不去拼搏，你會掉隊，你會無法完成學業，被時代所淘汰。在此，我不得不告訴同學們，我們學校每年都有5%左右的同學不能按期畢業和拿到學位，其中不乏當年以非常優異的成績考入交大的同學，你們要引以為戒，要對未來有清醒的認識，要盡快適應大學的生活。所以，在你們入學的第一課上，我希望和同學們談談在大學里如何做到“三個學會”。
第一是要“學會學習”。學會學習就是能夠掌握學習的方法，這比掌握一門知識更重要。只有掌握學習的方法，才能觸類旁通，才能在終生學習中，永遠處于主動地位。其實大學里所學的知識，在今后工作中能直接應用的并不多，但大學里掌握的學習方法將終生受用，正確的學習方法是終生學習的基礎和探索未來的鑰匙。美國心理學家威廉詹姆士曾經說過：“播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”大學入學初期是你們養成良好學習習慣的關鍵時期，學會學習，將為你們未來的成功奠定堅實的基礎。
學會學習，就要擁有獨立的適合自己特點和符合知識積累規律的學習方法。“獨立”在這里有兩層含義：一方面，在老師的指導下，學會自學。大學學習與高中學習有很多截然不同之處，這里的學習不再是“亦步亦趨”的追隨，而是“師者傳道、學生悟道”的點化，如果沒有自主學習、主動學習的意識，就不可能真正掌握知識。另一方面，“獨立”是學會提問題，這既是學習的開始，也是掌握知識精髓的'關鍵。
學會學習，要養成嚴謹的治學態度。同學們身處信息爆炸的大數據時代，知識浩如煙海，大學又提供了前所未有的開放性和自由度。被“知識爆炸”轟得暈頭轉向是大家開始大學學習后都會經歷的過程。在這個過程中，只有養成嚴謹的態度，才能掌握知識的真諦，不被垃圾信息所淹沒。嚴謹的態度更是你們未來成功所必須具備的素質。將來無論你從事何種工作，都要學會善于透過表象看實質，要善于從紛雜中抓住要領和綱要，要學會對每一個數據、每一個觀點、每一種觀察到的現象進行分析、考證和推敲。對學術要有持之以恒的執著精神。歷史學家韓儒林先生曾經說過“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，這就是嚴謹的治學態度。
學會學習的另一個要點是要學會理論聯系實際，學會應用知識。任何一門知識都是一個復雜的體系，要想掌握它并融會貫通，除了勤勉努力，還要善于聯系實際。你們不能把學習局限于書本和課堂，要安排好課外學習，拓展自己的學習范圍;你們不能自我封閉，要多向老師、同學提問，善于觀察社會，向實踐學習;你們要常常反思自己的學習情況，當付出與收獲不成正比時，一定要檢查學習方法是否得當，并適時調整。否則，只能事倍功半，難入主流。
第二是要“學會思考”。大學階段是一個人思想觀念逐漸成熟定型的時期，學會獨立和理性地思考，是大學生在校期間的必修課和必須完成的過程。
學會思考，要求大家時刻能保持頭腦的清醒，能在大是大非面前，明辨是非;能在功利面前堅守良知和底線。當前，社會上的功利和浮躁現象較為嚴重，同學們初次離家，來到大學，容易被城市的喧囂淹沒，被功利所誘惑，被浮躁所鼓動。所以在這里我特別要提醒同學們，當今時代，法律的約束、道德的準繩、公共的規約都是你們不能逾越的底線，切不能因為對成功的渴望而喪失對良知和底線的堅守，在這個問題上，任何微小的錯誤都可能造成長久的惡果。同學們可能聽過這么一個故事：在德國，有一位中國留學生以優異的成績取得了博士學位，但在求職時卻接連碰壁，連小公司也不接受他。當這位留學生氣憤地向一位拒絕他的考官詢問原因時，那位德國雇主鄭重地說：“對不起，先生。我們從網上找到了一份關于您的記錄。記錄顯示，您在德國留學期間乘坐公共汽車，曾經逃過三次票。我們知道您不缺知識、不缺能力，但我們認為您缺了一樣東西—誠信!正是您缺的這樣東西，讓我們不能聘用您。”三年來，學校已有一百名左右的同學因為作弊等違紀問題受到處分，有的甚至失去了繼續在校學習的機會，這就是他們沒有堅守誠信這條底線帶來的后果，希望你們引以為戒。
學會思考，要逐漸養成敢于質疑的態度。對于學術問題，“獨立之精神、自由之思想”是研修學術的規律之一。大學學習的目的不僅僅是讓你們接受某種知識和經典，更重要的是敢于對已有知識和經典提出質疑。愛因斯坦在物理學領域取得的巨大成就，正是來源于他對傳統物理學理論的質疑。美國著名科學哲學家托馬斯庫恩在其代表作《科學革命的結構》一書中提出：科學的發展實際上是常規科學和科學革命交替的過程，而科學革命的產生，正是來源于對舊范式的質疑。
學會思考，要保持理性，不盲從，不隨波逐流。青春往往伴隨盲動，叛逆往往拒絕思考。你們天資聰穎，卻還缺乏歲月的歷練;你們崇尚個性，但思想上還沒有成熟，只有思想的力量，才能讓你在各種潮流的裹(挾)中自立不倒。同學們，媒介化時代的到來讓負面信息飛速傳播，在這樣的時代里，面對網絡上的謠言和不負責任的評論，你能否有自己理性和客觀的剖析?同學們，輕信與盲從都會帶來非理性的行為，而泄憤與抱怨于世無益，理性思考抓住事情的本質而非表象，才會找到治世良方。你們一定要記住：你們今天從社會得到的能量，也就是你將來在社會中所具有的力量。
第三要“學會生活”。生活是學習和思考的基礎，是同學們在大學里應該重視和解決的一個重要問題。學會生活，要能夠合理安排時間，規劃好你們的人生，要具備既有理想、志存高遠，又能腳踏實地的精神，要逐步建立自信，管好自己，不放任自己。
學會生活，要保持良好的心理狀態。你們中的大多數都是獨生子女，從小備受呵護，如今離家求學，需要獨自品嘗生活的苦辣酸甜，希望你們能迅速調整心理落差，開始為未來應肩負的責任奠定基礎，讓父母和長輩放心。考入北京交通大學已經證明了你們的優秀，但在大學里，你們會面臨全方位也更多元化的競爭，希望你們能從容接受競爭，坦然面對挫折和進步。希望你們能讓自己盡快繁忙起來，讓充實的校園生活淡化你們的思鄉之情。
學會生活，要營造和諧的人際關系。你們從天南地北匯聚到北京交大，這既是緣分，更是青春的財富。對于許多同學來講，來到大學，首次與他人共處一室，一時有些不適應，這很正常，應該盡快調整自己，處理好與室友的人際關系。今年曾流行過一部電影，叫《致我們終將逝去的青春》，這部電影讓我們看到：青春歲月中最寶貴的，就是人與人之間的純真情誼。你們每個人過去的成長環境不同，由此帶來的差異正是你們可以取長補短、共同成長的基礎。希望你們能學會換位思考、學會溝通、包容與合作，在與同學和諧相處的氛圍中感受青春歲月的純真與美好。
學會生活，要養成健康的生活方式。對你們中間的大多數人來說，健康問題似乎是一件遙遠的事，但根據權威部門的監測，我國大學生體質呈逐年下滑的趨勢，這不能不引起大家的重視。體質下滑的根源，是大學生不健康的生活方式—你們擔心大氣污染，但毫不擔心因為上網而睡得太晚;你們擔心食品安全，但從不擔心因為睡懶覺而放棄早餐。同學們，一定要從大學時代開始，養成良好的生活習慣，規律生活。只有身心健康，才有彰顯你們價值的資本。
學習、思考、生活，三者交織在一起，構成了同學們大學生涯的主體。要真正學會這三件事，需要你們在未來的日子里不斷努力;而只有學會了這三件事，你們才會真正感受到大學時代的幸福和精彩。在大學時代，你們在收獲知識的同時，更要收獲一份心智的成熟和綜合素質的全面提升。
同學們，大學的美好，不僅在于它可以啟迪智慧，更在于它可以塑造靈魂;不僅在于它可以傳遞真理，更在于它可以允許質疑;大學的美好，不僅在于它可以耕耘幸福，更在于它可以包容失敗;不僅在于它可以擁抱青春，更在于它可以相信未來。此時此刻，我仿佛看到了一幅正在展開的美好畫卷，在那畫卷上，是你們躍動的青春，是你們燦爛的未來!同學們，請帶上學校的期望和祝愿，帶上你們的熱情和夢想，去開啟屬于你們的大學時代吧!
