捉蝴蝶作文

時(shí)間：2021-11-08 12:01:45 蝴蝶我要投稿

【精華】捉蝴蝶作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的捉蝴蝶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】捉蝴蝶作文4篇

捉蝴蝶作文篇1

　　放假了就去住在安障鄉(xiāng)的外婆家玩是我最盼望的事。

　　暑假里，我一下車，走了一里路，就看見了外婆的菜園子。我東張西望，意外地發(fā)現(xiàn)菜園里有許多蝴蝶，黑翅膀的黃翅膀的白翅膀的花翅膀的都有，大的小的，四處在飛，雖然我說(shuō)不出它們的名字，可它們飛來(lái)飛去太好看了。我問(wèn)媽媽，能不能去捉蝴蝶，媽媽同意了。

　　我和表弟一起奔跑著打開菜園小門，辣椒地，茄子壟，豇豆架，黃瓜藤？都有蝴蝶在飛，去哪兒抓呀？我看見苦瓜棚里蝴蝶最多，剛想去，可我們都不太會(huì)抓呀。不管呢，先試試。直到過(guò)了半個(gè)小時(shí)我算是學(xué)會(huì)抓蝴蝶了。我開始教弟弟怎么抓：“你要是站在蝴蝶旁邊，先輕輕地拍它一下，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手就能把它抓住。或者你先伏在地上，出其不意從下面捉住它。”弟弟選了第二種抓法，竟然抓了六只，我呢，坐在樹蔭下一數(shù)，啊，捉了二十只。

捉蝴蝶作文篇2

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了讓動(dòng)作更連貫的方法。老師在課上表演了幾個(gè)動(dòng)作。我印象最深的是老師“捉 ”蝴蝶，我要把它寫下來(lái)。

　　開始表演了，只見李老師弓著背，彎著腰，伸著兩手，張大嘴巴，眼睛緊盯著蝴蝶，屏住呼吸。近了，近了，李老師慢慢地挪到蝴蝶跟前，只見李老師向前一撲，雙手一合就把蝴蝶捉住了。

　　李老師高興地大叫：“我捉住蝴蝶了，我捉住蝴蝶了！”老師迫不及待地打開手，想看看蝴蝶是什么樣子的，沒(méi)想到，蝴蝶竟然從手縫里逃走了。

　　這節(jié)課我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了讓動(dòng)作更連貫的'技巧。

捉蝴蝶作文篇3

　　夏天來(lái)了，所有的花都綻開了笑容。沙沙和丁丁一起到公園里捉蝴蝶。這里到處都是香香的花兒，吸引住了許許多多美麗的蝴蝶。沙沙說(shuō)：“我們就捉這只紅黃相間的蝴蝶吧！”丁丁說(shuō)：“好啊！”說(shuō)著，他們就捉起了蝴蝶。丁丁舉起網(wǎng)子，快要捉到的時(shí)候，蝴蝶一下子就飛走了。

　　他們追著蝴蝶跑啊跑啊，額頭布滿了汗珠仍不肯休息，最后終于捉到了一只美麗的蝴蝶，他們心里都很開心。

捉蝴蝶作文篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，清香裊裊的天氣，湛藍(lán)的天空飄過(guò)幾朵雪白雪白的云，像一位小仙子在天空中變魔術(shù)，像一個(gè)小白羊在空中跑來(lái)跑去，像年邁老奶奶白蒼蒼的頭發(fā)。今天我要和爸爸媽媽去漂亮的公園捉蝴蝶。

　　爸爸給我準(zhǔn)備了漂亮的晶瑩剔透的玻璃瓶，這時(shí)我特別著急，生怕我們?nèi)ネ砝病＼噥?lái)了，我們興奮的跳上車，一路上我們看到了許多美麗的花，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的公主在和英俊瀟灑的王子們跳舞。那邊還有一座座山，像一個(gè)個(gè)彎腰駝背的老人，像一只只駱駝在緩緩移動(dòng)，像一群巨象，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

　　突然來(lái)了一個(gè)急剎車，哈哈我們到站啦！我飛快的跳下車奔向公園，這時(shí)我看到一朵朵比路邊還要艷麗的花兒，向著陽(yáng)光開放著，發(fā)出了幽幽的清香，令人心曠神怡。這時(shí)我看到了一只只粉色的夾帶著點(diǎn)點(diǎn)黃色的蝴蝶，它的雙翅不停地扇動(dòng)著，讓人眼花繚亂，它的觸角像兩根天線一樣扎在頭上，它的肚子一鼓一鼓，顯得特別可愛。

　　我慢慢靠近蝴蝶，兩只眼睛緊緊的盯著它，鼻孔微微的喘著氣，生怕它飛走。胳膊一只在上，一只在下，弓著腿，彎著腰，輕輕的翹著腳尖，小心翼翼的向蝴蝶移去，還有約十公分的距離，我感覺到了蝴蝶就在我手中，雙手突然襲擊，哈哈蝴蝶到手啦，它在我手心不停的鼓動(dòng)著，我感到一股生命的力量在躍動(dòng)，它的雙翅不停的在我手心撲動(dòng)著，異常的癢癢，我趕緊把它放進(jìn)瓶子里。

　　爸爸媽媽看到我捉到了蝴蝶很高興，夸著我說(shuō)：“凡事只要用心，堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的”。

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