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小學生學憲法國旗下講話稿（通用16篇）
在社會一步步向前發展的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生學憲法國旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生學憲法國旗下講話稿 1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《學憲法講憲法》。
“法律，是由立法機關制定、頒布的各種強制行為規則的總稱。”這是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守？是兒時的游戲，讓我懂得了規則的制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學校的普法教育，讓我學到了更多法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。“小惡不制，必然發展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次試驗。老師問：“同學們，如果有人欺負你，你怎么辦？”竟然有半數同學回答：“打他，跟他拼了。”老師接著問：“為什么？”那些同學便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
再看看社會上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪贓枉法，雖然金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼里，那么將來的社會會是怎樣的呢？那些由于缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學法、知法、守法、用法、護法呢？
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多么可怕，對法的無知又更是多么可怕啊！無數事實說明，青少年自身的'道德
品質和法律觀念起著決定作用。
法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言！
未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人們才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我們青少年應當把法“根植”在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。“法在我心中”，我們無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。
我的演講結束了，謝謝大家。
小學生學憲法國旗下講話稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家，上午好，今天我演講的題目是《國旗下談憲法》。那同學們知道什么是《憲法》嗎？《憲法》與國旗之間又有什么聯系么？《憲法》與我們又有什么關系呢？下面我就和同學們談一談。
一、什么是憲法。憲法是我國的根本大法，她適用于每個公民，規定了我們的基本權利和義務，她具有最高的法律權威和法律效力。除憲法之外的其他法律的制定都必須以憲法為基礎，任何法律的制定都不得與憲法相違背。由此可見，憲法的意義多么重大，多么莊嚴和神圣。
二、憲法的`內容。我國的憲法經過四次修訂，共有五個部分，四個章節，一百三十八條。具體的內容我們會隨著學業的增長慢慢的接觸。那國旗和憲法之間又有什么聯系呢？
我國的憲法第一百三十六條規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。同學們，我們的國旗和國歌是寫進憲法的。她是我們中華人民共和國的象征。那每當升旗的時候我們該怎么做呢？是全神貫注面對國旗，還是該竊竊私語呢？我希望同學們用好憲法所賦予我們的權力和義務。
三、為什么要學習憲法。我們國家是依法治國的國家，我們從呱呱墜地的娃娃開始就受到法律的保護。憲法和法律賦予了我們生活、學習、工作的權力和義務。我們必須學法、知法、守法做合格公民。否則，一旦有人觸犯法律，就要受到相應的懲罰和制裁。最近幾年，青少年的犯罪率一直攀升，好多孩子因為不懂法，不守法而最終鋃鐺入獄，毀掉了自己的一生。由此可見，學法對我們青少年來說是多么重要。
最后，請我們面向國旗，許下諾言：做學法、守法的好學生。
小學生學憲法國旗下講話稿 3
尊敬的各位評委老師：
大家好，今天我的演講題目是《以憲為綱，知法守法》。
我叫xx，是來自xx第二實驗中學一名幸運的中學生。說我幸運，因為我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。
當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運？而這一切，都要歸功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法——《憲法》。
從小，家里的老人就教我們：無規矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立。《憲法》對于一個國家而言，如甘露，如陽光；對于我們而言，如鎧甲，如標桿。
今天我能夠站在這里，因為憲法給了我受教育的權利，給了我了解民主法律的機會，給了我們大家一個和平穩定的社會。可以說，《憲法》是我們如今一切成就的根本。作為一名炎黃子孫，我們都知道，清朝末年的中國，是何等的落后，軟弱，那些屈辱的歷史猶如一把尖刀刻在每一位中國人心中，我們也常說，勿忘國恥，振興中華。但是試想，如果我們國家沒有《憲法》，沒有民主沒有法治，我們又該如果度過那段支離破碎的歲月，又該如何走向未來實現偉大的中國夢？
愛國、守法，不止是說說而已。
我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護？我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業家會是九零后，甚至主席都會是九零后。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什么？為這個國家、這個社會做什么呢？我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的`聰明才智。
讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。
憲法很薄，也很重。它的沉重，是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國人，照亮這個嶄新時代的曙光！所以，親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格中學生！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生學憲法國旗下講話稿 4
老師們同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是“學憲法，講憲法”。
“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。在當下我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開憲法。我們身邊的許多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。而我們作為一名高中生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。
每年的12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為“全國法制宣傳日”，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。而憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的'依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律是無效的。
那憲法到底對我們青少年有什么作用呢？為了讓我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們還應該學習憲法，了解憲法，并且能夠講憲法，讓這些法律法規不淪落為空話套話，而是實實在在地在我們的生活中起到真正的作用，幫助青少年健康快樂的成長。
而我們作為一名高中生所要做的則是：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守《中學生日常行為規范》及學校的各項規章制度；積極為學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學；聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，更要做到憲法在我們的心中。
我的講話結束了，謝謝大家。
小學生學憲法國旗下講話稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《遵紀守法，學會自律》。
什么叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
也許現在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國有個心理學家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子放置在同一個房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調查，發現沒吃糖的孩子成人后在事業上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業率很高。
同學們，由此可見，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個合格的中學生呢？
我認為自律可以落實在學習和生活中的每一個細節里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律；上課時同學找你聊天時，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛玩的`心，先認真完成當天作業，再享受自己的興趣愛好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類垃圾箱或隨身帶的環保袋，就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時沖動，這對于天性好動好玩、熱愛自由不受拘束的我們，確實不是一件易事。但是，從長遠來講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒有克制與堅持，無法得到隨之而來的各種獨特技能和能力，也不可能實現自己的夢想。
有時候，每一點小小的克制，也會使人變得更堅強；每一點小小的放縱，都會使人變得更軟弱！
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序，為我們的學習生活爭取更大的自由。同學們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。
小學生學憲法國旗下講話稿 6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來源于拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親愛護自己的`孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，規定整個國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等。
或許有人覺得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學們將來參加工作，要依法簽訂勞動合同，依法獲得勞動收入和各項權益。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現中華民族的復興之夢，貢獻自己的一份力量！
小學生學憲法國旗下講話稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每天，當第一縷陽光照耀著我們的時候，我們興高采烈地開始了一天的學習、生活。為什么我們可以在學校里聆聽老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書、寫字、學知識，長本領？是因為《憲法》中第二章第四十六條中明確規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。你們受著法律的保護，在法律的保護傘下，茁壯成長。你們是祖國的未來，是民族的希望。說到這里，想必同學們已經猜到了國旗下講話的內容。今天我們就在《國旗下講憲法》。
