高中升旗儀式講話稿（精選13篇）

　　在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的高中升旗儀式講話稿，希望對大家有所幫助。

　　高中升旗儀式講話稿 1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　耳畔仍能傳來戰(zhàn)車齊鳴，金兵交戈的聲音。對我們而言，高考尚是一個(gè)前奏，用以提醒我們接下來將面對的沖鋒陷陣。今天我演講的題目是《夢想的起點(diǎn)》。

　　又是一年“荷香清露墜，柳動好風(fēng)生”的六月，高考的硝煙還未完全散去，xx級學(xué)長們用“忻中加油”的視頻在貼吧里傳達(dá)著他們對忻中的希冀，每一幅照片，每一個(gè)笑臉，都洋溢著忻中人的驕傲和自信，每一句口號，每一張卡片，都充斥著他們的祝福與期待。剛畢業(yè)的xx級學(xué)長，也已帶著實(shí)力與光輝告別母校，向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。他們的背影不僅承載著責(zé)任，更是對忻中精神更好的詮釋。而對我們來說，隨著時(shí)間的推移，高考不再是一個(gè)“傳說”，它已經(jīng)變成了我們必須面對的，人生路上的又一個(gè)龍門，是金鱗化龍還是粉身碎骨，全在于我們的努力。

　　高二的學(xué)長們，你們即將面臨著學(xué)業(yè)水品考試，也即將面臨著所謂“上高三，下火�！钡钠床�。代代傳承的戰(zhàn)旗緊握手中，身后震天的戰(zhàn)鼓已然敲響，從這一刻開始，你們將要浴血，甚至是以命相搏！也許你的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，也許你的名次并不靠前，但是請相信，我們可以沒有雄鷹的天賦，但我們一定要有蝸牛的堅(jiān)持，只要不懈努力地向上攀爬，任何一個(gè)人都可以登上高山之巔。學(xué)長們，縱然未來的路上有千難萬險(xiǎn)，但是請相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一寸光陰一寸金”。只要努力就一定有回報(bào)。在通往成功的路上，當(dāng)然會遇到許多困難，但是請相信，困難的，并不是事情本身，而是心，世上本沒有辦不到的事，除非你選擇放棄。所謂“天生我材必有用”，每個(gè)人都有成功的潛質(zhì)，就看你是否去挖掘。努力、堅(jiān)持、信心，有這三者，相信成功不遠(yuǎn)，前途可期。

　　高一的我們，來忻中快一年了，在步步的累積中，我們也學(xué)會了自立自強(qiáng)。我們親身經(jīng)歷，見證了自己向一個(gè)合格的忻中人的成長蛻變，從青澀走向持重，卻依舊保持赤子的熱忱。我們無須遺憾，過往的歲月是否已丟失太多，我們更不必自我嗟傷說什么長夜漫漫，挑燈夜戰(zhàn)真是辛苦，因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)感受到了自己的付出和努力。這一年，我們得到了許多，這一年，我們懂得了許多。期末考試也要來臨了，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，不外乎如此。同學(xué)們，我們即將升入高二，即將進(jìn)入一個(gè)重要的過渡期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)情況，將直接影響我們最后的沖刺結(jié)果。不要不以為然，高二在高中的地位就相當(dāng)于初二在初中的地位，甚至尤過有之。在這里，我想把一位老師的話送給大家：“過程走好了，結(jié)果錯(cuò)不了�！睂�夢之途上，每一步都必須踏踏實(shí)實(shí)，不得有絲毫馬虎�；�礎(chǔ)的.重要性，想必?zé)o需我再多說，大家都了解，虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，刻苦鉆研的恒心，踏實(shí)懇干的毅力，以及堅(jiān)定不移的信念是至關(guān)重要的。基本概念不可小覷，關(guān)鍵細(xì)節(jié)切忌疏忽，積極做好反思工作，查漏補(bǔ)缺，忻中“追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的精神我們早已倒背如流，但請問真正理解它的，又有幾人？學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤——學(xué)習(xí)不僅僅是我們的天職，更是我們最大的責(zé)任。只有真正肩負(fù)起這份責(zé)任，才能在不斷競爭中追求卓越；而努力追求卓越，又會使我們更好地承擔(dān)責(zé)任，這二者相互影響，不可分割。這才是忻中精神所要教會我們的。追夢的路上，也許跌倒，但我們拒絕絕望，司空見慣的坎坷挫折，就是我們變絆腳石為墊腳石的良緣和契機(jī)！所以，在這驕陽似火的六月，請昂首挺胸，用一種自信卻不狂傲的姿態(tài)；以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�不死板的態(tài)度；憑一股頑強(qiáng)而不倔強(qiáng)的精神，迎接更大，更多的挑戰(zhàn)！

　　同學(xué)們，我們已踏上征程。我們的夢想已標(biāo)注起點(diǎn)，我們的夢想已不再遙遠(yuǎn)。心之所在，即為天涯；想，切勿空泛，干，踏實(shí)勤奮，方為王道。

　　人，應(yīng)當(dāng)為夢想而奮斗。人，應(yīng)當(dāng)奮不顧身為夢想而奮斗。人，應(yīng)當(dāng)掌握自己奮不顧身為夢想而奮斗的命運(yùn)。

　　讓我們從夢想的起點(diǎn)出發(fā)，讓靈魂的煙火盛開，讓年輕的心澎湃，十年鑄劍，一朝出鞘，問天下英雄，誰為敵手！

　　高中升旗儀式講話稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是“把安全放在我們心中”。

　　一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，但是在我們的身邊卻存在著許多的安全隱患。

　　校園搶跑。在就餐時(shí)間下課的鈴聲剛一響起，很多教室里都有箭一般向外沖刺的同學(xué)，只為能夠早一步到達(dá)餐廳，特別是高一、高三年級尤為嚴(yán)重；下課時(shí)間，樓梯內(nèi)自由奔跑，追逐打鬧，惡作劇造成扭傷、摔傷、脫臼以至于骨折的事件屢有發(fā)生；宿舍上下樓梯時(shí)不能互相避讓，經(jīng)常有打破水壺的現(xiàn)象。同學(xué)們，為了你我的安全，我們要做到文明出入，上下樓梯做到“右行禮讓”，無論是樓道內(nèi)還是樓梯上都不擁擠，不奔跑，更不推掇打斗；跑校生上學(xué)時(shí)應(yīng)估足路上的時(shí)間，上下學(xué)路上都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不逆行，不搶行，不闖紅燈，不騎快車，不與同學(xué)比賽，不拉手搭肩，不騎車帶人。

　　飲食安全。每當(dāng)放學(xué)以后，在學(xué)府街總會看到一些走讀生不回家反而在那些賣“臭豆腐”“雞蛋灌餅”的攤位前津津有味的吃著那些垃圾食品，還有些同學(xué)發(fā)揚(yáng)“互助友愛”精神幫住校同學(xué)把一些垃圾食品帶入校園。街頭小吃雖能滿足你一時(shí)的口食之欲，但同時(shí)其也會給我們帶來許多潛在的危險(xiǎn)，尤其是那些“地溝油”食品更應(yīng)該令我們深惡痛絕。同學(xué)們，我們希望大家能愛護(hù)自己的'身體，管好自己的嘴，合理安排飲食，不吃沒有健康保證的食品。