謝謝大家!
大學校長新生開學典禮講話稿 篇10
尊敬的各位家長、各位老師，20xx級全體新同學們：
大家上午好！
今天，xx大學迎來你們這批優秀的年輕學子，作為校長我的心情十分喜悅。“擇天下英才而育之”，是我們教師畢生最欣慰的事。在此，我代表全校3萬多名師生和17萬校友，歡迎你們正式加入xx大學！也向多年來精心培育你們的家長和老師們，致以衷心的感謝和誠摯的敬意！同學們，從今天開始，你們的人生履歷將翻開屬于xx大學的這一頁，我能夠真切地感受到你們這一路前行的喜悅和激動，感受到你們每個人奮斗取得的驕傲與榮光。你們當中，有高考語文滿分的同學，有年僅15歲的最小新生，還有今天生日的11位同學。祝賀你們！也祝賀全體新同學圓夢xx！我期待，未來的某一天能在公益圖書館與你聊聊未來，在運動場上為你加油鼓勁，在文浩館為舞臺上的你叫好喝彩；我希望，從這兒開始，你努力前行的每一步，你矢志奮斗的每一刻，都能引領你走向廣闊的未來；我確信，經過這四年，你一定能結識志同道合的伙伴，能際會亦師亦友的導師，能找到自己熱愛并愿意為之奮斗一生的興趣與方向，未來的時光里你們定會在這里感受到江大的美好，在“篤學尚行、止于至善”的校訓指引下成就更好的自己！
同學們，一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的奮斗方向。你們身處民族發展的最好時期，恰逢百年未有之大變革，面臨著難得人生際遇，正是大有可為的時候。此時，大學之幕徐徐展開，前行賽道發令槍響。在這再上征程的時刻，我希望大家牢記：奮斗的青春最幸福。青春是用來奮斗的，幸福都是奮斗出來的。雨果曾說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”青春不是驕傲的資本，奮斗方能成就人生。前行的道路充滿了不確定性，唯有奮斗帶領你們實現無限可能。大學之路如何走得更好，我有幾點建議送給大家：
一是希望你們提升認知，在務實求真中學會學習。蔡元培說：“大學者，研究高深學問者也”，高等教育思想家約翰﹒紐曼說“大學是傳授普遍知識的場所。”進入大學，你的首要任務和本分天職就是學習，要下大功夫掌握本學科專業的基礎知識、核心內容和前沿動向，而求知問學最有效的途徑就是勤奮。同時我們也要認識到，現在已經進入到一個能力比知識更重要的年代，在大學“學會學習比學會知識更重要”。真正重要的不是你學會了什么，而是你的學習方法是否科學有效，你是否養成了優秀的學習習慣。希望你們能夠學會自主性學習，積極主動地調整自己的學習策略；希望你們能夠學會創新性學習，適應教育教學的變革和自己成長方式的改變；希望你們能夠學會開放性學習，在與不同文化背景的接觸中理解差異，包容合作。在你們正經歷著偉大變革的新時代，更希望你們能夠通過學會學習，求得真學問、練就真本領，成為有理想、有學問、有才干、有情懷的實干家，將個人發展主動融入到社會發展中去，在為中華民族謀復興的.歷史征程中提升人生境界。
二是希望你們銳意進取，在厚積博觀中創新突破。《大學》中講“茍日新，日日新，又日新”，創新是社會進步的靈魂，而青年則是創新的生力軍。大學階段是學生成長成才的關鍵時期，同時也是奠定創新基礎的蓄力階段。創新意味著更新和創造，意味著探索和改變，是一場艱難的跋涉，創新需要敢于質疑：創新不需要循規蹈矩、需要對慣性思維敢于質疑。張載說“于無疑處有疑，方是進矣”，科學發展史上，很多重大創新成果都是在對權威理論進行質疑和批判的前提下完成的；創新需要不懈探索：目前為止，你們一直在做的是有正確答案的知識。很快你們就會發現，前方等待著的世界，現有理論不一定能適用，未知領域有待自己開拓。大學要學習的不僅僅是現有的知識，更應該學會如何不懈去探索世界、尋求新知；創新需要執著堅守：創新過程復雜而艱難，需要大量的時間、精力、物質乃至情感的投入和付出。這是一場未知的旅途，途中會有各種意想不到的挫折和打擊，而前期的投入和付出也未必會有結果。只有在挫折面前執著堅守，持之以恒、奮斗不止，才能贏得創新的可能。同學們，你們是最具活力、最具創造性的群體，也是創新發展的最大寶藏。當青春與創新在這個不凡的時代里碰撞，必然會產生光輝璀璨的成就。
三是希望你們心懷夢想，在奮起而行中收獲成長。大學是你們夢想啟航的地方，它為每一個心有夢想的學子提供逐夢的機會。夢想的實現需要深入實踐，以知促行、以行求知，腳踏實地、苦干實干。暑假期間，我校兩位學子王姝凝和張巍榮膺年度“中國大學生自強之星”稱號。王姝凝為了治療病痛學習騎行，通過三年的刻苦奮斗以非專業運動員的身份入選國家隊，代表國家在第八屆世界大學生自行車錦標賽上取得中國代表隊史上最佳成績；張巍少時父母雙亡在孤兒院長大，但她從不因命運的打擊而放棄自己，始終懷有信念積極奮發，以第一名的成績成功跨專業考研成功，并始終懷有善意服務社會……兩位同學也曾像你們一樣，滿懷進入大學的小確幸，但他們從未停止奮斗。在我們每個人成長的道路上所遭遇的挫折與挑戰，都在考驗我們，磨礪我們的意志，完善我們的人格。人生路漫漫，也許平凡、清貧，甚至是殘缺、卑微，但只要心懷夢想，奮起而行，一路播種，一路耕耘，即便不能碩果累累，也一定有所收獲。時間之河川流不息。百舸爭流，奮楫者先；千帆競發，勇進者勝。
同學們，奮斗的青春最幸福。我衷心祝愿你們能夠肩負起民族復興的時代重任，以奮斗之青春書寫人生華章，做優秀的新時代奮斗者，用奮斗創造屬于自己的幸福。同學們，xx大學歡迎你！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇11
新同學們：
我們又迎來了五湖四海的新青年。共同迎接你們的，有風景秀麗的校園，有和藹可親的師長，有青春進取的師兄師姐，還有歷久彌新的中南大精神。
中南財經政法大學，起源于1948年的解放區最高學府——中原大學。中原大學為新中國培養革命干部和建設人才的辦學初衷，直接影響和決定了中南大沿襲數十年的辦學宗旨，那就是培養經世致用之才，培養能參加國家建設和推動文明發展的精英人才。肇始于首任校長范文瀾先生提出的“學以致用”的辦學原則和他至今為人所稱道的“坐冷板凳”的治學精神，我們“博文明理，厚德濟世”的校訓和“砥礪德行、守望正義、崇尚創新、止于至善”的大學精神，激勵著一代代中南大人不斷努力追求博文勤學的成才之路，踐行明理求真的卓越之道，謹守厚德誠信的立身之基，擔當濟世為民的清明之志，成長為優秀的學問家、政治家、企業家、銀行家、會計師、經濟師、法官、檢察官、警官和律師等。
大學階段最為重要的關鍵詞，無疑是“成長”。大學校園里短短幾年的時間，青澀懵懂的少年會迅速成長為意氣風發的青年，而怎樣去獲得這神奇而巨大的力量，便是同學們大學階段最為重要的課題。
在中南大，成長是一種態度，需要“靜的定力”。諸葛亮在《誡子書》中談到，“君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”象牙塔里數載砥礪，一墻之隔即是繁華的鬧市，能否沉下心來，有所求、有所得是對我們的一大考驗；信息多元而冗雜，能否靜下心來，多讀書，讀好書，與大師同行，與名師互動是對我們的`一大磨練；習慣了忙忙碌碌，能否堅守一個夢想，以恬靜的心靈去仰望星空的燦爛，以寧靜的靈魂去感知生命的浩瀚是對我們的一種修行。靜是積累，靜是思考，更是一種養性與養心，是擁有強大靈魂的力量之源。我國會計史學的開創者、我校著名會計史學專家郭道揚教授，正是以“靜”的心態治學數十年，心無旁騖，一心向學，終成一代大家。
