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學會合作國旗下講話稿（精選12篇）
在現在社會，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學會合作國旗下講話稿（精選12篇），歡迎大家分享。
學會合作國旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員王文莉，今天我們演講的主題是《學會合作，走向成功》。
如果說生存是一門藝術，那么合作便是基本功，每個人都不可能脫離社會而存在。如果你是學生，就要和同學們一起努力，共同學習；如果你是醫生，就要和護士們一起救死扶傷；如果你是工人，就要和工友們一起完成每一項工程。
自古成大事者，都并非憑借一人之力，因為合作，才有了流芳百世將相和的美談，才有了名傳千古房謀杜斷的默契。諾貝爾獎的得主往往不是一個人，他們甚至來自不同的國家和地區。每一項科學成就都不會由一人獨立完成。楊振宇與李政道這一對師徒兼伙伴，一同磨煉多年，取得了至高的成就，誰也無法說是誰成就了誰。跨國合作的人類基因組研究計劃使世界對基因病理的認識有了巨大突破，同時打破了中國生命科學研究受到的國外制約，開始了新的具有中國特色的合作發展。
小合作有小成就，大合作有大成就，人類的合作互利不止，前進的腳步永不停歇，一個人前進總是單槍匹馬，眾人前進才能移山填海。
信豐縣第六屆運動會已順利拉開序幕，開幕式上的文體表演賞心悅目，深深地打動了我們的心。然后幕后卻離不開我們的努力……作為參演學校之一，我們付出了很多汗水，大家一遍一遍辛苦的排練，每一個方陣的密切配合，每一個動作的仔細斟酌；這都離不開每一位同學的堅持，每一個老師的付出和導演們的奮斗，雷鋒說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊伍的共同努力，才獲得了這次縣運會的成功召開。
我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄般的勝利，追尋那種不切實際、漫無目的的人生。為什么不看看眼前的.機會呢？那些僅需要合作就能成就成功的機會。
生活中，你與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長，與同學合作，在知識的海洋中探索，你將獲得無窮的智慧，與父母合作，善于傾聽父母的囑咐，你將感受到無邊的幸福！合作是成功的跳板，學會利用這塊跳板，我們將會更好地到達成功的彼岸，讓我們珍惜每一個彼此，用合作的方式去締造成功，創造奇跡。
我們的演講完畢，謝謝大家！
學會合作國旗下講話稿 2
各位老師，同學們：
大家好！
今天我要跟大家討論的話題是《什么是合作》。
合作，顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時候都需要學會合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務，世界處處充滿合作。
我曾經看過這樣一則故事：有個人和上帝討論天堂和地獄，那個人先來到了地獄，只見那里的人面容肌瘦，一個個骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的'食物，那個人發現：地獄中的每個人手上都有一把長勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長，當勺子放到嘴邊時，食物已經全撒光，所以他們只能無奈地挨餓，那個人又來到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個人都容光煥發，充滿生機。可見合作對于我們來說是多么重要。
在學習中，我們同樣也需要學會合作，我們應該配合老師上好每節課，聽好每一個重點知識，當我們有不會的知識時，應即時與老師交流，這樣老師才會更好的知道我們的問題。這難道不是老師與學生之間的合作嗎？在同學與同學之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每個人還是只有一個蘋果。你有一個思想，我有一個思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”當我們在討論問題時，我們應該互相大膽地將自己的方法說出來，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會有更多的方法。這難道不是同學與同學之間的學習的合作嗎？
我們不僅要在學習上學會合作，在生活上更會需要它。當別人將路面清掃得干干凈凈時，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過馬路時，我們要學會人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自己的人身安全，也減少了車禍……許多時候，只有學會合作，人與人之間交往會更親密，更融洽，世界也會變得更美好。總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
如果我們不學會合作，世界也會變得更美好。
如果我們不學會合作，世界很可能會是另一番“相貌”：馬路上扔滿了垃圾；許多條生命會因為車禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，坑蒙拐騙的事件就會越來越多……
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個21世紀的人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。我們應該學會合作，讓世界更加美好。
學會合作國旗下講話稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自高二年級355班的鄧雅妮。今天我講話的主題是“學會交流，合作互贏”。