　　財(cái)產(chǎn)安全。近期經(jīng)常發(fā)生飯卡、信用卡、零用錢以及其它一些重要物品由于保管不善而丟失的情況；在校外不選擇結(jié)伴而行，個(gè)別同學(xué)受到不法侵害的情況。上周值周老師在檢查教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級有不關(guān)窗戶的行為，這可能會給不法之徒以可乘之機(jī)，所以同學(xué)們下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，保護(hù)好班級的集體財(cái)產(chǎn)。另外不要隨身攜帶太多的現(xiàn)金，宿舍內(nèi)不要存放貴重物品。跑校生放學(xué)后要結(jié)伴而行，途中不隨意逗留，不貪吃貪玩。

　　遵守校規(guī)。上周六保衛(wèi)科發(fā)現(xiàn)了一些冒充班主任簽字以及私改請假時(shí)間的假條，已通知年級組作了處理；近幾周，政教處加強(qiáng)了查網(wǎng)吧的力度，已有一些同學(xué)因出入營業(yè)性網(wǎng)吧被學(xué)校處理。但即便這樣，仍有一些同學(xué)總是想方設(shè)法要和家長老師捉迷藏，他們根本不考慮家長老師的擔(dān)心，只圖自己的一時(shí)之快。那些烏煙瘴氣的網(wǎng)吧對精神的毒害暫且不論，就安全而言，也沒有任何保障。

　　防患流感。近期天氣干燥，多種傳染病流行，所以我們建議大家：一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；集體宿舍室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤打掃；平時(shí)要多喝白開水，按時(shí)就餐；根據(jù)天氣變化適量增減衣物。如果發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)到校醫(yī)室就診。

　　增強(qiáng)安全意識。校園中不要在高樓下長時(shí)間停留，注意高空落物；宿舍內(nèi)不放置刀具或其它有安全隱患的物品；教室和宿舍中要安全用電，不隨意更換燈泡，不隨意觸摸各種電器；嚴(yán)禁使用明火，不焚燒廢棄物；走讀生上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，要按時(shí)回家，不在校外其它場所逗留。

　　同學(xué)們，我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與學(xué)校相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的學(xué)校，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　高中升旗儀式講話稿 3

各位敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　今天，我演講的題目是“堅(jiān)持信念放飛理想”。

　　近期我校收到了任震、李俊婷、岳烜德、王瀟玨等幾十位往屆學(xué)長給母校的來信。信的主要內(nèi)容，有對忻中驕人戰(zhàn)績的肯定，還有對高三學(xué)子的深深祝福，對高一高二學(xué)子的深深期待。

　　六月驕陽似火，鮮花盛開，距高考僅僅剩余半個(gè)月的時(shí)間了。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，沖鋒的號角已響在耳畔，承載希望的接力棒已傳遞到我們手中，面對即將起航的夢想之旅，高三的各位學(xué)長們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　或許有人，在離勝利還有百步之遙的時(shí)候，出現(xiàn)了疲憊。的確，對于高中三年時(shí)光來說，半個(gè)月的時(shí)間顯得那么微不足道。但是，在奮力一搏的前夕，面對老師的期待，家長的渴求，面對我們曾經(jīng)付出的汗與淚，我們能夠松懈嗎？不，當(dāng)然不能！一日沒有成功，便一日不可懈怠，一日沒有收獲果實(shí)，便一日不可停止前進(jìn)的腳步。

　　就讀于云南財(cái)大的任震學(xué)長這樣寫道：“在接下來的沖刺階段，要調(diào)整心態(tài)。樹立信心，穩(wěn)中取勝，積極備考，沉著應(yīng)考，最終在高考場上展示自己的才華。”

　　就讀于中國人大的王瀟玨學(xué)長告誡高三的同學(xué)們：“高考中一定要懂得揚(yáng)長避短，抓住閱卷老師的心思，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給對方。希望學(xué)弟學(xué)妹們考取最理想的成績，為自己爭光，為母校爭光！”

　　古人云，行百里者半九十，意在提醒世人功虧一簣的慘痛。在努力做事接近尾聲時(shí)，我們越要堅(jiān)持到底；在即將到達(dá)夢想彼岸的時(shí)候，我們要在自己的船上豎起更高的帆。

　　高一高二的同學(xué)們，面對高三的學(xué)長，我們在對他們深深祝福的同時(shí)，也要清楚的認(rèn)識自己，歷史的接力棒終將傳遞到我們手中，面對沒有走完的路，我們需要勇氣更需要堅(jiān)持。

　　就讀于長安大學(xué)的李俊婷學(xué)長寫道：“高一高二的孩子們，打好基礎(chǔ)是很重要的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩松懈了自己的斗志，要堅(jiān)信每一份付出都會有他的回報(bào)，三年的努力絕不會付諸東流�！�

　　高一的同學(xué)們，回想自己已經(jīng)度過的忻中時(shí)光，我們已經(jīng)結(jié)束了1/3的`高中生活，在升級高二之時(shí)，我們更要想想，自己是否能夠永久呵護(hù)，那朵帶著稚氣走進(jìn)忻中的夢想之花。

　　高二的學(xué)長們，再過幾十天你們也將踏上高三的征程。面對挑戰(zhàn)，能否將此時(shí)的斗志帶到高三，能否將忻中精神踐行到高考，就看我們能否在心中，播撒下一顆堅(jiān)持信念的種子。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　漫漫三年，書山跋涉，我們必須與堅(jiān)持相伴。人生貴在堅(jiān)持，有了堅(jiān)持，我們方能途遇艱難而無畏，披荊斬棘；心感疲憊而不倒，浴汗前行；人生難在堅(jiān)持，步入忻中的第一天，老師就告訴我們，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫，而是一種情不自禁的堅(jiān)持；人生成在堅(jiān)持，我們堅(jiān)持的是行動，也是信念；是小事，也是成功路上的基石。

　　貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。希望高一、高二、高三的同學(xué)們都能把這句話銘記于心，堅(jiān)持到底。

　　最后，再次祝愿高三的學(xué)長們前程似錦，圓夢六月。

　　高中升旗儀式講話稿 4

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好。今天我演講的題目是：《做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率》。

　　同學(xué)們，你可曾羨慕過哲人的聰慧？你可曾嘆過學(xué)者的淵博？你可曾向往過科學(xué)大師的非凡思維？你一定也有著自己的理想吧。理想若在千里，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)便是跬步；理想若是江海，現(xiàn)在的知識便是細(xì)流。學(xué)習(xí)，對于每一個(gè)學(xué)生來說都是天職，不學(xué)習(xí)對每個(gè)學(xué)生來說都是恥辱。

