國旗下講話稿(匯編15篇)
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？下面是小編幫大家整理的國旗下講話稿，歡迎閱讀與收藏。
國旗下講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是 年級 班
今天我講話的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。 對于我們九年級同學(xué)來說，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了我們一生中特別寶貴也特別難忘的三年青春時光，離中考還有36天，實際在校時間還有25天，我們將面臨著人生的第一次選擇，我們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中考做充足的準備;對于八年級同學(xué)來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級的同學(xué)也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學(xué)們，無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
馬上就要到春分過后的第十五日，那是中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。在這段日子里，萬物生長，都是一副清潔明凈的模樣。它給人的印象卻總是雨紛紛的，就像我們身邊下著的小雨，這就是一年中最標致的清明輪廓。
關(guān)于清明節(jié)，有這樣一個傳說。春秋時期晉公子重耳流亡時，曾累倒不起，群臣竟找不到一點東西吃。而介子推默默割下自己的大腿肉助重耳恢復(fù)了精神。多年后重耳當了國君，要賞賜當年的功臣，卻唯獨忘記了介子推。而這時的介子推同母親隱匿在山林里，難以尋覓。在他人的建議下重耳燒起了山林，以為他會自己出來，不料想最后在柳樹下發(fā)現(xiàn)了死去的介子推和他的母親，以及介子推留下的勸君清明的諫言。次年晉文公領(lǐng)著群臣，登山祭奠介子推，那棵柳樹又生長起來，重耳叫它清明柳，又把這天定為清明節(jié)，清明節(jié)日及感恩之情流傳至今。
清明節(jié)蘊含著感恩、和諧、積極、新生的內(nèi)容，清明節(jié)不是一個哀傷的節(jié)日，而是莊重、感恩、懷古的節(jié)日。而我們后人好像淡忘了清明節(jié)感恩的本源，僅以祭奠來表達懷念，而在當下的生活中又不加警醒。能看到有人哭喊著無法成為親人彌留之際所看見的最后一張臉，終于知道了子女想要贍養(yǎng)而父母已等不到那一天。
作為中學(xué)生，如何踐行感恩的主題，具體內(nèi)容不必多言，需要指明的是當前存在的普遍心態(tài)。我們往往覺得來日方長，陶醉自我。以為只要努力學(xué)習(xí)為將來的回報打下基礎(chǔ)，就是最正確的事情。有這樣一個辛酸的故事，孩子在和母親頂嘴時說，你開心就好，結(jié)果母親停住了，還以為孩子終于長大了，終于懂得體貼自己的父母。
清明節(jié)實為感恩節(jié)，對于逝者的想念最終還要回歸到對生者的尊重，哀悼最終需要過渡到關(guān)懷。讓我們懂得感恩，用今后的時光感激當下陪伴你我的人。
謝謝！
國旗下講話稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！
藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式，這標志著我們于迎來了新的一周。下面我簡單總結(jié)并安排本周工作。
一、小結(jié)上周工作
1、上周是我校忙碌的一周，我校組織了本校的公開課和教研活動，參加富世學(xué)區(qū)賽課的三節(jié)公開課的準備工作緊鑼密鼓的進行，授課教師勤奮努力，全心投入，協(xié)助教師認真參與，出謀劃策，全校教師主動關(guān)心，積極幫助。我們看到通過這樣的活動，教師的研究積極性大大提高，團結(jié)互助精神得到體現(xiàn)。老師們通過反復(fù)上課、聽課、評課，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，積極探索，準確把握文本，凸顯學(xué)生的組提地位，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用更為熟練，教師的教學(xué)理念有了很大改善，提高教師們的教學(xué)水平和理論素養(yǎng)。
2、我校接受中心校的安排，承擔(dān)了鎮(zhèn)第x屆品德與生活的協(xié)助工作，因為有協(xié)助老師們認真準備和組織，7個協(xié)助班級的學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)熱情高，積極思考，大膽發(fā)言，遵守紀律，在各個方面都有不錯的表現(xiàn)。
3、我校雷冰老師參加了本次思品與生活的賽課，也有不俗的表現(xiàn)，展現(xiàn)了我校教研的冰山一角。
二、安排本周工作
1、本周我校語文和數(shù)學(xué)公開課要參加鎮(zhèn)的復(fù)賽，兩位老師還在努力準備中，語文、數(shù)學(xué)兩個教研組還要抓緊時間協(xié)助兩位老師做好準備，在此，真誠祝愿我們的兩位老師在比賽中獲得好成績。
2、本周星期三是 “12.9”紀念日，各班可以利用班會對學(xué)生進行愛國主義教育，通過緬懷過去，追念先人的形式，牢記國恥，感受中華民族百折不撓的精神，也感受祖國的的騰飛，踏著先輩的足跡，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛國的情懷。
3、做好充分準備 迎接期中考試。同學(xué)們，時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又快期末了，多數(shù)班級的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，開始進入期末復(fù)習(xí)。期末考試是對全校師生一期以來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱，全校師生都必須以認真、嚴肅、負責(zé)的態(tài)度對待這次期中考試。為了幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)，我提以下建議：
