在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿（精選10篇）

　　在生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿，歡迎閱讀與收藏。

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 1

親愛的同學們：

　　今天下午我們利用班會課時間召開動員大會，主要的目的就是要讓全體高二同學了解我省學業(yè)水平考試的實施細則，認清學業(yè)考試的重要性和緊迫性，明確目標，統一認識，合理安排時間，認真?zhèn)淇肌Ｏ旅嫖医Y合同學們面臨的困難和備考中應注意的問題談一下幾個方面：

　　一、學習陜西省普通高中學業(yè)水平考試實施細則

　　1、考試性質與功能：

　　普通高中學業(yè)水平考試是鑒定普通高中學生學習質量的水平考試，是對高中教學質量進行監(jiān)控與評價的重要手段。普通高中學業(yè)水平考試結果是高等學校招生選拔的主要參考依據之一。

　　2、考試的科目

　　學業(yè)水平考試內容包括統考類科目和考查類科目，考試方式分筆試類考試和操作類考試。學業(yè)水平考試中語文、數學、外語、體育、音樂、美術等為6個考查類科目，將由各市（區(qū)）教育行政部門自行確定考試形式并組織實施。

　　學業(yè)水平考試的筆試類統考科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術、信息技術等8科；操作類統考科目為信息技術和物理、化學、生物的實驗操作考試。

　　每科卷面滿分為100分，書面考試的時間為90分鐘，實驗操作考試時間為20分鐘，信息技術操作考試時間為40分鐘。

　　3、考試的時間

　　（一）首次學業(yè)水平考試筆試類科目的考試時間為20xx年1月17日至18日，其中：1月17日考物理、化學、生物，1月18日考地理、歷史。

　　（二）首次操作類考試時間為20xx—20xx學年第一學期的第17周至第18周，物理、化學、生物實驗操作考試。

　　4、考試成績的等第劃分

　　學業(yè)水平考試各科目（含物理、化學、生物實驗操作考試）的卷面滿分均為100分。筆試類科目成績使用等級制呈現，成績按所有考生成績分布劃分為A、B、C、D（分別為優(yōu)秀、良好、合格和不合格）四個等級。各等級在全體考生中所占的比例為A級占30%，B級占40%，C級和D級占30%（其中D級控制在3%以內）。物理、化學、生物實驗操作考試成績分為合格、不合格，其中，60分（含60分）以上為合格，60分以下為不合格。

　　二、如何積極應對學業(yè)水平測試

　　由于學業(yè)水平測試可能會影響到以后高考，對同學們而言，更應該積極應對，努力使備考復習做到高效化。

　　1、調整心態(tài)，端正認識。從近幾周檢查來看，還有相當一部分同學沒有重視晚上的練考，有的根本就沒做。你想一想，如果這一次4科不及格，下次還有4科，學校對以前4科不再組織復習，而你要考8科，談何容易，別的同學都備戰(zhàn)高考了，你還在學業(yè)水平考試線上掙扎，高考還有希望嗎？所以我們老師、同學和家長都要提高認識，重視學業(yè)水平測試，要做到高標準，嚴要求，求實效。

　　2、復習當中應重基礎，低難度，建網絡，求全面。學業(yè)水平考試畢竟不是高考，它不是選拔性考試，所以我們沒有必要在難題偏題和怪題上下過大功夫，要重視基礎，重視教材，重視知識點間的聯系，每個同學心中都應有棵知識樹。

　　3、強化規(guī)范，強化有效訓練。對老師下發(fā)的練習題不做則已，做就到位———正確、快速、規(guī)范。要記住，對基礎不好的學生，練得越多錯得就越多，與其這樣，不如強化基礎，首先攻關選擇題（比如化學、歷史、生物選擇題占50分，地理選擇題占60分，物理選擇題占66分）。在復習中，要甩掉完全陌生的知識，死啃似曾相識的知識，抓牢耳熟能詳的知識。找題做題不如查錯改錯，查錯改錯不如看書理解。應加強解題思路、解題方法的總結，加強規(guī)范化的要求，比如寫好字，做好運算，重視答題過程，提高文字表達能力等。

　　4、主動學習，實干巧干。在時間安排上要給學業(yè)測試讓路，有的`同學僅限于把當天老師布置的新課作業(yè)完成了事，盡管住校也不延點，得過且過，學業(yè)測試僅依靠老師每周1、2次的課堂復習，這遠遠不夠。從江蘇省的學業(yè)水平考試來看，試題并不是想象的那樣簡單。在這短短的30天同學們應擠時間主動學習，努力拼搏，實干加上巧干，目標就一定能實現。

　　三、動員

　　高二年級學業(yè)水平測試，已悄悄地向我們走來，僅剩下30多天了。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么我們已經跑到最關鍵的一個彎道，在這個關鍵的時刻，我們每一個人都熱血沸騰，摩拳擦掌。

　　同學們，從你們步入乾縣一中校園的那天起，就注定了你們將度過不平凡的一生，因為乾縣一中給予你們的不僅僅是知識財富，還給予你們終身受益的精神財富。你們是幸運的！你們要珍惜這一生中最美好的時光，珍惜學校給你們創(chuàng)造的良好的學習環(huán)境，勤奮學習，奮勇拼搏；你們有過成績一步一步上升的喜悅，也有過偶爾為成績下滑而傷心的淚水；你們共同走在生命中最亮麗的青春花季，共同記下那一張張燦爛如花的笑臉。你們沒有辜負父母的期望，在一次次的考試、比賽中，以優(yōu)異的成績和出色的表現，為學校贏得了一個又一個榮譽。如今，你們要面對一個新的挑戰(zhàn)，那就是30日后的學業(yè)水平考試！你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期望。學業(yè)水平考試，意義深遠，不能有絲毫的懈怠和疏忽！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！

