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閱讀國(guó)旗下講話稿（精選16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿包括人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿，和參加各種社會(huì)活動(dòng)所發(fā)表的講話文稿。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的閱讀國(guó)旗下講話稿，歡迎大家分享。
閱讀國(guó)旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。我今天國(guó)旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的`孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺?lè)，為書而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。
讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢？魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護(hù)書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時(shí)環(huán)境的安靜。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
閱讀國(guó)旗下講話稿 2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《好書開啟心靈》。
昨天，4月23日是全國(guó)閱讀日，世紀(jì)老人冰心教導(dǎo)我們
“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。讀一本好書可以豐富一個(gè)人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，世界著名作家，曾經(jīng)在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書。他對(duì)閱讀的癡迷最終使他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。”
學(xué)校是知識(shí)的海洋，也是我們讀書積累的殿堂。你可以和我一起復(fù)習(xí)學(xué)校的一些活動(dòng)，開始我們的閱讀之旅。比如每學(xué)期讀美語(yǔ)的'活動(dòng)，讓我們陶醉在優(yōu)美的文章中，感受到閱讀的魅力。導(dǎo)讀課程的發(fā)展不僅引領(lǐng)我們走進(jìn)名著，也為我們提供了具體的閱讀方法，同時(shí)也為我們提供了一個(gè)交流閱讀收獲的平臺(tái)。圖書交流活動(dòng)讓我們?cè)陂喿x中分享，在分享中獲得更多的閱讀資源。中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)讓我們都躍躍欲試，學(xué)校的朗誦和評(píng)分活動(dòng)為我們朗誦詩(shī)歌打開了大門。
同學(xué)們，在這些活動(dòng)中，你們一定收獲良多！在這里，我們真誠(chéng)地希望大家積極參與學(xué)校創(chuàng)造的閱讀活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)豐富自己的閱讀旅程。除了積極參加這些活動(dòng)，大家都要更自覺(jué)的去閱讀。自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，我們都知道，書帶給我們的太多了，我們?cè)摬辉撚脮鴣?lái)學(xué)習(xí)？不，你不能。我想大家都知道，擁有一本好書就像擁有一個(gè)珍貴的寶藏，讀一本好書就像喝一杯陳年老酒，當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)以不同的方式滋養(yǎng)你的心靈、思想和靈魂。讀一本壞書要耗費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，更容易誤入歧途，危害生命。這不是夸張，也不是威脅，而是不爭(zhēng)的事實(shí)！因此，我們?cè)诖讼蚰嶙h：
1、愛護(hù)自己的書，珍惜班級(jí)書角和學(xué)校書吧的每一本書。
2、制定個(gè)人的閱讀計(jì)劃，在給每一節(jié)課做好的基礎(chǔ)上，充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛開展課外閱讀。
3、選擇健康有益的書來(lái)讀，這樣可以從閱讀中獲得一些東西。
4、做好平時(shí)閱讀摘抄和閱讀經(jīng)歷的記錄，通過(guò)閱讀提高個(gè)人素養(yǎng)。肚子里全是詩(shī)詞書法。同學(xué)們，讀書有益于自己，有益于人民，有益于國(guó)家。讀書是一種精神，一種力量，一種責(zé)任，一種使命。閱讀促進(jìn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、和諧和發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓一縷書香陪伴你我！讓我們一起快樂(lè)地閱讀吧！
閱讀國(guó)旗下講話稿 3
老師和學(xué)生：
大家早上好！