�、�、有效的復(fù)習(xí)，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f過“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？“考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的 “溫故”，通過復(fù)習(xí)，對學(xué)過的知識能夠掌握得更牢固，對未學(xué)的知識有時甚至也能無師自通，體驗到豁然開朗的美妙感覺。因此每位同學(xué)要記住，有老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是重要的，這些課都是老師精心準備好，安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。
②同時合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃也很重要。復(fù)習(xí)計劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進行并實現(xiàn)計劃目標的重要保證。師生都要在復(fù)習(xí)前安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，以便抓緊時間，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
③平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階�；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。同學(xué)們，“沒有最好，只有更好”希望你們以此來鞭策自己，激勵自己，超越自我。以校運會上那種高度的熱情和永不言敗的精神來迎接期中考試，相信你們都會在這次的期中考試中考出各自理想的成績。
希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，振奮精神，在本學(xué)期最后階段中更加扎實有效地學(xué)習(xí)，積極準備，迎接期末考試。
最后，祝全體老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
國旗下講話稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得有一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠眺、俯視萬象，都離不開兩個字――勤奮。
我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛心、職責(zé)、創(chuàng)造。我們汀水中學(xué)的教育目標就是：使優(yōu)秀者更優(yōu)秀、使平常者不平常。
一個人的進取和成才，環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依靠于在職責(zé)引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬里層云。俗話說：笨鳥先飛。意思是說：要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動。現(xiàn)實生活中，有些人依仗天資聰穎，不肯先飛、不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視笨鳥，這種思想和行為是極端錯誤的，笨鳥先飛是一種不甘落后、勇于爭先的表現(xiàn)。愛迪生發(fā)揚笨鳥先飛的勤奮精神，從一個智力平常的孩子成為發(fā)明家。但有天賦的靈鳥也要先飛，否則就可能轉(zhuǎn)成笨鳥，方仲永4歲做詩，后不再學(xué)習(xí)，才華漸漸不見，以致轉(zhuǎn)成凡夫俗子，由靈鳥轉(zhuǎn)成了笨鳥。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說到：我們每一個人都有一把成才的鑰匙，那就是理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)的方法。聰明在于勤奮、天才在于積累。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人到達析疑解惑、豁然開朗的境界。
我們的校歌中這樣唱道：為了理想，為了信念，我們相聚在沭河西畔。在新的時期，我們的目標是做以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。有人說選取一種教育、選取一所校園，就是選取了一種人生；選取了汀水中學(xué)，也就是選取了愛心、職責(zé)、創(chuàng)造。有志者立長志、無志者常立志，自古英才出于勤奮。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們揚起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！教育是有規(guī)律的。一份耕耘、一份收獲。汀中人并不是智商比別人高，而是目標更高遠、行動更踏實、方法更科學(xué)。
同學(xué)們，勤奮是石、敲出信息之火；勤奮是火、點燃理想之燈；勤奮是燈、照亮人生之路；勤奮是路、引領(lǐng)我們奔向成才的明天！
國旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
德國著名文學(xué)家歌德說過：一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的`鏡子。的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。今天我國旗下講話的主題是嚴肅莊重的集會禮儀。集會，同學(xué)們可以簡單地理解為走出教室，在正規(guī)場合參加一些人數(shù)較多的集體活動，一般在操場或大型的會議廳舉行，要知道，在集會中更能體現(xiàn)出同學(xué)們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，因此集會禮儀顯得格外重要。