　　在學業(yè)水平考試30日沖刺的起點時刻，我對高二全體同學鄭重提出幾點希望：

　　第一，明確學業(yè)水平考試的目標，優(yōu)化高二年級學習環(huán)境；新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機遇，但是，這之間的競爭在加劇，競爭的層次在提高。希望同學們在精神上要激昂士氣，牢記目標；在態(tài)度上要積極進取，精益求精；在能力上要加強訓煉，不斷提高。

　　第二，要勤學、樂學、善學。記得一位哲人說過，人生只有三件東西是屬于自己的：知識、健康和親情，她把知識放在了首位。為了獲取豐富的知識，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，我們必須有科學的學習方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴謹的思維方式，健康的心理素質和優(yōu)秀的人格魅力。必須有遠大的人生目標，勤奮的進取精神，堅韌的毅力，平和的心態(tài)，舍我其誰的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

　　第三，相信自己，戰(zhàn)勝自我。美國歷史上唯一連任四屆的總統羅斯福先生有句名言：我們唯一害怕的只是我們自己。戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能走向成功，走向輝煌！

　　同學們，我們乾縣一中的學子們歷來是爭氣的，因為有學校作為最大的后盾，有我們全體老師作為最大的支撐，之前的學哥學姐能夠獲取高考的優(yōu)異成績，我們就更有理由相信，我們一定能鑄造20xx年學業(yè)水平考試的新輝煌！

　　是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年級全體同學，在20xx年的學業(yè)水平考試中旗開得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！讓我們一同成長！讓我們一起吶喊：有學校領導的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏20xx年學業(yè)水平考試這一仗！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫乾縣一中教育的新篇章，展示乾縣一中教育的新風采，鑄就乾縣一中教育的新輝煌！

　　謝謝大家！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 2

尊敬的陳校長、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　高二學業(yè)水平測試離我們越來越近，下周末我們要進行信息技術考核，3月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學對學業(yè)水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業(yè)水平測試對我們前途影響的重要性。因此，我們召開這個動員大會！

　　今天的大會有兩項議程：

　　1、由我代表年級組講話；2、請陳華校長給我們作指示。

　　今天我主要講四個方面的問題。 1、學業(yè)水平測試的重要性；2、目前我們同學中存在的問題；3、年級組的對策和安排；4、給同學們的一些建議和要求。

　　一、學業(yè)水平測試事關我們的前途和命運

　　記得我在上高中的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重復這句話呢？不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什么呢？時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70—80%。換句話說，今天考不上大學，就是件不太光彩的事。或許，有同學講，考上了大學，也不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個截然不同的市場。大學文憑是什么？是才華的象征，是你人生發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什么？我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關必須順利通過高二的學業(yè)水平測試，對我們的同學而言，必須通過信息技術和四門必修考試，四C一合格。五門科目如果有一門不能通過，即使你在高考中語數外總分達400分以上選修的兩門考到A也不會被任何一所高校錄取，這是規(guī)定！

　　學藝術專業(yè)的同學六門科目至少要過三門，但現在藝術的分數線每年都不一樣，總體要求是越來越高。我們選擇藝術，本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭要將我們所報的參加學業(yè)水平測試的科目全部通過。我們有的同學由于一些原因，報了6門，至少要努力通過四門甚至五門。為什么不要大家六門全過呢，就是要集中精力拼搏，當然你有能力過六門，那就更好了！

　　二、目前我們同學中存在的問題

　　離學業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕緊張的氣氛，然而我們同學們呢？依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“勝似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：

　　1、思想上對學業(yè)水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面：

　　（1）時間還早，還有幾個月，等一等再說。105天

　　（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。

　　（3）認為我肯定能過。再差也不至于輪到我？盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經告訴過我了，一個字“抄”。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經說明了這一點。標準化考場

　　（4）過不過無所謂。

　　2、正是由于認識上不到位，我們才出現了一些不正常的現象。一些同學早上到校不讀書，或發(fā)呆，目光游離，或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課后，不認真完成作業(yè)學業(yè)水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復習資料還放在家里，這是認真學習的表現嗎，豈不是笑話！考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。

　　3、這些種種不正常現象，最終只能結出惡果。我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容！這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性！

　　三、年級組的對策和安排

　　學校和年級對學業(yè)水平測試非常重視，分管高中教學的陳校長多次召開會議，商討學測對策。對高二年級的學業(yè)水平測試科目的復習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結。學業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在“辦人民滿意的教育”！這事關學生的前途，事關八中的'聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)！

　　（1）抓學業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化，雖然我們的學生難以得到4A，能得一個A，就要爭取一個A。畢竟考了一個A，高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分，有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的，爭取A；抓差的，保通過率；保中間，要全通過。

　　（2）學業(yè)水平測試科目實行模考。等信息技術考核之后，我們會增加測試科目考試。周周考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。

　　（3）對學業(yè)水平測試科目的課時進行適時調整。大家已經發(fā)現課表變動了。下周開始為了迎接信息技術考試，我們將全部停課背理論、上機操作，確保通過率，爭取通過率95%以上。信息技術結束之后，所有必修課目也從過去的兩節(jié)課調整到每周四節(jié)課。我們看具體情況，到底是本學期期末最后一周開始，還是開學后3月1日開始，對課時進行較大調整，全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們想得到的是一個最好結的果。