　　衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣讓我們感觸頗深；衡水中學(xué)的驕人成績，讓我們反省沉思。值得高興的是，衡水中學(xué)的精神正在影響著每一個(gè)忻中人。經(jīng)過了一年和行為考核，我們已經(jīng)拋棄了種種陋習(xí)。校園內(nèi)不再拋扔雜物，餐桌上不再拋米撒面，課堂上不再交頭接耳，出操時(shí)不再拖延遲緩。行為抓起來了，理所當(dāng)然要抓學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校制定出了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)的考核條例和監(jiān)督措施。課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、學(xué)后小結(jié)、試卷改錯(cuò)，種種方法只有一個(gè)目的——提高同學(xué)們的'學(xué)習(xí)效率，將每一個(gè)知識點(diǎn)真正落到實(shí)處。在這里，我們主要談一下如何對待課前預(yù)習(xí)。

　　現(xiàn)在，每一科，每一課都為大家編印了課前預(yù)習(xí)作業(yè)，雖然它只是全部知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我們應(yīng)該充分利用這一資源，做好每一節(jié)的預(yù)習(xí)。我們認(rèn)為，大家不妨從以下幾點(diǎn)入手。

　　第一、一葉浮萍?xì)w大海。要從預(yù)習(xí)題的點(diǎn)滴入手，聚沙成墻，集腋成裘，然后從點(diǎn)推到面，對本節(jié)課內(nèi)容有了一個(gè)整體感知。

　　第二、大珠小珠落玉盤。在整體感知的基礎(chǔ)上，學(xué)會將知識點(diǎn)分類整理歸類理解。找出本課需要熟記的內(nèi)容，需要理解的內(nèi)容，以及需要了解知道的內(nèi)容，然后再分層次去落實(shí)，對把握知識會有很大幫助。

　　第三、吹盡黃沙始到金。把握好本課內(nèi)容了，就要記憶了。要一邊理解一邊背。并不可能一次就背好，要學(xué)會“分步進(jìn)行”：第一次背，是為了讀熟：第二次背，想想意思：第三次背，注重理解：第四次背，熟記于心。這樣一步步下來，定會事半功倍。

　　第四、東邊日出西邊雨。知識點(diǎn)也都落實(shí)了，重點(diǎn)也都記住了，在一節(jié)課學(xué)完之后，還要返回來進(jìn)行鞏固。這可以結(jié)合預(yù)習(xí)提綱看一下是否全部到位，還有哪些欠缺的地方及時(shí)補(bǔ)上。

　　并不是把手中的預(yù)習(xí)內(nèi)容掌握就完成任務(wù)了。那只是最基本、最中心的。如果是僅僅記住了預(yù)習(xí)題而忽略了整體，那就等于撿了芝麻，丟了西瓜。

　　同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，好的學(xué)習(xí)態(tài)度也不可以。不要為應(yīng)付檢查而預(yù)習(xí)，更要為提高效率去預(yù)習(xí)。

　　期中考試已不足一月，你是否準(zhǔn)備好了？時(shí)不我待，我們應(yīng)該緊張起來了。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是招人來引笑，周情孔思正追尋。我們只有具備這樣的執(zhí)著，才能夠順利向理想進(jìn)發(fā)。有許多人有崇高的理想，但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，恨飲終身。江州司馬，淪落天涯，淚沾表衫：東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”：陸放翁臨終低吟“萬事空”：秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。他們的感傷都源自那個(gè)不幸的時(shí)代。而我們今天面對這么好的條件，應(yīng)該把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)時(shí)代，不辱使命，成為百年忻中的優(yōu)秀學(xué)子。

　　同學(xué)們，讓我們打開預(yù)習(xí)這扇大門，走進(jìn)知識的殿堂，走出困惑的迷宮，走向成功的彼岸。

　　高中升旗儀式講話稿 5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《理性思考，規(guī)劃生涯》。

　　下周就要期末考試了，我們能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在這段期間的學(xué)習(xí)中是你追我趕，爭分奪秒，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)一方面是對自己在一學(xué)期的學(xué)習(xí)作一次圓滿的總結(jié)和檢驗(yàn)，同時(shí)也是要為實(shí)踐自己曾經(jīng)的承諾而付出努力。

　　大家都知道，每年新生入學(xué)后，學(xué)校都要與家長簽訂一份家校間的管理承諾書，上面明確了家校之間的管理職責(zé)，其中一條明確規(guī)定了學(xué)生在校期間要嚴(yán)格遵守《忻州一中學(xué)生行為考核條例》，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為考核分累計(jì)達(dá)到25分后，就證明該學(xué)生已不適應(yīng)在忻中繼續(xù)學(xué)習(xí)生活而不得不離校退學(xué)。這是一份承諾，更是一份警示。我們必須明白，在忻中求學(xué)，學(xué)習(xí)與行為同等重要，缺一不可。只有品學(xué)兼優(yōu)，才是合格的忻中學(xué)子。

　　但在本周值周期間，我們卻聽到在同學(xué)們中傳遞著這樣一種不和諧的音調(diào)。有的同學(xué)公然說“我就可以不學(xué)習(xí)，我的家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，某位老師會幫我說話”。同學(xué)們，你們有沒有好好想過呢？這，其實(shí)是一種很幼稚和對自己極端不負(fù)責(zé)責(zé)任的說法。

　　首先，大家知道，因材施教是現(xiàn)代教育中重要的教育理念，具體到高中教育階段，不同層次的學(xué)校在教育教學(xué)中都有針對本校學(xué)生特點(diǎn)的教育針對性。所以，選擇適合自己的`教學(xué)環(huán)境是很重要的。但由于家庭的差異等多種因素，尤其是部分家長為了面子問題，讓自己本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差的孩子進(jìn)入忻中就讀，這無異于拔苗助長。我們可以發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中雖然也很刻苦，但成績總是很差。這是因?yàn)閷W(xué)校的教育是針對大多數(shù)同學(xué)的，由于你自身基礎(chǔ)差，無法在學(xué)習(xí)上跟緊，以至于總是事倍功半，并會因此而逐淅喪失信心，一蹶不振。其實(shí)我們只要理智的分析，就會很明白出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。其實(shí)這些同學(xué)在入學(xué)時(shí)由于沒有對自己的現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析和理性思考，有時(shí)更為了一個(gè)虛偽的面子問題，而在學(xué)校選擇上犯了重大錯(cuò)誤。這些同學(xué)其實(shí)不理解，學(xué)校建議你重新選擇學(xué)校不僅僅是懲戒，更是對你的負(fù)責(zé)。

