高三百日誓師大會講話稿

時間：2020-08-29 11:30:29 稿件我要投稿

高三百日誓師大會講話稿

　　在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三百日誓師大會講話稿，希望能夠幫助到大家。

高三百日誓師大會講話稿

高三百日誓師大會講話稿1

尊敬的領導、各位同仁，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很榮幸作為一名教師的代表，站在百日誓師的將臺說點心里話。三年前，我們跨入環縣二中的大門，那是我們很多同學還對高考懵懵懂懂，甚至一無所知，每天看著學長們忙碌的身影，來去匆忙的腳步，廢寢忘食的學習，我們開始了解高三，中間我們還經歷了兩次高考，看到或者是聽到有同學描繪高考考場內外的場景，有仰天大笑的酣暢，有悔不當初的痛苦，有古井不波的無奈，也有發揮失常的苦澀……今天，輪到我們站在高考面前。

　　我們該怎樣面對剩下的區區一百天時間？

　　在此，我謹代表高三級全體老師莊嚴承諾，在我們面對高考僅剩的一百天時間里，認真備課，勤于督導，加強服務，結對幫扶，因材施教，爭取讓每一個學生在高中的最后階段為自己的將來奠定堅實的基礎。高三僅剩一百天，但老師永遠是你們的朋友，高三僅剩一百天，但同學之情彌足珍貴，相互幫扶，我們都可以走的更遠；高三僅剩一百天，但只要我們師生戮力同心，相信其力斷金；高三還有一百天，我們還有144000分鐘，只要我們端正態度，我們可以選擇我們的未來。一百天，我們拼它一個冬去春來，博一個青春無悔！

　　同學們，人生就像一臺戲，它卻沒有辦法重演，因為青春一去不復返，因為人生苦短。但我們每個人都可以做自己的主宰，決定在將來的人生舞臺上出演什么樣的角色，你在這部人生的大戲里既是導演，又是主演，你決定著劇情的發展方向，增刪著戲的分量，也唯有你才能決定主角的品性，道德，特長，學業水平，經驗，成就……也只有你才能最大程度地左右戲的結局。高三我們已經經歷的冬的嚴寒，正在經歷春的芬芳，相信在經過酷夏的考驗后，我們每個人都能迎來碩果累累的金秋。在這鶯飛燕舞的日子里，我祝愿大家龍年的國考后，都能“龍飛鳳舞”，考場下來都能眉飛色舞。

　　最后，我希望大家用最響亮的聲音回答下列問題：僅剩一百天，我們是要退縮還是要前進？僅剩一百天，我們是要上學還是要回家？僅剩一百天，我們是要兒女情長還是要潛心向學？

　　大家一起喊：高考，我來了，大學，我來了，高考，我可以！

　　謝謝大家！！

高三百日誓師大會講話稿2

同學們：

　　今天的春天，我們遭遇了新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，病毒來勢洶洶，讓我們猝不及防。我們這一個春節都宅居在家里度過了一個特別的新年。今天召開百日誓師大會，目的是讓大家進一步明確目標，提振精神，調整狀態，精準發力，奮斗百日，取得成功。

　　有人說，每一個人的一生都有七次改變命運的機會。我想，高考就是對大家都公平的一次改變命運的機會，100天，灑下的汗水不同，換來的結果也肯定不同。100天后的成績決定你走進哪一所大學，決定你新的人生起點和將來的人生走向。希望大家發揚追求卓越，自強不息的精神，拼出一個好成績。如何度過100天，下面我給大家提出五點建議。

　　一、明確目標，增強動力

　　通過幾次考試，自己要確定一個既符合實際，又要高遠的奮斗目標。目標就是動力，就是方向，就是成績。萬萬不可心中無數，渾渾噩噩，順其自然。取乎其上，得乎其中，取乎其中，得乎其下，取乎其下，則無所得矣。目標不能太低，但也不能好高騖遠，每一個人都要在最后100天中，不懈努力，不斷的逼近自己的目標。