　　（4）在學業(yè)水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科教學理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練；理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導像我們陳校長也會加強對學業(yè)水平測試科目復習跟蹤的。

　　（5）依據情況，將不定期的召開不同類型的學生會議甚至是家長會議，尤其對學業(yè)水平測試有嚴重問題的學生。對學業(yè)水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。

　　四、年級組給同學們的建議和要求

　　一、思想上重視

　　前面已經說了一些了，這些關乎同學們的前途命運。雖然我們社會有分工，但確實是“知識改變命運”。新時代的權貴們那個不是有著高學歷的人呢？馬云、張朝陽、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過造原子彈”的年代已經一去不復反了。希望大家好好領悟。另外，我要說的是你們現在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80后已經成了大叔大嬸了，他們已經在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學生涯還仿佛是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發(fā)、努力嗎？不悔夢歸處，只恨太匆匆！不要變成若干年后“只恨不努力，時光太匆匆”青春不朽，青春永恒，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無悔

　　二、目標上明確

　　美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！所以我們要長計劃，短安排，定出每個階段的目標。

　　我希望高二全體同學要盡快確立自己的學考目標，并把自己目標寫下來，就寫在經常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。

　　當然我也提醒各位要立長志，不要常立志。

　　三、時間上保證

　　所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以周末少休息一點，請同學們理解；中午、晚餐后等課余時間亦需充分利用；正課、早晚自習更需爭分奪秒。

　　同學們，假如你上課睡覺我罵了你，你可能不理解；假如你早晨起不來，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對這種同學其實我理解卻又不理解，說理解，想睡就睡想玩，眼下確實很舒服，說不理解，鼠目寸光，缺乏遠見卓識，注定庸人一個，除非你有一天能及時反省。

　　學考與我們距離越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與學考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

　　四、行動上落實

　　首先相信老師，掃除復習的盲目性。我們的老師有著豐富的教學經驗，教學靠船下槁，求穩(wěn)務實，能夠使我們的復習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現，是開朗的表現，是學習認真的表現，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結果事倍功半。

　　其次吃透考綱，注重雙基。學業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業(yè)水平測試就沒有問題了。

　　五、方法上講究

　　學習要有計劃，講求效率。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復。什么是復習，就是不斷反復。要注意反復抓，抓反復，這樣就能提高學習效率。

　　學會主動學習，注意整理。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發(fā)現問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯系，能力形成自己的知識網絡。

　　同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今后的關鍵就是付諸行動。

　　同學們，迎戰(zhàn)學考之旅讓我們謹記：思想上重視，目標上明確，時間上保證，行動上落實，方法上講究；

　　同學們，迎戰(zhàn)學考之旅讓我們一路謹記：樹立雄心，充滿信心，依賴恒心，不要辜負學校、老師、家長的一片苦心！

　　最后預祝大家學業(yè)水平考試全部一次性合格！

　　下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學測沖刺見證加油！

　　陳校長的講話如春風化雨，細致入微。從學習、生活的各個方面給予了全面的指導，同學們，請你們牢記校長的教誨，要勤學善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為學校爭光，為人生添彩！

　　同學們，只要我們攜起手來，刻苦學習，我們就一定能渡過難關！是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年級全體同學，在3月份的小高考中旗開得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫八中教育的新篇章，展示八中中教育的新風采，鑄就八中教育的新輝煌！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 3

親愛的同學們：

　　再過四個多月，你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現在開始的100來天，將是其中的關鍵。作為你們老師，我愿與大家風雨同舟，愿為同學們保駕護航，愿為同學們搖旗吶喊。借此機會，我想對同學們提三點希望：

　　一是要有明確的目標。目標是前進道路上的燈塔，只有樹立明確的目標，才能擁有積極的心態(tài)，才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學曾經進行了一項調查，當研究人員問參與調查的學生是否有自己的目標時，只有10%的學生確認他們有目標，而當研究人員要求他們將自己的目標寫下來時，只有4%的學生能夠明確地寫出來。20xx年后，耶魯大學的研究人員回訪當年參與調查的學生后發(fā)現，當年能夠把自己的人生目標清楚的寫出來的學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。希望同學們馬上鎖定自己在學業(yè)水平考試中的具體目標，行動起來，用行動來實現目標，拼搏起來，用拼搏來贏得成功。

　　二是要有百倍的努力。學習不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕就能學好的事情，它必須付出辛勤的汗水和艱苦的勞動。河北衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的'不是方法，不是經驗，而是努力。想想即將來臨的高中學業(yè)水平考試，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學習時間，多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！

　　三是要有不折的勇氣。我們正一步一步走向學業(yè)水平考試，在這個過程中，同學們在思想上、生活上和學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難，有的可能會被暫時的困難嚇住，變得停滯不前，甚至萎靡不振。同學們，困難似彈簧，你弱它就強，我真誠地希望你們面對困難，要鼓足勇氣，迎難而上，做克服困難的勇士，不當困難面前的逃兵。

　　同學們，人生不拼不精彩，請握緊最有力的拳頭，拿出最聰明的智慧，亮出最無畏的勇氣，去挑戰(zhàn)即將來臨的學業(yè)水平考試吧！我相信，經過這大家的努力，你們必將在考試中取得令人驕傲的成績！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 4

親愛的同學們：

　　今天距離20xx年江蘇省學業(yè)水平必修科目測試還有5天，高二的同學們，大家準備好了嗎!