21世紀，我們要建設法治國家，依法治國。我想同學們應該對法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人身財產受到保護。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學習。無規矩不成方圓，國家無法則亂，家無法則衰。12月4日，是我們中國的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因為中國現行的憲法是在1982年12月4日，正式實施，所以我們將每年的12月4日定為國家的“憲法日”。或許大家覺得《憲法》離我們很遙遠，其實不然，憲法一直在默默的陪伴、保護著我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個獨立的個體，是具有獨立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經開始受到憲法的保護了。《憲法》中第二章第三十三條中明確規定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。法律對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產、社會醫療保障、老年撫養等都做了明確的規定，法律的保護讓我們快樂的成長，安全的擁有，幸福的生活。
然而在平日的生活中，還有一些違法的行為也時刻的存在于我們身邊，例如：有人故意損壞公物、有人故意騙取他人財物、有人偷竊別人物品、私自撕毀他人信件、有人污蔑他人、坑害他人，這些都是我們身邊的違法行為，這其中有你嗎？有你的家人嗎？同學們，我們應該是“德智體美勞”全面發展的學生，這樣才能適應建設法治國家的.需要。法律是行動的指南。就像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。所以，我們現在要認真學法，才能在未來做一個懂法的人，因為只有懂法，才能成為一個守法的小公民，只有我們自己守法，才能拿起法律的武器來保護自己的權利！所以在日常生活中，對于我們小學生來說，不需要做什么大事，我們就從從一點一滴的小事做起。在擁擠的公交車上，我們主動讓座；
在紅燈面前，我們停一停腳步；
在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；
在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現。在我們學校，同學們也要遵守我們學校的校規，努力做到以下幾點：
一、在學校遵守學校的各種規章制度。如：《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等。
二、在學校里，我們要遵紀守法。從認真聽課做起；
從保證每一個課間的紀律開始；
從同學之間互相監督，到能夠做到嚴格自律，從被動的受約束到主動的養成遵守紀律的習慣；
從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會的不良思想做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情不好時，準備行動時，請你在心里默數十個數，穩定情緒，并想一想你的行動是否觸犯了法律；
當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢？我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽家長的話，不做家長不允許的事情。在學校，要聽老師的教誨，做一個德才兼備的好學生，在社會做個好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發生沖突。作為未成年人，我們還要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害時，要記住兩點：第一，同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。第二：如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。
同學們，我們要從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會是和諧的，法治的天空是湛藍的，讓我們攜起手來，共同學法、守法、用法，爭做21世紀的法治少年！
小學生學憲法國旗下講話稿 8
同學們：
你們注意過法庭上那枚質地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會的正義。法槌是法官的一個道具，是法律的一個符號。說起法律，我想問大家幾個問題。當你的人身、財產或其他合法權益受到侵犯時，你會向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的`權益嗎？
伴隨著經濟的發展和社會的進步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時，越來越多的人懂得用法律途徑來維護；
當與他人發生糾紛時，越來越多的人會選擇到法院去尋求解決。
法治社會，象征著進步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂業，社會才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學習憲法法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；
我們要開展多種形式的“晨讀憲法”活動，認真學習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學們，我們不妨開設一堂法律小講堂，以案說法，分析發生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹立法治觀念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學法、普法的小明星！
