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憲法伴我成長國旗下講話稿范文（通用12篇）
在當下社會，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的憲法伴我成長國旗下講話稿范文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
憲法伴我成長國旗下講話稿 1
同學們：
大家好！
你們注意過法庭上那枚質地堅硬、聲音清脆的法槌嗎？法律至上，一錘定音。一枚小小的法槌，體現出庭審活動的權威，彰顯出司法的公正，昭示出社會的正義。法槌是法官的一個道具，是法律的一個符號。說起法律，我想問大家幾個問題。當你的人身、財產或其他合法權益受到侵犯時，你會向哪里求援？你知道如何用法律武器維護自己的權益嗎？
伴隨著經濟的發展和社會的進步，中國人的法律意識正在逐步增強，法治觀念也在逐步改變。當自身的權益受到侵犯時，越來越多的`人懂得用法律途徑來維護；
當與他人發生糾紛時，越來越多的人會選擇到法院去尋求解決。
法治社會，象征著進步與文明，是我們追求的理想，是我們奮斗的目標。因為有了法律的保障，人民才得以安居樂業，社會才得以穩定和諧。12月4日是國家憲法日暨全國法律宣傳日。我們要按照國家的統一部署，深入學習憲法法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，使法治真正成為根植于公民內心的信仰；
我們要開展多種形式的“晨讀憲法”活動，認真學習《青少年法治教育大綱》，培養對憲法的認同和尊崇。
同學們，我們不妨開設一堂法律小講堂，以案說法，分析發生在身邊的法律案件，普及法律常識，樹立法治觀念，維護法律權威；
不妨模擬一次小法庭，扮演一回小法官，爭做法律宣傳志愿者，爭當學法、普法的小明星！
憲法伴我成長國旗下講話稿 2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自C1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發言。
“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第五個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規引著國家治理體系的運行，規范著民主法治社會的發展，規約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的'憲法。
俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知；我們何其幸運，見證著國家法治現代化的歷史，在憲法的統領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發展、民族復興。
也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結近現代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經社會變遷與發展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發現，憲法就在我們身邊。
憲法的生命在于實施、權威也在于實施。身為新時代的青少年，我們更應該做的，可能是理解憲法理念、踐行憲法精神。當生活中，我們不認同某些人、某些事時，我們可否想到：那是憲法賦予他的權利，應當尊重差異、理解個性；當現實中，我們畏懼于某種強權、某些不公時，我們可否想到：這是憲法給予我的權利，應當勇敢地、理直氣壯地維護。我們還可以想象，每天認真學習、熱愛勞動、關心父母、敬畏師長、服務社會，做一個合格的社會公民……其實都是對自己憲法權利的珍惜與尊重，都是在理解憲法理念、踐行憲法精神。國是我們的國，法是我們的法，我們不去認同、不去遵守、不去維護、不去弘揚和發展的話，還有憲法么？還有中國么？還有我們中國人么？
我們應該熱愛為中國發展提供了保障和引領的憲法；我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執行更到位的憲法；我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。
加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國而涵養理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！
我的講話到此結束，謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 3
老師們、同學們：
早上好！
12月4號是我國的全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日。以憲法實施日作為全國法制宣傳日&qut；，就是要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念，今天我國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神增強法制觀念》。
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，是指導我們國家生活的指南，是一切政黨、組織、集體和個人行為的準則，是維持我們國家長期穩定發展的基礎，我們每個人都要認真學好憲法，并在此基礎上弘揚憲法精神，增強法制觀念。
隨著人類社會的不斷發展與進步，法，越來越受到人們的重視，一個國家法制體系的完善體現了這個國家的現代化水平，同時也體現了整個社會文明發展的程度。法律的普及在于宣傳學習，我們就是要大張旗鼓的宣傳和學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等重要的法律法規。現代社會是一個法制社會，每位公民都應該學法、知法、守法，并運用法律武器來維護自身的合法權益。法律能讓我們明辨是非，法律素質已成為衡量人才素質的重要標準。普法教育作為學校素質教育的重要組成部分，已經越來越受到人們的重視，增強法制觀念，勢在必行！