　　請讓我們一起回憶，回憶我們自從進入高二，尤其是寒假過后所經歷的每一天，哪一刻不是為了學業(yè)水平測試而拼搏?親愛的同學，你現在可能是在想著如何在學測中多考幾個A，為明年的高考增加獲勝的砝碼，也可能在為了能夠順利通過學測，獲得高考錄取資格而苦苦掙扎，無論你處在什么狀態(tài)之下，請不要忘記：這些為了理想而奮斗的日子，我們在一起!

　　親愛的同學們，每天的晚輔導，每周的模擬考，每次成績公布后的家長會，和后黑板旁記錄著我們每次模擬成績的張貼板讓你感受到壓力了吧!親愛的同學們，我們要感謝這種我們從未感受過的壓力，是它讓我們披星戴月，是它讓我們夜以繼日，也正是它使我們平淡的生活變得充實，正是這巨大的壓力讓我們的心緊緊地靠在了一起，親愛的同學們，我們不能忘記，那些直面艱巨考驗的日子里，我們在一起!

　　親愛的同學們，“小高考”很奇怪，它是一個讓我們有些恐懼但卻充滿期待的日子。還有五天，在這五天中，我們能做很多的事，我們可以先把五天的時間合理的計劃一下，提高復習的'效率;可以把之前做過的試題再看一看，分析下以前的錯題，讓自己不要犯相同的錯誤;也可以在老爸老媽的跟前撒撒嬌，讓他們給我們買點好吃的，愉悅一下我們的小心情，也讓他們知道，他的孩子現在很努力。同學們，還有五天吶!讓我們放松心情，相互鼓勵，并肩沖破難關。

　　親愛的同學們，我相信，多年以后我們會回憶起這段充實的日子，到那時，你會感慨：“那一年，我們在一起，真好!”

　　聽老師說，學測很神奇，它的帶來的壓力是如此之大，曾經轉變過很多不那么好學的同學和不那么優(yōu)秀的班級。同學們，正是學業(yè)水平測試，讓我們比以往更努力，比以往更團結，是它給了我們一個轉變的理由，讓我們攜起手來，共同拼搏，去創(chuàng)造學業(yè)水平測試的輝煌。

　　同學們請記住，前方的道路上，我們在一起!

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 5

親愛的各位同學：

　　大家好!

　　今天是20xx年3月10號，本周六，高二年級的同學就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來，高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個星期上30多節(jié)課，每天都要帶著一身的疲憊走進家門;有的老師為了白天有更多的時間對同學們進行個別輔導，每天都要把同學們的作業(yè)帶回家批改;有的老師半夜還在醫(yī)院掛水，第二天早晨又出現在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學也積極行動起來了，課堂上，專注地聽講，不愿放過每一個細小的知識點，辦公室，留下了同學們求索的足跡，不愿放過任何一個問題，自修課，同學們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷，有的同學每天要挑燈夜戰(zhàn)到11點半、12點。我相信，這一切都將成為同學們成長過程中一份美好的回憶，終身受益。

　　我們執(zhí)著，我們拼搏，但當這一刻真的就要來臨時，我們仍然會緊張、興奮、茫然，我們的心態(tài)也許會因此而失去應有的淡定、從容、踏實和自信，為此，借今天這個機會，向各位同學提出以下要求：

　　一、相信自己，永不放棄。信心比黃金更重要，自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之后，部分同學開始產生自我懷疑，自信心開始產生動搖，認為自己肯定不可能通過了。在此，我想告訴你，學業(yè)水平測試，只是對基礎學力的檢測，不可能出現試題特別難的情況，只要足夠認真，是一定可以通過的。過去的模擬考試，90分也好，50分也罷，都不能帶進學測的考場。過去的已經成為過去，將來還沒有到來，我們唯一能把握的`只有現在。

　　二、腳踏實地，夯實基礎。俗話說，基礎不牢，地動山搖。注重對基礎知識、基礎能力的考查，是學業(yè)水平測試的一個突出特點。每年的學業(yè)水平測試，絕大多數考題都是對學生基礎知識、基礎能力的考查，因此，最后的沖刺階段，最為重要的任務就是強化對基礎知識的識記、對基礎題型的掌握。建議同學們對照考試說明的要求，對基礎知識進行一輪系統的整理和回顧，對做過的練習和模擬卷中的錯題進行系統的整理。

　　三、合理安排，提高效率。考前適度的緊張是正常現象，但是如果手忙腳亂、自亂陣腳，則會造成功虧一簣。合理安排考前五天的時間，提高復習效率和針對性，對考試的正常發(fā)揮具有直接影響。在此，建議每個同學在任課教師指導下，根據自身實際情況，擬定考前五天的復習計劃，計劃要突出考點、重點，要細化到每天、每節(jié)課和課后復習的內容。要靜下心來，著力記憶每個考點、著力解決每個需要解決的疑難問題，該放棄的要大膽放棄，該掌握的就要不遺余力，切不可，一會想翻翻這本教材，一會又想整理那張試卷，結果一個小時過去了，什么收獲都沒有。

　　四、沉著冷靜，從容應考。考試既是知識的考查，也是對各位同學心理素質的檢驗。沉著冷靜，從容應考，才能做到正常乃至超常發(fā)揮。考前熟悉考場環(huán)境，適當提前到達考點，準備好準考證、身份證和必要文具;考試過程中堅持先易后難原則，仔細審題、規(guī)范答題、從容應考、認真檢查;考后不對答案，認真準備下一門考試。

　　老師們，同學們，滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌云之志。只要我們師生協力，我深信，我們一定能在今年的小高考中收獲成功。高二的同學們，加油!