小學生學憲法國旗下講話稿 9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。有人說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法到底是什么法？憲法是國家的根本大法，將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經表決通過了全國人大常委會關于設立國家憲法日的決定，設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無上的地位，被稱為“法律的`法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規的依據；它規定了國家的政治、經濟和社會根本制度，規定了公民的基本權利和義務，規定了國家權力；它界定和協調了國家權力和公民個人權利的關系，并通過限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使，來保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學們，關于憲法的知識，其實還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學習，可以上網查資料了解，還可以查閱一些相關的資料。我們白云的學子不但要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個遵紀守法的好公民。
小學生學憲法國旗下講話稿 10
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是來自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發言。
“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第五個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規引著國家治理體系的運行，規范著民主法治社會的發展，規約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。
俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現代化的歷史，在憲法的統領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發展、民族復興。
也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的'先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經社會變遷與發展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實施、權威也在于實施。身為新時代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個性；當現實中，我們畏懼于某種強權、某些不公時，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學習、熱愛勞動、關心父母、敬畏師長、服務社會，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發展的話，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？
我們應該熱愛為中國發展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話到此結束，謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx，今天我在國旗下講話的題目是“學憲法，守規則，做新時代好少年”。
憲法，聽起來似乎離我們很遙遠，但其實它與我們的生活息息相關。它就像一把保護傘，時刻保護著我們每一個人。從我們出生的那一刻起，憲法就賦予了我們作為一個公民的基本權利，比如接受教育的權利、人身自由的權利等等。同時，它也規定了我們必須履行的義務，例如遵守法律法規、愛護公共財產等。
在學校里，我們享受著良好的教育資源，這是憲法保障的結果。我們每天坐在明亮的教室里學習知識，和小伙伴們一起玩耍，這些看似平常的事情，背后都離不開憲法的支撐。而我們要做的，就是遵守學校的`各項規章制度，尊重老師的辛勤付出，愛護校園里的一草一木。當我們在課間文明活動，不追逐打鬧，不破壞公共設施時，就是在踐行憲法精神。
在日常生活中，我們也要時刻牢記憲法。比如，當我們過馬路時，遵守交通規則，走人行橫道，這是對自己生命安全的負責，也是遵守憲法中關于維護社會秩序的要求。當我們在圖書館安靜地看書，不大聲喧嘩，不隨意損壞書籍，就是在尊重他人的權利，履行愛護公共財產的義務。
同學們，讓我們從現在開始，認真學習憲法知識，自覺遵守憲法規定，用實際行動來捍衛憲法的尊嚴。讓我們在憲法的呵護下茁壯成長，努力成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好少年！
謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xxx，今天我講話的主題是“憲法在我心中，行動從我做起”。
憲法是我國的根本大法，它具有至高無上的地位。它猶如一座燈塔，照亮我們前行的道路，指引著我們正確地行使權利和履行義務。
我們正處在一個法治社會，憲法保障了我們的言論自由、人格尊嚴等諸多權利。比如，我們可以在課堂上積極發言，表達自己的觀點和想法，這就是憲法賦予我們的言論自由權。當我們的'名譽受到他人無端詆毀時，憲法也會為我們撐腰，讓我們有權利去維護自己的尊嚴。
然而，權利與義務是對等的。我們在享受憲法賦予的權利的同時，也要履行相應的義務。在學校里，我們要努力學習，這不僅是為了自己的未來，也是在履行憲法規定的受教育義務。我們還要尊重他人的權利，不欺負同學，不歧視他人，因為每個人在憲法面前都是平等的。
在社會生活中，我們要積極參與法治宣傳活動，向身邊的人傳播憲法知識。比如，可以和爸爸媽媽一起觀看法治節目，討論其中涉及的憲法問題。當我們看到有人違反法律法規時，不能盲目跟從，而要勇敢地站出來，用合法的方式去制止或者向有關部門報告。
同學們，憲法不是高高在上的條文，它就在我們身邊，融入我們的生活點滴。讓我們把憲法牢記心中，用行動去詮釋對憲法的尊重和熱愛，為構建法治社會貢獻自己的一份力量！
謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 13
親愛的老師、同學們：