　　二、科學計劃，有條不紊

　　根據學校的總體安排，科學合理制定自己的學習計劃，有條不紊的進行復習，做自己學習的主人，切不可盲目被動應付，做學習的奴隸。千萬不要在最后的沖刺階段，把提高成績寄托在到課外補課，更不能參加什么封閉提分訓練班，學校有多年形成的高考備考教師團隊，在校復習是你最佳的選擇。往屆個別學生不聽勸阻，離開學校去復習備考，結果高考成績不理想，追悔莫及。

　　三、調整狀態，提高效率

　　要把自己的學習狀態調整到最佳，要不亂、不雜、不煩。不亂，就是按照自己的計劃有條不紊進行復習；不雜，就是心無旁騖，聚精會神，不做那些不應該做的事情，把關注點全部放在學習上；不煩，就是心靜如水，動靜皆定，不能心煩意亂。一些同學平時成績不錯，但沒有一個好的心態和學習狀態，最后不能取得好成績。

　　四、自我建構，形成體系

　　學習就是自我建構的過程，要準確把握知識點，構建科學完整的知識體系，掌握學科的思維方法，梳理一些規律性的東西。重視每一次考試，每一次考試自己都要進行總結，查找知識點的漏洞，知識體系的缺陷，思維方法的錯誤，凡是考過的題型，就必須弄懂弄通，避免犯同樣錯誤。

　　五、堅持到底，實現目標

　　汗水一定換取收獲，不要急于求成。有一個成功定律叫荷花定律，一個池塘里的荷花，每一天都會以前一天的2倍數量在開放。到第30天，荷花就開滿了整個池塘。請問：在第幾天池塘中的荷花開了一半？第15天？錯！是第29天。這就是荷花定律。你可能在第9天、第19天甚至第29天的時候放棄了堅持。這個時往往離成功只有一步之遙。很多時候，人能獲得成功，關鍵在于毅力。

　　同學們，無論你是貧窮還是富有，都請記住，幸福是奮斗出來的，請擼起袖子加油干，今年的6月，我相信，你一定會迎來一個不平凡的自己，同學們，從今天開始，我們就進入了百日沖刺階段，希望大家堅定信心，科學規劃，積極進取，聚精會神，不懈努力，通過最后100天的努力，考出自己的好成績，實現自己的理想。

　　親愛的同學們：

　　今天在這里舉行高考百日沖刺誓師大會，我講三點：

　　一是變變變！最后階段風云變幻，英雄重排龍虎榜甚至猴子變霸王。我當年有一個統計,最后100天成績上升五六十分的比比皆是，多的甚至見過有99分的。這說明，這100天只要肯拼，會產生巨大的爆發力，從而發生翻天覆地的驚人變化,甚至出現黑馬。

　　二是練練練！世界杯前3個月，各個國家足球隊都在干嘛？都在一遍遍地進行實戰型的對抗訓練，在練中強化自己的能力，檢驗自己的不足并及時改進。應該70%的時間花在解題上，不要只想思路，不寫過程，要規范答題，一竿子插到底，在練中不斷提升自己的速度和準確率；同時，一定要養成解題后反思的習慣，尤其要做好題意題型及解題方法的反思，這樣才能舉一反三、融會貫通；30%的時間花在對好題易錯題的記錄整理（考完就整理），對知識系統的“回頭看”上，只有不斷反復地“回頭看”，你的水平才會螺旋式上升。

　　三是拼拼拼！同學們都該成人了，是考慮自己的前途和命運的時候了。人的成長，沒有什么比上大學尤其是名校更好的捷徑，它將決定你人生新的起點。人生就是這樣，不拼肯定后悔，拼了肯定不后悔。沒有什么猶豫，沒有什么包袱和自卑，只要拼搏，一切皆有可能。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。天生我材必有用，此時不搏待何時？同學們，進軍的戰鼓已經擂響，讓我們攜起手來，披荊斬棘，勇往直前！在火紅的六月，打一個大勝仗；在火紅的六月，書寫我們無怨無悔的青春！

