高中同學畢業(yè)四十周年聚會的講話稿
敬愛的老師，親愛的同學：
首先，我要特別感謝發(fā)起和組織這些聚會的同學，是他們不顧工作的繁雜辛勞，使我們有機會聚首。
我之所以努力爭取參加這次高中畢業(yè)四十年的同學聚會，只為能和老師與同學們共同緬懷我們成長的歷程中具有特殊意義的歲月。
那時候生活艱辛，卻因為夢想，以苦為樂，是老師們在我的心田播下奮斗的種子。
朱老師，初中就教我們的語，正是朱老師對我習作激勵性的評語，使我熱愛上寫作；我一直有寫作的習慣，這一習慣使我受益良多。
雍老師永遠的謙和、儒雅、樂觀的微笑，給了我作為男人，作為教育者的為人處世的榜樣。雍老師的地理給我印象深刻，每當我走到一個新的地方，我都有著濃厚的地理興趣。我酷愛旅行，這與我喜歡地理有關。
鄧老師教我的歷史，帶我走進歷史的天空。哲人有言，認識了歷史就認識了人。似乎也可以說，認識了人，也就認識了歷史。鄧老師助人為樂的.品格，向我詮釋了“人字的結構就是相互支撐”。
陳老師和我們年齡最為接近。恢復高考的1977年冬天，陳老師就考上了湖南師大中系，成為我們羨慕沒有嫉妒更沒有恨的對象。以至我高考申報心儀的院系都是湖南師大中系。
同樣比我們年長幾歲的張智老師，在我從塘中學畢業(yè)后有過很多的交往。他為人樸實，待人誠懇。前些年，他英年早逝，令人痛惜。
我一直記著我到過程學民、程繼炳、李紅、熊世林、曹建波、高峰、程學等同學家里，這增進了我對他們的情誼。高二有一學期我都寄宿在彭銀生同學家中，省去了我在上學路上回奔波的辛勞。彭銀生同學厚道，樸實。他也離開了我們，我深深的懷念他。祝愿他在天國其樂融融，在那里沒有病痛的折磨，沒有生存的壓力。
一個人無論他離開故鄉(xiāng)有多久，飛得有多高，故鄉(xiāng)都是他魂牽夢繞的地方。在每夜每夜的夢里，出現(xiàn)頻率最高的是故鄉(xiāng)的場景和兒時的伙伴。我們之所以都有鄉(xiāng)情，就因為故鄉(xiāng)是世界在我們的心中開始的地方——在那里有著我們對人生最原初、最深刻的記憶，故鄉(xiāng)的味道成為我的最想念的味道。
盡管我們的故鄉(xiāng)——格塘，既不富饒，也算不上美麗，但它是養(yǎng)育我們的土地。在它鄉(xiāng)村小道上，田野里，崗上，布滿了我們的足跡。這里生活著我們的父老鄉(xiāng)親，長眠著我們的先輩。這塊土地對于我們說有著不可替代的價值。
人生真正的財富是我們對于生命豐富、真切、深刻與獨到的體認。我們這一代人是非常幸運的一代人，我們生活得很多：我們經歷過貧窮，在近乎原始的農耕明中生活過，飽嘗匱乏社會帶給我們的困厄。這四十年，我們搭上了人類明飛速發(fā)展的列車，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化。我們是這一變化的參與者和見證人。
四十年的光陰，14600個日日夜夜生活的歷煉，使我們從少年變?yōu)槭炷惺炫胁簧偻瑢W成為了獨當一面的行業(yè)翹楚、社會精英。我感恩生活，感恩人類明。正是現(xiàn)代科技，我才能真正走遍中國，走遍世界。我時常有一種“人生得意水間"的自鳴得意的豪邁之感。這其間有淺薄也有真情的自然流露。
今天，我們聚集在一起，回首過往，憧憬未。讓我們相約：再過四十年，我們相會，壽登耄耋的我們當有更高的超然物外的生命境界。我們很多同學都家境殷實，家庭和美，愛情甜蜜，福體康健，完全可以四十年后再聚xx，再敘同窗情。讓我們相互勉勵，一起慢慢變老。祝福你們，我的所有老師；祝福你們，我的每一位同學！
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