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)讀者節(jié)嗎？這叫做世界閱讀日。自1995年以來(lái)，聯(lián)合國(guó)教科文組織將4月23日定為“世界閱讀日”。設(shè)立這個(gè)節(jié)日的目的是呼吁全人類重視閱讀，重新獲得閱讀的樂(lè)趣。社會(huì)的所有成員都被要求學(xué)習(xí)，以至于書籍成為生活的必需品，閱讀成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分。書籍，積累了人類無(wú)限的智慧和想象力，給了人們很多情感的交匯點(diǎn)。讀書不僅能拓展當(dāng)下的空間，還能為人們指明未來(lái)的方向。讓我們從拿起這個(gè)擱置已久的或厚或薄的.電源開始閱讀。
所以，讀書需要抓住每一分鐘。一大早到了學(xué)校，就可以學(xué)習(xí)了；中午休息一下，可以看書；睡覺(jué)前可以看書。
抓住一天，也就是你不知所措的時(shí)候，你可以選擇學(xué)習(xí)；抓住每一天，也就是你抑郁的時(shí)候，你可以選擇學(xué)習(xí)；抓住一天，也就是你懶的時(shí)候，你可以選擇學(xué)習(xí)；抓住這一天，趁你還有夢(mèng)想的時(shí)候去讀書。
如果你選擇學(xué)習(xí)，你選擇勤奮和奮斗，你選擇希望和收獲；
如果你選擇學(xué)習(xí)，你選擇紀(jì)律和約束，你選擇理性和自由；
“人生應(yīng)該讀幾本底層書。”這是人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們將迎來(lái)一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活總是充滿希望。讓我們從現(xiàn)在開始，抓住每一刻，不要猶豫！讓我們和書交朋友，讓書成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香書香填滿我們的童年！
閱讀國(guó)旗下講話稿 4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下的演講是《培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣》。
縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書籍對(duì)人和人的進(jìn)步有多重要。雨果說(shuō)：“書是創(chuàng)造靈魂的工具。”惠普爾說(shuō)：“書籍是矗立在時(shí)間海洋中的燈塔。”高爾基直接告訴我們：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有些人用最簡(jiǎn)單的方式告訴我們，書籍就像我們生活中的面包、空氣和陽(yáng)光，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。莎士比亞的比喻更生動(dòng)。他說(shuō)：“書是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”沒(méi)錯(cuò)，歷史上很多人一輩子都變得對(duì)書念念不忘。“書就像老朋友一樣多愁善感，每一次相親都是在清晨逝去。”而“努力認(rèn)識(shí)天下所有的人物，立志讀盡人間所有的.書”，最終成為一個(gè)博學(xué)的學(xué)者和名人，甚至取得了巨大的成就。它們就像浩瀚宇宙中耀眼的銀河，都向人們展示了一個(gè)道理：人類的成長(zhǎng)和人類的進(jìn)步離不開書籍。所以要從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這樣才能從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)智慧。
作為鎮(zhèn)上四小的學(xué)生，我們很多人都沒(méi)有養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣。很多學(xué)生只有在老師布置課外閱讀作業(yè)的情況下才能看課外書。從現(xiàn)在開始，讓我們一起發(fā)起一場(chǎng)課外閱讀比賽。大家互相推薦好書，展示一下自己的讀書筆記。假期和周末一起看課外書吧。我們每天都想一想，“我今天讀書了嗎？”“我今天看課外書了嗎？”讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們從電視機(jī)和游戲機(jī)的側(cè)面走進(jìn)無(wú)盡的課外閱讀生活。
如果從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，逐漸形成一種執(zhí)著的意志品質(zhì)。然后我們會(huì)為以后的成長(zhǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這種習(xí)慣和品質(zhì)也會(huì)成為我們一生受益的寶貴財(cái)富。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
閱讀國(guó)旗下講話稿 5
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
今天我要講的話題，與我們每個(gè)人有關(guān)，與我們每個(gè)人的成長(zhǎng)有關(guān)，與我們每個(gè)人的幸福有關(guān)，她就是閱讀。
隨著20xx年xxx的出爐，讀好人生三本大書，已然成為今年時(shí)尚的話題。然而閱讀無(wú)關(guān)時(shí)尚，閱讀，是人一輩子的習(xí)慣，是人們千百年來(lái)形成的文化傳統(tǒng)。哲學(xué)家薩特曾說(shuō)，沒(méi)有任何東西能比一本書對(duì)他更加重要，因?yàn)闀撬淖诮獭?/p>