學校是傳播社會主義法制文化的基地，優良的`學習氛圍靠我們大家共同營造，美好的生活環境需要我們大家自覺維護。我們更應該自覺遵守法律法規、校紀校規。作為教師，我們要為人師表、言傳身教，做同學們遵紀守法的榜樣；作為學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質，全面發展；遵守《中學生日常行為規范》 及學校的各項規章制度，積極為學校和班級爭光；尊敬老師，團結同學，聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母；誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環境。
創建省級示范高中，需要一個更加良好的學習環境，需要你，需要我，需要我們大家共同努力！我們要不斷增強法制意識，自覺遵守校紀校規，進一步優化校園環境。讓我們攜起手來，共同創造上杭一中更加美好、輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“憲法在我心中”。
憲法一詞來源于拉丁文，是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法。憲法是愛法，就像母親愛護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，規定整個國家基本制度。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年是憲法保護的重點對象。憲法規定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等。
或許有人覺得只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。這樣的認識是遠遠不夠的，我們青少年要學法、懂法、守法、用法。比如，當自己的合法權益受到侵害時，要依靠法律保護自己，不讓不法分子有機可趁。比如，同學們將來參加工作，要依法簽訂勞動合同，依法獲得勞動收入和各項權益。諸如此類的`情況我們都可能會碰到，因此，我們應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。
國無法則亂，家無法則衰。同學們，我們不但要用法律規范自己的行為，我們還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同努力，為構建法治社會、實現中華民族的復興之夢，貢獻自己的一份力量！
憲法伴我成長國旗下講話稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在莊嚴的國旗下，想跟大家聊聊法律。有人說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。有人說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。有人說，法律是行動的`指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。
12月4日是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因為中國現行的憲法，在1982年12月4日正式實施。憲法到底是什么法？憲法是國家的根本大法，將憲法實施日定為“憲法日”，意義十分重大。2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經表決通過了全國人大常委會關于設立國家憲法日的決定，設立每年12月4日為國家憲法日。在國家法律體系中居于至高無上的地位，被稱為“法律的法律”。它規定了比普通法律更為重要的內容，具有最高的法律效力，是制定一切法律、法規的依據；它規定了國家的政治、經濟和社會根本制度，規定了公民的基本權利和義務，規定了國家權力；它界定和協調了國家權力和公民個人權利的關系，并通過限制國家權力的范圍及監督國家權力的行使，來保護公民的基本權利。憲法還對我國的國旗、國歌、國徽、首都予以明確。我國憲法明確規定中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。中華人民共和國首都是北京。
同學們，關于憲法的知識，其實還有很多很多，老師在這里不一一講解，大家可以在班本課共同學習，可以上網查資料了解，還可以查閱一些相關的資料。我們白云的學子不但要學好知識，練好身體，養成良好的習慣，而且也要樹立法律意識和養成良好的道德修養，懂法、知法、守法，做一個遵紀守法的好公民。
憲法伴我成長國旗下講話稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
2001年，中共中央、國務院決定將我國現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。今天正好是12月4日，所以，我今天國旗下講話的主題是：“做一個知法、懂法、守法的文明中學生”
學校的培養目標是要把學生培養成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民，知法、懂法、守法，這是一個最基本的條件。所以，當文明學生，做守法公民，這既是國家、社會、學校、父母對中學生的要求，更是我們中學生成人、成才、成學、成業的重要前提。