我們每周一升國旗就是學(xué)校經(jīng)常舉行的重要集會活動。國旗是一個國家的象征，升國旗是我們向祖國表達崇敬熱愛的一種儀式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升國旗時我們應(yīng)該做到如下禮儀：
1、升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗、肅立致敬。
2、當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，敬禮，直至升旗完畢。
3、升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，不能自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
4、神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
除了升旗儀式以外，我們還會舉行其他的集會活動，無論遇到哪些集會，我們都應(yīng)該做到
1、集會時，要提前到達，列隊做到靜齊快，準時進入會場，并在指定位置站好或者坐好。
2、服從主持人統(tǒng)一指揮，遵守集會統(tǒng)一要求，不擅自來回走動
3、聚精會神聽主持人講話或者看各種演出，保持肅靜，不隨便議論、講話、不大聲喧嘩打鬧。
4、報告或演出結(jié)束、或者頒獎過程中，要鼓掌致謝或者表示祝賀，做一個文明觀眾。
5、保持會場衛(wèi)生、不吃東西，不遺留物品在場地。
6、集會結(jié)束，應(yīng)聽從指揮有秩序的退場，退場過程中不奔跑不喧嘩不打鬧。
希望同學(xué)們謹記集會禮儀要求，做一個文明的小學(xué)生！
我的國旗下講話就到這里，謝謝大家！
國旗下講話稿6
大家早上好！我是來自高一（22）班的范喬，今天我為大家演講的題目是：敏而好學(xué)，不恥下問。
時間如滾滾的車輪，承載著悠久的歷史，在悠久的歷史長河里，沉淀著古人極其深刻的哲理。“敏而好學(xué)，不恥下問”便是其中之一，它所蘊含的道理足以使萬千學(xué)子受益終生。
“敏而好學(xué)，不恥下問”出自《論語》，衛(wèi)國有一個大夫叫孔圉，他勤奮好學(xué)，剛正不阿，死后被賜封為“文公”，子貢卻認為他配不上這么高的稱號，于是便問孔子：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號？”孔子說：“孔圉非常勤奮，他如果有不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號并不會不恰當�！�
“敏而好學(xué)，不恥下問”，勤奮好學(xué)，不以向地位、學(xué)問比自己低的人請教為恥，才能成就一世英名，也只有這樣，才能夠成為大學(xué)問家。
在歷史的長河中，勤學(xué)好問的佳話并不鮮見。一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀�？鬃诱f：“對于不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現(xiàn)啊。”
清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，向過路的行人詢問，經(jīng)過幾十年的辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。
孔子與蒲松齡都是文學(xué)史上著名的人物，他們本著虛心的態(tài)度，憑著虛懷若谷的情懷向不如己者詢問，涼亭路問，問禮老子，學(xué)無止境，學(xué)海無涯，也正是他們這謙虛治學(xué)的態(tài)度成就了他們。
李時珍在研讀古書時，發(fā)現(xiàn)諸家說法不一致，于是親自“采藥”，同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終于鑒別考證了多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論，也最終完成了醫(yī)學(xué)史上的著作《本草綱目》。
如果沒有李時珍不恥下問地向各種人詢問醫(yī)藥知識，又怎么會有驚世著作的誕生，中國的醫(yī)學(xué)也不會向前邁進一大步，而我們也不能讀到如此精妙的醫(yī)書。無論是在哪一個朝代，都有勤奮好學(xué)的事例，因為人們都希望有一番成就，但唯有謙虛之人才能得到人們肯定。
同學(xué)們，不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都被人們奉為求學(xué)修身的圭臬。古人為求“一字師”而不恥下問的故事常在耳邊，齊桓公向管仲請教治國方略的故事也深入人心。當我們遇到問號，應(yīng)該用耐心將它拉直成為感嘆號。只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。也只有不恥下問，我們才能夠增長自己的知識。為了獲得真知識，必“遇事一問”，同時也能“長一智”，問誰？問能者，問智者，問強者，也問不如己者，這樣，知識學(xué)問才能不斷豐富提高。我們要提倡和發(fā)揚這種“不恥下問”的精神，讓它融入我們的性格，做知識的主人。希望我們所有的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中都能擁有勤奮好學(xué)的習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，在知識的天空盡情翱翔。
國旗下講話稿7
“假如我是一個病人”，當這樣的主題切入我的腦海時，不 禁啞然失笑，還需要假如嗎，成天與病人打交道，說句不 夸張的話，和病人在 一齊的時間都超過和自我的家人在 一齊的時間了 ，自我和病人有 什么區(qū)別呢，這還需要假如嗎
可轉(zhuǎn)念一想，是的，我們每一天都在 與形形色色 來去匆匆的病人接觸，可是他們給自我留下了 什么深刻的印象了 嗎自我給他們又留下了 什么樣的印象呢腦海里一片空白，原先他們與我們之間其實很遙遠。
每一天，當我應(yīng)對病人時，就像應(yīng)對一架架需要修理的機器，發(fā)藥 量體溫 打針 吊瓶，就象[摩登時代]里那個看見女人衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重復(fù)著日復(fù)一日不 很復(fù)雜卻很繁瑣的的動作，卻不 帶有 一點感情因素。