高三百日誓師大會講話稿3

　　尊敬的各位領導，各位老師，同學們，大家好！

　　今天天氣很好，這么好的天氣，我想跟大家聊聊讀書的事情。

　　我心中很敬畏讀書人，因為我記得古人說的一句話："讀書人魚龍變化".這句話的意思是，讀書人今天可能是一條小魚，明天可能是一條騰飛的巨龍。

　　今天的家長們也很重視讀書，每次我和同學聚會大家談的最多的話題就是孩子讀書。我很欣慰，在這個俗氣的社會里，大家對讀書的認識還是統一的，大家都覺得孩子要好好讀書，要考上大學。盡管有些家長文化程度并不高，但是他們還是想盡一切辦法讓孩子好好讀書。

　　然而有些同學想法很多，有的同學認為讀書沒什么用。這件事真是非常奇怪，文化程度不高的家長都覺得讀書很重要，偏偏是我們一些讀書人在談論"讀書無用"論。奇怪，真奇怪！我想，那些同學可能是看到社會上有些人，盡管沒讀大學，也賺了大錢。可是那些同學沒有注意一個比例的問題，那些沒讀書卻發了財的人畢竟是少數啊！什么叫賺大錢？我也跟大家說幾個人吧，阿里巴巴總裁馬云，杭州師范大學畢業；百度總裁李彥宏，北京大學畢業；新東方創始人俞敏洪，北京大學畢業；京東商城總裁劉強東，中國人民大學畢業。

　　讀大學有什么用？我的回答是：沒讀過大學的人，沒有資格去思考讀大學有什么用。

　　未來是知識經濟時代，就要多讀書。擯棄那些無用的無聊的讀書無用論吧，讀書年代我們只管讀書的事情。

　　我們在場的每個同學心中一定都有一個美麗的大學夢，這個夢想將在一百天后的高考考場上綻放出嬌艷的花朵。有位詩人曾說過，人生的過程中若沒有賽場，所有的夢想與努力就都沒有見證。那么我要說，高考就是我們見證夢想花開的時刻。寒窗十二載，數日決高下。高考，是人生征途中最激動人心的驛站；高考，是放飛夢想的平臺。

　　臺灣著名作家龍應臺對兒子安德烈說："兒子，我要求你認真讀書，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為我想你將來擁有更多選擇的權力，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫去謀生。"是的，說得多好啊，如果你足夠優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

　　我們剛剛過了新年，過年期間我想同學們可能見過許多男女相親的事情。現在的社會風氣非常俗氣，我把它稱作"三天愛情".什么叫三天愛情？第一天，男孩子女孩子見面，如果同意了，第二天男方交給女方禮金（奉新行情一般十五萬，交十萬都不行，男方家長說，這十五萬太多了，我先交十萬吧，女方家長說，不行，你以為這是買房，按揭付款啊），錢交清了，婚姻就定了；第三天，錢交清了，女孩就跟男孩走了，速戰速決。這就是三天愛情！我想問問你們，這就是你們將來想要的愛情嗎？我想問問你們，這就是將來你們想要的人生嗎？

　　這顯然不是你們想要的人生。

　　今天我要對你說，同學，你是一個讀書人，你的將來不是被迫去謀生，你的人生應該有更多的選擇機會。你未來的人生里應該有風花雪月，應該有琴棋書畫，應該有詩詞歌賦，應該有浪漫優雅，應該有悠閑旅游，你們未來的人生應該是：有夢，有遠方。

　　這些話，我不會對田里辛勤勞作的農民說；這些話，我也不會對工廠里汗流浹背的工人說；這些話，我也不會對街邊寒風中的小販說。這些話，我要對你們說，因為你們是高中生，因為你們是讀書人，因為你們已經讀了十二年的書。