對于我們中學生的學校生活而言，法律既包括國家的各種法律法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條例。所以，中學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，遵守校紀校規就是守法的開始。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學校紀律意識淡薄，走向進而社會法律意識淡薄，最終受到法律的.制裁，淪為階下囚。
要做一個守法的公民，就應該將守法精神落在行動上，從日常生活中的小事做起。
一是養成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如：不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、維護學校的良好秩序；上下樓梯時，做到保持安靜有序，輕聲慢步靠右走；要尊敬老師并主動問好等等
二是同學之間要互相關心、互相尊重、團結合作、理解寬容、友好相處，要正常交往，不以大欺小，不以強欺弱，不戲弄他人，要理智冷靜地對待和處理問題，如果遇到意見不和或者發生矛盾與摩擦，一定要有紀律觀念，冷靜處理，自己解決不了的問題，在校可以向老師求助，決不可意氣用事，不可出言不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。
三是要多參加有益活動，杜絕不良嗜好。課余時間應該多參與體育鍛煉，積極參加學校組織的有益活動。不要上網吧，沉迷游戲，要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。
四是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，要有正義感，在校發現問題，及時向老師反映；在外發現問題，及時向有關機構反映，學會用法律保護自己和別人。
五是要擇友而交，要善交益友、不交惡友。生活實踐告訴我們：相當一部分的中學生由于結識了有良好行為習慣的朋友，自然比翼齊飛；但也有個別學生因糊里糊涂結識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎和奮斗目標上，一起追求、一起進步。
同學們，法律是神圣不可侵犯的。法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。我們要做一個知法、懂法、守法的文明中學生！
我的講話完畢，謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六班的李墨軒，我今天演講的題目是《憲法伴我成長》。在很多人心中憲法是一部高高在上的大法，離我們的生活似乎很遙遠。今年十歲的我在沒有了解憲法之前，也有這樣的想法，但其實從我們出生開始，憲法就一直默默保護著我們。
十年前的某一天，我在家人的期待中呱呱墜地，父母給我起了名字，上了戶口，從那一刻起，我就是一個獨立的個體，開始受到憲法的保護，具有了獨立的人格權，七歲那年我上了小學，第一堂課老師教我們唱了《國歌》，我知道了我們的首都是北京，我們的國旗上有五顆星星，后來我明白了首都、國徽、國歌和國旗都是由憲法制定的。
升旗時少先隊員穿戴整齊，安靜不能打鬧，唱國歌時聲音要洪亮態度要嚴肅，這是規矩。我們過斑馬線時遵守紅燈停綠燈行的交通規則，不在馬路上打鬧、嬉戲，這便是遵守了交通法規。我們坐公交車時自覺排隊等候，不大聲喧嘩，不把頭、手伸出窗外，不向窗外扔垃圾，這便是維護了社會公德。正是這樣，我們的.校園才變得干凈整潔，我們的社會才變得井然有序，我們的權利才得到應有的保障。
憲法它莊嚴，它神圣。但它并不遙遠，它就在我們身邊，時刻提醒著我們什么事情可以做，什么事情必須做，什么事情不能做，它保護著我們的合法權益，規范著我們的言行舉止。
親愛的同學們，我們是祖國的希望，民族的未來。我們學憲法講憲法就是為了知法、懂法，讓我們一起在憲法的護航下健康、快樂地成長，做一名遵紀守法的好少年。
憲法伴我成長國旗下講話稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴的國旗下，我演講的題目是“憲法伴我成長”。
憲法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。對于我們每個人來說，從出生的那一刻起，憲法就一直在默默地保護著我們。
當我們還是嬰兒，憲法賦予了我們生命權、健康權，保障我們能在一個安全、溫暖的環境中成長；當我們到了適學年齡，憲法保障我們享有受教育的權利，讓我們能夠在知識的海洋中遨游，茁壯成長；當我們成年后，憲法賦予了我們選舉權和被選舉權，讓我們能夠參與國家事務的管理，為國家的發展貢獻自己的力量。
憲法不僅賦予我們權利，也規定了我們應盡的義務。它要求我們遵守法律，維護社會秩序，尊重他人的權利和自由。在日常生活中，我們要遵守交通規則，不闖紅燈、不逆行；在學校里，要遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學；在社會上，要愛護公共設施，保護環境，做一個文明守法的好公民。
然而，憲法并非遙不可及的.抽象概念，它就在我們身邊，與我們的生活息息相關。比如，我們每天享受的自由、平等、公正的社會環境，就是憲法所保障的；我們在遇到困難時，能夠尋求法律的幫助和保護，這也是憲法賦予我們的權利。
同學們，憲法是我們成長道路上的明燈，照亮我們前行的方向；憲法是我們行為的準則，規范著我們的一舉一動。讓我們認真學習憲法，增強憲法意識，弘揚憲法精神，自覺遵守憲法，用憲法維護自己的合法權益，在憲法的指引下，努力成為一名知法、守法、用法的新時代好少年！
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下講話的題目是“憲法伴我成長”。
當我們站在這莊嚴的五星紅旗下，迎著初升的陽光，心中是否會涌起對法治的敬畏和對憲法的尊崇？憲法，作為我國的根本大法，如同明燈照亮我們前行的道路，又似護盾守護著我們的成長。
從我們呱呱墜地開始，憲法便賦予了我們生命權、健康權等最基本的權利。它保障我們能夠在安全、平等的環境中成長，享受家庭的溫暖和社會的關愛。