其實，七年前當我剛剛走上工作崗位時，我也以往是一個富有 感情的人，也以往因為病人的痛苦而痛苦，也以往因為病人的焦慮而焦慮�？墒请S著時間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對疾病習(xí)以為常 視而不 見了 ，讓我們的神經(jīng)都變得麻木了 。
作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優(yōu)秀護士作為自我人生目標的年輕醫(yī)務(wù)工作人員來說，我們更應(yīng)當站在 病人角度來思量我們的工作，來改善我們的工作。
假如我是一個病人，我不 期望醫(yī)院把我們作為一棵搖錢樹，為了 一點蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不 顧病人的經(jīng)濟承受本事，一個小小的感冒就能花上上千元;我不 期望醫(yī)生把我們作為試驗品，什么檢查項目高級就上什么項目，不 提高自我的醫(yī)學(xué)水平，就指望著先進的科學(xué)儀器，不 管什么病首先是一大堆檢查單;更不 期望醫(yī)生把我們當作一個沒有 人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態(tài)，對我們呼來喚去，全然不 顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔走。
假如我是一個病人，我也明白，身為一名醫(yī)護人員，也不 可能生活在 真空之 中，也有 生活的拖累 事業(yè)的壓力 人世的艱辛，也需要社會尤其是病人的理解和關(guān)懷，可和我們病人所應(yīng)對的痛苦的折磨 死亡的威脅 經(jīng)濟的負擔(dān)相比，那些又算得了 什么呢不 是我們病人對你們不 理解，只是因為我們看到了 太多太多的無奈，感受了 太多太多的辛酸。
假如我是一個病人，我期望看到醫(yī)生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不 僅僅看病醫(yī)治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂郁的心靈，增強我與疾病斗爭的信心;我期望盡量簡便我的就醫(yī)手續(xù)，使我不 用加重我的負累去排長隊掛號 就診 付費 取藥，更不 用拖著病體輾轉(zhuǎn)來回于樓層和樓群之間化驗體檢;我期望有 一個寬敞璀璨 整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有 一個理解信任 溝通和諧的醫(yī)患環(huán)境，時時刻刻能感受到醫(yī)護人員的尊重和關(guān)懷，體會到不 是親人勝似親人的濃情。
其實，我也明白，這樣的假如并不 遙遠，人吃五谷，孰能無病，我們誰也免不 了 一不 細心就成為了 一個病人，上帝也不 會因為我們解救生命就賦予我們不 生病的特權(quán)。即使我們自我沒有 過生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢當我們由一名醫(yī)生 護士轉(zhuǎn)變成一名病人時，我們不 是同樣地對醫(yī)院的
國旗下講話稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇屢屢發(fā)生的一個重要原因，就是由于部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規(guī)則。
那我校同學(xué)有沒有存在違反交通規(guī)則，造成安全隱患的行為呢?根據(jù)周邊居民、交通協(xié)管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象是比較經(jīng)常出現(xiàn)的：行走時，某些同學(xué)們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，并且是多人排成橫排行進，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機動車突然穿過。騎自行車時，載人現(xiàn)象屢見不鮮，有的同學(xué)載人后在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成后面車輛追尾，造成事故，還有些同學(xué)因為上學(xué)太遲或趕著回家，搶占機動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動車由于其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由于電動車管理不夠規(guī)范，加上許多騎車人沒有交通規(guī)則的概念，與電動車相關(guān)的交通事故發(fā)生率直線上升。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們駕駛。有部分同學(xué)，放假回家騎摩托車到處找同學(xué)玩，這些同學(xué)無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發(fā)情況時，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
這些現(xiàn)象的發(fā)生實際上反映出部分同學(xué)對交通安全沒有概念，存在僥幸心理，把學(xué)校的三令五申當成耳邊風(fēng)，我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;自行車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。當我們在馬路上騎自行車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走自行車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動車道。
“實線虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!
