成長國旗下的講話稿（通用21篇）
現(xiàn)如今，我們越來越需要講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編幫大家整理的成長國旗下的講話稿，歡迎大家分享。
成長國旗下的講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：《在反思中成長》。
我們每個(gè)人在人生的旅途上，都難免會遭遇各種各樣的挫折與失敗，能不被挫折嚇倒，勇于從失敗中重新崛起的精神固然可貴，但在失敗中學(xué)會反思卻是更為可貴的。在反思中成長，因?yàn)槌晒Σ粌H僅需要信心、激情與堅(jiān)韌，還需要自己清醒的頭腦。
早在兩千多年前，儒家經(jīng)典便有“吾日三省吾身”的格言。倘若孔子沒有遵循這樣的行為，“千古第一師”的尊稱想必也不會歸孔子所有，倘若孟子沒有這樣的品質(zhì)，儒家學(xué)說也不會革新匯納，成為兩千多年來的經(jīng)典學(xué)說。反思，不僅僅是單純的自我批評，更是一種態(tài)度，一種人格魅力。
“反思”，就是每天帶著一顆思考的大腦投入到緊張的學(xué)習(xí)中，通過思考和剖析來不斷超越和提升自己的學(xué)習(xí)境界。“反思”絕不僅僅是單純的想，還要與一系列的“做”相聯(lián)系。若是兩者真正結(jié)合好了，那么就是真的學(xué)會反思了。
試問自己，是否有勇氣對自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行深刻的，甚至痛苦的反思？在學(xué)習(xí)上你有沒有付出自己百分之百的努力？對待自己出現(xiàn)的錯誤或者過失有沒有進(jìn)行總結(jié)？這是我們作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的工作，因?yàn)橹挥蟹此疾拍軒沓晒ΑＨ粑覀兡軌蝠B(yǎng)成在反思中成長的習(xí)慣，勢必會對我們的學(xué)習(xí)、生活、乃至今后走向社會產(chǎn)生巨大的影響。
巨人網(wǎng)絡(luò)董事長史玉柱先生就是一個(gè)很好的例子。在公司失敗了之后，他并不灰心，而是召集之前公司的主要成員進(jìn)行失敗的反思。這需要多么大的勇氣啊！皇天不負(fù)有心人，試問若是沒有當(dāng)年的深刻反思，史玉柱怎么會有今日的成功？
任何一個(gè)人在其學(xué)習(xí)生涯中，都會不可避免的犯一些錯誤或是失誤。而區(qū)別優(yōu)秀還是平庸的標(biāo)準(zhǔn)，不在于一個(gè)人是否有過過失，而在于他是否能正確對待自己已經(jīng)出現(xiàn)的失誤，進(jìn)行總結(jié)和反思。
反思過后，展望亦不可少。學(xué)會在反思中認(rèn)識自己，學(xué)會在反思中客觀的評價(jià)自己，學(xué)會在反思中正確樹立新的目標(biāo)，這才是對待反思最正確的方法。
反思是痛苦的，因?yàn)槲覀円诜此贾泻翢o保留的剖析自己的不足與錯誤，不能有絲毫的原諒與遷就。而靜心沉思，亦能讓我們站在更高的起點(diǎn)上看待未來。
同學(xué)們！讓我們學(xué)會反思，在反思中成長，因?yàn)槲ㄓ星宄约耗壳暗臓顟B(tài)，才能正確的確立自己的目標(biāo)，才能夠逆風(fēng)前行，不斷進(jìn)步！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇2
尊敬的老師們、可愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話的主題是：學(xué)會自理，真正獨(dú)立。
同學(xué)們，我現(xiàn)在想問大家?guī)讉�(gè)小問題：第一個(gè)問題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個(gè)問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個(gè)問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學(xué)們，你們一定覺得老師的這三個(gè)小問題問得非常滑稽。我還想問大家：你為什么要自己洗臉、自己穿衣服？為什么你不等到你的父母來幫你洗臉、穿衣服呢？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦！在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業(yè)、整理書包、整理自己的房間等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。
著名教育家陶行知說過：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！
在德國的法律條文中有一個(gè)有趣的規(guī)定。內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍，不必做家務(wù)。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地，給全家人擦皮鞋。14~16歲要洗汽車，整理花園。16~18歲如父母上班，要每周給家里大掃除一次，對于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行。
日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢。孩子還很小時(shí)，父母們就要給他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給他們，因?yàn)槟銘?yīng)該知道我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任！
如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會在家設(shè)立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對你說：你去念書吧，家里的活兒不用你干！你也應(yīng)該堅(jiān)持說：我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！
在家里你們是爸爸媽媽的寶貝，為了使你們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ觯改溉砍邪扉L日久，就會讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強(qiáng)，就很難適應(yīng)社會的要求。
所以，同學(xué)們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。只有學(xué)會自理，才能真正獨(dú)立。
謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是——閱讀與成長。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。
而在這個(gè)日新月異的數(shù)字化時(shí)代，一場閱讀革命正在悄然發(fā)生。君不見，地鐵里，汽車上，行色匆匆的人流中，排隊(duì)辦事的間隙里，那一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)低首閱讀的身影，正在成為新時(shí)代的風(fēng)景！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀已成為一種時(shí)尚，殊不知，靜靜捧讀書本的姿態(tài)才最為動人，厚重的書本里有文人墨客的書生意氣，有不需疑慮的兒女情長，有安穩(wěn)如山的家國父母。從孔仲尼的平衡與掙扎、孟軻的自閉與理想，到司馬相如的處心積慮，再到魏晉諸君的清風(fēng)白水，還有那一曲鮮紅清亮的《西洲曲》，都能直直逼入心底。
腹有詩書氣自華。千千闕詞，會讓你的情懷趨于高雅；萬萬華章，會讓你的情操臻至完美無瑕。從《詩經(jīng)》到諸子散文，從唐詩宋詞到明清傳奇，從近代新思潮的風(fēng)起云涌到當(dāng)今文壇的百花齊放，就讓我們徜徉在這浩瀚的書海，遨游在中華上下五千年的智慧的海洋，盡情吮吸幽幽墨香，貪婪地汲取文字里的營養(yǎng)，豐富我們精神貧瘠的人生篇章。
閱讀還能讓我們越過七千米的高空，越過高山越過大洋，看得更高更遠(yuǎn)。還有那時(shí)空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近時(shí)光傾瀉下的珍珠，撒在巴伐利亞的星空之下，撒在馬爾克斯的世界里，還有濟(jì)慈和里爾克的詩，自然還有那沿河而立的大大小小的石拱。那是一張張陌生而又熟悉的臉，使我們相信，一朵花的力量、一滴水的氣氛可以感化無數(shù)的悲苦，就仿佛雨水與鮮花能夠永恒。那是一種愉悅的感受，閉上眼就是一地久、一天長……
歌德說：“一書一世界。”你看，《赤壁賦》里蘇子在清風(fēng)徐來的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場壯麗對話；《秋聲賦》中歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；那煙云飄渺的天姥山上，是詩仙駕著祥云俯瞰人間萬象；那茫茫大漠中，是王維在吟詠落日的雄壯。對青燈照壁，聽冷雨敲窗，品詩情畫意，觀行云流水，美哉，妙哉！