　　其次，這些同學(xué)妄想著通過各種關(guān)系能讓自己即使不學(xué)習(xí)也能在忻中混三年的想法也是可笑的，學(xué)校制度是嚴(yán)格的，是不分家庭差異的，學(xué)生中沒有特權(quán)階層。從以往曾經(jīng)因各種原因而退學(xué)離校處理事件中，我們可以知道，學(xué)校在制度的執(zhí)行上是嚴(yán)格的，是不考慮關(guān)系因素的。所以，那些企圖以通過家長而逃避責(zé)任的同學(xué)，可以奉勸自己的家長這樣做大可不必要。其實(shí)，學(xué)生的成才成功有時(shí)也依賴于家長的成熟。

　　同學(xué)們，在忻中學(xué)習(xí)，我們不但要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，更要有經(jīng)過理性思考的生涯規(guī)劃，我們要選擇適合自己的學(xué)習(xí)道路，盲目的選擇只會讓我們一錯(cuò)再錯(cuò)，適得其反。

　　高中升旗儀式講話稿 6

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　告別了寒假的閑適，遠(yuǎn)離了春節(jié)的喧囂，我們昂首走進(jìn)了20xx——這個(gè)讓每一個(gè)中國人怦然心動的年份。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好去面對這全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)了嗎？

　　每一個(gè)學(xué)期的開始，我們總是會有滿懷的豪情在心中激蕩，擁有更出色的成績，攀上更新的高度，相信是每一個(gè)學(xué)子的渴望。那么，我們還要等待什么？奮斗是收獲的前提，拼搏是成功的保障。高一高二的同學(xué)們，讓我們就從今天開始吧，掃掉身上僅存的哪怕一點(diǎn)頹廢松垮之氣，奮勇向前；讓我們秉承“更高、更快、更強(qiáng)”的.奧運(yùn)精神，向更高的成績，更快的進(jìn)步，更強(qiáng)的實(shí)力，發(fā)起沖鋒。從今天起，我們每個(gè)人都是一團(tuán)燃燒的烈火，都是一只展翅博擊的雄鷹，讓我們牢牢扼住命運(yùn)的咽喉，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。

　　對于高三的學(xué)生來說，今天更是彌足珍貴的日子，記住這個(gè)時(shí)間吧——20xx年2月25日，我們距離高考，還剩下僅僅102天的時(shí)間！

　　面對高考，也許你有幾分憧憬，十年辛苦鑄名劍，急待試鋒在今朝。但不要忘記越是接近終點(diǎn)，道路就越是艱難。只有一天一天的堅(jiān)持，一次一次的沖鋒，一滴一滴的汗水，才能積累成最后的成功！

　　也許你有些惶恐，你認(rèn)為自己以前的學(xué)習(xí)不夠努力，不夠勤奮。認(rèn)為自己現(xiàn)在的成績，還不足以讓你跨越夢想。不要著急，不要悲嘆，我們還擁有一百天！從今天起，如果每天解決一個(gè)疑難，就會明白一百道難題；如果每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤，高考中就會少犯100個(gè)錯(cuò)誤；如果每天學(xué)到的只是1分，那么就會在今天的基礎(chǔ)上提高100分！一百天，可以使你收獲累累；一百天，可以助你突飛猛進(jìn)；一百天，我們可以創(chuàng)造奇跡，一百天，我們可以改變一生。

　　也許你有些緊張，在這高手如云的搏殺中，總覺得缺乏勇氣。那么請相信自己。我們曾踏過書山坎坷，我們曾渡過學(xué)海茫茫，我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步，都會是成功的保障！不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”的殘酷，懦弱不應(yīng)該屬于青春年少，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將鑄就明日的輝煌。

　　也許你有些慌亂，總覺得想做的事很多，沒來得及做的事更多。那么努力鎮(zhèn)定心神，擬訂切實(shí)可行的計(jì)劃，路是一步一步走出來的，再多做一道題，多堅(jiān)持一秒，多向前邁一步，就定能在高考戰(zhàn)場上過關(guān)斬將，勢如破竹，奪取最終的勝利！讓我們堅(jiān)信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！

　　同學(xué)們，聽，出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖鋒的號角多么嘹亮；看，這些熟悉的名字，被清華大學(xué)等著名高校以保送生提前錄取的李元杰、程騁、秦冉、張勝男、趙思宇，還有已經(jīng)獲得浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)等名校自主生資格的王嘉悅、高雅等20多名同學(xué)，他們也曾是我們中的一員，現(xiàn)在正站在前方為我們指引方向。同校同讀，豈愿屈居人后，同窗同學(xué)，焉能甘拜下風(fēng)。讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，剩下的一百天，將是激情燃燒頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢想成真奇跡迭出的100天。讓我們苦戰(zhàn)百日，把不屈的姿態(tài)留給青春歲月；奮斗百日，用滿腔的豪情書寫六月屬于我們自己的燦爛篇章！

　　高中升旗儀式講話稿 7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！今天我演講的題目是“遠(yuǎn)離手機(jī)，譜校園和諧之曲”

　　時(shí)光的經(jīng)緯無聲的編織，我們穿梭于那一片又一片光亮的日子，我們可曾給自己的血液注入拼搏，為校園增幾分春色？在忻中這片芳草綠地之上，需要和諧，和由心生，諧自規(guī)起。

　　但是，近日來，政教處老師們通過深入學(xué)生宿舍進(jìn)行摸查竟然查出了幾十部手機(jī)！這一部部功能齊全、款式新穎高檔的手機(jī)再次引起了我們的重視，因?yàn)楦≡趩栴}背后的是這些手機(jī)中儲存著大量的游戲、色情等不健康的內(nèi)容。

　　誠然，手機(jī)帶來我們生活信息交流的便利，但是身為高中生的我們應(yīng)先明白，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤！借口打電話方便不顧學(xué)校明令禁止，不顧老師苦口婆心的勸解，瞞著家長偷偷攜帶手機(jī)入校，在宿舍內(nèi)利用手機(jī)閑聊、上網(wǎng)、打游戲樂此不疲；家長不給配備手機(jī)的就偷偷節(jié)省生活費(fèi)購買，助長了攀比的不正之風(fēng)！那些同學(xué)你們可曾注意到，當(dāng)你們炫耀資本一般地?cái)[弄手機(jī)時(shí)，別人對你投來的那不解的眼神；你們可曾注意到，當(dāng)你們沉迷于手機(jī)內(nèi)所謂的“大千世界”里令人作嘔的不健康信息，你可曾想到別人那伏案奮筆疾書的忙碌身影；當(dāng)你們?yōu)榱耸謾C(jī)資費(fèi)流量而虛擲千金時(shí)，你可曾想到父母日日風(fēng)雨里奔波的身影？

　　而你是否也發(fā)覺，這校園文明正被手機(jī)悄悄侵蝕？它雖是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，卻因社會的外界因素影響我們的身心健康，行為舉止帶來了許許多多的負(fù)面影響，而未成年的我們?nèi)松�閱歷、思考見識有限，深受其毒害。