有人說(shuō)，我們讀書，是一種熏陶。與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學(xué)，崇碩德擴(kuò)境。這世上有許多高尚的偉人，也許是你這輩子無(wú)法接觸到的，但你可以在書本上與他握手，與他促膝談心。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話。我們可以傾聽列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新論或有意驚人的故作高論。楊絳先生把讀書當(dāng)成是“串門兒”，我們把讀書當(dāng)成是一種靠近。所謂“近道者德，近規(guī)者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近圣者賢。”文字是紐帶，書本是依靠，人們相互依偎著汲取，跨越了時(shí)空。讀書，是繼承和發(fā)揚(yáng)前人的.智慧，是你獲取知識(shí)的基本手段。
比獲取知識(shí)更要有意義的是，讀書可以培養(yǎng)你優(yōu)秀的人格。語(yǔ)文課文《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中，作者講到：“獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。最重要的途徑之一，就是研讀世界文學(xué)。”因?yàn)椴┯[群書的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史上很多偉大和成功的人，有著彼此呼應(yīng)的勵(lì)志故事，從富蘭克林到艾森豪威爾，再到巴菲特，無(wú)論他們身處哪個(gè)時(shí)代，這些成功和偉大的人都有著類似的優(yōu)秀品質(zhì)和人格的共鳴。巴菲特的合伙人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)巴菲特：“我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的——沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有。而沃倫讀書之多，可能會(huì)讓你感到吃驚，他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書。”正是有著終生閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使在84歲高齡時(shí)，巴菲特還掌管著全世界最大的投資公司，保持著敏銳的大腦和思維，以及對(duì)工作和生活的熱愛。這種存在于骨子里的自然發(fā)散的人格魅力，是書本給予的高貴氣質(zhì)和優(yōu)秀人格。而他們身上那些普世而又優(yōu)秀的品格，又會(huì)通過(guò)書本的傳承，耳濡目染地影響著你，使你在閱讀中提高心智水平，收獲更高的人生境界和品格上的財(cái)富。
讀書，還可以改變你的心性和氣質(zhì)的。曾國(guó)藩說(shuō)：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質(zhì)。”三毛也說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。” 讀書能讓人充實(shí)，讓靈魂得到滋養(yǎng)，是人“最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法”。一個(gè)人讀書越多，身上的戾氣就會(huì)越少，就會(huì)越從容，越淡定。讀書的人，都?xì)赓|(zhì)不俗，高貴典雅。如著名主持人董卿，如復(fù)旦大學(xué)80后女教師陳果，她們的魅力，不是來(lái)自于鄙俗的裝飾，而是淵博的知識(shí)，是博覽群書之后的自然而然流露出來(lái)的智者生命的思想，所謂的“腹有詩(shī)書氣自華”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。
親愛的同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話，就是勤讀書，讀好書。那么什么是讀好書？就是多讀一些原汁原味的經(jīng)典，因?yàn)槭澜缟系娜魏我槐窘?jīng)典都是時(shí)間沉淀下來(lái)的精華。比如《論語(yǔ)》，比如《紅樓夢(mèng)》，比如《林肯傳》，比如荷馬、柏拉圖、黑格爾、馬克思、伍爾夫等等，因?yàn)檫@些書是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的書，它們是我們前進(jìn)途中思想的導(dǎo)航，是我們內(nèi)心的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
親近的同學(xué)們，“世界那么大，我想去看看”，也許這輩子我們都走不完那么大的世界，但閱讀可以，她可以帶領(lǐng)我們走向精神家園，走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。謝謝大家！
閱讀國(guó)旗下講話稿 6
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是——閱讀與成長(zhǎng)。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”
無(wú)論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝，無(wú)論是經(jīng)典名著還是大眾俗語(yǔ)，無(wú)不在閱讀中得到融匯，無(wú)不在閱讀中得到彰顯和離析。沒(méi)有閱讀，便沒(méi)有睿智，深邃。