在中南大，成長是一種信念，需要“誠的品質”。《禮記·中庸》有云：“誠者天之道也，誠之者人之道也。”一個“誠”字，既是言而有信、信守然諾的修養，更是坦蕩無妄、俯仰無愧的立身準則。中南大是一所以經濟學、法學、管理學為主干的人文社科類大學，從學科特色上看，可以說培養的都是經世致用之才，但若沒有誠的品行，人才就不能經盛世，就無以致大用。從中南大走出去的人才必須有責任、有擔當，自覺以推動國家經濟建設、法制建設乃至整個社會發展都向著善的方向不斷前進為己任。我校師生發起創立的法律援助與保護中心，秉承“維護社會正義，力求司法公正”的宗旨，十余年來堅持為社會弱勢群體提供高質量的無償法律服務，正是堅守了“誠以修身、信以立業、仁以濟世”的信念。
在中南大，成長是一種行動，需要“勤的習慣”。業精于勤荒于嬉，學業上的成功、生活上的成功乃至感情上的成功都離不開點滴的積累，時刻的勤奮。數不清的中南大學子勤奮刻苦，勇于鉆研，取得了一項又一項耀人的成績。各位新生，不要小看這個“勤”字，如果在場的哪位同學幾年之后能夠坦然地說自己沒有逃過一節課、每周至少去圖書館十個小時、每學期至少聽十場講座、每天都能堅持體育鍛煉，那么畢業時，我將和全體老師一起為你鼓掌！
在中南大，成長是一種情懷，需要“雅的愛好”。“謙謙君子，溫文爾雅；窈窕淑女，雅則美矣。”優雅的氣質，來自聚沙成塔的豐富知識，來自日積月累的文化素養，更來自自省自覺的品性修行。我們的著名校友、建國后第一位女指揮家鄭小瑛，原本考取的是醫學院，后因自幼愛好音樂，不斷學習進修，竟將兒時興趣發展成為了終生事業，并取得了令人矚目的音樂成就。希望同學們也都能培養起高雅的興趣愛好，在琴棋書畫中洗滌自己的心靈，在詩詞歌賦中陶冶自己的情操，在勇于探索中感受知識的力量，在博學明辨中獲得人生的升華，擁有格調高雅、豐富多彩的生活。
在中南大，成長是一種方向，需要“實的規劃”。人無遠慮必有近憂，身在何處固然重要，去向何方更為關鍵。大學不像高中那樣目標很明確，只有高考這根唯一的指揮棒，大學是你人生的重要十字路口，只有明確目標、合理規劃自己的大學生活才能讓夢想真正成為現實。我校20xx級學生李澤宇，選擇法學專業伊始，就樹立了成為從事高端涉外法律事務的大律師的目標，并踏踏實實朝此方向努力，她本科畢業后進入倫敦政治經濟學院攻讀研究生，現在已經成為四大所之一的君合律師事務所從事涉外非訴業務的律師，“大律師”的夢想已近在眼前。
通常對于新生，總是希望大家在大學里都能夠順利成長，但我更希望大家能夠或多或少地去經歷一些挫折，甚至是失敗，從而真正感受到成長的重量。成長從來不會是一帆風順的，在困難和逆境中獲得的成長，會更加的銘心刻骨、歷久彌新。希望同學們在中南大能夠主動成長、積極成長，鴻鵠展翅、鷹擊長空，擁有豐富精彩的大學生活！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇12
各位尊敬的老師、尊敬的學生家長、親愛的新同學們：
大家好！
在這美好的季節里，我們滿懷豪情地迎來了新學年，同時也迎來了又一批朝氣蓬勃的青年學子。首先，我代表華僑大學全體師生員工，向全體新同學表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！對前來出席開學典禮的新生家長及各界朋友致以崇高的敬意和衷心的感謝！
對一所大學而言，每年新生入學的日子都是具有永久紀念意義的一天，華僑大學也是如此。因為就在這一天，我們迎來了來自全球28個國家和地區的6280名本科生和1033名碩士、博士研究生。正是你們的到來，給華僑大學注入了新的生命和活力！華僑大學歡迎你們，感謝你們！
人的一生中，真正具有永久紀念意義的時刻并不多。但我敢肯定，對在座的每一位新同學來說，今天是你們這種為數不多的具有永久紀念意義的時刻之一，因為它是你們人生具有里程碑意義的時刻。從今天起，你們將是大學的一份子，由此開始人生一個嶄新的起點，踏上人生旅途新的征程。
在這個特殊的時刻，當你踏入華僑大學的校園，站在人生一個嶄新的起點上，你可曾想過這意味著什么？我想，你應該首先要明白“什么是大學”以及“大學的意義”，也就是要明白“大學之道”。
“大學”的產生與發展是人類歷史近一千年中最偉大的創舉、最偉大的事業之一。它創造了一個延續整個世界文明的場所，培養了大量全面了解世界、掌握世界和改造世界的智者。博洛尼亞大學、巴黎大學以及牛津大學成為引領文藝復興運動的奇葩；柏林大學幫助德意志在戰爭的廢墟上挺立起一個自信的民族；約翰霍普金斯大學在宗教紛爭的文化環境中開辟出一片科學的沃土；西南聯合大學在中國戰火紛飛的年代“內樹學術自由之規模，外獲民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤”，成為中國培養學界精英和民主斗士的.殿堂；北京大學以科學、民主、自由為旗幟，成為“五四”運動的發源地，推動著中國的思想解放和民族大業的復興。
由此可見，大學是人類智慧的發源地，是助推世界發展的原動力，是醞釀、培育現代文明的搖籃，是科學、民主、自由的學術殿堂，是播撒智慧、傳承文明、塑造人格、陶冶靈魂的育人圣地。總之，大學引領人的成長與發展；大學引領社會的前進方向。
當我們明白了“什么是大學”以及“大學的意義”之后，我想，我們也應該明白了“讀大學的意義”，明白了“大學之道”。中國古人有云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這就告訴我們，作為大學生就應該秉承大學之道，志存高遠，錘煉品格，普度大眾，追求卓越。
大學時期是人生中最美好的時光。同學們進入大學，意味著新的人生的開始，站在新的起跑線上，只有志向遠大，富有理想，全面發展，鍥而不舍，才能抓住機遇，乘風揚帆，實現人生嶄新的蛻變和無盡的升華。
大學時期要完成人生的蛻變和升華,就需要有科學而符合個人實際的人生規劃。“凡事預則立，不預則廢。”你們在大學里需要通過各種途徑學會規劃人生，知道自己需要什么，知道自己能做什么，同時還要知道自己為了實現既定的目標可以忍受什么，可以承受什么。不能忍受孤獨，不能忍受沒有網游的日子，不能忍受課本的枯燥，不能承受哪怕是一點點兒的委屈和批評，不能承受任何挫折或困難等等，那都將是你人生失敗的開始。要培養自己的意志力和執行力。有了好的人生規劃和目標，只有將執行變成一種意志和習慣，你才有可能實現自己的生涯規劃和目標。如果你沒有任何規劃和目標，沒有絲毫的意志力和執行力，只是一天一天地游戲人生，那么，人生將會游戲你一輩子，最終你將一生不得快樂，一生將無任何成就和收獲。
朱熹有言：“大學為大人之學。” 所謂“大人之學”指的就是大人修身之學，是使人成為道德完善之人的學問。新同學進入大學就意味著自己已經成人。盡管你們沒有像古人那樣行“成人禮”，但是實際上進入大學已經表明你們已經成人，通過大學的學習和錘煉應該成為道德完善之人，也就是應該成為能夠獨立承擔社會道德與法律責任的“大人”，能夠為自己的行為獨立負責。因此，我希望各位“大人”在大學學習階段一定要致力于提高自身修養，樹立正確的人生觀、世界觀，培養健全的人格、健康的心理、積極向上的人生態度和遵紀守法的思想意識，嚴于律己，誠信待人，學人之長，補己之短，從小事做起，從自身做起，從今天做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在學校老師的指導與幫助下，在一點一滴中積累，在一言一行中培養，規范自身的行為，努力使自己成為品格高尚、志向遠大、胸懷寬廣的新一代大學生。