　　在我們的校園中就有過許許多多令人扼腕嘆息的事例，一位我校高二年級的同學(xué)連續(xù)幾周萎靡不振，上課注意力不集中，老師數(shù)次教育勸說均無所改觀。期中考試剛過，該同學(xué)的成績有兩門亮起了紅燈，在家長的重視下，終于發(fā)現(xiàn)禍根——一部充斥著游戲和不良信息的手機(jī)！更令人痛心疾首的是，該同學(xué)深受手機(jī)不良信息的毒害，那心靈的傷痕又該如何彌補(bǔ)？不健康內(nèi)容如病毒一般借手機(jī)這種介質(zhì)傳播，讓花一般的年歲籠上了可怕的陰影。

　　作為一名忻中學(xué)子，在這百年薪火傳承的忻中校園里，我們應(yīng)恪守忻中校訓(xùn)�！皳�(dān)當(dāng)責(zé)任”不是一句口號，它是值得我們身體力行的一種態(tài)度，一種踐行！要深知，玩物必然喪志，我們都是普通人，都需要通過服從嚴(yán)格的管理來約束自己的`行為，來完善自身的缺失！要深知風(fēng)箏掙脫線的束縛，漂泊就成了可憐的宿命；萌芽離開泥土的收容，枯萎便成為必然的現(xiàn)實(shí)，而學(xué)生離開組織紀(jì)律的管理，散亂就成為不可避免的結(jié)局！只有服從管理，遠(yuǎn)離手機(jī)才是我們在學(xué)業(yè)上乘勝追擊的有力保證；只有掘棄手機(jī)帶來的誘惑，我們才能夠心無旁騖地在這寶貴的年華里拼得青春無悔！

　　我們值周班通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)就在我們的身邊，至今仍有同學(xué)對學(xué)校嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校的條例視而不見，對老師家長的勸解充耳不聞！一些跑校同學(xué)暗地幫助住校同學(xué)擺平了手機(jī)充電這一后顧之憂，你們可曾知道，真正的同學(xué)情不是幫助他暗渡陳倉，而是要從長遠(yuǎn)角度考慮對方利益；真正的友誼也決不是推波助瀾、掩護(hù)他步入歧途，而是及時(shí)地勸阻，理智地定奪！

　　親愛的同學(xué)們，我們?yōu)橹�同一個(gè)目標(biāo)而來，讓我們身披一襲燦爛，心懷一份赤誠，耐得住寂寞，抵得住誘惑，保持一份堅(jiān)持的理性，遠(yuǎn)離手機(jī)，讓青春無怨無悔！

　　謝謝大家！

　　高中升旗儀式講話稿 8

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們來到一中生活學(xué)習(xí)已有三月之久。在這短暫而又緊張的三個(gè)月中，我們深刻明白了學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的“先作人，后讀書”的教育理念，理解了“學(xué)生不學(xué)習(xí)就是最大的錯(cuò)誤”的道理，并學(xué)習(xí)從小事作起，逐步規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為和生活行為，同時(shí)我們更明白了操場主席臺那句“舉手之勞，我們能做好的事還有許多”的至理名言。

　　眾所周知，高中階段緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，不但要求我們要有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，更要求我們要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄來作保障，我覺得的學(xué)校要求我們每天上好兩操的.目的也正在于此。然而單憑簡單的鍛煉還是不夠的，我們還要注意按時(shí)作息，按時(shí)就餐，并且保證一日三餐要吃飽吃好。但是在本周的值周過程中，我們卻發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)不能按時(shí)吃飯或吃零食的比較多，不吃正餐。我們就此作了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)尤其以高一高二年級新教學(xué)樓五樓、六樓所在班級的同學(xué)比較多，在我們周二的調(diào)查中，這幾個(gè)班級中每班至少有十名左右的同學(xué)在下午吃飯時(shí)間仍在教室苦讀，我們在佩服這些同學(xué)學(xué)習(xí)精神的同時(shí)，也很擔(dān)心他們的身體，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)主要原因是不想到餐廳排隊(duì)浪費(fèi)時(shí)間，所以在教室吃一些方便面或面包等零食。我覺得這些同學(xué)的想法是錯(cuò)誤的，真正的學(xué)習(xí)效率是在課堂，而不是課下多學(xué)一會就能提高成績，還有的同學(xué)說餐廳比較擠，去的遲了以后沒有飯了，其實(shí)不然，調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)在晚自習(xí)的前十分鐘，餐廳已經(jīng)沒有同學(xué)了，而通過了解，餐廳每天的飯量是充足供應(yīng)的。按時(shí)就餐，合理飲食，有健康的身體，我們才有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　同學(xué)們，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們一定要合理飲食，按時(shí)就餐，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”，我們的目標(biāo)高遠(yuǎn)，因此我們不能因小失大。

　　高中升旗儀式講話稿 9

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　雨后的早晨，空氣濕潤而清新，實(shí)高草木蔥蘢，萬物欣然。緊張繁忙的期中考試已經(jīng)過去，正像剛剛這位發(fā)言的同學(xué)所說，這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，我想這正是我們最大的收獲。 今天我想和大家一起交流兩個(gè)問題：學(xué)習(xí)是什么？考試又意味著什么？

　　作家楊絳說過“讀書是為了遇見更好的自己”。確實(shí)，學(xué)習(xí)是為了重新塑造我們自己的精神長相，讓我們視野更開闊些，能以更好地視角來詮釋這個(gè)世界。

　　龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的這段話，我想對于我們也會有現(xiàn)實(shí)而深刻的意義。她說“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂！”

　　被我們多數(shù)人崇拜的中國新聞人白巖松小時(shí)候?qū)�學(xué)習(xí)成績也并不是很在意，用他自己的話說，“最慘的時(shí)候，混到全班倒數(shù)第二。”直到高三，之前陪她玩的同學(xué)都跑去復(fù)習(xí)了，白巖松才意識到是該沖刺了。接著，他用一年的時(shí)間，從倒數(shù)幾名追到了全班前十名。后來，他以全班第8名的成績考上了北京播送學(xué)院（現(xiàn)名中國傳媒大學(xué)）�；剡^頭看，白巖松曾經(jīng)對母校的師弟師妹這么說：“為了讓別人看到你卓越的才能，你必須先擁有優(yōu)秀的成績。如果你說，我現(xiàn)在有很多卓越的才能，只有學(xué)習(xí)成績不好，那么，在目前這個(gè)階段，你就擁有不了讓別人承受你的時(shí)機(jī)�！�

　　有些同學(xué)也在思考，為了考試而學(xué)習(xí)的這些書本知識對我們到底有多大的用處？學(xué)習(xí)的遷移理論告訴我們，在學(xué)習(xí)各科書本知識的過程中，潛移默化的培養(yǎng)了我們的思維方式、習(xí)慣和解決問題的思路，在實(shí)際生活中、人際交往中，甚至在以后面臨工作任務(wù)時(shí)，觸類旁通，迎刃而解，此所謂教育的任務(wù)在于“授人以漁”，通過學(xué)習(xí)獲得如何學(xué)習(xí)的能力，在其他任何領(lǐng)域都可以活學(xué)活用，這就是學(xué)習(xí)的意義。