在書海中暢游，浮躁可以變得沉靜，膚淺可以變得深刻，狹隘可以變得寬容。讀一本書，你仿佛是與一位世紀(jì)老人交談，或是與睿智的作者喁喁私語，這時(shí)候，書人合一，心若止水，得失盡忘，榮辱不驚。
伴著書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文華敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！
讓我們的美麗人生在書的世界里揚(yáng)帆啟航！
謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是《好書伴我健康成長》。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是寶貴的精神財(cái)富。一本好書就如明燈一樣，能給人以指引。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。
我原本是不喜歡讀書的，可是一次偶然的機(jī)會卻讓我接觸到了它。記得那是二年級暑假，我發(fā)現(xiàn)媽媽總趁我看動畫片的時(shí)候，悄悄地把買回來的書藏在她臥室的抽屜里，并且對我千叮嚀萬囑咐，不能在她上班的時(shí)候翻那個(gè)抽屜。這反而引起我的好奇心，她前腳剛出去，我立馬就跑進(jìn)她的臥室打開抽屜，管她個(gè)三七二十一，拿起就看，沒想到竟入了迷，就算客廳里的動畫片再精彩也吸引不了我。就這樣一天一天地看，整個(gè)暑假我囫圇吞棗地讀完了《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等許多名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂，但心中卻有著一份開心。我這才明白，這一切都是媽媽故意搞的鬼，但我并不生氣，反而非常感謝她，因?yàn)槭撬I(lǐng)我走進(jìn)書的世界。
從那以后，我就常常是書不離手。記得有一次，媽媽讓我去買醬油，我二話不說便答應(yīng)了。我拿著錢，蹦蹦跳跳地向超市跑去。來到超市門口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開了一家書店，書店里擺放得整整齊齊的圖書吸引了我的注意力，我的腿不由自主地向書店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了，便拿起這本書，專心致志地讀了起來，心中早把買醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間不知不覺中已經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)，我合上書，依依不舍地把它放回書架。可我又覺得意猶未盡，便又拿起另一本書，津津有味地看了起來。又過了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書放回原處，離開了書店。
我打開家門，前腳剛跨進(jìn)門坎，媽媽就問：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來了，急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買醬油，可一摸口袋：“天啊！錢落在書店了！”結(jié)果可想而知，我遭到了媽媽好一頓“嘮叨”。
在書中，我可以和歷史上最偉大的人物交談，還可以和人類最優(yōu)秀的思想對話。孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，讀了一遍又一遍，以至連穿竹簡的牛皮袋子都磨斷了好幾次。大詩人陸游嗜書如命，將自己的書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國詩作最多的詩人。大才子紀(jì)曉嵐將自己比喻為“蛀書蟲”，對讀書樂此不疲。
著名文學(xué)家冰心奶奶在她的文章《再寄小讀者》中寫道：讀書好，多讀書，讀好書。就是希望大家能做到：
——愛讀書，將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。
——會讀書，掌握正確的讀書學(xué)習(xí)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
——讀好書，有選擇地讀書，只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生、感悟生命、陶冶情操、健全人格。
同學(xué)們，讓我們大家快快行動起來吧，多讀書、讀好書。
謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二（6）班的學(xué)生張鈺奇。
今天我講話的主題是擁抱健康，陽光成長。同學(xué)們，人生什么最可貴？有人說金錢，有人說時(shí)間，有人說理想，但我覺得健康與生命最可貴，隨著社會的發(fā)展，健康越來越被人們重視。那什么是健康呢？有些同學(xué)認(rèn)為，健康就是不生病，不進(jìn)醫(yī)院，其實(shí)，要成為一個(gè)健康的人，不僅身體要沒有缺陷和疾病，還要具有良好的心理狀態(tài)，以及良好的社會適應(yīng)能力。
今天，我主要和同學(xué)們談?wù)勅绾尉哂幸粋�(gè)良好的心理狀態(tài)。
其實(shí)，在我們同學(xué)中間還存在著這樣或那樣的心理問題：比如有的同學(xué)不能正確對待學(xué)習(xí)，上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，有的學(xué)生極易產(chǎn)生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題，有的學(xué)生害怕與他人交往等等。
作為一名學(xué)生如何擁有陽光般的健康心態(tài)，我有一些想法要和大家分享：
首先要善于正確地評價(jià)自己，并能通過別人來認(rèn)識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時(shí)地控制自己的一些消極的想法與行為。
在與他人交往的時(shí)候要學(xué)會微笑地問候，學(xué)會熱情地幫助，學(xué)會寬容地待人，學(xué)會友善地相處。
在學(xué)習(xí)上能夠進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，長期堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中獲取知識的營養(yǎng)，讓視野更加開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)。
當(dāng)遇到挫折時(shí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像踢足球，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒有一腳定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能見到美麗的*虹。
當(dāng)你有滿腔的心事傾訴時(shí)，請別忘了親愛的老師和同學(xué)們，在他們那里，你可以暢所欲言。心理輔導(dǎo)室的老師們也會耐心傾聽同學(xué)們的心里話，并堅(jiān)持保密的原則，幫助你戰(zhàn)勝心理困擾，以更積極樂觀的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。
同學(xué)們“健康體魄＋健康心理＝美好人生”，“打開心窗，讓陽光進(jìn)來。”讓我們行動起來，把健康、快樂的種子播下，共同去開拓健康的綠洲，促進(jìn)精神健康。
最后祝我們?nèi)熒硇慕】担⑿γ鎸γ恳惶臁?/p>
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
成長國旗下的講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《在總結(jié)中進(jìn)步在反思中成長》。
上周我們初中年級的半期考試已經(jīng)畫上了句號，在這場考試中，不同的同學(xué)心中有了不同的感受，有的同學(xué)幸福著，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，證明在半個(gè)學(xué)期里努力沒有白費(fèi)；有的同學(xué)痛苦著，因?yàn)槌煽儾⒉皇悄敲蠢硐耄没谧约寒?dāng)初的不努力；有的同學(xué)沉默著，因?yàn)樗麄冊跍?zhǔn)備著下一次的努力。
同學(xué)們，在這里，我要告訴大家，請大家收拾好自己的心情，因?yàn)槲覀兪紫纫氲氖强荚嚭笪覀冏顟?yīng)該做什么？我想我們至少做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。一些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。
再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己半期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成就自我。