大學擔負著引導社會文明和社會進步的責任。大學曾經是精英教育，但大學教育的大眾化是世界大學教育發展的必然趨勢。然而，無論是精英教育還是大眾教育，大學都是培養智慧而卓越的人，而不是培養平庸無能之輩。所以，我希望你們在大學學習深造時期要有一種強烈的意識和愿望，那就是一定要仰望星空，追求先進，追求完美，追求卓越。為了實現這一目的，你們不僅要仰望星空，更需要腳踏實地，從點點滴滴做起。
大學是對真理的探索，需要對真理探索的執著和犧牲，需要堅持真理的超越和創新。亞里士多德曾說：“吾愛吾師，吾更愛真理。”我希望廣大同學在大學學習期間要崇尚學術，尊重老師，尊重學術，但一定要學會獨立思考，勇于探索，敢于批判，大膽質疑，努力創新，追求真理，堅持真理。學校鼓勵同學們質疑教材，質疑教師，甚至質疑權威、質疑校長！
如果沒有與時俱進、分秒必爭的學習精神，如果沒有孜孜不倦、堅忍不拔的學習態度，如果沒有敢于質疑、勇于批判的學術膽略，如果沒有堅實的專業基礎、淵博的文化知識和熟練的專業技能，你注定要與真理擦肩而過。大學是知識和智慧的殿堂，但是大學不可能為同學們提供終其一生的知識，而是為同學們提供一種終其一生的學習方法和思維方式。和中學相比，大學的學習方法、學習內容、學習環境有了很大的不同。同學們要盡快調整好自己，以適應新的學習和生活環境，把主要精力投入到學習專業理論知識、提高綜合素質和專業能力、增長社會實踐才干上來。希望大家學會自主地、自律地、創造性地快樂學習，為將來的人生事業發展打下堅實的基礎。
歷經五十多年風雨的華僑大學，形成了“會通中外，并育德才”的辦學理念和“為僑服務，傳播中華文化”的辦學宗旨，它孕育著一代又一代的華大人，使得這片神圣的土地上和空氣中都彌漫著智慧，一草一木都富有靈氣。我希望廣大新同學們在“一元主導，多元交融”的校園文化氛圍里，繼承和發揚華大優秀傳統，弘揚中華民族優秀文化，開放包容，培養國際化視野，提升綜合素質，積極參與學校提供的國際交流平臺，使自己成為胸懷世界、有志向有能力馳騁于世界的優秀的世界公民。
生逢盛世，歲在英年。同學們，從今天起，你們就是華僑大學新的主人。在華僑大學這塊廣闊的天地里，你們可以盡情施展自己的才華，追求成功的喜悅；可以舞動青春的旋律，譜寫人生最美的篇章；可以充分發揮自己的潛能，創造更加燦爛美好的明天。學校將為你們的健康成長、成功成才，創造良好的條件和環境。希望你們數年后畢業離開母校的時候，回首華大的短暫時光，只有美好的回味和記憶，只有收獲與成功的喜悅和快樂，而不會留下的都是遺憾和愧悔。
親愛的同學們，讓我們共同攜手，為人類的文明與進步，為世界的繁榮、穩定與發展，為中華民族的昌盛與振興，為華僑大學明天更美好，做出我們應有的貢獻！
最后，祝愿全體新同學學業進步，生活愉快，身體健康，心想事成！
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇13
親愛的同學們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個復旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎！你們在國內外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝！
復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，到底怎么學？從剛才學長們和導師們的視頻當中，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復旦來到底要學什么的思考。
韓愈說過“古之學者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導師。這個導師可以是學校的老師，也可以親戚、朋友或同學，等等。因此，在嚴格的意義上，真正的“自學成才”并不存在。韓愈還說，“師者，傳道授業解惑也”。與此對應，對于學生，來到復旦自然就是為了“悟道”、“受業”和“釋惑”。
你們都會歸屬于某個專業學科，因此你們當然將要學習相應的專業知識。這或許可以認為是學生的“受業”。
然而，英國的哲學家、數學家和教育家懷特海（A. N. Whitehead）曾經批評上世紀30年代的美國大學教育，他認為：大學教育的目的已經卑微到只教給學生某些學科專業的一部分知識，而古代書苑中的哲學家給弟子傳授的是智慧。”當時，愛因斯坦（A。 Einstein）也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴的生活。雖然，通過專業知識的教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就其和諧的人格。學生必須對美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業知識的學生更像是一條經過良好訓練的狗。”這話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。
反觀當前，由于現代職業極度分化、多元化，導致高等教育的過度專業化。各類具有明確職業指向的專業如雨后春筍般應運而生，讓教育的意義變得越來越窄。學校設定的教學內容只是為了“就業”這個唯一的目標，這似乎是為了適應和滿足當前社會的需求，為社會提供一種即時的服務，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”。它嚴重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應僅僅是社會當中的一個部件而已。
事實上，現在的大學，包括復旦在內的畢業生的職業和所學專業的對口比例已逐年下降，而且已經降到很低了。換言之，你畢業后所從事的職業并不一定是跟你學的專業有關的。因此，這就迫使我們對高等教育的理念、方法、內容進行新的思考，并做出相應的改變。
有一點是十分清楚的，綜合性的大學，比如復旦大學必須有別于通常的職業學校。大學不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業培訓所”。
因此，專業知識固然重要，你們來到復旦當然要認真地學習足夠的專業知識，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認為，純粹的專業技能學習并不保證你能夠學好專業，有時反而“將扼殺相關的文化生活和專業的精神基礎。”
專業知識是必須學習的，但是作為復旦的學生，更重要的是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道。”
“道”首先是一套價值系統。
儒學經典《大學》當中有言“大學之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認為智慧是以善為基礎的，道同時自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。