謝謝大家!
國旗下講話稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我的國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預(yù)防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習(xí)慣：
操場上同學(xué)們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學(xué)們沒有及時把汗擦干，結(jié)果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習(xí)，專心的讀書，教室里窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，結(jié)果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。
學(xué)校周圍，同學(xué)們圍著小攤，吃著一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛(wèi)生的食品，病從口入，引起拉肚子，發(fā)生消化道疾病。
同學(xué)們，如果平時不注意，或者沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，或者沒有科學(xué)地進行體育活動，就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類，一類是呼吸道傳染病，另一類是消化道傳染病。
那么我們應(yīng)該如何有效地預(yù)防春季傳染病的發(fā)生呢?
一、認真上好每一節(jié)體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過運動不能過度，要注意動靜結(jié)合。
二、注意個人衛(wèi)生和防護，要保持學(xué)習(xí)生活場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買各種不潔食品。
同學(xué)們，健康基于生命，我們現(xiàn)在是祖國的花朵，將來就是社會的棟梁，積極鍛煉身體，養(yǎng)成良好習(xí)慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂。
今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家.
國旗下講話稿10
老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是——愛校如家。
學(xué)校和家雖有不同之處，但相同之處也是很多。學(xué)校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學(xué)校里的學(xué)生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學(xué)校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學(xué)校里的公共設(shè)施，好比家里的家具要懂得愛護等等？
說到這里，同學(xué)們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細細地告訴你們！
首先，我們得先學(xué)會愛護學(xué)校的公共設(shè)備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈不要忘了隨手關(guān)好；除了班級這些設(shè)備要愛護之外，其他的公共設(shè)施也要愛惜。如：校園新布置的墻面噴繪；還有教室里的各種制度展牌等？
其次，我們要注意學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。自己班級里的衛(wèi)生區(qū)，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得明亮潔凈；門要擦得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛(wèi)生，我們應(yīng)當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。
最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學(xué)生。對待同學(xué)要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學(xué)們，行動起來吧！把我們的校園真正當做自己的家一樣，維護它、保護它，一起做學(xué)校的小主人。讓和諧的“家風(fēng)”在校園中飛揚吧！
國旗下講話稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
伴隨著冬季寒冷的氣息漸行漸遠，我們迎來溫暖的春季。當我們在春意漸濃，飄散著淡淡花香的校園中漫步的時候，當我們看著校道兩旁冒出新芽的樹枝的時候，當我們聽著枝頭上的小鳥快樂地奏響歡樂頌的時候，我們內(nèi)心一定會為自己能在這樣一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的校園中學(xué)習(xí)而感到心曠神怡。春天是一個陽光明媚的季節(jié)，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié)！在這個充滿快樂和希望的季節(jié)，我們的校園也需要多一份栽種的希望、多一份花開的美麗、多一份文明的綠色。綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色；綠，希望的顏色。有了綠色，才會有清新的空氣；有了綠色，才會有宜人的風(fēng)景；有了綠色，才會有健康的生命。有了綠色，才會有美麗的校園；校園的“綠色”不僅僅是一種大自然的色彩，還應(yīng)該體現(xiàn)在我們每一個人的心靈上，體現(xiàn)在我們的行動上。節(jié)約一滴水，收獲的或許是又一條清澈的小河。節(jié)約一度電，收獲的是又一片光明的天地。節(jié)約一張紙，收獲的是又一片茂密的森林。