　　今天我要對你說，同學，你始終要記住，你是一個讀書人，你要以飽滿的斗志，萬分的努力，發揮出最佳水平，為自己十二年的讀書生涯交上一份最完美的答卷！

　　可是我們有些同學還在渾渾噩噩，天天玩手機，經常睡覺，學習打不起精神。

　　我問她：馬上高考了，你為什么不努力？他說，老師，我反正考不起大學的。

　　多么令人心寒的回答。

　　我希望同學們都問問自己，說這句話時，你對得起自己的良心嗎？你們現在已經十八歲了，已經成年了。十八年中，有六年是父母在精心照看著你，有十二年是在學校讀書，也就是說你們的十八年，一直在向父母索取，向家庭索取啊！父母不一定是希望要考取名牌大學，而是要你努力，努力，努力！

　　今天我要對你說，同學，即使你考大學一點希望都沒有，你也必須萬分努力，因為這是做人的良心，做人的責任。你們的身后有父母、有老師，有朋友滿懷期待的目光。

　　今天我要對你說，同學，認真拼搏吧，夢想那么美，萬一實現了呢？每年的高考都會涌現很多平時名不見經傳的黑馬。

　　你，你，你，就是那匹黑馬！還有的同學說，老師，復習好累啊！累死人，吃不消啊！

　　我告訴你，讀書就要吃苦，現在是為夢想拼搏，更應該吃苦。今天我要對你說，同學，不讀書，不吃苦，你要青春干什么？

　　也許，我們過去的實力與別的同學比還有一些差距，也許我們的過去遭遇了許多失敗，但是那只是過去，我們還有今天，還有明天，還有100天。什么叫失敗？失敗就是我們暫時還沒有成功，失敗的未來就是成功。

　　同學們，人要往前看，不要回頭看。過去不等于未來，成功在未來，在一百天后的高考考場上。我們現在要以百倍的信心去迎接高考，迎接未來。

　　當然，成功還需要全力以赴。有人曾說：成功靠的是百分之一的靈感加百分九十九分的努力。我說他錯了，成功必須是百分之百的努力，只有全力以赴才能造就成功。大家想想，開水燒到九十九度開得了嗎？開不了。

　　這一百天里，當你全力以赴去為自己的夢想而沖刺，你將收獲成功的美麗。

　　同學們，還有一百天，這一百天是我們享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　同學們，還有一百天，這一百天里，只要我們咽得下苦澀的淚水和汗水，只要我們有摔倒后再爬起來的堅強和倔強，只要我們有勝不驕、敗不餒的心態和意志，只要我們全力以赴，那么在暴風雨過后的美麗的彩虹必將是屬于我們的。

　　同學們，讓我們滿懷信心、全力以赴地向夢想奮進吧！我堅信，六月的三中校園，六月的我們，一定會創造青春的輝煌！

高三百日誓師大會講話稿4

　　各位老師、同學們：

　　今天是2月25日，明天就是距高考100天的時間了，我很高興由高三級部組織的這次迎高考百日誓師大會，在這里和大家一起感受一種挑戰人生沖刺氣氛，剛才白振龍校長、李付彬主任以及學生代表都做了很好的發言，我深有同感，也深表贊同，下面我想結合我自身的體會和有關材料，與同學們談一下高考中需要注意的一些問題，以此共勉：

　　一、正確理解高考的意義，準確為自己定位

　　1．高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經過長期實踐，現時仍在實行，并將在一定時間內繼續實行的競爭機制，總體來說，它是公平的，它是在同等條件下，對大家過去一階段所取得的好學習成績的一個綜合考查。擇優錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學生，首先要認識到自已越優秀越有可能被選中，我們應當通過自已的不斷努力，來不斷提高自已的成績，來不斷地適應這種選拔的需要，來實現我們的理想和希望