喬布斯說“人活著就是為了改變世界。難道還有其他原因嗎？”我們無法改變世界，但是我們能改變自己。因?yàn)榍趭^是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘是不行的。
同學(xué)們，俗話雖說“人無完人”，我們每個(gè)人都有這樣和那樣的缺點(diǎn)，但是只要我們經(jīng)常自我反思，才能不斷完善自己。與人相處時(shí)，善待他人，練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。
讓我們都以一種積極的、陽光的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活，尋找一個(gè)和諧穩(wěn)定的心靈港灣，在理性的庇護(hù)下，活出自己精彩的人生！
謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
12月4日是全國法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《法制伴我們健康成長》。
我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達(dá)自己對自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥和魚也會受到限制的。魚兒離不開水，可水有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚就不能自由的生活在北冰洋。鳥兒離不開天空，可天空有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加的日子，鳥兒也不可能在什么天氣都能飛翔。也就是說任何事物都不存在什么“絕對自由”。
大家都知道，我國是一個(gè)法制社會，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會講：我還小呢，法律會保護(hù)我！是的，法律保護(hù)我們健康成長，而不是保護(hù)我們違法犯罪的！由于一些未成年人沒有加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，不知法、不懂法，導(dǎo)致近年來我國未成年人犯罪呈上升趨勢。
同學(xué)們，大家正處在長身體、學(xué)知識的時(shí)期，可以說美好的前程就是在這一時(shí)期奠基，因此，不但要學(xué)好文化課，還必須要有法律知識，做到心中常有法，大事想到法，小事也要想到法，平靜時(shí)想到法，激動時(shí)更不能忘記法，必須時(shí)時(shí)處處用法律規(guī)范來指導(dǎo)自己的行為。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規(guī)定，這樣做違不違法。生活中許多細(xì)小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認(rèn)真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個(gè)人的文化涵養(yǎng)、道德水平以及法律意識的考驗(yàn)。當(dāng)你無意中碰了別人一下時(shí)，一聲“對不起”就可以化干戈為玉帛；當(dāng)別人妨礙了你的時(shí)候，一句“沒有關(guān)系”就可以成為友誼的紐帶。因?yàn)椋伺c人之間有太多的割不斷的聯(lián)系，退一步就會海闊天空，讓一分則會心胸寬廣。
國有國法，校有校規(guī)。我們常常講要遵紀(jì)守法，可見，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)。每位同學(xué)從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開始，從杜絕抄襲作業(yè)開始，自覺抵制不良思想，與不良風(fēng)氣作斗爭。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，學(xué)法、知法、守法，依靠法律這把雙刃劍，在省武高美麗校園內(nèi)平安、健康、茁壯的成長……
我的演講完畢，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
早上好！
沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個(gè)日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎；一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人；虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是："虎和狼都沒了，狗就會處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的！"
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊！正是有了危機(jī)和競爭意識，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國！
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子說過一句話："生于憂患，死于安樂"，俗話說"沒有壓力就沒有動力"也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，"物競天擇，適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對手競爭；為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識，必須學(xué)會競爭！今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多；比一比，哪個(gè)班的紅旗多；在競爭中，我們的收獲會很多很多……
當(dāng)太陽出來的時(shí)候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則。只有這樣，我們才不會被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會所淘汰！同學(xué)們，搏擊長空的小雄鷹們，未來的天空是陽光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們在競爭中練就一對強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們在未來的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
成長國旗下的講話稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是《書香校園，快樂成長》。
打造書香校園，是我們明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校全校師生美好的追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會一定是一個(gè)充滿希望的社會，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”因此，我們積極開展“誦讀經(jīng)典文學(xué)，營造書香校園”活動，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使小朋友們在書香的浸潤中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的成長與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境對喚醒師生的閱讀激情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”你們瞧，校園里處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，小朋友們面對這些閃爍著智慧光芒的經(jīng)典語錄，我們可以朗朗誦讀，可以默默吟詠。中午休息的時(shí)候，我們可以一邊聆聽廣播里傳來的誦讀，一邊盡情的跟讀。經(jīng)典誦讀閱讀課期間，我們還可以在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)小龍人圖書館，博覽群書，增進(jìn)知識，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長，去品味中華文化的博大精深。
小朋友們，上一周我們的“經(jīng)典誦讀活動月”正式開幕。還記得在簡短的開幕式上，小朋友們通過“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”聯(lián)合簽名，倡議大家與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。在讀書主題征文、講讀書故事、板報(bào)評比活動中。一篇篇文質(zhì)兼美的讀書感言，一個(gè)個(gè)生動感人故事，一幅幅絢麗多姿的板報(bào)，讓我們看到了小朋友們，一個(gè)個(gè)忙碌而又快樂的身影。
