自我保護(hù)評(píng)課稿

　　徐老師的《自我保護(hù)》是飛翔課堂提升學(xué)生能力的一種最好的展示。

　　1.本堂課最大的亮點(diǎn)就是充分體現(xiàn)了高效課堂的宗旨，即：突出了學(xué)生的主體地位及教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠積極參與，積極交流和展示，在展示中敢于積極質(zhì)疑。在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作和探究的精神。

　　2.從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來看，本堂課以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主，通過課前的小組合作，引導(dǎo)學(xué)生探索身邊侵害，尋求自我保護(hù)的欲望。通過問題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)，合作交流，準(zhǔn)備展示和展示提升，把各組學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解展示給全班同學(xué)。從這些做法中可以看到徐老師非常的信任學(xué)生、尊重學(xué)生，而學(xué)生也能夠通過自己的努力解決問題，而非向老師索要答案。

　　3、體現(xiàn)思品學(xué)科的特點(diǎn)，徐老師對(duì)教材處理得當(dāng)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)中以學(xué)生身邊的生活事例為基礎(chǔ)，引入與生活密切聯(lián)系的知識(shí)，體現(xiàn)了思品課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能”的要求。教學(xué)中將課本知識(shí)能落實(shí)到具體情境中來學(xué)習(xí)，這樣不僅有助于知識(shí)的`掌握，同時(shí)也教會(huì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的方法。

　　4、課堂氣氛好，注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒飽滿，注意力集中，每一位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)并且大膽質(zhì)疑，從而獲得了有效的自我保護(hù)的知識(shí)。

　　5、教師富有激情和熱情，精神飽滿，語言、教態(tài)富有感染力。對(duì)學(xué)生的回答能夠及時(shí)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，包括自主學(xué)習(xí)能力、討論交流能力、分析歸納能力、展示和表達(dá)能力等，為學(xué)生今后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。