　　2．高考是實現我們人生目標的一個最輝煌的山峰。為了能在高考中取得優越的成績，作為剛剛起步走向高考的我們，應當把心中對高等學府的期盼，對美好未來的憧憬轉化

　　為自已不斷努力的動力，這種動力會始終激勵我們自強不息，這種動力會迫使我們勇往直前、義無反顧。但是在中學生朋友中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺水平低下，毫無希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是“只許成功，不準失敗”，一旦失敗就“無顏見家中父母”的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進取，都可能直接導致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：你敢保證你一定考得取清華北大嗎？要提醒那些悲觀失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在70%以上，只要是付出了努力的人都會得到相應的回報。要告誡那些壓力過大的'同學：謀事在人，成事在天，你的心理負擔只會蒙蔽了你的心智，反而不利于發揮你正常的水平。

　　3．適時制定階段性目標，是不斷取得進步的關鍵

　　同學們制定自已的目標，要遵循心理學中的“最近發展區”原理。把桃子掛在高處，如果猴子跳一跳能夠得到，那么它就會想方設法去做，如果掛得太高，猴子無論如何夠不到，那么猴子就會放棄。同樣，如果對于一個班級里面三、四十名的同學來說，一下子把自已的目標定在“清華、北大”，那么這對于他來說等于沒有目標，如果先把目標制定在普通本科，那么他就覺得很有希望，從而不斷地為此奮斗，而一個月下來，他進步到二十名左右，那么他就可以將目標改為重點本科，再過一個月，他又進步到十名左右，他就可

　　以再適當提高自已的目標，所以大家一定要先制定一個適合自已的、通過努力能夠實現的目標，等這個目標可以實現了，再慢慢地提高，千萬不要好高騖遠，否則會適得其反。進入高三階段，學習強度大，來自各方面的壓力多，很容易造成心理上的種種不適。如對成績的憂慮，對前途的擔心，對父母嘮叨的反感，對沒完沒了的作業的厭煩，對即將到來的高考的恐懼，甚至對好成績的嫉妒等等。我們要用成熟的心態來對待這種心理不適現象。我們有勇氣來對待所有的這一切，因為我們18歲，我們成熟了！我們要正確評估自己，給自己一個準確的定位。作為即將參加高考的高三學生，應該找準自己在班級、年級的位臵，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標，這樣才能找到自信，體會進步。只有有了這種準確的定位，我們才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也才會有更大的進步。

　　二、注重自己的成績與進步，輕松愉快的學習

　　有兩位同學，他們進入高三的時候，基礎一樣的差，兩位老師分別對他們進行輔導，A老師先讓甲學生做簡單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進步，因此這位學生每次拿到題目都會盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點評；而B老師則讓乙學生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學總是不愿來接受輔導，平時看見老師也躲得遠遠的，半年下來，甲同學進步很大，乙同學卻我行我素，原地踏步。

　　這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學知道自已會了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學越學越知道自已的不足，但效果卻截然不同，這就是時下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學習”。作為學生老是學而知不足，就會覺得自已這也不懂、那也不懂，結果會信心大減，而一個小小的成績，卻會使學生的身心得到愉悅，從而增加進一步探求的欲望，一個小小的提高，會使人感到意外的驚喜，從而增強對自已的信心。

　　所以奉勸中學生朋友，在學習的過程中，一定要多考慮自已學會了什么，有多少進步，取得了什么成就，使自已身心愉快，充滿信心。

　　三、發揮自己的主觀能動性，科學有效地聽好每一節課

　　作為老師，為了能在短短的一節課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設計好每一節課的教學內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種解法”，這樣的認識非常的膚淺，這樣的同學學習知識很被動，沒有能有效地領略老師的意圖。為了能夠深刻體會老師的意圖，同學們聽課時必須發揮自已的主觀能動性，必須有自已的思想，必須主動去研究老師的課，對于每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上思考一些問題。我們只有在學習的過程中，學思結合，將很多問題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統化”才能將實踐上升到理論高度，使自已對問題的