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 6

尊敬的學校領導，老師，同學們：

　　大家早上好！今天在距20xx年學業(yè)水平考試30天之際，我僅代表高二年級全體老師在此莊嚴承諾：面對學考，我們決不放棄任何一個學生，面對學考我們決不放棄任何一個學生的任何一個科目。

　　同學們，上一屆的師哥師姐們給我們樹立了良好的榜樣，全體學生只有3人5科次沒有及格，合格率達到了99.67%,我們的目標是創(chuàng)新合格率達100%。我想請問大家：你們有信心沒有？謝謝大家。

　　同學們，高二學業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經敲響，沖鋒的號角已經吹響，我們該怎么做？

　　我們的誓言是：爭分搶秒，攻堅克難，確保學考100%過關。請同學們跟我大聲宣誓。

　　下面我想跟大家談幾點體會和建議：

　　1.注重教材，夯實基礎

　　今年3月我有幸被學校領導派往參加了20xx年高考學考命題思路指導會，會上專家指出：要把每一科應考的知識和重點系統地復習，特別是搞好教材的系統復習，以本為本，因為教材是考試出題的依據，只有把知識進行系統歸納、重點突破，才能做到考試時得心應手、揮灑自如。以英語學科為例，占分比例較大的兩道題都出現在M1—M5的Reading部分。

　　2.講究方法，配合老師

　　高二學業(yè)水平考試是合格考試，不同于高考的選拔考試，因此，我們必須注意各個學科的平衡發(fā)展，同時也要講究科學的學習方法。做到一不浮躁。以平常心態(tài)面對學考。二不偏科。高二學考既是以總分論英雄，更是以各科合格論英雄的。我們就是要哪壺不開提哪壺，哪一科不好就要投入更大的精力學哪一科，保持每一科的總體平衡。三不挑剔老師。平等地對待每一個教師，尊重老師的勞動，請用微笑迎接老師走進課堂，請用掌聲歡送老師走出教室。

　　3.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　作為老師，我們將做到精心執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，只要一息尚存，我們就會和你們戰(zhàn)斗在一起，做你們堅實有力的后盾。我們的老師將想方設法，不辭辛勞，精心搞好輔導。我們將吃透考綱，將我們的筆鋒直指學考，命中每一個考點，我們將精心備好每一節(jié)課，精講多練，決不廢話，我們將做到和每一位同學交心談話，重點輔導學考有困難的同學，不厭其煩，永不言棄。

　　4.落紅不是無情物，化著春泥更護花。

　　我們的班主任披星戴月、早出晚歸。有的教師把絕大部分時間和精力都花在了你們身上，連自己的家和孩子也顧不了；有的老師還帶病堅持工作，承受著巨大的心理壓力，這些是我們很多同學們所不知道的。在30天的時間內，我們也許會對你們有更苛刻的.要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我們希望你們能夠理解。

　　同學們，人生的意義在于奉獻和進取，生命的價值在于拼搏和奮斗。十年來，你們已經用自己的努力播下希望的種子。此時此刻，我們還完全來得及把握自己命運之舟的方向和速度。其實在我們拼搏的過程中會遇到一些難以想象的困難和挫折，但是我要告訴大家：其實阻礙我們前行的不是茫茫大漠，往往是我們鞋子里面的沙粒。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我衷心的期待高二的全體同學只爭朝夕，奮發(fā)向上，走好你們人生旅程中最重要、最難忘，也是最美好的30天。我堅信，在縣一中這塊創(chuàng)造過無數奇跡的土地上，我們高二的全體同學，一定能再創(chuàng)縣一中高二學業(yè)水平考試的新輝煌！

　　最后，衷心祝愿同學們在今年的高二學考中取得優(yōu)異成績！為明年高考的輝煌和成功奠基！謝謝大家！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 7

各位老師、各位同學：

　　大家下午好！

　　時光似白駒過隙。今天是2月13日，離江蘇省高二學業(yè)水平測試還僅有32天。本學期，我們一開學就召開了高二學生家長大會，2月9日又專門進行了四門必修科目的統考，今天又召開高二學生學業(yè)水平測試迎考復習動員大會，可見，高二學業(yè)水平測試對同學們的前途是多么的重要，我們學校、老師是多么的重視。

　　同學們，如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么我們高二學生學業(yè)水平測試就是這長跑中最關鍵的一個彎道。在這個關鍵的時刻，我們每一個人都應該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應有所超越。前天四門必修科目統考成績出來之后，有好幾位同學拿了4個D，問我，“張主任，你看我應抓哪一門，學業(yè)水平測試我還有希望通過嗎？”

　　同學們，面對學業(yè)水平水平測試，我們應如何應戰(zhàn)？我認為，最重要的也是最關鍵的是：要自信——每個人都要信心滿懷地投入到這場緊張的復習迎考中去。一個人是否自信，對于事情的成敗起著至關重要的作用。先給大家講個故事：一天傍晚，美國有一個叫希爾的青年移民站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有勇氣活下去。因為希爾從小就在福利院長大，身材矮小，長相難看，講話又帶有濃厚的法國鄉(xiāng)音，所以他一直很瞧不起自己，連最普通的工作都不敢去應聘，而立之年的他還沒有一個穩(wěn)定的家，經常處于窮困潦倒的境地。就在希爾徘徊于生死之際，他的好朋友馬克興沖沖地跑過來對他說：“希爾，告訴你一個好新聞，我剛從廣播里聽到一則消息，拿破侖曾經遺失一個孫子。播音員描述的相貌特征與你一點兒不差。”“真的嗎？我竟然是拿破侖的孫子！”希爾一下子精神大振，渾身充滿了力量。聯想到敬愛的爺爺曾經以矮小的身材指揮著龐大的軍隊，用帶著泥土芬芳的法語發(fā)出威嚴的命令，他就感到自己矮小的身材同樣充滿了神奇的力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴。第二天一大早，希爾便滿懷自信地來到一家大公司應聘。公司經理看到希爾自信滿懷、躊躇滿志的神態(tài)，便錄用了他。15年以后，已經成為這家大公司總裁的希爾，經查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已經不重要了。希爾的成功雖然看起來有些偶然，但偶然中含有必然的因素，這就是自信。因為自信能夠創(chuàng)造奇跡。如果希爾沒有自信，不要說成為大公司總裁，說不定那次就已經自殺身亡了。

