關于命運的國旗下講話稿

　　在當今社會生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關于命運的國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于命運的國旗下講話稿1

親愛的老師們，同學們：

　　新年好!我今天講話的題目是：習慣決定命運

　　做人課上，我跟同學們講了這樣一個觀點：習慣決定命運，好習慣好命運，壞習慣壞命運!為了讓老師們、同學們進一步認識到習慣的重要性，我們還是來聽聽一位叫張宇凡的學者赴日的親身感受。他說：在日本的一家餐館吃飯，我們一行幾人在門口把鞋子脫了走進去——這是一個很習慣而且自然的動作。但是，隨后來了一位日本老太太，只見她彎下腰，輕輕地拿起我們的鞋子，一雙一雙鞋尖朝外整齊地放好，然后自己才走進來。開始我們還以為她是服務員，隨后才知道，她和我們一樣，也是吃飯的客人。

　　我不知道她是什么人，但是我知道這個國家有千千萬萬像她一樣的人，這個動作很簡單，但這個動作背后的意義卻不簡單。這不是一朝一夕可以做到的，在他們眼里，身邊必須是干凈和整齊的，生活是不允許有一點雜亂的，因為他們明白，生活在垃圾堆里，自己也就成了垃圾。

　　在日本，從幼兒園開始，學校就要求學生進教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內鞋。

　　人生差不多有1/3左右的時間在尋找東西。除了有目的地尋找東西以外，我們很大一部分時間浪費在找不到東西上，因為我們從小就養成了隨手亂放東西的習慣，以后在工作中就經常遇到找不到東西的麻煩(確實是這樣：往往我們需要什么找不到什么，不需要的時候，它又出來了)。

　　然而日本人告訴我，效率就是把東西放在固定的地方，皮箱右面的口袋永遠是放機票的，左面的口袋是放筆記本的，中間的幅層是放鑰匙的，重要的文件則放在第二層……

　　一次我去上海日立開會，停車的時候，我自然地把車開進了車位。這時，突然一個保安一邊喊一邊跑過來。

　　原來這里停車也是有規定的，車不但要正好停進車位，而且車頭必須朝外。所有的車都是頭朝外，這就是形象力，形象力不是天生的，而是靠人嚴格地管理形成的。

　　聽朋友說，日本人進酒店吃飯，會把用完的濕毛巾疊得整整齊齊，會把筷子放回包裝紙里，有蓋子的碗，則用蓋子把碗蓋上，他們不會吃得亂七八糟而讓別人去收拾;日本人住旅館，第二天早上必定會把被子和睡袍疊好，會把紙屑丟進垃圾桶，還會把浴室里的牙刷、牙膏和毛巾放整齊。

　　對于他們來說，這叫傳統。傳統就是定勢，就是千百萬人、千百萬年約定俗成的共識，我們現代人稱之為“文化”。

　　老師們、同學們，有則諺語說得好：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。這個經由行動塑造命運的'模式，其實就是創造生命的過程。知識、能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。

　　希望同學們在新的一年從每天培養一個好習慣開始，腳踏實地，凡事嚴謹認真，一絲不茍，一定能夠事有所成。請同學們從以下三個方面開始行動：

　　一、每天反思學習習慣：

　　1.課前我預習了嗎?2.課堂上老師講的我聽懂了嗎?我講的課同學們聽懂了嗎?3.課后我及時復習了嗎?4.作業我獨立完成了嗎?5.我自主學習的能力是否有所提高?6.我離心中的學習目標是否縮短了距離?

　　二、每天反思生活習慣：

　　1.我對自己的內務整理滿意嗎?2.我的衣服自己洗干凈了嗎?3.我一日三餐有沒有按時就餐和文明就餐?4.我愛護公共環境了嗎?5.放假回家，我學到了哪些有用的知識?6.我的生活習慣影響大家了嗎?

　　三、每天反思行為習慣：

　　1.我的值日任務完成的是否滿意?2.我做了哪些有益于大家的事情?3.每次放假我為家庭做了哪些家務?4.我為父母做了哪些開心的事情?5.我見到師長主動問好了嗎?6.本周我該做的工作是否最優秀?

　　許多良好的習慣都來自青少年時代，希望同學們每天從這三個方面思考這18個問題，哈佛要學的，無非也就是這些。每天改變一點點，每天進步一點點，日積月累，水滴石穿，必有所成!請同學們記住：細節決定成敗，態度決定高度，習慣決定命運，今天決定未來!請同學們和我一起高呼下面的口號：

　　習慣決定命運，好習慣好命運，壞習慣壞命運!生活在垃圾堆里，自己也就成了垃圾!細節決定成敗，態度決定高度，習慣決定命運，今天決定未來!

關于命運的國旗下講話稿2

　　子曰：“少成若天性，習慣成自然”。習慣就是你人生列車的方向盤，列車到達的前方有可能是天堂，有可能是深谷。習慣是潛意識的活動，就像電腦各種軟件的編程，一旦啟動就會按既定的程序演繹，好的習慣一旦養成，會讓你受益終身。

　　北京大學心理學博士盧致新說：“一個人習慣于懶惰，他就會無所事事;一個人習慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。”

　　有這樣一則故事:40年前，前蘇聯宇航員加加林作為第一個進入太空的人，乘坐“東方”號宇宙飛船在太空遨游了108分鐘。他能在多名宇航員中脫穎而出，很大程度上是因為一個好習慣。在20個候選人之中，只有加加林一個人演習之前脫了鞋進入機艙。其實脫鞋進入機艙只是他的習慣，他這樣做是因為怕弄臟了機艙。主設計師看到有人對他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛護時非常感動，當即決定讓加加林執行試飛。這個例子告訴我們，成功要從身邊的小事做起，要從養成良好的習慣開始。

　　再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，夢想才能成真……由此可見有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

　　所以，在平時的學習生活中，我們要努力規范自己的言行，養成好習慣!在此，我發出“四個學會”的倡議：

　　一、“會說話”：堅持校內說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩。

　　二、“會走路”：不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊。

　　三、“會學習”：遵守課堂紀律，認真聽講，合作學習中能主動與同學交流，敢于發表自己的見解，善于聽取別人意見，獨立完成作業，合理利用互聯網開闊視野，主動參加學校社團和社會實踐活動等。

　　四、“會講衛生”：講究個人衛生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，文明入廁，飯前便后要洗手。愛護環境衛生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學習、生活、娛樂物品按規定擺放整齊。

　　一個動作，一種行為，多次重復后就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。“習慣是偉大行動的指南”。同學們，播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運，為了精彩的未來，讓我們從培養每一個良好的習慣開始!

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