文明行動，綠化校園，美化心靈。本周四，3月12日，植樹節(jié)即將到來，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：一棵小樹，我們栽種；一棵青草，我們愛護；一朵紅花，我們珍惜；一片紙屑，我們撿起；一滴清水，我們節(jié)約。
同學(xué)們，你的舉手之勞，將會給你身邊的人帶來溫暖；你的舉手之勞，將會給我們的校園帶來美麗；你的舉手之勞，將會讓我們的心靈得到凈化。作為特教中心的一員，我們更應(yīng)該自覺擔(dān)起綠化校園，美化環(huán)境的重任。為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動起來，保護環(huán)境，揮別霧霾，使我們頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，使我們腳下的大地生機勃勃，使我們身邊的河水更加清澈明凈，使我們眼前的陽光更加明媚燦爛。讓我們攜手行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出屬于自己的一份力量！
國旗下講話稿12
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好？為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義情感，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，我們安排了每周一次的升旗儀式。今天是你們——藝術(shù)學(xué)部的大一新生步入大學(xué)校門以來參加的第一次升旗儀式。五星紅旗——祖國的象征。每當她冉冉升起，迎風(fēng)飄揚的時候，中華兒女無不為之激動、自豪。人們對祖國母親始終懷著最崇高的敬意和最深厚熾熱的眷戀之情，竭盡全力地履行自己對祖國的責(zé)任和義務(wù)，實現(xiàn)自己人生的價值。
那么作為當代大學(xué)生的你們該如何去履行自己對祖國的責(zé)任和義務(wù)和實現(xiàn)自己的人生價值呢，在國旗下，這個問題應(yīng)值得我們思考。
在經(jīng)歷了"十年寒窗"的苦讀，熬過了"黑色七月"的煉獄之后，你升入了大學(xué)就讀，成為令人羨慕的"天之驕子"了。對你來說，大學(xué)生活將是人生輝煌燦爛的一個階段，多姿多彩的校園生活將令人終身難以忘懷。作為"天之驕子"，你將變得有知識有頭腦有激情，更有著青年人蓬勃的朝氣，你將成為時代的幸運兒……大學(xué)的校園生活是一個早已翹首期盼的美麗新世界。
然而，當大學(xué)生活初步被安頓下來，開始了正常的學(xué)習(xí)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章生活之后，最初的新奇與激情逐漸逝去，我們大一新生要面臨的是一段艱難的心理適應(yīng)期。特別是對于缺乏心理準備的學(xué)生來說，在這個心理轉(zhuǎn)型與重塑的過程中，可能會產(chǎn)生不同程度的適應(yīng)困難。
那么今天我就在這里簡單說說如何盡快地完成由高中生到大學(xué)生的角色的轉(zhuǎn)變。
首先是要適應(yīng)環(huán)境，包括新的校園環(huán)境、校園中的人際環(huán)境、語言環(huán)境。
其次是在生活方面，如何培養(yǎng)生活自理能力、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
還有如何安排你的課余時間、如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式等等方面。
今天由于時間原因，我就不展開說了，今后我們要找時間專門討論這方面的話題。
同學(xué)們，大學(xué)是一塊神奇的土地，是大家真正步入社會前的最后一次集中訓(xùn)練的機會，有許多東西需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，珍惜和把握這美好的時光吧。相信有一分耕耘，就會有一份收獲。謝謝大家！
國旗下講話稿13
教師們、同學(xué)們早上好：
我今日講話的主題是《養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生》。我們都明白：良好的行為習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會讓一個人終身受益。19世紀心理學(xué)家李德說過：播下你的良好行為，你就能擁有良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。
那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?簡單的說，就是從小事做起，從此刻做起。
請每一同學(xué)先管住自我的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們自我的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆;管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。從你們每一天的起床、上下樓梯、上課、集會、值日、進出校門等小事做起，嚴格要求自我，自覺養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，爭做禮貌小學(xué)生。