　　假如你確信自己“天生我才，潛力無窮”，你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來，有了自信，你的精神面貌就會煥然一新，你的學習效率就會成倍提高，你的外表形象和內在氣質就會令人刮目相看，在考試中也就能夠考出意想不到的好成績。

　　擁有自信只是考出好成績的前提，此外，我想從五個方面來闡述一下我個人對同學們的一些建議：思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

　　一、 思想上重視

　　高二學業(yè)水平測試是高考的一部分，又稱“小高考”，只有4門科目考試全部合格，都過關，達到C級以上要求，明年才有高考報名資格；另外，考試中有一門達到A級，將在高考總分中加1分，有兩門，加2分，4門均為A,加5分。面對學業(yè)水平測試和這次期末統考成績，同學們在學習方面存在一定困難是顯然的，對學校、對老師、對同學們都是一種挑戰(zhàn)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進取的態(tài)度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總是有可能的；四是務實的態(tài)度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，認真對待每一次模擬考試，邁好每一步！

　　二、目標上明確

　　記得還是在高一的時候，我給同學們講過美國耶魯大學進行的一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬有位哲學家說：“有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵，不僅永遠當不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見，只會呆在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。

　　面對學業(yè)水平考試，要求每位同學寫出自己的考試目標，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

　　三、時間上保證

　　所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。學業(yè)水平考試離我們越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。要做好三點：一是要加強時間管理。首先要充分利用好課堂時間。課堂是主陣地，課堂上專心聽講，積極思考，是提高學習成績的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時間，迅速準確地完成各門學科布置的作業(yè)練習，并能抽出時間用于主動復習自己需要重點加強的學科。三是要充分利用早讀、晚讀和雙休日的'時間，進行自主學習。二是要集中精力。精力集中的表現就是專注：專注于你當下的學習任務，專注于你所從事的復習迎考，無論是課前、課堂還是課后，都要做到專心致志。專注閱讀，目不旁視；專注作業(yè)，專注上課，目不轉睛。只要專注，就會有收獲。三是要持之以恒。學貴有恒。古人說得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”。“三天打魚，兩天曬網”，“虎頭蛇尾”等成語俗語，都是說明做事沒有恒心就不會成功。只要能做到持之以恒，堅持、堅持、再堅持，越是困難的時候，越要堅持。堅持之下，勝利必然在前方向你招手。

　　四、方法上講究

　　科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重復性錯誤；三要重視規(guī)范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯了題、審錯了題、寫錯了題。無論是平時作業(yè)還是考試，會做的一分不失；不會做的通過自己的思考，也能寫出幾步，分分必爭；規(guī)范答題，細致運算，字跡清楚，卷面整潔。我們通過對部分學生試卷的分析，發(fā)現很多知識不是不會，而是不應丟分的細節(jié)地方丟了分，這都是考試時答題不規(guī)范造成的，歸根結底是由于平時學習時的不規(guī)范的造成的。規(guī)范是一種仔細、認真、全面的學習態(tài)度，規(guī)范更是一種仔細、認真、全面的關注細節(jié)的能力，不能將規(guī)范掛在嘴上，而應將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實到每一次作業(yè)、每一次訓練、每一次考試上。每個同學的字有好有壞，但是認真書寫的態(tài)度應是一樣的；每個同學解題的速度有快有慢，但是認真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應是一樣的；每個同學的成績暫有差別，但是認真整理筆記錯題、加強知識落實的態(tài)度應是一樣的；現在許多學校和班級都提出向卷面要10分，這種提法并不為過，如果我們加強規(guī)范的訓練，解決了會而做錯這種問題，那么我們提高的可能不僅僅是10分的問題，每個同學的成績將會有大幅度的提高，發(fā)生質的飛躍。四是要突出重點。復習要有重點，學業(yè)水平測試是一種過關性考試，重點非常明確，就是你學起來比較吃力的學科和比較薄弱的、心中無把握的考點。你平時的復習時間，就要向這些學科和考點傾斜。

　　五、行動上落實

　　面對學業(yè)水平考試迎考復習，首先是要參與。現在我們高二有個別同學上課時書都沒有；有個別同學上課，老師在講臺上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，無動于衷。我這里借用杜郎口中學校園內的幾句學生名言，與同學們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉折點是破繭而飛，彩虹的轉折點是風雨停息，你我的轉折點在于積極的參與。”“我因參與而快樂，課堂因我而精彩。”

　　其次從現在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語，它需要行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！

　　再次要真正落實到行動。上課時，在老師的引導下，你聽了一個知識點，你記下了一個知識點（作了筆記），到你理解了一個知識點，你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了，才算真正落實到行動；當堂沒有理解的，問老師、問同學，理解了，鞏固了，這也算真正落實到行動；對那些零亂的，易混淆的，易忘的知識點，你通過整理筆記，通過及時的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實到行動。

