校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用5篇）
在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用5篇），希望對大家有所幫助。
校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
校園是我們每天生活，學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多小學(xué)生喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養(yǎng)安全意識。過馬路要一看二行三通過，遵守交通規(guī)……學(xué)校也開展了多次地震火災(zāi)逃生演練增強我們的安全意識，讓我們能在發(fā)生安全時，保持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。
雖然學(xué)校與家長常常教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。如：2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學(xué)生在晚自習(xí)下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經(jīng)過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的同學(xué)們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學(xué)應(yīng)為走得太快而摔倒了，后面的同學(xué)仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學(xué)的身上。現(xiàn)場一片混亂，慘叫此起彼伏。最后造成了8名同學(xué)死亡45名同學(xué)受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學(xué)生、家長帶來了多大的損失！
再如，發(fā)身在我身邊的的真實故事：課間活動時，有兩個男生在一起玩游戲，有一個男生不小心失手，推倒了另一個男生，那個男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時鮮血直流……你看，這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學(xué)受到傷害。大家都知道“小場地，小游戲，不追逐打鬧”。可是為什么還要一味的去玩那種危險游戲呢？
通過這兩個事例，我很為這些同學(xué)惋惜，但往往還是有些同學(xué)認(rèn)識不到這一點，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學(xué)……一旦悲劇發(fā)生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎？
所以，我們每個人都應(yīng)該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠陪伴在我們身邊；與美麗的學(xué)校一同進步！
校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，我們天天都來到學(xué)校上課、學(xué)習(xí)，那么你們到底知道多少校園安全知識呢？
在外地的一所小學(xué)，下午第二節(jié)下課鈴響，同學(xué)們蜂擁下樓跑向操場時發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭著下樓，也沒仔細看地，不小心把夾在人群中正“逆流而上”的四年級同學(xué)孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。
看到這里，也許你會說：這些人實在太馬虎了，連地上有個人都不知道啊？或是：這個樓梯真應(yīng)該改大些，這樣肯定會避免慘劇的發(fā)生！
但是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)則，這樣的`慘劇會發(fā)生嗎？
不會！！
我們在校園里常常會看見許多同學(xué)上下樓梯時，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學(xué)說一句，您的行為，會“埋”下許多“安全炸彈”，不小心“引爆炸彈”，就有可能被“炸”得遍體鱗傷。
所以，我們上下樓梯，一定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就可以預(yù)防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下樓梯的情況發(fā)生了。
當(dāng)然，我們的校園安全知識還有很多，點點滴滴，請各位同學(xué)們，一定要注意安全，懂得保護自己噢！
校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《校園安全從我做起》
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個人的生命安全。
咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強調(diào)吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時連進入教學(xué)樓的臺階都包上了草皮，為的就是可能地減少意外傷害事故。
小學(xué)生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦？當(dāng)別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要時時想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳。
七、善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動，共同維護好校園的軟環(huán)境。
校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們正像那含苞待放的花朵，羞澀中，帶著些許稚嫩，稚嫩下，裹著幾分嬌弱。而正是因為這嬌弱，所以，我們更容易受傷，也就更能彰顯出安全的重要性，而校園安全是最不容我們忽視的。
當(dāng)那一幕幕觸目驚心的畫面浮現(xiàn)在眼前時，我們不覺為祖國花朵的夭折而感到無限惋惜，那些個被踩在別人腳底的；葬身在熊熊火海的；從教學(xué)樓一躍而下的；被毆打到遍體鱗傷的……即將綻放出迷人光彩的生命之花過早地凋謝，本應(yīng)如夏花之燦爛的生命無聲的泯滅。
生命，竟成奢侈。可這悲劇的發(fā)生，又能埋怨誰呢？
若不是上下樓梯沒有秩序，若不是寢室內(nèi)亂用用電器，若不是抗壓能力過弱，若不是意氣用事惹禍。可他們誰又曾想到，本應(yīng)繁花似錦的人生就這樣蒙上了幾片枯葉，甚至，凋謝。
校園安全事故是頻發(fā)不止的，可歸根結(jié)底還是同學(xué)們的安全意識太過淡薄。作為學(xué)生，絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行；當(dāng)幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列；當(dāng)做操時，全校同學(xué)都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌倒了；在寢室里，不要私拉電線；在意志上，不斷地磨礪自己，成長為能夠歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的參天大樹……提高安全意識，我們不能僅僅依靠一節(jié)主題班會，一期黑板報，一次座談會，而是要求我們應(yīng)從心里去重視它，讓其在心靈的土壤中根深蒂固。
親愛的同學(xué)們，上帝是吝嗇的，也是公平的，他僅僅賜予每個人一次花樣的生命，我們更應(yīng)該好好珍惜，讓生命之花綻放光彩，讓校園安全伴我們一路前行！
校園安全進校園領(lǐng)導(dǎo)講話稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校，也存在著一些不安全的因素：我們每天早晨都要做操，全校三十幾個班級的同學(xué)的要擠在一個大操場上做操，所以我們都要在走廊上排好隊，然后再在老師的帶領(lǐng)下走到操場上。由于人太多，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了下午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
下午，放學(xué)了有些同學(xué)拿著家長給的零花錢到學(xué)校門口的小店里去買零食，買一些油炸食品來吃。我聽媽媽說：“這些東西可臟啦！那些用來炸的油，他們用好幾天都不會換，你想想看那會有多少細菌在里面，同學(xué)們吃了身體能好嗎？在夏天，他們把肉放在盤子里，這些肉幾乎成了蒼蠅們休息的地方。你們都知道蒼蠅的細菌是非常多的，因為，蒼蠅專門住在臟的地方。而且也沒有冰箱，有些東西是餿的，他們照樣給你們吃。盛東西的碗具也沒有消過毒，甚至洗手，洗菜，洗碗都只用一桶水。唉！這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。”
中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，像放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故。
其實安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。
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