就現實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關注，對國家和民族將賦予你們的歷史責任和未來擔當一點都沒有感覺，對崇高的價值體系沒有一點執著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴肅的價值系統。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。責任和擔當應該是對“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現。我曾經多次說過：“我們培養的學生，要有對自己、對他人，對整個國家乃至整個人類有責任感。如果學校只重視一些專業的知識教育，而不重視德性的培養，那么它培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。”
我們每一個人在追求積極而嚴肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立自我價值系統必須要經歷的一個階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運到底會怎樣？等等。雖然這些問題很大，現在甚至于未來沒有人能夠對這樣的問題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因為只有對這些問題進行思考，才有可能獲得一套崇高的價值。愛因斯坦也曾經說過，“人文精神應該總是置于客觀真理的發現之上，并宣示崇高的道德標準和價值體系。”他把他對崇高的價值體系的追求永遠置于他在物理學所取得的巨大成就之上。復旦大學實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程與專業課程改革，使整個教學體系體現出一種對價值的追求。雖然，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們如何使得這個世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現實世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的'中國，這套積極而嚴肅的價值系統，就是我們的社會主義核心價值觀，“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。”踐行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復興中具有更大的擔當。
xx在今年教師節的講話中指出，“教師的第一要務是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀。而學生的第一要務就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統。
“道”還是一種智慧。
智慧很難定義。在我看來，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創造新知識的方法；它包含了一套正確的思維方式和認識問題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會和宇宙。與智慧相比，我們常說的學習“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識的獲取而言，在今天的網絡時代，我們有了更多的渠道來獲取知識。尤其是諸如慕課（MOOCs）等各類網絡視頻課程的出現，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認為，在網絡教育的時代，大學的教師將淪為只是一個“節目主持人”。甚至，更加危言聳聽的是，傳統的大學教育將面臨生死存亡的挑戰。
其實，這種擔憂并非新鮮事。早在上世紀60年代，著名哲學家伯特蘭。羅素（Bertrand Russell）就指出：“學習并不是一個傳播知識的過程。當然，其中某些東西確實需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因為，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息。”現在，除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來獲取信息。
如果大學只是起到課堂的知識傳授，即“授業”的作用，學生也只是“受業”，上述擔憂不無道理。因此，羅素提醒“教師不應該僅僅是知識傳播者。教師應該做的就是引導學生自己領悟知識。”其實，自古教書育人就是為了使得學生的心智更成熟，人格更獨立。唯有人格獨立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內涵就是傳授“思維方法”，而學習就是“悟道”。
“悟道”就是要獲取智慧。
老子說“道可道，非常道”，既然道難以言說，中國古人說“學必悟”。因為他們認為，認識“道”的最佳方法就是“悟”。“悟道”這個過程我想是不太可能通過網絡或者軟件來完成的。
首先，網絡和軟件能夠做什么？在我看來，只有當某些知識能夠非常準確地被定義，且學生在學習這類知識的成效能夠非常定量、精確地來進行考核時，那么相應的課程和教材確實可以實現一種網絡化、自動化。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導學生獲得意想不到的洞見。
其次，網上論壇無法完整復制現實的討論中的這種微妙的互動關系和各種對話的豐富性。除非在網絡上參與討論的每一個人都具有小說家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現復雜的思想和體驗。這個要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過程貫穿于學生與學生，以及學生與教師之間微妙的互動關系中，大學教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復旦大學將通過“書院”的方式來創造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機器無法模仿的，不管程序編制得如何先進，不管技術如何發達，人畢竟是人。學生會對課堂和書院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實時接觸進行思考，機器無法復制。而恰恰就是這些，將對學生產生極大的影響。
因此，因此教師和大學的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且顯得更為重要。在現代技術的挑戰下，大學應將教育、教學更多的轉向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉變，與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國古人說的“傳道”。而也能讓學生在大學里的學習獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“悟道”還必須持續地思考。