　　在我們鄭州實(shí)驗(yàn)高中學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們從我們身邊的各位導(dǎo)師身上學(xué)習(xí)到了寬容擔(dān)當(dāng)、博大嚴(yán)謹(jǐn)、智慧專業(yè)；從我們小班化開放式的學(xué)習(xí)氣氛中高效的進(jìn)展著國家課程的學(xué)習(xí)；從我校根據(jù)學(xué)生需求出發(fā)的校本課程學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)著個(gè)性化多元化的開展；從參加我校豐富多彩的社團(tuán)活動中完成了自我塑造、自我管理、自我效勞；齊全的硬件設(shè)施給我們提供了充足的'物質(zhì)保障等等。這一切的一切都在為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和開展提供著強(qiáng)有力的支撐平臺。這個(gè)支撐平臺使我們實(shí)驗(yàn)高中的每個(gè)學(xué)生通過“學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生活”的四個(gè)學(xué)會，從而實(shí)現(xiàn)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的三個(gè)面向的學(xué)習(xí)！

　　拿國際上的pisa考試來說，pisa考試是經(jīng)濟(jì)合作與開展組織成員國的合作工程，也是目前世界上最有影響力的國際學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)工程之一，其目的在于測量義務(wù)教育即將完畢時(shí)，年青人(15歲)為走向社會而準(zhǔn)備的知識和能力情況。xx年“國際學(xué)生評估工程”的測試結(jié)果，在65個(gè)參與測試的國家及地區(qū)中，中國上海學(xué)生連續(xù)第二次高居榜首。相比排名普遍靠前的東亞國家及地區(qū)，美英法等西方教育強(qiáng)國很沒面子。這個(gè)“國際教育方面最有影響力的排名”猶如一把魔劍刺到一些西方分析人士的心底，在批判本國教育“失敗”的同時(shí)，他們更好奇中國學(xué)生“成功”的秘訣——是因?yàn)榻逃�水平的提高，還是源自“考試機(jī)器的錘煉”，抑或是出自“虎媽”的調(diào)教？中國“學(xué)霸”有沒有值得西方學(xué)習(xí)的地方？雖然說法不一，但西方對中國“學(xué)霸”可能改變未來競爭格局的擔(dān)憂卻頗為真實(shí)。

　　考試這個(gè)一直沿用至今的方法，是有其真正受用之處和存在價(jià)值的。它對我們的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、價(jià)值觀念、應(yīng)變能力、競爭意識等各方面都是一個(gè)考驗(yàn)。

　　考試只是過程性的一次檢測，而提升學(xué)習(xí)力才是我們追求的目標(biāo)。我們?nèi)f萬不能本末倒置，我們應(yīng)該正確對待這個(gè)問題。我想告訴同學(xué)們的是：如果你忠于學(xué)習(xí)，那么成績自然會尾隨而至。 期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的時(shí)機(jī)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地經(jīng)歷總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，亡羊補(bǔ)牢。針對同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊的現(xiàn)象，我想說，真相往往很簡單，只是成功者比別人多了一份自信和堅(jiān)持而已。 文學(xué)大師冰心的一段話或許會對同學(xué)們帶來啟發(fā)：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。

　　最后，用王國維治學(xué)的三境界與大家共勉！王國維在《人間詞話》中說：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境也�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙�境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！贝说谌�境也。知是行之始，行是知之成。讓我們一起奮斗吧！同學(xué)們，加油！我的發(fā)言完畢，感恩感謝大家！

　　高中升旗儀式講話稿 10

各位同仁，各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　我今天發(fā)言的題目是“合理定位，快樂成長”。 同學(xué)們！在我們?nèi)胄Ｖ�前，師大附中是我們心目中向往的�?yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)中的“清華園”，是各位優(yōu)秀學(xué)子夢寐以求的理想高中。進(jìn)校之后，我們有的同學(xué)卻沒有得到他想要的東西，沒有找到本該屬于他的快樂。有的同學(xué)入校半年，還沒找到感覺；有的同學(xué)入校一年半，還沒調(diào)整好狀態(tài)；有的同學(xué)入校兩年半，發(fā)現(xiàn)還是不爽；有的同學(xué)回母校感慨地說：曾經(jīng)的三年，我沒有好好把握，如果上天給再給我一次時(shí)機(jī)——高中時(shí)光可以重來，我一定要好好地讓自己“歡樂開懷”！這些同學(xué)的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不能給自己合理的定位。

　　我們有的同學(xué)總喜歡生活在過去的光環(huán)中，他們認(rèn)為初中學(xué)習(xí)拔尖，來到附中成績也應(yīng)該領(lǐng)先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學(xué)壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒有誰能夠每次都穩(wěn)坐“第一把交椅”！我們有的同學(xué)享受過太多的“眾星捧月”，覺得來到附中也應(yīng)該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發(fā)出更多的榮耀！我們有的同學(xué)認(rèn)為自己原本就是為名牌大學(xué)而生的，就讀一般的大學(xué)怎能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想；殊不知，一流的學(xué)府只是給你提供了成才的良好條件，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢想主要還得靠自我的實(shí)干加巧干。這些同學(xué)的“志存高遠(yuǎn)”值得肯定，但不顧自己實(shí)際的“好高騖遠(yuǎn)”也急需調(diào)整。

　　雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨(dú)特榮耀。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。

　　詩仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠(yuǎn)而顯詩情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險(xiǎn)使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛奉承，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來”的豪邁氣概？他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)作了許多不朽的詩篇，為大唐的繁盛點(diǎn)綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩詞，工書畫，精音律——那是相當(dāng)?shù)挠胁虐�！作為一個(gè)國主，他卻是一塌糊涂，稱得上是“天下無能第一，古今不肖無雙”了！本來不是君王的材料，卻陰差陽錯(cuò)地被擁上“九五之尊”。結(jié)果，既逃脫不了亡國罪責(zé)，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來？這一天大的歷史誤會也從反面警示著我們合理定位的重要。

　　說到這里，我特別想和大家分享一下愛因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著名記者 問他：“親愛的教授，外面?zhèn)餮�，以色列共和國將邀請您出任總統(tǒng)。如果真是這樣，您會承受嗎？”這位正在美國某大學(xué)執(zhí)教的大科學(xué)家斷然答復(fù)：“不，我當(dāng)不了總統(tǒng)。” 過了一會兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來 ，說是奉本國總理之命向他問詢：提名他為總統(tǒng)候選人，是否愿意承受。愛因斯坦斬釘截鐵地說：“不，我干不了�！�

　　對方又說：“以色列共和國的總統(tǒng)不管詳細(xì)事務(wù)，只是國家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統(tǒng)，作為這個(gè)民族、這個(gè)國家的象征，真是再理想不過了�！睈垡蛩固沟拇饛�(fù)仍然是：“大使先生，我再重復(fù)一句，我干不了�！苯又�，他又作了解釋：“關(guān)于自然，我多多少少還能了解一點(diǎn)；關(guān)于人，關(guān)于社會，我真的是一無所知。一個(gè)對社會一無所知的人，怎么能夠擔(dān)任國家元首呢？”