當我們走進校園，憲法保障我們接受教育的權利。我們在明亮的教室里學習知識，在廣闊的操場上揮灑汗水，這一切都得益于憲法為我們創造的良好條件。它讓我們明白，教育是我們成長的基石，是通向未來的橋梁。
隨著我們逐漸長大，憲法也始終如一地守護著我們。它賦予我們言論自由的權利，讓我們能夠表達自己的想法和見解；它保障我們的選舉權和被選舉權，使我們有機會參與到國家事務的管理中，為社會的發展貢獻自己的力量。
然而，憲法的意義不僅僅在于保障我們的權利，還在于規范我們的行為。它告訴我們，自由不是無限制的，權利和義務是相輔相成的。我們在享受權利的`同時，也要履行自己的義務，遵守法律法規，尊重他人的權利，維護社會的公共秩序。
同學們，也許有人會覺得憲法離我們很遙遠，但其實它就在我們身邊。比如，我們遵守交通規則，不闖紅燈，這是在遵守憲法；我們愛護公共設施，保護環境，這也是在遵守憲法。
在未來的日子里，讓我們一起尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法。讓憲法的精神在我們心中扎根，讓憲法的力量伴隨我們成長。
最后，我想用一句話結束我的講話：“憲法如同一棵大樹，為我們遮風擋雨；憲法如同一盞明燈，為我們照亮前程。讓我們在憲法的庇護下，茁壯成長，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！”
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《憲法伴我成長》。
憲法，是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。它如同明亮的燈塔，為我們的成長之路指明方向；它恰似堅固的盾牌，守護著我們的權利和自由。
從我們呱呱墜地開始，憲法便默默守護著我們。它賦予我們生命權、健康權，讓我們在溫暖的家庭中茁壯成長。當我們走進校園，憲法保障我們享有受教育的權利，為我們打開知識的大門，讓我們在書海中遨游，追求夢想。
在日常生活中，憲法也無處不在。它保障我們的言論自由，讓我們能夠暢所欲言，表達自己的想法和觀點；它維護我們的財產權，讓我們辛勤勞動的成果得到保護；它確保我們在社會中享有平等的機會，不受任何歧視和偏見的影響。
然而，憲法的力量不僅僅在于其條文的規定，更在于我們對它的尊重和遵守。作為新時代的'青少年，我們應當積極學習憲法知識，了解自己的權利和義務。比如，我們要知道遵守交通規則是遵守憲法的體現，愛護公共財物也是維護憲法尊嚴的行為。
只有我們每個人都將憲法精神內化于心、外化于行，我們的社會才能更加和諧有序，我們的國家才能更加繁榮昌盛。
同學們，讓我們以憲法為綱，規范自己的言行，用實際行動捍衛憲法的尊嚴，讓憲法陪伴我們一路成長，共同創造美好的未來！
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，在這莊嚴的國旗下，我演講的主題是“憲法伴我成長”。
成長，是一場充滿探索與挑戰的旅程。在這漫長的旅途中，憲法始終如一地陪伴著我們，為我們保駕護航。
當我們還是懵懂的孩童，憲法便開始守護我們的生存與發展。它賦予了我們接受父母撫養和教育的權利，讓我們在愛的呵護下茁壯成長。憲法規定，父母有撫養教育未成年子女的義務，這保障了我們擁有一個溫暖、穩定的家庭環境，為我們的成長奠定了堅實的.基礎。
隨著年齡的增長，我們踏入校園。憲法賦予我們平等接受教育的權利，無論貧富、性別、地域，我們都能在知識的海洋中汲取養分。它確保學校的教育環境公正、公平，讓每一個同學都能享受到優質的教育資源，激發我們的潛力，追逐自己的夢想。
當我們步入社會，憲法更是我們堅實的后盾。它保障我們的勞動權利，讓我們能夠通過自己的努力實現自身價值；它保護我們的個人財產安全，使我們的辛勤付出得到應有的回報；它維護我們的人格尊嚴，讓我們在人際交往中受到尊重。
憲法不僅賦予我們權利，也規定了我們應盡的義務。它要求我們遵守法律，維護社會秩序；它倡導我們誠實守信，弘揚社會公德。
在生活中，遵守交通規則、愛護公共設施、尊重他人合法權益，這些看似微不足道的行為，都是我們遵守憲法的具體體現。
同學們，讓我們時刻銘記憲法的權威，以憲法為準繩，規范自己的行為，讓憲法的光輝照亮我們成長的每一步！
謝謝大家！
憲法伴我成長國旗下講話稿 12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我站在這鮮艷的國旗下，心情無比激動，因為我要和大家分享的是“憲法伴我成長”。
憲法，這個看似遙遠而抽象的概念，其實與我們每個人的生活息息相關，它就像一位無聲的守護者，伴隨我們成長的每一個階段。
小時候，我們在憲法的保護下，享受著無憂無慮的童年。我們有玩耍的自由，有接受關愛和教育的權利。憲法保障了我們生活在一個安全、和諧的社會環境中，讓我們遠離傷害和危險。
進入學校后，憲法賦予我們平等接受教育的機會，不論出身，不論貧富。我們可以在寬敞明亮的教室里學習知識，結交朋友，發展自己的興趣愛好。同時，憲法也要求我們遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，努力成為有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
當我們逐漸長大，開始參與社會活動，憲法更是為我們的行為提供了準則和保障。我們有言論自由的權利，但必須在法律允許的.范圍內行使；我們有追求夢想的權利，但也要通過合法的途徑去實現。憲法告訴我們，權利和義務是相輔相成的，只有履行了應盡的義務，才能更好地享受權利。
比如，我們要依法納稅，為國家的發展貢獻自己的一份力量；我們要保護環境，珍惜自然資源，為子孫后代留下美好的家園。
同學們，憲法是我們國家的基石，是我們生活的準則。讓我們自覺學習憲法，遵守憲法，用憲法的精神武裝自己，在憲法的陽光下茁壯成長，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
謝謝大家！
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