同學(xué)們，禮貌行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。能夠毫不夸張地說，生活中最主要的是禮貌禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。禮貌禮貌地處事待人，是我們每個少年兒童成長過程中的必修課。俗話說千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會人。所以，我們必須要養(yǎng)成講禮貌禮貌的好習(xí)慣。而培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每一天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!所以，讓我們從此刻的點點滴滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時刻檢點自我的行為，嚴格按照小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自我的禮貌習(xí)慣養(yǎng)成再上一個新的臺階，爭做禮貌小學(xué)生;自覺維護我們學(xué)校的形象，讓禮貌之花開遍我們整個學(xué)校。
我們要認真踐行行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。在日常學(xué)習(xí)、生活、做事中，踐行生活、行為和學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣。把我校發(fā)展成：學(xué)生向往;家長滿意;社會認可的名校!多謝大家。
國旗下講話稿14
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
親情是我們?nèi)耸篱g最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、感情……這些都是構(gòu)成我們生活的必不可少的因素。今日，我們班的路教師就給我們做了一次親情測試。
首先，教師讓我們在紙上寫出五個你最愛的人，我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和教師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和教師也是我人生旅途中重要的伙伴。之后，路教師讓我們從五個人中劃去一個。我有些猶豫，不明白到底該劃去哪一個，我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友，更不能沒有親人，我只能無奈地劃掉了教師。
就當我還沉浸在痛苦中時，教師卻又讓我們劃掉一個。雖然父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時，我的腦海里浮現(xiàn)出了他們燦爛的笑容和他們同我一齊學(xué)習(xí)、運動時的場景，我不禁黯然神傷�？闪钗腋訜o奈的是教師竟還要我們劃掉一個。無奈、沉重、無助都向我襲來，我只能痛苦地做出了這個抉擇――劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時，我感到自我就像是一個劊子手，正無情地揮舞著大刀，我實在于心不忍呀！我的心在抽搐！
此時，我的紙上就只剩下我的父母了，可教師卻還要我們劃掉一個人。我實在是下不了手，畢竟他們都是生我養(yǎng)我的父母呀！我沒有做出抉擇。可教師又讓我們劃去最終一個，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自我好像失去了一切，我已經(jīng)崩潰，仿佛自我從陽春三月一下子來到了數(shù)九寒冬。經(jīng)過這次測驗，我真正地體會到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來報答父母的養(yǎng)育之恩。
國旗下講話稿15
親愛的同學(xué)們，你一定深刻的意識到，這個世界上最寶貴的不是金錢，不是名車豪宅，甚至不是未來清華大學(xué)的錄取通知書，而是我們能看到頭頂湛藍的天空，是我們能夠感受到微風(fēng)吹過我們的臉頰，是我們每一個人能夠清楚地聽到自己的心跳聲。是的，最寶貴的是我們一個個鮮活的生命，有一雙明亮的眼，有一顆善感的心能夠感受到這個世界的美好。然而，你也看到，昨天還鮮活的生命瞬間就倒在了冰冷的馬路上;你也看到，就在校外的十字路口上，馬路成為了無情的殺手，一個個年輕的生命徹底離我們遠去。面對死亡，我們不禁思考：難道每一次事故我們都沒有任何辦法去避免它發(fā)生嗎?實在是因為我們太隨意，太不遵守交通規(guī)則了!僅僅是因為同學(xué)之間的一次打鬧，因為與車輛在十字路口的一次賽跑，中學(xué)生因為追求狹義上的成熟而騎摩托車上路，因為一件沒有引起我們注意的小事而失去生命，那真是悔之晚矣!
我們擁有鮮活的生命，早晨我們在校車上欣賞日出，我們在校園里奔跑，在教室里聽老師的諄諄教誨;我們可以哭，可以笑，甚至可以感受到悲傷，憤怒，欣喜，緊張，我們可以感受生命中一切的美好，因此，我們更應(yīng)該珍愛生命，遵紀守法，安全出行。
銀川九中位于賀蘭山路上。這條路上車流量極大，每天我們走出校門口，都會看見同學(xué)橫穿馬路，如果你也曾這樣做過，請你時刻提醒自己：馬路上邁出一步，危險便已與我們同行，無論來往車輛如何，我們一定要遵守交通規(guī)則。我曾多次在校門口看到這樣驚心動魄的一幕：黃燈閃爍，一個學(xué)生肆無忌憚的橫穿馬路，碰巧遇見這一幕的司機急忙踩住剎車，將車及時停住，只差分毫，只差分毫車就要撞上那名學(xué)生了。望著那名臉色蒼白的學(xué)生，我不知道是否每次同學(xué)們都可以化險為夷，幸免于難。
12月2日是我國第三個全國交通安全日，12月4日是全國法制宣傳日，值此之際，我向全校同學(xué)提出倡議：請同學(xué)們認真閱讀交通安全法，并守交通規(guī)則。人生漫長，我們不急這一秒鐘，生命美好，卻也顯得脆弱，我們必須珍愛它。我們要穿過學(xué)校門口來往車輛川流不息的十字路口時，一定要慢一點，再慢一點。千萬記住不要戴耳機，玩手機，也不要和朋友們追逐打鬧，不要闖紅燈。除此之外，請同學(xué)們不要再去騎摩托車，未成年人駕駛機動車輛本就違反了交通安全法，并且它帶給我們的沒有成熟感，只有交通隱患，家人的擔(dān)憂以及老師的反感。
同學(xué)們，珍惜當下，珍愛生命，讓我們從遵守交通規(guī)則做起，做一個有素質(zhì)，有修養(yǎng)的合格公民!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
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