“學而不思則罔。”思就是思考和思想。若沒有感覺到思想的力量，那是因為思想的貧乏。只有經過思考才能達到“釋惑”，也才能解決你心中長期感到迷惑的問題。曾經有人說過，“沒有經過審視的人生是沒有意義的”，這也表明思考的重要性。
當然，“思”更是思想。我們經常人云亦云地說，“這個世紀確實是一個知識的時代。”這似乎已經成為人們的共識。然而，我要強調，僅僅“知識”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識，無論其屬于社會科學還是自然科學，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類。要讓“知識”真正服務于全人類的未來命運，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國人所謂的“道”，以及對“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個專業學科中的“學科之道”。
人類近兩個世紀的巨大發展基本上是基于20世紀以前的思想家和哲學家們的思想。由于技術上的巨大成功，也包括社會科學知識的巨大成功，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會法則對人類自由的限制，但同時也帶來了一個思想貧乏的時代。因為，我們現在思考所依據的思想，大多尚未突破中世紀的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀里，將“知識的時代”轉化為“思想的時代”，即成為一個在各個學科領域的學術思想家輩出的時代。我曾經說過：“一個國家，有再強的經濟、軍事，但沒有一流的哲學家和思想家，它就成不了一個真正的世界強國，它至多是一個武裝到牙齒的‘侏儒’而已。”同樣，如果人類出不了一流的哲學家和思想家，我們就很難解決當今和未來人類所面臨的各類重大而又復雜的挑戰。
“博學而篤志，切問近思，仁在其中矣”
復旦的先賢們為我們選擇的校訓十分深刻，我認為它是對傳道、授業和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓有關的詮釋中提到，復旦的校訓當中其實還有一個重要的內在邏輯，也就是“唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內心，以及與自然、與他人和社會都形成了一種和諧的關系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來到復旦學習一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學習和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個人認為，所謂的快樂學習的說法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當你熱愛它了，那么樂就會在苦中。”若你們在復旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業知識，而且將變得更加智慧、更有思想，對國家民族就會更有擔當，對整個全人類也會更有擔當。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家
大學校長新生開學典禮講話稿 篇14
各位新同學，各位老師，各位來賓：
大家好！
在秋日碩果重上枝頭之時，我們又迎來了x名新x大人。首先代表學校領導、院系領導和全體教師歡迎大家加入這個大家庭。
今天蒞臨現場的，有資深校友，有耕耘多年的教師代表，也有新生一代，在這里聚集一堂只有一個目的，那就是延續歷史，呵護文脈。因為每一次新生入學典禮，都是一次精神的傳承。舉辦開學典禮的意義，就是要讓新成員們實現身份的轉變和精神的自我認知，從今日起以一個全新的自我，投入知識的學習、能力的培養、閱歷的增長和修養的提升，為以后投身國家建設打好堅實基礎。
剛才，新生代表發言表明了在未來四年學習的決心，老生代表暢談了對大學生活的親身感悟，教師代表的發言對同學們提出了深刻的叮嚀，校友代表表達了對學弟學妹們的殷切的期盼，這些都是他們發自內心的期許，也是值得大家在內心沉靜思考的內容。作為校長，此刻我想和大家再做一點說明和提幾個建議。
一點說明，是請大家相信，xx大學作為一所在海內外具有較強影響力和號召力的高校，將始終努力成為幫助你人生獲得更多發展機會的大平臺。在接下來的四年里，學校將盡全力為大家提供豐裕的學習機會，把培養學生、提高辦學質量作為核心任務。我們深知，要努力在財力資源適配的前提下為大家配套更好的住宿條件和校園服務，但是我想這不是你們選擇上外的最好理由，你們希望的是，學校要花更多的精力在提升辦學水平上面，要為大家提供具備更多豐富館藏的圖書館，為大家開設更高水準的課程，為大家延聘更高水準的師資，為大家提供更多與世界一流高校交流的機會。在這一點上，我與全校所有教師一樣，將始終傾聽你們的聲音，了解你們的想法，同時也將嚴格培養你們，盡心為你們創造條件，同時也希望你們能發揮主人翁精神，與我們一起建設一個具有人文情懷和文化底蘊的校園。
這種主人翁意識，在不同年代的x大學生身上都體現出來并始終相傳，他們為x大留下了寶貴的精神財富和人文傳統。
五十年代，學校百業初創，x大學子為我們留下了報國之志和愛國情懷，在戰場，在企業，在邊疆，服務國家急需、服務人民福祉；六十年代，學校方興未艾，他們自強不息，埋頭苦干，為我們留下了學人嚴謹治學的風范；七十年代，學校砥礪前行，他們為我們留下了刻苦精神和不怕困難的堅韌，分秒必爭，自我超越，在艱苦的環境中照樣堅持外語學習標準；八十年代，學校銳意改革，他們為我們留下了寬闊視野和追求卓越的氣度，敢于走在時代大潮前沿，培養自己的世界眼光，讓x大走向世界；九十年代，學校矢志創新，他們為我們留下了熱誠服務社會、積極參與全球競爭的胸懷，讓x大成為更具特色的知名高校；新的世紀，學校擁抱世界，他們又為我們留下了成熟自信、睿智大氣的.x大品質，他們更具全球視野和創新意識，體現了x大育人的高標準和高水平。一代代的x大人集結在“格高志遠，學貫中外”的理念下，努力以一種主人翁的集體意識，為x大人的形象提供了新的內涵。那么作為新一屆x大人，我希望你們也能自強自立、自尊自愛、自強不息，并希望你們認真思考，你們將成為怎樣的x大人，又能為學校和自己留下怎樣的人生注腳。
其實就是一句話，希望你們不要蹉跎大學四年的美好時光，能擁有更有寬度、更具厚度的大學人生。
為此，我希望你們有“脫胎換骨”的心態調整。自今日起，你將擁有更多的自由，但也要對自己承擔更多的責任。學習將不止在課堂，也不限于你的課程，更不僅僅限于跟隨你的任課教師。自今日起，你才是自己學習的決策者，學什么，怎么學，怎么安排課后時間，是否多去圖書館自修室，這些問題，教師和學校都只能給予你拐杖和引導，而你自己才是“學習的主人”。自今日起，心態將決定你四年后的收獲，所以請你思考，到底該以怎樣的心態和心理來做一名好學有為的青年。