大家好！我是xx年級xx班的xxx，今天我演講的題目是“弘揚憲法精神，共建和諧校園”。
憲法，是國家的基石，它保障著國家的長治久安，也保障著我們每一個公民的幸福生活。對于我們小學生來說，憲法是我們健康成長的重要保障。
它賦予了我們平等接受教育的`機會，無論我們來自哪里，無論家庭貧富，都有權利坐在教室里學習知識。在校園里，我們要依據憲法精神，倡導公平公正的理念。在班級活動中，每一位同學都應該有平等參與的機會，不能因為成績、性別或者其他因素而受到歧視或不公平對待。
憲法也強調了對未成年人的特殊保護。學校和老師有責任為我們創造一個安全、和諧的學習環境。我們要珍惜這樣的環境，自覺遵守學校的規章制度。比如，按時上學，不曠課；遵守課堂紀律，認真聽講；愛護校園環境，不亂扔垃圾等。這些看似簡單的行為規范，其實都是在遵循憲法精神，維護校園秩序。
當我們遇到困難或者權益受到侵害時，憲法也為我們提供了求助的途徑。我們可以向老師、家長或者相關部門反映情況，他們會依據憲法和法律來幫助我們解決問題。
同學們，讓我們行動起來，積極學習憲法知識，弘揚憲法精神。從自身做起，從身邊小事做起，用我們的努力共建一個和諧、美好的校園，在憲法的陽光下茁壯成長！
謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xxx，今天我在國旗下講話的題目是《憲法在我心中》。
當清晨的第一縷陽光灑在校園，我們穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，在莊嚴的國旗下開始新一天的學習生活。你可曾想過，這一切的背后都離不開憲法的保障？憲法，它就像一把保護傘，時刻守護著我們每一個人，賦予我們諸多權利，也規定了我們必須履行的義務。
作為小學生，我們享有受教育的權利。憲法保障我們能夠坐在明亮的教室里，聆聽老師的教誨，汲取知識的養分，在知識的海洋里暢游。它讓我們有機會學習語文、數學、科學等豐富的課程，不斷開拓我們的視野，增長我們的見識。我們可以在學校里與同學們一起玩耍、交流、共同進步，這都是憲法賦予我們的自由與快樂。
然而，我們在享受權利的同時，也要牢記自己的義務。我們要遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，努力學習，做一名品學兼優的好學生。在日常生活中，要愛護公共財物，保護環境，遵守社會公德。例如，當我們走在校園里，看到地上有垃圾，主動撿起來扔進垃圾桶，這就是在履行保護環境的義務；當我們在課堂上認真聽講，積極回答問題，就是在履行努力學習的義務。
我們還要學會用憲法來保護自己。如果有人侵犯了我們的合法權益，比如在校園里遭遇欺凌，我們要勇敢地拿起法律的武器，依據憲法維護自己的.尊嚴和安全。同時，我們不能去侵犯他人的權利，不能因為一時的沖動或無知而觸犯法律。
同學們，憲法離我們并不遙遠，它就在我們身邊的點點滴滴中。讓我們從現在開始，認真學習憲法，遵守憲法，將憲法牢記心中，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，在憲法的陽光照耀下，茁壯成長，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量！
謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 15
親愛的老師們、同學們：
大家好！我是xxx，今天我講話的主題是“學憲法，守規矩，做新時代好少年”。
憲法是我國的根本大法，它具有至高無上的地位。就像一座堅固的大廈，支撐著整個國家的法治體系，保障著社會的穩定與和諧，也為我們每一個人的生活繪制了一幅有序的藍圖。
在我們的校園生活中，憲法的精神無處不在。它規定了我們平等接受教育的權利，無論我們來自城市還是鄉村，無論家庭貧富，都有權利走進學校，接受公平的教育。這讓我們能夠在同一片藍天下，共同追逐夢想。而且，憲法也保障了我們的言論自由、人格尊嚴等權利。我們可以在課堂上暢所欲言，表達自己的觀點和想法；我們的人格受到尊重，不允許被他人隨意侮辱和詆毀。
但是，權利與義務總是相伴相生的。我們在享受這些權利的同時，必須遵守學校的紀律和國家的法律法規。比如，我們要按時上學，不遲到、不早退、不曠課；要認真完成老師布置的.作業，努力學習科學文化知識；在與同學相處時，要友善待人，不打架斗毆，不欺負弱小。這些看似平常的要求，其實都是我們遵守憲法和法律的具體體現。
我們還要積極參與憲法宣傳活動，向身邊的人傳播憲法知識。可以和爸爸媽媽一起學習憲法，告訴他們憲法對于我們家庭和社會的重要性；在社區里，向小伙伴們分享自己學到的憲法小故事，讓更多的人了解憲法、尊重憲法。
同學們，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，認真學習憲法，嚴格遵守憲法，用憲法規范我們的言行，做一個知法、守法、懂法、用法的新時代好少年，在憲法的引領下，向著美好的未來奮勇前進！
謝謝大家！
小學生學憲法國旗下講話稿 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是xxx，今天我演講的題目是“弘揚憲法精神，共筑法治校園”。
當我們在寬敞明亮的教室里學習，在綠草如茵的操場上嬉戲，在溫馨和睦的家庭中生活，你是否想過，這一切的安寧與幸福都與憲法息息相關？憲法如同明亮的燈塔，照亮我們前行的道路；又似精準的指南針，為我們指引正確的方向。
憲法賦予了我們許多重要的權利。我們擁有人身自由權，這意味著我們可以自由地行動、學習和玩耍，不受非法的限制和侵犯。我們還有休息權，保障我們在學習之余能夠得到充分的'休息和放松，以便更好地投入到下一輪的學習中。同時，我們享有財產權，自己的零花錢、文具等個人物品受到法律的保護。
然而，憲法所賦予的權利并不是讓我們肆意妄為，而是要求我們在行使權利的同時，必須履行相應的義務。在校園里，我們要遵守學校的各項規章制度，這就是在遵循憲法的要求。我們不能在教室里大聲喧嘩，影響其他同學學習；不能隨意破壞校園里的花草樹木和公共設施，因為這些都是大家共有的財產。我們要學會尊重他人的權利，當我們與同學發生矛盾時，要通過合理合法的方式去解決，而不是用暴力或者辱罵的手段。
作為新時代的小學生，我們要積極弘揚憲法精神。我們可以通過參加學校組織的法律知識競賽、法治主題班會等活動，深入學習憲法知識，增強自己的法律意識。我們還可以用自己的行動去影響身邊的人，倡導大家一起遵守憲法，共同營造一個法治和諧的校園環境。
同學們，讓我們攜手共進，將憲法牢記心中，讓憲法的精神在我們的校園里生根發芽，開花結果。讓我們在憲法的呵護下，健康快樂地成長，努力成為祖國未來的棟梁之材！
謝謝大家！
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