　　幾天過后，大使又登門送呈以色列總理正式提請愛因斯坦為以色列總統(tǒng)候選人的親筆信。一看事已至此，說服無效，愛因斯坦只好在報(bào)紙上公開發(fā)表聲明，表示正式謝絕。

　　這個(gè)多少人為之鉆營爭奪的總統(tǒng)寶座，現(xiàn)在，居然不費(fèi)吹灰之力跑到了屁股底下，周圍的人都艷羨不已，紛紛祝賀、勸進(jìn)；可是，愛因斯坦卻一而再、再而三地?cái)嗳患右曰亟^。有人覺得，這個(gè)倔老頭兒的心態(tài)實(shí)在難以理解。其實(shí)，這恰恰表現(xiàn)了他的超人智慧，也可以說是常人難以企及的自知之明。正是他的自知之明——給自己的合理定位，才沒有上演“以色列”版的“李后主”。 合理定位需要對自己所處的環(huán)境和自我的特點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。既然附中是我省最優(yōu)秀的中學(xué)，能夠考進(jìn)附中的'同學(xué)就是最優(yōu)秀的學(xué)生，我們不要因?yàn)槌煽兊呐琶�在后而灰心喪氣，只要我們通過檢查發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好的，學(xué)習(xí)方法是高效的，學(xué)習(xí)心態(tài)是積極的，也盡了最大努力，就可以問心無愧，坦然面對；反之，就做好調(diào)整，因?yàn)槟氵�有很大的提升空間。

　　在附中排名靠后，在全省卻可位居前列，高考是全省學(xué)子的比拼，我們都有美好的未來。平行班的同學(xué)不必為進(jìn)不了培優(yōu)班而苦惱，培優(yōu)班的同學(xué)不必為處在“鳳尾”而焦慮，“雞頭”有“雞頭”的風(fēng)采，“鳳尾”有“鳳尾”的美麗。培優(yōu)班有培優(yōu)班的優(yōu)勢，平行班有平行班的風(fēng)味。你喜歡“狂風(fēng)暴雨”的洗禮，你就通過自己的努力，激發(fā)自己的潛能，“雞頭”變“鳳尾”，一不小心還有可能“雞頭”成“鳳頭”；你喜歡“和風(fēng)細(xì)雨”的滋潤，你就在你游刃有余的領(lǐng)地里做好你的“領(lǐng)頭羊”！你有藝術(shù)天賦，盡可以憑借它在高考中助你一臂之力；你有體育特長，盡可以借助附中文化的優(yōu)勢進(jìn)軍全國體育名校；你有外語強(qiáng)項(xiàng)，盡可以通過“小語種”描繪你宏偉的人生藍(lán)圖！

　　總之，我們不能盲目自戀，把位置定得太高，使自己陷入迷茫；也不能自慚形穢，把位置定得太低，失去了前進(jìn)的動力。我們要根據(jù)自身的特點(diǎn)，找到適合自己開展的位置，這樣才能擺正心態(tài)，不急躁，不焦慮，不失意。同學(xué)們，讓我們更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，在對自己進(jìn)展全面、客觀、清醒的再認(rèn)識之后，合理定位，科學(xué)規(guī)劃，健康生活，快樂成長！

　　高中升旗儀式講話稿 11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“昨天的輝煌，今天的拼搏，明天的騰飛”。相信大家對剛剛過去的校運(yùn)會還記憶猶新吧！在運(yùn)動賽場上，流下了我們艱辛的汗水，璀璨的淚水。留下了激昂奮進(jìn)的喝彩，響徹天霏的吶喊。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作所創(chuàng)造的奇跡，搖旗助威所造就的`輝煌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲入我們青春的回憶，絲絲縷縷融入我們年輕的血液。忻中校園里充滿了我們對運(yùn)動的狂熱，對光榮的向往，對卓越的追求，對輝煌的渴望。也許我們曾帶著希望，馳騁于賽場；也許我們拼盡了全力，卻仍然與冠軍失之交臂。

　　但是無論結(jié)果如何，所有那些為了忻中精神而勇往直前的人，都值得我們驕傲與自豪。追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，唯有參與，才能領(lǐng)略運(yùn)動的真諦。運(yùn)動會上，健兒們奮力追逐，絕不輕言放棄，老師們細(xì)心照顧，救護(hù)隊(duì)員緊張救護(hù)，裁判員公正負(fù)責(zé)，播音員熱情洋溢，“螞蟻們”積極宣傳，一次又一次見證了忻中精神。正是這種精神的支撐，這種力量的傳遞，校運(yùn)會才如盛世花開般綻放。

　　昨天已經(jīng)過去，我們懷念曾經(jīng)的激情澎湃，但我們不能阻擋時(shí)光的流逝，我們不能停留在過去。我們必須清醒地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)才是我們生活的主旋律。國慶長假過去，我們將迎來學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。在本學(xué)期接下來的四個(gè)月中，學(xué)�；顒由�，時(shí)間長，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，把握好這個(gè)黃金時(shí)段對我們極其重要。如果我們?nèi)匀怀两�在過去，不抓緊時(shí)間，無計(jì)劃，無目的，無效率，就將在學(xué)習(xí)的賽場上一落千丈，而當(dāng)恍然大悟時(shí)，成功已遙遙不可及。學(xué)習(xí)需要激情，更需要安靜。讀書人要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心明，明則明白一切事理。讓我們將運(yùn)動場上追趕的身姿化為書桌前奮筆疾書的身影，讓我們將賽場上拼盡全力的吶喊化為對知識渴求的呼喚。

　　高三的學(xué)長們，你們在高考這條漫漫征途中長跑，你們?nèi)绾谋M黑暗等待重生的蛹。你們需要的是穿破束縛的力量，期待你們在八個(gè)月后的破繭成蝶！高二的同學(xué)們，我們正處在高中的重要時(shí)期，我們是忻中精神的傳承者和體現(xiàn)者，我們是忻中校風(fēng)的主體，我們一定要牢記使命，奮力拼搏，讓忻中精神在我們身上熠熠生輝。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們略帶稚嫩的笑顏，如一股新鮮的血液，注入了忻中跳躍的心臟。但是你們一定要明白，優(yōu)異成績背后支撐的正是良好的習(xí)慣，你們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，只有這樣，你們才能真正融入到忻中的大家庭。

　　同學(xué)們，在接下來的四個(gè)月里，在人生的賽道上，讓我們化激情為學(xué)習(xí)的熱情，珍惜時(shí)間，拼搏到底。讓忻中精神永駐心間，讓我們的明天更加輝煌！