現(xiàn)在我宣布“經(jīng)典誦讀活動月”主題板報(bào)評比中獲得一等獎的是一（1）班，二（2）班，三（2）班，四（1）班，五（1）班，六（1）班，獲得二等獎的是一（2）班 二（1）班，三（1）班，四（2）班，五（2）班，五（3）班，六（2）班，六（3）班。同時(shí)我們還將陸續(xù)開展“經(jīng)典作品現(xiàn)場書法比賽”、“中華詩詞誦讀表演”等活動。我們相信每一位小朋友一定會踴躍參加，積極展現(xiàn)自己的讀書成果，全面展示自己的個(gè)性特長，以高昂的主人翁姿態(tài)積極融入書香校園活動中。
讀書活動，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。為此，小朋友們既可以在校園里誦讀，也可以在家里朗讀，還可以請教你熟悉的人，幫助你誦讀和理解。同時(shí)，我們還可以通過游戲、參觀、交流、競賽等不同的讀書方式，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，讓我們大家攜起手來，共同去體悟，共同去餞行孝敬父母、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約等中華美德。
誦讀經(jīng)典文學(xué)，打造書香校園，濃縮了我們學(xué)校“弘揚(yáng)民族文化，培育特色人才”的辦學(xué)理念。小朋友們，我們正在積極營造濃郁的民族文化氛圍，以富有個(gè)性的教育活動，為你們創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)園地，為你們健康快樂的成長，鋪設(shè)一條成功之路。
成長國旗下的講話稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是在學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室工作的劉老師，我平時(shí)的工作是給同學(xué)們上心理健康課。上課之余，我的另一部分重要工作是為有心理咨詢需求的同學(xué)和家長朋友們做心理輔導(dǎo)工作。每一個(gè)學(xué)年的5月，總有一個(gè)星期一的國旗下講話，會因?yàn)椤?﹒25（諧音我愛我），全國大中小學(xué)生心理健康活動日”而迎來我們今天這樣面對面的心靈之約。今天，我們要共同交流的主題是：《心陽光，新成長》。我想利用有限的時(shí)間跟大家交流以下兩個(gè)方面的內(nèi)容：
第一、考試季臨近，我們需要調(diào)整心態(tài)，積極輕松迎考。第二、心理健康活動節(jié)快到了，我邀請大家忙里偷閑，參加５﹒２５心理健康主題活動。
我們先來說說第一點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)，積極輕松迎考。三考年級以及高、初中一二年級全體同學(xué)，我們?nèi)绾畏e極、正確地面對各自的考試？除了做好文化學(xué)科知識的儲備，我們還要做到保持平和穩(wěn)定的心態(tài)。如何保持好的心態(tài)呢？我們首當(dāng)其沖要學(xué)會的就是如何利用心理技巧保障考試的成功。這里，我為大家分享一個(gè)等式——考試成功的保障＝適度的考試焦慮。心理學(xué)認(rèn)為：適度的心理焦慮會激發(fā)人的動機(jī)和表現(xiàn)，是考試臨場正常發(fā)揮甚至是超常發(fā)揮的前提保障。焦慮不足或者焦慮過分強(qiáng)烈，都會使工作效率下降。換言之，當(dāng)個(gè)人的焦慮水平處于一個(gè)最優(yōu)值時(shí)，其工作效率是最高的，而當(dāng)個(gè)人的焦慮低于或高于這個(gè)最優(yōu)值時(shí)，其工作效率則不能達(dá)到最佳表現(xiàn)。因此，面對考試，無論是平常的階段性檢測考試，還是中考、學(xué)考或高考，我們作為考生，不能過分焦慮，也不能一點(diǎn)都不焦慮。只有將自己的焦慮調(diào)適到中等水平，才能確保自己的大腦在考試中始終處于必要的緊張興奮狀態(tài)，以幫助大家順利參與考試。因此，單純地講做考試減壓心理輔導(dǎo)是不科學(xué)的。考試減壓是相對而言，因人而異的說法。對于考試焦慮過高的同學(xué)要減壓，但對于考試毫無焦慮的同學(xué)來講，就要學(xué)會自我加壓。
在考試前，如何保證自己不產(chǎn)生過度焦慮呢？老師這里向大家粗濾額介紹使用積極心理暗示法對自己進(jìn)行心理訓(xùn)練。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士、現(xiàn)任教于香港城市大學(xué)的心理學(xué)家岳曉東教授就建議我們可以利用音樂暗示法、語言暗示法、食物暗示法、情景暗示法、人物暗示法對自我進(jìn)行積極心理暗示，以保障我們在考前和考試過程中正常或超常發(fā)揮自己的能力水平。此外、放松訓(xùn)練法也是常見的為高考等大型重要考試助力的心理訓(xùn)練方法。比如：身心放松法、冥想放松法、簡易健腦操、簡易課間保健操、觸摸放松法等等，同學(xué)們可以選擇合適的方法對自己進(jìn)行放松訓(xùn)練。這些方法操作起來簡單可行，后續(xù)我們可以文稿的方式發(fā)送給大家進(jìn)行訓(xùn)練參考。
同學(xué)們，只要相信了心理調(diào)適的效能，我們就可以運(yùn)用科學(xué)的心理知識技能為自己的考試助一臂之力。當(dāng)然，除了以上我們提到的考試需要必要的心理調(diào)適、需要有適度的焦慮和放松訓(xùn)練之外，保障考試的成功，我們還需要有自信，需要營造一個(gè)寬松的家庭氛圍，需要良好的時(shí)間管理，需要學(xué)習(xí)實(shí)力和考試技巧。人生中大大小小的考試不計(jì)其數(shù)，我們拼的不僅不是實(shí)力，同時(shí)參與較量的另一個(gè)重要因素就是心態(tài)。我們本屆高三的同學(xué)，在高一年級上心理課的時(shí)候，心育老師應(yīng)該都為大家傳授過這些科學(xué)、輕松應(yīng)對考試的方法。如果高三年級和其他年級的同學(xué)們需要我們提供相對詳細(xì)的方法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)室也非常樂意為大家提供后續(xù)支持。
接下來，我們簡單講講本次5﹒25活動的大概內(nèi)容安排。第一、本周一也就是今天下午，全校各年級各班上一節(jié)心理健康主題班會活動課；第二、推薦大家閱讀一本經(jīng)典的心理書籍、觀賞一部經(jīng)典的心理影片；第三、號召大家做一件具有正能量的且能拓寬自我心理疆域的美好的事，并借此撰寫一篇實(shí)現(xiàn)自我突破、自我超越的心理自述筆記；第四，心理輔導(dǎo)室向全校家長推送一篇改善親子溝通質(zhì)量、提升家庭養(yǎng)育技能的心理援助文章，以幫助同學(xué)們和家人可以更放松地交流、相處。每一次的心理健康主題教育活動的內(nèi)容是有限的，但通過活動激發(fā)我們對身心協(xié)同、健康成長的追求卻是無限的。我們希望大家通過參加活動，在每一個(gè)適當(dāng)努力的今天，尋找到更好的自己。
老師們，同學(xué)們，2020年無疑是我們?nèi)松鷼v程中非凡的一年。從1月到5月，我們并肩作戰(zhàn)，經(jīng)歷了并依然持續(xù)經(jīng)歷著新冠疫情的生命考驗(yàn)。我們因此學(xué)會了在當(dāng)下和未來的日子更加善待自己和他人，學(xué)會了更加只爭朝夕去創(chuàng)造各自可以創(chuàng)造和開拓的明天。讓我們的心充滿陽光，慢慢來，不停止前進(jìn)的腳步，我們每一天就會獲得新的成長。常外心理輔導(dǎo)室永遠(yuǎn)是每一位常外人的心靈港灣，有需要的時(shí)候，大家不會忘記來這里。我也相信，像已經(jīng)畢業(yè)的很多位學(xué)長學(xué)姐一樣，當(dāng)未來大家學(xué)業(yè)有成之際，也會時(shí)常把我們共同走過的或艱難、或美好的歲月深深懷念。
同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用心理知識和技能，放下包袱、輕裝上陣，定能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，順利通過中考、學(xué)考和高考等一扇扇人生各種考試的大門，以堅(jiān)定的步伐走向更遼闊、更精彩的未來世界！這是我對大家的祝福！
我們今天的交流就到這里，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《讀書與人生》。
書是人類文明的果實(shí)，書是貯存知識的寶庫;書是人類進(jìn)步的階梯;書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有了陽光;成長中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴，這是多么美妙的事情啊!試想，假如沒有書籍傳播前人所積累的知識，在當(dāng)今時(shí)代，還會有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎?還會有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁的電腦嗎?