我希望你們有“風雨兼程”的思想準備。大學不是高考勝利后的俱樂部，而是人生旅程的“加油站”和“訓練場”。在這里你們將遇到更多往往只能靠你們自己才能征服的困難：遠離家鄉的愁緒，面對挫折的無奈，迷茫于前路的舉足無措，思考人生意義的壓力等等，這些縱然沒有“小時代”里的那樣灰暗揪心，可也會要面對“大時代”下的使命召喚。在這里，希望你們能夠團結友愛，敬畏知識、崇敬大師、結交諍友、廣泛游歷，讓所有的困難都成為你腳下的高山，讓你能遠眺未來的風光，既然你選擇遠方，就請風雨兼程。
我希望你們有“腳踏實地”的實際行動。學好專業，并了解和研究國外的歷史文化和社會發展，擁有精湛的外語能力和專業水準，將成為你們大學的重要目標和終身的個人特色。但是學習不光靠你們說，更要看你們如何做。社會進步更需要的是建設者與行動派，與其坐而論道，不若起而行動，希望你們少做旁觀議論的觀察者，多做勇于嘗試的實踐者，不耗費自己的青春年華。
我希望你們去爭取“濃墨重彩”的人生舞臺。各位同學，在你們進入大學的時刻，我們需要更全面地看待這個世界將給予你們的機會。當下的中國，正處在日益進入全球化核心位置的進程之中，國家將進一步對外開放，國家利益將逐步布局在全球，我們的人民將更加廣泛地在世界各地活動，我們的言行將成為世界關注的焦點，我們的貿易、文化、社會合作乃至觀念將更大程度地對外連接和傳播，我們的代表將更多活躍在國際組織中。中華民族的復興和中國世紀的呈現，已經是一個不可阻擋的趨勢。因此，我們培養的人才應更具有職業精神、卓越能力和人格魅力，因為你們的舞臺將遍布世界各地。此刻，機遇與挑戰并存，國家繁榮與個人命運相連，作為身處國際化前沿的上外人，將直面更為豐富的人生選擇，接受國家乃至國際社會的挑選，投身波瀾壯闊的中國崛起進程。我深切地期望你們能利用未來四年精心準備，抓住這一國家發展給我們帶來的重大機遇，并為中國的外交和國際合作事業的繁榮做好儲備。我相信你們當中的許多人將成為實現中國偉大復興的國際型人才。
最后，祝愿同學們在四年的時間里，收獲豐富的知識、強健的體魄、獨特的經歷和精彩的人生，結交良師，收獲益友，在上外度過你們人生中最精彩、最難忘的時光。
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇15
尊敬的各位來賓、家長、老師，親愛的同學們：
每年的今天是中國藥科大學最喜慶的日子，來自五湖四海的4000余名優秀青年為藥大注入新的血液。我向你們表示祝賀！感謝你們選擇藥大，藥大歡迎你！
孟子說，“得天下英才而教育之”是做老師的人最開心的事。吸引最好的學生是大學校長最為重要的職責之一。能夠在全國近千萬考生中名列前10%甚至5%，你們當然稱得上是“天下英才”。在榮幸的同時，我也倍感責任和壓力。藥大如何將你們這些“英才”培育成“棟梁”？你們在藥大能收獲什么？當你們畢業時能從藥大帶走什么？這些都是我不斷思考的問題。
同學們，我來藥大工作快兩年了。兩年來，我一直在認真思索著這樣兩個問題：藥大有什么樣的定位？藥大要傳承給學生的是什么？
大學是知識、思想、理性精神的誕生地。相對于知識，大學以精神為最上。精神是大學文化的積淀，更是一所大學的靈魂。藥大是一所有著輝煌歷史、并孕育著燦爛未來的大學。自1936年創辦以來，一代又一代藥大人存心以仁，任事以成，致力于“解決中國人吃藥問題”的歷史使命，將“精業濟群”的偉大精神書寫在藥大歷史畫卷的每一頁，開創了中國藥學教育史上的諸多個“第一”：第一所國家創辦的4年制藥學高等學府，第一批博士學位授權高校，第一所被教育部指定接受藥學學科留學生的高校，“xx重大新藥創制”專項項目數和經費數全國高校第一……今日的藥大，是教育部唯一一所“211工程”重點建設的藥學高等學府，引領著國家藥學高等教育的方向和潮流，在藥學教育、科研及行業等領域有著舉足輕重的地位。藥大78年來所取得的令人矚目的成就，歸根結底是歷代藥大人認真踏實、不輟奮斗的結果。
兩年來，我走訪了學校多位老教授、老專家，與他們中的絕大多數交流座談，我深深地感動于他們的認真精神。95歲高壽的著名藥物化學家、藥學教育家、中國工程院院士彭司勛先生，視力嚴重下降，但仍然關注學科發展前沿，關心學校發展大計。他經常讓別人幫他摘讀國家和學校的新聞大事。他思路清晰，見解深刻，嚴謹治學。還有天然藥物化學家、中草藥學家、藥學教育家趙守訓先生，雖然95歲高齡，他仍然每天風雨無阻、準時到玄門校區第三實驗大樓的`辦公室內工作。我收到了趙老先生的多封郵件和書面建議，他對如何開展中藥整理的系統研究提出了一整套具體意見。他了解學科的前沿，有先進的理念，支持學校的改革。在藥大，還有許多人每天在這樣工作著。這就是老一輩藥大人骨子里那種高貴的認真精神。他們摒棄浮躁，淡泊名利，一輩子堅守著自己的使命。從某種意義上講，認真是他們的一種視角選擇，一種行為自覺，更是一種精神表述。正是這種認真精神構成了藥大最核心的文化生態。
今天，我們應當以敬畏的心態來品讀和傳承這種精神。對藥大來說，需要我們認真思考和切實解決的問題始終存在，需要我們孜孜以求的事業一直在繼續。我們從學校78年的歷史中汲取營養，認真破解學校發展的難題和瓶頸，認真勾勒學校未來發展大業。作為學校的管理者，我們也在認真傾聽師生的心聲，認真為師生爭取和營造優秀的工作與學習氛圍，我們為學生宿舍安裝了全新的空調，我們認真準備和組織開學典禮和畢業典禮，我們逐步改善教育和科研環境，我們關注著每個細節……。
選擇一所學校就是選擇了一種教育，乃至選擇了一種人生。不同的大學造就不同的品性，教化學生形成不同的氣質。“教育就是忘記了在學校所學的一切之后所剩下的東西”。這剩下的東西是什么呢？我想應該是一種優秀的、可以終生受用的精神品質和行為習慣。教育的核心就是培養一種習慣。我希望藥大能夠傳遞給你們、并且在多年以后仍然能夠引領你們、乃至成就你們的，就是一種深入骨髓的認真精神。
人是需要一種精神的，正所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”。
幾年前，一部《士兵突擊》獲得了巨大成功。一個“傻根”式的許三多，為何能夠打動千萬人？因為他有現代人所沒有的認真、踏實和執著。這個從“菜鳥”到好兵再到“兵王”的傳奇經歷傳遞給我們一種再也簡單不過的成長哲學：凡事就怕認真。電影《阿甘正傳》中的那個智商只有75的阿甘，僅僅憑借著對生活近似苛刻的認真，他在人生路上不斷奔跑并成功超越了大多數人，奇跡般地將眾多的不可能變成了可能。
生活中沒有一蹴而就的成功，好習慣卻能受用終身。俗話說，“不積跬步，無以至千里”。每個成功者都是靠每天的點滴進步創造出令人羨慕的輝煌。如果養成了認真的習慣，整個世界將會為你的目標讓路。認真是一種態度，認真是一種精神，認真更是一種力量。小小的“認真”二字，就是你撬起地球的那個支點。認真是成功的基石。
同學們，今天的社會充滿了競爭與機會，同時也充斥著浮躁和世俗。作為藥大的學生，你們的生活和學習要少一點浮夸，多一點專注；少一點功利，多一點勤奮。向“認真”看齊，認真關注腳下，認真關心每一天，用自己的實際行動匯聚起自身發展的正能量。“板凳需坐十年冷，文章不著一字空”，探究真知要耐得住寂寞，肯下苦工夫。你們對藥學知識的渴求與探究必須如朝圣般虔誠，將自己的熱情、智慧和堅強的意志奉獻于藥學真知，這是你們作為新的藥大人要明確和努力的方向。