交流，是人與人之間交往的橋梁，而合作，顧名思義就是互相配合，共同把事情做好。在學習過程中，我們無時無刻不在感受著競爭的激烈，學習的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能夠輕松地解決所有的疑難，然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現實生活中，一方面，有的同學當他人有疑難時，不樂意解答；另一方面，對自己存在的大量困惑要么不聞不問，要么酌情處理一二，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現歸根結底都是競爭有余、合作不足造成的，都沒有意識到合作的重要性！
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的'力量凝聚在一起，是多么的巨大，我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結”時，總會把它想象成一個手牽著手，心連著心的一個抽象符號，是中國人民緊緊地連結在一起，才形成了一股巨大的凝聚力。
世界上許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。大到墨西哥灣漏油的封堵，智利礦難的營救，小到一架協和客機的上天，都離不開世界各國緊密的聯系與合作。學習上也同樣如此，在學習小組合作中，組長和組員間彼此合作，相互交流才能共同進步，取得優異的成績。學習上幫助他人，不僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學習優勢的強化，同時對手強也可以激發自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助也同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我。互相合作、取長補短、強強聯手才是真正的明智之舉、強者之道！讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
我的講話到此結束，謝謝大家！
學會合作國旗下講話稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好，很高興今天我能站在國旗下講話，今天我所演講的主題是“學會合作”！
有這樣一則寓言：一個商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：“你幫我分擔一點吧，我累的快不行了。”驢不理睬馬的請求。驢最后終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上，馬的教訓很顯然的告訴我們一個道理：合作很重要。我們想一想如果當初馬答應了驢的請求，結果還會是這樣嗎？其實很多時候，幫助別人就是幫助自己，學會合作也會給自己帶來收獲。個人是小，合作是金。
什么合作呢？顧民思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過人與人之間的合作才能完成。每個人的發展都離不開合作，我們呱呱墜地之后，有父母親人的精心的.呵護關愛，有同班的提攜幫助，有師長的教育引導，有社會大家庭的保障和支持，沒有人與人之間的合作，我每個個體的生存與成長就無從談起。一個人學會了與別人合作，也就開啟了成功之門的鑰匙。所以，人們常說：“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就”。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效的合作呢？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。例如一曲優美的音樂需要指揮家和上百名的樂師合作完成。航天員登上月球是靠科學家與航天員的合作。總之，合作是我們人生中的一把鑰匙，只要學會合作，我們就能打開就會打開智慧與成功的大門。
我的講話到此結束，謝謝大家！
學會合作國旗下講話稿 5
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是《學會合作，學會感恩》。
本周我們將舉行給樹木掛牌活動。同學們的熱情很高漲，給自己班級的樹木起了許多富有創意的名字。與此同時，我們的班級農場也正式開放了。大家紛紛從家里帶來了種子和農場用具。每個班的同學都擁有了屬于自己的田地。那么我們怎么樣才能經營好自己的農場呢？
首先給大家分享一個叫《共命鳥》的故事。
從前，某個國家的森林內，喂著一只兩頭鳥。名叫“共命”。這鳥的兩個頭“相依為命”。遇事向來兩個“頭”都會討論一番，才會采取一致的行動，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。
有一天，一個“頭”不知為何對另一個“頭”發生了很大誤會，造成誰也不理誰的仇視局面。
其中有一個“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂地相處。另一個“頭”則睬也不睬，根本沒有要和好的意思。
如今，這兩個“頭”為了食物開始爭執，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進體力；但另一個“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方才可消除心中怒氣！和談無法繼續，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去了。
聰明的同學一聽就明白，老師要告訴大家這個經營好農場的秘訣就是合作。我們班級的'每一個同學就像共命鳥一樣，是一個不可分割的整體，只有團結協作才能讓自己的農場有所收獲。