　　認識更加成熟、更加完備。

　　四、認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目

　　考試，正是對你所掌握知識程度的一個考查，他的目的在于弄清楚你學會了什么？還有什么不會？因此我們在慶幸自已取得成就的同時，絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是你學習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位？因為知識具有系統性，一步不懂，整個知識鏈就斷了，凡涉及這一點的題目都會出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為你對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，你的觀點、你的意識、你的思維都有必要做進一步的修正，所以，第一，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，并標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤？第二，有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會疹斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。

　　五、把握遺忘規律，適時做好復習工作

高三百日誓師大會講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好。我是XX的畢業生xxx，很榮幸今天能夠在這里發言，跟高三的學弟學妹們分享我的心得體會。

　　相信大家經過第一輪的復習，知識體系也在老師的帶領下整理的差不多了。接下來，大家將進入第二輪復習，就我個人在這一階段的經歷，第二輪復習是采用題海戰術最厲害的時期，通過大量做題、模擬考試現場的氛圍等，調整我們的考試狀態，并找出知識體系中的缺漏。

　　盡管理科和文科的考試科目有很大不同，但是就我們這一屆的經驗，在最后五個月，在綜合科下功夫的同時，千萬不要忽視語數英在提升分數上所起的作用。比如每天背兩三個英語的句子，到高考前就能積累四百個；每天背五六個單詞，就能積累六七百個。這些對英語整張卷子的分數全面提升很有幫助。語文的復習，除了按照老師的安排做題、訓練以外，自己要在作文上下點功夫。前面的選擇題、閱讀題，你訓練得多，別人也訓練得多，最終分數差距并不大。但如果你堅持每天寫一個兩三百字的小練筆，或者每三四天比別人多練習一篇作文，你的作文分數就會提高不少。而在高考前一個月，應該百忙之中擠出一點時間用來練字，這是多少代前輩積累下來的教訓，書寫漂亮會大幅度改善改卷老師的心情，從而避免人為失分。據我所知，我們同學中考690以上的都是字寫得好的。數學的考試相比于語文英語有一個特點，就是它的題目有一個梯度，從簡到難。人大附中的著名教師王金戰有一個非常奏效的秘密武器，可以在高考前一個月把很多人的數學分數提高20分。方法就是叫學生分析自己肯定能做出來哪些題、有可能做出來哪些題、哪些題是絕對做不出來的，然后集中練習可能做出的題，輔助練習一些簡單題，而絕對做不出來的題直接放棄。當然，現在同學們還有三個月的時間，比較充裕，但是一定要明確，哪些題的投入產出比最高，集中攻哪些題可以事半功倍，然后把時間用在刀刃上。對于能夠沖擊最難的題的同學，要注重平時一些基本題目的積累，比如有哪些結論可以利用，裂項法、放縮法等各自適用于哪些類型的不等式，等等。總而言之，語數英這幾科要制勝，就要對自己有明確的把握。在別人做得少的方面多下功夫。

　　當然，綜合科的復習依然很重要。聽說今年的高考綜合科將比去年難一些，這就要求同學們在綜合科上要做到快速、準確、清晰。做題的訓練和知識結構的梳理都要重視。一味的做題而忽視知識結構的完善，很可能會留下扣分的隱患。

　　在看待廣一模、二模的態度上，希望同學們把成績看淡一點，更重要的是關注自己在這段時間的復習狀態。其實我們這一屆，廣一模、廣二模和高考的前五名差別還是挺大的。有些同學(比如我)兩次模擬考的復習狀態都不好，在各科的復習時間權衡上做的不到位，雖然模擬考的成績還可以，但是一到高考時，之前的復習不扎實就顯現出來了。