　　高中升旗儀式講話稿 12

老師，同學(xué)們：

　　早上好

　　今天我講的題目是“講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病”。

　　講究衛(wèi)生是一個(gè)老生常談的話題，它的含義其實(shí)很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛(wèi)生的器具，處干凈的場所以及必要的衛(wèi)生防護(hù)，也就是說既要講究個(gè)人衛(wèi)生，又要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，那么我們?nèi)绾巫⒁鈧�(gè)人衛(wèi)生呢?首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，減少與病源接觸的機(jī)會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣，每日刷牙。俗話說早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生，防止"病從口入";在日常生活中不食不干凈的食物，所謂"不干凈的食物"，主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質(zhì)的食品，同時(shí)也不要貪圖野味。

　　(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　勤洗手這是預(yù)防病毒傳染的第一道防線。另外勤-飲水可以使粘膜保持濕潤，增強(qiáng)抵抗力。同時(shí)，勤飲水還便于及時(shí)排泄體內(nèi)的廢物，有利于加強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。勤通風(fēng)室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，可稀釋減少致病的因子。

　　在傳染性病源流行季節(jié)，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合中學(xué)生去的場所。也不要去校門口的攤點(diǎn)上買東西吃。

　　(2)加強(qiáng)身體鍛煉，提高免疫能力

　　眼下正是運(yùn)動鍛煉的大好時(shí)機(jī)，大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服，合理安排運(yùn)動量。每天我們都應(yīng)堅(jiān)持做好早操、課間操，積極上好體育課、活動課。

　　(3)注意環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔的`校園環(huán)境。我校長期以來非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，經(jīng)過大家的努力已經(jīng)取得了一定的成效。但我們還有急需要改進(jìn)的是：平時(shí)環(huán)境衛(wèi)生的保潔，不要隨意亂扔廢紙、粉筆頭、亂丟食品包裝袋等，我們希望所有的同學(xué)用我們的舉手之勞，維護(hù)我們整潔的環(huán)境。

　　(4)調(diào)整好心態(tài)，形成良好有序的生活規(guī)律

　　對各類傳染性流行病我們應(yīng)正視它的存在，不必恐慌，但也不能掉以輕心，因?yàn)樗鼈冇袀魅拘�，對生命健康會帶來一定威脅。形成良好有序的生活規(guī)律，隨著人口逐漸增長，世同學(xué)們要有增強(qiáng)對由極端天氣引起的自然災(zāi)害的防范意識，在日常生活中要積極學(xué)習(xí)科學(xué)的衛(wèi)生知識。為紀(jì)念世界環(huán)境日，從身邊點(diǎn)滴小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，注意每個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)約，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)的漏洞：避峰節(jié)電、主動節(jié)水、用上環(huán)保袋、垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，將節(jié)能減排的理念刻入腦海，再化為自己的自覺行為!大力倡導(dǎo)“人人節(jié)約資源能源的好校風(fēng)，努力營造校園綠色和諧風(fēng)”。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多進(jìn)行體育鍛煉，以減少引發(fā)疾病的危險(xiǎn)因素。讓我們共同應(yīng)對氣候的變化。

　　英國氣象學(xué)家警告說，人類活動引起的氣候反常帶給人類的危害，絕不亞于核武器等大規(guī)模殺傷性武器的威力;據(jù)世界衛(wèi)生組織測算，每年約有15萬人因氣候變化失去生命。

　　氣候變化委員會(ipcc)預(yù)測稱，作為氣候變化的后果，洪水、干旱等災(zāi)害的發(fā)生頻率和強(qiáng)度都會增加和增強(qiáng)，這些災(zāi)害已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的身體健康和生命安全。

　　同學(xué)們，環(huán)保就在每個(gè)人身邊，只有真正將環(huán)保融入人們的生活，地球的生命才會更燦爛，人類的生活才會更美好。

　　高中升旗儀式講話稿 13

尊敬的老師，親愛的同學(xué):

　　大家早上好。我是高一（3）班的韓xx。非常快樂有這個(gè)有這個(gè)時(shí)機(jī)和大家分享我對辯論的一些體會。首先，作為一名辯論的癡迷愛好者，我很感謝學(xué)校能提供這樣一個(gè)平臺來給我們揮灑辯才，表達(dá)對辯論的理解和熱愛。

　　在座的（周一下雨吧）很多同學(xué)可能都會有這樣一種觀念：辯論這種事是那些口才極好，思維敏捷的人進(jìn)展的游戲。其實(shí)，依我看情況并非如此。舉個(gè)例子看看便知：1995年國際大專辯論賽的最正確辯手林正疆，是當(dāng)今華語辯壇地位最高的人之一，可在他摘得無數(shù)榮譽(yù)的光鮮背后，又有幾人知道他是從口吃一路走來？在高中的他外形上是個(gè)胖子，溝通上是個(gè)口吃，它不具備我們所認(rèn)為的一切成為一名明星辯手的資格，但是他做到了。那么，這個(gè)故事告訴我們什么呢？我的理解是，讓自己變得強(qiáng)大的的關(guān)鍵不在于你現(xiàn)在有多么弱小，而在與你想變得強(qiáng)大的意愿有多么強(qiáng)烈。所以，在很大程度上，決定一個(gè)人成功與否在于你的天賦，而在于你的決心、選擇和堅(jiān)持！

　　有句話說得好：辯論不是吵架，他是謙謙君子和窈窕淑女之間的語言的游戲。而辯論也不是為了說服對方，而是用思想的碰撞給觀眾，評委提供深層次的思考。而一場成功，精彩的辯論賽的準(zhǔn)備是非常不容易的。還記得我們在本屆讀書節(jié)期間準(zhǔn)備“激情，理性哪個(gè)更重要”這場比賽的時(shí)候正值國慶，隊(duì)內(nèi)的各自成員也都互相不熟，隊(duì)長毅然決然的把聚會準(zhǔn)備的時(shí)間地點(diǎn)定在了徐家匯公園。討論剛開始的時(shí)候，場面略有為難，但當(dāng)談到“你們看過國辨幾幾年的那場比賽嗎”我們四個(gè)人一下子就活了，開始各抒己見起來。我這才知道是我多慮了，雖然我們各不相識，但是我們都有一顆熱愛辯論的心，于是四顆激情澎湃的心在那兒互相交流，迸發(fā)出思想的.火花……

　　xx中學(xué)以“全面開展、人文見長為辦學(xué)理念，致力于在”人文、研究、創(chuàng)新“的生態(tài)場中培養(yǎng)我們的平民本色和精英氣質(zhì)。而我希望我們的辯論賽，我們的辯論隊(duì)，我們每一個(gè)充滿激情與智慧的辯論選手能以自己的智慧和才情，給七中這個(gè)充滿人文氣息的校園里再增添一些新的色彩。今年，七中辯論將會脫離法學(xué)社獨(dú)資成立一個(gè)嶄新的社團(tuán)——辯論社，衷心希望各位對辯論有心并且有力的人踴躍參加，在這嶄新的土地上一起交流，一起進(jìn)步，讓雄辯之風(fēng)在其中校園里馳騁！

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

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