每個同學可以在中隊長的帶領下了解植物的習性，制定耕作計劃，做出合理的分工，開始耕種。
俗話說：“一分耕耘一分收獲。”要想有收獲，在植物成長過程中加以呵護也是很重要的。我們有的同學可能好奇心會比較重，在經營農場的過程中也會去看看其他班級的農場，這些是理所當然的，但是切不可隨意地去破壞別人的農場。要知道珍惜他人的勞動也是一種美德，希望我們每個同學都來爭當守規的岑小人。
另外還有件事情在這里要強調一下。最近，我們發現了一個很不好的現象：有部分同學常常要求家長來學校看她，或者周三送食物來給他喝。
同學們，我們常常說要學會感恩，到底什么樣的行為才是感恩呢？老師認為，在學校你能自理、自立，就是對爸爸媽媽的感恩。學校每天的膳食是經過科學合理的安排的，能夠滿足同學們身體的需求。許多同學的爸爸媽媽工作都比較忙碌，如果還提出這樣的要求，無形之中就會給爸爸媽媽帶來負擔了。所以，請同學們學會體諒父母的辛苦，學會自理、自立，能夠開開心心、快快樂樂的度過五天的學校生活，周末再和爸爸媽媽度過愉快的周末。
希望同學們將學校的“四個學會”融入到自己的生活中，做一個合格的岑小人。
學會合作國旗下講話稿 6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的少年聚集在這里，超越，展現自己的能力。
我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的。這個項目需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學，這位同學必須帶上眼罩，在其他同指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的.就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳。然后，就開始了這項。“先趴下，越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區。“好，現在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊長又不緊不慢地為男同學指，現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事難”，終于，第一位同學為我們開了個好頭，成功了！后面的同學也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協作的好處真多呀！俗話說得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力，更何況在現實生活中，所以我們同學，之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來還有更精彩的活動在等著我們呢！
學會合作國旗下講話稿 7
各位老師，各位同學：
早上好！今天國旗下講話的主題是“學會合作”！
有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：你幫我分擔一點吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓很顯然地告訴我們一個道理：合作很重要。我們想一想，如果當初馬答應了驢的請求，結果還會是這樣嗎？其實很多時候，幫助別人就是幫助自己，學會合作也會給自己帶來收獲。個人是小，合作是金。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。每一個人的生存發展都離不開合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護關愛，有同伴的提攜幫助，有師長的教育引領，有社會大家庭的保障與支持。沒有人與人的合作，我們每個個體的生存與成長就無從談起。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記祝
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。
學校提倡我們學會合作，因為合作才能共贏，團結才有力量。學習上，老師們把班里的同學劃分成若干個學習小組，成績好的同學幫助成績相對弱一些的同學，讓同學們在“比、學、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動也處處體現著“合作、共贏”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發揮了“人心齊，泰山移”的團隊精神，才取得了一場場的勝利；大合唱比賽中，沒有班里每一名同學激情的演唱和全心的付出就不會有集體的輝煌；在剛剛結束的趣味運動會上，集體接力項目中如果有一名同學沒有盡力就會影響班級整體的成績。當我們因為集體的榮譽而歡呼雀躍時，我們是否想到：這便是團結、合作的結果！
是的，一滴水是微小的.，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會比花崗巖還堅硬。
隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活、生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把“學會做人、學會做事、學會合作、學會求知”作為21世紀教育的四大支柱。對一個學生來說，學會合作，就必須接受老師科學的指導和同學善意的幫助，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關系。
合作，是我們人生中的一把鑰匙。學會合作，我們才能開啟友誼、智慧和成功的大門。老師們，同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，一次游戲，一次班隊活動，一次衛生打掃，一次創造發明，讓我們嘗試著學會與他人合作，讓團結合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。