而在這個(gè)日新月異的數(shù)字化時(shí)代，一場(chǎng)閱讀革命正在悄然發(fā)生。君不見，地鐵里，汽車上，行色匆匆的人流中，排隊(duì)辦事的間隙里，那一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)低首閱讀的身影，正在成為新時(shí)代的風(fēng)景！現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀已成為一種時(shí)尚，殊不知，靜靜捧讀書本的姿態(tài)才最為動(dòng)人，厚重的書本里有文人墨客的書生意氣，有不需疑慮的兒女情長(zhǎng)，有安穩(wěn)如山的家國(guó)父母。從孔仲尼的'平衡與掙扎、孟軻的自閉與理想，到司馬相如的處心積慮，再到魏晉諸君的清風(fēng)白水，還有那一曲鮮紅清亮的《西洲曲》，都能直直逼入心底。
腹有詩(shī)書氣自華。千千闕詞，會(huì)讓你的情懷趨于高雅；萬(wàn)萬(wàn)華章，會(huì)讓你的情操臻至完美無(wú)瑕。從《詩(shī)經(jīng)》到諸子散文，從唐詩(shī)宋詞到明清傳奇，從近代新思潮的風(fēng)起云涌到當(dāng)今文壇的百花齊放，就讓我們徜徉在這浩瀚的書海，遨游在中華上下五千年的智慧的海洋，盡情吮吸幽幽墨香，貪婪地汲取文字里的營(yíng)養(yǎng)，豐富我們精神貧瘠的人生篇章。
閱讀還能讓我們?cè)竭^(guò)七千米的高空，越過(guò)高山越過(guò)大洋，看得更高更遠(yuǎn)。還有那時(shí)空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近時(shí)光傾瀉下的珍珠，撒在巴伐利亞的星空之下，撒在馬爾克斯的世界里，還有濟(jì)慈和里爾克的詩(shī)，自然還有那沿河而立的大大小小的石拱。那是一張張陌生而又熟悉的臉，使我們相信，一朵花的力量、一滴水的氣氛可以感化無(wú)數(shù)的悲苦，就仿佛雨水與鮮花能夠永恒。那是一種愉悅的感受，閉上眼就是一地久、一天長(zhǎng)……
歌德說(shuō)：“一書一世界。”你看，《赤壁賦》里蘇子在清風(fēng)徐來(lái)的赤鼻磯頭與山水進(jìn)行著一場(chǎng)壯麗對(duì)話；《秋聲賦》中歐陽(yáng)修靜坐在紙窗前傾聽西風(fēng)漸起，感嘆秋聲蕭瑟；那煙云飄渺的天姥山上，是詩(shī)仙駕著祥云俯瞰人間萬(wàn)象；那茫茫大漠中，是王維在吟詠落日的雄壯。對(duì)青燈照壁，聽冷雨敲窗，品詩(shī)情畫意，觀行云流水，美哉，妙哉！
在書海中暢游，浮躁可以變得沉靜，膚淺可以變得深刻，狹隘可以變得寬容。讀一本書，你仿佛是與一位世紀(jì)老人交談，或是與睿智的作者喁喁私語(yǔ)，這時(shí)候，書人合一，心若止水，得失盡忘，榮辱不驚。
伴著書香，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)，讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文華敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！
讓我們的美麗人生在書的世界里揚(yáng)帆啟航！
閱讀國(guó)旗下講話稿 7
親愛的老師和同學(xué)們：
你知道今天是什么節(jié)日嗎？今天4月23日是世界讀書節(jié)。我今天演講的題目和讀書有關(guān)：讓我們的一生都充滿書。
讀書一定要利用青春。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩好睡的孩子，所以被老師懲罰，被同伴嘲笑。所以他決定改掉睡覺(jué)的壞習(xí)慣。為了早起，他睡前喝了滿滿一肚子的水，但早上沒(méi)有醒來(lái)，而是在床上撒尿。于是聰明的司馬光就用圓木頭做了一個(gè)警用枕頭，早上翻身的時(shí)候，頭在床板上滑了一下，就會(huì)驚醒。從此，他每天早起學(xué)習(xí)，鍥而不舍，終于成為了一名學(xué)識(shí)淵博的作家，給我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
中國(guó)著名馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》年最早的中國(guó)翻譯家王亞南，1933年乘船去歐洲，客船去紅海。突然，巨浪太大，船在搖晃，人們站不穩(wěn)了。這時(shí)，戴著眼鏡的`王亞南手里拿著一本書走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)把我綁在這個(gè)柱子上！”侍者認(rèn)為他害怕被海浪拋入大海，于是按照王亞南的指示把他牢牢地綁在柱子上。被綁起來(lái)后，王亞南打開書，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。船上的老外看到了，都用驚異的眼神看著他，連連稱贊：“啊，中國(guó)人，真了不起！”
“人生應(yīng)該讀幾本底層書。”這是人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們迎來(lái)了“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書交朋友，讓書成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香書香填滿我們的童年！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