　　在這個時間就是分數的時期，希望大家對自己的自制力有一個明確的把握。一中從來都不乏自制力超強的神人，比如XX年的文科狀元陳俊任，對時間的安排非常緊湊，吃飯五分鐘解決問題，上廁所跑著去，不管在家還是在學校都擠出一切可以利用的時間來學習。但是如此嚴格的自制并不是每個人都可以做到，這樣的神人畢竟是少數。人的性格各異，如果自己的自制力不強，千萬不要試圖去挑戰自制力，最好是找個可以避免一切誘惑的地方，排除一切干擾，安心復習。我在高三上學期，曾經有一段時間全力攻競賽，在學校的每一天我的效率都很高，每天都有很大收獲；但是一到周日，我在家里的安逸環境中就學不進去，所以我格外珍惜在學校的時間。而據我所知，有些外省競賽強校的高手們同樣是在家里全力準備競賽，雄心勃勃的準備做完n套競賽題，但是因為克制不住自己，用競賽前三個月的寶貴時間看完了500多集柯南，實在是很可惜。12勵志演講：在高三百日誓師大會上的講話

　　可能很多同學到了廣二模左右變得浮躁，復習不進去，對大量做題感到惡心，有些同學甚至希望第二天就是高考，可以少受些精神壓力。這些都是正常的心理現象。實際上，這點精神壓力比起我們以后要承擔的壓力要輕得多。前幾天，我在人人網上看到一個狀態，是我們這一屆的一個同學發的。他在狀態中說：“其實高考與大學的期末考試相比根本不算什么。高考復習一年，考的全都是會的東西；大學的期末考試復習一個星期，考的還全都是不會的東西。”我看完之后深有同感。高三的生活很辛苦，但是相比于你們以后所要經歷的壓力，還是輕松一些。我們在本科階段時刻會有被卦蝌追殺的危險，有些讀研的學長還要應付導師的各種要求，上班族要在公司布置的繁重任務中找到少得可憐的縫隙來顧及家務。而高考，只需要把現有的知識體系弄得滾瓜爛熟，只需要揣摩出題人的意圖。其實對于一中的同學來說，高考所考的基本不存在不會的問題，要在競爭中勝出，更多的是要靠知識體系的熟練掌握、看到題目之后第一眼的反應，以及審題、答題的細心程度。這也就是高考復習的指導思想，之所以用惡心的題海戰術來訓練，是為了練就第一眼的反應；之所以死扣答案的每字每句，是為了訓練答題的細心。

　　另一方面，沒有什么困難是堅持不了的。就我所知道的情況來說，到了大三，很多準備出國讀研的同學要考gre，復習強度非常大，他們要在大三繁重的學習之外，每天抽出5個小時來學英語，這樣的高強度學習要堅持6個月，相比于全身心投入而且還有老師帶領的高考復習來說，其辛苦程度不亞于高三。還有更多考研的學子，他們拒絕一切娛樂，用兩三年的時間，在學校附近租著簡陋的公寓，每天幾乎全部的時間都花在考研復習上。而他們都能堅持得下來。其實，一個人的毅力有多強，能不能在巨大的壓力下堅持下來，是評判一個人是否成熟的標志之一。

　　如果臺下坐的是高一的同學們，我會建議他們多讀點書，多看一些英文電影，拓寬自己的視野，不要把自己禁錮在題海里。但是現在，剩下不到五個月的時間，希望大家抓緊學習的每一分鐘來備戰。高考就是一次投資，而你們所投入的時間，就是這次投資的資本。或許你們今后很難再找到這么劃算的投資：僅僅需要投入五個月的時間，所需的資料有專人幫你們整理好，生活上有家長無微不至的照顧，這么少的投資卻可以換來人生的改變。

　　你們在高考之后還會遇到更多的困難，還會需要更多的經驗，但這些都不是現在要擔心的問題。這三個月，最重要的就是把全部心思投入到高考復習中，把這一次最劃算的投資做到最好。所以，希望同學們全力以赴，不怕困難，充滿自信的迎接高考。謝謝！

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