學會合作國旗下講話稿 8
老師們、同學們：
大家好！
當今社會，科技越來越發達，社會分工越來越精細，而個人的智慧和知識面是有限的，不可能面面俱到。一項事業的成功，往往涉及多學科知識的綜合運用。為更好的完成某項任務而合作，已成為時代的要求。合作可以取長補短，優勢互補，取得更大的成功。
也許你會問：“合作是什么？”
科學家說：“合作是幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”
關于合作，也許大家聽過這樣一個故事：
兩個饑餓的人有幸得到了仙人的恩賜：一根魚竿和一條鮮魚。其中一個人吃了魚，但兩天后還是餓死了；另一個人要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，兩天后他到大海邊，還沒來得及釣魚便一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以解決生計問題，但卻無法改變眼前的饑餓處境。
由此看來，只有兩者結合起來，才能徹底解決眼前和長遠的問題，只有兩個人合作，一起享用這條魚，一起走到海邊，才可能同時獲救。從這層意義上講，合作便是1十1 > 2。
合作是成功的土壤。1935年遵義會議前，受左傾機會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來等人的'堅持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位，新的黨中央在毛澤東的領導下，加強了合作、團結一致，打了一個又一個勝仗。從此，中國共產黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向了光明和勝利。
沒有合作，哪來我黨的歷史性轉折？
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，為了社會主義美好的明天，讓我們攜起手來，做一個善于合作的人吧！
謝謝大家！
學會合作國旗下講話稿 9
尊敬的老師。同學們：
大家好！
合作——簡簡單單。平淡無奇的兩個字，說起來不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱鳳毛麟角。
你可能會說：“合作，誰不會？”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個字說得如此理直氣壯，那是因為他從來都不曾明白合作這兩個字背后所蘊含的真實含義。在美麗的學校學習的時候，在溫馨的家庭生活的時候，在復雜的社會交際的時候，每個人都需要合作，因為，僅僅依靠我們個人的力量，是永遠達不到真正的目標，也抵達不了我們內心中真實想要去到的地方，我們每個人生活在這個豐富多彩的世界，沒有任何人能夠你行我素到達天堂，或多或少都需要和別人并肩前行。而我們和你所信任的同伴一起努力，一起為同一個目標費盡心思，一起為同一個蘋果歡呼雀躍的那個無悔的過程，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么？是大腹便便的商人一起探討的學問？是氣宇軒昂的公司大老板一起分紅的利益？還是大人們一起合謀后為一點兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角？這些都不是真正意義上的合作，最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的`意義，于每個人而言，都是一段成長的歷程。在這個過程中，我們能夠學會很多書本上見不到的東西。小學時候的我，因為性格孤僻，內向，所以一向獨來獨往，不愿意和人多交流，自然，在心里對合作這個詞沒有了解。我甚至是想：我一輩子都不需要合作！只要缺乏本事的人才會和別人合作。直到那一天，英語教師的一番話點醒了我。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀，對我說了這樣一番話：“小英，你太孤僻了，不要把自我封閉在一個沒有聲音和色彩的世界里好嗎？多多嘗試與別人合作，一起分享成功的歡樂，這樣，對你的人生才更有意義？”
此后，每節英語課英語教師都會讓我們小組之間進行合作，六個人一起圍繞著桌子先預習課文，標注難點，英語成績好的同學能夠幫忙基礎差的同學一起提高，剛開始，我對這樣的做法十分不理解，甚至充滿埋怨。每次當教師喊“轉過頭去小組合租學習”的時候，我都不情愿。
可此刻不一樣了，因為教師的那番話和媽媽對我的語重心長的教導讓我的心有了一種異樣的感覺，那是一種職責感，也是嘗試一種新生活的勇氣。我開始對我的組員露出微笑，耐心地對他們說：“我們先標注一些難點句子，大家一起合作，一起讀幾遍吧。”大家愣愣地望著我，好一會兒才說好。我們六個人抱著英語書，低著頭認認真真地讀起來，一遍又一遍，一點兒不覺得乏味，相反，內心都充斥著驕傲和愉悅——全班沒有哪一組像我們這么認真地合作預習課文。看著組員們對我露出的感激的微笑，我的心里有著前所未有的安寧和幸福。我真正學會了合作的意義——包容，諒解，互相幫忙，共同提高。每節英語課，我們小組都認真地合作著，超單詞的抄單詞，勾畫重點的勾畫重點，大家彼此分工合作，各司其職，沒有絲毫抱怨和煩惱，這樣的學習生活，異常愉快，學習效果也顯著。一個月后的期中考，我們小組的英語成績突飛猛進！ 我明白，這都是合作的功勞。琳琳對我說：“組長，這次有一個手抄報比賽，咱們一起合作參加一次吧。”我微微一笑，爽朗地開口道：“好啊。大家一起努力。”
只要我明白了合作的完美與奧秘，明白我的成長路上有伙伴的陪伴，再大的困難我都愿意去挑戰和嘗試。
學會合作國旗下講話稿 10
老師們、同學們：
大家上午好 ！今天我講話的主題是“學會合作”。
大家都知道，一個人的力量和智慧十分有限，任何一個人要是脫離了別人的幫助去獨立做好一件事情是很難很難的。學會合作，必將成為人們生活中所不可或缺的重要方面。