因此讀書可以使我們變得充實(shí)，讀書可以使我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富。
書是人們的良師益友。讀書就是聆聽良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈。”正因?yàn)檫@樣，身為高中生的我們，應(yīng)酷愛讀書，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動力。置身于書中，我們能感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮。也只有置身于書本中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己。
“鳥欲高飛先振翅，人生上進(jìn)先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。一位偉大的領(lǐng)袖說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”正是這種對讀書的追求，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的成功之道告訴我們，要想使自己的人生輝煌，就得不斷地、發(fā)奮地讀書，因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源!
同學(xué)們!我們是生活在陽光下的新一代，更應(yīng)該通過讀書去努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五更，功只怕一曝十寒。”親愛的同學(xué)們，就讓我們以書為友吧，讓一縷書香伴你我同行，讓我們因讀書而快意人生吧!
謝謝大家!
成長國旗下的講話稿 篇12
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是心理老師羅xx！今天我講話的主題是《放飛心靈健康成長》。
我們都知道，健康包括身體和心理兩個(gè)方面，擁有健康的心理是我們成長路上的指明燈和保護(hù)傘。五月，是一個(gè)特殊的月份。5月25日是全國心理健康日，“525”的諧音即“我愛我”，提醒人們“珍惜生命，關(guān)愛自己”。為促進(jìn)同學(xué)們的心理健康發(fā)展，學(xué)校在五月將全面開展心理健康主題教育活動，希望全體師生積極參與！
作為小學(xué)生，每個(gè)人都有著或大或小、或多或少的煩惱。學(xué)習(xí)、生活、親子交往、同伴交往等方面，會給大家的心理帶來一定的壓力，情緒與我們的學(xué)習(xí)、生活有著密切的聯(lián)系。小學(xué)正是心理發(fā)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，積極的心理狀態(tài)對你們的健康成長有著重要的意義。那什么是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們怎么樣才能擁有健康的心理呢？
心理健康包括以下四個(gè)方面：
1、樂于學(xué)習(xí)；2、能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系，與人為善，團(tuán)結(jié)互助；3、情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉悅；4、意志健全，樹立自信。
每個(gè)人都希望自己擁有一個(gè)健康的心理狀態(tài)。但是生活中不僅僅只有陽光，還有風(fēng)雨。挫折和磨難往往會讓我們陷入到消極情緒中。當(dāng)這股消極情緒在身體里面待的太久沒有得到疏解，慢慢地我們的心理就變成了一個(gè)亞健康狀態(tài)。那我們怎樣去面對這些呢？
首先，學(xué)會互相尊重。我們大部分的心理困惑都是在和他人交往的過程中產(chǎn)生的。在人與人的交往中，尊重他人是最基本的禮貌要求。一個(gè)溫柔的笑臉、一句親切的問候、一次認(rèn)真的傾聽、一場細(xì)心的換位思考都是尊重他人的表現(xiàn)。只有學(xué)會尊重他人，你才能贏得他人的尊重，和他人建立良好的關(guān)系和友誼。
其次，學(xué)會待人寬容。在人際交往中，我們難免會和他人發(fā)生摩擦沖突。如何正確的應(yīng)對沖突卻是一門藝術(shù)。《釘子》的故事告訴我們一個(gè)道理，我們在生氣時(shí)的一些過激言語和行為就像一顆釘子釘在他人的心里，就算事后我們道歉彌補(bǔ)把釘子拔掉了，也在他人的心里留下來一道傷口。所以對他人多一點(diǎn)寬容，就能化解很多的沖突。也能夠讓我們的人際關(guān)系更加親近。
再次，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們無法改變他人，但是可以改變自己！有句話說，情緒是由我們的看法決定的。轉(zhuǎn)換角度就會有不一樣的心情，看見不一樣的風(fēng)景。積極心態(tài)、找人傾訴、轉(zhuǎn)移注意力、寫情緒日記、撕紙條、哭泣等等也都是自我調(diào)節(jié)的方法。每個(gè)人都可以用自己喜歡的但又不傷害他人的方式去應(yīng)對這些情緒。
最后，要向大家重點(diǎn)介紹我們這次的活動。問卷調(diào)查促進(jìn)老師對同學(xué)們假期心理狀態(tài)的了解；手抄報(bào)和校園櫥窗宣傳欄加強(qiáng)同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識：“我的情緒日記”提高同學(xué)們對情緒覺察、認(rèn)識和調(diào)節(jié)的能力；還有課堂上的觀影活動、心理趣味小游戲等等……總之形式多樣、種類豐富，期待大家積極參與哦！
尊重令人更加謙卑，寬容使人愈發(fā)柔和，情緒調(diào)節(jié)讓你我不斷感受快樂！親愛的老師們，同學(xué)們！讓我們打開心靈的門窗，掛上迷人的微笑，擁抱多彩的人生！
我的講話完畢！謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇13
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
金秋，是碩果飄香的季節(jié)，是收獲希望的季節(jié)。我們走進(jìn)這美好的金秋，也走進(jìn)了我們“金色”的讀書節(jié)。今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行“沐浴書香 快樂成長”讀書節(jié)啟動儀式暨開學(xué)典禮。在這激動人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校向參與此次活動的局領(lǐng)導(dǎo)、家委會代表表示感謝，向剛進(jìn)我校的新同學(xué)和新老師表示熱烈的歡迎，向全體師生表示誠摯的問候！ 連日來，我們的老師為了準(zhǔn)備開學(xué)工作，竭心盡力，揮灑著汗水，奉獻(xiàn)著智慧，有的老師舍小家顧大家，有的老師甚至夜深人靜的時(shí)刻還在忘我地工作著……正是他們的付出，我們的各項(xiàng)工作才井井有條，面貌一新。在此，我真心地說一聲：老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，今天是新學(xué)期的第一天，也是我們二小“沐浴書香 快樂成長”讀書節(jié)的開啟之時(shí)，我建議大家，一定要多讀書，讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是心靈的“旅行”，讀書可以給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖、叫人幸福。經(jīng)過上學(xué)期“書香校園”的建設(shè)，我們已經(jīng)欣喜地看到，在我們溫馨的校園中，教室里書聲瑯瑯；大課間師生徜徉書海；回到家，我們也手不釋卷。今天將要表彰的同學(xué)，就是書香校園、書香學(xué)生中的杰出代表。