閱讀國(guó)旗下講話稿 8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)是否懂了，懂了多少？多深？分?jǐn)?shù)只是反映了我們對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度，不能是評(píng)價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。有的人適合學(xué)書本知識(shí)，分?jǐn)?shù)可能就高，有的人是體育型的人才，對(duì)書本的理論知識(shí)就是不感興趣，考試分?jǐn)?shù)低不能說(shuō)明他們笨或是差生，因?yàn)槿伺c人之間是有區(qū)別的，現(xiàn)在到處都在比分?jǐn)?shù)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的'就是好學(xué)生，做錯(cuò)題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書主要是引導(dǎo)孩子們知道文化知識(shí)，做一個(gè)文明的人，為以后的成長(zhǎng)打點(diǎn)基礎(chǔ)，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識(shí)，不是為了做排名或懲罰用的。
校內(nèi)的書本知識(shí)是多少年多少代人的心血編寫而成的，當(dāng)然是好東西，但她只是考慮了大部分人可能應(yīng)該看的書和知識(shí)，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書，只有安心的去讀書，不是為了考試和分?jǐn)?shù)，這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會(huì)知識(shí)的力量。
我沒(méi)上我作文補(bǔ)習(xí)班，但我堅(jiān)持看一些其他寫小學(xué)生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺(jué)得先進(jìn)的教育方式應(yīng)該是師生交流，而不是教師講學(xué)生做，答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的），所以我沒(méi)事時(shí)我就看課外書，任何種類的，有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書了，盡管不懂，但里面的話很好聽很有意思。
堅(jiān)持讀書，我們就會(huì)找到真正的自己，不要做考試分?jǐn)?shù)的小跟班。
謝謝大家！
閱讀國(guó)旗下講話稿 9
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是高一七班的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是：享受閱讀，完善自我。
同學(xué)們，你覺(jué)得日子過(guò)的太平凡單調(diào)不那么High 嗎？讀讀15年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你，媽媽》《我是女兵也是女人》，你會(huì)一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎？讀讀她的'《來(lái)自切爾諾貝利的聲音》，你會(huì)悚然驚醒，多一份思考和清醒。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。書是一面鏡子，讀書就是照鏡。而我們可以通過(guò)閱讀來(lái)糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，完善自我。因?yàn)闀軗崞轿覀冃纳系陌欛蓿畛牡椎母≡辏屢活w心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)，從而我們也會(huì)更加積極和充盈。
雖然每個(gè)人都知道開卷有益。但是當(dāng)今中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。4月23日閱讀日即將到來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧，漳一學(xué)子！學(xué)校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)工作日，丹霞書齋會(huì)為我們開放，每周的閱讀課，也是我們的閱讀時(shí)間，班級(jí)的圖書角，更是我們閱讀的好去處。
對(duì)于閱讀，我有以下幾點(diǎn)建議：一，書籍相伴，隨手可得。我們可以將書放在我們觸手可及的地方，床頭，桌上，書包里，只要有閑暇，都可以拿出來(lái)翻閱。二，時(shí)間有限，多讀經(jīng)典。三，學(xué)會(huì)閱讀，提升能力。學(xué)會(huì)精讀細(xì)品，慢讀回味 ，隨手筆記。四，知音難得，別忘分享。喜歡讀書嗎？我們可以一起分享交流。越分享我們會(huì)越喜歡讀書，讀書越多，我們會(huì)越喜歡分享喜歡表達(dá)。
同學(xué)們，讀一本書，多些安靜，少些浮躁；多些沉思默想，多些鎮(zhèn)定沉著，走進(jìn)書本，你想擁有的會(huì)更多，你想撇棄的會(huì)更少。
閱讀國(guó)旗下講話稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我——從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長(zhǎng)。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學(xué)到了許多令我受益匪淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋。”也許有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè)趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷 ………..
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈 ……..
我讀《三國(guó)演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請(qǐng)諸葛亮出山的.精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國(guó)的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息 ………..
我讀《紅樓夢(mèng)》，走進(jìn)大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚 ………..
讀書，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛丘山”的感情。讀書，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念。讀書，開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操 …………
書，伴我成長(zhǎng)，讓我受益。我為書狂!
閱讀國(guó)旗下講話稿 11
親愛的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。是呀，書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，陶冶情操。
書，是大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣火柴的女孩哭，隨著F4一起笑。讀書中的喜怒哀樂(lè)天長(zhǎng)日久，你就會(huì)愛上讀書。
書的世界很精彩！這里面有驚彩才動(dòng)人的場(chǎng)景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，美麗的公主和意味深長(zhǎng)的哲理。在書的世界中，上我認(rèn)識(shí)了”詩(shī)仙“李白，足智多謀的.諸葛亮，精忠報(bào)國(guó)的岳飛。我和他們一起在書的世界中遨游。
在書中，更讓我明白了我們要珍惜時(shí)間。像”流浪漢和時(shí)間老人“，即使時(shí)間老人在給他一次機(jī)會(huì)，可他還不是不珍惜自己擁有的美好時(shí)光，再一次荒廢了人生，難道我們也要像他這樣嗎？書中告訴我自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利多少都會(huì)遇到一些坎坷，可如果我們相信自己，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)那所畏懼的蒼松，傲然挺立。如果沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何能東出函谷一統(tǒng)天下？書中還教我學(xué)會(huì)了感恩，如果能有一顆感恩的心就會(huì)時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡中的美麗，感恩讓我學(xué)會(huì)了善待人生，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我明白每個(gè)人都在享受著別人的付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之名，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。他是我們的精神巢穴，生命的禪床。
閱讀國(guó)旗下講話稿 12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你輕輕地打開書，我相信你會(huì)嘗到書的甜蜜，感到讀書的快樂(lè)。書被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
我從小就喜歡看書。上幼兒園時(shí)，我喜歡看圖畫書。不知怎的，兒時(shí)的我經(jīng)常纏著爸媽買連環(huán)畫來(lái)看。我不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)一張張地翻，看著上面的畫面，似乎津津有味。媽媽說(shuō)我一本連環(huán)畫有一個(gè)上午可以翻看呢！
上了小學(xué)我喜歡看童話故事和寓言故事，書中的情節(jié)太吸引我了。漸漸地，我愛上了看小說(shuō)，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫的，就像磁鐵一樣吸引著我，有時(shí)真的讓我忘記了一切，仿佛自己就是書中的一個(gè)人物。
每當(dāng)我打開一本心愛的書時(shí)，我就專心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺(jué)到時(shí)光老人給我的`時(shí)間太少了，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻想看書。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書。說(shuō)好20分鐘左右買好一本書就出來(lái)的，媽媽在門口等。但是一進(jìn)書店，我就被一本本書吸住了，不知買哪本好。因?yàn)槲沂稚现挥匈I一本書的錢。怎么辦呢？我急了，出去問(wèn)媽媽要錢？我心里嘀咕道。才知翻著翻著就不知不覺(jué)地蹲下來(lái)看了……后來(lái)，媽媽等急了，進(jìn)來(lái)叫我，問(wèn)我待了多長(zhǎng)時(shí)間了。這時(shí)，我一看手上的表，沒(méi)想到自己在那里已看了一個(gè)半小時(shí)的書，難怪腿也麻了。當(dāng)時(shí)媽媽臉色嚴(yán)肅，說(shuō)我缺乏時(shí)間觀念，臭罵了一頓。但我一點(diǎn)也不難受，樂(lè)在其中。
書可以使人聰慧，她蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我們做人的道理。沉醉在書籍中，真是其樂(lè)無(wú)窮！
我閱讀，我快樂(lè)！
閱讀國(guó)旗下講話稿 13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書的大地上，我想成為一株小草，在陽(yáng)光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空下，越過(guò)雄偉的高山、越過(guò)遼闊的平原，在祖國(guó)的.懷抱里快樂(lè)的飛翔。
在我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對(duì)讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來(lái)不可。買回家后，就津津有味的讀起來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過(guò)讀書開拓了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語(yǔ)，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來(lái)夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋�(gè)人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂(lè)！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂(lè)的時(shí)光吧！