有這樣一則寓言，可能不少老師和同學都聽說過。說的是一位商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：“你幫我分擔一點吧，我累得快不行了。”馬不理睬，繼續走它的路。驢終于累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓很顯然是在告訴我們學會合作的重要性。合作是金，幫助別人等于幫助了自己，學會合作也會給自己帶來收獲。
人類社會發展進程中，很多事情都離不開合作。從遠古的合作狩獵，到現代的科學研究，合作無處不在。當今社會，經濟的發展、科技的進步、社會的和諧、甚至現代化的實現都需要人們通力合作。汶川地震中，救援人員相互合作，才贏得更多時間挽救了一條條生命；兄弟省市相互合作，才使災后重建工作進展速度加快。還有，抗擊甲流感的勝利，神舟系列飛船的成功發射，三峽工程的順利竣工，北京奧運會、上海世博會、廣州亞運會的成功舉辦……，等等，是多少人精誠合作才實現的呀。
作為實驗初中的.一員，我們每位老師和同學在工作中、學習中同樣需要學會合作。想想看，干凈整潔的校園環境，安靜有序的集會、課堂，自己的每一丁點兒進步，班級取得的成績，學校的各項榮譽哪一個不是在大家的合作中獲得的，離開了他人的幫助與支持能成嗎？合作，是我們人生中的一把鑰匙，學會合作，我們才有可能開啟友誼、智慧和成功的大門！
我的講話結束了，謝謝大家的合作。
學會合作國旗下講話稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從古至今，無論中外，一個國家或民族的成功，往往離不開國家之間的合作。試想，戰國時期如果沒有六國合縱之計，他們又如何能在這一時期抵御住秦國的攻打？三國時如果沒有孫劉兩家的聯手合作，又怎么能有赤壁打敗曹操八十萬大軍的輝煌戰績？如果沒有協約國間的緊密合作，又如何能打敗同盟國，贏得第一次世界大戰的勝利？如果沒有反法西斯國家的統一戰線、緊密合作，又如何能擊破法西斯侵吞世界的野心？這些國家的成功，都是建立在國家間合作的基礎之上。由此可見，合作是成功的基石，沒有國家間的合作就沒有國家的成功。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動物吧，鱷魚在我們應向中一直都是兇殘、冷酷、無情的代名詞。人類看到他都會聞風喪膽，更別說是別的動物了。但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友，這又是怎么回事呢？原來，鱷魚每次吃完食物之后，就會把嘴張開。這時，就會有一只千鳥飛進他的嘴里，替他細細的清理牙齒，把齒縫里的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴和上了，鳥兒就用他堅硬了翅膀戳一下，鱷魚感覺到了就會張開嘴。小小的合作，讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧。“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”恩格斯微笑著說。當然，在現實生活中，也有很多人拒絕合作，在拒絕合作中，他們又能得到什么呢？
《伊索寓言》里有這樣一個故事：有一個人擁有一匹馬和一頭驢。一天，馬和驢走在路上，驢對馬說：“如果你想救我的命，就分擔一些我身上的行李吧！”馬沒有答應，結果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上，并且將剝下來的'驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說：“唉！這下可慘了。本來是想偷一點懶，而現在不但要馱全部的行李，甚至連驢皮也包括在內。”至于馬的結果，我向大家也都猜到了吧。“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣。”列夫·托爾斯泰曾經說過
朋友們，讓我們手挽手，肩并肩，踏著堅實的步子，去迎接明天的挑戰！因為我們相信：團結就是力量！
我的演講結束，謝謝大家！
學會合作國旗下講話稿 12
同學們：
剛才大家用掌聲歡迎我講話，對此我十分感謝。現在，我想你們試著看只用一個手掌去拍出掌聲，大家說行嗎？（學生回答）對，那可不行。因為一個巴掌拍不響，要發出掌聲，必須兩只手掌共同合作，這就是我今天要講的主是主題：學會合作是邁向成功的橋梁。
什么是合作？大家都很清楚是指兩個或兩以上的人為了實現共同的奮斗目標而齊心協力、互相幫助，爭取獲得成功。
那么，學會合作真的能幫助我們取得成功嗎？相信大家聽完我講的一個小故事就能體會到合作的重要性了。
有兩們探險者歷盡艱辛，在又饑又渴、面臨死亡威脅的時候，一位老人拿著一袋烤熟的`魚和一根釣魚竿對他們說：“你們繼續往前走，就可以看見大海，我可以幫助你們，但你們只能從中選擇一種物品去挽救自己的生命。”第一個探險者為了活命，選擇了吃熟魚再找大海，但他吃了魚后找到大海時卻因為沒有工具去釣魚而餓死了；第二個探險者為了生存，選擇了魚竿，但他連走帶爬遠遠地看到大海卻沒有力氣去釣魚，也餓死了。
同學們，如果他們懂得合作，結果就會大不一樣。假如他們每人各選了一種物品后，把那袋烤熟的魚在路上分著吃，以保存體力，在找到大海后又互相幫助去釣魚，那么他們就不會有生命危險了。可見，這兩位探險者就是因為不懂得合作而使自己命喪九泉的。
既然合作那么重要，那么我們應該如何學會與他人合作呢？我想大家只要努力做到“坦誠相待，真誠互助”，你與他人的合作就將會是愉快而成功的。在合作中，如果你能取他人之長處補己之短，大家互相幫助，默契配合，那么你們就將邁向成功的橋梁，因為你已學會了合作！
同學們，讓我們共同攜手并肩，學會合作，去享受成功的喜悅！
我的講話結束，謝謝大家！
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