新的一學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)全力打造書香校園，努力做到讓書香融入校園，讓書香引領(lǐng)行為，讓書香改變生活，讓書香滋養(yǎng)大氣，讓書香呵護(hù)師生快樂成長。
我想明確三點(diǎn)要求：
第一，各班班主任是班級讀書組織的第一責(zé)任人，語文教師是首要責(zé)任人，每天要早晨必須組織學(xué)生閱讀，大聲自由朗讀，每周布置不少于三次、每次不少于40分鐘的課外閱讀作業(yè)，每周獎勵學(xué)生課內(nèi)閱讀不少于2課時(shí)；師生共讀一本書，由年級部選定。非班主任、語文學(xué)科的科任老師每周至少在課內(nèi)安排10分鐘的“師生讀書交流會”；各班要經(jīng)常利用班會課組織“班級讀書會”，交流讀書心得。
第二，我們的同學(xué)應(yīng)該和父母一起讀書，讓我們的家庭也洋溢著書香。
第三，教導(dǎo)處、德育處要經(jīng)常組織讀書沙龍，開設(shè)讀書專題講座和讀書型班級建設(shè)論壇；每個(gè)家庭都要完善電腦上網(wǎng)條件，開展電子閱讀。德育處、教技處在校園網(wǎng)上開設(shè)讀書專欄，開通教師讀書博客，建立家校交流溝通平臺。我們要讓書香充盈校園的每一個(gè)角落，讓書籍成為師生終生相伴的良師益友。
老師們，同學(xué)們，閱讀是快樂的搖籃，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人，讓我們做一個(gè)快樂的讀書人！讓讀書成為鹽城市第二小學(xué)的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線！ 最后，讓我們共同祝愿讀書節(jié)活動成功推進(jìn)，祝我們的每個(gè)同學(xué)都成為滿腹經(jīng)綸的讀書郎，祝我們的學(xué)校書香四溢、花開滿園！
成長國旗下的講話稿 篇14
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《在書香中快樂成長》。
說到書，我們很自然地想起了我們學(xué)校的校訓(xùn)：放眼讀書，立足做人。是的，在書中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識的洗禮。讀書讓我們感受著成長的快樂。
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世紀(jì)老人冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
走進(jìn)我們的校園，撲面而來的是濃濃的書香。課間和午后，總能看見你們再教師里捧著書本閱讀。同學(xué)們，你們知道嗎？此時(shí)的你們在老師的眼中是最美的，你們已經(jīng)成為瑯小明發(fā)一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)的校園也是最美的，因?yàn)橛辛藧圩x書的你們。
當(dāng)然，充滿書香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一處圖書角，從師生共讀到生生共讀，再到親子共讀，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書，你們的生活變得豐富多彩。
“最是書香能致遠(yuǎn)”，同學(xué)們，請不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書的機(jī)會，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書籍的無聲世界里，讓書香伴著我們快樂成長，讓我們的精神世界更加美好！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《藝術(shù)滋養(yǎng)心靈，美育促進(jìn)成長》。
學(xué)校十二月份的月主題為“文化藝術(shù)月”，藝術(shù)與人的實(shí)際生活密切相關(guān)，美育教育也是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。藝術(shù)能夠調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展人的精神生活。美育，便是美的教育，即通過培養(yǎng)對美的認(rèn)識、感受、欣賞以及創(chuàng)造的能力，從而使我們具有高尚的情操、美好的品格或是優(yōu)秀的素養(yǎng)。可見良好的藝術(shù)教育對于陶冶學(xué)生情感，提升學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力有重要作用。高雅的藝術(shù)品位可以構(gòu)筑高尚的人格基石，培養(yǎng)高雅的生活情趣，有助于豐富情感，凈化心靈，塑造人格。
同學(xué)們，藝術(shù)能開發(fā)人的智力，增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，凈化人的心靈，美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的`潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，它能幫助同學(xué)們找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。在文化藝術(shù)月中，我希望同學(xué)們都能夠?qū)ふ业綄儆谧约旱奈枧_，展現(xiàn)自己的人格魅力，提升自己的審美能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和成長的動力和活力。
江山代有才人出，愿美育之花香滿校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成長國旗下的講話稿 篇16
老師們、同學(xué)們：
早上好！
朱自清說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；
桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什
么一去不復(fù)返呢？”的確，生命對每個(gè)人只有一次，那就讓我們珍愛生命，健康成長。
生命不僅僅屬于自我，更屬于所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人。所以，我們不僅該為自己堅(jiān)強(qiáng)地活，更需要為愛著我們的人努力地活。春去春會來，花謝花會開。但擁有的東西若不懂珍惜，當(dāng)為失去而后悔時(shí)，還來得及嗎？珍愛自己的生命，健康地成長是一種責(zé)任。你可曾想過，當(dāng)我們不負(fù)責(zé)任地要別人去承擔(dān)我們無理取鬧的后果時(shí)，別人有多痛苦？當(dāng)我們自以為獲得解脫時(shí)，可曾明白這束縛著多少人的快樂，牽動著多少人的心？