　　以上是我給同學們提出的五點希望、建議：思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

　　同學們，古人說：“十年寒窗。”一個“寒”字，飽含了太多的感情，充滿了太多的心酸。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們人生得以豐富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！所以，我們必須拿出會當凌絕頂，一覽眾山小、舍我其誰的勇氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求得最大的進步，考出最理想的成績。

　　最后，預祝同學們經過一個月的拼搏，苦戰(zhàn)32天，在3月份的學業(yè)水平考試中金榜題名，夢想成真！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 8

各位領導、老師們：

　　實行普通高中學業(yè)水平測試制度是推進普通高中新課程實驗的重要舉措，是檢查、評價普通高中學校教學質量和學分認定質量的重要依據，也是考核普通高中學生是否達到有關課程標準規(guī)定的畢業(yè)、升學要求的基本依據。20XX年我校學考取得了令人滿意的驕人成績，為充分認識開展學業(yè)水平測試的重要意義，為使我校后段的學考迎考工作落到實處，為使我校在今年的學考中再創(chuàng)輝煌，按照學校計劃特召開此次學考迎考動員大會。

　　剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學考迎考工作的舉措，報告的內容翔實，切合實際，操作性強。本次會議有我們湯校長、吳主任蒞臨指導，有李主席現場鼓勁加油，我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。

　　下面我就如何迎接學業(yè)水平測試談幾點不成熟的意見，不妥之處，敬請領導、老師們斧正。

　　個人認為要搞好本次應考工作我們應該做好下面四項工作：

　　其一、迅速制定好復習計劃。

　　復習計劃是我們做好復習工作的指南。

　　在計劃指導下的工作才會有節(jié)奏，有條不紊的推進復習，即使有一些變化也不至于慌亂。如果在實際的復習工作中進度時快時慢，作業(yè)時多時少，這樣的做法就會影響復習的效率。

　　需要明確的還有，光有計劃，沒有檢查督促也沒有用。年級組備課組每隔一段時間要進行督查。年級組已經將各科的復習計劃安排表分發(fā)到了個備課組，這個計劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴格按照計劃授課。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到5月中旬開始要周周檢查，這樣復習計劃才能真正得到落實。

　　其二、認真研究好考試大綱。

　　老師一定要研究《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學業(yè)水平試卷，這是提高復習效率的根本。

　　學業(yè)水平測試考試大綱，明確規(guī)定了考點的各種考試要求：哪些只要簡單了解；哪些進行適當記憶；哪些要求理解；哪些要會靈活運用。老師只有通過認真研究，才能了然于心，才能在復習中有針對性，復習效率才能高，計劃才能得到認真落實。實際工作中，我們一些老師全憑經驗復習，一些課本上不是重點的他大講特講，考試要求不高的知識點他講得很深，相反該重點復習的他一帶而過。研究湖南學業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應的教學策略。做到心中有數。

　　為保證這一點能得到落實，我的建議是：備課組要擠出時間，帶領全體老師共同研究、重點解讀《湖南省高中學業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。

　　通過研究形成共識，做到對學業(yè)水平測試考試要求了然與心，這樣就增強了復習工作的有效性、針對性。

　　其三、復習要研究學生、研究課堂，這是全面提高復習效率的關鍵。

　　由于我們對學生進行了文理分科，學生對非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學生，想辦法調動學生的復習積極性。我的建議是：抓住課堂，讓所有學生都能動起來。課堂上預習作業(yè)解答---學生上黑板；基礎知識總結歸納---學生回答、學生做；重點、難點知識分析講解----學生參與；課堂練習鞏固---學生做。在這一點上，我覺得：老師講得再多、再精彩，學生不動起來，學生不積極參與，復習就談不上效果，更談不上效率。

　　在這一點上，建議備課組長、同事之間要經常聽課，互相學習、討論，主題是一定要讓學生的主體地位突出出來。

　　其四、復習要有作業(yè)，有批改，有講評，這是落實復習，提高成績的歸宿。

　　作業(yè)應該有預習作業(yè)、課堂練習、課后作業(yè)三塊，這三塊是相輔相成，共為一體的。一定難度、一定量的預習作業(yè)。由于有些知識是高一時學習的，學生遺忘很多，預習可以彌補這一點；課堂練習，如果課堂上始終是只講不練，學生的思維活躍不起來，復習效果就不明顯，老師也不清楚學生掌握的程度；課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。

　　光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的。有些老師說：教那么多班，哪有時間再批改，時間這么緊，哪有時間講練習。這不是理由，我們要提高學業(yè)水平測試成績，必須要辛苦點，但作業(yè)可以少點、精點，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少數學生不做作業(yè)，二是可以對容易做錯的題目進行針對性的講解。

　　還需說明的是作業(yè)要認真研究，備課組進行分工。預習作業(yè)：10內分鐘為宜，以學業(yè)水平測試考試要求中最基礎部分為預習作業(yè)要求，力求全面；課堂練習：考慮到課堂時間緊，建議以重點、難點部分為練習內容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以20分鐘內為宜，要求多題型、有梯度、突出重點。

　　在高中學業(yè)水平測試復習過程中，僅靠個人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負擔，而且效果也不是很明顯，所以我建議，各備課組內部、備課組之間需要加強聯系，資源共享。