同學們，你們已經跨入大學校門，但是不是真正的大學生呢？高中學習最為純粹的目標是拿到重點大學的入場券，這個理想你們已經圓滿實現了。區別于機械的知識灌輸，大學生活除了知識的汲取之外，更重要的是要關注國家和人類社會發展中的重大問題，并在此基礎上形成對人生意義、作用和價值的獨特感悟，塑造完善的人格。我校首任校長孟目的先生在為首屆國立藥學專科學校畢業紀念冊題寫的序言中說：“從事制藥者，須具濟世之懷，方可不負此項使命”。作為藥大的新成員，希望你們修煉品行，認真追尋生命意義。你們要有民族情懷，修煉誠信、認真和負責的品質，不斷關注精神成長，成為一名高尚的、純粹的知識分子，將自己的人生與藥大的未來的聯系在一起，與祖國藥學事業聯系在一起，奉獻社會、造福人民。
大學階段是一個人一生之中最為寶貴的時光。讀大學就是發現自己的不足、并充分利用大學平臺彌補不足的過程，這期間所累積的厚度將直接影響你的一生。因此，如何打造并享受有品質的大學生活是你們都應該看重的問題。“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力”（nobody can casually succeed； it comes from the thorough self—control and the will ）。所以，在講話的最后，我建議你們每個人在邁入藥大之后能認真做好自我規劃和時間管理，從知識學習、人文培育、境界修養、身體素質等方面去完善自己，為自己營造一個充實、精彩的大學生活。
藥大的師長和學長們將見證你們未來的精彩！
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇16
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
望著聚集在臺下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是xx大學20xx年的輝煌。
xx大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇xx大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，為祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把xx大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示范大學。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造！作為一名x大人，在收獲羨慕眼光的同時，也注定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎？
x年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。
如果我問你們，人生最大的幸福是什么？你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福？！同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風，沐浴著朝霞，對自己許下心愿，今天我會在充實與進步中度過；每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一天緊張學習的.疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天；二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是大學最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
謝謝大家！
大學校長新生開學典禮講話稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的新同學們：
大家好！
一、記住你們是平常人，但別做平庸的人
你們前來就讀的這所大學，她有一個響亮的名字，叫“xx大學”，簡稱“x大”。除了學校正式介紹上講的那些外，我想強調的是，x大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個性的大學，不是一所平庸的大學。在她的靈魂深處，不僅有“xx”的校訓精神，而且有“經國緯政，法治天下”、“經世濟民，福澤萬邦”的豪情壯志。一所優秀的大學，必然是由優秀的教師、優秀的學生和優秀的職員構成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時間去體會。我希望，到四年畢業時你們由衷地為選擇這所大學和在這里度過四年感到滿意和自豪。
二、要用四年時間想清楚你們為什么要上大學
也許，你們現在已有了答案。比如，“為了過上美好的`生活”、“為了父母和家庭”、“為了實現個人的價值”、“為了掙大錢”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強”、“為了當律師”、“為了做法官”、“為了實現民主、法治”、“為了實現社會的公平正義”，等等。這些都不一定錯，都有一定的道理。但我希望你們再想想，在大學四年反復思考之，真正想清楚，弄明白。這個問題與你們個人追求的人生目標、人生價值有很大的關系。每個人的答案肯定不會完全一樣。但無論你們思考的最終結果如何，我想提醒你們，在大學四年里，你們在注重豐富學識、增長才干、感悟智慧、強健體魄、提升勇氣的同時，尤其要注意守住人類的真誠、塑造美好的心靈，讓自己成為一個健全的人，合格的公民。
三、要克服嬌氣，準備吃苦，要有志氣、勇氣和骨氣，敢于擔當
大學不是享樂的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書學習的地方。圖舒服就別上大學了。要學習就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂在其中。x大對學生學習的要求是很嚴格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數來自城鎮，多數是獨生子女，都是在父母和親友的呵護下一路走來的，難免有同學身上會表現出嬌氣，有嬌氣就會矯情。盡管你們剛剛走過高考“獨木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬不要一進大學就放松下來，幻想舒舒服服在大學混四年畢業。
據我所知，在世界一流大學，大學四年是那里的大學生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來，今后，你們能和他們比拼嗎？能和他們競爭嗎？能和他們平等對話嗎？的確，我們學校現在能夠為同學們提供的學習和生活條件還很有限，不及許多同學的家里，甚至不及部分同學曾經上過的中學，這是現實，你們必須積極面對，鼓足勇氣去克服，千萬別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進而以矯情待之。當然，我們學校要為學生著想，以生為本，盡可能去改善辦學條件，事實上，學校一直積極努力，學校辦學條件也在不斷改善。
謝謝大家！
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