閱讀國(guó)旗下講話稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說(shuō)："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"可現(xiàn)代社會(huì)，又有幾個(gè)人可以做到呢? 剛下樓，就看見路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只見一大群人圍著一輛高檔轎車，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張望。轎車旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊："哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲?" 他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō)："看把你急的，重賞之下，必有勇夫!"于是他趕緊掏出一張百元大鈔："誰(shuí)能幫我一下，這錢就給誰(shuí)了!" 我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下，卻被一個(gè)阿姨拉住了："別去，有錢人的話，信不得!"這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去，說(shuō)："讓我來(lái)吧!" 操作很簡(jiǎn)單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢遞給那位小學(xué)生時(shí)，卻被女人呵斥住了："你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了!"
男人從女人手中接過(guò)零錢遞給那位小學(xué)生，那小學(xué)生搖了搖頭，男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了："你嫌少，這10元也不給你了!" "不是，我沒(méi)嫌少，我們老師說(shuō)過(guò)，幫助別人不應(yīng)該要報(bào)仇的`!" 那女人一副不屑的表情："那你還站那等什么?還不走?" 圍觀的一個(gè)小朋友脫口而出："他在等你說(shuō)謝謝!"
難道這就是人們常說(shuō)的感恩嗎?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字都不愿開口。
生活中，感恩無(wú)處不在，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓感恩成為一種習(xí)慣!
閱讀國(guó)旗下講話稿 15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風(fēng)帆，書，是你快樂(lè)的伙伴。我從會(huì)識(shí)字開始，就愛上了書。
那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒(méi)有人聽見她的呼救。
在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來(lái)越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的.手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻(xiàn)出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無(wú)私的。
還有一次，奶奶晚上沒(méi)有回家。家里很大，總讓我覺(jué)得寂靜得可怕，睡不著覺(jué)。可是我又一想，昨天我不是帶回來(lái)一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來(lái)看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個(gè)玻璃球，如果掉在了地上，碎片會(huì)飛的到處都是。每個(gè)人都可以去撿，然而無(wú)論你怎樣努力，都不會(huì)撿完，但只要你努力了，總是會(huì)撿到一些的。
我讀完這句話的時(shí)候，我仿佛看到了那個(gè)場(chǎng)景，而就在那個(gè)晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂(lè)。我想：我會(huì)繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會(huì)讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會(huì)讀書的幸福。
閱讀國(guó)旗下講話稿 16
同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光。才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥兒沒(méi)有翅膀。”書是人類才智的結(jié)晶，是真善美的集中體現(xiàn)，是文化溝通與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛讀書的孩子。在不識(shí)字的時(shí)候，我就喜愛抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書識(shí)字開頭，我對(duì)書的喜愛，更是一發(fā)不行整理，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數(shù)千年的絢爛歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展現(xiàn)了一個(gè)顏色斑斕的學(xué)問(wèn)世界；《老人與海》教會(huì)了我用英勇打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。正像高爾基說(shuō)的那樣，書籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書中仆人公的'不幸，令我為之流淚；書中的和善者，我悉心效仿；對(duì)書中的壞人，我引以為戒。
讀書充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過(guò)程中，我深深體會(huì)到以下三點(diǎn)：
一、勤讀書！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；
二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與學(xué)問(wèn)同行；
三、讀好書！在我們都讀好書的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀滄海，如飲醇酒。
我們應(yīng)當(dāng)享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的精神文化；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富學(xué)問(wèn)，為開拓與拼搏注入活力。
書香潤(rùn)澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生！
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