　　高二的全體科任老師們，今天這個會議學校給予了我們殷切的期望，是一次鼓勁的會議，是一次充滿期待的會議，也是一次給各位加壓的會議。希望我們高二的.全體教師盡快地行動起來,來一點真的，不來假的，來一點實的，不來虛的，務實創(chuàng)新,腳踏實地，做好學業(yè)水平測試的復習工作，希望我們能全力以赴，用科學的方法實干、苦干、認真干。同時我建議學校嚴格獎懲，出臺學業(yè)水平的測試的考核方案，將學業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤，加大獎勵力度，拉開獎金距離，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動全體高二年級組全體教師的積極性。

　　各位領導、老師們，本次會議，是一次凝聚了人心會議，是一次形成共識的會議，奏響了高二沖刺學業(yè)水平測試的號角，肯定會達到了預期的目的。我相信，只要我們全體高二同仁共同努力，一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 9

同學們：

　　再過四個多月，你們就要走上高中學業(yè)水平考試的戰(zhàn)場，能否收獲碩果，能否贏得勝利，能否創(chuàng)造奇跡，從現在開始的100來天，將是其中的關鍵。作為一名與你們并肩作戰(zhàn)的老師，借此機會，我想對大家提三點要求：

　　一是要有明確的目標。

　　目標是前進道路上的燈塔，只有樹立明確的目標，才能擁有積極的心態(tài)，才能邁向成功的彼岸。美國耶魯大學曾經進行了一項調查，當研究人員問參與調查的學生是否有自己的目標時，只有10%的學生確認他們有目標，而當研究人員要求他們將自己的目標寫下來時，只有4%的學生能夠明確地寫出來。20年后，耶魯大學的研究人員回訪當年參與調查的學生后發(fā)現，當年能夠把自己的人生目標清楚的寫出來的學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。高二學業(yè)水平考試馬上就要來臨了，請同學們快速鎖定自己的奮斗目標，行動起來，用行動來實現目標，拼搏起來，用拼搏來贏得成功。

　　二是要有百倍的努力。

　　學習不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕就能學好的事情，必須付出辛勤的'汗水和艱苦的勞動。河北衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經驗，而是努力。想想即將來臨的高中學業(yè)水平考試，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，要分利用好每天的學習時間，多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！

　　三是要有不折的勇氣。

　　在奔向學業(yè)水平考試的過程中，大家在思想上、生活上和學習上不可避免地會遇到這樣或那樣的困難，有的可能會被暫時的困難嚇住，變得停滯不前，甚至萎靡不振。同學們，困難似彈簧，你弱它就強，我真誠地希望你們能夠積極面對困難，鼓足勇氣，迎難而上，做克服困難的勇士，不當困難面前的逃兵。

　　同學們，人生不拼不精彩，請握緊最有力的拳頭，拿出最聰明的智慧，亮出最無畏的勇氣，去挑戰(zhàn)即將來臨的學業(yè)水平考試吧！我相信，經過這大家的努力拼搏，你們必將在考試中奪得令人驕傲的成績！

　　在高二學業(yè)水平考試動員會上的講話稿 10

各位領導、各位老師：

　　大家好！20xx屆中考我校取得了引人矚目的可喜成績，令人驕傲！今天，我們又在這里召開20xx屆中考工作研討會，剛才聽了各位優(yōu)秀教師的經驗介紹之后，我又倍受鼓舞，深受教益。現在，新一輪教學任務和中考考驗又落到我們肩上，在此，我謹代表20xx屆九年級語文組教師表態(tài)如下：

　　一、虛心學習，努力提升素質和能力：

　　虛心向上屆九年級教師學習，學習他們團結一致的工作作風，學習他們勤奮苦干的拼搏行為，學習他們比學趕幫超、不甘落后的進取精神；同時也積極學習“四學”式等先進教育教學理論和方法，努力提升自身業(yè)務素質和教育教學能力，為出色完成九年級語文教育教學任務奠定堅實的思想和理論基礎。

　　二、深研教材教法，不斷改進課堂教學：

　　熟悉教材，對初中全套教材做到此心中有數，既明確其整體內容，又把握分冊重難點；加強集體備課，扎扎實實開展教研教改活動，精心細致地解讀和設計每一單元每一課時的教學任務和教學方法，有的放矢，科學有效地完成每天的教育教學工作。

　　三、研究學生學法，提高課堂教學效率：

　　堅持深入科學地研究學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法甚至其情感、意志和品質，弄清學生學習的整體情況和個別差異，尊重學生和愛護學生，因班施教、因材施教，抓兩頭促中間，最大限度地調動學生的學習熱情和學習興趣，使每一個學生每一節(jié)課都能緊張高效地學習，最大限度地提高學生的課堂學習效率。

　　四、研究中考動向，引領實際教學：

　　我們既不會盲目蠻干，也不會摸著石頭過河。我們會集思廣益，多多借鑒別人的成功經驗，密切關注新的有價值的教學和考試信息，深入研究近年的`中考試題，敏銳洞悉中考動向，熟練把握中考題型，準確總結中考規(guī)律，以之為導向引領我們的實際教學，深入查找實際教學與中考目標之間的差距，找準對策，制定措施，及時矯正，以科學的策略指引我們畢業(yè)年級的語文教學常教常新、節(jié)節(jié)勝利!

　　各位領導，盡管我們這一屆的語文教學也面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，但我們相信，有學校領導的高度重視和深切關懷，有年級領導的科學指引，有語文組全體教師的精誠團結群策群力，我們最終一定會在20xx年中考中上交一份令人滿意的答卷，為阿陽實驗學校的教育教學錦上添花、再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

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