生命，牽系著太多的愛，包涵著太濃的情。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長”。曾經(jīng)，老師送給我們這樣的忠告：日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。我想：生活是五味俱全的：有酸有辣，有甜有苦，不同的心態(tài)可以塑造不同的人生。有的人悲觀地看待生活，他的生活就黯淡無光；有的人樂觀地看待生活，他的生活必定五彩繽紛。
生活中，有的同學(xué)抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少……可他們不知道，多少寶貴的時(shí)間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。
任何東西不是絕對的，有好就有壞。我們沒有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒有大海的遼闊，但可以有小溪的清澈；我們沒有太陽的光耀，但可以有星星的閃爍；我們沒有蒼鷹的高翔，但可以有小鳥的低飛……
熱愛生活吧！只有熱愛生活，才能感受到生命的美好；
珍愛生命吧！只有珍愛生命，才會創(chuàng)造出更美好的明天！
成長國旗下的講話稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是初一四班的鄧佳欣，今天，我在國旗下演講的題目是：“快樂運(yùn)動 健康成長”。
你看，每天綿陽一中的體育場上，那一列列整齊的隊(duì)伍，伴隨著明媚的陽光，在金色的秋風(fēng)中慢跑，給新的一天注入健康的力量。溫柔的陽光灑滿全身，年少的我們血液逐漸沸騰，彰顯我們蓬勃的力量。這力量是青春特有的，是運(yùn)動賜予的，運(yùn)動，給我們帶來健康與快樂，激情與陽光。
上周作為新生的我們參加了學(xué)校舉辦的體操比賽，對待比賽，我們充滿了信心，全力以赴，關(guān)鍵時(shí)刻保持冷靜的頭腦，和清晰的認(rèn)識：在比賽中，我們既要競爭，更要合作；我們要戰(zhàn)勝對手，但更重要的是戰(zhàn)勝自己。結(jié)果是輸是贏、是悲是喜，都不重要，重要的是我們在運(yùn)動的盛會中體會到運(yùn)動的快樂。秋日的艷陽普照賽場，跳躍的身影、攢動的人群，融入金色的校園，青春在我們的吶喊與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)，青春在我們揮汗如雨的賽場上肆意張揚(yáng)，張揚(yáng)在奔馳的腳步里，張揚(yáng)在我們的激情的吶喊中，運(yùn)動的生命在陽光里展現(xiàn)風(fēng)采，生命的凱歌在陽光中走向輝煌！
在運(yùn)動中，我們體驗(yàn)成功的喜悅；在運(yùn)動中，我們品嘗失利的痛楚；在運(yùn)動中，我們經(jīng)歷委屈的挫折；在運(yùn)動中，我們磨煉堅(jiān)毅的意志；在運(yùn)動中，我們闡述團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵；在運(yùn)動中，我們懂得友誼的真諦。生活有苦有甜，有酸有澀。人生時(shí)見陰云，時(shí)見陽光。在運(yùn)動中，我們可以體會到五味生活，七彩人生；在運(yùn)動中，我們體會著快樂，走向健康。親愛的朋友們，廣闊的體育場是我們的舞臺，任我們揮灑汗水，揮發(fā)激情，享受快樂和健康。就讓我們少一份抱怨，再多一份樂觀，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光！讓我們永葆青春的激情與風(fēng)采！讓我們永遠(yuǎn)在陽光下快樂運(yùn)動，在健康中開心成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放松心態(tài)，收獲成長》，這學(xué)期我們在春意濃濃的五月迎來了復(fù)學(xué)，在這個(gè)日趨炎熱的小暑節(jié)氣我們即將送走這個(gè)難忘的學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期，你都有哪些收獲呢？回望這學(xué)期，讓我們放松心態(tài)，輕裝上陣,畫上圓滿的句號。孔子曾說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(悅)乎?”也就是告訴我們看似比較枯燥的復(fù)習(xí)，用心去做，也會有很多快樂的。那對于我們小學(xué)生來說，在復(fù)習(xí)的過程中，要怎么做呢？
首先我們要正確看待，克服過分緊張的情緒。怎樣避免過度緊張，做到從容不迫呢?我們就把學(xué)期末的總結(jié)當(dāng)作一次普普通通的作業(yè)，在思想上重視它，在心理上藐視它，不就是一次普通的練習(xí)嗎?所以我們要以愉快的心情投入到每天的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂。如果大家都能夠以這種平常心來看待，以平和的心態(tài)面對，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
其次，復(fù)習(xí)階段最忌心浮氣躁。現(xiàn)在已是小暑，天氣潮濕悶熱，我們有的同學(xué)就不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低下，上課坐不住，注意力不集中。感覺都懂了，其實(shí)都是一知半解。這樣的同學(xué)一定要讓自己沉淀下來，讓自己浮躁的情緒平靜下來，加強(qiáng)紀(jì)律性，約束自己，心。無旁騖。靜下來，坐得住，才能學(xué)得好。
然后，我們要上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課上，老師要和大家一起回顧每一類知識的重點(diǎn)難點(diǎn)，對前面學(xué)過的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以幫助我們鞏固基本知識，提高基本技能,所以我們要上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真聽講，積極動腦，復(fù)習(xí)到位,消化到位.千萬不能在課上開小差，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間！
在復(fù)習(xí)過程中，我們還要敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要大膽提出來，問同學(xué)、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)多鞏固。只有這樣，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識漏洞。
同時(shí)我們還要認(rèn)真完成各項(xiàng)練習(xí)。復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地安排一些練習(xí)，幫助大家鞏固提高。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好這些練習(xí)，只有這樣復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。
最后我們要學(xué)會勞逸結(jié)合。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。我們不提倡同學(xué)們晚上開夜車，大家還是像平時(shí)那樣，注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠。
希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)中的主動性、創(chuàng)造性，提高復(fù)習(xí)效率。相信大家只要經(jīng)過了努力就一定會取得一份收獲!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
成長國旗下的講話稿 篇19
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
從青春到青春，我的成長軌跡一直伴隨著歡笑和淚水。有時(shí)候覺得難過，有時(shí)候覺得開心。在成長的過程中，我們會遇到一些困難。屢敗屢敗，在我們快要失去信心的時(shí)候，只要能咬緊牙關(guān)，定下自己的目標(biāo)，我們就會快樂的成長。
學(xué)習(xí)進(jìn)展
學(xué)習(xí)的進(jìn)度就是我們上課聽講，課后吸收知識，復(fù)習(xí)總結(jié)和前一期的對比。每當(dāng)看到語文和數(shù)學(xué)作業(yè)“優(yōu)秀”的時(shí)候，我總是很興奮，想著下次再考個(gè)“優(yōu)秀”。當(dāng)英語作業(yè)出現(xiàn)“好”的時(shí)候，我總會思考英語考試得高分的情況。一次又一次考砸了，想想自己為什么考砸了，反思一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下次努力吧。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我長大了，我在成長的過程中很快樂。
閱讀理解
閱讀理解是我們靈魂的凈化。從小到大，我們讀書長大，也讀了一些書。之前只看了書里的故事，后來慢慢就懂了。這不就是一個(gè)成長的過程嗎？我在閱讀中獲得快樂，《鋼鐵是怎樣煉成的》和羅曼在奧斯特羅夫斯基。羅蘭的《名人傳》，老舍的《駱駝祥子》。一本書被我吸收了。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)越來越差，沒有空余時(shí)間看書。但是時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會有。我用零碎的時(shí)間去理解書中的知識，這讓我很開心。
人民的幫助
生活中，他們總是在我身后默默為我加油。他們是我的親戚。正是因?yàn)樗麄儯也艜䦂?jiān)強(qiáng)勇敢。我的親戚是最了解我的人。他們陪伴我走在成長的道路上。當(dāng)我失敗時(shí)，他們?yōu)槲覛g呼，激勵我。等我成功了，告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力。在我成長的過程中，有一些默默無聞幫助過我的人，就是教我的老師。人們把老師比作園丁。多么好的比喻，因?yàn)樗麄兘o我們帶來了知識。受到這份愛的激勵，我努力成長，享受快樂。
從小到大，有風(fēng)平浪靜，有驚濤駭浪，但正是因?yàn)橛辛怂麄儯也拍軗碛行腋！?/p>
成長國旗下的講話稿 篇20
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好。我今天演講的主題是：陽光成長，幸福生活。：
陽光給人一種美好的感覺。它明亮、溫暖、燦爛。陽光代表著積極、健康、樂觀進(jìn)取的態(tài)度和熱情的活力。一個(gè)人來到這個(gè)世界，當(dāng)然希望自己更快樂，學(xué)習(xí)生活順利。但是在我們身邊，難免會遇到各種各樣的問題、困難、挫折，比如和同學(xué)吵架、考試成績不理想、和父母溝通困難、身體不好等等。在這樣的情況下，保持一個(gè)陽光的心態(tài)是非常重要的。陽光的態(tài)度讓我們深刻但不浮躁，謙虛但不張揚(yáng)，自信而友好，同時(shí)讓我們心情愉快，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，促進(jìn)人格健康。
中學(xué)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的樂章。讓我們把握生活的每一天，在陽光下快樂地生活，健康地成長。當(dāng)我們摒棄迷茫，把握航向，當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，光明的未來終將屬于我們。
無數(shù)的日出日落，我們在青春播下綠色的希望。我們年輕，充滿理想。有一種動力讓我努力，像小鳥一樣在自己的世界翱翔。可愛的校園生活給我?guī)砹藰O大的快樂。教室和操場都充滿了我們的活力。更重要的是，我收獲了很多屬于自己的綠洲和海洋。此時(shí)我們更清晰地感受到，我們的理想插上了翅膀，我們的青春充滿了活力，我們的生活充滿了希望。
在我們學(xué)校的藍(lán)天下，放下青春，放下理想，然后以青春的名義微笑。同學(xué)們，讓我們記住：用陽光般的心態(tài)對待生活，讓我們敞開心扉，充滿激情，充滿歡笑，充分把握當(dāng)下，快樂地生活和學(xué)習(xí)。生活會更豐富多彩！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
成長國旗下的講話稿 篇21
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天，我很榮幸站在鮮艷的五星紅旗下，向大家發(fā)表演講。今天我演講的題目是《我成長，我進(jìn)步，我快樂》
靈魂的旅程就像一條小溪，流過花徑，被沙石阻隔。這是成長的歲月。天堂，多云，喜歡我沉重的心情；小雨像我的眼淚一樣細(xì)膩。站在無邊無際的海岸上，真想擁有春天的喜悅，真想找到屬于自己的那份幸福。
在成長過程中，父母是不可或缺的。深夜燈下苦讀時(shí)，母親送來問候和清香的綠茶；生病的時(shí)候，父母焦慮的態(tài)度讓我很感動。考試不理想的時(shí)候，父母的安慰讓人流淚。當(dāng)我一時(shí)沖動做錯事時(shí)，我的父母有理由讓我明白這個(gè)錯誤。在父母的陪伴下，我不斷成長。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，長大后，我應(yīng)該像父母陪伴我一樣去陪伴和照顧他們。
還有，在我成長的過程中，老師一直像父母一樣關(guān)心我。我們以前的班主任教了我們四年。在這四年里，老師的手像大海一樣，把我們的船握在手心里，總是讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們才在一起一個(gè)月，但是這個(gè)月，老師就像一個(gè)“朋友”。他認(rèn)真地教我們知識。有時(shí)候，他讓我們放松。有時(shí)候，他會和我們一起笑。我好像很早就認(rèn)識這個(gè)“朋友”，他能讓我開心。
開花是花的進(jìn)步；發(fā)芽是樹的進(jìn)步，清澈是水的進(jìn)步。藍(lán)色是天空的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當(dāng)然包括我。我在進(jìn)步。
記憶中，童年的天空是晴朗的。輕輕掐出水。
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